有趣的一節(jié)課作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的有趣的一節(jié)課作文，歡迎大家分享。
有趣的一節(jié)課作文1
同學(xué)們，也許你們喜歡玩電腦游戲，或者喜歡玩斗地主，可我們喜歡玩的游戲是“螞蟻搬球”，要是你也想玩，就進(jìn)來吧！
我們先分成兩個(gè)隊(duì)，我方是“紅色山谷隊(duì)”，對方是“黑色森林隊(duì)”。游戲規(guī)則是每隊(duì)派出兩人，背靠背，中間夾一個(gè)球，哪隊(duì)最先到達(dá)終點(diǎn)，就算獲勝。
第一輪，我們隊(duì)派出了“雙朱組合”，對方也派出了“二周組合”。兩隊(duì)都看起來輕輕松松。可是，快走到終點(diǎn)的時(shí)候，“二周”忽然加快了速度，搞得“雙朱”沒反應(yīng)過來。哎，這輪輸?shù)谜婵上а�！對方還得意洋洋地說：“你們真是弱爆了！要贏你們不費(fèi)吹灰之力�！睔獾谩半p朱”兩眼狠狠地瞪著黑隊(duì)。
第二輪，我們更有經(jīng)驗(yàn)了，就派出了“霸王組合”，對方派出了“排骨精”。“霸王組合”不急不慢的把球夾好，而“排骨精”快速的把球夾好，準(zhǔn)備開戰(zhàn)。開始時(shí)“霸王組合”明顯超過了“排骨精”，可到后來，“霸王組合”又一急，球掉了，“排骨精”趁這個(gè)時(shí)候一口氣跑到了終點(diǎn)。
第三輪，派出了我和張家豪。當(dāng)時(shí)，我緊張到心臟都要蹦出來了，對方派出的可是無敵“花木蘭”�。”荣愰_始了，沒想到剛邁出步子，就出師不利，球掉了。“花木蘭”可真是神呀，一溜煙就跑到了終點(diǎn)。
這節(jié)作文課真有趣。
有趣的一節(jié)課作文2
上課了，老師微笑著走了進(jìn)來，手上拿著文件夾，站在講臺(tái)邊，舉起文件夾說：“這里面裝的是什么呢？”同學(xué)們面面相覷。
老師環(huán)視了一遍教室，指著小黃說：“你來猜猜，這里面裝的是什么呢？”小黃站了起來，左右瞧了瞧，笑著說：“反正不是文件�！毙羌辈豢纱卣酒饋�，說：“不是圓珠筆，就是圓圓的磁鐵�！崩蠋熜Χ淮鸬乜粗遥衣卣酒饋碚f：“里面應(yīng)該是磁鐵�！�
“袋子里到底裝的是什么呢？”老師指著袋子說，“不要著急，下面大家來摸摸看，只能摸不能看，更不能說出來�！崩蠋焷淼叫↑S的身邊：“你先摸吧！”小黃把臉轉(zhuǎn)到一邊，把手放進(jìn)文件袋里摸了又摸，臉慢慢地露出了笑容，說：“剛才我們都猜錯(cuò)了。”輪到我了，我緩緩地把手伸進(jìn)文件袋里，向左摸了一遍，向右摸了一遍，笑了。大家挨個(gè)摸了一遍，都笑得合不攏嘴。
老師看到我們個(gè)個(gè)笑容滿面，神神秘秘地問：“里面有什么啊？”
我們異口同聲地回答：“圓柱形的、軟軟的橡皮擦�！笨吹轿覀兒翢o異議，老師沒有吭聲，只是把文件袋里面的東西倒了出來，我們一看傻眼了：八塊橡皮擦，七塊圓柱形，一塊正方體。怎么會(huì)這樣呢？
突然，我似乎明白了：我們太粗心大意了。我們雖然都把手伸到里面摸了，但是摸到那個(gè)圓柱形的、軟軟的橡皮擦，就再也沒有摸下去了，自認(rèn)為里面的都是一樣的，我們每一個(gè)人在這件事上，缺乏應(yīng)有的耐心與細(xì)心。
有趣的一節(jié)課作文3
星期四，王老師眼我們說，下周一有一位老師要給我們上一堂品生課，我們都有點(diǎn)興奮，在想，會(huì)有什么精彩的內(nèi)容等著我們呢？
期待已久的品生課終于來了，老師面帶笑容走進(jìn)教室。她先給我們介紹了民族服飾和民族風(fēng)俗，還給我們看了他去旅游時(shí)拍下的不同民族的照片。
在這堂課最精彩的地方還要屬——民族百寶箱環(huán)節(jié)。老師就先問：“誰愿意上來，做我們揭秘人，來揭開這箱子里面到底裝著什么�！币婚_始，我們都不知道老師賣的是什么關(guān)子，都在互相討論，不敢舉手。過了一會(huì)兒，平時(shí)積極發(fā)言的韓垚舉起了孤零零的一只手，我們把目光都集到了她身上。老師就讓她上來，做我們的揭秘人。韓垚的手伸進(jìn)了那只箱子，然后果斷地選擇了一樣物品，拿給我們看，是一個(gè)少數(shù)民族頭飾�！芭�，原來那箱子里裝的是有關(guān)于民族的物品。”我自言自語道。那個(gè)頭飾中間是一朵大紅花，經(jīng)我上課認(rèn)真聽講，不用猜，那一定是滿族頭飾。然后給我們介紹關(guān)于滿族頭飾的姿料。原來是由民族百寶箱游戲來引入民族大世界。老師為了獎(jiǎng)勵(lì)韓垚，給她戴上了漂亮的滿族頭飾。這時(shí)，調(diào)皮的許其立大聲說道：“小格格來啦，小格格來啦，格格駕到�！边@時(shí)我們?nèi)嗪逄么笮Α?/p>
最后我們還和在新疆教漢語的王老師進(jìn)行了電話聯(lián)絡(luò)，老師說我們可以提三個(gè)問題。說完同學(xué)們爭先恐后地舉手。第一個(gè)問題被許其立搶走了，第二個(gè)問題被朱宇重?fù)屪吡�，最后個(gè)問題被男孩子性格陸豫搶走了。
最后我們在一聲聲歡笑中結(jié)束了課堂。
有趣的一節(jié)課作文4
今天作文課上，鮑老師說：“這堂課我們來做幾道數(shù)學(xué)題。”我很納悶為什么作文課教數(shù)學(xué)題呢？難道老師記錯(cuò)課表了嗎？
我?guī)е闷娴男膽B(tài)看著鮑老師在黑板上寫了一個(gè)題目：從6點(diǎn)到7點(diǎn)分針一共經(jīng)過了多少個(gè)5。我絞盡腦汁費(fèi)了好大力氣連手指都動(dòng)用上了，可還沒數(shù)出來。但有一個(gè)同學(xué)名叫祁昊陽，他可是我們當(dāng)中聰明絕頂?shù)娜�，他第一個(gè)報(bào)出來說是16個(gè)。鮑老師說：“非常好，答對了，請你寫出這16個(gè)數(shù)字。”我看他寫下了“5、15、25、35、45、50、51、52、53、54、55、56、57、58、59”，數(shù)來數(shù)去怎么才15個(gè)，不是16個(gè)呀？老師看出了我們的疑惑，解釋說：“因?yàn)?5算兩個(gè)5�！蔽疫@才恍然大悟，唉，我怎么沒想到呢？
老師又出了第二題：用加減乘除以及括號把55555=5列成一道算式。我想到了一種方法，正準(zhǔn)備舉手，又被別的同學(xué)搶先了一步說出了答案，我很后悔，慢了半拍。接著，老師又在黑板上寫了一題：“人體有幾個(gè)‘5’”，看到題目同學(xué)們都七嘴八舌的議論起來，有的說：“人有五官，眼耳口鼻舌�！庇械恼f：“手有五指，大拇指、食指、中指、無名指、小指�！边�有一位同學(xué)說：“五體投地�！闭f著他把手腳和頭都趴在桌子上做了一個(gè)五體投地的動(dòng)作，把同學(xué)們都逗得前仰后合。這回我也想到一個(gè)，站起來說：“人體內(nèi)有五臟，心肝脾肺腎。”得到老師的夸獎(jiǎng)后，我心滿意足地坐下了，一種自豪之情涌上心頭。
這堂特別的作文課，讓我知道了原來生活中有這么多和“5”相關(guān)的事物，只要我們留心觀察，生活可以變得更加有趣。
有趣的一節(jié)課作文5
正文內(nèi)容簡介：一節(jié)有趣的課一陣陣歡聲笑語從教室里飛出來，你肯定會(huì)問：怎么這么熱鬧？告訴你們吧，我們呢在上一節(jié)很有趣的課。..
一節(jié)有趣的課
一陣陣歡聲笑語從教室里飛出來，你肯定會(huì)問：怎么這么熱鬧？告訴你們吧，我們呢在上一節(jié)很有趣的課。
一上課，老師對我們說：“同學(xué)們這節(jié)課和我‘對著干’。”我大吃一驚：“什么？”和老師對著干？我可不敢啊�！斑@是個(gè)游戲”老師接著說“游戲規(guī)則是這樣的：我說一句口令你們做相反的動(dòng)作。比如，我說向右轉(zhuǎn)，你們向左轉(zhuǎn)，明白了嗎？”同學(xué)們的好奇心和熱情勁被激發(fā)起來，大聲說：“好！”老師哈哈一笑：“那現(xiàn)在挑幾個(gè)人上來，誰做錯(cuò)了就淘汰誰�！蓖瑢W(xué)們爭先恐后的舉起手來說：“我！我去！”“段全星、周凡淳、王明蕾、韓作森�！�
我們幾個(gè)上去了，在講臺(tái)上站成一排，臺(tái)下的同學(xué)們都看著熱鬧呢。
“向右轉(zhuǎn)”老師說，韓作森和王明蕾跟著老師的口令馬上向右轉(zhuǎn)，臺(tái)下哄堂大笑，這時(shí)腦子才反應(yīng)過來，原來是在做游戲，他們倆被淘汰了。
“向左轉(zhuǎn)”“向后轉(zhuǎn)”老師連續(xù)說了來兩聲口令，語速也加快了許多�？墒俏液椭芊泊径甲鰧α耍_(tái)下傳來一陣贊揚(yáng)聲。老師說：“結(jié)束”！他就下臺(tái)了。我一想老師說了結(jié)束，沒說游戲結(jié)束，我沒下臺(tái)，大家又笑了起來。老師說：“這下真結(jié)束了�！边^了會(huì)我才恍然大悟，急忙跑回座位坐下。
下課鈴響了。有趣的一堂課就這樣悄悄溜走了。在這節(jié)課上，我們不僅收獲了快樂，更明白了規(guī)則的意義。
有趣的一節(jié)課作文6
今天，余老師送給了我們一個(gè)可以自己做漂亮蠟燭的工具，當(dāng)六一禮物。
余老師先給我們一人發(fā)了一個(gè)杯子，有高杯子和低杯子，我拿的是低杯子。余老師然后又讓組長去講臺(tái)領(lǐng)沙子，我們組領(lǐng)的是深藍(lán)、淺藍(lán)、粉色、綠色的沙子。余老師又發(fā)下了一些貼紙和一些貝殼、海星。接著余老師講了該怎么做，首先把沙子鋪上，你可以鋪多層，但是要鋪多層的話，第一層一定要均勻，第二層也要均勻的鋪在第一層上，后面的也是同樣的步驟。鋪好沙子后把海星貝殼放在你想要的地方，然后讓老師給你加蠟，等蠟干的差不多了，就把蠟燭芯插進(jìn)蠟里，等蠟完全干時(shí)，作品就成功了。
輪到我們自己做了，我先把綠色的沙子鋪了厚厚的一層，然后再拿粉色鋪了一層，再拿了淺藍(lán)色鋪了一層，最后把深藍(lán)鋪上了。接著我又借了別組的紫色、橙色、黃色，各鋪了一層。做完這些，我拿了一些貝殼、海星，把它們放進(jìn)杯子里，最后，我讓老師給我加了蠟，在凝固期間，把蠟芯放了進(jìn)去，同時(shí)我放了一些沙子。沙子先開始還是浮著的，過了一會(huì)，沙子就沉了下去。
有一次，沙子沉下去時(shí)，蠟?zāi)塘耍缓缶托纬闪撕芎每吹摹翱罩酗w人”。還有一次更好玩，我把沙子灑在表面，有一部分沙子正準(zhǔn)備下去，結(jié)果，剛好凝固，那些下去的沙子正好形成了一個(gè)圓洞，下面則突起了，從下面看，真像一個(gè)“天降腫瘤”。
我喜歡余老師送給我們的兒童節(jié)禮物，以前的禮物都是現(xiàn)成的，而這次的禮物是我們自己親手做出來的。我既得到了禮物，也享受了DIY的樂趣。
有趣的一節(jié)課作文7
今天，我們上了一節(jié)很有趣的課。
上課鈴聲一響，老師對我們說：“這節(jié)課我們玩一個(gè)游戲，你們猜猜玩什么？”本來靜得連呼吸聲都聽得見的教室，一下子變得熱鬧起來�！巴娉烧Z接龍？”一個(gè)同學(xué)問道，“玩開火車？”……老師都搖了搖頭，她神秘地說：“看來你們都猜不出來呀，我們玩貼鼻子。”教室里面一片歡呼聲。貼鼻子的玩法很簡單，就是老師在黑板上畫一個(gè)臉，讓我們輪流貼鼻子，看誰把鼻子正好貼在臉的正中央，誰就贏了，老師還說贏的同學(xué)可以得到一份神秘禮物。
經(jīng)過漫長的等候，終于輪到我了。上講臺(tái)以后，老師給了我一個(gè)怪模怪樣的鼻子，我先轉(zhuǎn)了兩個(gè)圈，向前走去。我轉(zhuǎn)了兩圈以后已經(jīng)找不到方向了，本來心里已經(jīng)很緊張了，找不到方向以后更不知所措，握著粉筆的手在發(fā)抖，心跳得很快，手腳冰涼，像握著冰塊。結(jié)果我竟然走到了講臺(tái)下面，同學(xué)們哈哈大笑，還有同學(xué)說：“哈哈，你真是太蠢了，竟然走到講臺(tái)下面�！蔽业哪樇t得像一個(gè)熟透的大蘋果，一邊心里一遍遍罵自己：我就說會(huì)出洋相嘛，大笨蛋，一邊趕緊順著講臺(tái)的邊走回講臺(tái)上。這次，我吸取上次的教訓(xùn)，小心翼翼地走到黑板旁邊，用手在黑板上摸了一下，想用凹線摸鼻子，可是，黑板上根本沒有凹線，我心想：這可怎么辦？我想到辦法了。我將怪模怪樣的鼻子貼在一個(gè)摸起來好像有東西寫過的地方。接著聽到同學(xué)們的笑聲，我趕緊把綁在眼睛上的紅布取了下來，我自己也忍不住笑了起來，我把鼻子居然貼在了眼睛上。
雖然很多同學(xué)和我都沒有得到神秘禮物，但我們收獲了很多樂趣。
有趣的一節(jié)課作文8
上課鈴響了，教室里馬上安靜下來，同學(xué)們端端正正地坐在座位上。
“我們今天來玩一個(gè)游戲，游戲名字叫做照鏡子�！崩蠋熉氏日f。聽說要玩游戲，同學(xué)們開如竊竊私語起來，有的'帶著滿腦子的問題問道：“怎么玩呀？”，有的同學(xué)緊皺眉頭，冥思苦想，有的同學(xué)呆呆地坐在那里，還有的同學(xué)高興地手舞足蹈。
老師說：“把你們的鏡子都拿出來，看一看里面是什么？”
我拿出了鏡子，往鏡子里一瞧，哈~鏡子里又出現(xiàn)一個(gè)我，彎彎的眉毛像柳樹的細(xì)葉，一雙烏黑烏黑的大眼睛像兩個(gè)玻璃球，我對她擠眉弄眼，她也對我擠眉弄眼，像是在說“不要挑逗我哦！”我很生氣地嘟了嘴，她也生氣地嘟起了嘴，像是在說“小樣，咱倆誰也別不服誰”。
老師說：“如果讓你當(dāng)鏡子，把你對面照鏡子的人的動(dòng)作快速復(fù)制下來，誰能做到？”
先上場的是王政偉和曹子昂，王政偉伸出手來撓癢癢，曹子昂照樣也伸出右手來撓癢癢，兩人邊做邊笑，像兩只猴子在一起玩耍嬉戲；第二組上場的是李秋臻和勞政錫，只見李秋臻做了一個(gè)梳頭的動(dòng)作，勞政錫也跟著做，怎么看怎么不對勁，原來是一個(gè)頭發(fā)長一個(gè)頭發(fā)短，根本不像嘛，引來了同學(xué)們一陣陣的笑聲。
看來做鏡子也不容易呀，這是一次有意義的游戲，從鏡子里看到了自己，也看到了別人。
有趣的一節(jié)課作文9
今天第一節(jié)課是語文課，吳老師拿著一個(gè)盒子走進(jìn)教室。這個(gè)盒子是紫色的，形狀是愛心形的，四周還嵌著鉆石和白色的珍珠。吳老師為什么要拿這么漂亮的盒子來上課呢？里面又裝的什么寶貝？
吳老師先讓我們大家猜一猜。我們有的猜是一顆鉆石，有的猜是夜明珠，有的猜是金子……可老師總是說：“不對，都不對，這里面是世界上最珍貴的東西�！崩蠋熆次覀兌疾虏怀鰜�，就微笑著說：“你們還是一個(gè)一個(gè)上來看一下盒子里到底裝的是什么吧！”
白小雪第一個(gè)飛奔上去，只見她小心翼翼地打開盒子，皺著眉頭，左看右看，然后她“哦”了一聲，又把盒子蓋起來，捂著嘴笑嘻嘻地回到了座位上。接二連三上去了好幾位同學(xué)，他們的表情各不相同，有的像是驚喜，有的像是失望，有的滿臉疑惑……里面到底是什么呢？我的好奇心在不斷升級，心快要提到嗓子眼了。
終于輪到我上臺(tái)去看了。我迫不及待走上講臺(tái)，慢慢地打開盒子，生怕盒子里的東西一不小心溜掉。當(dāng)我打開一看，哎喲，為什么里面空空如也。正當(dāng)我迷惑不解準(zhǔn)備下去的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)盒子上方嵌著一面鏡子。在這面鏡子里，我看到了自己。哈哈，我明白了老師的用意，原來她是想告訴我們，世界上最寶貴的東西是我們自己啊！
對，因?yàn)槭澜缟献顚氋F的東西就是自己，我們就要好好保護(hù)自己，愛惜自己。
有趣的一節(jié)課作文10
進(jìn)入初中，我上的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我遇見了陸老師。
陸老師一進(jìn)教室，我總覺得他很像一個(gè)人。像誰呢？我想來想去，終于找到了答案：像我呀！哎，不不！嚴(yán)格地說，應(yīng)該是我像他：一個(gè)大大的將軍肚，走路慢慢的，一副笑彌勒的模樣，你說我倆像不像？
陸老師有點(diǎn)謝頂，好像光芒四射的小太陽。他雖說不準(zhǔn)普通話，但很幽默。
上課一開始，就切入了正題。只聽陸老師用渾厚的男中音說：“同學(xué)們，大家都已經(jīng)上初中了，學(xué)習(xí)就要更加努力……”講到怎么解數(shù)學(xué)題，陸老師突然說了一句：“人是從猴子進(jìn)化來的�！边@句莫明其妙的話使得我們百思不得其解。見我們渾沌不開的樣子，他又說：“我們的祖先就是孫悟空，我們就要學(xué)習(xí)孫悟空的七十二變，用火眼金睛審清題目，懂得靈活變化，掌握多種解題方法�！�
在自我介紹時(shí)，陸老師說：“我姓陸，大家叫我……”還沒等陸老師說完，有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)異口同聲地說：“陸小鳳！”說完后，全班同學(xué)笑得前俯后仰。陸老師沒生氣，大度地笑笑：“大家想象力太豐富了，我叫陸中華�！边@時(shí)，一個(gè)同學(xué)說：“你不叫陸中華，你這個(gè)大編子！”陸老師摸著光光的腦門，嘿嘿笑著：“對對，我是大騙子，那你們是小騙子啰！”又一次哄堂大笑。
從此，我們對陸老師充滿了好感，也深深在愛上了數(shù)學(xué)課。
有趣的一節(jié)課作文11
今天，老師帶我們玩起了游戲，同學(xué)們聽了非常高興。
老師拿著一張黃色的，大大的笑臉，走了進(jìn)來，同學(xué)們疑惑地看著老師，老師笑瞇瞇地說：“今天我們來做游戲————貼鼻子。游戲規(guī)則是請一位同學(xué)來貼，但是要把他的眼睛用布蒙住，然后再轉(zhuǎn)三圈�！痹捯魟偮�，同學(xué)們就爭先恐后的舉起手來，“老師！我！我！”教室里一片熱鬧。
老師先叫了寧嘉欣，她從小就學(xué)跳舞，所以轉(zhuǎn)圈不會(huì)跌跌撞撞的。老師把她的眼睛蒙住，又讓她轉(zhuǎn)了三圈。轉(zhuǎn)完后，老是故意把她帶到墻邊，并沒有在黑板前，同學(xué)們在下面大喊大叫：“往左走！你沒在黑板面前！”老師笑著說：“大家不要提醒她！讓她自己來�！蓖瑢W(xué)們只好不說話。寧嘉欣用手摸了摸墻，然后向左走去，又用手摸了摸，然后胸有成竹地把鼻子貼了上去，只聽下面一片掌聲和歡呼聲，寧嘉欣高興地取下布，一看，��！她貼對了！老師大步迎上前，舉著她的手說：“恭喜！你贏了！”同學(xué)們都?xì)g呼雀躍地喊……
這節(jié)有趣的課很快就過去了，希望老師下次再帶我們玩。
有趣的一節(jié)課作文12
今天，我上了一節(jié)夢寐一起的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。我懷著激動(dòng)，迫不急待的心情來到了美麗的實(shí)驗(yàn)室。
這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里的上方有一個(gè)極大的地球的鳥瞰圖。其他的小燈眾星拱月般的環(huán)繞著這幅地球鳥瞰圖，十分漂亮。后面墻壁上有一大幅紀(jì)錄著數(shù)多科學(xué)信息的畫，有眼睛發(fā)明、機(jī)器人資料、魚怎么睡覺……左邊的墻壁上畫了四幅名人的畫和信息，右邊有兩根柱子上面掛了八幅科學(xué)實(shí)驗(yàn)的注意。在右邊有個(gè)大房間，里面是各種實(shí)驗(yàn)品和儀器。教室有八張大圓桌和一面大黑板還有講臺(tái)、電視。
開始上課了。老師讓我們組長拿了三個(gè)實(shí)驗(yàn)用具。是力度測量器、小車、秤砣。我還多一張砂紙。這些東西到底用來干什么呢？我很奇怪。老師首先講了摩擦力是怎么發(fā)出的，和怎么的測量摩擦力。中間我還回答了一個(gè)問題，答對了。我們組很快得到了一個(gè)任務(wù)，測量小車在運(yùn)動(dòng)的摩擦力。我便很開開始試驗(yàn)起來了，首先先用力度計(jì)將它鉤住小車，把他照著老師教給我的方法，向前拉并且記住他的摩擦力的力度是多少后，我便完成了任務(wù)。力度計(jì)上顯示的是0。2N，我便向老師匯報(bào)了成果并且又接到了一個(gè)任務(wù)。在砂紙上量一下小車的磨擦力和在桌面上量一下小車的摩擦力，將他兩個(gè)比較。后來，我又向老師匯報(bào)了結(jié)果，并總結(jié)出了一個(gè)結(jié)論：物體表面越粗糙，摩擦力越大；物體表面越光滑，摩擦力越小。又經(jīng)過其他小組匯報(bào)得知：摩擦力和物體表面光滑度、物體占地面積、重量有關(guān)。
這節(jié)課真有趣，我更真實(shí)的懂得了很多科學(xué)道理。
有趣的一節(jié)課作文13
暑假里,我去上補(bǔ)心習(xí)班。這一段學(xué)期里，我們和補(bǔ)課老師進(jìn)行了一節(jié)有趣的活動(dòng)課。
老師拿來了5個(gè)盛滿水的杯子，18個(gè)乒乓球和18根五彩繽紛的吸管，我們都很奇怪：老師拿這些東西有。什么用呢？老師說：“我們來玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲是考驗(yàn)?zāi)銈兊膮f(xié)調(diào)能力，這個(gè)游戲的名字就叫‘乒乓球過河’。游戲規(guī)則是用嘴里的吸管將第一個(gè)杯子里的 球經(jīng)過第二、三個(gè)杯子，然后乒乓球就會(huì)掉到桌子上，這樣就算一個(gè)。必須在一分鐘內(nèi)吸，吸得越多越好”。游戲開始了，先是顧慧吸球。只見她接過吸管，低下頭，彎下腰，把吸管對準(zhǔn)乒乓球使勁吹了一個(gè)，那只球便從杯子里跳了出來。于是她又趕忙吹第二個(gè)，這一次她吸取了教訓(xùn)，輕輕地把乒乓球吹到了第二個(gè)杯子、第三個(gè)……耶！贏了，可惜沒時(shí)間了。
接下來就輪到我了，我十分緊張，好像快喘不過氣來似的。我不管三七二十一，就接過吸管，彎不腰，把吸管瞄準(zhǔn)了乒乓球稍微的吹重了一不，不知為什么，那個(gè)乒乓球不聽我的話，硬是不肯走。旁邊的同學(xué)不住地喊：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”我的心里就像有一萬只螞蟻在爬一樣，癢癢的感覺，過了不久，我終于把球給吹到了桌上，一看，我還有時(shí)間，又趕快把第二只球放到了水面上，我學(xué)會(huì)了上一次的技巧，很輕松得就把這只球吹到了第三個(gè)杯子，我看到時(shí)間還有10秒，就停頓了一下，可是沒想到時(shí)間過得太快了，我沒來及吹那只球，老師就宣布時(shí)間到了。哎，真后悔��！
雖然這次游戲我輸了，但我并沒有為此感到很不開心，因?yàn)槲覐闹袑W(xué)到了道理，就是不能小看任何一件小事。
有趣的一節(jié)課作文14
“叮鈴鈴！”上課鈴聲把我們推進(jìn)了教室。
同學(xué)們議論紛紛：這節(jié)課是體育活動(dòng)課，不知道老師會(huì)帶來怎樣一個(gè)活動(dòng)呢？正熱鬧時(shí)，老師走了進(jìn)來，教室里立刻靜了下來。老師說：“今天我們來舉行一個(gè)活動(dòng).”說完就轉(zhuǎn)身寫了四個(gè)字：擊鼓傳花。我們立刻沸騰了起來，教室里又是一片歡呼聲的海洋。
老師說: "游戲的規(guī)則是；從第一位同學(xué)頭開始一個(gè)一個(gè)往下傳，如果擊鼓手的鼓聲一停，花在誰的手上，誰就要上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目�！薄笆裁�？”我想：“誰要上臺(tái)表演？我好似血壓突然升到了一百六十度了，險(xiǎn)些暈了過去�！�
游戲開始了，我們穩(wěn)定了一些情緒，“咚咚咚�！敝灰娀ㄏ褚魂囷L(fēng)似的忽上忽下的飛了過來，花每飛一次，我的心就咯噔跳一下，逐漸地比鼓聲還快了。我正在想時(shí)，鼓聲就大了起來，我耳朵快被聽炸了。鼓聲正好停了下來，花傳到了我的同桌那里，我心頭的那塊大石頭終于放了下來。我同桌陳冬琴上臺(tái)表演了，只見她大搖大擺得走上講臺(tái)，一點(diǎn)都不緊張，還不是因?yàn)樗吓_(tái)的次數(shù)太多啦，膽子練出來了！
陳冬琴開始表演了，他想表演什么呢？同學(xué)們議論紛紛，講個(gè)笑話吧，唱個(gè)歌吧，跳個(gè)舞吧，還有人說背古詩呢！害得她抓耳撓搔了好半天，不久，陳冬琴說：“豬是A，狗是B。我說豬，你說A，我說狗，你說B�！痹捳f完，她就說豬，我們說A（呆），她又說狗，我們說B，合成了狗B（屁），說完了我們立刻哄堂大笑。
啊，這節(jié)課真是有趣�。∥艺嫦Ｍ@一個(gè)游戲可以再舉行一次。
有趣的一節(jié)課作文15
我們的老師是一個(gè)擁有魔力童心的的老師，一雙銳利的火眼金睛，加上能耳聽八方的順風(fēng)耳，真是威風(fēng)十足啊。她的課更是上得有聲有色，常常逗得我們哈哈大笑，在不知不覺中學(xué)會(huì)了知識。
這不，今天的語文課正上著呢。老師也是笑瞇瞇地聽著同學(xué)們朗讀。等大家停下來時(shí)，老師一臉神秘地對大家說：“我們四（1）班的某些同學(xué)A級厲害，不用看書都能把詞語背下來。”這時(shí)，同學(xué)們你看看我，我看看你，一頭霧水，不知道老師什么意思。老師把目光投向江國航：“江國航，你說說看，老師這句話是什么意思？”江國航站起來，搔搔后腦勺：“嗯，嗯……”他可是“丈二和尚——摸不著頭腦”了�？次覀儧]人明白，老師便模仿起剛才同學(xué)們讀書時(shí)的動(dòng)作和神態(tài)。機(jī)靈的鄒榕一看，立即舉起手說：“我知道了，我知道了，老師是說，有的同學(xué)讀書時(shí)弄虛作假�！憋墙苄÷暤剜止镜溃骸笆切牟辉谘�!”。劉瀅不甘示弱地說：“這叫小和尚念經(jīng)——有口無心啊�！彼赜小靶〔抛印敝Q的饒蔚軒也站了起來，搖頭晃腦地說：“這亦叫作濫竽充數(shù)也�！甭牭竭@里，同學(xué)們才恍然大悟：原來老師是在批評同學(xué)們讀書時(shí)不夠認(rèn)真啊。
我們的老師就是這樣，既嚴(yán)厲又幽默，既批評了同學(xué)，又讓我們在反思中掌握了知識，怎能不使我們愛上語文課呢？
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