小學(xué)學(xué)作文400字集錦7篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的小學(xué)學(xué)作文400字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇1
有很多人都說(shuō)：“冬天里哪有溫暖，只有寒冷罷了�！逼鋵�(shí)，他們錯(cuò)了，冬天的時(shí)候，就像一棵挺立的松樹(shù)，帶給我們每一個(gè)人溫暖，在星期六和星期五的一天里，我們大家都經(jīng)歷了不少事情吧，有煩惱，有憂(yōu)慮，有各種各樣的表情，都讓我們難以形容，冬天的溫暖，不是說(shuō)來(lái)就來(lái)的，需要我們每一個(gè)人去爭(zhēng)取，讓我們?nèi)ザ谜湎�，不拋棄人和被別人嘲笑的東西。
在星期六的一個(gè)早上，我早早的就起床了，我和劉一凡約好了地點(diǎn)，他來(lái)我家門(mén)口找我，我等了半天他還沒(méi)有來(lái)，我有些等得不耐煩了，所以給他打了一個(gè)電話(huà)，他說(shuō)他家里出了一點(diǎn)點(diǎn)小事，現(xiàn)在正好在吃飯，一會(huì)兒他來(lái)我家里來(lái)叫我，我特別的高興，一會(huì)他給我打一個(gè)電話(huà)我就下去，我提前穿好了衣服，在一旁等候，不一會(huì)兒他就來(lái)電話(huà)了，他馬上到了，我一會(huì)兒就下去，我剛剛到樓下，他就已經(jīng)到了，真是神速呀，我讓他到我大院看了一看，啊！雪時(shí)那么的多，我們開(kāi)始滾雪球打雪仗，快樂(lè)極了，不一會(huì)兒我就想起了一件很重大的事，我們還要去公園玩呢。
我和劉一凡一跑一滑的來(lái)到了公園，我們的渾身已經(jīng)出汗了，我戴上手套到河邊就去玩雪，我們先把一塊冰戳開(kāi)，再用冰合上，真是快樂(lè)極了，突然看到了一只小螞蟻，我們兩個(gè)都特別得驚訝，冬天了，螞蟻應(yīng)該冬眠了呢！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇2
今年暑假我和媽媽一起去了北京，去了好多地方，看到了許多美麗的景點(diǎn)，如長(zhǎng)城，、天壇、頤和園、圓明圓，故宮……可我覺(jué)得最讓我留連往返的還是故宮。
導(dǎo)游告訴我們，故宮就是人們常說(shuō)的紫禁城，是明清兩代的皇上住和辦公的地方，也是中國(guó)現(xiàn)保存最完整的古建筑了。
我們跟著導(dǎo)游走進(jìn)天安門(mén)，經(jīng)過(guò)端門(mén)，午門(mén)，就來(lái)到太和門(mén)，一座高大的宮殿展現(xiàn)在我的眼前，這就是皇上辦公的太和殿，經(jīng)過(guò)太和殿就來(lái)到中和殿，過(guò)了中和殿就是保和殿。每個(gè)殿都有朱紅的宮墻和大門(mén)，二邊的房子都是對(duì)稱(chēng)的，屋頂上蓋的是黃色的琉璃瓦，的陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光。過(guò)了保和殿，再拐個(gè)彎，就看到一個(gè)小門(mén)，進(jìn)了門(mén)，向右看，就看見(jiàn)九龍壁，九龍壁上刻著九條龍，它們的顏色分別是白，藍(lán)，黃，黑四種，它們的.形狀各異，沒(méi)有哪一條龍是相同的。我被眼前的龍定格住了，不禁贊嘆，真美�。�
看過(guò)了九龍壁，再?gòu)淖筮呅￠T(mén)進(jìn)去，就來(lái)到鐘表室。當(dāng)我進(jìn)入鐘表室時(shí)，我驚呆了！好像是來(lái)到鐘的王國(guó)，大大小小的古鐘琳瑯滿(mǎn)目，有紅木人物風(fēng)扇鐘，銅鍍金綠鯊魚(yú)皮天文鐘，銅壺滴漏，紅木雕花鐘等，聽(tīng)說(shuō)一共有鐘表1000多種呢，看展示上面的說(shuō)明，很多還是從英國(guó)飄洋過(guò)海來(lái)到故宮的呢。
因?yàn)闀r(shí)間有限，我們?cè)诠蕦m只逗留了幾個(gè)小時(shí)，但卻還沒(méi)把故宮全部走完，看完，可想而知紫禁城是多大啊！我依依不舍地離開(kāi)了故宮。以后有機(jī)會(huì)我一定還要來(lái)故宮玩！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇3
暑假里，我讀了幾本課外書(shū)， 最先讀完的就是這本《一百條裙子》。這是一本讀完讓我很難受的書(shū)。我為書(shū)中的主人公，一位有著“古怪”名字的波蘭女孩——旺達(dá)·佩特羅斯基感到難過(guò)。
旺達(dá)的名字和其他同學(xué)都不大一樣， 她每天都穿同一條洗得發(fā)白的舊裙子去上學(xué)。她很安靜，不太愛(ài)說(shuō)話(huà)�？墒撬耐瑢W(xué)們都不愛(ài)和她玩。有一天，女孩子們?cè)谝黄鹂滟澩瑢W(xué)的漂亮新裙子，旺達(dá)告訴大家，她也有很多裙子，她有足足一百條裙子。大家都不相信，因?yàn)橥_(dá)每天都穿著同一條舊裙子來(lái)上學(xué)。同學(xué)們都嘲笑旺達(dá)。尤其是佩琪和瑪?shù)侔�，她們倆每天都要問(wèn)旺達(dá)“你有多少條裙子？它們都在哪里呢？” 而每次旺達(dá)總是抿著嘴唇回答自己確實(shí)有一百條裙子。 在旺達(dá)回答之后大家只會(huì)更加嘲笑她。終于旺達(dá)受不了同學(xué)們的嘲諷，她不再來(lái)上學(xué)了。她們?nèi)叶及嶙吡恕?/p>
在旺達(dá)搬走以后， 她的一百幅繪畫(huà)作品，全部都是畫(huà)的美麗的裙子， 在學(xué)校得獎(jiǎng)了。 原來(lái)這就是旺達(dá)的一百條裙子。曾經(jīng)捉弄過(guò)旺達(dá)的佩琪和瑪?shù)侔７浅：蠡�。她們給旺達(dá)寫(xiě)了信，告訴旺達(dá)獲獎(jiǎng)的事。旺達(dá)也回了信。但她再也不會(huì)回來(lái)上學(xué)了。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得很難過(guò)。 如果同學(xué)們當(dāng)時(shí)和旺達(dá)做朋友，不去嘲笑她，友善地對(duì)待她，旺達(dá)就不會(huì)受傷害，也不會(huì)離開(kāi)了。我想同學(xué)們之間應(yīng)該互相尊重，不欺負(fù)貧窮，弱小的人才對(duì)。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇4
在我認(rèn)真閱讀了《中小學(xué)音樂(lè)教育》后，使我對(duì)教學(xué)反思有了深刻的認(rèn)識(shí)，書(shū)中詳細(xì)闡述的教學(xué)反思，是指教師在教學(xué)實(shí)踐中，批判地考察自我主體的行為表現(xiàn)及行為依據(jù)，通過(guò)觀察、回顧、診斷自我監(jiān)控等方式或給予肯定、支持與強(qiáng)化，或給予否定、思索與修正，將“學(xué)會(huì)教學(xué)”與“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”結(jié)合起來(lái)，從而努力提升教學(xué)實(shí)踐合理性，提高教學(xué)效能的過(guò)程。教學(xué)反思在新課程標(biāo)準(zhǔn)中已經(jīng)被提高到了前所未有的高度。美國(guó)學(xué)者波斯納提出了教師成長(zhǎng)的公式：教師的成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。如果沒(méi)有反思，教師的教學(xué)就會(huì)僅僅是一種重復(fù)單調(diào)的工作，教師像工人，學(xué)生像產(chǎn)品千篇一律地生產(chǎn)出毫無(wú)創(chuàng)新的產(chǎn)品。所以創(chuàng)新型的教師就應(yīng)該主動(dòng)反思、勤于反思，并在反思中看到自己的長(zhǎng)處，修改自己的短處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而提高自己的教學(xué)效能。
我從事的是音樂(lè)教學(xué)，我認(rèn)為音樂(lè)課的備課不同于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，不需要把注意力過(guò)多地放在某些知識(shí)點(diǎn)或者技能技巧的掌握程度上。因?yàn)橐魳?lè)課的教學(xué)目的是提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，所以在備課中設(shè)計(jì)的反思還是以提高興趣為主。如果在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生特別有興致，或者無(wú)動(dòng)于衷，就該問(wèn)問(wèn)自己是什么原因，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并在平等班嘗試不同的教學(xué)方法，以求得最佳效果。
教學(xué)反思有著不可估量的積極作用。作為新課程背景下的音樂(lè)教師，我認(rèn)為更應(yīng)該在教學(xué)中不斷地進(jìn)行反思與提煉，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)會(huì)研究，不斷地去提高教學(xué)水平，成為科研型、反思型的新型教學(xué)工作者！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇5
我的拿手菜可多了，有火腿腸炒雞蛋，涼拌西蘭花……不過(guò)，我最喜歡吃的是魚(yú)香肉絲，想起那個(gè)味，我就口水直流，今天，我就給大家講講它的做法。
首先，我先把木耳放在一個(gè)小盆里用水泡上，然后去樓下買(mǎi)了十多元錢(qián)的里脊肉，把肉切成薄片狀，再切成絲，我開(kāi)始切了幾片后，媽媽就開(kāi)始幫我了，接著把切好的肉絲放在一個(gè)小盆里，放上鹽、五香粉、蛋清和水淀粉攪勻。
下面該準(zhǔn)備魚(yú)香汁了，我就把蔥和姜切成沫放在一個(gè)碗里，然后放上醬油、糖、醋、和料酒，攪拌成汁后就可以了。開(kāi)始準(zhǔn)備配菜了，我先洗了一個(gè)紅蘿卜，把紅蘿卜的皮削削，然后把它和泡過(guò)的木耳都切成絲，唉，這可不是個(gè)簡(jiǎn)單的活呀，我費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間才完成的。
終于可以開(kāi)始炒菜了，等鍋里的油熱到五六成時(shí)，就放入腌好的肉絲，不斷的翻炒，直到把肉絲炒散成白色的條條，接下來(lái)就把木耳絲、紅蘿卜絲和調(diào)好的魚(yú)香汁也倒進(jìn)鍋里，一直翻炒，直到里的水分差不多干時(shí)，這時(shí)魚(yú)香肉絲的香味就出來(lái)了，我聞了聞，啊真香，這樣就算是炒好的。
看著熱氣騰騰的魚(yú)香肉絲，沒(méi)等開(kāi)飯我就迫不及待的嘗了起來(lái)，啊，真好吃，就是這個(gè)味，比飯店里的還要好吃呢，我邊吃邊想，還是自己的勞動(dòng)果實(shí)好，以后我要多學(xué)幾樣菜，這樣我就可以想吃什么就自己做了。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇6
農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)，那天的月亮又大又圓。那么，在中秋節(jié)時(shí)賞月、吃月餅是最好不過(guò)了！每逢中秋節(jié)，爸爸媽媽便會(huì)去買(mǎi)又圓又美味的月餅，月餅圓圓的，象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。中秋節(jié)時(shí)，一家人便會(huì)在一起，一同賞月、吃月餅，希望永遠(yuǎn)團(tuán)團(tuán)圓圓。
“每逢佳節(jié)倍思親�！边@是唐代詩(shī)人王維寫(xiě)的詩(shī)句。每逢中秋佳節(jié)，我望著月亮，便思念想遠(yuǎn)在鄉(xiāng)下的奶奶。小時(shí)候，奶奶與我一起玩游戲，在我傷心時(shí)安撫我、逗我開(kāi)心，奶奶是多么慈祥、和藹可親呀！可是，這次中秋節(jié)，我卻不能與您在一起，唉。
望著皎潔的圓月，想到了那些不能與家人團(tuán)圓的人——邊防戰(zhàn)士。他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)邊疆，不能與自己的親人團(tuán)圓，真是令人敬佩。這也應(yīng)了李白的詩(shī)句：“舉頭望名月，低頭思故鄉(xiāng)�！�
我注視著月亮，也想起了嫦娥與后羿的傳說(shuō)。我仿佛看見(jiàn)嫦娥帶著玉兔和后羿一起在月亮上相會(huì)。雖然這一年只有一天的時(shí)間能夠相見(jiàn)，但他們會(huì)像待珍寶般珍惜這一次見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。我真為他們感到婉惜。
在世上，不知還有多少人不能與家人團(tuán)聚在一起，也不知道有多少人沒(méi)有和家人在一起過(guò)中秋節(jié)了。讓我們誠(chéng)心祝愿天下人能團(tuán)團(tuán)圓圓，幸�？鞓�(lè)！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇7
瞧！一滴小小的水珠，乘著“水家族--歡樂(lè)集結(jié)號(hào)”向我們“飛”來(lái)了！Hello！大家好！我是居住在水家族里的一滴小小的水珠。
我的本領(lǐng)可不小，人們只要一旦離開(kāi)我，就會(huì)十分煩惱。也許，你會(huì)認(rèn)為我在吹牛吧！告訴你，我既不是在吹牛，也不是在王婆賣(mài)瓜--自賣(mài)自夸。這是千真萬(wàn)確，不信，你聽(tīng)我來(lái)說(shuō)說(shuō)。若是一個(gè)地方，沒(méi)有了我，那么植物就會(huì)干枯，人們就會(huì)因?yàn)闆](méi)有我而渴死……世間的一切，都需要我。有了我，人們就可以喝茶;有了我，花草樹(shù)木都會(huì)蒼翠欲滴;有了我，動(dòng)物們就可以在水中嬉戲……
也許，你們會(huì)奇怪，我是從哪里來(lái)的呢？是上帝把我?guī)У饺碎g的？還從石頭縫里蹦出來(lái)的？不，不，不！都不是，是太陽(yáng)把水分蒸發(fā)，變成了水蒸汽，水蒸氣受到冷，變成了小水珠，太陽(yáng)把小水珠融化，就成了我。我已經(jīng)有不計(jì)其數(shù)個(gè)“子子孫孫”了呢！真可謂是“子孫滿(mǎn)堂”呢！嘻嘻！
我可以鉆過(guò)門(mén)縫，穿過(guò)洞洞等等，所以我是無(wú)孔不入的。但是，有的時(shí)候，人們一不小心，再加上我有點(diǎn)兒“掉以輕心”，釀成了大禍，導(dǎo)致我變成了洪水，把房子、樹(shù)木、橋梁……都會(huì)把他們沖毀。人們有時(shí)恨我，有時(shí)愛(ài)我。
不過(guò)，話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，我的功勞是大過(guò)于洪水的吧！發(fā)生大旱災(zāi)的時(shí)候，人們總是惱火地說(shuō)：“怎么還不來(lái)水！我都快渴死了！”可是當(dāng)我和人們重逢時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到千家萬(wàn)戶(hù)欣喜若狂的聲音：“水來(lái)啦，水來(lái)啦……”我心里那美滋滋、甜絲絲的勁就甭提了，我禁不住又會(huì)唱起那支歡快的歌了。最后我小水珠在此，呼吁大家：雖然，我們水家族有很多兄弟姐妹，但請(qǐng)你們“愛(ài)護(hù)”我們，珍惜每一滴水，保護(hù)水資源！
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