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且行且思作文900字（精選30篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的且行且思作文900字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
且行且思作文900字 1
時光荏苒，流光易把人拋。曾是禮儀之邦，思想上國，卻終泯然于世。天地本寬，而庸人自擾；歲月本長，而忙者自促；風月本閑，而鄙者自隘。且慢，且漫，我思故我在。
曾幾何時，有人如此評論人類，人是會思考的蘆葦。世事洪荒，蒼冥千里，找不出第二種人類，何也？歸根結底，人類同禽獸的唯一區(qū)別僅在于思想，人類最寶貴的是思想，也僅僅是思想。而在經(jīng)濟發(fā)展、文化繁榮的今日，我們的思想不進反退。乃至于蘋果公司的庫克會擔憂人類會像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧后果。可謂是字字珠璣。
是我們的社會真的在倒退么？我想不盡然，我們依舊在發(fā)展經(jīng)濟、創(chuàng)造文明，不可謂不進步。而成大事者，多為善思善行，敢于世事違之人。數(shù)歷代風流人物，皆是如此。
昔春秋戰(zhàn)國亂世，禮崩樂壞；有孔孟老莊治世，百家爭鳴。春秋戰(zhàn)國可謂是我國思想文化之源福澤后世。在當時亂世紛爭，人人自危的情境下，尤有人潛心思考，不擾于世，不亂于心，思想深度無可爭輝。時勢造英雄，成英雄卻不只由于環(huán)境�？酌纤枷朐诋敃r被稱為逆時之士，但他們從不曾停止思考，不為環(huán)境所影響。同為軸心時代的古希臘先哲也醉心于思考，潛心研究，他們認為我思故我在。真正不羈的靈魂從不困于世，因為他們的.內心自有國王般的驕傲。
先前柯潔負于阿爾法狗之事沸沸揚揚，引起社會熱烈討論。誠然，現(xiàn)在社會科研技術發(fā)展，減輕了人類許多負擔，我們也樂的享受這份輕松愉悅。但人工智能僅是人工智能，是人類創(chuàng)造了他們�？聺嵲f，對于人工智能而言，最激動的瞬間也不過是一串跳動的數(shù)字，而人類是有情感的。在仿若什么都發(fā)展完備之下，我們是不是該反思，我們的思想在僵化，不進反退。環(huán)境的完美之下，更應注重自身修養(yǎng)。
我們社會之中隨處可見國人素質低下，隨地扔垃圾、亂穿馬路，甚至于吐痰。我們習以為常，認為是錯的，卻不去思考潛在原因。也可見到有人在公交車上禮貌讓座，有人扶老人過馬路，有人拾金不昧……所謂三觀，所謂思想，皆現(xiàn)于此。我們應該思考，也必須思考。
臨淵羨魚，不如退而結網(wǎng)；與其后悔，不如停而思考。且慢且漫，且行且思。
且行且思作文900字 2
當夸父致力于追趕太陽之時，他親自用雙腳的長度去丈量出日出與日落的距離，人間就有了永恒的光明；當愚公致力于移山時，他給予后世躬身探求，捶打萬物高山的精神，人類誕生了永不磨滅的精神光芒；當黃玉峰帶著學生游學時，他們親自體驗，且行且思，領略了傳統(tǒng)文明的永恒魅力。
在實踐中學習，并從中感悟思考，獲得啟發(fā)，是我們走向成功的必經(jīng)途徑。所以我們?yōu)榱四艹蔀橐粋�對社會有貢獻的人，必須做到躬身探索，且行且思。
屈原躬身探索，且行且思，鑄成不朽的愛國魂。春秋戰(zhàn)場，戰(zhàn)火彌漫，群雄并起，逐鹿天下，無數(shù)文人憑借著一雙巧嘴游走于列國諸侯。而他，始終如一，用自己的淳厚與熱誠探求治國之道。朝堂之上，他用一言一行踐行著愛國的誓言，即使被污陷也未曾放棄。他一路前行一路思考，用一顆赤子之心譜寫愛國篇章《離騷》，即使腳掌被劃破，長衫被扯碎，他依然用行動詮釋信念，用毅力注解心態(tài)。即使他最后抱石沉江，他也用最后的行動將一腔愛國情懷定格成汩羅江底五彩的珊瑚。
魯迅躬身探索，且行且思，成為中華民族偉大的脊柱。原想做一名治病救人的醫(yī)生，但看自己的'醫(yī)術僅能救很少的一部分人，對若大的舊中國根本不起作用。于是他開始思考，思考如何才能從根本上改變中國，他開始探求中華振興之法。最后他決定棄醫(yī)從文，以筆為刀，以墨為藥，為國人醫(yī)治精神上的頑疾。他用筆直指舊社會的濃瘡，他吶喊，用狂人的劍為舊社會挖一丘深不見底的墳，讓阿漢、孔乙已一并消失在封建社會的末端。
司馬遷躬身探索，且行且思，終成通古今之變，成一家之言，史家之絕唱。
曹雪芹躬身探索，且行且思，披閱十載，增刪五次，成為文學史上一座豐碑。
李娜躬身探索，且行且思，臥薪嘗膽，刻苦訓練，終于再次贏得大滿貫。
人生是緩慢而行的，在人生的道路上，我們一定要親自探索，在失敗與挫折中思索，這樣我們才能走得更遠，走得更好。
且行且思作文900字 3
列夫托爾斯泰說，理想的書籍是智慧的鑰匙。對于這個比喻，我覺得特別親切。對于我來說，書是開啟智慧之門的良師，也是一位可以傾心交談的朋友，它無時無刻不陪伴在我的身邊……
在我的記憶中，還是幼兒園的時候，媽媽就給我買了一大堆故事書。白天，我常常坐在玩具間的地板上，手拿卡通繪本書，像模像樣地指指畫畫，書成了我的小伙伴；夜晚，伴著媽媽呢喃的閱讀聲，我在小紅帽與大灰狼的.斗智斗勇、小木偶的奇遇跡中沉入夢鄉(xiāng)，書成了我的“搖籃曲”；當我能將漢字一個個串連起來時，一首首兒歌、一句句童謠成了我最初的記憶；當我能夠自主閱讀后，便從一個個美好的童話中明白了什么是“好人”、什么是“壞人”；隨著年級的升高，書籍閱讀量逐漸增多，對書中表達的哲理也理解得更為透徹，中國古典的四大名著，讓我忍不住敬佩古人博大精深的智慧以及他們強大無比的力量�！段沂悄愕氖刈o星》讓我懂得了要珍惜我們現(xiàn)在所擁有的友情，只有付出才有回報�！督疸y島》使我打心眼里佩服西爾弗這個圓滑而又頗難對付的冒險家。《沒有尾巴的狼》讓我明白外表并不重要，如果因為要追求外表上的美，而不顧及甚至放棄心靈上的美麗，那才是最恐怖的……
記得有一次我拿到一本新書《時代廣場的蟋蟀》，吃過晚飯，我迫不及待地躲進房間，沉浸在書海中——蟋蟀柴斯特從沒想過離開康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場，可它卻因貪吃跳進了一個野餐籃，被帶到紐約最繁華的地鐵站——時代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明又略帶有市儈的塔克老鼠和忠誠憨厚的亨利貓，還遇到了愛它的主人——男孩瑪利歐。柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個紐約的演奏家！然而功成名就后的柴斯特卻滿心失落，思念起鄉(xiāng)下自由自在的生活來。在塔克老鼠和亨利貓的理解和幫助下，它終于回到了自己深受的故鄉(xiāng)。讀著讀著這個故事，我的心被深深地感動了，人世間最美的莫過于人與人之間的友誼了，小小的動物竟然也有如此的情意，我自嘆不如！試問自己對待朋友有如此真摯嗎？在朋友有難時能如此全身心舍棄嗎？能為了朋友置自己于不顧嗎？如果我們每個同學都能像書中的三個動物一燕愛惜友誼，都有一顆寬容的心，學會互相關愛，互相幫助。那么我們的生活是不是會更加和諧，更加溫暖？
在書海中，我不斷深思，不斷前行……
且行且思作文900字 4
思考是一種沉淀，沉淀過后便是成長。從懂事起，父母總要求我去思考，但年幼的我并不懂得何為思考，只不過是父母說教下的敷衍點點頭罷了。
后來隨著學業(yè)壓力的增大，思考便離我更加地遙遠——無數(shù)個深夜里只有作業(yè)與我為伴。數(shù)不盡的作業(yè)和壓力像野獸一般吞噬了我，思維也在不斷僵化。我時常問自己，這樣究竟有何意義？學習生活究竟帶給我什么，那種“何夜無月，何處無竹柏，但少閑人如吾兩人者耳”閑散意也成了書中可遠觀而不可褻玩的場景。迷茫之中，我不知該何去何從。
那天父母帶我去爬山。我心里不高興地嘟囔著：“我為什么要和他們來爬這座山啊！這討厭的山怎么爬不完啊�！蹦_底下傳來一陣陣的酸痛，我用雙手撐著膝蓋，大口大口地喘著粗氣，看了看旁邊的父母，有說有笑。我卻皺緊了眉頭，心里卻只覺得更加厭煩。抬眼四望，周遭清麗秀美的景色也無暇欣賞，只想快快爬完這座山，完成任務。
正值夏日，濕潤的空氣夾雜著鳥鳴在我周圍炸開，山中特有的清新令人精神一振，我卻視而不見，不耐煩地抹了抹頭上的汗，憤恨地踢了踢腳下的`小草。頭上的驕陽發(fā)出不可忍受的熱量，即使穿過了重重樹葉，仍然帶著余威毫不留情地打在我的臉上。旁邊的父母還在小聲交談著什么，我心里的煩躁又平添了幾分，低頭自顧自向上爬著，腦子里還回想著自己未完成的作業(yè)。
猛然間再抬頭，眼前豁然開朗，原來我已經(jīng)登頂了。山的全貌就這樣毫無征兆地闖入我眼中。山，一座連著一座；鳥，撲棱棱振翼而飛；云，重重疊疊堆積著；霞，顏色多變如夢似幻；一條小溪穿過了留下我的腳印的重重山巒，清亮執(zhí)著。周圍游客的贊嘆聲把我從沉醉中叫醒。
我思考著，原來剛才走過的路是這樣的呀！陽光穿透了層層葉片，溫和地照在我的臉上，心里的煩惱早已消失不見，原本惱人的蟬鳴也成了悅樂的琴音，而父母微笑著看著我，為我豎起大拇指，原來心境不同，看見的景色真的不同。
我思考著，登上山頂早已不再重要，真正讓我感動的反而是爬山的過程。成長其實很簡單，也不過是從今天走向明天；學習也是一樣的，由簡單到復雜，由生疏到熟練。所以慢下來吧，在這個過程中多去感受，多去體驗，多去思考！
莫忘來時路，不負少年心，這樣思考才可以成長。
且行且思作文900字 5
因為人類擁有了最珍貴的東西———思想，所以人類成為了世界上最具有生命力的生物。一團火重燃了多少人的希望，一條河是多少人在沙漠里欣喜若狂的綠洲，一根繩索讓多少人攀登上了一個又一個高峰。
從山頂洞人到現(xiàn)今，沒有任何東西的成長大于人類，這全部的全部歸功于一樣東西———思考，人是能思想的葦草，他能思考，所以他并不柔弱�；艚鸺词箽埲钡刂皇Ｒ桓苯┲钡能|殼，他還有作為人的最值得炫耀的資本———思考，所以他堅強。人們在勞動中學會了豐收，在生存中學會了合作，在分配中學會了制度，在壓迫中學會了反抗，在吶喊中學會了武裝，在斗爭中學會了自由，在競爭中學會了平等，在思考中學會了成長。一切的經(jīng)驗只有在教訓過后才得以實踐，但正是對于教訓的思考和總結才讓人類一步一步成長起來!
我很慶幸，自己是一個高級的會語言會思考的動物。我能夠在不同的文字里穿梭，去感受別人的感受;我能夠讀懂別人的眼神，一舉一動所透射的內心想法;我能夠因為現(xiàn)代愛情中一對一的配對而不像狗與貓那樣沒有規(guī)則而高興;我能夠因為我知道這一切全都歸屬于我有思想的權利而自豪，我真的很慶幸即使自己對于空間和時間連滄海一粟、白駒過隙都不如。我仍然高興，畢竟自己不是一個細菌。現(xiàn)在人類甚至要打破某些行星的軌跡，就算這并不能見證人類對于宇宙的挑戰(zhàn)，就算我們的力量對于宇宙真的微不足道，但我們還是要肯定思想是一種精神，是難以言喻的無形所在，它比一種存在的.力量更實際、更偉大。美國的鮑德溫說過：“人離開后只留下看不見的東西。也許世界上的生活就是靠記憶、損失和愛情這些看不見的鎖鏈連在一起的�！蹦敲淳妥屛覀兊乃枷氩灰驗榭臻g和時間的巨大而褪色，讓我們永遠相信思想的偉大沒有勁敵!
人會毀滅嗎?也許幾億年后，世界上再也沒有了叫人類的動物，但是只要世界一刻存在，就有人類的存在，因為存在的是人類的思考。沒有任何東西有泯滅得了思考的力量。只是但愿人類不存在的那個世界有一種新的生物會傳承一種叫思考的東西，讓它們一起長大!并且永遠，因為思考，所以成長!
成長_因為思考，所以成長
且行且思作文900字 6
有人考上了好大學，讀了研究生，但人生并沒有逆轉，生活并未發(fā)生本質變化。因為他并沒有習得成長的技能，學歷有時也不一定代表成長，思考、行動，方能促進我們成長。
誠然，學歷代表著學校的生活的經(jīng)歷，學歷在現(xiàn)代社會往往成為進入某個發(fā)展平臺的敲門磚。但是，如果我們不思考，不行動我，所謂學歷其實無關乎成長。真正的成長應該是內心的成長，是心靈的感觸，是思想的愈加成熟。真正的成長來源于我們對人對事的思考以及豐富的閱歷。
我思考，我成長。古有“吾日三省吾身”的自勉，今有“我思故我在”的明悟。是��！“人是一棵能思想的葦草”。千百年后我們都了無蹤跡，能留下的唯有思想的光芒。但深邃的思想并不是一蹴而就的，唯有深厚的積累，多思、善思，才能成長到那種高度。
著名散文家遲子建曾說過“我要苦苦求索到幾時，養(yǎng)精蓄銳到幾時，才能獲得一個瞬間的.輝煌”。在對新事物的不斷求索中，我們的思想和心靈都在不斷成長。盲目的接受課本的理論知識，其實在成長的道路可能依舊是原地踏步，只有在前人的經(jīng)驗中多思考求索，才能有所成長，有所收獲。
我行動，我成長�！白x萬卷書，行萬里路。”再簡單不過的道理了，課本知識的學習與社會實踐本就相輔相成。青年學子正處芳華，多行動起來，開拓視野，也行對我們的成長更有利。長時間地浸泡在學校，我們在許多方面的成長或許受限。
九零后女博士被短信詐騙上百萬，聽起來都令人匪夷所思。驚詫之余，我們也得深思。學校教育的不足便在此處體現(xiàn)。去彌補這些不足，需要我們自己行動起來，去經(jīng)歷，去看，去聽，去判斷，去成長。
成長，也是一項需要學習的技能。倘若你沒有這項技能，即使浸泡在學校里一輩子，成長依然有限。習得成長的技能，方才是治本之策。當你認為自己平庸、安逸時，多思考，多行動，在成長中學會成長。
成長，可以逆轉我們的人生。當你覺得自己平庸卻又不趕于平庸時，學會成長的技能，讓自己成長起來，并始終堅信：我思考，我行動，我成長，我成功！
且行且思作文900字 7
有些人考上了好大學，讀了研究生，但生活并沒有發(fā)生逆轉，生活也沒有發(fā)生本質的改變。因為他沒有獲得成長的技能，所以教育有時候并不一定意味著成長、思考和行動，這些都可以促進我們的成長。
誠然，學歷代表著學校生活的體驗，而學歷往往成為現(xiàn)代社會某個發(fā)展平臺的敲門磚。但是，如果我們不去思考，不去行動于我，所謂的學歷與成長無關。真正的成長應該是內心的成長，靈魂的感受，思想的成熟。真正的成長來自于我們對人和事的思考和豐富的`經(jīng)驗。
我想，我成長了。古代有我天、三省、身的自我鼓勵。今天，有一種理解是我想的，因此我是。耶！人是會思考的蘆葦。幾千年后，我們都消失了，只留下思想的光芒。但是深刻的思想不是一蹴而就的。只有深度積累，多思考，多思考，才能成長到那個高度。
著名散文家遲子建曾經(jīng)說過，我要努力搜索多久，積蓄力量，才能獲得片刻的榮耀。在不斷尋找新事物的過程中，我們的思想和心靈也在不斷成長。一味地接受課本上的理論知識，作文真正成長的道路可能還在。只有在之前的經(jīng)歷中多思考，多尋找，才能有所成長，有所收獲。
我行動，我成長。讀萬卷書，行萬里路。簡單的道理就是課本知識的學習和社會實踐相輔相成。年輕的學生生活在繁榮中，所以采取更多的行動和開闊視野對我們的成長更有利。長期沉浸在學校里，我們的成長可能會在很多方面受到限制。
1990年后女醫(yī)生被詐騙了幾百萬條短信，聽起來不可思議。驚訝之余，我們不得不深思。學校教育的不足就體現(xiàn)在這里。要彌補這些不足，需要我們自己去行動，去體驗，去看，去聽，去判斷，去成長。
成長也是一門要學的技能。如果你沒有這個本事，即使你一輩子都沉浸在學校里，你的成長還是有限的。獲得成長技能是根本的解決辦法。當你覺得自己平庸安逸的時候，多思考多行動，在成長中學會成長。
成長可以逆轉我們的生活。當你覺得自己平庸卻趕不上平庸的時候，學習成長的技巧，讓自己成長起來，永遠堅信：我思考，我行動，我成長，我成功！
且行且思作文900字 8
曾經(jīng)有一位名人說過：“思考是人類最大的樂趣之一。”善于思，勤于思考，對身邊的小事思考，對學習知識思考。偉大的教育家孔子說道：“學而不思則罔�！笔飞显S多名人不是善于思考，靠這個方法成為科學家的嗎？
年幼時，對藍天的思考；少年時，對未來的思考；青年時，對現(xiàn)實的思考；晚年時，對人生的思考。思考伴我一生，隨我成長。
古時，阿基米德因泡澡溢水，而發(fā)現(xiàn)了對現(xiàn)代物理有極大影響的浮力定律，從而奠定了流體力學的基礎。中國古代數(shù)學家祖沖之因為有對圓的思考，終究用割圓術逼近圓周率，將近似值推至小數(shù)點后七八位。這一成就，沒有善于思考的習慣，能成功嗎？
近代，如果沒有希伯索斯的發(fā)現(xiàn)與思考，怎么能知道無理數(shù)的存在。費馬數(shù)，如果沒有歐拉的發(fā)現(xiàn)與思考，怎么能知道費馬數(shù)大于四時就不一定是質數(shù)，從而至今也沒有求素數(shù)的固定公式。學會思考，善于思考。
英國物理學家，數(shù)學家牛頓，創(chuàng)立，萬有引力學說與力學三大定律，數(shù)學的`微積分。難道不都是那顆蘋果砸到的？來啟發(fā)牛頓。如果當初牛頓沒有思考為什么，那又從何而來影響后世的經(jīng)典力學三大定律與萬有引力學說。
這些科學家勤于思考善于思考，才能留下這創(chuàng)世偉績。我雖然不是科學家，但我唉思考，喜思考生活中的點點滴滴。生活因思考而精彩、如若不善于思考，我們將失去很多意外的驚喜。
年幼時當我行走在黑夜的小徑上，思考半空中的明月，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。月亮也許是最貼近人心，最懂人情的天體吧！
青年時立于山之顛，望遼闊藍天，思考這藍天下的樹，樹冠頂天，樹根立地，樹枝留風，樹葉載露……從一粒豆大的種子，成長成一棵樹，經(jīng)歷幾番春夏秋冬，經(jīng)歷幾番日曬風吹，才在大千世界中拱出一片綠。我會思考它的堅忍，思考穩(wěn)重如樹才能立足于世界；思考無私如樹才能留下代表生命價值的綠蔭；思考博愛如樹才能讓受庇護的小鳥為我歌唱。
思考深扎于大地的樹，便思考人生的追求，信念與心境。像樹一樣不懈；像樹一樣腳踏實地；像樹一樣追求陽光與藍天。
用心思考，因為思考生活才能拓展無限深意，無限精彩。
小時候有著純真與快樂的思考；長大以后有著成熟與穩(wěn)重的思考；老了以后有著回憶與感悟人生的思考。
思考確實是伴我一生，隨我成長。
且行且思作文900字 9
地鐵飛快駛過，白熾燈投下慘白的光，映在一張張疲憊的臉上，握著扶手的人隨車微微搖晃，看到空位，便三步并兩步?jīng)_過去坐下，隨即呼呼大睡�？吹竭@一幕，我不禁想起央視主持人白巖松說過：“現(xiàn)今的中國很難出一個牛頓�！蔽⑽u頭，不禁深思，到底是什么導致了中國人缺乏思考能力？
在現(xiàn)下這個物欲橫流的社會，快節(jié)奏的生活方式導致人們很難靜下心去做一件事，更別談靜心思考。想想地鐵內行跡匆匆的行人，或是趕著時間補妝，或是抓緊時間打個小盹，抑或是無聊地刷起了手機，神情麻木，卻很少有人能在一趟地鐵的短暫時光中，捧一本書，靜靜地看�？旃�(jié)奏的生活方式，讓人們難以停留，試問誰又能夠在一天疲憊的工作之后，回到家，留出一點時間，靜靜地沉浸在一本書中，或是放空思緒，想想這個社會一些深層次的東西？在生活節(jié)奏越來越快的現(xiàn)代社會，中國人留不出時間去思考。
若說快節(jié)奏的生活方式，導致中國人沒時間思考，那么思維的僵化則導致不少中國人不愿也不會思考。
正如白巖松所說，蘋果砸到了中國人，中國人第一選擇是抱怨，憑什么砸到我頭上呢？而不是如牛頓一般，去想為什么蘋果會砸下來。中國人的僵性思維使他們對事件的發(fā)生只有接受心理，而不是去反問，求追溯。白巖松繼續(xù)說，第二個選擇就是吃了。是的，吃了。這也就可以推測出中國模式了。既然砸到了，那就吃了吧，砸了就砸了的想法。想想現(xiàn)在的課堂，對于老師教授的一些道理，就比如說牛頓的萬有引力，我們學到的`時候是不是就只是接受了，會有人問老師，為什么牛頓會想到別人想不到的問題呢？很少！這也說明了中國人對一個既定的事理，只會接受而不會思考其根本。因此中國人缺乏思考能力的第二個原因便是思維的僵化和接受心理。
那也就引出一個問題了，如何才能打開我們的思維，如何去引導國人思考呢？我想大自然和書籍是解決問題的幫手。在物欲橫流、高樓林立的大都市里無法思考，何不選擇去一些鄉(xiāng)村，一些寧靜的地方走走看看，將心沉醉于自然之景，洗滌被籠在霧中的心靈，這樣才能夠聆聽自然的美好，打開我們的思維；再者便是書籍，在名家作品中，我們常能夠通過閱讀感知作者想表達的內容，領略作者的思想，了解他們在思考什么，從而跟著產生思考。
“現(xiàn)今的中國很難出一個牛頓�！边@話沒錯，但若是我們能夠培養(yǎng)獨立思考意識，也許我們人人都可能是下一個牛頓。
且行且思作文900字 10
任何人都有思考的權利，也同時具備著發(fā)表思考結果的權利。這里同時暗含著“雪崩的時候沒有任何一片雪花是無辜的”的道理。
——題記
人與動物最大的不同莫過于我們的大腦比他們發(fā)達，這賜予了我們更強的思維。可是我們具備的`獨自思考能力，卻往往被人誤導與利用。正所謂那些能置于毫無退路之境，只因大眾信服，甚至可以鼓動大眾參與的強大力量。
試想他們就一定正確嗎？對于真理來說，信服比流言蜚語更可怕。真理是說服一個人的利器，可當真理放在網(wǎng)絡，就變成了不可理喻的偏見，無人信服甚至覺得無理取鬧。吃瓜群眾看似是沒有參與，卻是一種無言的傷害�？芍^三人成虎，言論傳多了便失去了原來的味道。如今，更是有絕情者利用這一人性缺點來傷害，卻坐等全身而退。那些護著他的人，就像自己被賣了，還在傻傻的說著他的好。而掌握真理的人卻是少數(shù)。
各位以為自己已經(jīng)看透了事情的本質，卻不知自己只是抓著皮毛進行所謂的正義，實際卻是評論與攻擊。看著頭頭是道實際強詞奪理，看著就事論事實際抓人不放。這是極致的可悲。
大家都知道網(wǎng)絡暴力對吧。這又和網(wǎng)絡暴力有什么區(qū)別？他們同樣傷害人在無形之中，他們潛移默化，同樣具有著高額的殺傷力。正應了那句話“無形中的最致命”。而且造成這一切的只是人們看來正確的思考，所帶來的。
別總以為說別人幾句沒什么大不了，你的那句辱罵是壓死駱駝的最后一根稻草。在現(xiàn)實中，總有人會出面制止，可網(wǎng)絡上呢？為什么沒有人愿意去相信、支持他（她）呢？任其它不斷擴大，通過社交媒體，隔著屏幕的方式去不斷欺凌，得到快感。像極了一位小偷，偷走別人對其愛與信任，給予空蕩無助的悲涼。
夏洛蒂·勃朗特在《簡愛》中所寫的“只能看到細微的缺陷，卻對星球的萬丈光芒視而不見”很好的形容了他們。就像尼采所說的“一支無言的箭，射向廣漠蒼穹，而半途中一個女人被它殺害”，而這支箭，仿佛還會繼續(xù)下去，殺害更多的人。
始終會有人抓住這個缺點，來當施暴者。這就像一個不停循環(huán)生物鏈，不可避免，無法杜絕。吾輩怎么樣，中國便怎么樣。祖國需要的是根正苗紅的新時代青年，而不是發(fā)表無用言表，隨意跟風踐行者。
這畢竟是網(wǎng)絡，不是自己家，沒有人會一味的容忍。而我們需要做的只是不成為施暴者。
且行且思作文900字 11
蘋果公司總裁庫克認為，我不擔心人工智能會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去同情心和價值觀，罔顧后果。在這個科技高速發(fā)達的社會，越來越多的事情被計算機替代，被人工智能替代，甚至有人認為人工智能的機械式思考將完全取代人類思考，我覺得這是個荒謬的想法，人工智能將永遠都不可能取代人類思考。但這并不意味著人類不會過于依賴人工智能，而讓自己的思維方式變得像計算機那樣機械化，因此人類應該有那么一絲危機感。
思考即一種特殊的思維方式，是人類所特有的，是天生的又是后天培養(yǎng)的。人類通過思考創(chuàng)造出了一種計算機式的思考，先有人類思考才會有后者計算機式的思考。兩種方式都是現(xiàn)今社會不可或缺的，各有各的優(yōu)點與缺點，各有各的特色，兩者之間現(xiàn)在已成為了密切相關的關系。不過現(xiàn)今社會的人們夸大了計算機式思考的優(yōu)點卻忽略了人類自身思考的魅力。
人類思考是計算機式思考的基礎，是根本，沒有前者就沒有后者的關系。人類思考是會受到多方因素影響的，是多元化的，富有想象力的，又是可在后天通過一定的學習而改變的。計算機式的'思考是人類思考的重大成就，這種思考方式是較為單一的，單調的，它不會受某些因素影響的，人類思考雖然富于多元化，卻容易受環(huán)境，情緒等因素影響。計算機式的思考雖單一，單調，卻不易受環(huán)境等外界因素的影響。所以說兩者皆有優(yōu)缺點。我們應合理利用兩者，使兩者有機結合，得到更好的思考方式。
人類思考是會受感情所影響的，人類思考是有一定價值觀和同情心的，這樣也許不夠理智，但我們畢竟是人，是富有感情的，是具有特殊思維的。是講感情的。我們可以想象沒有感情的生活將是有多么黑暗的。生活中因為有各種感情-親情，友情，愛情才更加豐富多彩。如果生活中只有機械化的思考方式，那么這個社會將只有對與錯，就不會有講感情的社會了。我們不懼怕人工智能能夠像人類一樣思考，我們更應該懼怕人類像計算機一樣思考，失去價值觀和同情心，罔顧后果。
隨著人工智能的普及，人類思考越來越機械化，因為我們越來越依賴于人工智能了，這樣會使我們忘記人類思考的本質-不斷創(chuàng)新，不斷開拓思維。希望人們能夠重拾人類思考本質，重新喚醒人類思考的魅力。
且行且思作文900字 12
大多數(shù)時候，我們會堅持一件事的解決方案，或者可能有一個解決方案，但這是一半的結果。定向思維往往不好。當我們“回到山川無路可走”的時候，換位思考往往能使我們成為“另一個前途光明的村莊”。
什么是移情？例如，當我們做數(shù)學問題時，我們需要證明直線和平面是垂直的。如果我們證明它是錯誤的，正確的方法是先證明直線和平面是垂直的，然后再推斷直線和平面是垂直的。由此可見，換位思維也可以幫助我們解決數(shù)學問題。
楚王故意刁難燕子時，燕子的反應很巧妙，由于橘子的來源不同，口味也不一樣，所以沒有成功�！鄙诨茨系拈僮邮情僮�，生在淮北的橘子是橘子，與葉圖相似，但口味不同“足以反映晏子巧妙的換位思想，為自己和國家挽回面子。
有時不換位思考也是一種弊端，甚至是災難。隋朝皇帝楊廣為了自己的私利，不顧人民的利益，修建了大運河。最后，引起了人們的.不滿，也導致了隋朝的滅亡。畢竟，隋煬帝的悲劇結局，主要是因為他沒有從人民的角度去思考自己。政治家往往需要先贏得民心，過于自私的人往往會自殘。
人也一樣。你需要知道如何改變立場和思考。有時朋友之間有矛盾，我們總是認為自己是對的是別人的錯。當你冷靜下來，從他的角度去想的時候，你也會發(fā)現(xiàn)自己在錯誤的地方。
在現(xiàn)實生活中，我們會遇到這樣那樣的不可預見的，起起伏伏的流言蜚語，總會來找我們。你很脆弱而且一團糟嗎？如果是這樣，你注定要失敗。當困難來臨時，不要驚慌失措，或者只是避開它們。相反，你應該敢于接受他們，并盡你最大的努力處理他們。因為你得多想想。你需要知道這些困難只是你生活的一部分。它們在你眼里什么都不是。你不必害怕。你還有很長的生命。你能順利地去哪里？你怎么會在這里失�。坷щy越多，經(jīng)歷越多，成長越快。
我們是高三學生，日復一日的枯燥學習讓我們心力交瘁，但現(xiàn)在我們只能做學習，學習是我們唯一的出路。如果你這樣想，這是一年的艱苦工作。高三玩一場游戲，難的是一輩子。不要相信機會總會來的。機會留給有準備的人。如果你沒有資本，你就沒有資格為他們而戰(zhàn)。最好在你長大之前盡你最大的努力結束你的生活。
有時候你不必固執(zhí)地做一件事。更好的方法是學會在其他地方思考。這是一個非常有用的技術，可以幫助你解決很多問題。
且行且思作文900字 13
季文子說過：三思而后行。然而，過去的我，總喜歡積極表現(xiàn)自己。常常是，還沒來得及“思”就……
記得有一次，我們到學校的“多媒體教室”上課，由外校的老師執(zhí)教的，同時還邀請了許多領導、老師和學生家長一起聽課。
進了電教室，就看見里面已經(jīng)人頭攢動。看到我們，家長們似乎很高興，聽：“瞧!那是我家兒子!”不由得，我的腰也挺得更直了。
我的虛榮心一下子膨脹了起來，心里暗暗地想：我一定要好好表現(xiàn)，在爸爸媽媽面前露一手。于是，我就悄悄地“偵察”了一下后面的情況。眼尖，媽媽正微笑地看著我呢!
“哈哈!媽媽，兒子一定不會給你丟臉的�？次业摹蔽以谛睦锇蛋档叵轮鴽Q心。
上課了，課堂上，我的'表現(xiàn)特別積極。只要老師提出問題，我總是第一個舉手，而且是舉得高高的，惟恐大家看不到我舉手。只要老師叫到我的名字，我是“嗖”的一下站起來，生怕誰搶了我的風頭。
起初，我總能準確無誤地回答出老師的問題。我想，全體師生和家長，肯定都向我投來了贊許的目光�！扒�!花小迪正羨慕地望著我呢!”
課仍在上著，老師又提出問題，我不加思索、毫不猶豫地把手舉了起來。老師見我十分積極，為了鼓勵我，就再次讓我回答問題。這時，我的心中如同濺起的浪花，美滋滋的。待我站起來后，才發(fā)現(xiàn)我竟然沒聽到老師提的什么問題，更不知道說什么了。課堂上異常安靜，全場的焦點都集中在我一個人身上。我真想從地縫里鉆進去，幸好老師很快叫我坐下，我就象泄了氣的氣球，坐在座位上。下面老師講的什么，我再也沒有興趣了。
下課后，媽媽輕輕地走到我旁邊安慰我說：“兒子，不要緊，以后上課認真思考就行了!”還一再告誡我：“三思而后行啊!你忘啦!凡事都要經(jīng)過大腦思考，如果光顧著出風頭，結果是要出大丑的呦!”
我的臉一紅，“媽媽!我錯了!”
這件事使我難忘，也讓我知道，不僅是學習，做任何事情都不能“不思而先行”了。
且行且思作文900字 14
人的一生都總是為了自己心中的理想而活，杜甫為“了奉儒守官”奔波一生，四處碰壁，“朝扣富兒門，暮隨肥馬塵”，李白為了布衣卿相一生漂泊，明代張載立下“為天地立心，為生民請命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”的宏偉志向，為了理想，我們青少年應該加強修養(yǎng)，樹立目標，付諸行動，筑夢人生。
青年應修身陪內，由內而外，提升自己。
在逐夢途中，青年首先應該加強自我道德建設，以自身為本，注重內在，樹立正確的人生觀，世界觀，價值觀，我們要有曾子“吾日三省吾身”的自我審視，人的品德修養(yǎng)，決定一切，我們要求做一名君子，理想的成功是自我水平的沉淀，樹立正確的理想，通過學習和實踐，培養(yǎng)自我獨立的能力，抵制物質橫流的摧殘，以內為主，修身培內，提升自己。
青年是有遠大的志向和確定的目標。
首先，青年應胸懷壯志，要有“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”的豪情壯志，周總理從小立下為中華崛起而而讀書的偉大志向，他小小年紀便有如此遠大志向，袁隆平下定決心，要讓全國人民吃飽飯，在當時艱苦的條件下，他也依然沒有放棄，在不懈的努力下，最終研制出高產水稻—雜交水稻。一個人如果想要成功，那么首先心中一定要有想法，要有野心，沒有想法的人，又和咸魚有什么區(qū)別?很多人不敢大膽說出自己想考清北，，害怕別人嘲笑自己，但你一定要明白，你比那些嘲笑你的人已經(jīng)成功了一步，旁人之風，何足掛齒，我欲飛起，誰與爭鋒?
青年應付諸行動，努力拼搏，橫沖直撞
“三思”很重要，但比三思更重要的'是“三思而后行”理想和目標很重要，但我們不應該只是喊振奮人心的口號，我們應該要有所行動，千絲萬慮，不如向前跨出一步，行動勝于言辭，在胸懷理想的的前提下，橫沖直撞，無所畏懼，你會發(fā)現(xiàn)，成功也就是如此。
青年們，人生年華莫過于奮斗，讓我們修身弘毅，三思且后行，以夢為馬，不負韶華筑夢人生，為自己繪下最美的人生畫卷!
且行且思作文900字 15
我覺得在社會上有些人只會思考，不會做事。他們憑空想了許多念頭，滔滔不絕地說了許多空話，可是從來沒認真做過一件事。
我認識的一個人學英語，可他不動腦筋，盲目抄寫在作業(yè)上，也沒有記牢英語單詞和句型。有一天英語老師給他們布置作業(yè)很多作業(yè)，他一天忙到晚，一直抄寫作業(yè)上，腦子里空白也沒有記牢英語知識。他們做事的方法只是根據(jù)自己的習慣，或一般人的通例。自己一直這樣做，別人要他們這樣做，一般人都這樣做，他們就“依葫蘆畫飄”，照樣做去。到底為什么要做這件事，為什么要這樣做，有沒有更好的辦法，他們從來不想一想。因為他們沒有安心地學習，也沒有認真地學習，看來他們沒有得到了許多新知識，不然這樣的'話，他們肯定會后悔。要不，我告訴你，不管學習怎么樣，都要安心地學習。只要認真地學習，都不斷地進步。
人在勞動中不斷地動腦筋，想辦法，才清清楚楚地認識自己做這件事為什么目的，有什么意義，有什么缺點，才漸漸想出節(jié)省勞力，提高效率的方法。人類能夠這樣勞動，能夠一面做，一面想，所以文化能夠不斷地進步。不過，今天的人類就只能像幾萬年以前的人類一樣，過著最原始最簡單的生活了。無論什么事情，工作也好，學習也好，“空想”和“死做”都不會得到進步。想和做是分不開的，一定要聯(lián)結起來。還有最重要的任務是學習，包括學英語、語文、數(shù)學等文化知識，最重要的是需要記牢文化知識。但是我們承認，在學習方面各種功課和訓練記憶力上，是可以有一些比較省力的有效的方法。這些方法也得從學習的經(jīng)驗中取得。假如只是埋頭苦讀，不動腦筋思想，那就得不到。除了學習功課以外，做種種課外活動，也要把想和做聯(lián)結起來。
無論什么人，他怎樣忙，應抽點工夫來想一想。想他自己做過的事，想自己做事得到的經(jīng)驗。這樣，他腦子里所有的就不是空想，他的行動也就可以不斷地得到進步。
且行且思作文900字 16
有時我們被告誡，“凡事多想想”。而有時，我們又被告知“不要想太多”。兩種截然相反的思維模式的交替隨機出現(xiàn)，讓人們如羔羊般迷茫。我到底該如何是好？是多想抑或是少想。
在做這個看似艱難的抉擇前。我們不妨想想，我們?yōu)楹慰偸潜粍拥亟邮芩送扑]的思考方式？盡管他人的建議有其合理性，但我們絕不能在一次次的恍惚中放棄選擇自己思考方式的權利。然后，能夠把握并且合理使用“想”的權利的前提是明晰不同事物與“想”之間的關聯(lián)。
首先我們需明確，有價值的“想”是基于理性，基于學識與判斷力的“想”，而不是被感情偏見奴役的臆想�？杀氖�，我們常常多臆想，少理性思考。面對肉眼可見親身可感的氣候變化，許多人高喊“凡事多想想，一定沒那么簡單”臆想各種陰謀論，阻撓法案與行動；面對博人眼球的新聞如同孩子被體罰咳了一校服血的泣淚控訴時，網(wǎng)絡暴民們以偏見為矛擊穿觀望的理性者的盾，大呼不要多想，事實就是這樣；由此可見，基于理性的“想”從來不會出現(xiàn)”太多“的困擾，面對觀點的輸出，事實的陳述，我們都需要想想，拋開情緒與偏見，想想事實背后的原因，想想解決的方法，想想觀點背后情緒與偏見的角色，想想觀點后藏著的事實。
然而，凡事是否都需要理性思考的浸潤才能蛻變的清朗與完美呢？其實不然。“理性的想”在與人的自我實現(xiàn)的命題碰撞時便會露出短板。理性思考到極端便是工具理性的絕對化，我們想“效益”，卻在嚴謹?shù)摹岸嘞搿敝絮沲闪巳松�。已是中年�?史懷澤功成名就，卻因看到非洲兒童慘烈的生存現(xiàn)狀毅然決然放棄神學院院長的頭銜苦修八年醫(yī)學，奉獻畢生于非洲大陸。若他是一只迷茫的羔羊，被告戒的“凡事多想想”給嚇住從而抑制自己奉獻的欲望，那么我們將失去一個偉大的志愿者。若我們僅是要過一個不那么偉大，平凡的人生，過度的“想”不僅損耗生命的熱情，還會壓縮生命的質感。985相親群的風靡，家長對精英學校的趨之若鶩都何嘗不是過度“想”的產物，他們以快樂的人生為思維聚焦點，想到了人脈，收入，交際圈等太多與生活熱情、人生幸福無直接聯(lián)系的事務。以“凡事多想想”為立足點將自己的生活與人生作為投資，在交易中磨損了順其自然的恬淡，只剩數(shù)字與名利的一地雞毛。
由此，我們明白理性的想也有其局限。明晰了理想的想與“外界輸出”和“自我實現(xiàn)”兩個命題間微妙的關系，我們方能在“不被告誡”的情形下自信地選擇思考的方式，做自己思想的舵手，收獲理性與熱情共同的擁抱。
且行且思作文900字 17
夜里微涼的風輕拂著每個人的臉頰，拂去勞累一天的煩悶。我撐著傘迎著綿綿細雨漫步回家，偶然路過一間網(wǎng)吧，隔著玻璃望著那些目不轉睛盯著屏幕的臉，我輕笑，想起一件塵封的往事，佇立在雨中。
小學六年級時，一個周六的晚上。我與朋友相約一起去網(wǎng)吧玩，空城計般地把家中的燈開著，快步下樓向目的地奔跑。不一會兒，我們抵達，用袖子擦拭了一下正流淌的汗水，熟練地付錢，坐下，便迫不及待開始了“奮斗”。
時間猶如沒關緊水龍頭正滴落的液體，悄然流逝，轉眼間竟到了十點鐘，是該回去的時間了。然而我卻猶豫了，在即將通關的游戲與被父母發(fā)現(xiàn)的危險中，搖擺不定。這時朋友說：“不然我們再充值一元，打完就離開？”我思索了一會，望了一眼時間，便同意了，再次沉浸入網(wǎng)絡的海洋。
欲望總是猶如一個魔鬼，把人往地獄不斷拉扯。這一元的時間便無限拉長，一次又一次的'充值讓人無法自拔。當我再次望向那墻壁，一串心驚的數(shù)字浮現(xiàn)，十一點多了。我忙從座位跳起，往家中狂奔。外面正下著小雨，不停拍打在臉頰，我卻無心去管，只是癡人說夢般不斷請求上天，自己沒被發(fā)現(xiàn)。
現(xiàn)實總是殘忍的，當我躡手躡腳輕推開家門，對上了父母親欣喜又怒火沖天的眼睛。我無可辯駁，垂下頭來，不敢直視，默默等待這場暴風雨。然而正當媽媽要開口斥責時，平時嚴厲的父親卻把她攔住，扔過一條毛巾給我，用低沉的語氣說道：“擦干頭發(fā)再說�！倍虝旱钠届o后，他又說道：“你上網(wǎng)去了吧，你喜歡玩游戲我能理解，但我希望你能認真考慮一下后果，找不到你的我們，該有多著急。你媽到現(xiàn)在還沒吃晚飯。”我偷偷一瞥，這才瞧見，母親的頭發(fā)還在淌著雨水，以及父親早已濕透了的上衣。頓時，玩游戲的快樂蕩然無存，取而代之的是不安和羞愧，回想父親的話語，心中的自責不住涌現(xiàn)，淚水從眼角劃下了：“爸，我錯了，再也不會了�！备赣H終于露出了笑容：“你做一些與學習無關的事情，最近的成績也有些退步，很久沒和朋友一起去‘運動’了吧，但凡事應三思而后行……”
思緒慢慢聚攏了回來，我永遠忘不了那晚父親真摯的教誨，把“三思而后行”溫和刻進了心中。今天的我，離開這地方——這個我曾為之沉迷的地方，沒有絲毫的留戀，沒有涌動的渴望，只有父親的話還在耳邊回響。
雨，還是綿綿地下著。
且行且思作文900字 18
每個成功人士都是成熟、慎重的，這些成功人士每做一件事都會三思而后行，之所以會寫這個話題，是因為生活，生活中有太多太多沒有在大腦中過濾一遍的就脫口而出鬧的笑話。
譬如：昨日，我們班剛剛站好路隊，突然發(fā)現(xiàn)前面來了兩位老師，定眼一看，是科學老師和社會老師。李翹簽平時是個愛打招呼的同學，看到兩位老師正往前走，生怕錯過這個機會，于是，趕緊迎上前去，打了一聲招呼“兩位科學老師好！”忽然，隊中死一般的寂靜，接著是狂笑不止，李翹簽臉紅的像個大蘋果，一路上都用書包擋著臉，不敢露面呢！
凡事需三思而后行，這句話猶如一塊千斤重石，壓在我的心頭。仔細回想，有的同學在做家庭作業(yè)的時候，看到一些較難的題，不知怎么做，可為了節(jié)省時間去玩耍，寥寥草草用一般解決基礎題的辦法寫上，到第二天，老師對答案，恰巧讓你說說這一題的答案，你一看自己的答案不正確，就四處看旁邊的同學的，結果因為太緊張看不清楚，把自己的錯答案說了出去，被同學們一致否決，你心里是什么滋味？誰讓你做題的時候不三思而后行呢？
回答問題的時候，如果想也不想就舉手，那肯定是不行的，必須要想了又想，盡管回答的不對，那也要保證語言流暢呀！
三思而后行，是一種態(tài)度，一種修養(yǎng)，一種素質，一種能力，經(jīng)常如此，于是就有了“要養(yǎng)成三思而后行的習慣”
曾經(jīng)有個貧者說自己要去南海，而富者譏笑著說自己多年來都夢想著去南海，然而憑借自己雄厚的財力物力也沒有成功，你憑什么去呢！很明顯，以富者的經(jīng)濟基礎的'確更有可能到達南海，但南海之路的迢迢漫漫、艱難險阻擊碎了富者的南海之夢，對于貧者又怎樣呢？連富者都到不了南海，富者也不贊成我去，去很難吧？
于是貧者選擇了放棄。不！不是這樣的！放棄通常不是一種合適的生活態(tài)度，面對困境更是不能輕言放棄。世之奇?zhèn)ス妍愔^多在人跡罕見之處，不可輕得也。一位著名的登山隊員曾說過：“登上珠穆朗瑪峰的快感哪個小土丘可以媲美的！”所以貧者并沒有放棄。他考慮著，南海是不可到達的嗎？當然不是，佛教圣地永遠對每個來訪者敞開胸懷。一瓶一缽足乎？足矣。一路上不求風景如畫，不求安逸舒適，只求最后到達神圣的所在。我能到達嗎？我相信我能。
可見，三思而后行是非常重要的，一次不慎重就導致終身遺憾，凡事，需謹慎行事，否則，成不了大器也！
且行且思作文900字 19
我們應當以什么態(tài)度面對生活？是英勇無畏地敢沖敢闖？可有時止步放棄也不失為一種智慧。是以年輕澎湃的心不斷地嘗試挑戰(zhàn)？可順從旁觀者與過來人的意見有時也可以避免我們撞得遍體鱗傷。
思前想后，“三思而后行”應該就是我們需要的一種態(tài)度。
話說蜀之鄙有二僧，貧者告富者以其欲之南海。富者譏笑著說自己多年來都夢想著去南海，然而憑借自己雄厚的財力物力也沒有成功，你憑什么去呢！很明顯，以富者的經(jīng)濟基礎的確更有可能到達南海，但南海之路的迢迢漫漫、艱難險阻擊碎了富者的南海之夢，對于貧者又怎樣呢？連富者都到不了南海，富者也不贊成我去，去很難吧？
于是貧者選擇了放棄。不！不是這樣的！放棄通常不是一種合適的生活態(tài)度，面對困境更是不能輕言放棄。世之奇?zhèn)ス妍愔^多在人跡罕見之處，不可輕得也。一位著名的登山隊員曾說過：“登上珠穆朗瑪峰的快感哪個小土丘可以媲美的！”所以貧者并沒有放棄。他考慮著，南海是不可到達的嗎？當然不是，佛教圣地永遠對每個來訪者敞開胸懷。一瓶一缽足乎？足矣。一路上不求風景如畫，不求安逸舒適，只求最后到達神圣的所在。我能到達嗎？我相信我能。一切客觀條件都已具備，加以我虔誠不二的朝圣之心，千里之外的.南海最終會為我所擁抱�？梢匀ツ虾Ａ藛�？試試看吧。
天下事有難易乎？為之，則難者亦易也；不為，則易者亦難也。貧者選擇了“為之”。他周縝地考慮了事情的條件與情況，此謂之“三思”。最后義無反顧地踏上了通往南海的路，此謂之“行”。三思而后行，他成功了。第二年從南海歸來，從那個讓他魂牽夢縈的圣地回來，也就是那個富者不曾到達的地方。
不得不所，是三思而后行幫助他實現(xiàn)了南海之夢。南海之夢由來非一朝，但他沒有沖動地馬上實行。他在等待，等待時機的成熟；他在思考，思考如何讓夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。他忍住了猛地襲上心頭的沖動，我想這也是佛家共有的一種智慧吧。
三思而后行，前提是思，重點是行。沒有沖動可能埋下的禍根，沒有放棄可能留下的遺憾，不用懼怕不用逃避，面對生活，三思，然后就行動起來吧！
且行且思作文900字 20
每次聽到媽媽、老師教育我做事要三思而后行，不能隨意而為時，我總是似懂非懂。直到有一次，因為我的一時貪戀而做了令自己后悔莫及的事，才真正知道了三思而后行的重要。
記得那天，我、賀詩涵和林子浩路過美麗的開心農場時，發(fā)現(xiàn)我們班的蔬菜寶寶們無精打采，耷拉著腦袋。林子浩便提議一起去給菜寶寶們澆水，大家一致同意。
說干就干，我們借來水壺，調動全身的力量，一絲不茍、小心翼翼地為菜寶寶澆水�？吹胶蕊査牟藢殞殏兙窳耍覀兟冻隽诵牢�、滿足的笑容。正準備離開時，我不經(jīng)意間看到了旁邊四班菜園里那一個個黃中透綠、小燈籠似的小番茄，便再也挪不動腳步了！這些又黃又亮的番茄雖然在一簇簇綠葉中隱藏著，可是它們是那么醒目，似乎有一種神奇的力量在召喚著我，吸引著我。我漸漸靠近這些惹人喜愛的小番茄，偷吃了一顆，�。≌嫣鹂刹恢獮槭裁�？到最后，那甜中帶酸的番茄卻有一股不易察覺的苦澀的余味。但我沒有太在意，又摘下一顆黃澄澄的番茄吃了下去。之后，我若無其事地回到教室，吃過晚飯，又厚著臉皮跑到菜地，準備再次下手。突然，不遠處傳來一聲聲呼喊：“你們看，又有人在我們班菜地里摘番茄了！快，快去看看究竟是誰？”“真的`，快去告訴老師！”“嗯，太可惡了，晚飯前，我去澆水時發(fā)現(xiàn)我們的番茄被人摘過，還留下了證據(jù)呢！瞧，這幾個青番茄是我在地上撿到的�！辈缓茫肄D頭一看，是四班的人，他們正在走廊上指指點點，有幾個已朝這兒奔來。我不知所措地愣在那里，又茫然地走到一旁等著不久后，我被楊老師叫到她面前接受批評、教育，我這才真正意識到自己錯了，徹徹底底地錯了，我不該去摘四班的番茄，哪怕一個也不行，因為這是他們全班同學、家長、老師的勞動成果呀！更何況，偷摘別人的番茄是小偷的行為�。“�，我真是太不應該了。于是，我又主動向四班老師道歉，并用自己的零花錢給他們買了些小番茄，以彌補我的過錯。
這件事情讓我深深明白：做事做人都要三思而后行，千萬不能隨意而為，更不能沖動，要學會換位思考，想想事后他人的感受。這件事也將牢牢地刻在我的記憶中，在我成長的道路上不斷鞭策著我。
且行且思作文900字 21
有一句俗語說：“做人留一線，日后好相見。”人們在決定做一件事情之前，應該三思而后行，在把現(xiàn)在與以后聯(lián)系起來之后再做決定，也遠遠不遲。
我曾在書里看過這樣一張漫畫，漫畫里是一只熊和一個獵人撐著一根樹枝坐在山頂上。獵人的槍口對著那只熊，而熊咆哮著，好像蓄意要撲向獵人。這張漫畫引起了我的沉思：獵人最后會不會朝著熊開槍？而那只熊會不會撲倒獵人？但就此來看，彼此不動手才是最好的選擇。無論是誰先動手，樹枝都會因此而不平衡，最后只能是雙方都落下了懸崖，于誰都沒有好處。所以在做一個決定之前，必須要考慮清楚這個決定會帶來什么后果，不然可能會落得一個從山頂?shù)缴铰吹慕Y果。
古人常說：“三思而后行”，無論行的是什么，我們要看重的是“三思”。三思指的是再三考慮、多加思考的意思，那要思的是什么呢？思考做這件事情的好處和壞處，思考這件事的后果會是什么，思考為什么要去做它，思考怎么做才能把它做到最好......只有再三考慮清楚了，我們才能做出一個正確并且恰當?shù)臎Q定。現(xiàn)實生活中，有很多人做事情不計后果，一瞬間想到什么就去做了，一點也沒有想清楚結果是怎樣的，最后結果有好也有壞。我們不能否認突如其來的想法就是錯誤的，因為往往有時候事情還會朝著好的方向發(fā)展，這得取決于事情的'性質和人們的決定。但是有時候，一件事情可能會因為一個沖動的決定而變得更加糟糕，因此我們不能魯莽行事，理智和冷靜才能做出正確的選擇。
很多人在生氣的時候，會因為一時的氣憤而做出了一些不理智的行為，結果造成了自己的難堪。也有很多人因為一時的情緒而讓好事情變成了壞事情，現(xiàn)實就是這么的殘酷，正如老板會因為你工作完成的不好而訓斥你，沒有努力學習取不到好成績一樣，一旦做出一個錯誤的決定，事情就不那么如意了。外界條件是多變的，但是我們的想法可以不變，只有思考清楚，沉著、理智的作出決定，才不至于在將來的日子里感到后悔。
“今日留一線，他日好相見”，只有多思、多看、多想，才不會進退兩難，給自己、給他人都留點余地，才能站穩(wěn)了腳跟，才方便在以后的日子里相見。
且行且思作文900字 22
蒼山縣境內，素有“魯南小泰山”之稱的文峰山前半坡上，有兩棵并立的枝繁葉茂的銀杏樹。樹北有一塊半截石碑，其碑刻少頭無尾，漫漶的已近不清。依稀可見“克勤于邦，克儉于家”、“家無衣帛之妾，廄無食粟之馬，府無金玉”、“鞍之戰(zhàn)”等字樣。這碑是季文子祠堂前的石碑，所記載的人是比這兩千多年的銀杏樹還要年長的春秋時期的魯國上卿季文子。
季文子名叫季孫行父，曾任魯國的宣公、成公、襄公三朝宰相。其祖季友和他的二哥慶父、三哥叔牙是歷史上有名的季孫氏、孟孫氏、叔孫氏“三桓”勢力的老祖�！叭浮泵暡缓�，可季文子的廉政清明以及他的“三思而后行”的思想，卻得到后世的中肯。
魯宣公執(zhí)政，季文子當了宰相。他除去了制造內亂的東門襄仲，驅逐了他的兒子公孫歸父，使國內有了一個較穩(wěn)定的'環(huán)境。他推行“初稅畝制”，開始按占有田畝多少征稅，邁出了從奴隸賦稅制向封建賦稅制過渡的一步;他請求晉國出兵，并和晉在鞍邑大敗了齊，收回了被齊侵奪的隆邑。他建立鞍邑之戰(zhàn)勝利紀念館，以此讓公室不忘國恥，樹立勝利的信念。
季文子長期執(zhí)掌魯國的朝政和財富，他卻“不以妻妾之奉菲薄為憂，而以社稷顛覆為憂”。當時有人問他:“你身為正卿，可是你的妻子不穿絲綢衣服，你的馬不用粟米飼養(yǎng)，難道你不怕百官恥笑你吝嗇嗎?難道你不顧及與諸侯交往時會影響魯國的聲譽嗎?季文子回答:“我當然愿意穿綢衣，可是，我看到國內的百姓吃粗糧，穿破衣。我不能讓全國的父老姐妹粗飯破衣，而我家里的妻子兒女過分講究衣著飲食。我只聽說人們具有高尚品德，才是國家的榮譽。沒聽說炫耀自己美妾良馬會給國家爭光”�？鬃佣颊f“季文子廉忠啊”。
季文子死后，沒有葬在季氏私邑的費地，而是葬在離鄫國只有六里的文峰山。鄫國是夏朝少康帝給他小兒子姒曲烈的封國，十分弱小，因鄫、魯很早聯(lián)姻，關系密切，季文子一直擔心鄫國的安全。鄫人為了懷念他，特別把埋葬季文子的神峰山改為文峰山，鄫城西邊的小河叫季子河。但季文子死后不長時間，鄫國便被莒國所滅。
而季文子的“善思知其理，善行知其難，遇事三思而后行”的思想，一直影響著后世。
且行且思作文900字 23
走過了多少日子，載過了多少春秋。
時間匆促得抓不住，時常站在時光的高鐵上，一遍遍效忠著自己的青春，接著再風一般的翩然林間。風過了的年華，時間把它風化了，留在記憶的匣子里退卻，但我卻想說我不懂。我不懂為何我們要一遍遍的對自己撒下彌天大謊，再哭著鬧著說自己想如何去彌補這段倉促的過失。
路是自己走過的，如同奔流的大河，它永遠是一種大江東去的情懷，從不倒流，即使時間把它忘記，它依然在幻滅的國度里流光溢彩。我們在聽它留下的聲音中，不禁一遍遍感嘆出哀婉的小情懷。為何就不能好好相處呢？
‘不是我們不替你們著想，是我們不知道怎么安靜才是你們想要’。
在花開一夏的時光里，我們面對中考應試，是悵然，也是努力。我們明白自己的命運，就是它來決定我們的去向，我們要努力，是我們唯一做的。但是我們依然忙中偷閑，尋一份靜謐。帶上愉快的心情，在教室一隅，欣賞天邊那份寧靜的景致，在時不時看看周邊即將離別的好友，在這匆忙之際，再在那畫滿了大大小小的幾何圖形的草稿紙上認認真真寫下對這班級的不舍和依戀。
小小的'情懷在那一刻被打開，我突然變得不懂了，為什么在以前總是有那么多的無可奈何的不合，生氣，爭吵，打架，最后在班委的勸導下板著一張嚇死三千大眾的臉走開，你說這是為何？
在安靜的自習課上，一個小紙團不小心砸中了你，為何不會心平氣和，輕輕的撿起紙團放到垃圾桶呢，無端引起是非之后，為什么不就是一個小小的道歉，真的有那么困難么？然后一定要老師大發(fā)雷霆命令你們寫下五百字的檢討才肯收手呢。你說這是為何？
在最后的沖刺階段，如果不要聽課，讓生死聽天由命，那又何必再到這個教室來污染這圣潔的氛圍，臟話脫口便出，打擾同學，也讓同學心生厭惡。不如好好相處，度過這最后幾天呢？
我們可以選擇向大江一樣在波濤聲中敲擊心靈的強音，在流經(jīng)每個地方時，你們，是否可以三思而后行？
且行且思作文900字 24
每個人都會犯錯。然而做錯了事，似乎不是一個簡單的道歉可以擬補、挽回。就像被釘滿了釘子的墻，就算把全部釘子拔下，墻也變得千瘡百孔。所以三思，而后行。
傍晚，開了燈，卻怎么也睡不著。在回憶里輾轉反側，不知不覺想起了幾年前的夏天。
蟬鳴的午后，叫遍了整個夏日。我百般無奈地陪妹妹玩耍，陽光被完美的反射在家門口那斑駁的老墻上。樹蔭下透露出遲來的涼爽。妹妹看我心不在焉也不來和我玩了，一個人擺弄她的蝴蝶發(fā)卡。溫度、光線、聲音都是那么的恰好，在柔光微映的無聲角落里，我昏昏欲睡。很快，我做了一個短暫而美好的夢。不幸，卻在妹妹的吵鬧聲中，倉促收尾。莫名的`怒火指向了妹妹，我用力地拿起石子敲擊地面。她裝作若無其事，滿臉的不在乎，對我進行了毫無聲息的反抗。沒過多久，惱羞成怒的我憤然離開，把她遠遠地甩在了身后。卻不曾想過了很久，她都沒有回來。
直到父母回家問起妹妹，我才吞吐地說出事情的原委。顧不上對我的指責，他們摔門而出。我追了出去，才逐漸意識到自己真的錯了。深夜，我們打著照明燈在別處狹小的樓道里發(fā)現(xiàn)了她。她蜷縮在陰暗潮濕的角落里，整個身體都在發(fā)抖。像被水泡過一樣，她的手腳泛白。她哭著，哭得泣不成聲。我的心像被什么東西狠狠地拉扯著，生疼生疼的。爸爸把她背回了家。強烈的愧疚感襲來，我默默站在原地，看到他們的身影消失在黑暗中，不禁放聲大哭。
我的沖動，我的意氣用事，我的不懂事，讓很小的妹妹蒙受了痛苦。那天以后她得了重感冒，雖然痊愈。但我卻面臨著一種深深的自責、內疚�；蛟S季文子說的對，三思而后行，對于年少輕狂的我們更是如此。
我跳出了回憶的包圍，感到些許的釋懷。看著身邊熟睡的妹妹，不禁勾起了嘴角，悄悄關上了燈。
且行且思作文900字 25
一縷縷香氣自茶杯中溢出，茶葉靜靜地躺在濾網(wǎng)上面，泡在水中。濾網(wǎng)下，茶水清澈，在玻璃的折射下，散發(fā)出迷離的光。
在濾網(wǎng)的隔離下，人們總能飲到清澈得不含一絲雜質的茶，細細品味茶的芳香。
如同飲茶一樣，生活中很多現(xiàn)象也都需要濾網(wǎng)。例如感情，如果毫無選擇地愛所有的人，那就不叫感情了，叫濫情。例如學習，如果對所學東西一味地接受，那就不是學習了，叫生搬硬套。
在人與人的交往中，語言往往是至關重要的一部分。說話得體，那么交往就會和諧，順利。說話不得體，人們往往會一拍而散。
語言是人們向別人表達自己的感受、觀點的工具，是體現(xiàn)一個人涵養(yǎng)的途徑。思想道德素質高的人說出來的話都是溫文有禮、大方得體的。只有粗鄙之人才會說出粗鄙之話。
語言是一把雙刃劍。話說得好，人們都會受益。話說得不好，不僅刺傷他人，還會危及自己。
愛默生說過：“語言所造成的傷口往往比刀劍造成的傷口要難以治愈�！�
在親人之間，朋友之間，最容易造成裂痕的往往都是過激的言語、殘忍的`話。人人都有心，傷了心，要想治愈并不容易。它會象定時炸彈一樣埋在心中，等到導火線被點燃時，它會毫不猶豫地爆炸，摧毀人們的內心世界。
古語曰：“三思而后行�！�
在人們說話辦事之前再三考慮，將會取到事半功倍的效果。
古時哪一次重大戰(zhàn)役的戰(zhàn)略布局不是軍師、將士們再三考慮的？
現(xiàn)在哪一次成功的外交不是外交官深思熟慮之后達成的？
“推敲”的典故至今人們都耳熟能詳。如果不是詩人的反復思量、琢磨，能有今天流傳千古的佳句名篇嗎？
“三思而后行”是前輩們留下的智慧，一個又一個的例子證明了這句話的正確性，一個又一個的例子為我們提供了經(jīng)驗教訓。
三思而后行，做個說話大方得體之人，做個遇事冷靜之人，做個有內涵的人。
且行且思作文900字 26
季文子曾說過：三思而后行。而我，常常因馬虎，心急而忘記了思。那一次，我最后明白了三思而后行的道理所在，以至我深深地喜歡上了這句格言。
記得那一次，我們班要進行一節(jié)公開課。那天，還沒有上課，教室里就坐滿了領導。這時，我心想：太好了，最后有了一次出風頭的機會。這么多領導在這，這節(jié)課我必須要認真回答問題，在大家面前大露身手。
說到做到，上課時，老師每提出一個問題，我都把手舉得高高的，而每次回答我也淋漓盡至正確無誤地把答案說了出來。答了幾次后，領導們，同學們都紛紛向我投來了贊許的目光。就連我的同桌也忍不住，悄悄對我說：你真棒！
這時，我開始有點兒得意忘形了，心里暗喜著：嗯，我真是太棒了，繼續(xù)努力吧！之后，老師又提出了一個問題，它比之前的問題都要深奧了一些，同學們都在認真地思考著。
而我，沒多想，沒認真思考就立即把手舉了起來。就在這時，我的同桌就立刻把我的手壓了下去，說：你還是再認真思考思考吧！但是，我太愛表現(xiàn)自己了，隨口說了一句：沒事的！又把手舉了起來。
老師見我那么用心，便再次讓我回答了�？晌颐偷靡徽酒穑X海里一片迷茫，突然不知要說些什么了。頓時，我成了大家的焦點，大家都用緊張的'眼神盯著我。但是我在舉手前還沒有深入思考，便在那結結巴巴地猶豫了半天，那時，我多么想自己能是個袋鼠呀，能立刻挖個洞就鉆進去。當老師叫我坐下去的時候，我就像個瀉了氣的氣球似的，呆呆地坐在座位上。之后，老師說的資料，我一個字也沒聽進去。下課是，小雅便對我說：凡事都要認真思考，才能下結論，三思而后行呀！聽完，我頓時明白了：對呀，三思而后行，以后我做事不能再這么急忙了，必須要認真思考，多次思考才行動！三思而后行這個令我收益一生的格言！
且行且思作文900字 27
“三思而后行”這句話其實是頗有深意的。以前，我覺得這句話充滿了疑點，比如說，為什么是三思呢？為什么不能是多思呢？為什么不能直接出答案呢？一個個的問題其實我都選擇了自己埋藏在心底，等我長大了，我想，我應該自己就有能力知道了吧。現(xiàn)在想來確是不無道理的，三思而后行這句話很重要，我們必須要去注意，這句話對于我們的人生其實也是很有意義的，也同樣是對于我們人生的一種啟迪吧……
三思而后行，大概意思其實就是，讓我們多多思考再去做一件事情吧。當初，我會想為什么要多多思考呢？現(xiàn)在，經(jīng)歷了那么多的事情，好歹也摸爬滾打了那么多年，我現(xiàn)在也終于才領悟到了那么一絲吧。是的，就是一絲。其實，我們人體第一個對問題的下意識的反應那么一般都是錯誤的，因為這個下意識的反應，只是我們自己身體最下意識的，甚至都沒有思考的反應罷了，這種反應大多數(shù)都是愚蠢無知，二思，也就是你稍微想了一下，考慮了那么一下這個問題再做出的答案，其實這個答案也是莽撞的，沒有仔細考慮過的事情基本上都是莽撞的，三思，也就是認真仔細的考慮過了這個問題，這個時候你已經(jīng)設想了很多答案和事情呢，可以說，三思出來的答案，已經(jīng)是經(jīng)過深思熟慮的答案，我們是可以去運用的了。那么為什么不多思呢？多思，其實是沒有意義的，因為你已經(jīng)基本上把很多事情都考慮到都想到了，那么再去想的`話答案也都是一樣的，浪費時間，是沒有意義的一件事情。
做事三思而后行這個道理，這個啟迪我們是可以用一輩子的。因為我們的一生會經(jīng)歷各種各樣的事情，思考每件事情的時候都用這句話，是非常有用的。我慶幸了，很早的時候我就懂了這句話的含義，沒有繼續(xù)莽撞下去，莽撞不仔細的人是永遠不會有什么大成就的，只有真正領悟到三思這個含義的人，才有可能走向輝煌……
且行且思作文900字 28
“三思而后行”這句話在教師、家長身上一定多次說過，人們把它當作千古流傳的名言來對待，而有多少人能懂得這是否正確呢？不，沒有多少。
在生活中相信每個人都見過小偷，當你在大街上閑逛之時，一個小偷在你面前出現(xiàn)，身后是源源不斷的抓小偷聲，你的第一反應是什么？答案是追，你會勇往直前地沖上去，抓住小偷，而當你“三思而后行”時，在你的腦海里會產生出一個絕然不同的結果：會不會有危險？萬一小偷身上有刀，那可就自找麻煩了。算了，反正不關我的事。在這個見義勇為的關頭，或許你只要上前幾步就追到了，而你在“三思而后行”后，就放過了一個小偷，不去出手相救，讓主人丟失了錢財，猶豫會讓人膽怯，而這“三思而后行”還正確嗎？這會讓我們在工作崗位上失去機會。
當教師在言傳身教此話時，是否深刻理解它的含義？不，“三思而后行”這只是前半句，還有后半句“孔子曰：再思可矣，這也正反應了中國人段章取義的劣性，讓華夏文明在現(xiàn)代人眼中是一個盲區(qū)。這句話是齊景公說的，而孔子這位偉大的教育家，他并不贊同這個觀點，他是認為只要一思就可以了，再想想有些人把它當作千古流傳的名言，把它當作了孔子所說之話，也真是可笑�。�
我也與孔子一樣，并不贊同“三思而后行”，它就是猶豫猶豫像是最浪費時間的，你用在思考上的時間還不如去行動，而在三思時你往往會選擇一種最容易最輕松的方法，就會讓你失去做事的`激情，你會給自己留好退路，這樣，別人就會失去了你的幫助，人間就失去了助人為樂，從而失去真善美，你會有很多顧慮。這并不是不思考，只是果斷做事，這就是猶豫與果斷之間的差異。如果有一個機會，你先考慮能否勝任，那就很有可能失去了一個天賜良機，一個機會就從身邊悄然溜走，親愛的讀者你是這樣做的嗎？
是呀，我們年輕人三思不妥，再思可也，我們不能因眾人口頭言傳而盲從，否則生活中許許多多的機會正是三思而錯過的。
且行且思作文900字 29
上午孩子們在喝水時，小君和小輝為一只卷筆刀爭執(zhí)起來，小君堅持說卷筆刀是他的，小輝也振振有詞：“我撿的，就不給你�！蔽野研≥x叫到一旁，告訴他撿到東西應該交給老師或是交給他的主人，不應該放到自己身邊。誰知小輝竟委屈的哭起來：“媽媽說的嘛，撿到東西就是自己的，上次我在路上撿到一元錢，要帶到幼兒園交給老師，媽媽說，交給老師也是老師用，媽媽放在自己的口袋里了�！�
孩子的話讓我愕然，且不論這位母親在孩子面前貶低老師的形象是有意還是無意，但就她對孩子灌輸?shù)摹皳斓綎|西就是自己的”這理論便夠令人深思的了。孩子自私自利、愛占小便宜等不良品德的形成，難道不正是從這里開始的嗎？
生活中也有這樣的母親：孩子看到地上有一分錢，便彎腰撿了起來，母親眉頭一皺，隨即作出反應：“不要！放下！”孩子懇求道：“我要交給警察叔叔�！比欢�，孩子得到的回答是及其簡短的一句訓斥：“煩死了，媽媽沒空！”母親從孩子的.手中幾乎是搶過小小的硬幣再把它扔在地上。這位母親似乎是“清高”的，她對一分錢不屑一顧，更不允許孩子占著路邊之財。但在那不耐煩地吆喝聲及揮手一扔中，她丟掉了什么呢？她讓孩子丟掉了可貴的童心，丟失了良好道德行為得以強化的機會，丟掉了孩子從小就應該具備的一種責任感和道德感。
孩子的心靈本來是純潔無暇的，心理發(fā)展賦予他這個年齡階段特有的模仿能力強而辨別是非能力差以及可塑性極大的特點。他們時時在觀察、注意成人對待周圍事物和人的態(tài)度、言行，并以此來確定自己模仿的榜樣，通過日常言行最終掌握道德規(guī)范和行為準則。為父母的都希望孩子道德高尚，但這有賴于父母日常的教育以及言行上的潛移默化的影響。為了孩子，愿父母三思而行，三思而教。
且行且思作文900字 30
愛默生說過：思考是行為的種子。我們都有過這種經(jīng)歷：假期最后一天，突然發(fā)現(xiàn)作業(yè)才做了一點，后面的思考直接影響了結果：第一種：反正已經(jīng)來不及了，我選擇明天罰站在教室外面；第二種：到明天早上還有好多個小時呢，趕趕應該來得及；第三種：能趕一點是一點，如果完不成也沒辦法。以上三種行為，聰明如你，你應該能判斷，哪些還是有救的！
在換位思考中前行
當我們對父母有抱怨的時候，我們何不來個換位思考：孩子頑皮的時候，你會生氣嗎？孩子偷拿我們的錢，你會生氣嗎？孩子成績差，你會有恨鐵不成鋼的脾氣嗎？孩子出去上網(wǎng)，一整晚待在網(wǎng)吧，你會找回來教育一番嗎？孩子挑食，你會想方設法去做蔬菜餅，讓孩子改掉挑食的習慣嗎？如果說，答案都是“會”！那么我們憑什么抱怨父母的不是，他們提供給了我們好的生活環(huán)境，讓我們一個勁地學習、升學！在這我要說：爸爸、媽媽，你們辛苦了，我會加倍努力的，不會讓你們失望！
思考自己的特長
“條條大路通羅馬”，我們可能有很多的不足，但發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和特長，人生的路也能多姿多彩！雖然上重點中學的哥哥成績優(yōu)秀，因為家里窮，不得已還是輟學了，但哥哥沒有放棄自己的夢想，沒有退縮，他思考自己的特長：繪制建筑圖紙，于是就進入了土木工程行業(yè)，一直到現(xiàn)在，雖然可能沒有掙很多錢，但他發(fā)揮了自己的特長，他的.人生是充實的，他實現(xiàn)了自己的人生價值！是值得我們學習的！
孝與行動的思考
我們盡孝道永遠不嫌晚，休息日可以幫忙做頓飯；可以陪父母逛個街；可以整理整理家務；不和父母頂嘴；和父母一起看個電影；安排一個短暫旅程；和父母聊聊天；聊聊學習的難題；和父母一起去看老爺輩……可以做的事情很多，孝心就是要表達出來，行動是第一位的！多思考怎么表達我們對父母的愛，不要羞于用行動表達！我們更要把這種孝心進行傳承！
心理暗示的思考
我們遇到困難可能有放棄的心理，借口有很多：我外表不行；我口語表達不行；我學習能力不行……于是，我們會發(fā)現(xiàn)，最后你真的“不行”。多給自己一個成功的機會，這個人只能是你自己，“我能”、“我可以”、“我會考上大學的” ……
可能短短幾個字，但他們發(fā)揮的力量是強大的，這種對自己的心理暗示能讓你看到光明，是幫助你踏上成功之路的精神加持！
我們會發(fā)現(xiàn)人生這本教科書，是要人不斷學習、思考的，我們的行為影響事情發(fā)展的結果，希望，我們在思考中辛勤撒下的種子，能開出最美麗的花！
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