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我的伯樂(lè)作文（精選21篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的我的伯樂(lè)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的伯樂(lè)作文 1
一直，有一個(gè)人，為我們鋪起通往知識(shí)殿堂的道路；一直，有一個(gè)人，用她身上的光和熱，燃燒自己，點(diǎn)燃了我們的未來(lái)；一直，有一個(gè)人，嘔心瀝血、鞠躬盡瘁，只為了我的成長(zhǎng)。她就是我的“伯樂(lè)”——杜老師。
杜老師每次為我們上課時(shí)，總是精神抖擻、笑容滿(mǎn)面。盡管那凹陷的眼窩充滿(mǎn)著勞累，但那慈樣的眼神中卻總是透露著對(duì)我們的關(guān)心。杜老師上課也十分生動(dòng)，仿佛把我們帶進(jìn)了文中的世界，就連下課鈴聲也置若罔聞。
那天下午老師將我拉到走廊旁，臉上出現(xiàn)了少有的、卻又不易察覺(jué)的一絲嚴(yán)肅，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)了一番話(huà)，有一句話(huà)讓我印象深刻：“你能做好，要相信你自己！”是啊，這不正是我的心聲嗎？
杜老師那娓娓動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)，真摯、柔和，就像春風(fēng)帶著田野的花香，輕輕的拂在我的心上。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我抬起頭，老師那一襲藏青色的布裙，連同那和藹的臉龐，一起深深的刻進(jìn)我的心里。這一刻，我覺(jué)得老師不再像是老師，反而更像是我的一位“知心姐姐”。
杜老師對(duì)我講了很多很多。老師，歪著頭，倚著墻，不像是在跟學(xué)生談話(huà)，更像是在跟一位久別重逢的老朋友，聊天敘舊似的。老師的`一句句話(huà)，就像是一縷縷和煦的春風(fēng)，沁人心脾。老師又給我講了許多故事，我也越來(lái)越能理解老師的一片苦心，老師的話(huà)也讓我信心倍增。我看了看老師的眼睛，那眼睛里透出對(duì)我的期盼與希望，我仿佛在老師的眼睛里讀懂了什么。
我靜靜地聽(tīng)著，我心中那些想對(duì)自己說(shuō)的話(huà)，仿佛都被杜老師說(shuō)盡了。我在心中默念道：“杜老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的希望，做自己和您心中最好的自己！”
直到最后老師拍了拍我的肩，我突然覺(jué)得一下子我的肩變得好重好重，可這重卻不是壓力，反而帶著一種委以重任的感覺(jué)。
也許正是杜老師給我的鼓勵(lì)，使我渾身都充滿(mǎn)了力量；也許正是這次談話(huà)，使我身心受到鼓舞，打開(kāi)了我塵封已久的心門(mén)。才使我最后的努力得到了回報(bào)。
在后來(lái)的口頭大賽中，也許正是那句話(huà)“你能做好，要相信你自己！”才使我最后得到了特等獎(jiǎng)。成為了舞臺(tái)上最耀眼的一顆星，獲得了如雷貫耳的掌聲。
杜老師，當(dāng)蠟炬成灰時(shí)，您就是不朽；當(dāng)蠶絲吐盡時(shí)，您就是永恒！驀然回首，串起春秋的腳步，我會(huì)在您期待的目光里，期盼的話(huà)語(yǔ)中，一直向前，向前……
我的伯樂(lè)作文 2
韓愈的〈馬說(shuō)〉中有這么一句：“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有�！蔽业牟畼�(lè)便是我的恩師。大家喜愛(ài)把老師比作春蠶，蠟燭，但我覺(jué)得老師更像伯樂(lè)。
三尺講臺(tái)上，循循善誘，把我的思想推上一個(gè)新的臺(tái)階。講臺(tái)下和藹可親，和我以兄弟相稱(chēng)。在平時(shí)的交談中仍不忘時(shí)刻發(fā)掘我的能力。見(jiàn)我與同學(xué)高談闊論時(shí)，遞給我校園征集主持人的宣傳單，并鼓勵(lì)我參加。您細(xì)心的指導(dǎo)我演講的方法，耐心的幫我改稿子，在比賽之前您給了我一個(gè)結(jié)實(shí)的擁抱，給我勇氣去嘗試，去面對(duì)困難。平時(shí)的作文中，您一絲不茍的批改著我的文章，每一篇文章都有著詳細(xì)的評(píng)語(yǔ)。這些評(píng)語(yǔ)是您對(duì)我的關(guān)懷，是您工作時(shí)一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)的體現(xiàn)，也是我的一筆無(wú)比珍貴的.財(cái)富。在我因?yàn)橐黄恼律蠄?bào)而飄飄然時(shí)，您用一篇文章讓我知道不應(yīng)因小成就而停滯不前驕傲自大，告訴我在山的后頭是更加遼闊的海。
您知道我愛(ài)自我表現(xiàn)，讓我參加了校學(xué)生會(huì)，讓我的機(jī)會(huì)展示自已，也給了我一個(gè)學(xué)習(xí)與他人協(xié)調(diào)的機(jī)會(huì)，您還時(shí)常交給一些小任務(wù)，讓我去完成。您對(duì)事情的要求完美，不允我有絲毫馬虎，在您的嚴(yán)格要求和指導(dǎo)下，我的工作能力得到提高，任務(wù)的多樣性，也提供我不同的鍛煉機(jī)會(huì)，使我的能力有了全面的提升，這一切都有是您的功勞。我現(xiàn)在能夠得心應(yīng)手的處理眼前的難題，做事情的一絲不茍，解決問(wèn)題的圓滿(mǎn)完整，都有得益于您的教導(dǎo)。
老師您辛苦了，三年來(lái)我給您添了不少麻煩，都把您的雙鬃累白了。我的優(yōu)點(diǎn)，閃光點(diǎn)是那么的少，您尋找它們，受累了，都有把您的雙眼累紅了，看著白發(fā)的雙鬃，布滿(mǎn)血絲的雙眼，被粉筆侵蝕的手指，略有彎曲的后背。人心疼�。∪咧v臺(tái)下，播下無(wú)數(shù)青春的汗水，只換來(lái)一聲謝謝。這聲謝謝如何與你的青春年華劃等，如何與您的辛苦汗水劃等？
我的伯樂(lè)��！我的恩師��！我不知如何表達(dá)我對(duì)您的無(wú)限感激，如果沒(méi)有您，我如今還是砂粒中一員�？傆X(jué)得一聲謝謝太輕了。畢竟是您讓我不在平庸。可是除了謝謝，竟找不到更恰當(dāng)?shù)脑~來(lái)表達(dá)了。再過(guò)幾天，便是教師節(jié)了。您的桌上定會(huì)是鮮花遍布，我這次用這種方式向您祝賀。希望您會(huì)喜歡。在您的節(jié)日，留下一個(gè)諾言；我定在以后的每一個(gè)老師節(jié)，送上一份驕人的成績(jī)。也許只有這樣，才能表達(dá)我對(duì)您的感謝。
我的伯樂(lè)，我的恩師謝謝您。
我的伯樂(lè)作文 3
我的哥哥和我的關(guān)系特別好，我也十分喜歡和哥哥在一起，為此我決定不讀大班和哥哥一起上一年級(jí)。上小學(xué)時(shí)，我拼音拼不動(dòng)，老師講的話(huà)，我更不懂了，為此，我一年級(jí)留級(jí)了，好不容易二年級(jí)沒(méi)留，可三年級(jí)又留級(jí)。開(kāi)始，我十分抱怨上天，為什么別人可以一路順風(fēng)，而我卻是走一步停一步呢？可到四年級(jí)的時(shí)候，一件事卻改變了我的看法，因?yàn)槲矣龅搅宋乙簧凶钭钪匾牟畼?lè)——葉老師。
葉老師一來(lái)，我的人生也就徹底改變了。葉老師聽(tīng)別的老師說(shuō)我是一個(gè)成績(jī)極差的孩子，不但沒(méi)有歧視我，還封我當(dāng)小組長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)我完全震驚了：咦老師的'腦子是不是有問(wèn)題，竟讓會(huì)讓我當(dāng)小組長(zhǎng)？但是老師讓我當(dāng)小組長(zhǎng)我就一定不要辜負(fù)老師的期望。本來(lái)做什么事我都愛(ài)偷工減料，自從當(dāng)上了小組長(zhǎng)，我變得十分勤勞，盡職，也就是當(dāng)上小組長(zhǎng)后，我的成績(jī)從原來(lái)的不及格到了七八十，又從七八十到了基本都優(yōu)了。這么大的轉(zhuǎn)變令我十分開(kāi)心，老師也常常和我說(shuō)：李昌燕你是一塊金子，永遠(yuǎn)的埋在土里，別人是看不著你發(fā)的光。以后，我就把這句話(huà)當(dāng)成我的座右銘，成績(jī)一旦退下來(lái)我就用這句話(huà)來(lái)激勵(lì)自己。
在五年級(jí)的時(shí)候，我雖然告別了那位老師，但我永遠(yuǎn)記住了他說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，每一個(gè)舉動(dòng)，所以現(xiàn)在我的成績(jī)一直都挺穩(wěn)的，有時(shí)還能考上九十分。葉老師你這個(gè)伯樂(lè)，我一定不會(huì)忘記您的賞識(shí)，你對(duì)我的恩情是一句話(huà)：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終生難忘。
我的伯樂(lè)作文 4
千里馬易尋，但識(shí)千里馬的伯樂(lè)卻難遇。我不敢自稱(chēng)為千里馬，但我卻慶幸自己遇見(jiàn)了一位“伯樂(lè)”。
當(dāng)我還是“馬駒”的時(shí)候，我的性格很是內(nèi)向，平庸無(wú)奇，性格溫吞，除了成績(jī)比較好以外就沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)可言了�！伴_(kāi)朗、活潑、多才多藝”，這些詞匯和我就好比平行線(xiàn)，在同一平面里，永遠(yuǎn)沒(méi)有相交的一天。
然而，李老師卻讓這兩條平行線(xiàn)相交。是的，他，就是我的伯樂(lè)。
李老師中等身材，黑發(fā)微微有些自然卷，一副金絲框眼鏡稍稍柔和他眼中銳利如鷹的光芒，但仍掩不住他眼中智慧的精光。無(wú)論寒冬炎暑，他永遠(yuǎn)都是西裝革履，容光煥發(fā)，腰桿兒挺得筆直，神采奕奕，意氣風(fēng)發(fā)。
作為學(xué)校里的教導(dǎo)主任，李老師自然是位風(fēng)云人物。但對(duì)他的“風(fēng)云”事跡，原本我所知不多。然而，在他任教我們班之后，我才真正知道李老師的厲害……
時(shí)隔兩年，我仍記得一清二楚，因?yàn)�，四年前的李老師就在剛接手我們班的一周后，就結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的給了我一個(gè)下馬威——第一單元的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)后，李老師遞給我一樣滿(mǎn)是圈圈叉叉的試卷——這是我的試卷！末了，李老師扔下一句話(huà)：“你可以有更高的水平，下次必須要考上九十五分！”
我那時(shí)候什么感覺(jué)？五雷轟頂！
看一眼手中的試卷，滿(mǎn)面的紅筆印記簡(jiǎn)直讓人不忍直視。本來(lái)能拿九十分的試卷愣是被扣成了七十多分！老師啊老師！就算我真有九十五分的水平，也要你愿意給我才能拿得到��！再看一眼試卷，我欲哭無(wú)淚。
自第一次考試后，李老師就開(kāi)始對(duì)我“特別關(guān)照”。
早讀時(shí)，他總像個(gè)雕塑一樣，一動(dòng)不動(dòng)地杵在我的座位旁邊，直到我達(dá)到他所要求的“聲情并茂，聲音洪亮”這般境界才會(huì)滿(mǎn)意地點(diǎn)著頭、邁著他獨(dú)家的小碎步，不緊不慢地離開(kāi)。上課時(shí)，他總會(huì)突然中斷上課進(jìn)程，提幾個(gè)讓人匪夷所思的，諸如文章背景，語(yǔ)句分析等的問(wèn)題，然后冷不丁的抽中我提問(wèn)，打我一個(gè)猝不防及。
就這樣，在李老師的“高壓政策”下，每日提心吊膽，時(shí)刻戒備的我終于熬到了第二次考試。也不知道是運(yùn)氣好還是我刻苦努力的精神打動(dòng)了李老師，我居然在第二次考試中拿了一個(gè)光榮的滿(mǎn)分！這是一種怎樣的感受阿！農(nóng)奴翻身把歌唱都沒(méi)有那么歡快！而且，出乎意料的是，李老師竟額外地給我加了分！
不知怎么的`，我竟發(fā)現(xiàn)，主任眼底的堅(jiān)冰融化了，化成了溫柔的水。而我，相較之前，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大的進(jìn)步，而且性格也開(kāi)朗了不少，骨子里不服輸?shù)木髲?qiáng)性子被激發(fā)了出來(lái)。漸漸地，我竟習(xí)慣了李老師的“魔鬼式”訓(xùn)練。對(duì)于他的提問(wèn)，不再措手不及。對(duì)于他的嚴(yán)格要求，也不再覺(jué)得束手無(wú)策。此后，李老師更是“變本加厲”地安排我去參加各種競(jìng)賽，把我的時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)�。而在李老師的�?xì)心輔導(dǎo)下，我每次都能獲獎(jiǎng)！成了老師們眼中的“千里馬”！
李老師很兇，很?chē)?yán)格，沒(méi)錯(cuò)。但我尊他、敬他、感謝他！因?yàn)槿绻麤](méi)有他，我就還是那個(gè)內(nèi)向的女孩，還是那個(gè)不懂奮斗的學(xué)生，也就沒(méi)有現(xiàn)在這樣豐富而充實(shí)的生活了！
謝謝您，李老師！謝謝您，我敬愛(ài)的伯樂(lè)！
我的伯樂(lè)作文 5
韓愈的《馬說(shuō)》中有一句經(jīng)典的名言：世有伯樂(lè)，然后有千里馬。如果說(shuō)我們是千里馬，那么，老師就是伯樂(lè)，我們的班主任林老師正是這樣一位伯樂(lè)。
遠(yuǎn)看我們的班主任，她，中等身材，有一頭烏黑的頭發(fā)，渾身散發(fā)著一種親和力，近看一張潔白的臉，在高高的鼻梁上架著一副眼鏡，罩著那雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴和一對(duì)靈敏的耳朵。她性格外向，平易近人，語(yǔ)言自然親切，聲情并茂，充滿(mǎn)感情。在她的課堂中，氣氛那是相當(dāng)活躍。這一切源于她幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言，而且她總喜歡把難題通過(guò)實(shí)踐來(lái)分析給我們聽(tīng)，讓我們一邊動(dòng)手操作一邊學(xué)知識(shí)，所以我們都非常愛(ài)聽(tīng)她講課。聽(tīng)她講課，感覺(jué)她的聲音就像油一樣浸入我們的腦海里，把知識(shí)一起帶進(jìn)去。我們?nèi)缗R其境，如見(jiàn)其人，如聞其聲，這簡(jiǎn)直就是春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲�。�
“十顆！”“二十顆！”“四十顆！”“成交！”聽(tīng)到這里，你可能疑惑了：這不是拍賣(mài)會(huì)嗎？沒(méi)錯(cuò)，這是林老師為了激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)而舉行的拍賣(mài)會(huì)。拍賣(mài)會(huì)一個(gè)月舉行一次，而拍賣(mài)用的“錢(qián)”是我們通過(guò)自己的努力所賺得的星。賺星的辦法有很多，上課積極舉手發(fā)言、好人好事、成績(jī)優(yōu)秀、為班級(jí)爭(zhēng)光等等。每到拍賣(mài)會(huì)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地用自己辛苦賺來(lái)的“星”去拍自己喜愛(ài)的物品。人們喜歡說(shuō)“有錢(qián)就是任性”，而在我們班“有星就是任性”。星多的同學(xué)都可以拍下好多自己喜歡的東西，星少的同學(xué)卻只能眼睜睜地看著自己心儀的東西被其他同學(xué)拍走，那個(gè)羨慕嫉妒啊……
我們之所以那么聽(tīng)林老師的話(huà)，是因?yàn)榱掷蠋熀臀覀兊年P(guān)系特別好，這還得歸功于她的幽默呢！
記得那是一個(gè)下午，林老師正在給我們上“占地面積”，為了加深我們的認(rèn)識(shí)，林老師叫我們配合她做一個(gè)小游戲。一聽(tīng)說(shuō)是游戲，同學(xué)都迫不及待地把自己的小手舉得老高老高，生怕林老師沒(méi)有看到。林老師看到大家這樣踴躍，面帶微笑說(shuō)：“衣服臟了可得自己洗喲�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，一個(gè)個(gè)大驚失色，連忙把自己高舉的.小手收了回來(lái)，生怕臟了自己的“寶衣”。過(guò)了十多秒，哲宇慢慢地舉了手。林老師幽默地說(shuō)：“還是班長(zhǎng)比較有責(zé)任感。我的衣服不臟誰(shuí)的衣服臟！”全班哄堂大笑。哲宇慢慢站起來(lái)，走到講臺(tái)旁。林老師叫哲宇先來(lái)個(gè)“金雞獨(dú)立”，再叫一個(gè)同學(xué)沿著立在地上的腳畫(huà)線(xiàn)。畫(huà)完了，哲宇剛要走下去，林老師又補(bǔ)了一刀：“哎哎哎，你要去哪兒呢？還沒(méi)完成呢！”林老師示意哲宇躺下，并讓剛才畫(huà)線(xiàn)的幾個(gè)同學(xué)沿著哲宇的身子繼續(xù)畫(huà)線(xiàn)。線(xiàn)畫(huà)完了，哲宇趕緊跑回座位，邊跑還邊說(shuō)：“反正衣服不是我洗，臟了也沒(méi)事�！绷掷蠋熉�(tīng)了，故作嚴(yán)肅地說(shuō)：“你這樣想就不對(duì)了，回去記得自己洗這件臟衣服，我明天可要問(wèn)你媽媽喲�！蔽覀児笮Γ苡钪缓命c(diǎn)頭答應(yīng)。林老師要求我們分組有秩序地到講臺(tái)旁看畫(huà)線(xiàn)的樣子。“喔，原來(lái)這就是占地面積呀！”我豁然開(kāi)朗，一道難題變得簡(jiǎn)單易懂，迎刃而解了。就因?yàn)檫@件事，我們對(duì)林老師的好感度“嗖”“嗖”地上升。
“有一根神奇的魔杖，叫粉筆；有一個(gè)偉大的平臺(tái)，叫講臺(tái)；還有一種神圣的職業(yè)，叫老師。我們的林老師，一個(gè)用心、負(fù)責(zé)任的好老師。她像春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；她更像伯樂(lè)，給予我們力量和信任，期冀我們成為一匹匹千里馬。
世有伯樂(lè)，然后才有千里馬。林老師，有了您的悉心教誨，定會(huì)有我們美好的明天！
我的伯樂(lè)作文 6
“世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。”
———題記
總是期待別人的賞識(shí)，卻往往忽視了自己的努力；總是期待別人的欣賞，卻很少發(fā)掘自己的潛能；總是期待別人的肯定，卻總是一味地等待，最終自己的才華被消極的等待所埋沒(méi)。但是，從那天起，我明白：我的伯樂(lè)我自己做！開(kāi)學(xué)那天，我懷著激動(dòng)的神色邁入實(shí)驗(yàn)中學(xué)七（1）班的教室。
嶄新的桌椅，設(shè)備齊全，優(yōu)雅的情形充溢著整個(gè)校園。新來(lái)的班主任馬老師走了進(jìn)來(lái)，做了自我介紹后說(shuō)：“初中三年的學(xué)習(xí)生活是一個(gè)承上啟下的過(guò)渡期。當(dāng)然，這三年很快就會(huì)過(guò)去。在我與大家三年的相處間我希望我們可以相處融洽，輕松愉快地度過(guò)美好的初中三年。那么現(xiàn)在我們來(lái)選班干部�！边@時(shí)，教室一片嘩然，似乎發(fā)生了什么驚天動(dòng)地的事情。竟一個(gè)個(gè)愁眉鎖眼，似一個(gè)個(gè)癟了的氣球，打不起精神來(lái)了。馬老師望到這般情景，又問(wèn)：“誰(shuí)愿意當(dāng)英語(yǔ)課代表��？”同學(xué)們左顧右盼，仿佛在追尋那位英雄鐵漢如斯有弘愿。馬老師又問(wèn)了幾遍，女孩子們都扯著衣服，東瞧西瞅的；男孩子們更不知怎么辦了。有句名言說(shuō)得好：不想當(dāng)將軍的`士兵不是好士兵。既有這樣好的機(jī)遇，那我為什么不好好把握呢？與其讓他人發(fā)現(xiàn)自己、賞識(shí)自己，倒不如讓自己成為自己的伯樂(lè)。我瞅了瞅四周的同學(xué)，全班同學(xué)都低著腦袋不出聲。
我不在躊躇，終于舉起了那雙充滿(mǎn)信心的手，在小學(xué)我就當(dāng)了3年的英語(yǔ)課代表，我有一些經(jīng)驗(yàn)，我相信只要我有毅力，多些責(zé)任心，多勤快些，一定可以勝任的！馬老師看了看我胸有成竹的樣子，贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我每天兢兢業(yè)業(yè)，恪守本職，我連獲兩次“校級(jí)優(yōu)秀班干部”。每當(dāng)?shù)玫侥切s譽(yù)時(shí)，我都十分慶幸當(dāng)年的“毛遂自薦”，如果沒(méi)有那次一搏，我會(huì)是這樣的嗎？我的伯樂(lè)讓我做，因?yàn)槲铱梢愿冒l(fā)現(xiàn)自己的努力；我的伯樂(lè)讓我做，因?yàn)槲铱梢猿浞职l(fā)揮自己的潛質(zhì)；我的伯樂(lè)讓我做，因?yàn)槲也粫?huì)因消極的等待而埋沒(méi)了我的才華。讓我做自己的伯樂(lè)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己！
我的伯樂(lè)作文 7
看了這個(gè)題目，也許你會(huì)笑，也許你會(huì)驚訝，也許……告訴你們吧，我的語(yǔ)文老師就是我心中的伯樂(lè)，我嘛，就是一匹合格的千里馬。為什么這么說(shuō)呢？請(qǐng)看下文吧！
在小學(xué)生涯中，我們換了很多老師。在六年級(jí)上學(xué)期，來(lái)了一位男老師教我們語(yǔ)文，后來(lái)才知道，這位老師是校長(zhǎng)的堂兄，還是我二伯的朋友。第一次單元測(cè)試，我取得了很好的成績(jī)，于是，老師便對(duì)我十分重視，好像我是他的得意門(mén)生。在一次偶然的機(jī)會(huì)下，老師叫我朗讀課文。我竟然朗誦得十分有感情，并且很流利，抑揚(yáng)頓挫，老師很高興，當(dāng)著全部同學(xué)的面，表?yè)P(yáng)了我。于是，同學(xué)們都叫我“語(yǔ)文尖子生”。幾乎每節(jié)語(yǔ)文課，老師都會(huì)抽我回答問(wèn)題，而我，每次回答得都很正確。漸漸的'，老師對(duì)我的信任度更高了。一次升旗儀式，有我們班組織，要兩名同學(xué)在講臺(tái)上，一名主持，另一名朗誦。老師一下子就讓我去，我既高興又緊張。在六年里，這是我第一次在全校同學(xué)面前朗誦。
朗誦那天，老師信心足足地對(duì)我說(shuō)：“我相信你，加油！”可能是這個(gè)緣故，我一點(diǎn)也不緊張，很流利的朗誦完了�；氐浇淌遥蠋煾吲d的對(duì)全班同學(xué)說(shuō)，當(dāng)我朗誦完時(shí)，其他老師都夸我的朗誦水平太高了，覺(jué)得我真是個(gè)朗誦天才。我聽(tīng)后，心里比吃了蜜還甜。
現(xiàn)在，老師想把我培養(yǎng)到全縣最好的中學(xué)去，他語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你要加油呀！你只要一直這么穩(wěn)，考上一中沒(méi)問(wèn)題�！笨磥�(lái)，我的確是那匹千里馬，但是，如果沒(méi)有這位伯樂(lè)，我也不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，被人重視。我太感謝伯樂(lè)了，我要用最好的成績(jī)報(bào)答伯樂(lè)的恩情。沒(méi)有伯樂(lè)的發(fā)現(xiàn)，就沒(méi)有我今天的好成績(jī)，可以說(shuō)，伯樂(lè)發(fā)現(xiàn)了我這匹千里馬，對(duì)我來(lái)說(shuō)是莫大的恩情，你們認(rèn)為呢？
我的伯樂(lè)作文 8
一個(gè)人的一生中，能遇到一個(gè)賞識(shí)自己的伯樂(lè)是至關(guān)重要的。韓愈曾說(shuō)：“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有�！彪y道沒(méi)有伯樂(lè)，千里馬就只有老死于槽櫪之間嗎？當(dāng)然不是，其實(shí)我們只要我們敢于做自己的伯樂(lè)就好。
毛遂早已經(jīng)為我們做出榜樣，后人也不甘示弱。搜狗輸入法之父馬占凱，在發(fā)明搜狗輸入法后，多次向百度推薦自己的創(chuàng)意，百度不接受，立刻向搜狐推薦自己。于是他等到了向世人展示其才華的那天。
我不驚訝于他的成就，我贊嘆的是，他無(wú)論是給百度還是給搜狐的電子郵件主題的`那排文字：“給我一次機(jī)會(huì)，讓我成就你�！币粋�(gè)求職者在雇主面前，竟然有那樣的勇氣和豪情，更何況當(dāng)時(shí)他只有三天的生活費(fèi)。也正是他的毛遂自薦，勇敢做自己的伯樂(lè)，才成就了絢爛人生。
其實(shí)在馬占凱之前，也有許多人做好了自己的伯樂(lè)。美國(guó)鋼鐵大王卡耐基曾談起早年改變自己命運(yùn)的一件事情：貧窮的卡耐基問(wèn)一個(gè)建筑老板，怎樣才能夠做到像他那樣。老板告訴他，除了勤奮，更重要的是與眾不同，勇敢推銷(xiāo)自己。老板舉例說(shuō)，遠(yuǎn)處那群建筑工人中，有一個(gè)穿紅色工作服，其余的都穿藍(lán)色工作服。雖然穿紅色工作服的并不比穿藍(lán)色工作服的優(yōu)秀，但是他在一群藍(lán)色中特別顯眼，他已經(jīng)成功向我推銷(xiāo)自己，他即將獲得我助手的職位。
做自己的伯樂(lè)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。那就讓我們?cè)倏匆粋�(gè)故事。比爾蓋茨曾經(jīng)向IBM推薦自己的軟件，而IBM覺(jué)得自己是生產(chǎn)電腦的，沒(méi)有必要使用比爾蓋茨的軟件，于是選擇拒絕。比爾蓋茨干脆自己成立公司，從而締造了舉世聞名的微軟帝國(guó)。
其實(shí)，做自己的伯樂(lè)，也就是要相信自己，相信自己的能力和才氣，勇敢地推銷(xiāo)自己。就如這么一句話(huà)所說(shuō)：“如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)奮不顧身的一次跳躍，你怎么知道自己不是一只老鷹？”
與其哀嘆伯樂(lè)不出現(xiàn)，不如勇敢地追逐自己的方向，讓自己成為自己的伯樂(lè)，從而書(shū)寫(xiě)人生的華章。
我的伯樂(lè)作文 9
世有伯樂(lè)，然后有千里馬。這是韓愈的觀點(diǎn)。
世無(wú)伯樂(lè)，亦無(wú)千里馬。這是我的觀點(diǎn)。
韓愈的遭遇的確悲哀。空有一腔抱負(fù)，卻無(wú)施展之地，可謂生不逢時(shí)。無(wú)論你才高八斗還是滿(mǎn)腹經(jīng)綸，都只能成為時(shí)代的犧牲品。世上缺乏的并不是人才，而是善于發(fā)現(xiàn)人才的人。這也是天下千里馬的悲哀。
“二十一世紀(jì)缺的是什么？人才！”《天下無(wú)賊》中的黎叔一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人�，F(xiàn)在各行各業(yè)發(fā)展迅猛，對(duì)人才的需求與日俱增。只要你有一身真才實(shí)學(xué)，即使沒(méi)有伯樂(lè)刻意地賞識(shí)你，你也會(huì)在不經(jīng)意間崛起，創(chuàng)造出一片屬于自己的天地。
而此時(shí)的伯樂(lè)只是起了一個(gè)推導(dǎo)的.作用，能讓你更好地發(fā)揮自己的才能。你用空間去發(fā)揮，也有能力去履行千里馬的重任。伯樂(lè)已不再起決定性的作用。
但任何東西都是有惰性的。包括馳騁的千里馬。生活的安逸和閑適是最鋒利的匕首。它們會(huì)在無(wú)形中軟化你的斗志，磨滅你不羈的靈魂。千里馬也終將成為尋常的馬。這時(shí)，縱使有一百個(gè)伯樂(lè)，也無(wú)濟(jì)于事。惰，是白紙上無(wú)心沾染的墨。
其實(shí)世上并無(wú)千里馬可言，它只是一個(gè)代號(hào)。你是千里馬，我是千里馬，他也可以是千里馬。區(qū)別在于你努力了多少，我?jiàn)^進(jìn)了多少，他付出了多少。當(dāng)太陽(yáng)東升西落，霧聚霧散時(shí)，你有為度過(guò)的時(shí)光懊惱過(guò)嗎？或許當(dāng)你低頭沉思時(shí)，別人便馬不停蹄地向前奔去了。距離也就由此產(chǎn)生。
漫無(wú)目的地等待別人來(lái)提醒，來(lái)?yè)苷约旱暮较颍�是原地徘徊不知所措？為何不做一回自己的伯樂(lè)，用心去感受自己？世上沒(méi)有誰(shuí)比你更了解自己，更清楚自己所處的位置。不要去妄想迷惘時(shí)為你點(diǎn)破迷津的伯樂(lè)，你所能依靠的只有自己。
世無(wú)伯樂(lè)，亦無(wú)千里馬。請(qǐng)用心去發(fā)現(xiàn)自己的好，請(qǐng)認(rèn)真地做自己的伯樂(lè)，請(qǐng)別讓自己輕易失望！
我的伯樂(lè)作文 10
夕陽(yáng)的余暉斜斜地照在你疲憊的身上，影子被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，你在想今天不及格的物理成績(jī)?cè)趺聪蚰赣H匯報(bào)，轉(zhuǎn)念間你又為歷史老師的表?yè)P(yáng)揚(yáng)起沉重的嘴角……
每個(gè)人都有對(duì)前途迷茫的時(shí)候，面對(duì)關(guān)于前途的一道道選擇題，你會(huì)盲目的跟風(fēng)還是選擇適合自己的呢？發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自己的不足。其實(shí)每個(gè)人都可以是自己的伯樂(lè)。就像農(nóng)夫會(huì)知道什么土地種什么作物一樣自然。
“因材施教”，這是一個(gè)大家普遍接受的思想。成功需要汗水，需要付出，但更需要對(duì)主體的客觀分析，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣才能更好的發(fā)展自我，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。最近，大家都在關(guān)心文理分科的事，實(shí)際上我們每個(gè)人都在想自己可以十全十美，科科齊步發(fā)展，但每個(gè)人的先天條件不同，個(gè)人愛(ài)好不同，目標(biāo)和愿望不同，便不得不改變自己的初衷了。如果讓熱愛(ài)文科，醉心于詩(shī)詞歌賦的文學(xué)少年整天沉浸在物理化學(xué)艱澀難懂的公式中；讓精于推理，潛心于幾何代數(shù)的理性少年整天吟誦散文詩(shī)歌，沉埋于枯燥乏味的史書(shū)，這會(huì)是多愚蠢的做法，這就好比土壤種錯(cuò)作物只會(huì)在豐收之季絕收一樣。
詩(shī)人夸西莫多曾說(shuō)過(guò)：“我沒(méi)有蘆葦?shù)腵纖柔，我只有綠葉的閃亮，我有一片綠蔭，便可以展示靈魂的專(zhuān)長(zhǎng)�！庇纱丝闯觯l(fā)展自我的前提還是要找到自己的特長(zhǎng)。李煜雖有“春花秋月何時(shí)了”的詩(shī)才，卻只能留得“人生長(zhǎng)恨水向東”的遺恨，因?yàn)檫@個(gè)失敗的帝王本不屬于政壇而屬于詩(shī)壇。俞敏洪在默默為室友打開(kāi)水的時(shí)候，有誰(shuí)會(huì)想到默默無(wú)聞的他如今卻是新東方的創(chuàng)始人？特長(zhǎng)發(fā)展得好的人，有大作為；特長(zhǎng)發(fā)展得一般的人有小作為；而忽視特長(zhǎng)的人，只能平凡的過(guò)一輩子�？`住人羽翼的往往是對(duì)弱點(diǎn)的顧慮和對(duì)優(yōu)點(diǎn)的忽視。
天生我材必有用，認(rèn)清自己的材質(zhì)，做自己的伯樂(lè)。這樣才能突出每個(gè)人的個(gè)性和特長(zhǎng)，成為自己領(lǐng)域中的“愛(ài)因斯坦”，而不是淹沒(méi)在社會(huì)洪流中的一顆水珠。
我的伯樂(lè)作文 11
世人常嘆曰：“千里馬常有而伯樂(lè)不常有�！蔽也唤尞悾热徊畼�(lè)不常有，何不做自己的伯樂(lè)呢？正如那株長(zhǎng)得像雜草一模一樣的百合，既然知道自己是株百合，就要用開(kāi)出屬于自己的花來(lái)證明自己。人又未嘗不該這樣，要讓別人承認(rèn)自己肯定自己，為什么不用自己的成就來(lái)證明自己呢？
“一個(gè)人不管你有多大的委屈，歷史絕不會(huì)陪你哭泣，它只認(rèn)同你的貢獻(xiàn)�！钡谝淮慰吹竭@句話(huà)，我便被其中所包含的深遂的哲理所征服。人之一生，都希望自己被他人承認(rèn)，小到言行舉止，大到自己的思想和才華，但事總與愿違。我們總被當(dāng)作平庸，于是我們開(kāi)始不平，開(kāi)始報(bào)怨，大呼“燕雀安知鴻鵠之志哉？”然而真正的智者卻知道做自己的伯樂(lè)，以自己的成就證明自己。
那時(shí)的周杰倫是一個(gè)相貌平平的無(wú)名小輩。他整天忙著給別人寫(xiě)作、作曲，因?yàn)榍L(fēng)有些前衛(wèi)而一次次被拒絕，有時(shí)作品甚至被當(dāng)眾扔進(jìn)紙簍�！拔腋嬖V自己，我沒(méi)有輸，我不需要改變�！彼沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的。最終，他以堅(jiān)信自己是那朵百合，是那匹千里馬的信念并堅(jiān)持寫(xiě)作贏得了億萬(wàn)歌迷的`喜愛(ài)，在音樂(lè)圈真正是擁用一席之地。
張教授來(lái)我校演講進(jìn)曾講述了自己從全班倒數(shù)第一，走向以全班第一考入重點(diǎn)大學(xué)的歷程�！拔覄傔M(jìn)班時(shí)倒數(shù)第一，同桌是倒數(shù)第二，我很想改變自己的現(xiàn)狀，證明我并不比別人差。于是我開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課，問(wèn)老師和同學(xué)題，但那時(shí)許多人都嘲笑我，說(shuō)我在‘裝’，但我每天早晨都比別人早起一個(gè)半小時(shí)。在別人笑我裝了一年后，當(dāng)我以全班第一的成績(jī)考上大學(xué)后，沒(méi)有人再說(shuō)我‘裝’�！�
他們也都是平凡的人，也曾被別人視為“野草”，然而他們最終卻都走向了成功，走向了與眾不同，成為一株真正的“百合”。其實(shí)，關(guān)鍵在于我們自己。面對(duì)別人的質(zhì)疑，面對(duì)別人的否定，我們需要的.是認(rèn)清自己，做自己的伯樂(lè)，用自己的行動(dòng)去展現(xiàn)自我的本色，去開(kāi)出屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的花朵。用自己的成功去贏得他人的認(rèn)可。
做自己的伯樂(lè)，用自己日行千里的速度向所有人證明：自己就是那匹千里馬！
我的伯樂(lè)作文 12
“世有伯樂(lè)，然后有千里馬”，每個(gè)人都是一匹才能與美好品質(zhì)并存的千里馬。如果有慧眼賞識(shí)，就要抓住每次機(jī)會(huì)；如果被人輕視，就請(qǐng)做自己的伯樂(lè)。
愿你在困境中堅(jiān)信自己的才能，抵抗惡意；愿你在迷茫時(shí)做自己的伯樂(lè)，發(fā)現(xiàn)自己的才能，給自己引路，做最好的自己。每個(gè)人都有千里之能，但大部分人并不知道，“駢死”于平凡中。想要把自己從馬廄里救出來(lái)，要先把自己鑄成器。發(fā)現(xiàn)自己的出眾之處，堅(jiān)信自己的能力，并取長(zhǎng)補(bǔ)短咬牙前進(jìn)，才是可取之處，才是自己的伯樂(lè)。
愿你在黑暗中不具嚴(yán)寒與孤獨(dú)，堅(jiān)信自己的`才能，不僅自成光芒，亦可照亮一方，成為自己的伯樂(lè)。馬會(huì)失蹄，人也會(huì)有挫折，當(dāng)遇到困難時(shí)不要輕言放棄。所謂伯樂(lè)也只能引路，卻不能在險(xiǎn)境中將你救出，所以可以依靠的人也只有自己。黑夜冗長(zhǎng)，卻不是無(wú)邊，沒(méi)人為你執(zhí)燈，就做自己的.伯樂(lè)，成為自己的光。
馬行千里，不是飛過(guò)去，而是一步一步走出來(lái)的。愿你在人生路上腳踏實(shí)地地走來(lái)，與風(fēng)雪并肩，與黎明為伴，走向自己的璀璨華章。每匹馬都有“日行千里”的基因，但即使有伯樂(lè)，訓(xùn)練千里馬的過(guò)程也只能更加殘酷。做自己的伯樂(lè)，首先對(duì)自己狠下心，才能將自己“鑄成器”。
世有伯樂(lè)，即千里馬本身也，亦可自成光芒。
我的伯樂(lè)作文 13
“世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有�！边@是《馬說(shuō)》里的開(kāi)篇語(yǔ)。意思是說(shuō)世上有了伯樂(lè)才有千里馬。沒(méi)有伯樂(lè)來(lái)相馬，縱使這世上有千里馬，千里馬也是沒(méi)有出人頭地的機(jī)會(huì)。
難道這世上沒(méi)有伯樂(lè)，千里馬就不是千里馬了嗎？
毛遂的答案是否。當(dāng)年秦昭王派兵圍攻趙國(guó)都城邯鄲，趙孝成王派平原君去楚國(guó)求援。平原君臨走前挑選了二十名門(mén)客，這第二十名就是毛遂。當(dāng)他向平原君推薦自己時(shí)，卻得到了“先生若為圣賢之輩，三年未曾被人稱(chēng)誦，是先生無(wú)才能也”的奚落答復(fù)，但他用自己的勇氣與智慧博得了平原君的賞識(shí)：“吾乃囊中之錐，未曾露鋒芒，今日得出囊中，方能脫穎而出。”他不僅為自己的尊嚴(yán)做了辯護(hù)，也為自己的將來(lái)鋪就了道路。也許“千里馬”會(huì)埋沒(méi)在茫茫人海當(dāng)中，但這種勇于發(fā)掘自我價(jià)值的“千里馬”，不正是自己最好的伯樂(lè)嗎？
我們總是抱怨自己的才能無(wú)處施展，總是抱怨沒(méi)有人能賞識(shí)自己。難道這世上有比自己還了解自己的'人嗎？要相信自己在被發(fā)現(xiàn)以前就是“千里馬”，而“千里馬”是不用去尋找伯樂(lè)，只要給其自由奔馳的一方天地，何嘗煩惱沒(méi)有伯樂(lè)來(lái)追尋它的腳步呢？
千里馬，本就是應(yīng)該生活在大自然中的，不需要受人景仰的聲名，也無(wú)所謂別人是否能看見(jiàn)它的能耐、本領(lǐng)。它的全部生命，就是同萬(wàn)物一起自由自在地奔馳。所以，千里馬從來(lái)不需要伯樂(lè)，而是伯樂(lè)需要千里馬，所以千里馬離開(kāi)了自然成長(zhǎng)的地方，成就了一番事業(yè)，這不能不說(shuō)是機(jī)緣。
學(xué)會(huì)肯定自己，也是一種勇氣，也將決定你是否會(huì)“駢死于槽櫪之間”。
年幼的`畢加索常被人認(rèn)為是“傻瓜”——連最基本的算術(shù)都不能作答�？烧l(shuí)又能想到，這個(gè)看似“癡呆”的孩子，日后會(huì)成為享譽(yù)全球的名家？假如他沒(méi)有對(duì)自己的肯定，而是在別人的議論中懷疑自己，直至放棄作畫(huà)的夢(mèng)想，那他還能有今日的成就嗎？
每一個(gè)人都是“千里馬”，而且是合格的“千里馬”。但一小部分人有幸被“伯樂(lè)”栽培過(guò)，或曾被栽培過(guò)。而絕大部分人是不被“伯樂(lè)”栽培的，他們不知道自己的能力，也不認(rèn)可自己的能力，他們只知道那些曾被“伯樂(lè)”培養(yǎng)過(guò)的“千里馬”比他們強(qiáng)，這也是不能自我肯定的緣故之一吧。
其實(shí)，只要相信自己、認(rèn)可自己，你就是一匹真正意義上的千里馬。
所以，當(dāng)自己的伯樂(lè)，賞識(shí)自己，讓自己成為千里馬，縱橫天下！
我的伯樂(lè)作文 14
在這個(gè)世界上并不是所有的千里馬都能找到伯樂(lè)，能夠被伯樂(lè)賞識(shí)，發(fā)揮自己的才能。沒(méi)有被伯樂(lè)發(fā)掘的千里馬，不僅不能將自己的特長(zhǎng)發(fā)揮，甚至吃不飽，導(dǎo)致力不足，連普通的馬都比不上，最后駢死于馬廝中。
千里馬郁郁而終的結(jié)局讓人不得不思考，一個(gè)人不單有才能就夠的，需要獲得機(jī)遇，才能將自己的才能發(fā)揮出來(lái)，有人說(shuō)：“是金子總是會(huì)發(fā)光。”可我卻不這么認(rèn)為，在我看來(lái)千里馬是需要伯樂(lè)的。
機(jī)會(huì)并不是輕而易舉就能夠得到的`，有許多人為了等待一個(gè)機(jī)會(huì)，耗費(fèi)自己的光陰，最后都沒(méi)能讓自己的才能被發(fā)掘，被別人賞識(shí)。所以與其等待，白白荒廢生命不如主動(dòng)去為自己創(chuàng)造一個(gè)舞臺(tái)，將自己的才能表現(xiàn)出來(lái)，讓自己來(lái)當(dāng)自己的伯樂(lè)。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)攻打趙國(guó)都城邯鄲，趙國(guó)雖拼死抵抗，卻因?yàn)樽约簩?shí)力不足，抵擋不住秦國(guó)的進(jìn)攻，趙孝成王在百般無(wú)奈下，委派平原君去楚國(guó)，請(qǐng)求楚王派兵與趙國(guó)共同抵擋秦國(guó)。平原君打算帶二十多名門(mén)客去楚國(guó)，可在自己府中挑來(lái)挑去，都沒(méi)有找到中意的，正當(dāng)平原君一籌莫展時(shí)，毛遂大膽向平原君舉薦了自己，可平原君卻不答應(yīng)，后來(lái)毛遂的.一番話(huà)打動(dòng)了平原君。到了楚國(guó)，平原君說(shuō)破了嘴都沒(méi)有說(shuō)服楚王，毛遂卻用他那雄辯的口才和機(jī)智的應(yīng)對(duì)與楚王達(dá)成協(xié)議，楚王決定派兵幫助趙國(guó)。
機(jī)會(huì)并不是常有的，但機(jī)會(huì)卻是你是否成功的必要因素。在這種情況下，我們學(xué)會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。但如何才能成為自己的伯樂(lè)，為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
在我看來(lái)，能成為自己伯樂(lè)的人首先應(yīng)有足夠的勇氣，能夠大膽向旁人推薦自己，不畏懼，在別人面前落落大方，不怕遭到質(zhì)疑，敢于接受挑戰(zhàn)，不氣餒、不放棄，有足夠的勇氣面對(duì)不順利的人生路，樂(lè)觀、積極、向上。
除此之外，還要善于展現(xiàn)自己，能夠?qū)⒆约鹤顑?yōu)秀的一面展現(xiàn)給別人看，揚(yáng)長(zhǎng)避短，這樣才能讓別人更加欣賞自己。
曾有人說(shuō)過(guò)：“智者創(chuàng)造的機(jī)會(huì)比他得到的機(jī)會(huì)多很多�！痹S多人白白浪費(fèi)一生去等待符合他們?cè)竿臋C(jī)會(huì)，與其如此守株待兔免讓自己虛度一生，不如努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)，成為自己的伯樂(lè)。
我的伯樂(lè)作文 15
達(dá).芬奇，大家都知道，很著名的畫(huà)家。但是他年輕的時(shí)候也是一個(gè)菜鳥(niǎo)，但是經(jīng)過(guò)一件事情后，他便真正化蛹為蝶。
一次，他的老師有事不能繼續(xù)完成作品他托給達(dá)芬奇讓他給他畫(huà)，但是他缺乏自信他一直擔(dān)心自己把老師的畫(huà)給毀了。但是他畫(huà)家偏偏要他畫(huà)下去。沒(méi)辦法，達(dá)芬奇接受了這個(gè)任務(wù)。
他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的拿起筆，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，漸漸他進(jìn)入了人畫(huà)兩忘的境界，他內(nèi)心的世界和藝術(shù)都噴蒲而出。那老畫(huà)家，看了以后贊嘆不已，也十分驚訝。就這樣達(dá)芬奇充實(shí)了自己的信心，所以在以后的創(chuàng)作之路上他也十分順利，成為了一代大師。
我們數(shù)學(xué)老師也對(duì)一些不能積極回答問(wèn)題的同學(xué)說(shuō)過(guò)一些讓我們記憶猶新的話(huà)——你們不可能永遠(yuǎn)不回答問(wèn)題吧！如果你們?cè)俨蝗ソo自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，不去挖掘自己，你們永遠(yuǎn)都是庸人！只有去大膽的挖掘自己的潛能，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己也是一個(gè)天才！
是啊！其實(shí)我們有時(shí)候并不了解我們自己，只有去真正放開(kāi)自己去挖掘自己才有可能挖掘出我們的優(yōu)秀潛能。如果不嘗試去挖掘，那么這塊金子估計(jì)永遠(yuǎn)都發(fā)不了亮了，只會(huì)被永遠(yuǎn)的埋藏了。
世界上最美好的事情當(dāng)初也只是一次不經(jīng)意的嘗試呀�。�
只要肯定自己的天賦，拋棄我們的自卑！培養(yǎng)自信，在生活中勇于嘗試才能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，從而做出偉大的`事情！讓我們自己的難以置信！
所有的失敗都是因?yàn)橄萦诎胪径鴱U的泥塘。我們要敢于沖破這篇泥塘！做自己的伯樂(lè)！所以從現(xiàn)在開(kāi)始，自卑的同學(xué)請(qǐng)放下包袱，相信自己，我能行！
我的伯樂(lè)作文 16
有人說(shuō)，千里馬之所以能夠馳騁千里是因?yàn)椴畼?lè)的慧眼識(shí)珠。那么，如果沒(méi)有了伯樂(lè)呢？我說(shuō)，那就自己欣賞自己，相自己就是一匹千里馬。
其實(shí)我們每一個(gè)人都是一匹千里馬，只是有些人為了那不太美麗的容貌，那不富裕的家庭，那不出眾的成績(jī)，不免低估了自己，錯(cuò)誤地感覺(jué)到自己很卑微。
朋友，不妨放下你心中的包袱，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)天是這樣的藍(lán)，水是這樣的清，草是這樣的綠，花是這樣的艷，世界原來(lái)是這樣的`美好，自己原來(lái)是這樣的優(yōu)秀。
沒(méi)有美麗的外表，可以選擇純潔的心靈；沒(méi)有富裕的家庭，可以選擇溫馨的港灣；沒(méi)有理想的成績(jī)，可以選擇不懈的努力。既然做不了參天大樹(shù)，何不選擇做頑強(qiáng)的小草！
人生在世，值得你欣賞的人很多，但你應(yīng)該知道，你最應(yīng)該欣賞的人是你自己。欣賞自己，并不是自我陶醉，而是超越自我。
相信自己，欣賞自己。欣賞自己的儒雅大方，欣賞自己的天真爛漫，欣賞自己的勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
做自己的伯樂(lè)，發(fā)現(xiàn)自己的潛力。高聲為自己喝彩：我是一匹千里馬，我能超越自己，我是最棒的。
我的伯樂(lè)作文 17
人們常說(shuō)，千里馬能聘千里，是因?yàn)椴畼?lè)的慧眼。那么，想象一下如果沒(méi)有伯樂(lè)，千里馬會(huì)怎么樣？
我的答案是：做自己的伯樂(lè)！做自己的伯樂(lè)，欣賞自己，相信自己是千里馬。
其實(shí)我們每個(gè)人都是千里馬，只是有很多人不相信自己，貶低自己。他們因?yàn)殚L(zhǎng)相不好看，因?yàn)榧揖巢缓�，因�(yàn)槌煽?jī)突出，陷入了自卑的`泥潭。認(rèn)為自己一無(wú)是處，每天過(guò)得辛苦、沉重甚至卑微。
請(qǐng)拋開(kāi)你的報(bào)復(fù)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空是那么藍(lán)，水是那么請(qǐng)，草是那么綠，花是那么紅，生活是那么美好，你是那么優(yōu)秀。
沒(méi)有美麗的外表，可以選擇純潔的心靈；沒(méi)有富裕的家庭，可以選擇溫暖的親情；沒(méi)有令人印象深刻的成就，可以選擇不懈追求。你不可能是參天大樹(shù)，你可以是頑強(qiáng)的小草；你不能做艷麗的玫瑰，你可以做路邊的野花。
人生在世，可能有很多值得你欣賞的人，但你最應(yīng)該欣賞的是自己。欣賞自己不是自我放縱和自我滿(mǎn)足，而是一種超越和提升。
相信自己，學(xué)會(huì)欣賞自己；欣賞你的單純和謙遜，欣賞你的優(yōu)雅和慷慨，欣賞你的天真，欣賞你的勇氣和力量。
做自己的伯樂(lè)，自然大方輕松地為自己加油：“我是千里馬！我真的很有才？”
我的伯樂(lè)作文 18
詩(shī)人想到人生的虛無(wú)，就痛不欲生，他決定自殺，他來(lái)到一片空曠的野地里，給自己挖了一個(gè)墳。他看這墳太光禿，便在周?chē)N上樹(shù)木和花草，種啊種，他漸漸迷上了園藝，醉心于培育各種珍貴樹(shù)木和奇花異草，他的成就也終于遐邇聞名吸引來(lái)一批又一批的游人。
有一天，詩(shī)人聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小女孩問(wèn)她的媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@是什么呀？”媽媽回答：“我不知道，你問(wèn)這位叔叔吧�！�
小女孩的小手指著詩(shī)人從前挖的那個(gè)墳坑，詩(shī)人臉紅了，他想了一想，說(shuō)，小姑娘，這是叔叔特意為你挖的樹(shù)坑，你喜歡什么，叔叔就種什么。小女孩和他的媽媽都高興地笑了。
我也笑了。
為一塊荒地突顯了自身價(jià)值而改變了詩(shī)人消沉的人生態(tài)度而微笑。
千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。很多時(shí)候，我們都在默默無(wú)聞的生活，悄悄的將自己身上的桀驁和乖戾一點(diǎn)一點(diǎn)抹殺掉，最終發(fā)現(xiàn)自己一無(wú)所有。
正的上帝之手是沒(méi)有的。如果一定要尋找，它其實(shí)就是你自己。我們只有做自己的伯樂(lè)，不斷發(fā)展自身潛能，從靈魂深處“鉆探”出生命底蘊(yùn)中的清泉，喚醒潛意識(shí)中的大智慧，使之煥發(fā)出超常的生命原動(dòng)力。命運(yùn)才會(huì)嘆息著服從你。
別人是一面鏡，你便是鏡中的風(fēng)景，別人是一堵墻，你便是墻外的世界，沒(méi)有理由欺騙自己，沒(méi)有理由否定自己，自己是一棵松，就該具有松的高大；自己是一座山，就該具有山的尊嚴(yán)。做自己的伯樂(lè)，即使自己是一道殘景，也應(yīng)努力讓陽(yáng)光撒落，不應(yīng)因月亮被云暫時(shí)吞噬而否定光明的存在。我們每個(gè)人都是一道獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。
做自己的.伯樂(lè)，我們才能始終保持一顆閑適的心去從容應(yīng)對(duì)人生的跌宕起伏。真正做到不以物喜，不以己悲，長(zhǎng)風(fēng)浪會(huì)有時(shí)，直掛風(fēng)帆濟(jì)滄海。
做自己的伯樂(lè)，不斷鉆探出自己的潛能，我們終會(huì)擁有化蛹成蝶，迎向朝陽(yáng)的那一天，那時(shí)候的你將站在人生的制高點(diǎn)上無(wú)限光榮的真正領(lǐng)會(huì)到“一覽眾山小”的豪情。
我的伯樂(lè)作文 19
相信大家都聽(tīng)過(guò)伯樂(lè)和千里馬的故事。于是就有人說(shuō)：“你是一匹‘千里馬’，還得有一位‘伯樂(lè)’發(fā)現(xiàn)你。”
先不要管你同不同意或我同不同意這個(gè)觀點(diǎn)吧。我想講一個(gè)真實(shí)的故事。
有一個(gè)女孩，在二年級(jí)時(shí)被她媽媽拉去學(xué)國(guó)畫(huà)。怎么辦？她只好去學(xué)。誰(shuí)料到國(guó)畫(huà)班中都是大孩子，只有她一個(gè)小不點(diǎn)兒，而且許多同學(xué)已經(jīng)學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間，畫(huà)出的魚(yú)會(huì)游，畫(huà)出的鳥(niǎo)會(huì)飛。在這樣的環(huán)境中，她自然覺(jué)得自己比別人差很多很多。雖然這樣想，但她總是盡力地去畫(huà)，但她畫(huà)得實(shí)在不好。
有一次，老師出于對(duì)她的鼓勵(lì)，把她的畫(huà)拿上講臺(tái)展示。她多少是有點(diǎn)兒歡喜的�？墒钱�(dāng)老師展開(kāi)畫(huà)，全班三十多張嘴開(kāi)始肆無(wú)忌憚地笑，只有她的眼圈慢慢地紅了。她抓起書(shū)包跑出了教室，并發(fā)誓再不進(jìn)來(lái)。
她為這件事苦悶了好久好久，她有時(shí)甚至覺(jué)得自己真的是“沒(méi)用的N次方”！她心里實(shí)在有太多委屈，太多不悅。她隨手扯了一張白紙，用筆寫(xiě)下了心中一時(shí)傾瀉的感受。
若干天后，怒氣消了。當(dāng)她再次翻出作業(yè)本時(shí)，她忽然覺(jué)得自己文筆挺不錯(cuò)的。于是她辭去了國(guó)畫(huà)班，決定用國(guó)畫(huà)班的學(xué)費(fèi)學(xué)習(xí)寫(xiě)作。
她遇見(jiàn)了一位好老師。他風(fēng)趣又幽默。天賦再加上誠(chéng)心的努力，她取得了全班第一的好成績(jī)。于是她再接再厲，作文的境界越來(lái)越高，筆已成了絕對(duì)服從她的靈異之物。
這個(gè)女孩，就是我。
是的，從那時(shí)到現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了許多，也忘記了許多，但我唯一沒(méi)有忘記的，還是由國(guó)畫(huà)班轉(zhuǎn)寫(xiě)作班這一過(guò)程。我覺(jué)得以前的我是一只毛毛蟲(chóng)，我深深地把自己包裹在繭里，沒(méi)有任何人注意我，沒(méi)有任何人發(fā)現(xiàn)我，于是我自己發(fā)現(xiàn)了自己。當(dāng)我的作文次次成功地受到老師的表?yè)P(yáng)時(shí)，我感覺(jué)自己的身心正在悄悄蛻變，打開(kāi)硬繭，一只美麗的蝴蝶正在悠悠藍(lán)天中飄然欲仙。
做自己的伯樂(lè)吧。也許你是一匹千里馬，上帝在賦予你生命時(shí)摻入了大量潛力；也許你是一匹千里馬，但遺憾的是并沒(méi)有人看中你或發(fā)現(xiàn)你。這很正常。街上那些做著“明星夢(mèng)”的少男少女們，有幾個(gè)幸運(yùn)的人能被選中并一炮走紅？那一夜成名的超男超女，都是純屬幸運(yùn)、純屬巧合而已。也許上帝給了你驚人的天賦，藏在你的身體里。有的人，沒(méi)有人來(lái)發(fā)現(xiàn)自己身上的潛力，于是一生就平淡地度過(guò)；有的人，幸運(yùn)地被人發(fā)現(xiàn)，一炮走紅。但是“幸運(yùn)的人”總是極少數(shù)。如果你是一個(gè)有驚人天賦的人卻沒(méi)有人來(lái)發(fā)現(xiàn)你，那么你要怎么辦呢？對(duì)了，這就要你自己來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的潛能，自己注意自己，自己關(guān)懷自己，自己鼓勵(lì)自己，將來(lái)你若是成功了，那么捧紅你的也將是你自己！
想一想，如果你的潛能在一生中都未被發(fā)現(xiàn)、都未被運(yùn)用，是不是十分遺憾？有人說(shuō)，生命其實(shí)像花朵綻放。那么“花朵”就是你的潛力與天賦。每個(gè)人身體里的那朵花，在你受別人的肯定與欣賞時(shí)，你身體中的`那朵花自然會(huì)開(kāi)得很艷、很艷。一朵花的生命只允許它盛開(kāi)一次，于是每一朵花都會(huì)牢記開(kāi)放的時(shí)間與姿勢(shì)，不會(huì)有哪一朵花在開(kāi)放時(shí)開(kāi)錯(cuò)了或錯(cuò)過(guò)了。不論有沒(méi)有人去欣賞，去贊揚(yáng)，它也要美美地開(kāi)一次，那是它一生的終點(diǎn)，也是它最美的時(shí)候。作為植物，它們用開(kāi)花結(jié)果來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值；作為人，就要把自己天生的潛力與后天的努力進(jìn)行完美結(jié)合，像植物一樣讓自己身心中那朵花的花瓣得到舒展，讓花蕊散發(fā)香味，真正這樣實(shí)現(xiàn)一生的價(jià)值。
“嘚嘚嘚……”，聽(tīng)見(jiàn)千里馬馬蹄剛勁的聲音了嗎？如果實(shí)在是沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)或注意你，那么，做自己的伯樂(lè)吧！
我的伯樂(lè)作文 20
做自己的伯樂(lè)！做自己的伯樂(lè)，欣賞自己，相信自己就是一匹千里馬。
其實(shí)我們每一個(gè)人都是一匹千里馬，只是有許多人不相信自己而妄自菲薄，為了那不美麗的外貌，為了那不富裕的家庭，為了那不出色的成績(jī)而深陷自卑的泥潭，把自己看得一無(wú)是處，每天生活得很辛苦、很沉重，甚至很卑微。
請(qǐng)拋開(kāi)心理的包袱，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天原來(lái)是這樣的藍(lán)，水是這樣的清，草是這樣的綠，花是這樣的艷，人生原來(lái)是這樣的美好，自己原來(lái)是這樣的優(yōu)秀。
沒(méi)有美麗的外貌，可以選擇純潔的心靈；沒(méi)有富裕的家庭，可以選擇溫馨的親情；沒(méi)有驕人的成績(jī)，可以選擇不懈的追求。做不成參天的大樹(shù)，可以做頑強(qiáng)的小草；做不成艷麗的玫瑰，可以做路邊的野花。
人生在世，或許值得你欣賞的人很多，但你最應(yīng)該欣賞的是你自己。欣賞自己不是自我陶醉，自我滿(mǎn)足，而是一種超越，一種提升。
相信自己，學(xué)會(huì)欣賞自己：欣賞自己的`淳樸謙遜，欣賞自己的儒然大方，欣賞自己的天真爛漫，欣賞自己的勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
做自己的伯樂(lè)，自自然然、大大方方、瀟瀟灑灑地為自己喝彩：“我是一匹千里馬，我真的很棒！”
我的伯樂(lè)作文 21
夕陽(yáng)的余輝斜斜地照在你疲憊的身體上，影子被畫(huà)了很長(zhǎng)時(shí)間。你正在考慮今天如何向你母親報(bào)告你失敗的物理成績(jī)。轉(zhuǎn)念一想，你對(duì)這位歷史老師的表?yè)P(yáng)大加贊賞。
當(dāng)每個(gè)人都對(duì)未來(lái)感到困惑，面對(duì)關(guān)于未來(lái)的多項(xiàng)選擇問(wèn)題時(shí)，你會(huì)盲目跟隨潮流還是選擇一個(gè)適合你的？充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自己的不足。事實(shí)上，每個(gè)人都可以成為自己的伯樂(lè)。這就像農(nóng)民知道該種什么土地和種什么莊稼一樣自然。
“因材施教”是一個(gè)普遍接受的觀點(diǎn)。成功需要汗水和努力，但也需要對(duì)主體進(jìn)行客觀的分析，充分利用優(yōu)勢(shì)來(lái)彌補(bǔ)劣勢(shì)，從而更好地發(fā)展自己，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。最近，每個(gè)人都在關(guān)注藝術(shù)和科學(xué)的劃分。事實(shí)上，每個(gè)人都認(rèn)為我們可以變得完美�？瓶埔惨酝瑯拥乃俣劝l(fā)展。然而，每個(gè)人都有不同的先天條件、個(gè)人愛(ài)好、目標(biāo)和愿望，必須改變自己的初衷。如果我們讓熱愛(ài)文科、沉迷于詩(shī)歌和歌曲的文學(xué)青少年整天沉浸在難以理解的物理和化學(xué)公式中。對(duì)于一個(gè)擅長(zhǎng)推理并沉浸在幾何代數(shù)中的理性年輕人來(lái)說(shuō)，整天吟誦散文和詩(shī)歌并埋頭于枯燥的歷史書(shū)是愚蠢的。這就像在土壤中種植了錯(cuò)誤的作物，卻沒(méi)有在收獲季節(jié)收獲它們。
詩(shī)人卡西莫多曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我沒(méi)有蘆葦?shù)娜彳�，我只有綠葉的光澤，我有綠蔭，可以顯示我靈魂的`專(zhuān)長(zhǎng)�！边@表明自我發(fā)展的前提是找到自己的特殊技能。雖然李煜有“當(dāng)是春花秋月”的詩(shī)藝天賦，但他只能保留“人長(zhǎng)恨水東流”的揮之不去的仇恨，因?yàn)檫@個(gè)失敗的皇帝不屬于政治，而屬于詩(shī)歌。當(dāng)于悄悄為他的室友打開(kāi)水時(shí)，誰(shuí)會(huì)想到他現(xiàn)在是新東方的創(chuàng)始人呢？那些已經(jīng)很好地發(fā)展了他們的特殊技能的人有很大的成就。具有一般專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人成就不大。然而，那些忽視自己特殊技能的人只能過(guò)普通的生活。束縛一個(gè)人手腳的往往是對(duì)弱點(diǎn)的關(guān)心和對(duì)優(yōu)點(diǎn)的忽視。
既然上天賜予了天賦，就讓它被利用吧！，認(rèn)識(shí)自己的材料，做自己的伯樂(lè)。只有這樣，我們才能突出每個(gè)人的個(gè)性和特長(zhǎng)，成為自己領(lǐng)域的“愛(ài)因斯坦”，而不是淹沒(méi)在社會(huì)洪流中的一滴水。
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