新的起跑線作文（通用47篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的新的起跑線作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
新的起跑線作文 篇1
小學(xué)六年的時(shí)光就這樣匆匆地過(guò)完了。我已是一個(gè)初一的學(xué)生了。小學(xué)與初中真的完全不能比較，知識(shí)含量也不是一個(gè)層次的�？偠灾�，初中就是一個(gè)新的起跑線。
每個(gè)孩子來(lái)到初中，都會(huì)站在同一條起跑線上。每個(gè)人都是平等的。在小學(xué)的時(shí)候，不管你是差生還是優(yōu)等生，這些在初中都是無(wú)關(guān)緊要的事。從現(xiàn)在開始，你的成績(jī)將會(huì)從“0”開始計(jì)算。
如果你不努力，就算你以前是“全班第一”或是“全校第一”，你也依然會(huì)落在最后。初中不像小學(xué)，沒(méi)有人會(huì)一而再，再而三地教你。想要成績(jī)好，必須靠你自己的努力。愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”由此可見，“天才”并不可靠。就算是被人們稱為“天才”，只要你不努力，也會(huì)變成“蠢材”。
中學(xué)，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的。它給了我們一個(gè)同等享受的權(quán)利。同時(shí)，它也給了差生一個(gè)“重生”的機(jī)會(huì)，只要肯努力，每一個(gè)差生都會(huì)成為老師眼中的乖孩子。
中學(xué)中，有著不同尋常的新挑戰(zhàn)。面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，我們不應(yīng)該倒下，而應(yīng)該堅(jiān)定而執(zhí)著的去戰(zhàn)勝它。
有一位智者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“過(guò)程重于結(jié)果�！闭驹谛碌钠鹋芫�上，我沒(méi)有理由后退，我更沒(méi)有理由膽怯。我必須一步一步地走下去，必須戰(zhàn)勝一路上所有困難。我相信，每邁出一步，成功便靠近一步。
站在這條新的起跑線上，我就敢于去爭(zhēng)取、去拼搏，我就不畏失敗，把失敗當(dāng)作我人生的一筆重要財(cái)富。
為了有一天能翱翔在更高更遠(yuǎn)的天空中，今天的失敗、今天的汗水，就是我明天成功的基石！
新的起跑線作文 篇2
站在初中的起跑線上，望著周圍的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，心中不免浮想聯(lián)翩。
新學(xué)期有信心超越他們嗎？確信自己會(huì)贏在終點(diǎn)嗎？如果賭輸了，自己又要何去何從呢？一連串疑問(wèn)成了這幾天來(lái)一直困擾著我的心結(jié)，父母期盼的高度又使自己徹夜難眠，仿佛這場(chǎng)比賽要比耐力、比自信、比收獲……這場(chǎng)比賽難道真的這么重要嗎？我自言自語(yǔ)地告訴自己：“或許是吧！”
這時(shí)，一個(gè)聲音傳來(lái)：“那你應(yīng)該怎樣做呢？”我回答道：“我應(yīng)該放棄小時(shí)候的任性、粗心和懶惰，將勤奮好學(xué)和細(xì)心謙虛放在心�！�
那個(gè)聲音又追問(wèn)我：“如果你碰到困難怎么辦？”我不假思索地回答：“堅(jiān)持不懈！克服一切困難，直到成功為止�！�
“你能堅(jiān)持下來(lái)嗎？放棄吧！”
我毫不猶豫地說(shuō)：“不，我不放棄。堅(jiān)持下去，勝利就是屬于我的！”
“你周圍的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手那么多，那么強(qiáng)，我看你輸定了，趕快放棄吧！”想想周圍的同學(xué)，我一時(shí)猶豫不決，但轉(zhuǎn)念一想，沒(méi)有失敗，哪有成功？于是，我堅(jiān)定地回答他：“不，我相信自己一定能贏，即使輸了也不氣餒，吸取經(jīng)驗(yàn)，在下次比賽時(shí)，我再來(lái)！”
“嘿嘿，說(shuō)得倒好，那時(shí)你便會(huì)知難而退的！”那個(gè)聲音冷笑道。
我鼓足勇氣說(shuō)：“不，我不會(huì)聽你的，我要相信自己，努力做到最好！”
“唉，堅(jiān)定的意志我是永遠(yuǎn)擊不垮的，還是再找下一個(gè)目標(biāo)吧！”
這時(shí)，我好奇的問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？”
“我是失望、放棄、懶惰、懦弱的化身呀！不和你聊了，我得趕緊趕路，在你身上我什么也做不成……”
那個(gè)聲音消失后，我開心地笑了。
新的起跑線作文 篇3
為期六年的“列車”轉(zhuǎn)眼就到站了。逝去了無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生活，帶著許多依依不舍，帶著對(duì)新學(xué)校的期盼，我又步入一個(gè)嶄新而又陌生的校園---七中，我的人生又翻開了嶄新的一頁(yè)，我將登上這輛“列車”，承載著我的夢(mèng)想與希望，繼續(xù)我漫長(zhǎng)而又期待的旅程。
新校園
當(dāng)我邁入這個(gè)校門，進(jìn)入這個(gè)陌生而新奇的新“世界”后，便早與這片土地連在了一起。東邊一排高大挺拔又略帶一絲威風(fēng)的大樹與你我一同成長(zhǎng)；西邊一棟不高不低不“胖”不“瘦”、不“長(zhǎng)”不“短”的教學(xué)樓仿佛讓我看見了未來(lái)；北邊一個(gè)“年紀(jì)大了的老婆婆”端莊嚴(yán)肅的“站”在一個(gè)最引人注目的“風(fēng)水寶地”。新校園總是莊重地出現(xiàn)在我的面前。這里有著許許多多未來(lái)的花朵；更有許許多多未來(lái)的棟梁。這里是一方育人的寶地，是一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)，我仿佛在這里看見了充滿希望的未來(lái)。
新師生
步入充滿書香的教室，我第一眼便注意到了站在講臺(tái)上的老師。一雙底子并不高的鞋子，一件黑色及膝的襯衫，還有披在肩上有點(diǎn)皺的白色外套，身上沒(méi)有任何的飾品裝飾，嚴(yán)厲的眼睛望著遠(yuǎn)方，只有一架黑色的眼鏡。有點(diǎn)發(fā)紅的頭發(fā)打著一個(gè)又一個(gè)的卷兒，有點(diǎn)兒像我的母親，這瞬間便讓我緊張的心放松了下來(lái)。再放眼看看四周，一張張陌生的面孔，一陣陣陌生的笑容，陌生的聲音。對(duì)！我加入了一個(gè)新的集體，我們這些孩子們組成了一個(gè)新的大家庭。是！在這三年里，這些陌生的同學(xué)將與我并肩走過(guò)漫長(zhǎng)的初中生活，我們將一起成功，一起失敗，一起蛻變成一個(gè)更加完美，更加優(yōu)秀的人。
在這個(gè)新的起點(diǎn)上，新的開始前。讓我們做足準(zhǔn)備，迎接屬于我們嶄新的一切！
新的起跑線作文 篇4
“不要讓孩子輸在起跑線上”，逐漸成為現(xiàn)代家長(zhǎng)信奉的金科玉律。但教育最終的目的，不是不讓我們輸，而是讓我們成為真正的“人”。既然設(shè)置了我們的起跑線，那么何處才是終點(diǎn)？縱然如郎朗般名滿天下，如莫言般手捧諾獎(jiǎng)，怕也不能說(shuō)他們已經(jīng)達(dá)到“人生的終點(diǎn)”了吧？既然我們從未見過(guò)有人到達(dá)終點(diǎn)，甚至終點(diǎn)根本就不存在，那么所謂的“起跑線”根本就是無(wú)稽之談。我不曾見到那些每天沉浸在課外補(bǔ)習(xí)班、藝術(shù)班的同學(xué)中有誰(shuí)能真正到達(dá)“終點(diǎn)”，我只看見他們個(gè)個(gè)老氣橫秋，鼻梁上架著的眼鏡鏡片越來(lái)越厚，談吐間總是不經(jīng)意地流露出他們的老練世故，失去了這個(gè)年齡本該有的天真與活潑。
我越來(lái)越意識(shí)到：強(qiáng)設(shè)不存在的起跑線，只會(huì)讓我們失去本性，失去作為“人”的內(nèi)核。當(dāng)中國(guó)家長(zhǎng)拼了命地給我們灌輸“你不能輸，你要贏”的急功近利的思想時(shí)，西方家長(zhǎng)在干什么呢？他們?cè)诮o孩子闡述正確的價(jià)值觀，并在必要的時(shí)候給予他們最大限度的鼓勵(lì)�？突啄陼r(shí)曾頑劣不堪，沒(méi)有同齡孩子愿意同他交往，而他也被公認(rèn)為“全州最壞的孩子”。有一天，他又給家里惹來(lái)了麻煩，滿不在乎地等待一場(chǎng)即將來(lái)臨的風(fēng)暴，而此時(shí)，他的繼母走到他跟前，托起他的頭，微笑著說(shuō)：“我不認(rèn)為你是全州最壞的孩子，相反，我認(rèn)為你是最聰明的，只是你的熱忱還沒(méi)有找到發(fā)泄的地方。”
這句話改變了卡耐基的一生，使他后來(lái)成為20世紀(jì)最有影響力的人之一�？突哪赣H讓我們明白：現(xiàn)代社會(huì)是功利的，但正因它是功利的，所以家長(zhǎng)要給我們灌輸正確的價(jià)值觀，因?yàn)槲覀兪歉淖冞@種功利的新生力量。家長(zhǎng)們不應(yīng)隨波逐流，虛設(shè)起跑線，成為功利的附庸。虛設(shè)起跑線是功利的、背離正確價(jià)值觀的教育。那么什么樣的教育才是成功的呢？我不禁想起前不久在網(wǎng)上看到的一幅圖片：法國(guó)貝爾拉雪茨公墓里，一群孩子坐在長(zhǎng)椅上靜靜讀書。此時(shí)，震撼我的不是公墓里的普魯斯特和巴爾扎克，不是埋在石頭下的那些“不朽的人”，而是長(zhǎng)椅上的這些孩童，準(zhǔn)確地說(shuō)，是讀者。他們認(rèn)真而又專注的神情，使公墓里的偉人也黯然失色。這才是撼動(dòng)人心的教育。法國(guó)社會(huì)希望孩子通過(guò)閱讀，從而尋到“人”的真諦，從而真正成“人”，他們并未給孩子設(shè)立任何起跑線，可他們的孩子，已然成功。放棄給我們?cè)O(shè)立起跑線，放棄功利教育，使我們成為真正的人，才是整個(gè)社會(huì)的當(dāng)務(wù)之急。
新的起跑線作文 篇5
初中是一個(gè)多姿多彩的世界，比起小學(xué)生活，它更加完美。同時(shí)初中也是人生的第二起跑線。與其說(shuō)它是人生的第二起跑線，倒不如說(shuō)它是一場(chǎng)接力賽，它在接遞著剛從小學(xué)畢業(yè)的一群孩子。
起跑線上，有的同學(xué)會(huì)勇敢地向前，爭(zhēng)取自己勝利的明天；有的同學(xué)猶豫不決，思考是走還是停留；有的同學(xué)甚至想也不敢想，因?yàn)樵谒磥?lái)初中就是一個(gè)施壓器。在這條人生的跑道上，已經(jīng)出發(fā)的同學(xué)是在同時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展，與時(shí)共進(jìn)。為了能超過(guò)他們，我必須要比任何人都努力奮進(jìn)地向前。
也許在這條充滿智慧與知識(shí)的接力中，我們會(huì)遇到許許多多的困難，每一條崎嶇之路都是我們通往勝利的必經(jīng)之路，也許人生中的絆腳石會(huì)把你撞的頭破血流，也許困難的前面是一個(gè)萬(wàn)丈深淵，但是只要你敢去冒險(xiǎn)，就離成功更近了一步。困難中只要我們意志堅(jiān)定就能消除障礙。苦難可以磨滅人的意志，但磨滅不了人的靈魂，因?yàn)橥ㄟ^(guò)苦難可以凈化人的心靈，使我們更加成熟。從這場(chǎng)人生的較量開賽的時(shí)候，我就滿載著我的夢(mèng)在知識(shí)的灌輸中汲取精華，用成績(jī)和實(shí)力來(lái)打敗對(duì)手。在我經(jīng)受最大的考驗(yàn)時(shí)，我不幸跌倒，但為追求我的夢(mèng)，我又站了起來(lái)，重新回到了賽場(chǎng)上，繼續(xù)著我的夢(mèng)。
在這通往勝利的路上，我飽含辛酸和痛苦，滿載著夢(mèng)想與拼搏······那一張張金光閃閃的榮譽(yù)證書給了我無(wú)窮的動(dòng)力，使我用堅(jiān)韌戰(zhàn)勝了挫折。
所以在今后的比賽中我會(huì)用進(jìn)全力去爭(zhēng)取勝利，用智慧去驅(qū)逐一個(gè)又一個(gè)的黑暗。
新的起跑線作文 篇6
倘若學(xué)習(xí)是一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽的話，你需要繼續(xù)努力，贏在起點(diǎn)上。
短跑，便于最終的最后的沖刺開心快樂(lè)；短跑，便于追逐夢(mèng)想；短跑，便于體會(huì)出獲得成功
在中小學(xué)時(shí)，大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)輕輕松松，作業(yè)量少，業(yè)余時(shí)間如天空的繁星多的數(shù)不完，大家也絕不焦慮不安�？姘锏慕滩膬�(nèi)容總比故事書、故事會(huì)少的多，人也一天到晚嬉皮笑臉的，無(wú)拘束。庸碌的過(guò)著日子，或許這就是兒時(shí)的快樂(lè)吧！可時(shí)間與大家擦身而過(guò)，直至六年級(jí)畢業(yè)班，適度內(nèi)心才一些緊張感。最終幾日剛開始發(fā)奮勤奮，可還是三分鐘熱度，三天打魚，三天打魚。沒(méi)有堅(jiān)持不懈。故在杭外地人選員時(shí)，我因英語(yǔ)成績(jī)夠爛沒(méi)可以被入取。最終升入原校中學(xué)。
中小學(xué)時(shí)當(dāng)我們面臨起跑線時(shí)懵懵懂懂；面臨起跑線時(shí)猝不及防；面臨起跑線后后悔不已。
大家?guī)е行W(xué)時(shí)的輕輕松松勁，來(lái)到了中學(xué)，來(lái)到了一條新的跑線以前�？磥�(lái)大家一點(diǎn)收斂性的念頭都沒(méi)有，依然我行我素。小考小玩，大考大玩，不明白這一條新起跑線的實(shí)際意義，因此 ，大家放松了學(xué)習(xí)培訓(xùn)，可一些同學(xué)們則較早覺(jué)悟了，一位位同學(xué)們奮發(fā)努力，已迅雷不及掩耳之勢(shì)迎頭趕上在大家的前邊。
初二，我慢慢了解了這一條起跑線，意識(shí)到自身早已一些落伍于別人了，因此便放寬步伐去追，可我追的不足快，時(shí)間也不斷的不足久，盡管擁有些發(fā)展，但還是不足顯著。
新的起跑線作文 篇7
歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散時(shí)光飛逝，離別小學(xué)的秋風(fēng)吹散了我們。馬上就要跨入新學(xué)校的大門了，我既有些激動(dòng)，也有些緊張。思緒萬(wàn)千的我走向人生第一條起跑線，進(jìn)入了幻想中的初中。
走進(jìn)校園，一陣陣海棠花香飄來(lái)，吸引了我的鼻子；清風(fēng)小道上的一朵朵梔子花吸引了我的眼球；揚(yáng)長(zhǎng)的鳥叫聲時(shí)不時(shí)蕩漾在我的耳畔；一片片綠草如茵草坪上的白色足球場(chǎng)，放佛在綠色的地毯上繡著一朵朵白色的大花。于是，我越過(guò)地毯，輕輕地踏進(jìn)圖書館宮殿似的大門，看著一排排整齊的書籍，我不由得高興了幾分。當(dāng)然，教室可是必不可少的，里面一排排整齊的課桌很高，寬敞明亮的教室自然就不用多說(shuō)了，當(dāng)然比小學(xué)的教室大得多，高大的講桌在這間高貴的教室顯得十分威嚴(yán)，這就是我們所謂的“高大上”。
上課了，我見到了毫不相識(shí)的同學(xué)們，雖然從未謀面，但能分在一個(gè)班，也可以算是千百年積來(lái)的緣分吧！同學(xué)們一個(gè)個(gè)活潑開朗，雖然有些羞澀，但在茫茫人海中能找可以依靠的同伴，也盡情地“嗨”起來(lái)，享受著這無(wú)限的樂(lè)趣！
這時(shí)我們的新語(yǔ)文老師來(lái)了。她雖然很嚴(yán)肅，但她也是替我們解開童心心結(jié)的創(chuàng)始者。上課她對(duì)我們很嚴(yán)肅，用心教導(dǎo)我們，為我們分析難題。她有時(shí)也很逗，經(jīng)常和我們開玩笑，激發(fā)我們的課堂興趣，讓我們有一節(jié)神采飛揚(yáng)的課堂。下課時(shí)，老師就像我們的大朋友一樣，成為我們的依靠，可以和她訴說(shuō)我們的喜怒哀樂(lè)；做錯(cuò)事情的時(shí)候，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我們講著道理開心的時(shí)候，把高興與老師一起分享。
現(xiàn)在，我已經(jīng)站在起跑線的起點(diǎn)，時(shí)刻準(zhǔn)備著，開啟我人生的“第一次長(zhǎng)跑”！
初中，加油！
新的起跑線作文 篇8
小學(xué)六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即過(guò)，迎來(lái)的，卻是人生的又一個(gè)起跑線——初中，這也同時(shí)是我人生的另外一個(gè)新起點(diǎn)，只聽“裁判”槍聲一響，我在起跑線上如箭一般飛奔了出去，就這樣，我的初中生活開始了。
一踏入校門，一切都是陌生的：陌生的教學(xué)樓挺立在道路兩旁；陌生的的環(huán)境呈現(xiàn)在我的眼前；陌生的同學(xué)和老師……眼前的一切是那么陌生而又有一些親近。從那條起跑線上飛奔出來(lái)的那一刻，我仿佛立刻煥然一新了，從初級(jí)升到了中級(jí)，當(dāng)踏上起跑線上的那一刻開始，也就意味了我將不再是一個(gè)常常依偎在爸爸媽媽懷里撒嬌的小屁孩，而變成了一個(gè)有抱負(fù)，有理想的中學(xué)生了，從今天起，我將慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自主。當(dāng)站在這條起跑線，也意味著我將面臨一個(gè)新的挑戰(zhàn)，要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)一切挫折，不能再像以前那樣動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子。要學(xué)會(huì)獨(dú)立，獨(dú)立面對(duì)一切問(wèn)題，又逐漸擺脫對(duì)父母的依賴，會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)的人。
這是一個(gè)全新的起點(diǎn)，要珍惜它，我一定會(huì)努力向前沖去，決不輸在人生的這一條起跑線上，為了自己美好的明天，我贏定會(huì)加油的！
人生的起跑線，人生的新挑戰(zhàn)！為明天而奮斗，為未來(lái)而奮斗！我將以一個(gè)嶄新的狀態(tài)去面對(duì)它。
新的起跑線作文 篇9
水滴，沒(méi)有的海納百川，沒(méi)有的浩瀚，卻能堅(jiān)持不懈，以滴水石穿告白。
那條雪白的起跑線啊，靜靜地躺在跑道上，給人希望，給人無(wú)窮動(dòng)力。它似乎在昭示，只要沖出起跑線，就會(huì)成功，只要堅(jiān)持不懈，成功就會(huì)在眼前。
她，心里平靜的站在起跑線上，望著遠(yuǎn)方，似乎有種望不可及的感覺(jué)。能行嗎？這句話久久地在自己的耳邊回響。
多少次，她在起跑線上奔跑，卻以失敗告終。這次，在同樣的跑道她與自己賽跑。
突然，跟前出現(xiàn)了一道極光，像太陽(yáng)光，照亮了周圍凌亂的世界。
她在沒(méi)有多想，像一支弓箭的飛了出去。周圍沒(méi)有觀眾，沒(méi)有鼓勵(lì)的掌聲。她以最大力量沖向終點(diǎn)，即使沒(méi)有對(duì)手，她也要沖破自己，以最優(yōu)異的成績(jī)證明自己看。
我隱隱約約地看見，終點(diǎn)站著一個(gè)人，更催人奮進(jìn)的是她還拿了一面紅旗。紅旗在風(fēng)下拂動(dòng)，撩起了她的信心、。
她清楚的看到的是一個(gè)心情激動(dòng)，他我站在哪里，微笑地對(duì)著她說(shuō)：“常榮，你好棒哦！然后，她就接過(guò)那面旗，放在手上，說(shuō)；“常榮給你，你一定行的！”
她站在終點(diǎn)，望看那條雪白的起跑線，心里酸酸的，跑的感覺(jué)，像遠(yuǎn)離了塵世的瑣事，心靈得到了解脫。畏懼什么呢？畏懼沖出那條起跑線？
跑得過(guò)程中，她或許想起了許多次的失敗，也想起了許多塵世的喧囂和束縛。最后終于明白，原來(lái)沖出畏懼，以堅(jiān)持不懈，永不言敗昭示，就能到達(dá)遠(yuǎn)方。
走了下去，才發(fā)現(xiàn)停也停不了……跑下去，縱使無(wú)法觀賞途中路旁的美麗，也會(huì)樂(lè)在其中。淡淡的味道，濃濃的體驗(yàn)……
新的起跑線作文 篇10
昨天，我校舉行了第十屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我參加女子丁組100米跑得了銀牌。今天上午，我要參加女子丁組200米決賽，準(zhǔn)備奪取金牌。
快要比賽了，我來(lái)到檢錄處抽簽，抽到了第一跑道。站在起跑線前做準(zhǔn)備活動(dòng)，心“砰、砰、砰”直跳，倪老師叫我放松，可我總是很緊張。等裁判說(shuō)：“各就各位，預(yù)備――跑！”“紜鋇囊簧瓜歟蟻窶胂業(yè)募辶順鋈ィ淙灰徽笳蠛绱道矗業(yè)慕鷗械椒淺＠洌乙恢痹諤嶁炎約海何掖淼牟皇且桓鋈耍欽黽澹餿儆譴蠹業(yè)模湃儆芏釩桑≌餼浠霸諼倚睦鋟捶錘錘此盜誦磯啻�。一啪壞啦啦队也不蟽磁９劲挡G埃骸按骷午骷佑停佑停蔽姨攪死怖捕擁暮敖猩Ы粞攔馗臃芰Φ叵蛑盞慍迦ィ沼詰諞桓齔騫盞恪？墑俏業(yè)淖艸杉ㄅ旁詰詼睦鋟淺Ｄ壓。
老師和同學(xué)們沒(méi)有責(zé)備我，但我在責(zé)備自己，我暗暗下決心：我一定要在下一個(gè)頂目4x100米接力賽中得金牌。
新的起跑線作文 篇11
忙忙碌碌的兩天結(jié)束了——上午考試考到饑腸轆轆，下午改卷改到昏天黑地；第二天上午寫通知書、獎(jiǎng)狀寫得手腕酸痛，下午發(fā)通知書、安排寒假事項(xiàng)件件反復(fù)強(qiáng)調(diào)……看著學(xué)生或高興或失意的離開學(xué)校，我也總算可以松一口氣兒，歇會(huì)兒了。
這幾天博客也沒(méi)更新了，因?yàn)閷?shí)在沒(méi)有平靜的心緒去思考自己的瑣碎，忙完手頭的工作最要緊！
雖然最后一天放假時(shí)已給學(xué)生做了詳盡的安排，但現(xiàn)在我還想把自己的想法寫出來(lái)，期待有心的家長(zhǎng)能看到，得用寒假讓自己的孩子突飛猛進(jìn)——我已向?qū)W生推薦了校訊通網(wǎng)上教育這個(gè)平臺(tái)，可以看課程，也可以做題，還可以在上面發(fā)表文章，假期里老師依然可以看到他們寫的優(yōu)美文字！只要愿意努力，哪里都有支持！
我想說(shuō)的第一點(diǎn)是：關(guān)于學(xué)生成績(jī)，家長(zhǎng)不必太在意。重要的是要在通知書中看出點(diǎn)什么：如果幾科成績(jī)分?jǐn)?shù)相差太大，那就說(shuō)明學(xué)生有偏科現(xiàn)象，這要重點(diǎn)引導(dǎo)，喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，指出偏科的危害，爭(zhēng)取全面發(fā)展；如果各科成績(jī)都很差，那更惱不得，說(shuō)明學(xué)生進(jìn)步空間很大，重點(diǎn)在于喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的意識(shí)，強(qiáng)調(diào)進(jìn)步就是優(yōu)秀；如果學(xué)生各科都優(yōu)秀，家長(zhǎng)更要防止學(xué)生驕傲，因?yàn)轵湵財(cái)�，學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng)，一次成績(jī)的好壞不能說(shuō)明什么，關(guān)鍵要看誰(shuí)能長(zhǎng)久地優(yōu)秀下去。另外也提醒家長(zhǎng)能看看老師寫給孩子的評(píng)語(yǔ)，委婉的語(yǔ)氣中能透露出孩子不少的缺點(diǎn)呢。
所以，請(qǐng)每個(gè)學(xué)生給自己寫一個(gè)切實(shí)可行的寒假計(jì)劃，讓這個(gè)寒假變成自己往前跑的一個(gè)用力點(diǎn)，為自己的下學(xué)期更高地騰飛起到一個(gè)很好的助力。
我想說(shuō)的第二點(diǎn)是：關(guān)于寒假作業(yè)。
本次寒假，我給學(xué)生布置的作業(yè)靈活機(jī)動(dòng)，有統(tǒng)一的，也有再加的。
統(tǒng)一的作業(yè)是：寫五篇作文，五張小字，搜集小學(xué)1——5年級(jí)上下兩冊(cè)每單元的日積月累謄抄到一個(gè)本子上，另外再加五張摘抄。讀《魯濱孫漂流記》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》或觀看這兩部電影。
另外根據(jù)本次考試成績(jī)，低于平均分的和不及格的學(xué)生酌情增加了作業(yè)量，因?yàn)樗麄儗?duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不牢固。這既是學(xué)習(xí)優(yōu)秀者的獎(jiǎng)勵(lì)，也是對(duì)沒(méi)考好學(xué)生的負(fù)責(zé)：強(qiáng)制他們寫作業(yè)，不怕他們追不上別人。
期末考試的結(jié)束，不代表學(xué)習(xí)的結(jié)束，寒假又是一個(gè)新的起點(diǎn)，站在寒假起跑線上，就看每個(gè)人的信心和付出了，相信付出必會(huì)有回報(bào)！請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真完成寒假作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)用心監(jiān)督孩子們的成長(zhǎng)。
加油，同學(xué)們，為過(guò)一個(gè)充實(shí)的寒假而努力！
新的起跑線作文 篇12
時(shí)光如箭歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間我已不再是那個(gè)在小學(xué)時(shí)咧嘴與同學(xué)玩耍的小女孩了，而是背起了更為沉重的背包，走進(jìn)初中的大門。
入學(xué)考試、課外補(bǔ)習(xí)、銜接班……一系列從未接觸過(guò)的新事物撲面而來(lái)，招架不住的我只好依照著父母的意愿東奔西跑，連最后喘息的機(jī)會(huì)也被作業(yè)壓得無(wú)影無(wú)形�！俺踔械纳罹褪沁@么繁忙嗎?”看著窗外嬉戲玩鬧的孩子們，眼前仿佛又閃現(xiàn)出小學(xué)時(shí)玩伴的身影，卻又是轉(zhuǎn)瞬即逝。我又有什么時(shí)間來(lái)思考這些過(guò)去的回憶，自嘲般笑了笑，轉(zhuǎn)身埋頭沉浸在作業(yè)的苦海中。
壓力和疲勞大概是小升初的孩子和父母共有的東西，父母在一邊為孩子焦頭爛額時(shí)，孩子也被壓力所困擾。
然而我們又為何不把壓力化為前行的動(dòng)力呢?
平日煩瑣的嘮叨正是父母變向的期待，被壓力打垮的話這份期待所轉(zhuǎn)化的失望又會(huì)是多深。所以不要被面前的壓力所折服，而是要超越它，戰(zhàn)勝它，讓父母的期望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。
還在苦惱無(wú)聊的補(bǔ)習(xí)嗎我的朋友，你背上肩負(fù)著的不僅是未來(lái)，還有希冀。
新的起跑線作文 篇13
光陰似箭，日月如梭！時(shí)光的匆匆給我們帶來(lái)了第十二個(gè)開始，也是小學(xué)最后一個(gè)開始。在小學(xué)的最后的一個(gè)寒假夢(mèng)幻般地過(guò)去了，停留的快樂(lè)只能在回憶中享受。
這將又是一次“賽跑”，十一個(gè)起跑線已經(jīng)過(guò)去了，這不過(guò)又是一個(gè)開始。然而，它的終點(diǎn)卻是“小考”。 “小考”意味著將十二個(gè)學(xué)期，十二次進(jìn)步，六年的知識(shí)在此放手一博，邁入初中的門欄兒。
新的開始我們又站在了統(tǒng)一起跑線上。古有“以銅為鏡可以正衣冠，以古為鏡可以見興哀，以人為鏡可以知得失唉�！苯裉斓奈覀儜�(yīng)以從前的試卷為鏡可以知長(zhǎng)短。心里知道自已的長(zhǎng)處，來(lái)發(fā)揮自已的優(yōu)勢(shì)。知道自已的短處，努力來(lái)彌補(bǔ)，粗心的毛病用專心來(lái)代替，懶惰的毛病用勤奮來(lái)替換……總之，用最佳的狀態(tài)來(lái)迎接全新的開始，正如老師所說(shuō)：“好的開始是成功的一半！”千萬(wàn)不要輸在起跑線上！知識(shí)改變命運(yùn)，命運(yùn)決定小考，小考決定初中！歲月就在彈指之間，加油！
新的開始，新的使命，新的任務(wù)。開學(xué)第一天，老師說(shuō)：“聽好每一堂課，完成好每一次作業(yè)！關(guān)鍵在于“每”字，去掉“每”，聽好一堂課，完成好一次作業(yè)，聽起來(lái)就很輕松。加上“每”字，貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持四個(gè)月，每個(gè)月四個(gè)星期，每個(gè)星期七堂課。堅(jiān)持就是勝利。第一個(gè)好在于表里如一、聚精會(huì)神，心道且融化。第二個(gè)好在于作業(yè)全面、認(rèn)真、專注，眼到手到心到并且融化。堅(jiān)持就會(huì)那樣沉重，六年寒窗不要功虧一簣，加油！
不要輸在起跑線上，好的開始是成功的一半！
新的起跑線作文 篇14
時(shí)間像一條永流不息的小河，悄悄地從我們身邊流走；時(shí)間像一匹奔馳的駿馬，從我們身邊飛奔而過(guò)。送走了難忘的2012，迎來(lái)了嶄新的2013，人生這本大書又將翻開新的一頁(yè)。我們眼前仿佛又出現(xiàn)了一條新的起跑線，也許我們會(huì)在這條跑道上跌倒，但我們會(huì)頑強(qiáng)地站起來(lái)，想重重困難挑戰(zhàn)。
我是六年級(jí)的學(xué)生，在新的一年里，我希望我的成績(jī)能有所上升。我的成績(jī)本來(lái)是很好的，可是自從買了電腦后，學(xué)習(xí)成績(jī)總不能保持平穩(wěn)。因?yàn)橐郧岸际堑谝幻�，可這次期中考試語(yǔ)文才得了97分，是第二名，我很難過(guò)，回到家里，把成績(jī)告訴了家長(zhǎng)，爸爸媽媽聽了，什么都沒(méi)說(shuō)，我知道他們心里在想什么，但有什么辦法呢？所以，我下定決心：一定要控制住自己，不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)。把成績(jī)提上去，為小學(xué)階段畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
一分耕耘一分收獲，成功靠的是行動(dòng)，而不是想象。我不會(huì)再做語(yǔ)言上的君子了，我要做行動(dòng)的主人！我堅(jiān)信：風(fēng)雨過(guò)后必有彩虹！
我的明天會(huì)更精彩！
新的起跑線作文 篇15
“通過(guò)沒(méi)有任何歧視，具有奧林匹克精神的體育活動(dòng)來(lái)教育青年，從而為建立一個(gè)和平、美好的世界做出貢獻(xiàn)�！边@就是奧林匹克運(yùn)動(dòng)的宗旨。世界上的每一個(gè)國(guó)家都想為建立一個(gè)和平、美好的世界做貢獻(xiàn)，中國(guó)更加期盼。
一百年的等待，一百年的夢(mèng)想，當(dāng)國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇擲地有聲的一句“北京”在2001年7月13日莫斯科響起時(shí)，中國(guó)的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。那一夜，所有的中國(guó)人都無(wú)法抑制自己的感情，我們歡呼，我們驕傲，淚水和歡笑充滿了整個(gè)夜晚。
那一年，我8歲。讓我感到特別遺憾的是，我沒(méi)有在電視上看見那一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。我不懂它的含義，我甚至連奧運(yùn)是什么也不清楚。奧運(yùn)深入到我的生活中，是那一個(gè)個(gè)可愛、富有中國(guó)特色的福娃。從那時(shí)起，我的生活也因?yàn)閵W運(yùn)而發(fā)生了改變。我開始關(guān)注新聞，關(guān)注北京奧運(yùn)會(huì)的進(jìn)展。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上初三了。從剛開始的一無(wú)所知，到現(xiàn)在對(duì)中國(guó)奧運(yùn)前后的眾多感受。我深深體會(huì)到，中國(guó)走得太辛苦了。舉辦這一屆奧運(yùn)會(huì)，是世界對(duì)中國(guó)的肯定，更是中國(guó)會(huì)發(fā)展得更加迅速的起跑線。
新的起跑線作文 篇16
時(shí)光荏苒，歲月匆匆。轉(zhuǎn)眼間，兩年快樂(lè)的光陰過(guò)去了，我抬腳擠入緊張繁忙的初三中考復(fù)習(xí)當(dāng)中。站在初三這個(gè)新的起跑線上，我要改變自己：改變我的懶惰，改變我的貪玩，更要改變我的學(xué)習(xí)態(tài)度。
回想起過(guò)去的兩年，我不好好寫作業(yè)，老師布置的任務(wù)我不按時(shí)完成；即使完成了，有時(shí)也是“偷工減料”，字跡潦草。所以我要在這一年中徹底改變這個(gè)壞習(xí)慣。
初二那年，我癡迷打籃球和乒乓球�？墒俏姨澩媪耍瑢⒋蟛糠中乃级蓟ㄔ诹藠蕵�(lè)上。時(shí)間闊綽，我就去打籃球；時(shí)間短暫，我就去打乒乓球。韓愈說(shuō)：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！痹诔跞@一年中，我一定要合理安排時(shí)間，改掉貪玩這個(gè)缺點(diǎn)。
初一初二兩年，我的學(xué)習(xí)態(tài)度很不端正，特別是對(duì)英語(yǔ)。因?yàn)槲覜](méi)有感覺(jué)到升學(xué)的壓力和中考的壓力，而且我聽別人說(shuō)英語(yǔ)中考的分值會(huì)下降。但是當(dāng)我上了初三，聽到了不能隨意“擇�！钡南⒑�，我才意識(shí)到以前的想法太幼稚了。我決定，我要徹底改變我的學(xué)習(xí)態(tài)度，正視一切科目，不偏科，力求各科均衡發(fā)展。
站在新的起跑線上，我要在初三這一年，徹底改變自己，向理想堅(jiān)實(shí)邁進(jìn)！
新的起跑線作文 篇17
開始笑得最燦爛的人，最終一定會(huì)成為人生的贏家嗎？絕大多數(shù)人就是這么認(rèn)為的！殊不知，人生的長(zhǎng)跑更側(cè)重持久和耐力，一朝一夕的優(yōu)勢(shì)并不能代表一切，也決定不了你終點(diǎn)線的成績(jī)。
倘若你輸在了起跑線上，莫慌。所謂流水不爭(zhēng)先，只要不舍晝夜，川流不息，每一滴水都能回歸大海。
愛麗絲·門羅，一個(gè)普通卻又不平凡的家庭主婦，家庭瑣事無(wú)法讓她像其他作家那樣擁有充足的時(shí)間靜心寫作。可她為了夢(mèng)想，每天都給自己設(shè)下一定量的寫作頁(yè)數(shù)，抽時(shí)間、擠時(shí)間記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。數(shù)十年如一日，筆耕不輟。她不慌不忙地積攢著，最終彌補(bǔ)了起跑線上的缺憾，反超了那些先行者，獲得了2013年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
倘使你輸在了起跑線上，莫惱。不必怨天尤人、灰心氣餒，只要穩(wěn)定心神、堅(jiān)持自我，最終定能取得成功。
保羅·戈埃羅少年時(shí)便立志寫作，可卻遭到了家人的極力反對(duì)，甚至幾度將他送入瘋?cè)嗽�。但他并未因此而焦慮煩躁，而是背起行囊，周游世界，積累人生經(jīng)驗(yàn)。他著迷于煉金術(shù)等神秘事物，并從中汲取靈感。38歲才開始寫書，早就被人甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。可出人意料的是，他的成就卻超過(guò)了那些贏在起跑線上的人。他如《煉金術(shù)士》中的少年一般，用堅(jiān)持趕超速度，在尋得寶藏之時(shí)，自己又何嘗不是已被煉成了金呢？
倘使你輸在了起跑線上，莫棄。要相信：苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
曾芷君，2013年香港一名特殊的“高考”狀元。她如海倫·凱勒一般，雙目失明，雙耳弱聽。比海倫·凱勒更不幸的是她的手指觸感也有缺陷，難以使用盲人專用的盲文書。這幾乎是斷了她最后一條求知之路�？伤⑽捶艞�。她不停地用身體各個(gè)部位嘗試，最終選擇用雙唇代替雙手來(lái)閱讀。她雖先天不足，但后天的勤奮與堅(jiān)持使她依舊綻放出了屬于自己的光彩。
孔夫子云：“歲寒，然后知松柏之后凋也”。春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。當(dāng)你驚嘆于百花齊放的鮮艷時(shí)，可曾留意過(guò)“凌寒而立”的松柏？一時(shí)的領(lǐng)先算不了什么，唯有經(jīng)歷過(guò)時(shí)間與困難的考驗(yàn)，才能真正取得成功。
新的起跑線作文 篇18
清晨，睜開眼。迷迷蒙蒙的看見白色窗簾后小鳥那輕快的舞姿。一束陽(yáng)光透過(guò)玻璃照在我枕邊，哦！又是一個(gè)晴朗的周末。
我是一個(gè)安靜的孩子，也許骨子里是叛逆的，但至少現(xiàn)在還沒(méi)爆發(fā)出來(lái)。從床上爬起來(lái)，看這鬧鐘指著8：48。呵呵….要是平時(shí)我早就死定拉，可現(xiàn)在是周末呀。謝天謝地拉！來(lái)到鏡子前，洗洗臉，刷刷牙，再抬起頭看看鏡子里那個(gè)頭發(fā)蓬亂，眼睛還處在半開半閉狀態(tài)下的我，不屑一顧的.瞟了一眼：“哼！這誰(shuí)呀！“因?yàn)槭请p休日，所以我沒(méi)必要穿得那么拘束，我換上拉一件比我大N多的黑色T-Shirt，一條破破皺皺的牛仔褲，然后穿上了那雙大概還是3年以前買的運(yùn)動(dòng)鞋（說(shuō)也奇怪，都穿拉3年拉。也沒(méi)爛，這鞋真TM質(zhì)量好呀）。我跨上了一個(gè)自認(rèn)為很MAN的包。再就一個(gè)箭步跑出門去了，耳旁還回蕩媽媽在廚房的話：要吃早飯了呀。你鬼小子要去哪呀？““媽媽，不吃拉！“說(shuō)完我一溜就沒(méi)了影子。
我象是一匹脫韁的野馬，再大街上瘋狂的奔著，跑著。我真的很開心。已經(jīng)很久沒(méi)有這種飛翔的感覺(jué)拉。我過(guò)膩了那種家，學(xué)校。學(xué)校，家。那種兩點(diǎn)一線的生活了。自由是我們的一種天性，總覺(jué)得自己生活在一個(gè)格子里面。被太多東西束縛著，讓困在里面的我們無(wú)法呼吸。我一刻也不愿呆在里面。在學(xué)校，我是老師眼中的好學(xué)生，老師很照顧我。同學(xué)們也叫我“女奮青“。我的時(shí)間大部分都是書。題目。我把我的不滿發(fā)泄到文字中去。讓文字與我分享。這一刻，我才發(fā)現(xiàn)我一直很虛偽，戴著假面具做人，面對(duì)著老師同學(xué)父母。這一刻，我才發(fā)現(xiàn)我要做回我自己，放逐我自己，SHOW出我自己。
大街上我跑得更快了，我從沒(méi)畏懼過(guò)人們奇異的眼神。忘了一切。此刻只有我。ONLYMYSHELF。陽(yáng)光照遍了我。抬起頭，望著那渴望而不可及的太陽(yáng)，我發(fā)誓：Whateveryourmindcanconceiveandbelieve，yourmindcanachieve。只要你想得到，只要你相信，你就能做到！
站在16歲的起跑線上，開始起飛……
新的起跑線作文 篇19
歲月匆匆，時(shí)光飛逝，幾千年的光陰就這樣隨白云一道消散，隨溪水一道流逝。在人生這個(gè)大舞臺(tái)上，命運(yùn)無(wú)常，不要遇到一點(diǎn)挫折就放棄，更不要悲嘆哀怨人生。
你就像大海中的一葉扁舟，前方一片迷茫，不知人生這條路該如何走。你在人生這條路前徘徊，不懂向往何處，是官場(chǎng)的是是非非。爾虞我詐，還是英雄的兒女情長(zhǎng)，比翼雙飛……
人生該如何抉擇，每個(gè)人都要有自己的思想，別人捉摸不透，但是不要被別人影響正所謂走自己的路，別管他人言，正是此意。
在人生的道路上，我們?cè)撟龊脺?zhǔn)備，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，努力學(xué)習(xí)，邁出最堅(jiān)實(shí)的一步。并且，我們要振奮精神，為了理想趕快行動(dòng)起來(lái)。
任何一個(gè)奮發(fā)有為的人，是決不會(huì)在庸碌中寂寞終身的，要做一點(diǎn)兒有益于人民的事情，取得一些令人矚目的成就，就是一種美好的愿望，也是可以實(shí)現(xiàn)的。關(guān)鍵是要珍惜時(shí)間，勤奮不惜，一分時(shí)間，一分成果。向來(lái)那些為社會(huì)做出貢獻(xiàn)而名播于世的人，無(wú)不是寸陰必珍，寸陰必奪。任何人，無(wú)論是偉人還是平凡的人，荒廢時(shí)間則一事無(wú)成，珍惜時(shí)間就獲得了成功的希望。
前進(jìn)的路上肯定會(huì)有坎坷，但我們要學(xué)會(huì)冷靜地有把握對(duì)應(yīng)，要不怕挫折和失敗，滿懷信心地去追求，相信我們一定能做好成績(jī)！
新的起跑線作文 篇20
回眸那多姿多彩的暑期生活，讓我回味無(wú)窮。培訓(xùn)班自然是我的“避暑山莊”，假作業(yè)是我最好的“伴侶”，陪我度過(guò)整個(gè)假期；老媽的王牌武器之“致命嘮叨機(jī)”也沒(méi)有停歇，反而加大了火力，我耳朵上面的老繭數(shù)不勝數(shù)。勞逸結(jié)合，我去了中國(guó)“好萊塢”——橫店。穿越歷史，我們來(lái)到了清朝，參觀了極端奢侈的明清宮苑；來(lái)到了上世紀(jì)30、40年代，來(lái)到了香港街、廣州街，路過(guò)了電視劇《潛伏》中的保密局。隨后我們又到《清明上河圖》中走了一回。在二天內(nèi)走過(guò)祖國(guó)的大好河山。
暑假也是一個(gè)課外實(shí)踐的大好時(shí)機(jī)�！耙环皱X點(diǎn)亮一份愛”活動(dòng)使我受益匪淺。一大早，我們捧著自己的義賣品前往魯迅故里進(jìn)行義賣�？墒牵搅松衔缇劈c(diǎn)多，下起了雷陣雨，像有一千名俠客在天上吼叫，又像有一千名醉酒的詩(shī)人在云頭吟誦。但是，我們風(fēng)雨無(wú)阻，繼續(xù)進(jìn)行義賣活動(dòng)。雷神、雨神都像被我們感動(dòng)了一樣，一一退下陣來(lái)。這時(shí)來(lái)了一位熱心的叔叔，二話不說(shuō)，從錢包里拿出一張百元大鈔遞給我，我似乎懂了這其中的意思。
我們那兩位媽媽般的老師，依然是那個(gè)樣子、那個(gè)性格。班主任馮老師，還是對(duì)班級(jí)里的事情一絲不茍，笑起來(lái)依舊露著那兩排雪白的牙齒。而周老師舊照保持著那上課別有風(fēng)趣的風(fēng)格，有時(shí)還對(duì)一些不認(rèn)真的同學(xué)唉聲嘆氣幾句。不過(guò)，她那笑起來(lái)別拘一格的形象，深深刻在我腦海里。
我站在這最后一條起跑線上，有一百倍的信心，超越自我，帶來(lái)一個(gè)不一樣的我。
新的起跑線作文 篇21
一艘輪船要從寧波開往美國(guó)舊金山，寧波就是這艘輪船新的起跑線。一列火車要從烏魯木齊駛向北京，烏魯木齊就是這列火車新的起點(diǎn)。這個(gè)新學(xué)期從2月23日就要開始，到7月份結(jié)束，那么這2月23日就是我們這新學(xué)期的新的起跑線。經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的養(yǎng)精蓄銳，一切準(zhǔn)備就緒，我已經(jīng)站在新的起跑線上了。
站在新的起跑線上，首先就是要目標(biāo)明確，如同飛機(jī)飛往倫敦，倫敦就是目標(biāo)。我的新學(xué)期的目標(biāo)是什么呢?就是圓滿完成新學(xué)期的一切學(xué)習(xí)任務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)取得優(yōu)異成績(jī)。我還規(guī)定：成績(jī)名列前茅，被評(píng)上三好學(xué)生，以最好成績(jī)升入初三，爭(zhēng)取明年考上重點(diǎn)中學(xué)。
站在新的起跑線上，目標(biāo)確定后，就要準(zhǔn)備，如飛機(jī)、輪船，加足油，檢查發(fā)動(dòng)機(jī)，檢驗(yàn)全部設(shè)備。我，準(zhǔn)備已經(jīng)充分，復(fù)習(xí)了上學(xué)期的所有知識(shí)，預(yù)習(xí)了新學(xué)期的各門課程。制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。不僅要認(rèn)真聽課，認(rèn)真作業(yè)，還要抓緊課余時(shí)間，完成學(xué)校布置的家庭作業(yè)，攻克難題。
站在新的起跑線上，光有計(jì)劃還不行，要有新的決心。定要在新學(xué)期沖刺一把，奮力一搏，期末考進(jìn)年級(jí)前十，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而快樂(lè)的八年級(jí)下學(xué)期，順利進(jìn)入九年級(jí)。
有了新的決心，也要有新的計(jì)劃，當(dāng)然要有行動(dòng)了，如賽跑運(yùn)動(dòng)員在起跑線上，已經(jīng)做完準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，舒松了筋骨，拍打了關(guān)節(jié)，扭了扭腰，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，為沖刺做準(zhǔn)備，擯棄雜念，一鼓作氣，聽候發(fā)令聲。
站在新的起跑線上，2月23日的上課鈴聲，就是“砰”的一聲發(fā)令槍響。我會(huì)像一只獵豹，飛快的沖向目標(biāo)。啊!前面是撞開終點(diǎn)紅線!
其實(shí)，人的一生永遠(yuǎn)站在新的起跑線上。清晨是一天的新的起跑線，新年，是一年的新的起跑線，嬰兒的第一聲啼哭，就是人生的新的起跑線，幼兒園是開始學(xué)習(xí)的新的起跑線，小學(xué)是正規(guī)學(xué)習(xí)的新的起跑線，初中是學(xué)習(xí)新階段的新的起跑線……人們，對(duì)新的起跑線歷來(lái)十分重視。如，一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)等名言警句就是說(shuō)明起跑線的重要性。
新的起跑線作文 篇22
每當(dāng)陽(yáng)光輕撫著微風(fēng)的臉頰，灑落下點(diǎn)點(diǎn)星光時(shí)，我總會(huì)想起那一天，陽(yáng)光明媚的那一天。
那是童年的模樣。那天，陽(yáng)光正好，喚醒熟睡的我，我魔力般的自己起床。蹦蹦跳跳，向?qū)W校跑去，哼著“太陽(yáng)當(dāng)空照”。當(dāng)老師檢查背誦時(shí)，我竟沒(méi)有緊張，看著他滿意地笑容綻放，并在全班面前夸獎(jiǎng)我，我便像喝了蜜似的。于是，那一天便如此嬌好。我收到了贊美的目光，在陽(yáng)光中照耀。放學(xué)后，與伙伴們玩耍，騎單車追趕陽(yáng)光，那么美好。我幸福的一天，就此收?qǐng)�。那是少年的模樣。同樣的�?yáng)光，同樣的微笑。我站在主席臺(tái)前，聲情并茂地主持著，看到許多人在注視著我，而我卻并不緊張。陽(yáng)光慵懶地照耀，使我心中暖暖的。那一刻，我是真正的主角，當(dāng)我享受到那一刻的陽(yáng)光時(shí)，我便知道，我所有的努力，沒(méi)有白費(fèi)。我喜歡的徜徉，我崇尚的飛翔全部化為他人的贊賞與崇尚，我看到驕傲的自己，女王般的佇立，令我心中蕩漾。那一天，用不回停息。
那是十六歲的模樣。記憶多少花飛花謝，春光無(wú)限，生命中的陽(yáng)光普照，始終是我最大的驕傲。我在陽(yáng)光中懂得了不再幼稚，不再幻想，多了幾分成熟，多了幾分實(shí)際。那一天，不只是歡喜，而是我生命中每一次的綻放。只要陽(yáng)光仍在，心中永遠(yuǎn)會(huì)有向往。即使烏云密布，它也擋不住太陽(yáng)的光芒，我心中的美好與理想。
只要心中有希望，那么每一天，都是陽(yáng)光明媚的一天。每一天，我都會(huì)開心，都會(huì)幸福。總會(huì)想起，那幾次的美好�？倳�(huì)感嘆那幾次的陽(yáng)光，總會(huì)對(duì)自己說(shuō)，每一天都要像那一天的陽(yáng)光普照。春光旖旎。我喜歡的春綠，喜歡的脾氣，喜歡的天際，決不會(huì)收?qǐng)�。每天的�?yáng)光仍舊會(huì)照耀，它一直在照耀著我前進(jìn)的方向，那一天的美好，激勵(lì)這我，創(chuàng)造更多的美好。
陽(yáng)光有輕撫著微風(fēng)的臉頰，亙長(zhǎng)地灑落著星光，我總會(huì)想起那一天，陽(yáng)光明媚的那一天，只要有希望，每天的陽(yáng)光，都如此明媚，溫暖你我的心房，那一天，是每一天的陽(yáng)光。
新的起跑線作文 篇23
人生說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。但人生之路卻很艱辛。人生之路即成長(zhǎng)之路。成長(zhǎng)之路是曲曲折折的，是經(jīng)風(fēng)雨的洗禮才能長(zhǎng)大成人。漫長(zhǎng)人生，命運(yùn)在手。應(yīng)站在人生的起跑線上，努力、拼搏。努力奮斗。相信，我們的人生會(huì)更加的豐富多彩！
不斷奮斗
想要站在人生的起跑線上，就必須要有自己的不懈努力。相信，中理由自己努力了，才會(huì)得到不同的待遇。我們現(xiàn)在，還只是一個(gè)孩子，還只是一個(gè)學(xué)生。學(xué)生的天職就是努力學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去，等畢業(yè)了有一個(gè)好的血液。追后找一個(gè)好的工作。這就是我們所要做的事情�，F(xiàn)在最重要的就是學(xué)業(yè)。就是成績(jī)。只有奮斗了，努力了。相信會(huì)有所成就，有所回報(bào)！
腳踏實(shí)地
生活中，想要取得回報(bào)，就必須靠自己的真實(shí)水平，只有自己的艱辛付出后，換來(lái)的都是美好的。都是自己的實(shí)力。腳踏實(shí)地，踏踏實(shí)實(shí)。都說(shuō)都市學(xué)習(xí)是一件苦差事，但我們不能因此就放棄，吃得苦中苦，方為人上人。相信，只有這樣，我們才能更加的進(jìn)步！
人生之起跑線
想要站在人生的起跑線上，意味著自己要比他人努力的更多，付出的更多。她人在早晨六點(diǎn)讀書，自己就在四點(diǎn)起來(lái)讀書。因?yàn)樵缙饋?lái)就會(huì)比他人多學(xué)很多的知識(shí)。有一句話曾說(shuō)‘早起的鳥兒有蟲吃’。這跟讀書是一樣的。只要肯下功夫，相信，就會(huì)有不同的收獲。有不同的答案！
學(xué)習(xí)是一件苦差事，正因?yàn)榭�，我們才要更加的去努力。更加的去學(xué)習(xí)。去拼一拼，拼出實(shí)力。拼出成績(jī)。相信，在這樣的大集體中，我們既學(xué)習(xí)了也會(huì)快樂(lè)！
人生之起跑線，需要我們靠自己的努力。如果不讓自己落后，那就加快腳步，加快步伐。不斷奮斗、不斷前進(jìn)。相信，功夫不負(fù)有心人，一定會(huì)給我們一個(gè)和特大的驚喜。因?yàn)槲覀兏冻隽�。那些沒(méi)有付出的人妄想得到這個(gè)特殊的禮物。因?yàn)槎Y物是給有付出的人而準(zhǔn)備的。天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，只有不懈努力，不懈的追求。相信，會(huì)有所收獲，會(huì)有所回報(bào)！
想要站在人生的起跑線上，就必須靠自己的努力�？磩e人家孩子是多么的優(yōu)秀。我們也能做到。只是要看有沒(méi)有耐心，相信。有付出，唯有回報(bào)！
人生之起跑線，相信，付出、努力、堅(jiān)持。就一定會(huì)有所收獲。有所回報(bào)。青春還很長(zhǎng)，希望我們的青春無(wú)悔。青春無(wú)遺憾！
相信，站在人生之起跑線商會(huì)看的更遠(yuǎn)，更久！
新的起跑線作文 篇24
“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了要減行”。這首小歌謠是我們大家從小聽到大的警示語(yǔ)。今天，劉老師帶著我們一起來(lái)到華夏康年酒店前面的十字路口，來(lái)體驗(yàn)一下集體過(guò)斑馬線的感覺(jué)。
華夏康年酒店面前的十字路口有4個(gè)隔離區(qū)，每一個(gè)隔離區(qū)的地盤上都有兩個(gè)綠化帶，在綠化帶中種著鮮嫩的綠草和金黃的菊花，那朵朵開放的花朵恭恭敬敬地彎著腰，像是在向行人問(wèn)好一樣。每一個(gè)綠化帶里，還立著一個(gè)高大的紅綠燈。銀色而粗杜的鐵桿，鐵桿上還頂著一個(gè)長(zhǎng)方體，當(dāng)然，長(zhǎng)方體里裝著一個(gè)綠色的人兒和紅色的人兒，是專門來(lái)指揮人們平平安安過(guò)馬路的。
我們來(lái)到第一個(gè)馬路口的隔離區(qū)，等候過(guò)第一個(gè)斑馬線。在等候之余，我看見對(duì)面的一位年輕叔叔，帶著一副黑色的眼鏡，穿著一件大方的西裝，看起來(lái)文質(zhì)彬彬的，可背后的他作出了不文明的舉止。此時(shí)正是紅燈，他站在等候區(qū)，把腿上下上下地抖動(dòng)著，看起來(lái)想著急過(guò)馬路，終于，他做出一個(gè)起跑的動(dòng)作，左望望，右瞧瞧，確定好沒(méi)車輛時(shí)，他就像一匹脫了韁繩的駿馬，“嗖”的一下向我們這邊跑來(lái)。就在要成功之時(shí)，一輛白色小轎車向他迎面撲來(lái)，不幸中的萬(wàn)幸，小轎車的剎車性能好，人與車都沒(méi)有傷害。在那千鈞一發(fā)之際。我替他捏了一把汗�！叭⒍�、一！”綠燈亮了。我們平安過(guò)了第一條斑馬線。
突然“嗖”地一聲，把正在做筆記的我的視線拉了過(guò)來(lái)。一輛黑色轎車在最后一秒黃燈時(shí)沖了過(guò)來(lái)，上面天窗里還站著一位小妹妹，好一幅兜風(fēng)人的場(chǎng)面，望著小轎車遠(yuǎn)去的背影，我陷入了沉思，人們的交通意識(shí)太淡薄了，這樣兜風(fēng)太危險(xiǎn)了，還剩下最后一秒黃燈呀！若再晚點(diǎn)過(guò)來(lái)，就很有可能發(fā)生一起交通事故的。
在此，我要提醒大家：斑馬線不是起跑線。人的生命只有一次！請(qǐng)愛惜自己的生命，遵守交通規(guī)則吧！早日讓我們達(dá)城成為一個(gè)文明小城吧！
新的起跑線作文 篇25
起跑線，這把大枷鎖對(duì)于六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，童年如同一個(gè)破碎的夢(mèng)，已經(jīng)成為腦中的一個(gè)縮影。
再過(guò)幾個(gè)月，童年對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是一個(gè)遙不可及的字眼�？墒�，當(dāng)我們回過(guò)頭來(lái)，回味著過(guò)去的日子，除去在學(xué)校上課的時(shí)間，哪一分鐘我們不是呆在那個(gè)所謂的興趣班聽著老師念經(jīng)?每位家長(zhǎng)心中都有一個(gè)寄予著的希望——望子成龍。當(dāng)我的成績(jī)有所下滑時(shí)，媽媽就立刻幫我聯(lián)系了家教老師，語(yǔ)、數(shù)、英、科四門課一起補(bǔ)，現(xiàn)在我們一放學(xué)急急忙忙的奔向興趣班，一跨進(jìn)教室門，再出來(lái)早已是夜晚十一二點(diǎn)鐘了。說(shuō)得好聽點(diǎn)是興趣班，如果說(shuō)得難聽一點(diǎn)，那么就是一把束縛我的大枷鎖!當(dāng)我在興趣班聽著老師不斷地往我的腦子里灌知識(shí)時(shí)，我的同學(xué)，和我同齡的伙伴們，她們呢?有的或許和我一樣正在“受刑”。童年，對(duì)于幼時(shí)的我來(lái)說(shuō)，是美好的，是令人憧憬的。但是對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)就如同噩夢(mèng)一般，被父母的那句“不能讓孩子輸在起跑線上”這把大枷鎖壓得喘不過(guò)氣來(lái)。漸漸的，我的腦子里只是父母的責(zé)罵，是偶爾幾次失敗，媽媽丟來(lái)的憤怒的眼神。媽媽，您可知道，當(dāng)你那火辣辣的眼神丟在我的臉上，我的心，也同樣在被灼烈一樣的痛啊!興趣班，顧名思義是培養(yǎng)興趣的地方，但是只要我一想起要去興趣班卻是無(wú)比的憎惡和無(wú)奈。上興趣班，連興趣都陪養(yǎng)不起來(lái)，那么成績(jī)想要提高又從何談起?
媽媽，你曾經(jīng)說(shuō)了一句話，我至今都記憶猶新，您說(shuō)：如果一百元錢能夠買你試卷上的一分，那么我愿意花一萬(wàn)塊錢買一百分。當(dāng)您說(shuō)那句話時(shí)，我的心震撼了。那是我能體會(huì)到你的心中的那種望子成龍的迫切，我知道，但是學(xué)習(xí)是為了自己，當(dāng)您給予我那沉重的壓力時(shí)，您想過(guò)沒(méi)有，這樣子幫我究竟對(duì)否?還是會(huì)造成反面的效果?我的心中也是有壓力的!在如今這個(gè)現(xiàn)實(shí)發(fā)展迅速而又殘酷的社會(huì)里，稍不留神就會(huì)跟不上腳步，會(huì)成為淘汰者。您那大把大把的錢灑在興趣班里，可是我的成績(jī)有提高嗎?那么這個(gè)無(wú)疑于會(huì)是一個(gè)吸錢的無(wú)底洞而已。媽媽，請(qǐng)您放手，或給予我正確的幫助，讓我自己去努力!
請(qǐng)相信您的孩子，沒(méi)有了興趣班的這把大枷鎖，我會(huì)學(xué)得更好，我能更出色!我能飛得更遠(yuǎn)，更高!
新的起跑線作文 篇26
如果命運(yùn)是世界上最爛的編劇，你就要爭(zhēng)取，做你人生最好的演員。——題記
北京冬奧會(huì)正開展的如火如荼，無(wú)數(shù)運(yùn)動(dòng)員的堅(jiān)毅與汗水化作精彩絕倫的表演展現(xiàn)在舞臺(tái)上。剛刷到青蛙公主谷愛凌的“爽文大女主劇本”，下個(gè)視頻竟是對(duì)全紅蟬“沒(méi)有去過(guò)游樂(lè)園”的采訪，我不禁止住滑動(dòng)的手指。
聯(lián)想到以前常常抱怨命運(yùn)的不公——他讓我早早輸在了起跑線上，又不禁釋然一笑。
谷愛凌，父親哈佛畢業(yè)，母親斯坦福畢業(yè)，自己更是以差20分滿分的成績(jī)踏進(jìn)了斯坦福大學(xué)。為了此次冬奧會(huì)，取消美籍，代表中國(guó)奪得了一金牌一銀牌，不計(jì)其數(shù)的家長(zhǎng)想要了解她的家庭教育，好“抄抄作業(yè)”，簡(jiǎn)直是名副其實(shí)的人生贏家。
她就像一棵海南黃花梨，高貴卻又如此平易近人。獨(dú)屬于降香黃檀的香味，極具藝術(shù)之美的花紋，有著螢火蟲般輕快的磷光。
全紅嬋，14歲就在2021年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)上摘得女子10m跳臺(tái)桂冠，她來(lái)自于中國(guó)華南的一個(gè)小村莊，跳水最初的目的僅是為母親治病，單純的讓人心猶滴淚。
她就像泰山頂上的迎客松，像千鈞石縫中生長(zhǎng)出的一株嫩草，從萬(wàn)般磨練中散發(fā)光芒，熠熠生輝。
當(dāng)愛凌與紅嬋同框，當(dāng)海南黃花梨與懸崖之松、石縫之草相撞，人們都無(wú)一例外的將眼神集中在他們的生長(zhǎng)環(huán)境，討論著家庭的重要性。
谷愛凌為了自己的熱愛，也曾摔至短暫性失憶，卻仍在冰場(chǎng)上肆意舞蹈。全紅嬋也日復(fù)一日地艱苦訓(xùn)練著。他們的生長(zhǎng)環(huán)境可以說(shuō)是天差地別，但她們有一個(gè)共同點(diǎn)：她們都有熱愛，有毅力，有勇氣，就像海南黃檀與此松此草都有著勃勃的生機(jī)。
人生像一連串的剎那，像由點(diǎn)連成的線，我們?yōu)檫B好自己的線而活，不為過(guò)去，不為未來(lái)，只為當(dāng)下的點(diǎn)。
所以，我們真的早已輸在起跑線上了嗎？
新的起跑線作文 篇27
踏著夕陽(yáng)，和兒子漫步，輕松而愜意。其實(shí)之前想象過(guò)多年以后兒子長(zhǎng)大成人，和他在一起端著酒杯，談笑風(fēng)生的場(chǎng)景。而現(xiàn)在這種場(chǎng)景，也是相似的感覺(jué)吧，沒(méi)有傳說(shuō)中父子之間的那種溝，更像是一對(duì)忘年交，很期待和兒子可以一直這樣陪伴著走下去。
時(shí)間還早，就一起看了一場(chǎng)電影�！镀鹋芫�》是一部喜劇電影，輕松歡笑之余也深深地觸動(dòng)到內(nèi)心深處。不知道從什么時(shí)候，看電影和電視劇的時(shí)候，學(xué)會(huì)了去觸摸編劇所要表達(dá)的深意。
一開場(chǎng)，精明的時(shí)尚衣服店老板銷售衣服，而接近成交的時(shí)候被老婆一個(gè)電話召回，讓人對(duì)這個(gè)老板有了一個(gè)精明卻并不視金錢和生意至上的親近感。
主人公在面臨女兒上幼兒園的時(shí)候的擇校問(wèn)題上大傷腦筋，先是買“學(xué)區(qū)房”，然后報(bào)“補(bǔ)習(xí)班”，從孩子到父母都進(jìn)行了全方位的培訓(xùn)，就連面試都提前進(jìn)行了演練，可是在面試的時(shí)候還是被殘酷的拒之門外，理由是“作為生意人，不能足夠的重視孩子的教育”。在印度，只有有錢人才有資格上私立學(xué)校，而就算是你有錢，不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，那也只能算是土豪，不能融入所謂的上流社會(huì)，被“學(xué)區(qū)房”社區(qū)的鄰居嘲笑說(shuō)“你是做生意的，你們的孩子不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)沒(méi)關(guān)系，我們的孩子將來(lái)是要做大事的……”
可能是為了體現(xiàn)所謂的公平，學(xué)校可以給貧民孩子一些指標(biāo)，而這些指標(biāo)是用抽簽來(lái)決定的，作為有錢人的他們不甘于讓孩子在公立學(xué)校上學(xué)，就住進(jìn)了貧民區(qū)，來(lái)裝扮貧民，以求得可以在私立學(xué)校上學(xué)的最后希望。
一踏進(jìn)貧民區(qū)，善良熱情的人們熱情迎接，噓寒問(wèn)暖、幫忙提包，送上自己親手做的小吃，而作為有錢人的主人公自然而然地表現(xiàn)出了和他們的距離感。導(dǎo)致和貧民區(qū)居民的隔閡，而后又因?yàn)楹鸵粋�(gè)貧民朋友有著讓孩子上私立學(xué)校的共同目標(biāo)，他們熟悉了起來(lái)，因?yàn)楣ぷ魅藛T上門調(diào)查，主人公夫婦兩個(gè)才真正地融入了貧民的生活，真真正正地做了一次貧民。終于，主人公的女兒如愿以償，走進(jìn)了私立學(xué)校，也是他們無(wú)情地剝奪了給予他們很多幫助的貧民的孩子上私立學(xué)校的權(quán)利。良心不安，主人公花巨資資助了公立學(xué)校，使公立學(xué)校煥然一新，那些可憐的孩子們有了自己的課桌，英語(yǔ)書等。孩子們歡呼雀躍的同時(shí)，那個(gè)可憐的貧民爸爸，懷著感激之情登門道謝的時(shí)候才知道曾經(jīng)跟他一起生活過(guò)的所謂的貧民其實(shí)是一個(gè)富豪，也正是這個(gè)所謂的貧民剝奪了自己孩子上更好的學(xué)校的權(quán)利。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)翻身的唯一機(jī)會(huì)就是讓孩子上好的學(xué)校，將來(lái)走入上流社會(huì)，在這個(gè)殘酷的真相面前，貧民爸爸的善良再一次體現(xiàn)，當(dāng)他看到主人公的女兒的時(shí)候放棄了揭發(fā)他們的想法。
主人公慚愧至極，主動(dòng)向校長(zhǎng)說(shuō)明情況，可是同樣出身貧苦的校長(zhǎng)卻因?yàn)橥�，因�(yàn)樽约阂呀?jīng)成為上流社會(huì)中的一員卻棄真相于不顧。于是主人公通過(guò)學(xué)校里一位充滿正義感的老師，在學(xué)校組織的活動(dòng)中，讓公立學(xué)校的貧民孩子們參與了節(jié)目的表演，他們用掃帚、用桶，用盆作為道具，在舞臺(tái)上盡情地展現(xiàn)著自己。這一刻，那些天真無(wú)邪，無(wú)辜孩子盡情地展現(xiàn)著青春。主人公也在臺(tái)上道出了實(shí)情�？墒撬奶拱�，他的聲音，他的吶喊，在那個(gè)空曠的大禮堂里顯得多么無(wú)力，就像那些貧民，那些生活在社會(huì)最底層的人們的掙扎，顯得那么微不足道。面對(duì)他的坦白和吶喊，在坐的家長(zhǎng)默默地放下本應(yīng)要鼓掌的手，因?yàn)檫@樣的吶喊會(huì)觸及他們的利益，碩大的禮堂，唯有主人公的妻子一個(gè)人的掌聲，在鴉雀無(wú)聲的大禮堂里回蕩……
同在一片藍(lán)天下生存，生活卻有著天壤之別，有些人似乎天生就應(yīng)該享受最好的社會(huì)、教育資源，而有些人只能寄希望于命運(yùn)的眷顧，他們寄希望那一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)氣來(lái)改變自己的命運(yùn)，可就是那一丁點(diǎn)機(jī)會(huì)或許都有可能備無(wú)情地剝奪。在那樣的國(guó)度里，除了嘆息，還能做些什么呢？
新的起跑線作文 篇28
“還不起床？今天不去補(bǔ)習(xí)班啦？”媽媽尖銳的聲音又準(zhǔn)時(shí)地在周末的清晨響起。
誠(chéng)然，每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子別輸在人生的起跑線上。然而，媽媽，您可曾知道，人生其實(shí)就如同一場(chǎng)馬拉松長(zhǎng)跑比賽，起跑并不是獲勝的關(guān)鍵因素。在這里，我想給您說(shuō)說(shuō)我的心里話。
媽媽，您知道嗎？人的一生發(fā)展，絕不是單靠知識(shí)就能完全實(shí)現(xiàn)的。因此，請(qǐng)您不要用愛的韁繩把我牢牢禁錮在學(xué)習(xí)文化課上。媽媽，您知道嗎？90后肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任，只有全面發(fā)展的人才可以建設(shè)美好的明天。因此，請(qǐng)您不要借口愛子女而讓子女失去很多鍛煉的機(jī)會(huì)，我不希望愛的枷鎖把我“封殺”。媽媽，您知道嗎？在不確定中找到水源并拼命扎根的樹，長(zhǎng)成參天大樹才不成問(wèn)題。媽媽，您可以愛我一世，但您卻只能陪我一程；您可以為我安排未來(lái)的路，但未來(lái)的路必須由我一個(gè)人走。我多么希望自己有能力獨(dú)自面對(duì)人生的風(fēng)雨，從容走過(guò)人生的每一步。
媽媽，我知道，您擔(dān)心我一旦輸在起跑線上就會(huì)落后一生�？墒悄绬幔块_始時(shí)的落后，并不代表就失去了勝利，古今中外，這樣的例子不勝枚舉。韓信曾受胯下之辱，后來(lái)卻能夠“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”。王冕小時(shí)候沒(méi)錢上學(xué)，但他憑著自己的刻苦與執(zhí)著終于成為元代著名的大畫家和大詩(shī)人。愛迪生早年被視為弱智，后來(lái)卻成了舉世聞名的發(fā)明之王。“輸”在起跑線上的哈弗男孩于智博9歲時(shí)父母離異，自小由爺爺奶奶帶大；小學(xué)留級(jí)，中學(xué)排名倒數(shù)，16歲時(shí)去美國(guó)留學(xué)，就讀于一所全校只有50人的鄉(xiāng)村中學(xué)。但他如今已經(jīng)是世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)聯(lián)想集團(tuán)的總裁高級(jí)助理。
媽媽，我知道，您的所有做法都是出于對(duì)我的愛。然而，您知道嗎？剝奪了孩子戰(zhàn)勝困難權(quán)利的愛是溺愛。作為90后，我們要努力地突破愛的城墻。我知道，是雄鷹，就要勇敢地翱翔藍(lán)天；是大樹，就不要懼怕風(fēng)雨的洗禮；是航船，就不要畏懼大海的滔天巨浪。現(xiàn)在，我需要的不僅僅是通過(guò)上補(bǔ)習(xí)班提高文化成績(jī)，更加需要的是不斷提高自己的綜合素質(zhì)及能力。
媽媽，如果您真的愛我，就千萬(wàn)別怕我輸在起跑線上。
新的起跑線作文 篇29
“別讓孩子輸在起跑線上”，這句話在早教界流傳甚廣，于是一些家長(zhǎng)擔(dān)心自己的孩子輸在起跑線上，便通過(guò)各種培訓(xùn)班給孩子超前灌輸與其年齡不同步的知識(shí)。
但是，買過(guò)新汽車的人都知道，新車有磨合期。在磨合期，車速不能太快，只有這樣，這輛汽車未來(lái)才能風(fēng)馳電掣。如果新車在磨合期高速行駛，就會(huì)早衰，該急速行進(jìn)時(shí)，會(huì)力不從心。如將人比喻成汽車，人的磨合期就是童年。在童年，不能滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，要適度磨合。如此，孩子到了成年，才能快馬加鞭，后勁十足。
中國(guó)人自古即有“神童情結(jié)”，但神童大多未必成才。東漢孔融，10歲與士大夫論老子、孔子，長(zhǎng)大后當(dāng)官主政，卻弄得民不聊生，最后拋妻棄子獨(dú)自逃跑，應(yīng)驗(yàn)了“小時(shí)了了，大未必佳”。南朝江淹，少年成名文采風(fēng)流，幾年后文章寫得干巴巴，落得個(gè)“江郎才盡”的名聲。
北宋方仲永，5歲無(wú)師自通能作詩(shī)，20歲卻“泯然眾人矣”，徒留“傷仲永”。如今，就連風(fēng)靡一時(shí)的中科大少年班，培養(yǎng)出的“中國(guó)第一天才少年”寧鉑，最后也在2002年出家為僧。
傅聰三四歲時(shí)就已能感受音樂(lè)的強(qiáng)大吸引力，但直到17歲才立志終身投身音樂(lè)。傅聰坦言“從未做過(guò)一夜成名的明星夢(mèng)”。他19歲以后在國(guó)際比賽上拿了獎(jiǎng)，父親傅雷還一直勸他“不要一直埋頭練琴，寧可多去森林里散步思考，去博物館和美術(shù)館吸收營(yíng)養(yǎng)……”
2005年，10歲的張炘煬以510分的成績(jī)考入天津工程師范學(xué)院，成為全國(guó)年齡最小的大學(xué)生。2008年夏天，13歲的張炘煬通過(guò)北工大碩士研究生的復(fù)試，成為全國(guó)年齡最小的碩士研究生，再次成為眾人矚目的焦點(diǎn)。2011年，16歲的他成了最小的博士生，被北航數(shù)學(xué)專業(yè)錄取。2011年10月，央視“看見”欄目對(duì)他進(jìn)行專訪時(shí)，他先是要求父母全款給自己在北京買房，并且聲稱這樣做只是“希望活得有尊嚴(yán)”，繼而直指“白領(lǐng)對(duì)北京毫無(wú)建設(shè)”。
火箭升空加速時(shí)，航天器里的人會(huì)有嚴(yán)重的壓迫感，這是速度帶來(lái)的后果。張炘煬十六年來(lái)，以異乎尋常的速度趕超他人，內(nèi)心也必然承受著巨大壓力，他的成績(jī)，掙扎，狂妄和脆弱，都是這種壓力的后果。
解放孩子們的手吧，讓他們盡情去玩；解放孩子們的腳吧，讓他們到處去跑；解放孩子們的腦吧，讓他們自由去想。還孩子一個(gè)愉快幸福的童年，發(fā)展他們自由自在的天性。
請(qǐng)讓孩子輸在起跑線上，輸在起跑線上，能贏得人生。贏在起跑線上，能輸?shù)羧松�。欲將取之必先予之，此大智慧也�?/p>
新的起跑線作文 篇30
早晨，微風(fēng)微揚(yáng)柳樹，陽(yáng)光穿過(guò)魏云。但是盡管有太陽(yáng)，我還是無(wú)法抹去心中的那段時(shí)光，因?yàn)槲疑钌畹赜浀茫嵌螘r(shí)光已經(jīng)深深地刻在了我的腦海里。也許這將是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我和其他人是一條起跑線，但為什么我落后了呢？這可能會(huì)自暴自棄，但一旦你放棄了，什么都不會(huì)發(fā)生：但我們有沒(méi)有想過(guò)為什么？這個(gè)我自己也經(jīng)歷過(guò)！
那天我很早就去上學(xué)了，坐在那里很早就看書，校園里隱隱約約傳來(lái)一陣?guó)B鳴聲。而這次，我有垃圾要扔，就去找組長(zhǎng)扔。這時(shí)，——組長(zhǎng)喊道，我要扣分，可我不但不悔改，還說(shuō)了一句話，“矮子，你嫉妒我扔垃圾！哦~，但是她忍不住告訴了老師。
老師叫我去他辦公室，我就叫他去！我一進(jìn)去，一張可怕的臉就看著我。久而久之，老師突然對(duì)我說(shuō)：“個(gè)子矮不代表人成績(jī)差。那你怎么這么高，成績(jī)這么差？”人的成長(zhǎng)比我們慢一點(diǎn)，我們可以互相幫助，等她。但是你在學(xué)習(xí)上比別人慢了一步，但是你人生的起跑線是一樣的。你慢，別人幫你，別人也慢，那就幫別人。這樣，我們不僅可以相互受益，還可以獲得新的知識(shí)，對(duì)嗎？”我沉默了一會(huì)兒，忍不住挪動(dòng)了一下身子。心理上越來(lái)越后悔。我趕緊走向班長(zhǎng)，說(shuō)了句我從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)的話：“大家互相學(xué)習(xí)吧！"!只只是抱歉！”
從這件事開始，我明白了人生只有一次。每個(gè)人的人生起點(diǎn)都是一樣的。在困難的時(shí)候，別人會(huì)幫助你，別人應(yīng)該幫助別人。俗話說(shuō)“其實(shí)每個(gè)人的朋友都是先進(jìn)落后的。問(wèn)題在于如何幫助落后的朋友，讓他進(jìn)步，永遠(yuǎn)不要隨波逐流。這才是真正的“夠朋友”。祝大家生活愉快
新的起跑線作文 篇31
一個(gè)星期天的下午，我跟著哥哥上新華書店去買書。一路上，車可真多呀！眼前晃來(lái)晃去的都是車，耳邊“嘀嘀嘀”響的也都是車。我們好不容易來(lái)到了一個(gè)十字路口，想穿過(guò)馬路到對(duì)面的站臺(tái)那里等公交車。
這時(shí)，剛好亮起了紅燈，我們便停下腳步，等綠燈亮起來(lái)。但是，邊上幾個(gè)大人為了節(jié)省時(shí)間，竟不顧危險(xiǎn)硬闖紅燈。他們好像沒(méi)有見到紅燈一樣，一邊走還一邊有說(shuō)有笑呢！一輛黑色的轎車開了過(guò)來(lái)，眼看就要撞上他們了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，司機(jī)迅速踩住剎車，車輪發(fā)出一陣刺耳的摩擦聲，車子向前滑行一點(diǎn)后猛然停住。車子距離幾個(gè)行人不過(guò)一步之遙。“好險(xiǎn)��！”我失聲叫了起來(lái)�？赡菐讉�(gè)大人卻若無(wú)其事地繼續(xù)往前走，好像剛才發(fā)生的一切與他們?nèi)粺o(wú)關(guān)。我看在眼里急在心里：行人過(guò)馬路闖紅燈多么危險(xiǎn)呀！萬(wàn)一出了事故怎么辦？這些大人怎么不懂得遵守交通規(guī)則呢？還不如我們這些小孩呢！
晚上，我在一本課外書上看到了這樣一句話：“斑馬線不是起跑線，這里不需要爭(zhēng)分奪秒�！蔽矣X(jué)得這句話說(shuō)得真好啊！為什么要冒著生命危險(xiǎn)去搶幾秒鐘呢？我們過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該在斑馬線前耐心等一等，綠燈亮了，才可以過(guò)去。人的生命只有一次，我們一定要珍愛自己的生命。
新的起跑線作文 篇32
“預(yù)備……跑！”體育課上，同學(xué)們正在練習(xí)50米跑步。老師站在終點(diǎn)揮動(dòng)手臂，指示同學(xué)們排好隊(duì)伍，讓下一組準(zhǔn)備。
隨著一聲哨響，三位同學(xué)飛奔起來(lái)，無(wú)不賣力，一會(huì)兒就跑到了終點(diǎn)。可老師卻搖搖頭說(shuō)：“不行，你們離優(yōu)秀都差了好幾秒，得重跑。你們一開始起跑就得快，不要慢吞吞。起跑慢了，就會(huì)比別人落下一大截�！�
老師的話引起了我的深思：大人們常說(shuō)，不要輸在起跑線上，莫非就是指這個(gè)意思嗎？
我又聯(lián)想到了實(shí)際生活：同樣一個(gè)班，一個(gè)老師的學(xué)生，為什么有些名列前茅，能在年級(jí)里數(shù)一數(shù)二；而有些成績(jī)一直不理想，是老師們眼中的調(diào)皮鬼，我想，這原因得追溯到一年級(jí)時(shí)。一年級(jí)，每個(gè)人都一樣：都不會(huì)認(rèn)字，老師也沒(méi)對(duì)誰(shuí)很偏袒，對(duì)誰(shuí)很嚴(yán)苛�？删褪窃谶@樣的情況下，自己做的努力卻不一樣，有些同學(xué)努力識(shí)拼音，認(rèn)漢字；有些無(wú)所事事，成天和一些同學(xué)打成一團(tuán)。水平的高低就從這里展現(xiàn)出來(lái)。此時(shí)，那些不做努力的同學(xué)，就已經(jīng)比別人慢起跑。往后，無(wú)論你怎么追，都總是和別人差那么一點(diǎn)兒，就是因?yàn)�，你起跑慢了，注定落下一大截�?/p>
有些同學(xué)習(xí)慣怨天尤人，說(shuō)自己本來(lái)就不是什么學(xué)習(xí)的料，也就自暴自棄，對(duì)學(xué)業(yè)毫無(wú)興趣。其實(shí)并非這樣。在各種作業(yè)，考試中，你都可以比別人領(lǐng)先一大截，關(guān)鍵你的努力。別人在埋頭解方程，你卻和別人談?wù)撃阕蛲碜龅拿缐?mèng)；別人在舉手發(fā)言，你卻趴在桌上，想著下課玩什么游戲。當(dāng)你在各方面都比別人慢起跑，那么，這樣日積月累，或許你原來(lái)和同學(xué)們相差幾厘米，甚至幾毫米，但現(xiàn)在說(shuō)不定就是幾米，幾千米。
人生就像一場(chǎng)賽跑，你追我趕，爭(zhēng)分奪秒�？墒�，一旦你輸在了起跑線上，便注定了你跑最后一名的命運(yùn)；輸在起跑線上后，你又不努力，你怎能獲得成功，拿到第一名呢？
所以，別讓自己輸在起跑線上，哪怕輸了，也要努力地追上去！
新的起跑線作文 篇33
這是什么意思？有的同學(xué)不明白，我真就給大家講講：不要丟掉起跑線的意思。
相信大家在學(xué)校里有很多活動(dòng)能參加，但你是否都參加了呢？
每一個(gè)活動(dòng)都像一個(gè)起跑線，參加了讓你有了經(jīng)驗(yàn)；不參加你不就丟掉了起跑線，沒(méi)有更多的展示你自己。
也許你是一個(gè)壞同學(xué)，也學(xué)你也是一個(gè)好同學(xué)。不管你是壞同學(xué)還是好同學(xué)，你也許就能輕輕松松的得到這條起跑線，不要對(duì)自己說(shuō)你是一個(gè)壞孩子就不能參加活動(dòng)，也不要對(duì)自己說(shuō)你是一個(gè)好孩子就不用參加這個(gè)活動(dòng)了。不管你是好孩子還是壞孩子，相信自己，給自己一條起跑線，擁有更多鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
一條起跑線，也許很不容易得到，經(jīng)過(guò)自己的努力的到起跑線，并用心參加活動(dòng)，這樣你才能真正的鍛煉自己，真正的知道了自己在一個(gè)區(qū)、一個(gè)市、全國(guó)乃至全世界的能力比較。
不要丟掉起跑線，也許一條起跑線就能讓你改變！
新的起跑線作文 篇34
當(dāng)新年的第一縷陽(yáng)光灑向大地時(shí)，新年的腳步便漸漸遠(yuǎn)去，時(shí)間過(guò)的真快。
今天，我問(wèn)朱自清爺爺：“時(shí)間是怎樣走掉的？”爺爺在《匆匆》里回答我：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；默默時(shí)，從凝然的雙眼前過(guò)去。我恍然大悟，時(shí)間就是這樣輕輕悄悄地挪移走的�！蔽矣謫�(wèn)大作家林清云：“你是怎樣和時(shí)間賽跑的？”他在《和時(shí)間賽跑》里告訴我：“我有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)賽跑，有時(shí)一個(gè)暑假才能做完的作業(yè)，我十天就做完了；那時(shí)我三年級(jí)，常常把各個(gè)五年級(jí)的作業(yè)拿來(lái)做；每一次比賽勝過(guò)時(shí)間，我就快樂(lè)得不知怎么形容。”他還告訴我：“假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功！”今天的的時(shí)間正像朱自清爺爺說(shuō)的那樣“逝去如飛”，只有和它比賽的人才能得到快樂(lè)。
明天，時(shí)間的腳步正穩(wěn)穩(wěn)地走來(lái)。在時(shí)光隧道里，我看到自己是一位軍事家，研制出各種新型武器保衛(wèi)我們偉大的祖國(guó)；我看自己是一位網(wǎng)絡(luò)大師，設(shè)計(jì)出更適用，更方便的學(xué)習(xí)和上網(wǎng)軟件；我看到自己是一位宇宙探險(xiǎn)家，尋找到另一個(gè)星球上的“人類”。
昨天已經(jīng)過(guò)去，明天即將來(lái)到，新年的鐘聲將敲響新的一切，新年的太陽(yáng)將盛滿新的企盼。讓我們?cè)谛履甑溺娐暲铮瑤е碌南Ｍ�，與時(shí)間賽跑，跟太陽(yáng)一起上路吧！
新的起跑線作文 篇35
那條雪白的起跑線啊，靜靜地躺在跑道上，給人予希望，給人予無(wú)窮動(dòng)力。它似乎在昭示，只要沖出起跑線，就會(huì)成功，只要堅(jiān)持不懈，成功就在眼前。
我，心里平靜的站在起跑線前，望著遠(yuǎn)方，似乎有種可望補(bǔ)可即的感覺(jué)。我能行嗎？這句話久久地在我的耳邊回響。
多少次，我在跑道上奔跑，卻以失敗告終。這次，在同樣的跑道，我與自己賽跑。
突然，眼前出現(xiàn)了一道極光，像太陽(yáng)光，照亮了周圍凌亂的世界。
我再?zèng)]有多想，像一支弓箭地飛了出去。周圍沒(méi)有觀眾，沒(méi)有鼓勵(lì)的掌聲。我以最大力量沖向終點(diǎn)，即使沒(méi)有對(duì)手，我也要沖破自己，以最優(yōu)異的成績(jī)證明給自己看。
我隱隱約約地看見，終點(diǎn)站著一個(gè)人，更催人奮進(jìn)的是，他還拿了一面紅旗。紅旗在微風(fēng)下拂動(dòng)，撩起了我的信心。
離終點(diǎn)越來(lái)越近了，還有3米，2米，1米......
我清楚地看到是一個(gè)小女孩站在那里，她微笑著對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你好棒哦！”然后，她就遞過(guò)那面旗，放著我手上，說(shuō)：“姐姐，給你。你一定行的！”
一位女孩竟然也看穿了我的心，我的心突然有一股暖流注入，沁人心扉。
我已說(shuō)不出話來(lái)......
我站在終點(diǎn)，望著那條雪白的起跑線，心里酸酸的。跑的感覺(jué)，像遠(yuǎn)離了塵世的瑣事，心靈得到了解脫。畏懼什么呢？畏懼沖出那條起跑線？
跑得過(guò)程中，想起了許多次的失敗，也想起來(lái)了許多塵世的喧囂和束縛。終于明白，原來(lái)沖出畏懼，以堅(jiān)持不懈，永不言敗昭示，就能到達(dá)遠(yuǎn)方。
走了下去，才發(fā)現(xiàn)停也停不了......跑下去，縱使無(wú)法觀賞途中路旁的美麗風(fēng)景，也會(huì)樂(lè)在其中。淡淡的味道，濃濃的體驗(yàn)......
新的起跑線作文 篇36
時(shí)光飛逝，恍如做夢(mèng)一樣，自己一下子從無(wú)知的孩童變成已能做許多習(xí)題的六年級(jí)學(xué)生了。
那是一個(gè)算得上陽(yáng)光明媚的日子吧，我怯生生地來(lái)到了學(xué)校，看到不一樣的同學(xué)，不一樣的老師，支支吾吾地說(shuō)不出半句話來(lái)。幸好，天真爛漫的同學(xué)及和藹的老師是我敞開了心扉，很快就和大伙“熟”了起來(lái)。我從內(nèi)向變得活波起來(lái)。
課上，老師用飽滿的熱情，講解著課文重點(diǎn)，我學(xué)會(huì)了加減乘除，各個(gè)圖形的面積和體積，朗讀課文，寫漢字，單詞拼寫......
我就像一塊干燥的海棉，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒允吸這知識(shí)的甘露。不過(guò)更重要的是，我學(xué)會(huì)了做人的道理。
以前，我特小氣，誰(shuí)都別想從我手里拿走任何東西。久而久之，張潔老師發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)壞毛病，便對(duì)我說(shuō)：“吃虧是福。你要大度些，別成為一天到晚計(jì)較這，計(jì)較那的人”。從此，我盡量做到能為別人做一點(diǎn)，就幫別人做一點(diǎn)。變成了有求必應(yīng)的人，以后再也沒(méi)人說(shuō)我小氣，大家也都成為了我的好朋友。
裕元，我在這學(xué)習(xí)、生活了六年；我在這歡笑、 奔跑了六年！我學(xué)習(xí)了知識(shí)、真理，嘗到了與同學(xué)共同生活的酸甜苦辣。這里，便是我人生的起跑線！它畫出了跑道，我將順著指引跑出精彩，正確的人生。我雖剛走上跑道，但我要加速，沖！咬緊牙關(guān)，跑上這燦爛的一程！
新的起跑線作文 篇37
小學(xué)6年，在這6年里我學(xué)會(huì)了怎樣做人，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)，學(xué)會(huì)了如何去拼搏。我認(rèn)識(shí)了朋友，認(rèn)識(shí)了老師，我們?cè)谝黄鹂炜鞓?lè)樂(lè)地生活了6年，在這6年的漫長(zhǎng)歲月里，我們從不言放棄，從不言畏懼，一直一直都是那樣的努力。
時(shí)光，在我一不留神之間，悄悄地跑掉了，同時(shí)，小學(xué)也畫上了句號(hào)，迎來(lái)了另一個(gè)起點(diǎn)——初中。回頭，看看小學(xué)的生涯，是那樣的開心！快樂(lè)！我和我的伙伴，我和我的班級(jí)，我和我的老師，心中有太多的不舍，有太多的依戀。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上奮力拼搏，我們?cè)谝黄痫w翔，沙灘上有我們一步一步的腳印�；叵�，小學(xué)生涯我們是那樣團(tuán)結(jié)，雖然有時(shí)候鬧鬧別扭，但沒(méi)過(guò)多久，就會(huì)和好，我們從不服輸，無(wú)論多么艱難，都不放棄。這可能就是我們班的風(fēng)格吧。
初中，將是新的起跑線，大家都會(huì)回到原點(diǎn)，一切的一切，都要重新開始，我們將再次奔赴“戰(zhàn)場(chǎng)”。為了我們的夢(mèng)想，為了給父母一個(gè)安慰，我們不得不去拼搏。初中，我祝大家能夠成功，不要忘記了，我可是你的同學(xué)；不要忘了，我們?cè)谛W(xué)的時(shí)候一起拼搏過(guò)；不要忘了，我們的不服輸?shù)男拍�，雖然我們不在一起，但心是永遠(yuǎn)在一起的。我們一起努力，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，去飛翔。千萬(wàn)不要忘了，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，我們戰(zhàn)勝困難的場(chǎng)面，它將引導(dǎo)我們到達(dá)成功彼岸。
初中，一個(gè)新的起跑線，我們一起努力好嗎？
新的起跑線作文 篇38
我不止一次的想過(guò)，到時(shí)間的盡頭需要走多長(zhǎng)的路。也不止一次的希望，能有一輛公車24小時(shí)日日夜夜不停歇，承載著我，去見不同的人生風(fēng)景。我經(jīng)常會(huì)在空閑的時(shí)候，獨(dú)自一人走在那個(gè)只屬于我的老地方，那是一片青青的草地，那里很清靜沒(méi)有大街上來(lái)來(lái)往往的人群，沒(méi)有汽笛聲，心里空落落的我，沒(méi)有了方向沒(méi)有了斗志，找不到任何理由安慰自己，當(dāng)在哪里我找到了答案，我告訴我自己，我正走在人生的起跑線上，身下的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
第一次去哪個(gè)地方，回想起來(lái)卻是入她夏天炙熱的溫度，剛剛經(jīng)歷了小學(xué)畢業(yè)考試，考得不理想，心情很不好，午飯后，我想出去散一下心，走著走著就走到了那片草地，不知為什么，我的心一下再釋然，我躺在上面想著，我想明白了很多，我告訴自己不要?dú)怵H，這一次失敗不算什么，這只是人生的起跑線，這是一個(gè)新的開始。進(jìn)入新的班級(jí)，或許是雙魚座的天生性格所致，對(duì)身邊的陌生事物無(wú)法很好很快的適應(yīng)，總是不斷地站在緬懷下過(guò)去。永遠(yuǎn)不同的是身邊不斷變化的臉，和窗外行走匆匆的路人，永長(zhǎng)，要相信遠(yuǎn)相同的是固定的路線及景色。人生就像一條跑道。路程中有艱辛、有坎坷、有平凡。人不可能是一帆風(fēng)順的，當(dāng)你傷心時(shí)、當(dāng)你迷茫時(shí)、當(dāng)你困惑時(shí)。你要知道你正走在人生的起跑線上，未來(lái)的路還很長(zhǎng)很自己可以，要有最大大努力，跑到終點(diǎn)線，體現(xiàn)出屬于自己的人生價(jià)
新的起跑線作文 篇39
彈指之間，多姿多彩的暑假即將結(jié)束，迎接我的是新的學(xué)期，新學(xué)期就要升入五年級(jí)了，五年級(jí)是一個(gè)新的起點(diǎn)，是一個(gè)新的期盼，為了自己在新的學(xué)期更優(yōu)秀，所以從現(xiàn)在開始，贏在起跑線上。
調(diào)整心態(tài)
回首暑假生活，在完成假期作業(yè)之余，上網(wǎng)，看電影，睡懶覺(jué)，身心沒(méi)有一點(diǎn)壓力，得到了完全放松，在接下來(lái)的日子里，自己要收收心了，在時(shí)間上，養(yǎng)成早起早睡的習(xí)慣，逐漸恢復(fù)到原來(lái)上學(xué)時(shí)的時(shí)間。在學(xué)習(xí)上，整理好作業(yè)，查漏補(bǔ)缺，做到“溫故而知新”。在心理上要有緊張意識(shí)，調(diào)整好心態(tài)，整裝待發(fā)。
制定計(jì)劃
俗話說(shuō)：“凡事預(yù)測(cè)立，不預(yù)則廢”一定要有一個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是前進(jìn)的方向。而且要根據(jù)自己的情況分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，可能就是大家說(shuō)的“馬虎蟲”，因此，我一定要建立“錯(cuò)題集”。勤動(dòng)腦又動(dòng)手，多做多練，我想應(yīng)該和“馬虎”再見，而且對(duì)于一些死記硬背的東西總覺(jué)得不耐煩，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)要更認(rèn)真，更有耐心。
同時(shí)，要加大自己的閱讀量，開闊自己的視野，豐富自己的知識(shí)，以便提高自己的寫作水平。而且還要常常為自己定小的目標(biāo)，從小的目標(biāo)去一個(gè)一個(gè)實(shí)現(xiàn)，堅(jiān)持到底。最后，要科學(xué)安排時(shí)間，時(shí)間不能合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。有了計(jì)劃，我想我應(yīng)該離我的目標(biāo)——保持優(yōu)秀不會(huì)差了。
樹立恒心
一學(xué)期不長(zhǎng)但也不算短，如果要想實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃，必須養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，但好習(xí)慣的養(yǎng)成是要有恒心和毅力，而這點(diǎn)又是很難堅(jiān)持的，但我相信，只要有恒心和毅力，執(zhí)著信念，永不言敗，踏踏實(shí)實(shí)地一步步走下去，一起為目標(biāo)而努力一切會(huì)因夢(mèng)想而精彩！
一個(gè)學(xué)期是辛苦的，而我不能怕辛苦，我知道：大廈是有一磚一瓦砌成的，學(xué)習(xí)是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。成功的桂冠往往是有荊棘編織而成，成功的道路是有汗水鋪通的，別人能夠做到，我相信自己一定能做到。不能放棄，不能灰心，我已經(jīng)做好了辛苦的準(zhǔn)備�，F(xiàn)在的準(zhǔn)備是必然的，現(xiàn)在辛苦一時(shí)，以后就不會(huì)辛苦一世。而且絕不能做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子，我會(huì)為自己的理想而努力拼搏。
“播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)，播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣，播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格，播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)”。告別暑假的放縱與自由，新學(xué)期將走進(jìn)知識(shí)的殿堂，一切將展開新的一頁(yè)，讓我們把計(jì)劃付諸行動(dòng)，蕩起理想的雙槳，破浪前行，到達(dá)成功的彼岸！
新的起跑線作文 篇40
相信大多數(shù)人都看過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)上的長(zhǎng)跑比賽，也清楚地知道：起跑時(shí)，沖在前面的人并不一定能笑到最后，后來(lái)居上并最終成為勝利者的人比比皆是。寒假加拿大溫哥華冬奧會(huì)也盡現(xiàn)這樣的情形。但一旦從賽場(chǎng)回到現(xiàn)實(shí)生活中，人們就常常忽略了這個(gè)事實(shí)。
很多人都被“贏在人生的起跑線上”之類口號(hào)所蠱惑，家長(zhǎng)們紛紛從小給孩子選擇什么胎教、零歲教育班、嬰幼兒識(shí)字班、奧數(shù)班等名目繁多的課外班學(xué)習(xí)，結(jié)果卻往往事與愿違。如此看來(lái)，“不要輸在人生的起跑線上”并非教育的要訣。將人生看成一場(chǎng)與自己比賽的“馬拉松”，對(duì)自己的成長(zhǎng)，你或許會(huì)有全新的體驗(yàn)。
其實(shí)，人生哪有什么起跑線，在人的一生中處處是起跑線。同學(xué)們每天都面臨新的起跑線，越來(lái)越多的人開始接受終身教育的理念。學(xué)習(xí)不是為了奪冠軍，爭(zhēng)第一，而是為了培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力與習(xí)慣，獲得終身受用的知識(shí)、技能與做人的道理。
所有的考試和考核都是為了讓學(xué)生知道從哪里去改進(jìn)，考試的目的不是要給我們帶來(lái)挫折和懲罰，而是要讓你和你的老師共同了解對(duì)于專業(yè)的掌握、學(xué)科的認(rèn)識(shí)到了哪里，老師可以改進(jìn)教學(xué)，你可以知道彌補(bǔ)不足，最終求得大家共同進(jìn)步。
人生真的不是一場(chǎng)需要贏在起跑點(diǎn)的百米沖刺，而是一場(chǎng)與自己賽跑的馬拉松。你明白“人生處處是起跑線”的道理，那么今天新學(xué)期的開始，你就會(huì)有一種新的境界，有一種新的追求，有一種新的精神提振！
教育的魅力之一就在于你趕我超，誰(shuí)也不可能是永遠(yuǎn)的第一。一時(shí)落后了并沒(méi)有關(guān)系，想辦法趕上來(lái)就是了。你在這方面落后，可以在那方面趕上；你今天落后，可以明天趕上；你小學(xué)落后，初中落后了，可以在高中趕上；你在高一落后了，可以在高二趕上；你在高二落后了，可以在高三趕上；你在學(xué)校里落后，可以在社會(huì)上趕上……站在今天的起跑線上，你落后了；站在明天的起跑線上，你則可能就是勝利者、成功者。
人生真的不是一場(chǎng)需要贏在起跑點(diǎn)的百米沖刺，而是一場(chǎng)與自己賽跑的馬拉松。學(xué)習(xí)不是為了奪冠軍，爭(zhēng)第一，而是為了培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力與習(xí)慣。
新的起跑線作文 篇41
人再怎么不一樣，遇到考試總會(huì)準(zhǔn)備的。而作為初中生的我們，平時(shí)所做的一切關(guān)于學(xué)習(xí)方面的事，幾乎都是為中考準(zhǔn)備的。好學(xué)生的準(zhǔn)備是為了進(jìn)入本城最好的高中甚至更高的目標(biāo);差一點(diǎn)的學(xué)生也為考入普通高中所忙碌。他們的目標(biāo)雖有差別，但他們的起點(diǎn)是相同的，最起碼他們都是潛在的天才。
起點(diǎn)是公平的，因?yàn)槠瘘c(diǎn)是相同的。因此對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，他們的目標(biāo)就是盡自己所能地自前奔跑，跨過(guò)重重障礙，追求自己理想的終點(diǎn)。
站在起跑線上，當(dāng)你低頭就可以看見自己腳下的那條白線起跑線。一陣風(fēng)吹過(guò)，白色粉末被吹散開來(lái)，這時(shí)你的心里也許是熱血沸騰，也許是心驚膽戰(zhàn)，也有可能是胸有成竹。畢竟面對(duì)著這種一考定成敗的考試，大多數(shù)人都會(huì)恐懼。但我堅(jiān)信，如果一個(gè)人能熟練地掌握各門功課的知識(shí)，那么他一定會(huì)胸有成竹的，因?yàn)檫@是一種強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力。
站在起跑線上，當(dāng)你抬起頭，你會(huì)看見前邊各不相同的終點(diǎn)，這是不同學(xué)生的結(jié)果。人也許有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，但他并不一定就能到達(dá)象征著他目標(biāo)的終點(diǎn)，即使他很想進(jìn)去，但卻也身不有己。這并不是個(gè)人的運(yùn)氣問(wèn)題，而是你這個(gè)人夠不夠格，只有你達(dá)到了該終點(diǎn)的條件，你才能按照你的意愿進(jìn)入。既然這樣，那么條件究竟是什么呢?也就是以什么來(lái)決定你能否進(jìn)入你的理想大門呢?那就是知識(shí)。知識(shí)的多少?zèng)Q定著你的出路，正如培根的至理名言：知識(shí)就是力量。
站在起跑線上，當(dāng)你環(huán)視四周，你會(huì)發(fā)現(xiàn)通往不同終點(diǎn)的路上風(fēng)景不同。當(dāng)你走在繁花似錦、花好月圓的平坦路上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的終點(diǎn)并不盡人意;然而你走在布滿荊棘、險(xiǎn)象環(huán)生、刀山火海的崎嶇小路上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的終點(diǎn)是理想的。這也許就是思想家孟子所說(shuō)的生于憂患，死于安樂(lè)吧。于是，我們從中得到：通向勝利、成功的道路都是坎坷、曲折的，如果你想實(shí)現(xiàn)理想，那么你現(xiàn)在就不得不放棄享受。
此時(shí)此刻，站在起跑線上的你在想什么呢?請(qǐng)把心收回來(lái)吧!請(qǐng)留心發(fā)令員槍聲：預(yù)備出發(fā)!
新的起跑線作文 篇42
從小就聽著家長(zhǎng)這樣的教誨：“孩子，你一定要好好學(xué)習(xí)，不要輸在起跑線上，到時(shí)就趕不上人家了！”
一開始，我也認(rèn)為這樣的話很有道理，可當(dāng)我上了徐家私塾，遇到了徐老師，我才明白學(xué)習(xí)不是這么一回事兒。
徐家私塾的學(xué)生，都是來(lái)自全杭州市在數(shù)學(xué)方面的佼佼者，他們有的一星期上四五個(gè)奧數(shù)培訓(xùn)班，有的從一年級(jí)就開始學(xué)奧數(shù)，我卻起步晚、做題少。我與他們的距離似乎是遙不可及的。但我百思不得其解的是：為什么我的成績(jī)一直在班里名列前茅？直到那一次上課，我才知道了答案……
“人家藍(lán)欣同學(xué)、何書樂(lè)同學(xué)的好成績(jī)是怎么來(lái)的？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看？”批完回家作業(yè)本，徐老師突然發(fā)問(wèn)道。我環(huán)顧四周，觀察著誰(shuí)能解答這個(gè)問(wèn)題。
沒(méi)有人舉手。教室里靜悄悄的，只聽見翻回家作業(yè)本的“嘩嘩”聲。
這時(shí)，徐老師莫名奇妙地笑了：“同學(xué)們，你們要記住，凡事不怕輸在起跑線上，只怕輸在終點(diǎn)線上！”剎那間，我好像明白了什么。“你們看看，他們每一次作業(yè)都很認(rèn)真，字跡清爽，過(guò)程詳細(xì)，完全把老師教過(guò)的知識(shí)應(yīng)用到題目中，他們是用盡全力在做的。再看看有些同學(xué)，不但偷工減料，字也寫得馬馬虎虎、潦潦草草，明顯態(tài)度不端正。老師也知道，你們很多同學(xué)興趣班不少，關(guān)于‘起跑線’的觀點(diǎn)你們也不會(huì)少聽，但你們認(rèn)識(shí)什么是學(xué)習(xí)了嗎？”說(shuō)著，老師頓了頓，神情變得嚴(yán)肅，“學(xué)習(xí)是要一步一個(gè)腳印、努力向上的！”
聽完老師這番話，我心中的疑云頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤。學(xué)習(xí)無(wú)非是把知識(shí)“吃”掉，充實(shí)自己。然而一下子吃得太多，或是吃了不該吃的東西，就會(huì)肚子疼。踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真地做才是最重要的。
賽跑中，難免會(huì)在起點(diǎn)上落后，但要在過(guò)程中奮起直追，一步一步地跑好，盡自己所能，讓自己成為最后的贏家，完美地勝出在終點(diǎn)線上。
看著同桌一臉疑惑不解的神情，我笑了，我在心里對(duì)他說(shuō)：“這句話會(huì)讓你受益匪淺的！”
新的起跑線作文 篇43
人生像一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松，倘若輸在起跑線上，別慌，因?yàn)槟阌袡C(jī)會(huì)在彎道超車。
倘若輸在起跑線上，別放棄�！爸袊�(guó)乒乓球第一人”——鄧亞平。她的父親，是一位乒乓球教練。但是從小鄧亞平就被認(rèn)定為“天生缺陷”——她太矮了。雖然對(duì)乒乓球有著濃厚的興趣，但一直不被重用。進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，她仍需穿著增高鞋打球。雖然她身體最弱，但她最努力。每天晚上，留到最后的是她；每天早上，起得最早的是她；每天背著10公斤沙袋跑10km的是她；每天堅(jiān)持練300個(gè)俯臥撐的是她。艱難的磨煉加上堅(jiān)韌不拔的毅力，她最終站上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)之巔。賽后，鄧亞平熱淚盈眶地說(shuō)：“我不求比任何人高，但我要做到比任何人技術(shù)更好！”她完美詮釋了“彎道超車”。
倘若輸在起跑線上，別抱怨。對(duì)于先天聾、啞、盲的海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)似乎是一件遙不可及的事情，但她從不抱怨命運(yùn)的不公，更不希望虛度此生。在莎莉文老師的引導(dǎo)下，她開始接觸盲文。她不能聽，但她可以用心感受；她不能看，但她可以用手觸摸；她不能說(shuō)，但她可以用行動(dòng)表達(dá)。寒來(lái)暑往，每一天，每一時(shí)，海倫都在勤懇地學(xué)習(xí)。她不知道休息，對(duì)她來(lái)說(shuō)，知識(shí)和書就是一切。最終，她創(chuàng)作出了最美的文章——《假如給我三天光明》。她完美地詮釋了“讀書不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金�！�
倘若輸在起跑線上，別慌張。童第周自幼并不好學(xué)，成績(jī)差得令人不可思議。17歲，他才進(jìn)入中學(xué)，第一學(xué)期就因“成績(jī)太差”差點(diǎn)被勸退。但他不放棄，緊緊地把握住老師給的最后期限。那個(gè)學(xué)期，他起得最早，睡得最晚。每天清晨5：30，當(dāng)同學(xué)們還沉醉在夢(mèng)中時(shí)，校園里早已響起了他的讀書聲——那是勤奮的聲音。最終，童第周以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。28歲時(shí)，出國(guó)留學(xué)，為世界生物學(xué)做出巨大的貢獻(xiàn)。他詮釋了“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知�！�
倘若輸在起跑線上，別棄、別怨、別慌。人生這場(chǎng)馬拉松，只有笑到最后才是贏家！
新的起跑線作文 篇44
有的文章雖然構(gòu)思獨(dú)到，卻只能博人一笑；有的文章雖然語(yǔ)言精美，也只是亮光一閃。而有這樣一種文章，它沒(méi)有驚人的筆墨，卻憑借誠(chéng)摯的真情、心靈的律動(dòng)，能讓讀者心曠神怡、思緒難平，本文便是如此。
眾所周知，“跑”是一種非常辛苦的運(yùn)動(dòng)，可作者偏偏寫下了“起跑線上的美麗”這樣一個(gè)好標(biāo)題。一個(gè)“美麗”，將作者“奔跑過(guò)程”中面對(duì)艱難困苦時(shí)的自信，將作者“奔跑勝利”后享受成功的喜悅展現(xiàn)得淋漓盡致。最為可貴的是，作者沒(méi)有停留于此，而是進(jìn)一步深挖，將奔跑過(guò)程中朋友們相互競(jìng)爭(zhēng)、相互支持，相互慶祝的感人場(chǎng)面，描述得令人“感動(dòng)”、令人“驚訝”，令奔跑的魅力光芒四射，以致不由自主地認(rèn)同了作者的觀點(diǎn)：“我們?cè)凇堋懈惺鼙┯牝滉?yáng)和春暖花香，在‘跑’中感受，經(jīng)歷和成長(zhǎng)”，并不由自主地從心頭涌起與人一起奔跑的信念。文章沒(méi)有引用名言與詩(shī)詞，然長(zhǎng)句短句交錯(cuò)，整句散句并用，語(yǔ)言于樸實(shí)無(wú)華中閃爍著誘人的亮光。
起跑線上的美麗
當(dāng)掌聲和吹呼在終點(diǎn)線上響起，當(dāng)獎(jiǎng)牌和鮮花在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上舉起，你是否在起跑線上欣賞過(guò)獨(dú)屬于這一處的美麗？
我們都是生命的奔跑者，我們傳遞、承接以至最后終結(jié)；我們途中播撒、收獲以至最后遺留；我們都從上一個(gè)終點(diǎn)線跨越到這一個(gè)起跑線，都是生命的實(shí)踐者和開拓者。
在“跑”中，我們感受驕陽(yáng)暴雨，我們?yōu)槊利惗�，為�?zhàn)斗而活，時(shí)時(shí)流露喜悅，迸發(fā)激情。誰(shuí)說(shuō)我們是一路暢通？別開玩笑了，即使你坐車，也還會(huì)堵車哩。在“跑”中，誰(shuí)沒(méi)有摔過(guò)？誰(shuí)沒(méi)有頭破血流？我們?cè)鵀閷W(xué)習(xí)憂傷自卑，曾為情傷神苦惱，曾為親情逃跑受傷。但那又怎樣？擦干眼淚，抹掉鮮血，大聲告訴自己，那些不過(guò)是為我生命增添顏色的美好記憶。正因?yàn)橛辛怂鼈�，我的生命才�?huì)如此多嬌。
在“跑”中，我們感受春暖花香。我們是勝利的，誰(shuí)說(shuō)拿了獎(jiǎng)牌才是勝者？那豈不誤解了運(yùn)動(dòng)的含義，侮辱了生命的真正價(jià)值？我們一路奔跑，一路感悟，也一路收獲。老師的教侮，親人的感動(dòng)，讓我們不斷成長(zhǎng)。我們?cè)谂�，在義無(wú)反顧地向前沖。即使我們來(lái)自不同處，走向不同處，但在這“跑”中，我們是一體的，是為了一個(gè)意義而存在的，我們一起笑過(guò)鬧過(guò)，哭過(guò)吵過(guò)，但風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)后，留給我們的必然是最美的春天，最燦爛的笑臉。
好感動(dòng)，好驚訝，你來(lái)自天，我生于地，我們都經(jīng)過(guò)若干斗轉(zhuǎn)星移，若干天數(shù)變化，在這一起跑線上相遇。不用理會(huì)語(yǔ)言膚色，在這里，我們只是最根本最純粹的“人”；在此刻，我們只為最簡(jiǎn)單最原始的“跑”而付出一切，不論在上次你是敗得一塌糊涂，或是一時(shí)功成名就。但這里，在這一起跑線上，我們都是新生兒，都是純白無(wú)雜的，真正要努力拼搏就在于此刻了。在這一路上，我們是對(duì)手，是同伴，更是朋友；我們共同感受失敗，共同分享喜悅。不要擔(dān)心摔跤受傷，我會(huì)將你扶起；不用擔(dān)心彈盡糧絕，我會(huì)將我的食物與你分享，因?yàn)�，在這里，在這一條起跑線上，在這一段“跑”的歷程中，多虧有你！因?yàn)橛心�，我無(wú)所畏懼！
我們?cè)诮K點(diǎn)線上歡呼鼓掌，共同分享成功的喜悅；我們?cè)谄鹋芫�上摩拳擦掌，預(yù)測(cè)下一個(gè)障礙，鼓起勇氣，只為到時(shí)一搏；我們?cè)凇芭堋敝懈惺鼙┯牝滉?yáng)和春暖花香，在“跑”中感受，經(jīng)歷和成長(zhǎng)。并要執(zhí)著地為下一個(gè)目標(biāo)付出一切地奮力拼搏！
新的起跑線作文 篇45
每個(gè)人都有著一個(gè)屬于自己的起跑線，每個(gè)人的起跑線也都不盡相同。那么，起跑線的美與不美都取決于自己……
然而當(dāng)我們聽到在終點(diǎn)線上響起掌聲和吹呼，當(dāng)獎(jiǎng)牌和鮮花在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上舉起，你是否在起跑線上欣賞過(guò)獨(dú)屬于這一處的美麗？
我們都是生命的奔跑者，我們傳遞、承接以至最后終結(jié)；我們途中播撒、收獲以至最后遺留；我們都從上一個(gè)終點(diǎn)線跨越到這一個(gè)起跑線，都是生命的實(shí)踐者和開拓者。
在“跑”中，我們感受驕陽(yáng)暴雨，我們?yōu)槊利惗�，為�?zhàn)斗而活，時(shí)時(shí)流露喜悅，迸發(fā)激情。誰(shuí)說(shuō)我們是一路暢通？別開玩笑了，即使你坐車，也還會(huì)堵車。在“跑”中，誰(shuí)沒(méi)有摔過(guò)？誰(shuí)沒(méi)有頭破血流？我們?cè)鵀閷W(xué)習(xí)憂傷自卑，曾為情傷神苦惱，曾為親情逃跑受傷。但那又怎樣？擦干眼淚，抹掉鮮血，大聲告訴自己，那些不過(guò)是為我生命增添顏色的美好記憶。正因?yàn)橛辛怂鼈�，我的生命才�?huì)如此多嬌。
在“跑”中，我們感受春暖花香。我們是勝利的，誰(shuí)說(shuō)拿了獎(jiǎng)牌才是勝者？那豈不誤解了運(yùn)動(dòng)的含義，侮辱了生命的真正價(jià)值？我們一路奔跑，一路感悟，也一路收獲。老師的教侮，親人的感動(dòng)，讓我們不斷成長(zhǎng)。我們?cè)谂�，在義無(wú)反顧地向前沖。即使我們來(lái)自不同處，走向不同處，但在這“跑”中，我們是一體的，是為了一個(gè)意義而存在的，我們一起笑過(guò)鬧過(guò)，哭過(guò)吵過(guò)，但風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)后，留給我們的必然是最美的春天，最燦爛的笑臉。
好感動(dòng)，好驚訝，你來(lái)自天，我生于地，我們都經(jīng)過(guò)若干斗轉(zhuǎn)星移，若干天數(shù)變化，在這一起跑線上相遇。不用理會(huì)語(yǔ)言膚色，在這里，我們只是最根本最純粹的“人”；在此刻，我們只為最簡(jiǎn)單最原始的“跑”而付出一切，不論在上次你是敗得一蹋糊涂，或是一時(shí)功成名就。但這里，在這一起跑線上，我們都是新生兒，都是純白無(wú)雜的，真正要努力拼搏就在于此刻了。在這一路上，我們是對(duì)手，是同伴，更是朋友；我們共同感受失敗，共同分享喜悅。不要擔(dān)心摔跤受傷，我會(huì)將你扶起；不用擔(dān)心彈盡糧絕，我會(huì)將我的食物與你分享，因?yàn)椋谶@里，在這一條起跑線上，在這一段“跑”的歷程中，多虧有你！因?yàn)橛心�，我無(wú)所畏懼！
我們預(yù)測(cè)下一個(gè)障礙，鼓起勇氣，突破在終點(diǎn)線上，共同分享成功的喜悅，只為到時(shí)一搏。在跑中，我們悲傷也歡樂(lè)，同時(shí)也在成長(zhǎng)……
新的起跑線作文 篇46
告別了愛哭愛鬧的童年，我們邁進(jìn)了少年的門坎。告別了懵懂的童年，我們即將迎接人生的挑戰(zhàn)。還不懂什么叫退縮和痛苦的我們正滿懷信心地走向人生的十字路口，走向青春沼澤的彼岸。
很小的時(shí)候，老師就跟我們說(shuō)過(guò)，一定要好好學(xué)習(xí)，那樣才能上全中國(guó)最好的大學(xué)清華和北大，雖然當(dāng)時(shí)對(duì)大學(xué)的概念是模糊的，可也依稀知道點(diǎn)，所以理所當(dāng)然的將這兩所大學(xué)當(dāng)成了目標(biāo)去奮斗。
后來(lái)的后來(lái)，我長(zhǎng)大了，我也明白了，還有比清華和北大更好的大學(xué)，那就是美國(guó)的哈佛大學(xué)。于是我就將目標(biāo)瞄準(zhǔn)了哈佛。
在這條艱苦奮斗的道路上，我碰到了很多的同路人。但他們有的卻嘲笑我的夢(mèng)想，他們認(rèn)為我的夢(mèng)想遙不可及，還不如趁早找個(gè)落腳點(diǎn)去創(chuàng)造自己的生活。就這樣，跟我同路的人越來(lái)越少……
我不知疲倦的走了十二年。一路上，書和音樂(lè)成了我最忠實(shí)的伴侶。
因?yàn)闀�，我認(rèn)識(shí)了保爾柯察金，也認(rèn)識(shí)了冉阿讓。我崇拜創(chuàng)造出他們的作者，是他們給予了這些人物生命和思想，教會(huì)他們?cè)鯓尤ゾS護(hù)國(guó)家，怎樣去做一個(gè)崇高的人。
因?yàn)闀�，我的生命充滿了樂(lè)趣。當(dāng)然，音樂(lè)也是我生活中必不可少的一部分，或許是因?yàn)樾愿竦年P(guān)系，我漸漸地迷上了JAY的歌。在他的歌中，我聽出了一絲淡淡的憂傷，也聽出了他對(duì)生命的渴望。他認(rèn)為，人生就像是一場(chǎng)車賽，我們?cè)谧约旱馁悎?chǎng)上飄移著自己的青春，我們要沿著自己選擇的軌道，堅(jiān)定地運(yùn)行……
青春的沼澤，是誰(shuí)都要經(jīng)歷的，我們的父母都是過(guò)來(lái)人，所以他們比我們更清楚渡過(guò)沼澤的方法，但他們那發(fā)自內(nèi)心的幫助卻被我們視為了敵人的阻攔。正因?yàn)檫@樣，許多少年在人生這條漫長(zhǎng)的道路上卻永遠(yuǎn)陷在了這塊沼澤地里，但是后悔早已來(lái)不及了。
我從來(lái)不相信命運(yùn)，我只堅(jiān)信，命運(yùn)永遠(yuǎn)是任人擺布的。因?yàn)檫@一信念，我才能一直遙遙領(lǐng)先地走在前面。因?yàn)槲乙米约簛?lái)證明？我也能自己掌握自己的命運(yùn)。
小學(xué)的六年以我完美的成績(jī)畫了一個(gè)完整的句號(hào)。接踵而來(lái)的便是中學(xué)。如今，我們已站在了第二起跑線上，一切的一切又將從零開始，一個(gè)又一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手正在等待著我去打敗他們。我堅(jiān)信我的能力，一張空白的紙張正在為我慢慢展開，等待我去書寫那一頁(yè)頁(yè)中學(xué)的回憶！
新的起跑線作文 篇47
我們的一生有許許多多的起跑線，幼兒園的第一天是一條起跑線，初一的第一天是一條起跑線，高一同樣也是一條新的起跑線。然而，面對(duì)人生的條條起跑線，你有什么想法？有人會(huì)說(shuō)，只是起跑線而已，距離終點(diǎn)站還是有一定的距離，最后再來(lái)沖刺也是可以到達(dá)的。也有人會(huì)說(shuō)，起跑線是一個(gè)新的開始，應(yīng)當(dāng)好好重視。起跑線的好與壞，關(guān)系到最后的成功與否。
如果然我選擇，我會(huì)選擇后者。就前者而言，設(shè)想一下，我們可以把一幢房子的建筑過(guò)程比作我們從起跑線到終點(diǎn)站的過(guò)程。一幢房子的全部完成，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，要經(jīng)過(guò)三個(gè)重要的階段：奠基—建筑裝修。設(shè)想一下，如果奠基這一過(guò)程馬虎的話，這幢房子可能建成嗎？即使建成，那它的質(zhì)量有保證嗎？這就不言而喻了吧！
同樣我們的起跑線也是如此。
那么便有人會(huì)問(wèn)，眾所周知的百米飛人——博爾特。他每次的起跑速度相對(duì)于其他參賽者都慢了一點(diǎn)，他最后不也冠軍了嗎？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我倒是想反問(wèn)一下，博爾特何以為百米飛人？是因?yàn)樗艿每�。那他為何總是跑第一呢？難道是因?yàn)樗\(yùn)氣好？或是其他選手都失常了？那么一次是偶然，兩次是巧合，我想請(qǐng)問(wèn)第三次是什么？也許5%是其他選手失常了，也許5%是他運(yùn)氣真的好，但我更相信這些只是客觀原因罷了，更多還是主觀原因——那就是他的不懈努力。
也許很多人都羨慕他獲得冠軍的時(shí)刻，但卻很少人知道他背后的不懈努力。相對(duì)于博爾特來(lái)說(shuō)，他的起跑線不單單是賽道上那條白色的橫線，而是他比賽之前那些不為人知的努力拼搏。
現(xiàn)在，你敢說(shuō)起跑線不重要嗎？
既然我們無(wú)法留住時(shí)間，那么我們?yōu)槭裁床缓煤谜湎恳惶炷兀亢煤玫匕盐彰恳惶炷�？每一天都是一條新的起跑線，不是嗎？
對(duì)于高一的我們，高一就是一條新的起跑線，而終點(diǎn)站不僅僅是3年后的高考，更是我們以后的幸福生活。
來(lái)吧，高一的同學(xué)們，讓我們把握每一天的時(shí)間，在這條起跑線上，好好打基礎(chǔ)，為以后的幸福生活作鋪墊吧！
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