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20xx零點(diǎn)鐘聲的余音依舊在耳邊徜徉，面對(duì)這屏幕里的空白，心也漸漸明晰了，新的一年開始了，起身走向窗邊，望去，炮竹的電光使得天空亮了起來，也打破了黑夜原有的寧?kù)o，我心依舊，只是多了分不安……
憶——兩年中，美好回憶與嬌人成績(jī)一直充斥著我的大腦，讓我沉淪過去因而連連挫敗，曾企圖找回自己卻也只是徒勞一番，為明天喝彩作文。是的，我有過輝煌的成績(jī)，有過甜蜜的回憶，有過令人羨慕的目光……自信，勇氣，才華這一切全都擁有過。而今的我就像《煙雨蒙蒙》中如萍所說的“沒有刺的刺猬”，只是所受到的打擊不同罷了，高中作文大全《為明天喝彩作文》。真的，我不得不承認(rèn)我是輸了，輸給了我自己同時(shí)也輸給了我的對(duì)手，是不戰(zhàn)而敗，何等殘酷，我又是何等狼狽？
兩年的黑暗過去了，還有機(jī)會(huì)嗎？我還能回到過去嗎？還能找回我自己么？當(dāng)然，黑暗的過后總會(huì)有黎明到來！雖然我慢了幾秒，只剩我一人奮戰(zhàn)，我也不怕，也許這會(huì)讓我將路看的更清楚！
望——是希望，希望新的一年有新的感覺，有新的收獲，有新的一切；望，是展望，展望心中的光亮?xí)I(lǐng)我發(fā)現(xiàn)光之源，展望成績(jī)的輝煌，展望未來……
心明了：再嬌人的成績(jī)也是過去，再美好的回憶也終究會(huì)被抹去。第一并非強(qiáng)者，無止境的進(jìn)步才是真正的強(qiáng)者；成績(jī)是勉勵(lì)，回憶是動(dòng)力，進(jìn)步是目的，成功是獎(jiǎng)勵(lì)，腳踏實(shí)地才算實(shí)際！
20xx，注定是忙碌的一年，因?yàn)�，忙碌就在此刻�?/p>
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盼啊盼，下課鈴終于響了。啊，終于放學(xué)了！
我用了八十邁的速度“飛”回了家，因?yàn)槲艺娴暮莛I呀！媽媽已經(jīng)把熱騰騰的飯菜端上了桌。啊，是我最喜歡吃的“西紅柿炒雞蛋”和“大米飯”，那特有的香味真饞人，我的口水已經(jīng)忍不住流出來了。我三下五除二的象征性的洗了洗手，便急急忙忙跑到桌子前，迫不及待的大吃了起來。媽媽看著我那好像三天沒吃飯的樣子，邊搖頭邊把剩余的半盤“西紅柿炒雞蛋”推到我的面前說：“慢點(diǎn)，別噎著。”我急忙把菜退了回去，說：“你們也吃。”可是媽媽有把菜退了過來，說：“多吃點(diǎn)兒，正是長(zhǎng)身體的時(shí)候。”我看了看媽媽和姐姐，說：“你們真的不吃了？那我可就不客氣了�！闭f著，我毫不猶豫的端起剩下的半盤菜，一下子倒進(jìn)自己的碗里，心想，多好吃的菜呀，我還沒吃夠呢。這時(shí)，姐姐突然站了起來，氣憤的說：“你怎么能這樣呢？媽媽還一點(diǎn)兒沒吃呢！”我頓時(shí)一下楞在那兒了————
是啊，我怎么能這么自私呢？孔融四歲能讓梨，可我已經(jīng)十三歲了呀——我恍然大悟。
這件事已經(jīng)過去了很久，可我覺得它就好像發(fā)生在昨天一樣。它就像我的影子一樣時(shí)時(shí)刻刻緊跟著我，提醒著我：不論做什么都不能只顧自己，不顧別人，要懂得謙讓。
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操場(chǎng)是學(xué)校中的一名“忠臣”，他先后為學(xué)校培育出愛國(guó)、好學(xué)、健康的少先隊(duì)員，因此，立下了許多“汗馬功勞”，成了一個(gè)“大功臣”。
操場(chǎng)上的每一處地方、每一個(gè)角落都充滿了雄壯的國(guó)歌聲、“呼哧呼哧”的喘氣聲。
每一個(gè)陽(yáng)關(guān)明媚的早晨，操場(chǎng)上就會(huì)有一排排整齊的隊(duì)伍站在操場(chǎng)上。國(guó)歌響起，同學(xué)們莊重嚴(yán)肅地舉起手行隊(duì)禮。升旗手抓著繩子一上一下。兩百多人的目光凝望著國(guó)旗徐徐升起。國(guó)旗在微風(fēng)中來回飄蕩，也飄在同學(xué)們的心里。
“呼哧呼哧……”，咦，什么聲音？哦，原來是同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跑步時(shí)發(fā)出的喘氣聲，跑步健將們?cè)诓賵?chǎng)上跑一圈、二圈、三圈…… 盡管很累，但還是憑著一股毅力堅(jiān)持跑下去。
大家都說學(xué)校是“狀元的搖籃，英才的天地”，不錯(cuò)的，“一天之季在于晨�！蓖瑢W(xué)們?cè)缟掀鸫才踔鴷诓賵?chǎng)上挑一塊干凈的石頭坐下來，然后再翻開書一頁(yè)一頁(yè)地仔細(xì)閱讀。學(xué)校能培育出“狀元”、“英才”，這里面少不了操場(chǎng)的功勞�。�
玩耍是兒童的天性，你瞧，幾個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)在操場(chǎng)上追逐嬉鬧，快活極了！一個(gè)個(gè)都露出一張?zhí)煺鏌o邪的笑容，真像一幅美麗的圖畫�。�
“忠心耿耿”的操場(chǎng)“默默無聞”地為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的全部力量，真不愧是個(gè)“大功臣”�。�
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新華字典里有那么多的漢字，“讓”最讓我印象深刻�！白尅蓖Y讓，有謙讓、避讓之意。而這一個(gè)小小的漢字，卻包含了中華禮儀的其中一個(gè)。
“讓”是最溫暖的。記得那一次，爸爸媽媽帶我去爬山看日出。一大清早，媽媽一下子把我拉起來，帶著我爬山�？慈粘龅娜撕芏啵叩每斓娜艘埠芏�。我緊緊地抓住媽媽的大手，但是我依然被擠得東倒西歪，媽媽趕緊把我抱到一旁，可是我還想往前走。媽媽抓住我，把我扯進(jìn)她的懷里，說：“等一下，先讓走得快的人走！”我不滿地嘟囔道：“讓什么��？再晚一點(diǎn)就看不到日出啦！”站在一旁的爸忽然間聲音變得嚴(yán)肅起來，兩道眉毛擠在了一起，說道：“你讓別人，別人才會(huì)讓你。謙讓，是中華美德之一�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，看著走得快的人一個(gè)個(gè)從身邊經(jīng)過，才繼續(xù)往山頂上走去。
到了山頂，天氣忽然間變冷，大風(fēng)把樹枝吹得“沙啦啦”地響著，夾著一點(diǎn)寒氣，朝著我的臉吹過來，寒風(fēng)鉆進(jìn)了我的衣服、褲子，我打了個(gè)寒顫，蹲在地上直搓雙手取暖。我們一家人都沒有帶厚衣，媽媽只好抱著我，讓我暫時(shí)暖和一下。突然，一件略帶溫暖的皮大衣，披到了我身上，我抬頭一看，一個(gè)大哥哥邊揮舞著雙臂，邊對(duì)著我說：“溫暖讓給你，我活動(dòng)一下筋骨�！眿寢尰貞�(yīng)般地對(duì)大哥哥笑，爸爸連忙給大哥哥道謝。
當(dāng)太陽(yáng)普照大地，大家齊聲歡呼。這溫暖的陽(yáng)光，正如“讓”，在我心里慢慢散開，包裹了我的身體。
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推開窗子迎接雨后的第一屢陽(yáng)光，聆聽屋檐下的滴水。
原以為經(jīng)過一個(gè)季節(jié)的努力自己已學(xué)會(huì)了忘記，不料想，卻依然清晰地記起你曾有意無意的說過這個(gè)季節(jié)就是你的歸期，如今歸期已至，可陽(yáng)光下依然沒有你的`影子。
往事如風(fēng)，飄向不可追逐的遠(yuǎn)方，情感如血，依然躺在我心房，不想再去爭(zhēng)辯離別究竟是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，只希望用我所有的思緒能淡淡地勾畫出完美的你。
歲月已封鎖了許多回憶，只能在思念之外零星的記下一些不完整的故事歲片。
曾為你而穿梭于陌生的人群，在看不到一張熟悉的面孔的世界，記不清有多少夜因思念你而枯坐不語(yǔ)倍感夜的漫長(zhǎng)。在聽不到一句
心靈問候的日子，數(shù)不清有多少次沉重的嘆息因你而發(fā)，倍感畏懼。
曾為這不知期的等待，提出千萬種遲卻的理由，卻始終抵擋不住你的影子，怕自己的逃離會(huì)錯(cuò)過與你歸來的相遇，所以在沒有你的日子里，我祈望能在夢(mèng)里與結(jié)伴同行，有一種說不出感覺的朦朧中感受一種不曾擁有過的浪漫，體味一種耐人尋味的擁有，真不愿醒來啊。夢(mèng)中的世界，沒有分別的思念和惆悵，也沒有世俗的嘲笑和譏諷。
思緒如潮，交換的季風(fēng)能把我的話而捎給你嗎？———你是我生命中美麗的遐想，是我一生中美麗的期盼。歸來吧。讓我們彼此牽著手，用心去聆聽對(duì)方的愛情絮語(yǔ)。我回用我溫柔的心，帶你一起飛翔。
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成長(zhǎng)，是一杯茶，越品越濃；成長(zhǎng)，是一首詩(shī)，越讀越美；成長(zhǎng)，是一棵樹，越長(zhǎng)越深固……
零八年的九月，我在這個(gè)最純真的童年里遇到了她，從此，學(xué)習(xí)和生活中就多了一份快樂，收獲了成長(zhǎng)中真誠(chéng)的友誼。
她是我最好的朋友，生病時(shí)有她的照顧，失落時(shí)有她的安慰，成功時(shí)有她的贊美，快樂時(shí)有她的分享。我同她之間不計(jì)其數(shù)的事情中，有一件最平常也最使我難忘。
那一次，我參加的合唱團(tuán)要去演出，而演出后的第二天就要考試，我堅(jiān)持去演出，因?yàn)槲抑乐灰诲e(cuò)過放學(xué)時(shí)老師對(duì)考場(chǎng)的安排，第二天的考試就一定沒問題。
心里想的挺美。可事實(shí)是：整整一下午的演出，讓我在太陽(yáng)西下了半個(gè)臉后才回到班里。若大的教室空無一人，昏暗的光線里有一些塵土在飛揚(yáng)。我錯(cuò)過了明天的重要安排，連自己在哪個(gè)考場(chǎng)也不知道，我沒有同學(xué)的電話，心里頓時(shí)跌至谷底。然而，當(dāng)我收拾書包時(shí)，一張有著熟悉字跡的紙條出現(xiàn)在眼前，是她留給我的，寫了滿滿一張，上面有詳細(xì)的安排！頓時(shí)，心中一股暖流流過心田，將不安的陰霾沖散。六年下來，我們一如既往的“鐵”，別人還管我們倆叫“合二為一”呢！
她，讓我不管在哪里都有份牽掛，她的陪伴，讓我心中知道了友誼的力量，讓我的成長(zhǎng)有太多收獲和感恩，感謝友誼，感謝她……
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藍(lán)黑的天空懸掛著明月。沒有缺陷的圓，讓人羨慕。無星的夜，它是多么明亮，但層層的云遮擋，它的光亮只能在照亮身旁，更襯出了夜詭異的陰暗。靜止的一切，月光，湖面，無風(fēng)的夜晚，靜膩的樹梢。壓抑著危險(xiǎn)的意識(shí)。
山崖邊的狼群向天空仰頭呼喊。宣泄壓抑，宣泄恐懼。詭異的聲音穿到森林的各個(gè)角落，沒有回聲，被空氣吞沒。被沼澤困住的山羊一聲又一聲的呼喊�？謶�，絕望著求幫助，身邊卻沒有生物，耳邊是狼群此起彼伏的號(hào)叫。他的眼睛無奈警惕地張望，低垂的羊角在沼澤柔軟的泥土上滑著痕跡，像是想留下什么，卻又被沼澤吞沒，像吞沒它身體般無聲卻又不可抗拒地吞。沼澤旁依然有田鼠在覓食，充耳不聞，頭也不抬地尋找。貓頭鷹的叫聲夾雜著狼群的呼喊，野性的森林。
吃飽的花豹趴在羚羊的尸體旁，張開染紅的嘴唇，打著困乏的哈欠。是的，它累了，它要休息。就在血跡未干的草叢旁棲息，在血腥中感受自己的強(qiáng)大，讓自己不在孤寂中懦弱，讓自己安然地度過這個(gè)它生命中的又一個(gè)夜晚。它明亮的眼睛望向了天際，沒有殘缺的月亮，繕發(fā)光明，驅(qū)趕黑暗。它回望它生活著的森林，在一切靜止的事物中，在陰暗靜膩中喧囂�；蛟S在經(jīng)歷著生與死，或許經(jīng)歷著邁向死亡的恐懼，或許為著新生而雀躍�？墒�，這森林卻無聲，風(fēng)也離開，無聲的經(jīng)歷著，生命在一片平靜中誕生消亡。天的那一邊是光亮的，那里是希望，明天將是一個(gè)新的開始。它又要開始新一淪的追逐，又將會(huì)有生命因?yàn)閺?qiáng)者的生存而消亡。
關(guān)于等8
在你成長(zhǎng)的路上，會(huì)有父母的支持，會(huì)有老師的教誨，會(huì)有朋友的贊美，會(huì)有同學(xué)的掌聲，也會(huì)有你自己不斷的努力，但是成長(zhǎng)路上定會(huì)有許多風(fēng)風(fēng)雨雨，只要你經(jīng)過了，你就真的長(zhǎng)大了。
在我的成長(zhǎng)路上有一道風(fēng)雨來得最猛，讓我們?nèi)タ纯矗?/p>
事情發(fā)生在7月的一天。那天晚上，我弟弟發(fā)燒到了39度多，整個(gè)人暈過去了，我當(dāng)時(shí)傻眼了：怎么辦呢，怎么暈了呢，對(duì)、對(duì)，先把他弄醒。我不管三七二十一，咬了一口他的腳，弟弟醒來就哭，我心里緊張極了，連忙抱起他沖進(jìn)爸爸媽媽的房間，他們聽了情況后，馬上起床穿衣服，然后對(duì)我說：“天天，你就留在家里睡覺吧�！蔽艺f：“我也去吧，這樣還多個(gè)幫手�！薄昂�。那你快去穿衣服吧，穿好衣服，再去那一條濕毛巾�！蔽覀兇┖靡路砗脰|西后。爸爸說：“沖嘉興吧�！�
在開往嘉興的路上，我心里在為弟弟祈禱，也在希望這只是因?yàn)閭L(fēng)感冒引起的，也在為弟弟的燒焦急，。這些心情令我在去的路上沒有平靜過。
到了醫(yī)院，我們掛了急診。經(jīng)過驗(yàn)血、量體溫、對(duì)醫(yī)生匯報(bào)。我們終于知道了這燒是怎么來的。在醫(yī)院里掛了袋水，他的燒終于退了些，我心中的石頭也該落地了�？粗稽c(diǎn)一點(diǎn)好起來，我的心也一點(diǎn)一點(diǎn)溫馨起來。
經(jīng)過了這件事后我，懂得了許多的道理。
關(guān)于等9
來到呼倫貝爾大草原，最盼望騎馬了，一路上，我和小伙伴迫不及待地想騎馬，我們?cè)诙骱桶差D好后，就動(dòng)身去騎馬。特別想知道騎馬的滋味如何。
到了騎馬場(chǎng)，馬夫給我牽來了一匹高頭大白馬，在它跟前，我是多么的弱小，它不時(shí)的搖著尾巴，打著噴嚏，一下子我變得有些緊張，有些措手不及，竟不知如何上馬。在馬夫的指引下，我站在馬的左側(cè)，馬夫一再囑咐我上馬時(shí)不要碰到馬屁股，于是我左腳踩在馬蹬上，馬夫用力把我抱上了馬鞍，然后我再把右腳套進(jìn)馬蹬里，雙手握緊了韁繩。待我坐好了，馬夫便牽馬開始向前開步走了，一顛一顛的，我騎在馬背上，心里格外緊張，生怕會(huì)被顛下馬。媽媽安慰我不用擔(dān)心，漸漸地，我懸著的心像石頭一般放了下來。
那馬也不閑著，鼻子里打著呼呼、尾巴在屁股后來回甩動(dòng)著，驅(qū)逐蚊蠅，十分悠閑。突然，它朝著馬夫看了看，哼哼了兩聲，頭轉(zhuǎn)向了河那邊，馬夫跟它說了幾句馬語(yǔ)，牽著它來到河邊。只見馬走到河邊停了下來，低下頭，“滋——滋 ”的飲水，喝夠了水，又在河邊悠閑地吃起草來。吃飽喝足后，它竟毫無顧忌的撒起尿來，。
只騎一次馬我們還感覺很不過癮，我和小伙伴嚷嚷還要再騎馬。于是在黑山頭騎馬場(chǎng)，我戴上黑色的頭盔，穿上黑色的馬甲，又一次騎上白色的駿馬，那馬瘦小卻精悍，我騎上它顯得格外精神抖擻，既像騎士又像威武的大將軍。我抬頭看看藍(lán)天白云，環(huán)顧四周廣闊的草原，感到心曠神怡。媽媽趕緊拿起相機(jī)給我拍下這“白馬王子”珍貴的鏡頭。
關(guān)于等10
一直以來，我都曾經(jīng)苦苦地想找尋一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~把父親的形象樹立起來�？墒蔷褪遣荒苋缭�，因?yàn)樵谖业挠∠笾�，父親是從來不知道表達(dá)愛的，不知道關(guān)心子女的——
寂寞難耐時(shí)，陪伴我的，是母親；受挫傷時(shí)，安慰我的，是母親；生病住院時(shí)，照料我的，是母親；偶爾犯錯(cuò)時(shí)，教育我的，也還是母親……
偶爾，遇到父親難得的關(guān)心，也是象征性地問問我的學(xué)習(xí)，卻全然沒有母親那般熱情與細(xì)心，我疑心，就連這樣的“關(guān)心”，也只是為了顯示自己的一份責(zé)任心而走走基本形式而已。
也不記得那是怎樣一個(gè)漆黑的夜晚，天空突然下起了雨，下晚自習(xí)后，雨意絲毫沒有停下來的意思，我滿懷希望焦急地等著母親。時(shí)間一分一秒的過去了，正當(dāng)我絕望時(shí)，眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉而又陌生的身影——竟是父親。我的心不禁為之一動(dòng)。父親遞給我一把傘，又扶住我，讓我換上雨靴，然后彎下腰把我換下的鞋，剎那間，一種怦然心動(dòng)的感覺浸入我的心頭，多少次這樣的夜晚，多少次這樣的天氣，接我的都是母親，而今天……
我很驚詫，同時(shí)也有一種欣悅，一種感動(dòng)。
雨依舊下得稠密，夜也靜得安逸。
或許就在這一瞬間，父親的形象在我心中開始高大起來，感激之情油然而生！
關(guān)于等11
愛，是清晨陽(yáng)光拂面，輕而柔；愛，是午夜月光如水，在水中閃耀；愛是我們身邊最美的風(fēng)景，因?yàn)樗怯篮愕模獠实�。�?dāng)我站在手術(shù)室前發(fā)抖時(shí)，一雙大手護(hù)住了我，給了我溫暖，這就是我記憶中最溫暖的愛。
記得暑假七月份，那個(gè)小小的我坐在小小的病床上，反復(fù)搓揉著衣角，焦急又害怕地等待著那個(gè)時(shí)刻的到來。突然一雙溫暖又厚實(shí)的大手放在了我的手上，輕聲地安慰我：“不要害怕，放松些，一會(huì)兒就過去了�！蹦请p大手一直放在我的手上，鼓勵(lì)我，“開刀只不過是一剎那的事，就像睡一覺一樣。”最終，那蓋著綠被子的床還是推了過來，那雙大手把我抱上了那張床，并一直陪在我身旁，直到我進(jìn)了手術(shù)室。我很緊張，但想到他鼓勵(lì)我的那句話，就安心下來。那張床把我?guī)У搅艘婚g房間，刺眼的燈光照得我睜不開眼，護(hù)士給我打了麻醉劑，我想著那句話慢慢睡著了。我睜開眼醒過來時(shí)，手術(shù)做完了，首先映入我眼簾的還是那雙大手。這雙大手一直在我身邊，直到我醒來。他關(guān)心地問：“有什么不適嗎？”這是我清醒后聽到的第一句話。他在我生病期間為我做了許多事，一直伴著我康復(fù)，整整陪了我?guī)滋鞄滓梗?/p>
人間處處有真愛，這雙大手是我父親的，他在我的記憶中留下了深刻的印象，這是關(guān)于愛的回憶。
專家點(diǎn)評(píng):
這篇文章小作者采用總分總的結(jié)構(gòu)，將父親陪伴自己做手術(shù)的事情敘述得詳細(xì)具體，表達(dá)了父親對(duì)自己的愛與自己對(duì)對(duì)父親的感激之情。本文采用第三人稱，制造懸念，引起讀者的閱讀興趣。
關(guān)于等12
教學(xué)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神，形成綜合學(xué)習(xí)的能力。
2.使學(xué)生學(xué)會(huì)合作，體驗(yàn)探究、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)作的愉悅與成就感，激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
3.了解插圖及其運(yùn)用，作品設(shè)計(jì)新穎、獨(dú)特。
教學(xué)重點(diǎn)：
在作文的關(guān)鍵段落畫插圖。
教學(xué)難點(diǎn)：
怎樣用形象來表現(xiàn)作文中的精彩片段或主要形象。
教具準(zhǔn)備：
收集帶有圖文的書籍，繪畫工具等。
教學(xué)預(yù)案：教學(xué)過程
一、欣賞導(dǎo)入：
1.學(xué)生展示收集的圖文資料（雜志、學(xué)生讀物等）。
2.這些圖文資料的特點(diǎn)是什么？（圖文相配合）
3.你們覺得文字中配上圖畫美嗎？為什么？
二、體驗(yàn)感受：
1.朗讀文學(xué)作品，讓學(xué)生感受文學(xué)之美。
2.要求學(xué)生可加上自己的聯(lián)想來描述作品中印象最深的地方。
3.欣賞文學(xué)作品中配的插圖。
三、方法指導(dǎo)：
1.選擇作文，可以是自己的也可以是其他人的，選出自己感興趣的部分。
2.可畫出作文所描述的主要形象，也可畫文中的精彩片段。
四、自主表現(xiàn)：
1.構(gòu)思插圖，鼓勵(lì)學(xué)生將與眾不同的想法用畫筆表現(xiàn)出來。
2.師巡視輔導(dǎo)。
五、課堂評(píng)價(jià)：
1.自評(píng)：談?wù)勛约簶?gòu)思中的得意之處。
2.互評(píng)：互相交流、欣賞、評(píng)議。
六、課后拓展：
除了給作文插圖外，也可先畫圖再構(gòu)思作文，鍛煉學(xué)生的逆向思維。
關(guān)于等13
江南的雨細(xì)蒙蒙的，似有似無，好像是煙，又好像是霧。它籠罩著小橋流水，掩蓋住亭臺(tái)樓閣，我放下手中枯燥的作業(yè)，望著雨愣了神。
自幼我們便在一起玩耍，那時(shí)候天天形影不離，你最喜歡玄武湖的玫瑰園，小時(shí)候每每進(jìn)園，總要前去觀賞。樹下的我們跑著，跳著，時(shí)而躲在樹后，玩起捉迷藏，時(shí)而坐在椅子上吃東西漸漸地，我們大了，上的小學(xué)。
每到周末，我們倆總會(huì)背著畫板，拎著顏料包去玫瑰園畫畫。下雨了，我們就躲在亭子里，在亭子里也是一刻也閑不下來，從亭子的一頭跑到另一頭，好不開心。背上背著畫板，一只手拎著包，另一只手牽著你，咔這一瞬間被定格
五年級(jí)那年，我再也沒能和你一起畫畫，你隨著你的父母去了別的地方居住，你沒有一聲再見，就在我的世界里消失了。
收回了視線，我望著相片笑了。
我拿起了放了一年的畫板，拎著包，撐著傘去了玄武湖。我到了玫瑰園，站在原來的位置上取了景，天空有些暗，花兒也都敗了。我拿起了筆，就像你在我身旁一樣。畫中，兩個(gè)女孩撐著傘，背著花板，晃著牽在一起的手，在園中玩耍。我拿出手機(jī)撥出了那個(gè)占線很久的電話。嘀嘀，喂，請(qǐng)問你是？一陣女聲從話筒那頭傳來。囡囡，我是孫韻涵！我高興極了，開心的手抖了起來。你是誰(shuí)？我不認(rèn)識(shí)你。哦，對(duì)不起，我打錯(cuò)了我低下頭望著畫紙，雙眼已模糊不清。
你沒有離我很遠(yuǎn)，每當(dāng)我拿起畫筆時(shí)，就會(huì)想起你。
雖然一直沒有你的消息，不知道你到底是高是矮，是瘦是胖，是黑是白，到底在哪里，現(xiàn)在和誰(shuí)在一起，是悲傷還是歡喜，驕傲還是失意？你知道，對(duì)于你，我的想象力是匱乏的，我甚至沒有特意去想過你的模樣。我知道你終會(huì)來，那時(shí)候你會(huì)把我所有的想象都推翻。
關(guān)于等14
雪，是白色的。
夜，是黑色的。
天，是藍(lán)色的。
海，是藍(lán)色的。
雨呢，它是什么顏色的。
它是綠色。
窗外更深露重，它的分量很大，雖然它看起來那么盈盈不禁一握。但嬌嫩的花卻留不住它。只有青翠的綠葉還有青草，才能拖起他，給它一份清涼的夜風(fēng)。才能讓它看到早晨溫暖的朝陽(yáng)，用每一縷愛溫暖它清冷如外表的內(nèi)心。
白云是它的母親，孤煙是它的魂魄，朝陽(yáng)是它的歸宿，長(zhǎng)風(fēng)是它的追逐，唯獨(dú)嬌嫩如芽的葉和草，才給了它一份安慰的寄托。葉草那本不堅(jiān)硬的脈搏托起了它的身軀，更托起了它的夢(mèng)想，讓它不被迫陷入污泥，然后消失殆盡。葉草那本不美麗的綠色，給了露珠無限的生機(jī)。成全了它的追逐，找到了它的歸宿，送走了它的孤魂，送還了它的母親。
很想設(shè)計(jì)一件符合雨的特色的衣服，卻一直不知道該用什么顏色，現(xiàn)在好了，綠色，不錯(cuò)。
層層疊疊，流光幻影，紗帶翩飛。遙遠(yuǎn)的天空不用懷念，絲承載了所有。
月亮呢，她是什么顏色的？
月亮是紅色的。
你看初生的月，的的確確是紅色的。不僅僅是我，仔細(xì)看得人都可以看得到的，
月亮不是白色的，白色是純潔的，無欲無求的，而不是孤寂的。
月是孤寂的，碧海青天夜夜心，夜夜都是滴血的心。
思念成狂，孤寂成殤。
連清冷的月光都帶染上了她的寂寞，和她的血淚。
一直在想，如果再給她一次機(jī)會(huì)，她還會(huì)這么做么，帶著整個(gè)世界的安靜，夜夜無眠。
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這幾天，我正在閱讀西頓動(dòng)物小說中的一本《狼王洛波》。
這本《狼王洛波》由許多個(gè)小故事組成，這幾個(gè)故事分別是：威尼佩格狼、法國(guó)狼王柯爾坦、狼王洛波、巴特蘭多的比利、狼的規(guī)矩、狼孩兒麥瑞，其中最令我有感悟的是威尼佩格狼和法國(guó)狼王柯爾坦。
獵人保羅在一個(gè)洞穴里發(fā)現(xiàn)了八只小狼，最終他把剩下的一只小狼賣給酒吧老板。那只小狼的吉姆漸漸成為了好朋友，后來吉姆死了，它冒著生命危險(xiǎn)留在小鎮(zhèn)上
威尼佩格狼這個(gè)小故事讓我深有感悟，它讓我懂得無論一個(gè)人或動(dòng)物多么兇猛，只要你善待他，他也會(huì)善待你，就像電視里的老板和員工，員工對(duì)老板尊重，老板也會(huì)對(duì)員工好，要是員工對(duì)老板傲慢，老板也自然會(huì)生氣。
法國(guó)狼王柯爾坦，從吃牛到吃人，變得十分兇惡，給法國(guó)人民帶來前所未有的恐慌，但警備隊(duì)長(zhǎng)的機(jī)智把狼群殺了個(gè)精光，但他也倒在血泊之中。
這個(gè)故事讓我明白，無論遇到什么困難都不能慌張，要冷靜下來思考，就算只有一絲希望也不能放棄，就像去期末考試一樣，看到不會(huì)的題目上，要認(rèn)真思考，就答案不對(duì)，也要寫出來
《狼王洛波》真是一本讓我懂得許多的書�。�
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