我最喜歡的老師作文(15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我最喜歡的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我最喜歡的老師作文1
我最喜歡的老師是作文班的竹心老師。她是一個非常幽默，見多識廣的人，她總是和我們打成一片，更像是我們的一個朋友。
每次作文課，她都會抽空跟我們講解古典詩詞和現(xiàn)代詩。春天的時候，她帶著我們念，“你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天”，或者，“枝上柳綿吹又少。天涯何處無芳草。”秋天的時候，她教我們讀，“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，“空山新雨后，天氣晚來秋�！彼�會給我們講解每一個作者的生平故事，歷史背景，枯燥的課堂在她的帶領(lǐng)下生動有趣，讓我這一個對詩詞毫不感興趣的人也有了背誦古詩的興趣，還有了要試著寫詩的沖動。
她給我們講各種各樣的作文素材，從這些故事里我還學(xué)到了人生的道理。比如，永不言敗的煙草大王褚時健，在地震中站起來的舞者廖智，比如武俠大俠金庸創(chuàng)造的奇妙世界，樊建川創(chuàng)辦的民間博物館。竹心老師講的課為我打開了一扇窗戶，讓我認(rèn)識了外面的世界有多么精彩。她還會放一些特別好看的紀(jì)錄片給我們欣賞，比如說《航拍中國》，《地球脈動》等等。在我們看來，竹心老師是一位上知天文下知地理，神一般的人物。我特別佩服老師的記憶力，我感覺她只要看過一眼的東西，都能夠記下來。每次上課的時候，古今中外，天上地下，總是可以順手拈來，運(yùn)用自如。那天給我們講全國的好大學(xué)，答老師一口氣背下來39所985大學(xué)，讓我這個完全不知道985的小屁孩聽得目瞪口呆。
她也會非常嚴(yán)厲，那就是點(diǎn)評我們作文的時候。對她來說，我們寫的作文簡直就像一個個病入膏肓的病人，而她就是一位醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，經(jīng)過她修改和批閱的作文，都可以起死回生。每一篇作文的后面，她都會給我們寫下長長的評語，有對我們性格的分析，對我們作文的分析，甚至對我們?nèi)松猛旧系囊恍┙ㄗh，我們都覺得棒極了。
這就是我最喜歡的老師，她帶給我知識，快樂與啟迪。
我最喜歡的老師作文2
我可喜歡教我們數(shù)學(xué)的王老師啦。她有一雙炯炯有神的眼睛，一個挺拔挺拔的鼻子，一張粉紅粉紅的櫻桃小嘴。雖然身材有點(diǎn)發(fā)福了，胖胖的；但是她的皮膚又嫩又白，顯得她年輕又漂亮。她常扎著一個高馬尾，整個人看上去精神十足!
王老師特別關(guān)心我們。記得一次課后服務(wù)，我有點(diǎn)不舒服，可能是她看到我臉上紅彤彤的，就走到我跟前，摸了摸我額頭。頓時我那滾燙的全身感覺有一股涼風(fēng)從我身邊吹過，舒服極了。“怎么這么燙，王紫萱，你是感冒發(fā)燒了嗎？”王老師親切又焦急的問道。而且在那節(jié)課上，王老師每隔一會就問我:“好一點(diǎn)了嗎？王紫萱？”那一刻我很感動，王老師像媽媽一樣慈祥的模樣永遠(yuǎn)刻在了我內(nèi)心深處。
王老師也很溫柔!她臉上總是流露著和藹可親的笑容。我經(jīng)常會問她一些自己不懂的數(shù)學(xué)題，她都是很有耐心語氣又很溫和的幫我解答。比如那次有一道x乘以x乘以6等于多少，我怎么也算不出；于是趁數(shù)學(xué)課就問她。王老師邊笑邊說:“你看x乘以x等于x的平方，那再乘以6不就是6x2嗎？”我恍然大悟:“是啊！對哦!終于明白了”。
王老師還很盡職。每天早自習(xí)她都要比同學(xué)們早到很久去辦公室備課。我們打掃衛(wèi)生時，她也總是要幫幫我們。每次放學(xué)回家，我都會經(jīng)過她的辦公室看到她還在埋頭批改作業(yè)。我當(dāng)時就想:做老師真不容易!也好想跑過去親口對她說一句:“王老師，您辛苦了！”
我很喜歡很喜歡我們班的王老師。她就像一支蠟燭，為我們點(diǎn)燃光和熱，不停的為我們?nèi)紵?你們班也有這么一個好老師嗎？
我最喜歡的老師作文3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當(dāng)我讀到這句詩，都會想到無數(shù)無私奉獻(xiàn)的老師。他們把自己一生的心血都花在了學(xué)生的身上，卻從來不求回報。他們用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……
從上學(xué)到現(xiàn)在，我遇到過無數(shù)的老師，收到過老師無數(shù)的關(guān)懷。然而我最喜歡的老師卻是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師——朱老師。他是一位和藹可親的老師，也是我們的良師益友。
在他的課堂上，我們總能找到無限樂趣。朱老師風(fēng)趣幽默，聽他的課就像品嘗一顆顆熟透的棗，使人回味無窮。正是在他的幫助下，使我對數(shù)學(xué)充滿了興趣。
雖然他就快要退休了，但他還能依然堅(jiān)守在崗位上，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。我才上初中的時候，我對數(shù)學(xué)根本就沒有多大的興趣，但在朱老師的精心教育下，我找到了數(shù)學(xué)的樂趣。我開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但在這個過程中我也遇到了不少困難。比如我做作業(yè)總是太馬虎，就因?yàn)檫@點(diǎn)，朱老師也找過我，雖然他的話語沒有故意責(zé)備我的意思，但我知道他是在幫助我。他也罰我抄過錯題，在全班批評過我。而正是他做的這些，讓我漸漸克服了這些缺點(diǎn)，雖然現(xiàn)在我做的不是最好的，但我自己得到了提高，我從以前的害怕數(shù)學(xué)變得喜歡數(shù)學(xué)了。
朱老師心胸寬闊，從不斤斤計較用，用海納百川來概括他再準(zhǔn)確不過了。別人在背后說什么他從不會放在心上，是流言蜚語也好，是道聽途說也罷，他毫不在意——但在背后說朱老師的，都是那些不服管教的學(xué)生。
朱老師對我們就像自己的孩子一樣，他自己掏錢給我們買學(xué)習(xí)用具，給我們買水果，無論是誰，他都同樣對待，從不偏愛學(xué)生。對待那些差生，他總是很有耐心，他能夠?qū)λ麄兲岢霾煌囊螅屗麄兒推渌瑢W(xué)一樣，找到了學(xué)習(xí)的樂趣，重拾信心。他是真正對學(xué)生負(fù)責(zé)的老師，我們都很喜歡他！
老師，如果把您比作蚌，那我便是蚌里的沙粒；您用愛去磨它，洗它。經(jīng)年累月，沙粒變成了一顆顆珍珠。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比母親細(xì)膩，比父愛嚴(yán)厲，比友愛純潔。您對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)生的關(guān)愛，是您幾十年來兢兢業(yè)業(yè)工作的最好見證。我永遠(yuǎn)尊敬您！
我最喜歡的老師作文4
高高的個子，瘦瘦的臉龐，戴著一副高度近視眼鏡，看上去永遠(yuǎn)都是一副和藹可親樣子，他就是我最喜歡的好老師——李老師。
李老師是個非常幽默的人，時常和我們開個小玩笑。在一個愚人節(jié)的上午，第四節(jié)課剛上課，李老師來到教室對我們說；“明天的電腦課改成今天的這節(jié)課了，你們高興嗎？”我們都喊：“高興！”李老師催促我們說：“快去吧，電腦老師等著你們呢�！蔽覀兇蠹疫B忙收拾書包，向?qū)γ娴碾娔X室跑去，來到電腦室，電腦老師問：“你們來干什么？”我們說：“不是你讓我們來的嗎？”“我讓你們來了嗎？”電腦老師驚訝地說。這時候只見李老師在對面微笑著向我們招手，讓我們回來上課。
李老師是位責(zé)任心很強(qiáng)的好老師，一次他生病了，醫(yī)生建議他在家休息，家里人也讓他請假。可李老師仍然堅(jiān)持給我們上課，我們看到李老師病的很重的樣子，也都勸他回家休息，李老師卻說：“快要期末考試了，你們都在緊張地學(xué)習(xí)，我不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小病來耽誤大家�！本瓦@樣李老師帶病給我們上了一天的課。
李老師非常慈祥，他從來不訓(xùn)斥我們，我們犯了錯誤，他總能通過有趣的方法給我們糾正。以前我的成績不太好，一直沒有進(jìn)步。有你一天李老師對我說：“田庚辰，我不會打羽毛球，你能教我嗎”？我很高興地答應(yīng)了。我教了李老師幾個基本動作，可是李老師怎么也學(xué)不會。我發(fā)球，李老師怎么也接不住，累的我滿頭大汗，這時候我忽然想到李老師是學(xué)校里打羽毛球的高手。我忽然明白了，李老師是讓我明白老師恨鐵不成鋼的滋味，我低下頭對李老師說：“我知道錯了，我一定努力把成績趕上去，不辜負(fù)你的希望�！边@時李老師露出了微笑。
李老師現(xiàn)在雖然不教我們了，但我一直記著這位令人尊敬的老師，他教了我很多知識和學(xué)習(xí)的方法，也明白了很多道理，我發(fā)自內(nèi)心地想對李老師說聲：“謝謝你，李老師�！�
我最喜歡的老師作文5
常言道“良師益友”，每一位好的老師都是我們?nèi)松飞系摹耙窡簟�。他們帶著我們讀最簡單的拼音，教我們做最基礎(chǔ)的題目，講給我們?nèi)の兜耐捁适隆麄冇眯牧伎�，無私奉獻(xiàn)，把知識源源不斷地傳輸給我們，盼望著我們羽翼豐滿，日后成為祖國的棟梁。然而，在我說長也不長，說短也不的四年小學(xué)生涯中，我最喜愛的老師是教了我們?nèi)甑陌嘀魅�、語文老師何蓉老師。
她有一雙不大不小但靈動的眼睛，彎彎的眉毛，白凈的皮膚，一笑起來就有兩個酒窩；一頭快要齊腰的烏黑長發(fā)自然地披在身后。她講課生動有趣，總會講一些有關(guān)課文的小故事；她讀的古詩文聲情并茂，抑揚(yáng)頓挫，仿佛讓我們看到了古詩中美好的景色，感受到了詩人寫詩時心中復(fù)雜的感情變化，真是受益匪淺。
何老師工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師自己曾說過：“我就算不是一個優(yōu)秀的教師，也是一個負(fù)責(zé)的教師。”是的，何老師的負(fù)責(zé)體現(xiàn)在了種種小細(xì)節(jié)上：她會專門打印很多張表格，每一個同學(xué)各種作業(yè)的完成情況都會一五一十地記在表格上，一個不漏，一個不差；每篇課文講完都會讓我們在課題旁邊抄上課文的中心思想，讓我們熟背并默寫；每一篇作文老師都會仔細(xì)地找我們的錯別字，發(fā)現(xiàn)不通順的語句會畫出來，并寫上批注，最后再做一個總結(jié)評語……
我一二年級時學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，幾乎每次考試都是一百分，是老師眼里的'“好學(xué)生”、“好幫手”，何老師雖然會表揚(yáng)我，但我做了錯事，她會毫不留情的板起臉批評我。
到了三年級，我的成績下降了，學(xué)習(xí)態(tài)度也越來越不好，寫作業(yè)時總是犯低級錯誤。何老師在我的期末評語上寫過：“三年級是一個風(fēng)水嶺，一二年級的成績在現(xiàn)在不算數(shù)，你要盡快調(diào)整好狀態(tài)，三年級的知識難度可是上了好幾個檔次的。”
一年過去了，何老師已經(jīng)不教我們了，但她對我的教誨我時刻銘記在心，提醒自己不要輕易放松，勝不驕敗不餒，才有了今天良好的成績。
我最喜歡的老師作文6
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”當(dāng)這歌聲從不遠(yuǎn)處傳來，讓我想起了她……
她，留著長頭發(fā)，一副無邊的眼鏡，一張燦爛的笑臉，一身樸素的打扮，這就是我最喜歡的老師。廖老師從四年級開始擔(dān)任我們班的語文老師兼班主任。
四年級開學(xué)那天，見到廖老師的第一眼感覺就是威嚴(yán)。幾天內(nèi)，廖老師嚴(yán)厲訓(xùn)斥，使得我們都怕了，但幾分怕意隨著與老師交往次數(shù)的增加漸漸消失了。通過與廖老師的接觸，才發(fā)現(xiàn)老師是那么平易近人，那么親切，那么有責(zé)任心。
廖老師教我們理解課文，教我們讀唐詩宋詞，教我們寫好作文，教我們?yōu)槿颂幨�，甚至可以為了糾正我們的行為習(xí)慣和錯誤思想，不惜花費(fèi)一節(jié)又一節(jié)課的時間……廖老師為我們準(zhǔn)備了一桌又一桌豐盛的精神糧食，讓我們吸取了充分的營養(yǎng)，又為我們指出了通往知識大門的方向，是廖老師讓我們懂得了人間的“真、善、美”！
人們常說：“眼睛是心靈的窗口”。是啊，眼睛確實(shí)是心靈的窗口，就像廖老師的一樣。當(dāng)我上課說話時，老師那嚴(yán)厲的目光就會像箭一般射過來，嚇得我立刻住口；當(dāng)我在為自己考了高分而沾沾自喜時，老師的目光就會告訴我不能驕傲，要繼續(xù)努力；當(dāng)我遇到挫折而傷心時，老師鼓勵的目光就好像一束陽光照進(jìn)我那已經(jīng)黑暗的心田，讓我感到光明，感到溫暖。老師的眼睛就是我自信的源泉！
這就是我所喜歡的廖老師，善良、幽默、博學(xué)、多才。當(dāng)我取得成績時，能與我分享快樂；當(dāng)我遇到困惑時，能給我指點(diǎn)迷津。在我的成長過程中，既是我的良師，更是可以暢所欲言的好朋友！
我最喜歡的老師作文7
在我小學(xué)生涯中，碰到過很多喜歡的老師，有漂亮帥氣的、有嚴(yán)厲的、溫柔的，但是讓我最喜歡的還是我上四年級的語文老師——周老師。周老師長著一雙細(xì)細(xì)的小眼睛，扎著一個不長不短的馬尾巴，平時臉上總是帶著笑容，同學(xué)們都很喜歡她，不過周老師也有嚴(yán)肅的時候，同學(xué)們只要看見她皺一下眉，就知道該安靜了。
記得周老師剛接我們班的時候，同學(xué)們都比較緊張，老師要求我們每天都要回去默寫課文和詞語，然后第二天上課的時候都會默寫，如果默寫超過12次全對，那就可以跟老師換取一個心愿，于是我每天回家認(rèn)真復(fù)習(xí)默寫，那段時間我的語文成績明顯有了提高，同學(xué)們也都一樣，在不知不覺中進(jìn)步了很多，漸漸的，同學(xué)們都開始喜歡周老師了。后來，當(dāng)我默寫滿了12次時，周老師問我“你有什么愿望，都可以跟我提哦，老師一定盡力幫你完成！”“周老師，我只想跟您合照”。周老師聽了后，笑著拿出手機(jī)帶我來到胡錦濤提字的墻前，跟我拍了那張合影。之后，這張合影就一直擺在了我的書桌上，陪伴我走過了近兩年的時間。
還記得四年級的時候，我的語文成績每次總在85分左右，記得有一次試卷發(fā)下來后，周老師叫我到到她的辦公室去，我害怕極了，以為周老師要批評我呢，到了辦公室后，周老師親切的對我說“雖然你每次都能考到85分，但是老師希望你能再努力努力，我相信你一定會超越自我，達(dá)到90分以上，怎么樣，有沒有信心能夠突破？”聽了周老師的話，我才暗自松了一口氣，點(diǎn)點(diǎn)頭，暗暗下定決心，一定不辜負(fù)老師的期望。之后，我便按照老師的要求，更加努力學(xué)習(xí)，終于在后來的考試中成功突破了90分。從那之后，每次我考到90分時，都會回家對著我和周老師的合影說聲“謝謝老師，我一定繼續(xù)努力”！
現(xiàn)在，雖然周老師不再教我們了，可我還是想對周老師說：老師，謝謝您教給我知識并鼓勵我，我喜歡您，永遠(yuǎn)都不會忘記您！
我最喜歡的老師作文8
人們常說：“老師像一艘小船，帶著我們駛向知識的海洋；老師像一把金鑰匙，為我們打開知識的大門；老是想指南針，為我們指明成功的大門……教我們語文的徐老師就是這樣一位工作負(fù)責(zé)、教學(xué)水平高，要求嚴(yán)格的好老師。
我們的語文老師有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，上面似乎還參雜著幾根銀絲，一對孫悟空那樣的火眼金睛，有時里面還有一絲絲血絲。上課時，所有的人都逃不過那雙大眼睛。他有一對耳聽四方的大耳朵，就像順風(fēng)耳一樣，上課時只要有一個人在講話，老師就可以立馬知道他是誰。一個能說會道的大嘴巴，總是滔滔不覺的給我們傳送知識。一雙粗糙大手，每天上面都有一層粉筆灰，但在我的心中是最美的。
最讓我敬佩的語文老師徐老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。他上課認(rèn)真，從來不遲到，課文講的引人入勝，讓我們聽得津津有味，帶著我們遨游知識的海洋。特別是他批改作文最認(rèn)真，記得又一次，老師把作文本發(fā)下來，我把我的作文打開一看，讓我目瞪口呆，作文本上全是老師批改的地方。我的作文只要寫的不通暢的地方，都給我改的非常通順了；我的作文有很多的錯別字都給我寫在了作文的后面；就連一個小小的標(biāo)點(diǎn)符號都沒有放過；只要是優(yōu)美句子，都會畫上優(yōu)美的符號。
徐老師不僅工作負(fù)責(zé)，而且語文課也上的很好。徐老師的聲音是那樣的清晰，音調(diào)是那樣的宏亮，感情是那樣的真實(shí)感人。有時上課時把我們從沙漠帶來大自然嬉戲玩耍；有時上課時帶我們?nèi)プ鎳拇蠛蒙胶佑瓮�、欣賞；有時上課時當(dāng)我們回答正確時，他總是邊微笑邊點(diǎn)頭；有時上課時當(dāng)我們回答錯誤時，會給我們一細(xì)不茍的講解……特備是許老師在給我們上《我是貓》這課時，老師讀了一遍，讓我們邊讀邊想象，我聽著聽著，不知不覺地進(jìn)入到課文中，仿佛看到那只可憐的小貓，用盡了所有的辦法也掙脫不了那塊年糕，我的心仿佛在流淚……經(jīng)過老師的講解，到現(xiàn)在還讓我回味無窮。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽覀兊男炖蠋熅褪沁@樣一位工作負(fù)責(zé)，要求嚴(yán)格，語文課上的精彩的好老師。
我最喜歡的老師作文9
小學(xué)六年教了我的老師換了很多位，各有各的教學(xué)方式，但有一個共同點(diǎn)，就是對我們的教學(xué)都是很認(rèn)真負(fù)責(zé)的。所以我喜歡我的老師們。
其中數(shù)學(xué)周老師是我最喜歡的一位老師，她有一頭烏黑的長發(fā)，炯炯有神的眼睛和高挑的鼻子，看起來總是那么和藹可親。
在我二年級時，周老師就教我們班的數(shù)學(xué)，她上課時總是認(rèn)真仔細(xì)的講解每一道難題，下課后我們?nèi)绻胁欢念}，她也會留下給我們有耐心的講解，直到我們懂了為止。后來三年級換了一個老師，誰知道四年級又是周老師教我們，我高興得差點(diǎn)跳起來。
有一次數(shù)學(xué)考試，試卷上有一道題非常難，雖然有三個數(shù)據(jù)，但這三個數(shù)據(jù)都不相關(guān)，我絞盡腦汁地想，都想不出來。下課后，我問了同學(xué)，誰知，同學(xué)也不懂，我只好下午等試卷發(fā)下來后再去問周老師。下午，我拿到試卷后，來到了周老師的辦公室，周老師給我的講解過后，我還是不懂了。上課鈴響了，我只好回教室。
下課后，周老師竟然親自來找我，經(jīng)過周老師細(xì)心地講解后，我終于懂了這道題。周老師還是放心不下，便出了幾道和這道題差不多的題，我看了看后，便快速地解出了這道題。周老師高興地說：“嗯，不錯，終于會了��！”我高興地手舞足蹈，而周老師臉上也露出了燦爛的笑容。
周老師不僅教我們學(xué)習(xí)認(rèn)真、細(xì)心，還非常關(guān)愛同學(xué)。
有一次上課，蔡翔旭同學(xué)生病了，喉嚨發(fā)炎，說話聲音非常啞，周老師見狀，立即叫我?guī)Р滔栊袢バａt(yī)室，回來后，周老師立刻詢問我，說：“劉凌森，蔡翔旭怎么了？”我答道：“蔡翔旭扁桃體發(fā)炎，要去醫(yī)院�！敝芾蠋熡謫枺骸坝袥]有打電話叫家長來�！蔽艺f：“打了，家長正在趕來�！敝芾蠋熯@才放心下來，親自把蔡翔旭扶到桌子上，才繼續(xù)講課。等蔡翔旭家長到了樓下，周老師還叫我去送蔡翔旭下去
這就是我喜歡的周老師，在學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心我們。
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，真舍不得我的老師們，只想對我的老師說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝！”
我最喜歡的老師作文10
我們每天都在成長，老師自然也換了許多，他們孜孜不倦、德才兼?zhèn)洌瑢ξ覀円彩窍駥ψ约旱暮⒆右粯雍?
看，瘦小的身材，中等的個子，一副臉蛋上一對彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子上架著一副眼睛，揚(yáng)起的嘴角對我們和藹的笑著，她就是我們二年級的語文老師———楊老師。
楊老師對我們和藹可親。
有一次，我的語文作業(yè)忘記帶了，我的心情十分焦急，回去拿?肯定會被媽媽臭罵一頓，不回去拿?那老師不相信我，又罰了我，豈不是冤枉了我?
你怎么不交作業(yè)啊?快交，我馬上要交上去了!組長開始催我了。別急，我一會兒就交!我本想拖延一下時間，但組長無情地回了一句：你不會沒寫吧!寫了!只不過沒有帶!我一時激動，說漏了嘴，好吧，那也算沒寫啊!你等著被楊老師罰吧!組長攤了攤手，說道。
我又沒有什么辦法，只能選擇后者了，罰就罰吧!但我也不能當(dāng)場被罰吧?我一拍腦子，一溜煙兒的跑到了楊老師的辦公室，在門外，我的心砰砰地跳著，剛要打開門時，正好楊老師出來了，不會這么巧吧?楊老師對我笑了笑：有什么事嗎?我紅著臉支支吾吾地說：我的語文作業(yè)忘記帶了。楊老師頓了頓，笑著說：寫了嗎?寫了!我立刻回答。行!明天帶來吧!我瞪大了眼睛，居然讓我明天帶!馬上上課了，快回去吧!楊老師溫柔的說。我聽了，立刻往回跑。心里別提多開心了!
雖然楊老師對我們很好，但是該嚴(yán)厲的時候也不會對我們客氣的。
記得有一次，上課前，楊老師走進(jìn)了教室，我一看，眼神不對啊!立刻緊張了起來，沒寫作業(yè)的起來!楊老師突然發(fā)話了，一群人了起來，這么多人?楊老師肯定饒不了他們!同學(xué)們七嘴八舌地議論起來。
果然，楊老師狠狠地敲了一下講臺，嚴(yán)厲地說：你們幾個!把第1課抄三遍!抄不完不許走!坐下!這么狠!三遍!抄不完還不能走，這種懲罰對當(dāng)時我的我們已經(jīng)是很大的了!這也難怪，他們都沒寫作業(yè)呢!
楊老師的一舉一動深深地烙在了我們每個人的心里，楊老師是我最喜歡的老師了!
我最喜歡的老師作文11
我最喜歡我們的英語老師。英語老師的名字叫王曉燕，因?yàn)橛⒄Z老師總是讓我們說英語，所以每到放學(xué)時都會有三分之二的同學(xué)對她說：“bye，misswang！”
misswang長著一對炯炯有神的大眼睛，一頭棕色的短發(fā)，挺直的鼻梁下有一張櫻桃小嘴。misswang的臉上總是掛著一絲微笑，見到每一個人都會對他（她）微笑，好像每一個人她都認(rèn)識似的。
misswang不僅英語好，畫畫也好，我們班辦黑板報或者開家長會時，我們班的黑板上總是少不了她的畫和粉筆字。
misswang不僅愛笑，而且還幽默。我們一起來看看misswang的兩件趣事吧！
有一次，我們上英語時，misswang教我們milk（牛奶）和juice（果汁）的時候，班里的一名女同學(xué)舉起了她帶的果汁，misswang走過去問這名女同學(xué)：“吸管呢？”拿出來后，misswang竟把吸管插了進(jìn)去，“咕咚咕咚”地吸了幾口，然后還給了那名女同學(xué)，接著上課。為什么misswang要吸幾口呢？哈哈，那是因?yàn)楣可嫌糜⑽膶懼骸罢埌盐懿暹M(jìn)去，吸幾口�！�
還有一次，misswang給我們講“howoldareyou？”(你幾歲了？)時，misswang給我們講了一個笑話：
有兩個人正在交談，甲：“你都會哪些英語？”乙：“我會‘你幾歲了’�！奔祝骸澳呛茫f來聽聽�！钡l(fā)出來的音卻是“猴打油”。
聽完了笑話，我們?nèi)喽夹α�，有誰見過猴子會打油呢？
這就是我最喜歡的老師——misswang。
我最喜歡的老師作文12
沈老師教我們數(shù)學(xué)，他講課生動、有趣，下課后也能和同學(xué)打成一片，深受同學(xué)們的愛戴。
有一次，上課鈴剛響，沈老師就走進(jìn)教室，笑容滿卿華乎資們說：“嘿，各位同學(xué)，今天我們來認(rèn)識一下圓。周佳佳你介紹一下圓，也就是介紹一下輪胎�！薄肮币魂囆β暣蚱屏苏n堂的寧靜，許多同學(xué)還大聲地叫了起來：“周佳佳家是賣輪胎的！”還沒反應(yīng)過來的我也跟著笑了起來，并側(cè)耳傾聽周佳佳的高見。周佳佳落落大方地站起來，進(jìn)行了一番漂亮的回答。像輪胎一樣的圓在我心中碾過了一遍。沈老師似乎也“控制”不住心中的喜悅，用手使勁兒地往下一按，還情不自禁地喝彩：“好！”這聲音聽起來真得勁兒。按照周佳佳所說的，沈老師在黑板_上用力地畫了個圓，然后，帶著幾分神秘的笑容對我們說：“要知道圓的奧秘，那還得認(rèn)真地學(xué)！”于是，教室里靜了下來，我感覺到了大家的眼睛一動不動地注視著沈老師，都企盼著想早點(diǎn)進(jìn)入圓的世界，早點(diǎn)了解圓。
好個精彩的開課，我們的沈老師就是這樣機(jī)智、幽默。課堂上，沈老師是這樣：課下，沈老師還是我們的好伙伴呢！
下課后，沈老師經(jīng)常到同學(xué)們中間，和大家一起聊天，一起玩耍。有一天午后，沈老師批改完作業(yè)來到教室，看見我們幾個同學(xué)在打撲克。他接過牌就和我們一起玩起來。第一盤他贏了，也同我們一樣吹上幾句：后來他輸了，連說：“都是牌不好，都是牌不好！”賭氣似的，扔下牌走了。我們知道沈老師這一切都是有意裝出來的，于是，便哈哈大笑起來。
沈老師真好，我好喜歡他！
我最喜歡的老師作文13
世界上最遙遠(yuǎn)的距離是什么？不是生與死，更不是你不知道我愛你，而是我捧著一本數(shù)學(xué)書，卻根本不理解里面的題。
數(shù)學(xué)，真是一門奇妙的學(xué)科，它不像歷史一樣飽經(jīng)風(fēng)霜，也不像語文般華麗美妙；它不僅僅是一個個數(shù)字的疊加，而像一場生命的較量。這門奇妙的科目更讓我認(rèn)識了一個奇妙的物種——數(shù)學(xué)老師。
教我們的數(shù)學(xué)老師姓何，同學(xué)們都親切的叫她“老何”�？伤路鸩⒉辉趺聪矚g這個綽號。老師的個頭不算太高，大約一米六五左右。她留著一頭紅棕色的短發(fā)，整個人都看起來十分清爽。老師的性格很有特點(diǎn)：
何老師雖然一直強(qiáng)調(diào)學(xué)數(shù)學(xué)不需要華麗的辭藻，但有時她也會詩興大發(fā)“愛，請深愛；會，請全對”、“超前學(xué)一步，下課更輕松”等名言都是出自她之口。她每次一說，總會逗得我們哈哈大笑。
在我們班，一提到“傲驕”，第一個想起的，便是數(shù)學(xué)老師。有一次老師在講題的時候，滿臉炫耀的對我們說：“函數(shù)的概念我上大學(xué)才懂，幸虧你們有我這么好的老師。”末了還加上一句“哼”。所以，她可是名副其實(shí)的傲驕。
所有的老師都對我們盡心盡責(zé)，可是何老師好像過于操心了似的。每天上課，她總是一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢的為我們講解，即使不懂，她也不會惱火，而是重新細(xì)致的講一遍。她有時怕我們聽不懂，犧牲了自己的休息時間，給我們加課，只是希望我們?nèi)祭斫狻？墒�，并不是所有同學(xué)都能理解她的這份苦心，有的班女生還叫她“占課天使”�？墒羌幢闳绱�，她只是傲驕的“哼”了一聲，不予理睬，默默地為我們付出一切。有一次，何老師感冒了，上課時不時咳嗽，鼻音還很重，可她堅(jiān)持為我們進(jìn)行細(xì)致的講解。春去秋來，她竟沒有一次請假，每天都把她最好的一面展現(xiàn)給我們。
感謝數(shù)學(xué)，是它，讓我認(rèn)識到了這樣一位優(yōu)秀的老師；感謝老師，是她，讓我和數(shù)學(xué)的距離不再那么遙遠(yuǎn)。這便是我最喜歡的老師，就是那樣一個有創(chuàng)意的、傲嬌的、認(rèn)真負(fù)責(zé)的、平凡的、真實(shí)的數(shù)學(xué)老師。
我最喜歡的老師作文14
雖然我只有8歲，只是個一年級的小學(xué)生，可是從小到大，已經(jīng)有很多很多老師教過我了，我從2歲半開始上幼托班一直到幼兒園，期間還有很多課外興趣班的老師，很多老師我已經(jīng)不記得了，或者已經(jīng)忘記了他的姓氏，但我永遠(yuǎn)都不會忘記的是我最喜歡的孫老師。
孫老師大概40多歲，長得其貌不揚(yáng)，眼睛小小的，看上去很嚴(yán)肅，一開口，略帶東北口音的普通話聽上去有點(diǎn)滑稽。記得我是五歲半開始學(xué)圍棋的，當(dāng)初媽媽也是看我這只小猴子老是坐不住，就讓我去試試看，看學(xué)習(xí)圍棋是否能讓我心定一些，沒想到因?yàn)閷O老師，他讓我深深愛上了圍棋。
第一次上課，我看到孫老師嚴(yán)肅的模樣還有點(diǎn)緊張，可他一開口我就樂了，圍棋的黑白兩色棋子在他嘴里變成了小白兔和小黑熊，小白兔和小黑熊你追我趕，之間發(fā)生了許多有趣的故事，逗得我們哈哈大笑，不知不覺一小時就過去了，時間過的可真快呀！
那時我是圍棋班最小的一個，孫老師老是讓我坐在最前面，上課也總愛提問我，我答對了就笑瞇瞇的大聲表揚(yáng)我，我答錯了，他還是笑瞇瞇的幫我糾正，從不批評我，可是對待班上那些調(diào)皮的男生，孫老師可兇啦！
每次考級前，孫老師都會打電話或者發(fā)短信來鼓勵我，給我信心和勇氣，而每次考完，他都會第一時間內(nèi)打來電話詢問我的戰(zhàn)績，我順利通過考級，孫老師跟我一起高興，我覺得孫老師就像關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心愛護(hù)我，讓我非常感動。
可惜在我學(xué)棋一年之后，不知什么原因，孫老師離開了圍棋學(xué)�；貣|北老家去了，臨走還打來電話，鼓勵我繼續(xù)好好學(xué)棋，還經(jīng)常在網(wǎng)上教我、指點(diǎn)我，我真的很想念孫老師，很感激他，我真想當(dāng)面對孫老師說：謝謝你！孫老師，你是我的圍棋啟蒙老師，是你讓我愛上了圍棋，并愿意將圍棋當(dāng)作我的終生愛好。孫老師，好人一生平安！
我最喜歡的老師作文15
開學(xué)第一天，楊先生給我們帶來了一位新的語文老師。她又小又瘦，大眼睛，小嘴巴。她看上去小巧玲瓏。楊先生說，這是你們的新語文老師，侯先生�，F(xiàn)在請向每個人介紹你自己。然后楊先生走了，留下整個空間給侯先生。
侯老師開門見山地說：“大家好，我是你們的語文老師，你們可以叫我侯老師�！比缓笏f，“我為我的姓感到驕傲，我也擔(dān)心我的姓，因?yàn)橛行┤丝偸前盐业男諏戝e。今天我會讓一些同學(xué)把我的姓寫在黑板上�！边@時，我左，右，左，那些離我很遠(yuǎn)，朝我扔紙團(tuán)的人都在問同一個問題：侯怎么寫？“哦，我的天，我的頭很大，所以我把它給了一些關(guān)系好的人。其余的，在我能“發(fā)射”之前，老師已經(jīng)讓我的一個同學(xué)寫了。一旦我寫好了，我的一個同學(xué)就搶著說，不！老師說，那你上去寫，他上去寫得好，我差點(diǎn)笑了，我寫了《侯》的時候。我真的想站起來大聲指出錯誤。侯先生說，我知道有人會寫錯，然后我開始告訴我們寫“侯”的正確方法。
我特別喜歡侯的教學(xué)方法。他寫得很少，記得很清楚。讓我們說今天的古詩。如果我們換成另一個老師，我們一定會記得這本書里沒有空白。老師只是偶爾讓我們記住一兩個關(guān)鍵詞。老師告訴我們在學(xué)習(xí)古詩時要注意以下幾點(diǎn)：認(rèn)識詩人、解決詩歌問題、理解詩歌和認(rèn)識詩歌。我們仔細(xì)聽著，記得很清楚。
課后，張傲雪問了我一個不知多少次的問題：“侯老師真的不是你的阿姨嗎？而且你一個姓也長得這么像！”我無奈地說：“真的不行，請不要再問了，好嗎？“但是，說實(shí)話，我特別喜歡我的語文老師。她的講座生動有趣。我認(rèn)為在侯老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們班的語文成績肯定會上一級臺階。我喜歡新來的語文老師，侯老師喜歡我的媽媽！
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