【精選】小學(xué)學(xué)作文400字四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的小學(xué)學(xué)作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇1
據(jù)說(shuō)大約在十六世紀(jì)，德國(guó)人最先把長(zhǎng)青的松柏枝拿到屋中去擺設(shè)，后來(lái)，德國(guó)傳教士馬丁路德把燭放在樹(shù)林中的樅樹(shù)枝上，然后點(diǎn)燃，使它看起來(lái)像是引導(dǎo)人們到伯利恒的星光，如同二千年前的東方三博士依照天上的星星找到耶穌一般。今日，人們已經(jīng)改用小燈泡代替蠟燭。
傳說(shuō)在很久以前，有一位農(nóng)人，在圣誕節(jié)那天遇到一位窮苦的小孩，他熱情地接待了孩子，這個(gè)小孩臨走時(shí)折下根松枝插在地上，松枝立即變成一棵樹(shù)，上面掛滿了禮物，用來(lái)答謝農(nóng)人的好意。
然而圣誕樹(shù)真正出現(xiàn)在圣誕節(jié)，首先見(jiàn)于德國(guó)，之后又傳入歐洲和美國(guó)，成為圣誕節(jié)不可或缺的裝飾物。他們通常用五光十色的彩燈、蠟、禮物或天使來(lái)裝圣誕樹(shù)，尤其住在美國(guó)西北部的人們，因?yàn)楫?dāng)?shù)刎S富的森林資源，他們會(huì)全家人一起去挑選一棵真正的樹(shù)做為圣誕樹(shù)。圣誕樹(shù)的種類繁多，有天然松柏圣誕樹(shù)、也有人造圣誕樹(shù)及白色圣誕樹(shù)。每棵圣誕樹(shù)上都掛滿琳瑯滿目的裝飾品，但每棵樹(shù)的頂端必定有一棵特大的星星，像征著那顆引導(dǎo)東方三博士找到耶穌的星星。而且在傳統(tǒng)習(xí)俗上，只有家庭的'一家之主才可以把這顆希望之星掛上，旁人是不可以越俎代庖。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇2
今天，我看了一本關(guān)于海倫 凱勒的書(shū)，深有感觸。我和海倫 凱勒相比真是有天壤之別，海倫？凱勒自幼因病成為盲聾啞人，但她自強(qiáng)不息，克服巨大困難讀完大學(xué)，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，在黑暗而沉寂的世界里寫(xiě)下了多部偉大的作品。
我不知道我面對(duì)的第一個(gè)困難是什么？也許是學(xué)步時(shí)的跌跤，也許是第一天上學(xué)時(shí)對(duì)媽媽的依戀，也許，我把這些稱之為困難會(huì)有些牽強(qiáng)，但這對(duì)我來(lái)說(shuō)就是困難。難道因?yàn)榕绿劬头艞壸呗穯幔侩y道因?yàn)樯岵坏脣寢尵头艞壸x書(shū)嗎？“不！”面對(duì)這些困難我大聲對(duì)自己說(shuō)道。于是，我戰(zhàn)勝了它們。
有一次，老師說(shuō)家庭作業(yè)是背書(shū)，我一聽(tīng)悶了，我最討厭背書(shū)了。一回到家寫(xiě)完了其他作業(yè)，就慢慢的開(kāi)始背書(shū)了�？墒沁^(guò)去了半小時(shí)，一小時(shí)，兩小時(shí)，還是不太熟。我當(dāng)時(shí)急地不想背了，什么也不想地去睡。媽媽看見(jiàn)我這樣就陪我一起背，不一會(huì)我就背會(huì)了�？朔诉@個(gè)困難我也有收獲，我知道了怎么背書(shū)，其實(shí)就個(gè)成語(yǔ)——持之以恒這四個(gè)字。別的什么也不想，只想著怎么背它，過(guò)一會(huì)就解決了！
所以，當(dāng)我們面對(duì)困難的時(shí)候要敢于說(shuō)“不”，這樣才會(huì)產(chǎn)生戰(zhàn)勝困難的原動(dòng)力。
當(dāng)你遙望困難的時(shí)候，它就像珠穆朗瑪峰，是不可能到達(dá)的頂峰；當(dāng)你面對(duì)困難的時(shí)候，它就只是一座小土丘；當(dāng)你戰(zhàn)勝困難的時(shí)候，它就匍匐在你腳下。我對(duì)自己說(shuō)：“當(dāng)你面對(duì)困難的時(shí)候，不要害怕，勇往直前！”
小學(xué)學(xué)作文400字 篇3
我來(lái)到六樓，找了個(gè)位置坐了下來(lái)，隨手拿了一本書(shū)翻了翻，不知不覺(jué)的融入其中。故事講的是一個(gè)小女孩，她叫海倫凱勒，她生下來(lái)就是聾啞人，她的父母好好想盡了一切法子，還是沒(méi)有奏效。等她漸漸長(zhǎng)大后，發(fā)現(xiàn)自己已不能虛度光陰，要好好珍惜每一天。于是她就讓父母教他學(xué)盲文，父母答應(yīng)了，便請(qǐng)來(lái)了老師教她讀。
小海倫非常懂事也非常聰明，老師才教一兩遍，她就漸漸會(huì)讀也能懂了。她不想讓自己變成一個(gè)廢人，一個(gè)無(wú)用的人，便夜以繼日地讀。小海倫非常用心地去理解文字，刻苦練習(xí)，甚至連自那雙稚嫩的小手都磨滿了老繭。但是功夫不負(fù)有心人，在她的刻苦努力下，自己可以很流暢地讀盲文了。
后來(lái)，她自己用了好長(zhǎng)的時(shí)間，一筆一劃地去寫(xiě)作，最后寫(xiě)成了一部輝煌巨著——《假如給我三天光明》，這對(duì)她來(lái)說(shuō)是多么得不易��！正是因?yàn)檫@樣，她成了家喻戶曉的人。海倫凱勒的故事給了我很大啟發(fā)：是啊，人真的不能虛度光陰。俗話說(shuō)得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)太重要了，就算家財(cái)萬(wàn)貫也買不回時(shí)間。
同樣，我們也要學(xué)習(xí)她堅(jiān)持不懈的精神，只有肯努力，肯堅(jiān)持，敢于拼搏與創(chuàng)新，就沒(méi)有什么事不會(huì)成功的。當(dāng)我從故事中走出來(lái)的時(shí)候，一看手表不早了，便輕輕地把書(shū)放回原位，離開(kāi)了�；丶业穆飞�，心里想了很多，也不斷在反省自己的態(tài)度，在學(xué)習(xí)上的態(tài)度，與海倫相比，差的太遠(yuǎn)了，我一定要向她學(xué)習(xí)！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇4
開(kāi)學(xué)了，我就像吃了一顆怪味豆，說(shuō)不出來(lái)是什么味道一樣說(shuō)不出自己的心情。
開(kāi)學(xué)令我非常高興。開(kāi)學(xué)的前一天晚上，我都高興地睡不著覺(jué)，在床上翻來(lái)覆去。第二天早上，我早早地就從床上蹦了起來(lái)，吃了幾個(gè)水餃就興奮地往學(xué)校奔去。走進(jìn)學(xué)校，我感到天空格外湛藍(lán)，格外明朗，空氣也像剛擠出的牛奶那樣新鮮。到了班上，就和好朋友王燦來(lái)了個(gè)熱烈的擁抱。放下書(shū)包，就開(kāi)始和同學(xué)聊天。聽(tīng)到學(xué)校8點(diǎn)鐘的上課鈴聲，就像見(jiàn)到好久未見(jiàn)的老朋友，格外開(kāi)心。見(jiàn)到老師，看到嶄新的書(shū)本，激動(dòng)的心情久久不能平靜。說(shuō)實(shí)話，我還真的有些不適應(yīng)呢！
開(kāi)學(xué)雖然興奮，但也有一絲憂愁。因?yàn)檫@是小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期了，下半年的開(kāi)學(xué)，迎接我的不再是熟悉的校園，不再是以前教育我的老師，不再是小時(shí)在一起玩的同學(xué)，而是一個(gè)全新的陌生的環(huán)境。我很舍不得現(xiàn)在還擁有的一切，因?yàn)槭切@給予了我學(xué)習(xí)環(huán)境，老師教我知識(shí)。我初入校園時(shí)，是同學(xué)和我一起做鬼臉，讓我不再內(nèi)向；我還懵懂無(wú)知時(shí)，是同學(xué)和我做小惡作劇，還記得那時(shí)我們還在一起露著潔白的牙齒，開(kāi)懷大笑；我還童真無(wú)邪時(shí)是同學(xué)和我在一起開(kāi)心地玩老鷹捉小雞；我剛懂事理時(shí)，是同學(xué)和我一起看動(dòng)漫；我懂事時(shí)，是同學(xué)和我一起講笑話，讓煩惱不翼而飛；我逐漸成熟時(shí)，是同學(xué)和我一起共同努力學(xué)習(xí)……
我的開(kāi)學(xué)心情很糾結(jié)，既開(kāi)心又有一絲憂愁……
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