小學學作文400字匯總8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的小學學作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學學作文400字 篇1
步入十月，已是深秋，滿山的楓葉陸陸續(xù)續(xù)地變紅。天高云淡、果實累累的秋天是那樣美麗，就像只有收獲，沒有衰敗的麥田。四處都是金黃一片，偶爾還有一些深紅色的樹木在鋪滿落葉的大地上聳立著。遠處的白楊挺拔、高大，傲然挺立在茫茫的原野上，顯得非�？啵唤幍牟恢男鋭t是玲瓏嬌小，象孩子一般可愛。
當然了，秋日的每一天都是很美的。
清晨，初升的太陽微笑著照在窗前的時候，我的心情就會格外好。我會迅速出門，沐浴在和暖的陽光中，微笑著去迎接這嶄新的一天。課堂上那些原本很難的題目似乎一下子都變得簡單了許多，整整一個上午我都非常的開心。
午后，陽光總是很強烈。我則會去大操場上，懶懶地坐在草坪上曬一會兒太陽。溫暖的陽光照在我身上，時不時有微風徐徐吹過，簡直舒服極了，有一種說不出的清爽。這時的我在那寬闊的操場中央，顯得那么渺小……
傍晚，有時涼風習習，有時細雨綿綿，與炎熱的夏天截然不同。秋天的傍晚永遠都是涼爽的，而雨后的黃昏則又多了一份滋潤的感覺。秋日的黃昏，會讓你更加深刻地體驗到一番“夕陽無限好，只是近黃昏”的情調。
秋天的美是清澈的，也是成熟的。金色的十月，豐收的季節(jié)，讓我們共同收獲一份輝煌的成就。
小學學作文400字 篇2
國家一級保護動物大熊貓，你們看見過大熊貓嗎？快來看看吧！下面的就是一只可愛的大熊貓，看它吃的多香呀！笑的那么可愛。
你們說，熊貓為什么那么少，就是因為人類的破壞亂砍樹木，不愛護花草，破壞大氣層，才導致熊貓的減少，所以我們要愛護熊貓，大熊貓可是食草動物知道嗎，最愛吃竹子，但是在動物園里的大熊貓可不一樣飼養(yǎng)員們給他們喂水果吃。熊貓趣聞：近幾年，科學家的野外隱藏攝像機發(fā)現，雄性野生熊貓在樹上留下氣息記號時，會抬起一條后腿，像公狗一樣，然后把尿往樹的高處撒去。尿撒得越高，雄性大熊貓的社會地位也就越高。好玩吧！跟狗一樣哈哈！真好玩。在北郊的斧頭山上，大家建立起郁郁蔥蔥的竹海與森林，形成與成都市區(qū)不同的“小氣候”，1987年，正式建成，現已經發(fā)展成為一個專門從事瀕危野生動物研究、繁育、保護教育和教育旅游的非營利性機構。
你們知道大熊貓怎么消化竹子的`嗎？科研人員發(fā)現，大熊貓的消化道粗短而又簡單，沒有一般食草動物細長的腸道和復雜的胃或發(fā)達的盲腸。此外，在大熊貓的基因序列于20xx年公布之后，他們還發(fā)現大熊貓消化道內缺乏一些幫助食草動物消化纖維素和半纖維素（它們是纖維性植物飲食的主要成分）的酶。這讓科研人員感到非常困惑，缺乏這些必要條件的大熊貓是如何消化竹子的呢？
科研人員利用基因測序技術，分析5000多個核糖體RNA序列，最終在大熊貓體內發(fā)現了多種消化道微生物，而且和一些食草動物體內的微生物非常類似。這些都有助于動物消化體內的纖維素，而且其中有了7種是熊貓消化道內獨有的。拜拜！
小學學作文400字 篇3
今天我和徐維佳來到長沙市博物館參觀兵馬俑，那雄偉壯觀的泥身，使我想起了古代勞動人民的智慧和辛苦。
莊嚴的兵馬俑佇立在我的眼前，它經過了多少的風風雨雨，鑄造了它堅忍不拔的身軀，我佩服那些鑄造兵馬俑的人，正是他們創(chuàng)造了這個世界奇跡，也正是他們讓我們領略到中國的過去是非常繁榮的。
我們同在一個地球上，為什么全球的人都知道兵馬俑？就是因為兵馬俑是我們中國文化歷史上一顆璀璨的明珠!打個比方吧：假如古代文物是喜馬拉雅山，那兵馬俑就是珠穆朗瑪峰!我為什么要這樣稱贊兵馬俑，因為它是萬古流芳的。也許在數百年以后，我們早已經變成一堆幽幽白骨，可是兵馬俑不會，它永遠靜靜的坐在天下奇觀的寶座上，因為它是我們華夏兒女的驕傲，也是我們做中國人的自豪。
看著前來觀看的人們贊不絕口，他們從心眼里在佩服，在欣賞!我不好再怎么說，因為我想，贊嘆兵馬俑的人，實在是多得舉不勝數。我的贊嘆，也許兵馬俑應該會聽見吧？
我，在茫茫人海中，只是一粒細沙，而兵馬俑是那滾滾波浪，用它的歷史，它的文化，它的氣息將我卷如了它的懷抱，我被它吸引著，我想要去保護它，不顧一切的保護它，讓它不受到傷害�？墒牵覀兊臄橙�--時間，卻將我們磨損得不堪一擊。
小學學作文400字 篇4
“一比一平！”學校的羽毛球冠軍爭奪賽已經進入了決勝局階段。
這是一場扣人心弦的羽毛球決賽。決賽對手竟是和我朝夕相處，經常一起打球的弟弟。
我太了解弟弟了。他倔強，總有一股不服輸的勁。一年前他還不是我的對手，可他總是纏著我和他打球，不贏絕不罷休。他還經常向老師請教，技術提高得很快。前兩局的比分我和弟弟已經拉平，關鍵就要看這決勝局了！
“嘟……”裁判員老師的一聲哨響，決勝局比賽開始了。我的心忽地一下，好像提到了嗓子眼一般，這時，觀戰(zhàn)的同學們的和喝喊聲此起彼伏。我的同班同學為我鼓勁：“李嫻加油！李嫻加油！”
這局的比賽，我和弟弟爭得十分激烈。從“三平”打到“五平”、“七平”、“十平”，只見白色的羽毛球在網上來回穿梭，同學們不時發(fā)出贊嘆聲。一雙雙眼睛隨著小小羽毛球忽左忽右地移動，比賽場上只聽見我和弟弟“劈劈”、“啪啪”的扣球聲，比賽進入了最關鍵的時刻。我的心也隨著小小的羽毛球忽上忽下。心想，“可不能輸呀！”我越這么想，打的越謹慎。轉眼又以“十”比“十三”落后。我冷靜了一下頭腦，奮力追趕成“十四平。”裁判老師只好宣布：“加五分再賽！”這時的弟弟反而更冷靜了。任你怎么打，他總是穩(wěn)穩(wěn)當當的扣殺，轉眼間又是“十九”平了。我一時亂了陣腳，扣殺的時候手腕一用力，結果扣球出線。弟弟反以“二十”比“十九”勝了第三局。此時，全場響起了熱烈的掌聲。
小學學作文400字 篇5
在我的小房間里最醒目的地方，擺放著一只可愛的小豬，那是我最喜歡的毛絨玩具，它給我?guī)砹嗽S多快樂。
這只小豬是我媽媽到廣州出差時給我?guī)Щ貋淼�。小豬長得肥肥胖胖的，大腦袋圓圓的，兩只大大的耳朵像兩把大蒲扇似的，總好像在前后“呼呼”地扇動著。小豬的眼睛瞇成了一條縫，它肯定又是吃到了好東西了。小豬的鼻子圓圓的，粉紅色的鼻子上還長了兩個大大的鼻孔。小豬的手細細的，而它那橙色的腳卻有些肥大，且只有兩個腳趾。它在自己那白色的禮服上系了一個紅色的蝴蝶結，就像一位大腹便便的紳士。小豬的頭上還戴著一頂淡紫色的小帽子，使得它顯得更加神氣和可愛。
小豬而且還“多才多藝”呢！你瞧！它還能“唱歌”。你只要按一下它的鼻子，它就會唱一首充滿激情與活力的《大家一起跳起來》；按一下耳朵，它就會唱悠揚悅耳的《同一首歌》；按一下腳，它就會唱美妙的《生日歌》；按一下手，它就會唱起氣勢雄壯的《中華人民共和國國歌》。小豬不但能唱歌，而且還能散發(fā)出醉人的花香，花香沁人心脾，讓人感到飄飄欲仙。
小豬還是我的知心朋友。我受到了委屈或遇到了不順心的事，我會向小豬訴說，然后讓小豬唱幾首歌。當我聽著優(yōu)美動聽的歌，聞著醉人的花香時，那煩惱和憂愁一古腦兒被拋到九霄云外，聽罷歌曲聞罷花香，煩惱和憂愁也早已煙消云散了。要是我遇到開心的事，我也會說給小豬聽，讓它和我一起分享快樂。小豬聽了我的訴說，高興極了，眼睛笑得瞇成了線，唱起了歌，跳起了“迪斯科”。真是有趣極了！
這就是我的小豬毛絨玩具，它是我的好朋友！我會好好地愛惜它！
小學學作文400字 篇6
我在公園里�？吹侥情L在小樹林里的幾棵大楓樹。每到秋天大楓樹上的樹葉慢慢變紅，然后紛紛落下，好像一只只紅色的蝴蝶在翩翩起舞。這時，我忽然想起一個問題：為什么楓葉到了秋天會變紅呢？我想：可能是因為楓葉的顏色太重了所以顯得很紅吧！不過事實其實不是這樣的。我回家問媽媽，媽媽說：“這個問題我也不知道，要你自己去探索。”我想：我還是去看《十萬個為什么》吧！
我和媽媽乘車到圖書館，里面的書琳瑯滿目，媽媽說她要去看菜譜，讓我自己去找，說著，走進了菜譜區(qū)。于是，我?guī)е鴨栴}走進了科普知識區(qū)，拿出《十萬個為什么》這本書。我先看了目錄，忽然一行字出現在我的眼前，我立刻翻到那一頁，看了起來。書上說：進入秋天，天氣溫度變低，慢慢的變冷，楓樹的葉子就不像春天和夏天那樣，不斷的產生新的葉綠素了。與此同時，老的葉綠素不斷的遭到破壞和分解，因此，葉子體內的葉綠素就越來越少了，為了御寒，楓葉又把淀粉轉化為糖分，大量的糖分會形成較多的紅色花青素。就這樣葉綠素減少花青素增多，就改變了原先的綠色呈現出耀眼的紅色了。看到這里我又想出一個問題，葉綠素又是怎樣產生的呢？我又查了一些書我得出的結論是：春天樹葉已經吸收了從根部輸送的水分和營養(yǎng)，當它們接受到溫暖的陽光時，就會利用那些吸收的物質生產出一些綠色的小東西──葉綠素。這就是葉綠素的產生。我想一個小東西竟有這么多的道理。其實生活中還有很多我們不知道的奧秘等著你去發(fā)現哩！
小學學作文400字 篇7
在我的家鄉(xiāng)酉陽，有一個風景迷人的地方。那就是桃源洞。桃源洞可出名了！它是國家ааааа級景區(qū)，還被稱為世外桃源、養(yǎng)生之地、人間仙境。
一走進那個又窄又小的門，沁人心脾的桃花香撲鼻而來。停步抬頭一看，正在迎接我們的正是那一片桃林。你一棵棵桃樹上張揚舞爪的枝丫上面接著一朵朵鮮艷的桃花，有紅的、還有粉紅的 當我看到這一朵朵爭奇斗艷的桃花時，我就想起了一句詩：桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。
在那花叢中的一只只可愛小蜜蜂正在熱火朝天的采著花蜜。還有那一只只蝴蝶穿著各式各樣的花衣服在空中炫耀著自己優(yōu)美的舞姿呢！
跟隨著桃林那條蜿蜒曲折的小路繼續(xù)往前走就是洞里了，這洞高約三十幾米，寬約二十幾米。真是百聞不如一見。再往里走，只聽見嘩啦嘩啦的聲音，原來是右旁的那條小溪正在唱著自己自編自導的歌！還有那幾條金色的小金魚正在水中快活的游來游去，其實是在給小溪伴舞呢！你抬頭一看，就能看見一條木板梯一只延伸到洞頂。如果你仔細看那些巖壁，你就會發(fā)現巖壁上有許多小石窟。聽說，那是古人專門藏書的地方，它的名字叫天屋藏書窟。
這就是我家鄉(xiāng)的名勝景區(qū)桃源洞。它就像一位化妝師，把酉陽城裝扮的格外美麗！
小學學作文400字 篇8
一、 教學目標：
(一) 認知目標：
觀察積累，依據生活積累展開想象，提高創(chuàng)新思維能力，小學作文課件。能自由運用一定的表達方式寫一篇想象文，做到想象豐富合理，內容具體。
(二) 情感目標：具有熱愛生活的思想感情，提高創(chuàng)新思維意識和創(chuàng)新精神。
二、 教學重難點、訓練點：
(一) 重難點：想象豐依據生活構想內容。
(二) 訓練點：重點內容具體表達。
三、 教學準備：《神筆馬良》的故事
四、 教學時間：40分鐘，作文指導《小學作文課件》。
五、 教學過程：
(一) 補充題目，明確要求。
根據學生自定的題目，理解什么是想象文。根據學生的理解，歸納出寫想象文的一般方法：依據生活構想內容，具體表達。
(二) 運用方法，想象內容。
1、 獨立思考，構想內容。
2、 同桌交流，互相補充，解決訓練難點。
3、 典型評議，找出問題。
4、 針對問題，討論如何把想象的重點內容寫具體。
5、 根據學生發(fā)言，歸納出寫具體的方法：“尋找問題，解決問題，分解過程，形象描繪�！�
(三) 確定重點，起草練筆。
(四) 反饋評價，完成習作。
板書設計： 假如我是——
教學模式基本框架： 自由命題——自主構想——自由表達——合作討論
自主合作的教學模式，有利于充分發(fā)揮學生的內在潛能。自由命題，自主構想內容，自主選擇表達形式，合作討論重點難點，有利于拓寬學生的思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識。
【小學學作文400字匯總8篇】相關文章：
小香椿作文03-07
駕車小知識作文08-11
小精明鬼作文03-04
【推薦】小清新的愛情語錄匯總78條09-28
我的小實驗作文04-14
奶奶的小棉被作文03-10
我的“小助手”作文03-07
心愛的小臺燈作文03-06
高一英語小作文08-28
【精華】小清新的愛情語錄大匯總50句06-19