共享時代奇遇記作文1000字
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的共享時代奇遇記作文1000字，歡迎大家分享。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣急促的鬧鈴聲把小陳從睡夢中叫醒，耳畔傳來陣陣機械電子聲：“尊敬的用戶，您已經(jīng)使用共享睡眠艙十個小時，現(xiàn)在到了您上學的時間了，請您……”“奇怪，我不是在自己家里嗎？這個共享睡眠艙又是什么？”小陳疑惑地想。他低頭瞥見擺在一旁的書包，突然想起今天是星期五，今天還有重要的課程，不禁喊道：“哎呀，要遲到了！”小陳趕忙以百米沖刺的速度沖到了樓下，糟糕的是這里到學校距離有五、六公里，現(xiàn)在公交車遲遲不來，靠雙腳走過去注定要遲到的.��！正在發(fā)愁之際，他就發(fā)現(xiàn)身后的路邊整齊地停著一排新式共享單車。之所以說是新式，是因為這種共享單車外觀呈一個光滑的卵形結構，人可以躺在里面騎車，風阻能夠被降至最小。小陳趕忙沖上去用自己的身份卡刷了一下，電子車鎖便打開了，他迫不及待地騎上車，風馳電掣般朝著學校的方向騎去。
不消十五分鐘，小陳就順利抵達了學校，他懷著一絲驚訝停放好共享單車準備走進校園。在校門口，他猛然發(fā)現(xiàn)學校已經(jīng)變?yōu)榱巳龡潣牵阂粭潣巧厦鎸懼斑x課處”，還有兩棟分別是“聽課處”和“食堂”。小陳先順著熙熙攘攘的人流向選課處走去，只見這棟樓里有許多臺選課機，小陳打開一臺，上面立刻顯示出了一個檢索表，學生可以先選擇科目，再選擇科任老師，所有的老師來自于不同的地區(qū)和學校，這樣能夠?qū)崿F(xiàn)教師資源的共享。小陳先選了一節(jié)劉老師的語文課，機器便吐出一張牌子，上面寫著“語文—劉老師—204教室—8：00”，小陳便根據(jù)牌子上標注的地點找到了教室。過了一會，劉老師走進了教室，并把同學們的聽課卡都收了上來。小陳好奇地問老師為什么要這么做，劉老師解釋道：“在共享教師系統(tǒng)里面，每一位老師可以根據(jù)每天收上來的聽課學生卡片來進行教學反饋和自我測評；對學生而言，他們每一次上課都會被記錄在身份卡里，每周只要求完成一次指定三門科目的聽課量即可，其他科目都可以隨意選擇。”小陳內(nèi)心一陣激動：“哇，這么好！這樣一來學習的選擇權就到了我的手中啦！”懷著這樣一份心情，小陳陸續(xù)完成了三門課程的學習，一個上午的時間便匆匆過去了。
中午，小陳又去食堂嘗試了共享午餐。這是通過遙傳技術將世界各地名廚的拿手菜肴傳輸?shù)街付ㄎ恢玫男屡d技術，無論你想品嘗東南亞的海鮮還是北歐的奶酪，科技幫你分分鐘搞定。小陳選擇了一份西式的肋排，嘗了嘗果然味道非同一般。
午飯過后就是每日一考的時間了。這次考試采用的是共享試卷，即由不同的老師設計不同難度的試卷，學生根據(jù)自身對課程的掌握程度選擇相應難度的考卷，可以選擇“普通”和“困難”等不同梯度的試卷，考出來的分數(shù)再乘上對應的難度系數(shù)就得到了最終的考試成績。經(jīng)過一上午的學習，小陳滿懷信心地挑戰(zhàn)了“困難”模式，最終成績竟然從平時的“良好”上升到了“優(yōu)秀”！
帶著這樣一份欣喜的心情，小陳在放學回家的途中還體驗了一次共享旅游，借助專業(yè)旅行師傳輸回來的數(shù)據(jù)加上10d電影技術的升級，小陳感到了前所未有的新鮮與刺激。
一天結束，小陳又回到了共享睡眠艙，慢慢閉上了雙眼進入夢鄉(xiāng)……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”一陣急促的鬧鈴聲把小陳從睡夢中拉回到現(xiàn)實，他環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)自己還在那一間溫馨的臥室里，剛才發(fā)生的一切都只是自己的南柯一夢。小陳背起書包向?qū)W校走去，心中卻一直回顧夢中的共享時代，他對自己說：這個夢如果實現(xiàn)了，一定能使不少傳統(tǒng)制度都得到改革，讓人們的生活都變得更加便利。只要我們能夠合理地利用共享經(jīng)濟體，共享時代就很有可能成為下一個光明的未來！我，要努力讓這個夢成為現(xiàn)實！
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