- 相關(guān)推薦
茶藝的作文（精選40篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的茶藝的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
茶藝的作文 篇1
清澈的熱水騰起絲絲白煙，幾捻枯葉落人青瓷，茶、水，相融，含蓄的清香拂過(guò)臉頰，小屋已經(jīng)蒸汽繚繞。一切是如此得心應(yīng)手，此刻手中，是碧綠的茶水。我欣慰地笑了，回想自己從初識(shí)茶藝到現(xiàn)在成為真正的行家，其間作出的努力與漫長(zhǎng)的心路歷程，真的不容易。
切識(shí)余藝，起于父親，時(shí)常見(jiàn)他端坐桌前，不茍言笑，一次次倒水，捻葉。嚴(yán)肅的神情卻讓我掩嘴偷笑：泡個(gè)茶還如此講究。他鄭重告訴我，茶，代表人之心境。被高深哲理所吸引，我在他的教尋下去嘗試，卻什么也悟不出夾，從此，我被他要求著一起泡茶�？蓱z當(dāng)時(shí)心智未成的我有些愚笨，這也正激發(fā)了我心中的斗志。
我在不停沏茶的過(guò)程中聆聽(tīng)心聲、從浮沉的茶葉中企圖發(fā)現(xiàn)真理，小屋中總是白煙裊裊。我時(shí)常讀一些哲理文學(xué)，希望能有所啟發(fā)，長(zhǎng)期如此，我似乎長(zhǎng)進(jìn)不小，卻依然沒(méi)有達(dá)到通明的`心境。
走在街上，回想著舌尖上一次次濃郁茶香，一陣令人舒爽的香氣迎來(lái)，在我面前的是一座小店。“茶”一字在店面中格外醒目。店中僅有一老者掌門(mén)，蒼顏白發(fā)，一裘布衣，此刻，他面前熱水咕咚作響，端坐的他緩緩將水倒人茶杯中，杯中茶葉如覓知音，細(xì)細(xì)品味，看到那茶葉在水浸潤(rùn)下舒展，翻騰，升華，綠意蔓延開(kāi)來(lái)，伴隨而來(lái)的是茶葉的清香。待霧散去，只見(jiàn)到老者令人捉摸不透的身影。
我有些疑惑，再看茶中，有些茶葉正紛飛樂(lè)舞，而有些葉沉入底中。老者的黑色雙眸望向其中，似乎在說(shuō)：這不正是我們的人生？
心中的困惑似乎慢慢地消融了：正如父親所說(shuō)，茶，如人生如人之心境，茶葉默默無(wú)聞與水相融便香氣四溢，人生苦短，何不做茶葉中一片樂(lè)舞的茶葉，用自己的香氣為生活、為世界增添一分色彩？
此刻，輕抿一口自己泡的茶，仿佛能聽(tīng)見(jiàn)內(nèi)心，經(jīng)過(guò)父親與老者共同的幫助，靠著自己的努力與悟性，我終成為一名茶藝手，回想自己艱苦的心路歷程與無(wú)數(shù)次奈藝訓(xùn)練，輕聲對(duì)自己說(shuō)：學(xué)習(xí)茶藝，真的不容易！
茶藝的作文 篇2
“茶，新葉，嫩芽，愛(ài)僧客，慕詩(shī)家�！边@就是寫(xiě)茶的一首詩(shī)。茶，我們基本都喝過(guò)，都見(jiàn)過(guò)，那你知道關(guān)于茶的知識(shí)嗎？歡迎來(lái)到我們的茶藝課堂。
清早一進(jìn)門(mén)就看到里面已經(jīng)擺好啦，桌上鋪好茶巾，上面放著橘子和插花。前面的大桌上，準(zhǔn)備了分門(mén)別類的茶，還有沏茶的'工具。上課的老師是蔡老師，她戴著一副眼睛，顯得特別有文化。
茶藝課開(kāi)始老師先講了茶的傳說(shuō)，我喜歡神農(nóng)說(shuō)，神農(nóng)是牛頭蛇尾，有個(gè)水晶的肚子。它在人間尋找一種草藥，為了找到就嘗遍了所有，草和樹(shù)葉。有一次他又中毒啦，肚子變成了黑色的，這時(shí)從它頭上落下了片葉子神農(nóng)吃了下去沒(méi)想到這片葉子可以解毒，于是就找到了這顆樹(shù)并栽下樹(shù)苗。
這就是茶的由來(lái)。還有你知道茶壽嗎？為什么茶壽是108歲呢？因?yàn)樗诳瑫?shū)中是這么寫(xiě)的“茶”的，所以上面的“艸”就等于20，則下面的“”就等于88，88+20就108歲，不僅有茶壽，還有米壽，米壽就是88。
介紹完茶壽，老師給我們介紹茶的分類，按發(fā)酵度和制作工藝茶分為六大類：黑茶、白茶、紅茶，綠茶、黃茶和青茶。其中，西湖龍井是屬于綠茶，而白毫銀針則屬于白茶……，我最喜歡喝西湖龍井，今天才知道它的分類呢！
中間休息時(shí)老師泡了一大杯茶，讓我們品品看，誰(shuí)能知道這是泡的哪種茶。我們邊品邊聞樣品，終于知道這是白毫銀針。
第二節(jié)課時(shí)，老師來(lái)教我們?nèi)绾闻莶瑁@次泡的是茉莉花茶，屬于再加工茶類，老師先用熱水洗茶，再倒入熱水泡制。茉莉花茶喝起來(lái)，有些回味的感覺(jué)，入庫(kù)有點(diǎn)苦澀，但喝下去卻又有點(diǎn)甘甜。
茶是三大飲料之一，也是中國(guó)的一大特色，讓茶文化發(fā)揚(yáng)起來(lái)吧！
茶藝的作文 篇3
茶藝是中國(guó)傳統(tǒng)文化之一，它經(jīng)歷了古老滄桑的歷史和歲月，給人們留下了無(wú)數(shù)的詩(shī)篇和寶藏。你想知道更多關(guān)于茶的故事嗎？那就趕快跟我一起走進(jìn)今天的茶藝大課堂吧！
在很久很久以前，有一個(gè)叫神農(nóng)的人，為了救助天下蒼生，走遍全國(guó)各地親自品嘗草藥。一日，神農(nóng)因?yàn)槌粤嗽S多有毒的草藥躺在樹(shù)下奄奄一息。突然他看到樹(shù)下落了許多的小樹(shù)葉，神農(nóng)習(xí)慣性的撿起來(lái)放到嘴里咀嚼，頓時(shí)感到清爽無(wú)比。于是神農(nóng)就把這種葉子的功效告訴了人們，并且給它起了個(gè)名字叫“茶”，就是人在草木間的意思。這就是神農(nóng)嘗百草的故事，有趣吧？
你知道嗎？茶可以分為六大類：綠茶，白茶、青茶、黃茶、黑茶、紅茶。到這里，很多同學(xué)要問(wèn)我了，茶的顏色不是綠色的嗎？怎么出現(xiàn)了這么多顏色？其實(shí)這六大茶類是按照發(fā)酵度和生產(chǎn)工藝來(lái)分的'，是不是很神奇？
當(dāng)然，茶藝中還有很多的小知識(shí)，比如什么季節(jié)喝什么茶更有益于養(yǎng)生。比如，什么茶用什么樣的器皿，什么的水溫來(lái)沖泡都是有講究的。問(wèn)一下，你知道冬天最適合喝什么茶嗎？哈哈！快來(lái)問(wèn)我吧！
講完了小知識(shí)，我們就要進(jìn)行實(shí)踐品茶了。老師動(dòng)作優(yōu)美的把茶葉放進(jìn)蓋碗里，高高的提起水壺沖泡茶葉。我看到一片片可愛(ài)的葉子在碗中快速旋轉(zhuǎn)著，好像一個(gè)個(gè)身姿優(yōu)美的小仙女在翩然起舞。很快，第一泡茶葉就沖好了，老師用公道杯給我們一個(gè)個(gè)分茶。我深深嗅了一口茶香，然后開(kāi)始慢慢品茶——苦盡甘來(lái)的感覺(jué)真是讓人神清氣爽�。�
怎么樣？你想不想嘗一嘗熱騰騰的“仙茶”呢？那就跟我們一起來(lái)體會(huì)茶藝之美吧？
茶藝的作文 篇4
放寒假的一天，我們11個(gè)小朋友組建了國(guó)學(xué)茶藝小隊(duì)假期幸福作業(yè)。我們約好地點(diǎn)后，參加第一次活動(dòng)。我到了地方后，王奕人阿姨就開(kāi)始教我們簡(jiǎn)單的泡茶禮儀和方法，我看每一位同學(xué)都在認(rèn)真的聽(tīng)泡茶方法，我們聽(tīng)了幾遍后，王奕人媽媽就給我們一人一套茶具讓我們開(kāi)始泡茶，學(xué)泡茶的禮儀和方法。但是我們泡著泡著還是忘了步驟，王奕人又給我們演示了一遍，教完后，我們重新開(kāi)始泡了一遍，這次我們都勉強(qiáng)泡完整個(gè)流程，基本上都記住泡茶的順序了。
后來(lái)我們每個(gè)人都領(lǐng)了各自的小任務(wù)，回家讓我們熟讀茶經(jīng)各自分的內(nèi)容。我們今天的活動(dòng)進(jìn)行了兩個(gè)多小時(shí)。完了后，王奕人的媽媽給我們拍了一張大合影，我們笑的可開(kāi)心了。拍完后我們有幾個(gè)小朋友沒(méi)回家，就和王奕人開(kāi)始玩了，我們玩了好多好多的游戲，一直玩到天黑，我和爸爸才回家的，這里離家挺近的。
回家沒(méi)事的`時(shí)候，我就練習(xí)泡茶的方法，泡好茶后給爸爸媽媽喝，我也喝，慢慢的我喜歡上喝茶了，也喜歡泡茶的過(guò)程。等我學(xué)熟悉了，我要泡茶給辛苦教育我們的老師喝，謝謝您們！
茶藝的作文 篇5
茶藝是我國(guó)在全世界最早擁有的一項(xiàng)學(xué)問(wèn)。它，富有香氣；它，富有文化；它，富有一個(gè)國(guó)家的精神文明，是國(guó)之文學(xué)。
在冬令營(yíng)的幾天中，我們跟著老師學(xué)到了許多關(guān)于茶的知識(shí)，讓我們開(kāi)闊了視野，陶冶了性情，增長(zhǎng)了知識(shí)，收獲頗豐。
在第一節(jié)課，老師先講了茶的基本知識(shí)：先是茶分六大種，有紅茶、黃茶、綠茶、白茶、黑茶與烏龍茶。再是茶的吸味性很強(qiáng)，不能和有異味的東西放在一起，不然異味會(huì)代替茶香。然后是茶的四個(gè)禮：鞠躬禮，分九十度鞠躬、六十度鞠躬與三十度鞠躬；伸手禮，右手五指自然相并，手從胸部伸出，示意客人用茶；點(diǎn)頭禮，如果客人正在說(shuō)話，可以點(diǎn)頭示意客人用茶；扣手禮，兩指相并在桌子上扣一下，寓意對(duì)主人倒茶的感謝。最后是倒茶鳳凰三點(diǎn)頭，寓意三點(diǎn)：對(duì)來(lái)賓的`尊重、沖出茶香、看到茶在杯中上下翻飛。最后，老師講了綠茶泡法：在玻璃杯里，用八十五度水泡，使用中投法，綠茶一泡是精華。
第二節(jié)老師先講了烏龍茶泡法：在紫砂壺里，用一百度水，烏龍一泡養(yǎng)茶壺，二泡喝茶，三泡四泡是精華。又講了紫砂壺一生都只能泡一種茶，以養(yǎng)茶壺。最后倒清水也有清香。
茶，是我國(guó)獨(dú)有的精神文化，是一種獨(dú)特的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。啊，我愛(ài)茶！
茶藝的作文 篇6
這個(gè)寒假，同學(xué)的媽媽組織了一次茶藝的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我也報(bào)名參加了。這個(gè)活動(dòng)參加的同學(xué)很多，我和劉曉歡、李逸帆、邢榆萌、朱子儀、張奕軒、劉奕林是一組。
剛?cè)サ臅r(shí)候我還有點(diǎn)小緊張，心想：“學(xué)茶藝會(huì)不會(huì)很難？教我們的老師會(huì)不會(huì)很?chē)?yán)肅……？”但當(dāng)我開(kāi)始學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)并不難，老師也很溫和。我們就從最基礎(chǔ)的茶的種類、味道、功效等開(kāi)始學(xué)習(xí)。在快樂(lè)的`學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不但品嘗了各種香味的茶，而且還學(xué)會(huì)了各種茶具的用途，泡茶，喝茶的規(guī)矩，品茶的注意事項(xiàng)等等。別看內(nèi)容很多，但我全都熟記于心。
經(jīng)過(guò)興奮而短暫的六天學(xué)習(xí)，終于到表演泡茶的時(shí)候了。我即興奮又緊張，“大家好，我是茶藝師郝奕，很高興今天由我為大家進(jìn)行功夫茶表演，首先，我為大家介紹泡茶中所用得茶具……接下來(lái)我為大家沖泡普洱生茶，請(qǐng)大家觀賞茶葉的外形；請(qǐng)聞茶葉的干香；請(qǐng)聞茶葉的濕香；您好請(qǐng)品茶，一杯茶分三小口品完，我的表演到此結(jié)束，謝謝大家！”在大家的掌聲中我的表演結(jié)束了。每位同學(xué)都進(jìn)行了出色的表演，結(jié)束了課程。
我很感謝惠駿澤媽媽為我們組織這次活動(dòng)，讓我初步了解了茶藝文化，從茶藝中也懂得了禮貌待人、相互尊重的禮儀，更讓我深深的喜歡上了茶藝。
茶藝的作文 篇7
“玉壺養(yǎng)泰和，冰心去凡塵。清宮迎佳人，甘露潤(rùn)連心。鳳凰三點(diǎn)頭，碧玉沉清江。觀音捧玉瓶，碧波展旗槍�；坌奈虿柘�，淡中品至味！”你們一定沒(méi)想到，這是我參加“小茶人”比賽表演茶藝時(shí)的臺(tái)詞。
我之所以對(duì)茶感興趣其實(shí)是受媽媽的影響，媽媽喜歡茶，在我很小的時(shí)候就跟我講中國(guó)的茶文化，從茶的種類，到泡茶的方法，再到喝茶的.禮儀，還有各種與茶相關(guān)的故事。耳濡目染之下，在我內(nèi)心深處對(duì)茶便充滿了好奇，于是在媽媽的帶領(lǐng)下，我踏上了“學(xué)茶之路”。
第一次課，我穿上媽媽特意為我準(zhǔn)備的漂亮的漢服，興奮地來(lái)到“茶藝館”。心里美滋滋地想，今天會(huì)泡一壺什么茶呢？嗯--應(yīng)該會(huì)有高山紅、雀舌，也許還有普洱茶......一定都很好喝。正在想著，眼前翩翩然“穿越”來(lái)了一位和我一樣身著漢服的古裝美人，“好美��！”我不由地贊嘆道�！斑@就是我給你請(qǐng)的茶藝?yán)蠋煟瑥埨蠋�！”媽媽適時(shí)地提醒著出神的我�！皬埨蠋熀茫 笨粗矍暗摹跋膳保曳路鸷屠蠋熞黄鸫┰降搅斯糯�。
開(kāi)始上課了，我剛坐下，張老師便緩緩地糾正我道：“你的坐姿不對(duì)，臀部只能坐椅子的一半，腳要擺放好，不要晃動(dòng)，手微微搭在一起，半握拳，放在桌邊�！蔽倚南耄哼@坐一節(jié)課得多累�。〉疫�是慢慢的將心靜了下來(lái)，沉靜在張老師娓娓道來(lái)的茶經(jīng)和優(yōu)雅的泡茶手法之中，雖然一節(jié)課下來(lái)渾身都麻木了，但我卻完全被張老師吸引了！休息片刻，我們又開(kāi)始了下一個(gè)練習(xí)，“先站在椅子旁邊，半握拳，放在腹部下方，慢慢地走一圈，回到椅子邊，九十度鞠躬，手背撫裙坐下，十五度鞠躬，然后再開(kāi)始泡茶……”真沒(méi)想到，這與我想像中的茶藝課大相徑庭，沒(méi)想到泡茶還要講究坐姿和形體。
接下來(lái)的幾次課，更是看著輕松，實(shí)則辛苦！打抹茶，看著動(dòng)動(dòng)手腕而已，可打完一碗抹茶，我手都發(fā)麻了，而味道卻還是苦苦的�！皦嘏莘ā睆男卸Y、賞茶、溫杯到撥茶、泡茶，最后的倒茶、敬茶……整個(gè)過(guò)程要輕柔、要緩慢，無(wú)處不體現(xiàn)著一種優(yōu)雅的姿態(tài)，就連我這個(gè)媽媽眼里的“慢性子”似乎在這里都變成了“急性子”。“玻璃杯泡法”就更講究了，邊泡茶還要邊吟誦那段古詩(shī)詞一般的臺(tái)詞……原來(lái)優(yōu)雅也不是一蹴而就的，不僅需要身心合一地長(zhǎng)久練習(xí)，更需要各種知識(shí)的積累！
沒(méi)想到，泡茶流程如此復(fù)雜！
沒(méi)想到，學(xué)習(xí)泡茶比奧數(shù)還難！
沒(méi)想到，茶藝臺(tái)詞比課文還難背！
但是，我喜歡茶文化，我愿意將中國(guó)的茶道傳承下去，并發(fā)揚(yáng)光大！
茶藝的作文 篇8
我愛(ài)茶藝，因?yàn)樗侵袊?guó)古老的一種博大精深的文化，更因?yàn)�，我�?ài)它的那一份祥和嫻靜與安逸。
最近，學(xué)校要迎來(lái)一個(gè)重大的展示活動(dòng)，茶藝隊(duì)也中斷了六年級(jí)奶紅茶的訓(xùn)練，繼而轉(zhuǎn)回了玻璃杯配龍井的練習(xí)。這樣一來(lái)，我們的茶藝訓(xùn)練課就變成了這樣一番景象：六年級(jí)的“學(xué)姐”在茶桌前認(rèn)真仔細(xì)地練習(xí)著，我們四年級(jí)的新學(xué)員則在老師的指導(dǎo)下練習(xí)出場(chǎng)的`步子。這可難呢！要做到一顰一笑都是優(yōu)雅高貴的，也不是一件容易的事。如此下來(lái)兩節(jié)課后，我們都掌握了要點(diǎn)：不能一步一頓地走；出場(chǎng)時(shí)要面帶微笑，眼神與來(lái)賓要有交流；前后距離控制好，看上去要無(wú)可挑剔……
嗯~好久沒(méi)有接觸玻璃杯了，動(dòng)作順序是跟蓋碗差不多的，來(lái)試試吧！
泡了一道茶下來(lái)，手心有點(diǎn)汗?jié)�，老師卻表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我是動(dòng)作最熟的一個(gè)。哈，我一邊泡茶，一邊在回憶呢！
其實(shí)，我本來(lái)是想把茶藝學(xué)好的，但后來(lái)入隊(duì)的第一節(jié)課，六年級(jí)表演時(shí)，我“看上了”解說(shuō)這個(gè)崗位。嘻嘻，我能比她說(shuō)得更加更加好呦！
茶藝的作文 篇9
中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)，是最早發(fā)現(xiàn)和種植茶葉的國(guó)家，也是茶文化的發(fā)祥地。為了學(xué)習(xí)茶文化，我們來(lái)到“亞洲茶鋪”學(xué)習(xí)茶藝。
我們輕手輕腳地上了樓梯，一邊走，一邊欣賞著櫥窗里的茶具展示品。有各種各樣的茶壺、茶杯，非常漂亮。進(jìn)了房間，老師示意我們坐下并介紹了茶鋪的歷史。實(shí)踐環(huán)節(jié)開(kāi)始，首先是凈手，這是功夫茶藝的基本禮儀第一步；其次，老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)茶葉，茶葉種類繁多，一般可分為6大類：紅茶、綠茶、白茶、黑茶、黃茶、青茶，這是按照茶葉的制法和品質(zhì)為基礎(chǔ)做的分類；接著，老師詳細(xì)的講解了整套茶具包含的用品：有電水壺、茶盤(pán)、茶桶、茶則……然后我們進(jìn)行實(shí)操，我用茶夾輕輕地夾住茶杯，可是茶杯很調(diào)皮，一下就溜到桌子上，發(fā)出叮叮咚咚的聲音，老師說(shuō)：“孩子們，當(dāng)你們練習(xí)超過(guò)千次、萬(wàn)次之后，手法就會(huì)很嫻熟了�！苯�(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，我終于成功啦！喜悅之情洋溢在我的臉上。最后，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，開(kāi)始奉茶。第一杯茶給父母，感謝父母養(yǎng)育恩，第二杯茶給好友，感謝朋友陪我成長(zhǎng)，第三杯茶給自己，獎(jiǎng)勵(lì)自己能干的小手。 原來(lái)經(jīng)�？匆�(jiàn)媽媽喝茶，我以為茶很甜，今天我細(xì)細(xì)的品嘗了自己泡的'茶，苦苦的，但是我心里卻很甜。
今天我體驗(yàn)了泡茶的全過(guò)程，感受到了茶藝的優(yōu)雅，感受到了中國(guó)的茶文化。明白了品茶是一種生活享受，既能促進(jìn)身體健康，又能陶冶情操。
茶藝的作文 篇10
暑假的一天，我去外公家玩，正巧碰上外公在泡茶。茶，我十分喜歡喝，卻不知道怎樣泡茶。于是，我就向外公請(qǐng)教泡茶的技術(shù)。外公說(shuō)：“好呀，我15歲開(kāi)始學(xué)泡茶，對(duì)茶很有研究。今天，我就教你一招‘蜻蜓點(diǎn)水’。”
外公先將茶具洗干凈，接著往茶壺里放進(jìn)一小撮上好的茶葉。你瞧，那茶葉靜靜的躺在壺底。然后，外公拿起熱水瓶，將沸水倒入壺中。頓時(shí)，茶壺里熱鬧了起來(lái)。躺在壺底的茶葉像大海里的小魚(yú)在波濤中亂撞。不一會(huì)兒，壺中漸漸恢復(fù)了平靜，茶葉也安靜了下來(lái)。有的在冉冉升起，有的在緩緩下沉。這時(shí)，外公拿起茶壺，在幾只茶杯的.上方迅速移動(dòng)，茶就像一條銀線，乖乖的落在茶杯里。
我看著外公，心里十分羨慕，就對(duì)外公說(shuō)：“外公，讓我來(lái)試試吧！”外公微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。我拿起茶壺，學(xué)著外公的樣子做起來(lái)，可是，無(wú)論我用什么方法，都不能讓茶順順利利地進(jìn)入到茶杯中，不是濺到桌子上，就是太滿了，溢了出來(lái)。我生氣的將茶壺往桌子上一放，一個(gè)人生悶氣來(lái)。外公看見(jiàn)了，撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：這‘蜻蜓點(diǎn)水’可不是一朝一夕學(xué)的成的。無(wú)論學(xué)什么，都要有耐心，不能輕易的放棄�！奥�(tīng)了外公的話，我又回到桌邊專心致志地練習(xí)起來(lái)。果然比剛才的好多了。從那以后，我只要一有空，就向外公學(xué)泡茶。
如果你有空到我家來(lái)的話，可要品一品我泡的茶！
茶藝的作文 篇11
啦啦拉，茶藝室我來(lái)啦！
我大步走了進(jìn)去，哇，好安靜��！我習(xí)慣性地放慢了腳步，這么安靜的地方我怎么忍心破壞。我小心地走向座位坐了下來(lái)，媽呀，我的手都不知道放在哪了。
姐姐拿起一個(gè)茶具給我們一一講解。這個(gè)是茶桶，用來(lái)放茶具的。
茶碗是這個(gè)。姐姐拿起一個(gè)葉子形狀的小碟子對(duì)我們說(shuō)。這個(gè)是放茶葉的因?yàn)榭赡芤葞追N不同的茶。
哦哦，明白了！我們一起說(shuō)。
姐姐用隨手泡燙了一下杯子和茶壺，隨手泡逆時(shí)針在大茶杯上倒了三圈。杯帽露出一個(gè)小口子，一道，完美！每一個(gè)小茶杯里都有三分之二的茶湯。姐姐把杯子夾給我們，說(shuō)，喝茶的時(shí)候大拇指和食指端住杯子邊上，中指在最下面托住，記住三口喝完！女生要用左手擋住杯子和嘴，三口喝完！
我喝了一小口，清涼清涼的，很清爽，有一點(diǎn)點(diǎn)苦，但是非常清爽。像是剛泡好的薄荷水。到喉嚨里的時(shí)候變得更苦了，有一點(diǎn)點(diǎn)像青柚子的.味道。
我聞了聞，有一股草木的清新味，茶葉有一種淡淡的清香，茶杯里是淡淡的陳皮味。我喝了一口另外一種茶，有一種微微的苦味，但也有種甜甜的味道包含在苦味之中。反正好喝就行！像是茉莉花茶的味道，真不錯(cuò)，我輕輕說(shuō)。
啊，茶的味道，不也是人生的味道嗎？
茶藝的作文 篇12
我國(guó)的茶文化博大精深，據(jù)文字記載，我們祖先在3000多年前已經(jīng)開(kāi)始栽培和利用茶樹(shù)。
茶分為綠茶，紅茶，青茶（烏龍茶），白茶，黃茶，黑茶等等。喝茶并不是把茶一口氣喝下去那么簡(jiǎn)單，其實(shí)喝茶分4個(gè)層次，分別是喝茶、品茶、茶藝和茶道。品茶：把茶細(xì)細(xì)地品味。茶藝：要在茶旁邊放些點(diǎn)心、裝飾品什么的。茶道：就是能從茶里嚼出一些生活哲理來(lái)。今天我在茶葉博物館學(xué)了綠茶的茶藝，綠茶有：龍井、碧螺春、黃山毛峰等。泡茶有很多個(gè)步驟：先把器具放在各自的地方，如道具杯放到茶盤(pán)左上角，茶葉罐放在道具杯的下面，水壺?cái)[放在茶盤(pán)的右上角并把壺嘴朝左和道具杯對(duì)齊，等等，擺成三行。
泡綠茶最好是用玻璃杯，把玻璃杯橫放在茶盤(pán)中間，再把倒扣的杯子放正。然后溫杯：用開(kāi)水沿著杯壁里側(cè)繞一圈，把洗后的.水倒在水盂里；再取3—5克茶葉放入杯中，稍微倒一些水，晃兩圈把茶葉浸濕一下，之后用茶壺來(lái)個(gè)“鳳凰三點(diǎn)頭”。最后奉茶給客人喝。操作時(shí)手要穩(wěn)，動(dòng)作要緩慢輕盈，還要伴有肢體語(yǔ)言。
喝茶有很多好處：可防御心理疾病發(fā)生，降低高血壓，防癌，還可以使糖尿病患者降低血糖等等。普洱茶還有減肥的功效。
茶藝的作文 篇13
星期天，媽媽給我報(bào)了一節(jié)茶藝體驗(yàn)課。我心想：不就是泡茶么，有什么難的？我倒要去看看！結(jié)果學(xué)了以后才知道，茶藝是一門(mén)學(xué)問(wèn)，而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地泡茶，并且它歷史悠久，是中華民族的重要組成部分。
上課的時(shí)候，我才知道，在我國(guó)，除了身邊經(jīng)常聽(tīng)到的綠茶、紅茶、烏龍茶之外，還有青茶、黑茶、白茶……茶在我們中國(guó)遼闊的大地上，還分各個(gè)地方不同的`味道。其中，海鹽就有著名的“龍井明清茶”。
茶，又分茶具，茶具里又包含茶則、茶匙、茶針、茶漏、茶夾、茶桶，茶盤(pán)、茶荷、茶葉罐、公道杯、品茗杯、茶巾、茶壺、燒水壺……而且茶具材料又有紫砂、竹器、陶器等等。
茶，似一顆糖，要慢慢品嘗，不能匆匆急急，這樣生活才更會(huì)充滿韻味。
這節(jié)茶藝課讓我受益無(wú)窮。
茶藝的作文 篇14
在家中，有一個(gè)專門(mén)的地方屬于茶藝。
我也不知什么時(shí)候開(kāi)始喜歡上茶藝的，應(yīng)該是因?yàn)橹苓叺娜税伞Ｎ覌寢尳忝萌硕伎釔?ài)茶藝，沒(méi)事就在家中泡茶喝。有些人說(shuō)喜歡茶藝的人多數(shù)都是愛(ài)清靜的“文青”。但我并非如此，我很愛(ài)熱鬧，怕安靜，所以我可能不適合茶藝，但我喜歡茶的味道，一絲清香，一絲苦澀，也喜歡那帶有中國(guó)風(fēng)，古香古色的茶杯、茶壺。不知道以后我還會(huì)不會(huì)如她們迷戀上茶藝，但現(xiàn)在，我已樂(lè)在其中了。
雙休日休閑的時(shí)間最多，我便開(kāi)始了“茶藝研究”。沒(méi)有專門(mén)對(duì)小孩開(kāi)放的茶藝課，我只能從媽媽那了解些知識(shí)，其它的我自已體會(huì)。
茶的`器皿中有一個(gè)叫公道杯，所有的茶都需過(guò)慮在茶漏上，再流進(jìn)公道杯。我家的公道杯是一種淡淡的抹茶綠，我特別喜歡那種顏色。給人一種迷霧的綠，手感也很好，像光滑的石頭。其余的杯子是淡墨藍(lán)的，也有白瓷，都沒(méi)有公道杯好看。
我泡的是白茶，味道有些苦，但清熱解毒。從茶盒中夾出了一點(diǎn)茶葉，放進(jìn)了茶壺里，再把開(kāi)水倒入。水立刻“棕”了起來(lái)，煙直直地冒，味道特別好聞，猶如熏香迷醉了人的知覺(jué)。我故意把水倒?jié)M，再把蓋子蓋上時(shí)，會(huì)有一點(diǎn)茶水溢出來(lái)，這叫“養(yǎng)壺”，水會(huì)把壺“養(yǎng)”得很光滑，所以愛(ài)茶的人會(huì)很費(fèi)水。倒茶時(shí)，都要沿著茶杯里一圈一圈倒，形成圓形水紋，自以為很好看。在茶藝中，任何事情都特別講究。茶可以喝了，我端起茶杯，輕輕抿了一口，那股清淡中帶苦的味道特別的舒爽，我泡的這杯味道很適中，淡淡的苦茶別有一種風(fēng)味。
在眾多茶迷中，我或許是年齡最小的吧，但我覺(jué)得茶藝像一個(gè)寶藏一樣，有些神秘，等著我去慢慢探究。
茶藝的作文 篇15
今天學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們來(lái)到了大足。
溫度涼涼的，濃的像牛奶般的霧將我們包圍起來(lái)。在這樣仙境一般夢(mèng)幻的地方，伴著“快給朕更衣�！薄翱次疫@一身龍袍”之類，男生歡呼聲中，我們換上古裝，拜孔子，寫(xiě)人字，誦詩(shī)經(jīng)，點(diǎn)朱砂，開(kāi)始了一天的旅途。
茶藝的體驗(yàn)是我最感興趣的。我還不知道茶具還有這么多。茶壺，公道杯，品茗杯，茶筒，茶夾，茶勺，茶匙，茶漏……
按照老師給我們示范的，我們的組長(zhǎng)首先為我們分茶，分茶的時(shí)候，我總覺(jué)得這茶有幾許怪。像粉末一樣，味兒還特別大。但也沒(méi)想那么多便開(kāi)始做。當(dāng)我們有條不紊地泡完茶時(shí)。老師，才發(fā)現(xiàn)我們泡的是茶渣。我們這一組真是欲哭無(wú)淚，趕緊倒掉洗凈，重新來(lái)泡。
菲菲將茶葉放入壺中，我倒入一半開(kāi)水，蓋上茶蓋，拿起茶壺，輕輕地?fù)u晃幾下，老師說(shuō)這是為了蘇茶，洗去茶的異味，泡出茶香，也清洗了杯子。菲菲在把茶水倒入公道杯中，又由公道杯倒入兩個(gè)品茗杯中。用茶夾夾起其中一個(gè)茶杯，搖兩下洗杯子，再把茶水倒入茶盤(pán)去�，F(xiàn)在可以正式開(kāi)泡了！把水加滿到茶壺中，這一次一樣概上蓋子搖。水加滿了，搖時(shí)便滴了點(diǎn)兒在我手上，燙的我喲喲叫。我和菲菲忍著燙完成，養(yǎng)好好再倒入公道杯，公道杯好似乎扮演的`一個(gè)服務(wù)員的角色。把廚房做好的茶放在對(duì)應(yīng)的茶杯里，記住，先將茶漏放在品茗杯上，漏去多余的茶渣。
雖然我還不大適應(yīng)茶微苦的味道，可是就是喜歡這種有趣的活動(dòng)，我和菲菲玩了敬茶你一口我一口……
熱氣像云霧環(huán)繞品茗杯，香中帶點(diǎn)苦味兒，苦中卻也回甘。一壺似乎不夠，在品完這少卻精的茶后。我們?cè)诰皡^(qū)參觀的一些石刻，在博物館了解石窟，收獲眾多，在這個(gè)文化熏陶的地方，茶香在四處回蕩。
茶藝的作文 篇16
今天，我來(lái)到了文化廣場(chǎng)的育樂(lè)灣。育樂(lè)灣是體驗(yàn)職業(yè)的地方，有快遞公司，披薩坊、消防員等體驗(yàn)活動(dòng)。首先，我選擇了茶藝體驗(yàn)館。
一進(jìn)茶藝館，我就看見(jiàn)了桌上放滿了各種各樣的茶具，還有古色古香的'桌椅，整個(gè)茶藝室還充滿了淡淡的茶香味，老師先給我們講了泡茶的工具，有聞香杯、品名杯、紫砂壺、茶夾、茶漏等茶具。再給我們講了倒茶的步驟，第一步：洗杯，第二步：凈具，第三步，倒水，第四步：置茶潤(rùn)茶，第五步：倒茶，第六步：奉茶。
學(xué)會(huì)了怎樣泡茶，輪到我們親自出手了。我按著老師的方法，一步一步慢慢泡，泡出了一杯香氣濃濃的“鐵觀音”。我把這杯茶給了媽媽喝，媽媽說(shuō)：“這茶真好喝�。 笨粗鴭寢屢荒樞θ�，我也笑了。
學(xué)校
茶藝的作文 篇17
茶，與我們的生活息息相關(guān)。在杭州，有著名的西湖龍井，在周邊的城市，也有安吉白茶、開(kāi)化龍頂?shù)取：炔枰灿泻芏嗟暮锰�，提精神、助消化，還能減肥呢。
平時(shí)，把茶當(dāng)作一種飲料，稱之為喝茶；慢慢地、細(xì)細(xì)地品嘗享受茶，稱之為品茶；講究環(huán)境、氣氛、茶具等就上升為茶藝；再高深的就是茶道。
今天，我們就去茶葉博物館學(xué)習(xí)茶藝。
老師先教了許多茶的知識(shí)。茶分六大類：綠茶、紅茶、青茶、黃茶、白茶、黑茶，其中青茶又叫烏龍茶。我們安吉的白茶其實(shí)是屬于綠茶的一種哦。
茶有六要素：茶、水、器、境、人、藝，茶藝就是要講究這六大要素的'完美結(jié)合。每一類茶講究的茶藝又各不相同。我們今天要學(xué)習(xí)的就是泡制綠茶的方法。
泡制綠茶的器具有茶匙、茶罐、茶壺、茶缸、茶碗、茶巾和玻璃杯。在向客人行禮之后，首先將所有的茶具整齊有序地?cái)[放在茶盤(pán)周?chē)賹⒉柰敕旁诓璞P(pán)中間，從茶匙中取出茶勺放在茶碗右側(cè)，打開(kāi)茶罐，用茶勺將茶葉撥入茶碗中，放回原位。然后雙手端起茶碗，給客人展示茶葉，放回。雙手輕輕將玻璃杯端入盤(pán)中，這時(shí)的杯子是反扣著在小杯托上的，把它立起，倒入三分之一的開(kāi)水，將水順時(shí)針緩慢而輕柔地轉(zhuǎn)一圈，讓杯子充分預(yù)熱后，將水倒入茶缸。再撥入放在一旁碗中的茶葉，加入少許開(kāi)水，逆時(shí)針快速地轉(zhuǎn)動(dòng)三圈，讓每一片茶葉都能吸收到水份，接下來(lái)就是“鳳凰三點(diǎn)頭”，加入杯子十分之七的開(kāi)水。這可是一個(gè)高難度的動(dòng)作，我是每“點(diǎn)一次頭”，開(kāi)水就斷一次。要是顧著水不斷，點(diǎn)完之后，就發(fā)現(xiàn)杯子里才小半杯水，顧頭顧不著尾啊。好容易，一杯綠茶泡好，清香四溢，我趕緊給媽媽奉上。接下來(lái)，收具收以后，再行禮。
整個(gè)泡制過(guò)程，伴隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)和茶博春意盎然的美景，不僅讓我學(xué)習(xí)了茶藝文化，更讓我感覺(jué)到了一種寧?kù)o和優(yōu)雅。
茶藝的作文 篇18
前不久，媽媽在報(bào)紙上看到了一條信息，太陽(yáng)宮開(kāi)啟免費(fèi)體驗(yàn)營(yíng)活動(dòng)了！她馬上給我報(bào)了名。今天終于開(kāi)營(yíng)了，我上了人生中第一堂茶藝課。
首先茶藝?yán)蠋熖锢蠋熃o我們做示范講解。田老師30來(lái)歲，穿一襲寬大的黑裙子，雖然肚子里懷著寶寶，但舉手投足非常的從容和優(yōu)雅。她首先給我們講解了烏龍茶的種類，還有每一樣茶具的名稱：紫砂壺、公道杯、品茗杯、聞香杯等。接著她開(kāi)始講解茶藝的過(guò)程。她示范的每一個(gè)動(dòng)作都那么流暢和嫻熟。最讓我嘆服的'是那一個(gè)個(gè)步驟的名稱，都是四字成語(yǔ)，如：烏龍入宮、玉液移壺、焚香靜氣、韓信點(diǎn)兵等等。那些貼切的成語(yǔ)，把我引入了一個(gè)個(gè)回味無(wú)窮的意境。雖然是模擬茶藝表演，沒(méi)有放入真正的茶葉，但我們仿佛聞到了裊裊茶香，也仿佛坐上了時(shí)光機(jī)，穿越到了詩(shī)詞歌賦、清風(fēng)雅韻的古代。
當(dāng)我陶醉其中時(shí)，老師的講解已經(jīng)結(jié)束了。接下來(lái)是我們當(dāng)小茶藝師，自己動(dòng)手的環(huán)節(jié)。第一輪的時(shí)候，我沒(méi)有自信，沒(méi)有舉手。第二輪的時(shí)候，我還是猶豫不決，又錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。到第三輪的時(shí)候，我終于鼓起勇氣舉起了手。終于輪到我了！我按照老師的教法，雙腿并攏，右手搭左手放在腿上，腰挺直，坐三分之一的位置。其實(shí)，你別說(shuō)，這樣坐還真有一番風(fēng)韻喲！我照老師的指示輕輕地鞠了個(gè)躬，生怕碰壞了器皿。然后輕輕地坐下。頓時(shí)，我感覺(jué)自己好象有了一種優(yōu)雅的韻致。坐在凳子上，我心想，這有什么難的，這些簡(jiǎn)單的器皿和步驟對(duì)我來(lái)說(shuō)根本就是小case！體驗(yàn)正式開(kāi)始了，我裝出一副大師的姿態(tài)，照老師的動(dòng)作開(kāi)始了我的茶藝展示�？墒牵切┰诶蠋熓掷锶绱寺�(tīng)話的茶具，到了我手上怎么會(huì)這樣調(diào)皮呢，一個(gè)個(gè)東倒西歪，根本不聽(tīng)使喚。不是公道杯倒了，就是品茗杯放錯(cuò)了位置，用夾子夾公道杯的時(shí)候怎么也夾不起來(lái)。用茶湯澆紫砂壺的時(shí)候水溢得到處都是。唉，真是看事容易做事難啊。我告訴自己別慌，仔細(xì)看，慢慢做，終于跟上了老師的節(jié)奏，完成了一整套動(dòng)作。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我明白了，茶藝是一門(mén)講究修養(yǎng)和文化底蘊(yùn)的學(xué)問(wèn)。閑暇之時(shí)，我們不妨多從事一下這種情趣高雅的活動(dòng)，以陶冶自己的情操，提煉自己的修為。
茶藝的作文 篇19
在哥哥的大力推薦下，我讀了《茶藝概論》這本書(shū)，它是由鄭春英，李靖?jìng)z位老師編寫(xiě)。由臺(tái)灣著名的茶藝大師范增平先生審閱。
實(shí)話實(shí)說(shuō)，開(kāi)始的時(shí)候，我并不喜歡這本書(shū)，茶還有什么文化呀？不就是喝嗎，還茶藝……我一邊拿著書(shū)，一邊嘟囔著。爸爸似乎知道我不會(huì)好好讀，就走過(guò)來(lái)說(shuō)要和我一起讀，一起去了解茶文化的發(fā)展史。我一聽(tīng)有人陪著讀太好了。
原來(lái)在人類歷史的長(zhǎng)河中，茶——這一古老的植物經(jīng)過(guò)了幾千年的變革。已經(jīng)從藥用演變成人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚娘嬈�，而今，飲茶又成為了一種文化藝術(shù)，“茶藝”這個(gè)詞是新生的名詞，過(guò)去和它相似的詞叫作“茶道”。
茶樹(shù)源于我國(guó)，中國(guó)亦是茶的`祖國(guó)。茶葉是中國(guó)人最早發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用的特有植物，中國(guó)人也最講究飲茶的藝術(shù)。
茶各具特色，不同地域，不同國(guó)家人民的飲茶習(xí)俗也各有不同。例如：漢族的清飲、維吾爾族的奶茶與香茶、白族的三道茶、布朗族的酸茶、回族的罐罐茶、還有客家的擂茶等。
《茶藝概論》這本書(shū)不僅包括了茶葉的發(fā)展史，茶葉知識(shí)，還有茶藝表演等相關(guān)知識(shí)，內(nèi)容充實(shí)，知識(shí)面寬，實(shí)用性強(qiáng)，這本書(shū)的作者在積累多年的茶藝教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，又經(jīng)過(guò)實(shí)踐研究，才編寫(xiě)出這本適用于專業(yè)和茶葉愛(ài)好者的書(shū)籍。
茶藝的作文 篇20
這個(gè)周末，我非常興奮地回家了。
哇！茶具。
耶！一套茶具呈現(xiàn)在我面前，我走上前用手撫摸。深綠色的茶盤(pán)有一種古風(fēng)。玻璃做的小茶碗精致小巧，在陽(yáng)光照射下變成彩虹般的七色。旁邊有一個(gè)小茶壺，重要的是一個(gè)茶寵——一個(gè)像蛤蟆蛤一樣的茶寵。這套茶具為明亮寬敞的客廳增添了濃濃的藝術(shù)氣息。
當(dāng)我媽媽看到我回來(lái)了，她說(shuō)：“小玉兒，今天我要給你看中國(guó)功夫茶叫什么”。
“以前！中國(guó)功夫茶真的'很會(huì)吹，”我說(shuō)�！拔蚁肟纯茨憬裉炷芘菔裁床��！�
茶藝的作文 篇21
今天周六，深秋的陽(yáng)光暖洋洋的，我們?nèi)チ诵〔枞瞬杷囸^，開(kāi)始了一次別開(kāi)生面的茶藝之旅。
一進(jìn)茶藝館就看見(jiàn)了一幅竹子畫(huà)，房間里有許多小榻榻米，前面還放著一個(gè)精致的小茶桌，好溫馨呀！我們換上了紅色的漢服，外套黑色長(zhǎng)馬夾，我們席地而坐，聽(tīng)老師講解關(guān)于茶藝的知識(shí)。中國(guó)的茶文化真是歷史悠久，唐朝的`陸羽就寫(xiě)下了一本關(guān)于茶藝的書(shū)——《茶經(jīng)》，我們通過(guò)PPT的演示了解了六大類茶葉——紅茶、綠茶、白茶、青茶、黑茶、黃茶，還了解了茶葉的采摘過(guò)程，茶葉你們知道長(zhǎng)在哪兒?jiǎn)�？有些茶葉長(zhǎng)在矮矮的灌木叢中，有些長(zhǎng)在約3米高的小喬木茶樹(shù)，還有些茶葉長(zhǎng)在巨大的茶樹(shù)，普洱茶就長(zhǎng)在高高的茶樹(shù)上。
今天收獲最大的是我們自己動(dòng)手沏茶，沏茶的過(guò)程真復(fù)雜，老師一步一步的指導(dǎo)我們，先要把所有的茶具洗干凈，再用茶針將茶葉撥入紫砂壺中，接下來(lái)就要開(kāi)始倒茶啦！第一壺茶不能直接喝，因?yàn)樘貏e的淡，第二壺就可以用了，先要在紫砂壺中把茶悶一會(huì)兒，再將沏好的茶倒到公道杯中，接下來(lái)就要從公道杯中把茶水分入一個(gè)個(gè)小品嘗杯中，這時(shí)一股濃濃的茶香撲面而來(lái)，在喝茶的時(shí)候，先看一看，再聞一聞，然后品一品，再下來(lái)就是敬茶了，敬茶的講究就更多了，先要雙手捧杯，與對(duì)方行注目禮，再要鞠躬，可以是彎腰90度，也可以是彎腰45度，對(duì)方接過(guò)杯子，我們還要伸手，表示“請(qǐng)”，對(duì)方要輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示“謝謝”，這就叫注目禮、彎腰禮伸手禮、點(diǎn)頭禮，在泡茶敬茶的時(shí)候，感覺(jué)自己也變得文雅起來(lái)。
茶藝是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)，我很喜歡，而且茶藝也是在我們課本上學(xué)不到的，所以要是還有這樣的活動(dòng)，我會(huì)再參加的！
茶藝的作文 篇22
上周五，我們?nèi)ブ貛燇w驗(yàn)茶藝。
我們坐在一張古色古香的木桌椅旁邊，桌上放了11個(gè)茶杯，茶杯下面還有一個(gè)個(gè)玲瓏嬌小的正方形木質(zhì)托盤(pán)。桌上還有一個(gè)黑色的燒水壺，一個(gè)玻璃杯，一個(gè)稍大的茶碗，旁邊放著茶碗的蓋子。
“今天，我們要品兩種茶，它們是綠茶、武夷山茶，也可以把它叫做‘大紅袍’�！苯憬阏f(shuō)道。姐姐把綠茶放進(jìn)茶碗里，拿起開(kāi)水壺，壺嘴對(duì)準(zhǔn)茶碗邊沿，從右往左開(kāi)始注水。“為什么要從右往左倒，而不是從左往右倒呢？”廖同學(xué)提出了問(wèn)題�！叭绻覐淖笸业顾�，那意思就是讓客人離開(kāi)，如果我從右往左倒水，意思就是請(qǐng)來(lái)喝茶吧。”姐姐解釋道。“哦！”我們露出了恍然大悟的神情。
滾燙的開(kāi)水裝滿了茶碗后，綠茶漸漸漂在水面上，水的顏色慢慢變成了淡綠色，碗中飄出陣陣清香。我貪婪地深吸了一口氣，茶葉的清香直沁肺腑。
“綠茶是一種沒(méi)有發(fā)酵過(guò)的茶葉，所以綠茶不用洗茶。而一會(huì)兒我們要喝的武夷山茶，是發(fā)酵過(guò)來(lái)的茶葉，就需要洗茶，不然的.話泡出來(lái)的茶水就會(huì)有很多的茶渣�！苯憬阌终f(shuō)。
茶泡好了，姐姐用蓋子輕輕把水面上的茶葉撥開(kāi)，把茶水倒進(jìn)了玻璃杯，接著，姐姐開(kāi)始給我們分茶。她一邊倒茶一邊說(shuō)：“茶最好倒七分滿，女生拿茶壺時(shí)用兩根手指握住把手，男生則可以直接握住把手�！彼训购玫牡谝槐杞o了正面對(duì)著他的同學(xué)，接著依次分給兩邊的同學(xué)。
“四泡、五泡是黃金茶。”姐姐說(shuō)，因?yàn)槟菚r(shí)茶葉已經(jīng)泡開(kāi)了，“像這種綠茶，最多泡八次�！苯憬憬o了我們每人一杯茶后，開(kāi)始教我們?nèi)绾文貌璞！芭檬持浮⒅兄�、大拇指分別抵在茶杯的左邊、右邊、和下面，這叫做“三龍護(hù)鼎”；男生用大拇指頂著，其余手指合并在一起，像一個(gè)盾牌。”姐姐細(xì)心地講著，還指導(dǎo)我們?cè)趺慈プ觥?/p>
品完茶，我們還吃了茶點(diǎn)心，味道也很不錯(cuò)的喲！
品茶的禮儀還真多！
茶藝的作文 篇23
在一棟棟教學(xué)樓旁，在一個(gè)個(gè)辦公室中，隱藏著一個(gè)安靜的地方。人們經(jīng)過(guò)那都會(huì)腳步輕輕，這兒因茶而向來(lái)到這里的我透出一種傳統(tǒng)悠久，默然靜謐的氣息，它就這樣盤(pán)旋在我的四周，將我的身心死死纏住。這種氣息令我們無(wú)法自主，這種氣息使我們想做好什么，太奇怪了。一種敬畏之意從我的身體透出來(lái)，讓我們跟著它進(jìn)入一個(gè)房間，坐下來(lái)。
當(dāng)悠揚(yáng)的琴聲響起，我們的心早已沉下來(lái)。沉得很深很深。這兒不能，不可以唱歌，玩耍，大叫……如果有人這樣做，如同安靜課堂中那一聲突兀的高叫，應(yīng)受人歧視。
這兒，“茶的一片安樂(lè)鄉(xiāng)”（我認(rèn)為）。我太喜歡了。
桌子是用木頭做的，椅子也用木頭做的。因涂上一層薄薄的漆，顯得亮晶晶的。每一張桌子都有一扇屏風(fēng)隔開(kāi)。屏風(fēng)上刻著大朵大朵的牡丹花，大氣又不失典雅地綻放著。
最讓我最記憶深刻的不是喝茶，而是“茶架”和“叩手禮”。
茶架只是一個(gè)放茶葉和茶具的大架子，跟圖書(shū)館的`大書(shū)架一樣高大。茶架的最頂部放著各種名茶，如金駿眉，大紅袍……一種一大盒（雖然我也不知道里面有沒(méi)有茶葉）。富！富！富！
茶架上擺著各種各樣的茶具，什么“茶道六君子”，“三才杯”，茶壺，茶杯，還有一些一套裝的茶具……數(shù)不勝數(shù)。其中，有種茶杯，杯口為正方形，杯底向里收，半透明，一個(gè)紅色一個(gè)藍(lán)色。像一個(gè)西方的酒杯，太現(xiàn)代了！
“叩手禮”是一種類似“敬禮”，“鞠躬”等禮節(jié)一樣，表示感謝。
假如給你沏茶的是一位長(zhǎng)輩，你需要用五個(gè)指頭（一只手）在桌上叩兩下，表示“五體投地”，假如給你沏茶的是晚輩，你需要用一根食指在桌上叩兩下，表示“指點(diǎn)你”。如果給你沏茶的是平輩，那你就需要用食指和中指在桌上叩兩下，表示謝謝。怎么樣？你學(xué)到了嗎？
不管怎樣，“茶文化”能在一片“樂(lè)土”上生根發(fā)芽，不得不說(shuō)這很不容易。這兒真是“茶的安樂(lè)鄉(xiāng)”啊。
茶藝的作文 篇24
根據(jù)消息靈通人士的可靠小道消息和老師的通知，項(xiàng)目課我們要去一個(gè)茶藝室。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)“長(zhǎng)途跋涉”（對(duì)我這種懶人來(lái)講），終于到了“傳說(shuō)中的”茶藝室。
我想象中的茶藝室是充滿古風(fēng)，到處都是木頭柜子，地上有幾個(gè)蒲團(tuán)。然而現(xiàn)實(shí)是——入口處擺了一排國(guó)旗。周?chē)m然有很多木頭做的東西，但沒(méi)有一點(diǎn)古風(fēng)的味道。燈也是，雖然有一個(gè)古風(fēng)燈罩，但從燈罩下面往上看，會(huì)看到……呃……一些小飛蟲(chóng)的'“遺體”，太現(xiàn)代了��！
一位老師帶著我們轉(zhuǎn)了一圈，吧啦吧啦地講了一大疊話后領(lǐng)我們?nèi)チ苏嬲牟杷囀摇?/p>
呼，還好還好，和我想象中的差不多，只是沒(méi)有蒲團(tuán)。這個(gè)茶藝室有三張桌子，每張桌子周?chē)紨[了一圈木樁凳。桌子上有一個(gè)大盆，一個(gè)茶壺，幾個(gè)可耐（同“愛(ài)”）的小茶杯，還有一盤(pán)茶葉，一個(gè)竹筒里裝著幾個(gè)奇形怪狀的東西。這時(shí)，一個(gè)姐姐走了過(guò)來(lái)，說(shuō)是我們的老師，教我們茶文化。她請(qǐng)我們到一個(gè)溫度如冰一樣的木樁上坐下，雖然態(tài)度很好，但是真的好冷啊！首先老師給我們介紹茶具。老師的每個(gè)動(dòng)作仿佛都是精心編排好的。她先拿起一個(gè)小茶杯，手指翹起蘭花指，平舉茶杯，轉(zhuǎn)半圈，讓我們每個(gè)人都能看到�！按藶槠凡璞��！崩蠋熤钢粋�(gè)透明的茶壺，問(wèn)我們這是什么，我腦子一抽，“是個(gè)變異的茶壺�！碑�(dāng)然我只是想想。老師又指著一個(gè)缽，問(wèn)我們這是什么，我又冒出來(lái)個(gè)詞“討飯碗�！碑�(dāng)然我是不敢說(shuō)了啦。老師又給我們介紹了一大堆茶具后就到了品茶環(huán)節(jié)了。
老師把熱水倒進(jìn)了一個(gè)裝著茶葉的蓋碗里，水一進(jìn)去就綠了，但是老師又把水全部倒掉，又加了一次水，據(jù)說(shuō)這叫洗茶。
終于，茶沏好了，聞著還ok，但一進(jìn)嘴……苦苦苦苦苦！苦得口水變甜了！
茶藝的作文 篇25
下午，午休后，我們班第一次體驗(yàn)了茶藝的深度活動(dòng)。
首先，我們悄悄進(jìn)入了內(nèi)涵豐富的房間。幾分鐘后，我們被分成幾組。修行雖然出真汁，但是沒(méi)有理論基礎(chǔ)，怎么會(huì)有修行的過(guò)程呢？因此，我們學(xué)習(xí)了一些關(guān)于茶的古老知識(shí)。
大約半個(gè)小時(shí)后，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)茶藝的上菜動(dòng)作。有幾個(gè)步驟，比如溫酒、上菜等。剛開(kāi)始也覺(jué)得步驟多，茶藝很煩。但是，隨著我和同學(xué)一起學(xué)習(xí)這個(gè)動(dòng)作，我覺(jué)得自己融入了這個(gè)茶藝，讓我浮躁的`心在這一刻平靜下來(lái)。所以我更投入。
最后，雖然我們沒(méi)有做好，但我感受到了茶藝帶給我的寧?kù)o，在那一刻得到了升華。
茶藝的作文 篇26
星期天下午，音樂(lè)老師組織四年級(jí)一些同學(xué)去拍微電影，聽(tīng)說(shuō)不僅可以體驗(yàn)茶葉的采摘烘炒，還可以學(xué)習(xí)泡茶的知識(shí)要點(diǎn)。
哎，好不容易擺脫了羽毛球班，學(xué)學(xué)茶藝，何樂(lè)而不為呀！經(jīng)過(guò)一小時(shí)的漫長(zhǎng)等待，終于來(lái)到了期盼已久的茶葉基地，我為自己選擇了紅白相間的蔞子，采茶葉去嘍！
茶葉樹(shù)一叢叢，綠油油�！巴瑢W(xué)們，這綠葉之間小小兩片嫩黃的葉子就是茶葉，不要采錯(cuò)哦。”老師傅摘下嫩芽笑瞇瞇說(shuō)道。嗯，這大的葉子包裹著的一片葉子是茶葉嗎？我的心不禁充滿好奇，腦子里充滿疑問(wèn)，瞄瞄其他同學(xué)的蔞子，算了算了，應(yīng)該是吧。到了中午，平時(shí)很少勞動(dòng)的纖纖玉手青一塊，紅一塊，真痛��！但，是值得的。我的蔞子里裝滿了茶葉，還有幾朵潔白的茶葉花和嫩黃色的果實(shí)。這果實(shí)種進(jìn)泥土，說(shuō)不定還能長(zhǎng)出茶葉呢。我滿載而歸，可有成就感呀！
剛回到茶館，一陣濃郁的茶香撲面而來(lái)，老師傅做的紅茶出到心坎里了喝一口，甜甜的，稠稠的，聞一聞，香香的，茶不愧處處是寶啊！
接著，老師傅教我們制作茶葉，只見(jiàn)他把茶葉倒進(jìn)燒熱了地大鐵鍋里，抓了一把在手里揉搓成一團(tuán)，反復(fù)揉搓幾次，凌亂地鋪在席子上，不能讓茶葉重新“依偎”在一起，接著把完全分散的茶葉烘干，放置10分鐘，茶葉秒變熱乎乎的啦。我拿起一根已被烘干的茶葉吃進(jìn)嘴里，呸，呸，真苦，難吃極了！真奇怪，茶葉明明是苦的，泡出來(lái)卻是甜的？更有意思的是，如果你仔細(xì)一聞，會(huì)聞到摸過(guò)茶葉的`手，總會(huì)帶著一股茶的清香。
最后一步，也是最關(guān)鍵的一步泡茶。工具都到齊了，有精致的六君子，有裝滿自來(lái)水的茶壺，有黑白條紋的茶杯，還有上面刻著花紋的蓋碗，樣樣齊全，終于開(kāi)始研究茶道。老師一邊講解，一邊示范：先把茶葉包中一半茶葉倒進(jìn)蓋碗中，不要太多，用茶壺灌滿滾燙的熱水，蓋上蓋子，悶10分鐘；接下來(lái)是最難的一步，中指和大拇指托著蓋碗的兩條邊沿，食指抵著蓋子，小心翼翼地倒入品茗杯中，再用茶針攪拌攪拌，就可以倒入茶杯“鳳凰三點(diǎn)頭”利用手腕力量上下提拉茶壺注水，一次比一次高，茶葉在水里翻動(dòng)，給別人品嘗了。我細(xì)心地制作著，10分鐘后，一杯香噴噴的綠茶展現(xiàn)在眼前
真快樂(lè)呀，走進(jìn)了有趣的茶藝世界！
茶藝的作文 篇27
看完了整棟樓，我們終于來(lái)到了期盼已久的茶室。剛一進(jìn)去，就仿佛回到了古代一樣。這里和另外的地方大不相同，更多了一種詩(shī)意，更多了一種韻味。
坐到我們組的座位上，就看見(jiàn)桌子上擺著許許多多各不相同的杯子。接下來(lái)，老師就開(kāi)始帶領(lǐng)我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)一下，茶世界的'幾位大仙。
首先呢，墊在茶具底下的這張細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的毯子，叫做拂塵。接著，老師拿著一個(gè)像是缺了腿兒，多了把兒的酒樽，這個(gè)叫做公道杯，是來(lái)倒茶的。
老師，那竟然公道杯是用來(lái)倒茶的，那茶壺是用來(lái)干啥的呢？老師解釋道：在這里茶壺是用來(lái)倒開(kāi)水的。老師從桌上拿起了一個(gè)筆桶，里頭住著5位大神。這些就是茶道六君子通過(guò)老師的講解，我知道了：那個(gè)桶叫做茶道瓶；里面的木質(zhì)鑷子叫做茶夾，用來(lái)夾著品茗杯，將杯中沸水倒出；那個(gè)乾坤圈叫做茶漏，用來(lái)防止茶葉再倒入公道杯外；里頭那個(gè)大勺子叫做茶則用于盛茶葉。還有用來(lái)將茶葉撥至壺中的茶匙；還有用來(lái)防止堵塞的茶針。
老師一講完就開(kāi)始給我們沏綠茶。老師先將濾網(wǎng)放在公道杯上。接著用茶匙將茶葉撥至公道杯上的濾網(wǎng)中。老師又將開(kāi)水順時(shí)針倒了三次，這表示來(lái)、來(lái)、來(lái)。茶湯泡好后，老師先將公道杯的蓋子傾斜了一點(diǎn)。用食指按住蓋子的柄，拇指中指，握住公道杯邊緣，為我們倒上綠茶。
剛要拿起喝，老師就打斷了，說(shuō)第2杯才能喝，說(shuō)完，就用茶夾將茶水倒了。
第2杯一口喝下去：清爽，解渴，好喝！
茶藝的作文 篇28
12月28日的早晨，天氣十分寒冷，但是我特別興奮，因?yàn)槲乙韺W(xué)校茶藝興趣班去南昌表演。
說(shuō)起表演，我早已輕車(chē)熟路。從幼兒園起就經(jīng)常參加各種各樣的才藝表演�？蛇@一次卻與眾不同，這次是由縣委羅書(shū)記親自帶隊(duì)的浮梁一小茶文化校園活動(dòng)，走進(jìn)江西衛(wèi)視五套南昌演播室彩排�？梢哉f(shuō)是時(shí)間緊，任務(wù)重，同時(shí)肩負(fù)著學(xué)校的榮譽(yù)，我的心情既緊張又興奮。
我們驅(qū)車(chē)來(lái)到了本次的目的地：江西南昌體育館。還在我們好奇的東張西望的時(shí)候，茶藝?yán)蠋熅痛叽傥覀兩吓_(tái)排練，還有羅書(shū)記上臺(tái)演講。
傍晚，正式的彩排開(kāi)始了。我心里不由得緊張起來(lái)，感覺(jué)小鹿亂撞一樣。但是轉(zhuǎn)念一想，這是多么難得的機(jī)會(huì)呀，我一定要努力才行。
慢慢地，我的心情恢復(fù)平靜，猶如狂風(fēng)暴雨后的海面，當(dāng)音樂(lè)響起，我們從容不迫地登上舞臺(tái)，臉上都洋溢著自信。我們淡定地登上舞臺(tái)，把老師平時(shí)教的`步驟都行云流水般的表現(xiàn)出來(lái)。表演一結(jié)束，臺(tái)下立刻想起熱烈的掌聲。我腳底像踩著一朵幸福的云，感覺(jué)要飛起來(lái)了！
這次演出不僅鍛煉了我的獨(dú)立性與堅(jiān)定的信心，更鞭策我以后在學(xué)習(xí)的道路上努力前行。這是一次多么難忘而有紀(jì)念意義的表演��！
茶藝的作文 篇29
這個(gè)周末，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，我樂(lè)顛樂(lè)顛地回到了家。
哇！茶具。
是��！一套茶具展現(xiàn)在我面前，我走上去用手輕撫著它。墨綠色的茶盤(pán)頗有一番古色古香的情趣，玻璃制成的小茶碗玲瓏小巧，在陽(yáng)光地照射下變幻出彩虹般的七色光芒，旁邊有一個(gè)小巧的紫砂壺，重要的是一個(gè)茶寵---一個(gè)只蟾蛤樣子的茶寵物。這套茶具為明亮寬敞的客廳增添了一番濃厚的藝術(shù)味道。
媽媽見(jiàn)我回來(lái)了，說(shuō)：“小玉兒，今天讓你見(jiàn)識(shí)一下什么叫做‘中國(guó)功夫茶’”。
“嗤！中國(guó)功夫茶，真會(huì)吹，”我說(shuō)：“我倒要看看，你今天能泡出個(gè)什么茶來(lái)�！�
媽媽一本正經(jīng)地坐下，嚴(yán)肅的表情讓我忍不住想笑；她卻一本正經(jīng)地做準(zhǔn)備活動(dòng)。好了，開(kāi)始泡茶了。
媽媽先將家里的普洱茶放到了杯中，再倒了熱水，嘿！你看！
杯中的茶葉在沸水地沖擊下，從杯底一下子浮到了水面。也許他們受不了這巨大的波浪，原想在杯底多睡一會(huì)兒的它們，慢慢地伸動(dòng)著懶腰：有的輕輕地踢踢腿，伸伸腰；有的還真不想起床，翻幾個(gè)身，想再睡上一會(huì)；有的像在水中做花樣游泳，翩翩起舞；有的伸展著四肢，平穩(wěn)地躺了水面上……
但是，無(wú)論怎樣活動(dòng)，熱水的壓力讓它們有些受不了，慢慢地，漸漸地，它們?nèi)蚜�。狹小的水面裝不下這擁擠的茶葉，一個(gè)，兩個(gè)，十個(gè)……。一些茶葉慢慢地開(kāi)始下落了。我歡呼著：“降落傘下來(lái)了！蝴蝶飛來(lái)了！”
大大小小的“花瓣”，你挨著我，我挨著你，一片一片劃著優(yōu)美的孤線落下來(lái)了，最后又都聚集在它們的出發(fā)點(diǎn)---杯底了。
媽媽拿起小壺，先倒了一點(diǎn)茶水在茶寵上面，怪，刷的一下茶寵變成了米黃色。從墨綠到米黃色差多大呀！也許是水有點(diǎn)燙吧！過(guò)了好幾分鐘它才恢復(fù)了原來(lái)的`顏色。
媽媽在小茶碗中倒上紅色的普洱濃茶，我端起來(lái)品嘗了一下，好香呀！看著它泛紅的色澤，我心里想：“真有意思，我一定要學(xué)習(xí)沏茶。”。
媽媽的沏茶表演結(jié)束了，我被媽媽的表演陶醉了。同學(xué)們，你們想知道沏茶的樂(lè)趣嗎？那就快去茶館體驗(yàn)一下吧！
茶藝的作文 篇30
周六我起得很早，為今天要和媽媽一起去“茶馬古城”參加“小小茶藝師”的活動(dòng)。
我們走進(jìn)“茶馬古城”的中廳，就注意到懸掛在廳中央的本次活動(dòng)的宣傳海報(bào)，古香古色的.，大廳里面飄著濃濃的茶香，原來(lái)這里的商鋪都是賣(mài)茶葉的。我很快就找到了來(lái)參加活動(dòng)的同學(xué)們，我們一起穿上漢服，禮儀姐姐還給我們教了如何行禮。
一陣音樂(lè)響起，我們跟隨著禮儀姐姐走進(jìn)了活動(dòng)區(qū)域，每個(gè)站在指定位置。主持人給我朗誦了“出師表”，我們?cè)谒膸ьI(lǐng)下拜了師，讀了《孝經(jīng)》還聽(tīng)老師給我們講解了茶文化的歷史。我最喜歡的環(huán)節(jié)到了，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下開(kāi)始實(shí)踐泡茶。喝茶是有講究的，沖泡第一次時(shí)要把水倒掉，這是清洗茶葉上的灰塵。第二次用開(kāi)水泡，茶葉進(jìn)入水里，顏色由深變淺，逐漸變成了翠綠。然后，就能聞到一陣陣濃郁的茶香味了！嘗一口，味道清香無(wú)比。等泡好了，第一杯先敬獻(xiàn)給媽媽，媽媽你們辛苦了，謝謝你們的陪，我用一杯茶水表達(dá)了我的謝意。
活動(dòng)結(jié)束了，這次活動(dòng)讓我了解茶起源，記住“神農(nóng)炎帝”發(fā)現(xiàn)的歷史知識(shí)，還通過(guò)朗讀《孝經(jīng)》使我明白孝敬自己的父母和尊敬長(zhǎng)者重要，可喜的是我學(xué)會(huì)了泡茶，成為了一名小小茶藝師。
茶藝的作文 篇31
3月30號(hào)是禮拜天，杭網(wǎng)小記者在中國(guó)茶葉博物館組織“茶人之家”培訓(xùn)活動(dòng)。一大早，我和爸爸媽媽就興沖沖地出發(fā)了，去學(xué)習(xí)有趣的茶藝，了解歷史悠久的傳統(tǒng)茶文化。
博物館位于龍井路旁的雙峰村，背靠一座小山，前面和左右兩邊都是整片整片的茶園，天下聞名的龍井茶就產(chǎn)于此地。這段時(shí)間，正是春茶采摘時(shí)節(jié)，不少阿姨頭戴紗巾，肩挎竹簍，低著頭，彎著腰在茶園里辛勤采茶。我走進(jìn)茶園，仿佛走進(jìn)了一個(gè)從未見(jiàn)識(shí)過(guò)的綠色世界，滿眼都是綠意，那老的茶葉是翠綠的，綠得晶瑩剔透，剛發(fā)出的新芽是嫩綠的，綠得閃閃發(fā)亮。我摘了一片嫩芽，放進(jìn)嘴里細(xì)細(xì)咀嚼，一股淡淡的清香就在齒間彌漫開(kāi)來(lái)。
到了博物館，走進(jìn)茶藝室，有老師專門(mén)給我們上課。
第一節(jié)課講茶葉的知識(shí)，老師給我們講了各種茶葉的特征和功效。綠茶，能消毒、防輻射；白茶，可以治牙疼，還能美容和緩解疲勞；紅茶，能治胃�。缓诓�，是唯一一種一年四季都適合喝的茶。聽(tīng)了老師的課，我還知道了小孩和老人不宜多喝茶，難怪平時(shí)爸爸媽媽都讓我多喝白開(kāi)水，不讓我喝茶。
第二節(jié)課講茶的文化禮儀，老師一邊講解，一邊示范動(dòng)作，我們聽(tīng)得非常入神。在泡茶的時(shí)候，一定要注意站姿，不能隨便亂站，空閑的手應(yīng)該掌心朝內(nèi)搭在肚子上，表示對(duì)客人的尊重。講課中，給我印象最深的是“鳳凰三點(diǎn)頭”�！傍P凰三點(diǎn)頭”是茶藝道中的一種傳統(tǒng)禮儀，用這種方式斟茶時(shí)，要高提水壺，讓水直瀉而下，接著利用手腕的'力量，上下提拉注水，反復(fù)三次，讓茶葉在水中翻動(dòng)。老師教我們這個(gè)動(dòng)作時(shí)，她面帶微笑，神情自然。右手提起茶壺時(shí)，左手上墊了一塊茶巾，主要是防止手被燙傷和水灑到桌上�！耙稽c(diǎn)頭”時(shí)茶壺離茶杯大約8厘米，“二點(diǎn)頭”時(shí)約15厘米，“三點(diǎn)頭”時(shí)約20厘米。老師說(shuō)，“鳳凰三點(diǎn)頭”像是對(duì)客人點(diǎn)頭行禮，表示敬意，所以，這種技法不僅是為了泡茶本身的需要，也不僅是為了顯示沖泡者的姿態(tài)優(yōu)美，更是中國(guó)傳統(tǒng)禮儀的體現(xiàn)。
下午回到家，我馬上拿出家里的茶具，把上課內(nèi)容活學(xué)活用了一遍。爸爸坐在沙發(fā)里，一邊品著茶，一邊呵呵笑著對(duì)媽媽說(shuō)：我們家衛(wèi)衛(wèi)，真的是一名茶藝員了！
茶藝的作文 篇32
“敬師長(zhǎng)，敬杯茶……”你沒(méi)看錯(cuò)，它是大家德潤(rùn)園中小學(xué)茶仙子表演茶道的經(jīng)典臺(tái)詞，是否很有興趣愛(ài)好看一下大家的表演呢？那么就跟我一起出發(fā)吧！
從院�？紤]，轎車(chē)行車(chē)了四十分鐘就抵達(dá)了到達(dá)站——長(zhǎng)沙縣金井茶樹(shù)。茶樹(shù)一片翠綠，漫山遍野的茶葉像被翠綠色3D渲染了一樣，遙遠(yuǎn)看去，如同一幅深淺適宜的水墨山水畫(huà)，令人感慨不己。
表演的演出舞臺(tái)邊上有一個(gè)大茶壺，壺身是歪斜的，清亮的水從茶壺嘴直接注入蓄水池，雖然清靜卻又有歌曲相映，如同世外桃園，令人回味無(wú)窮。
來(lái)到演出舞臺(tái)邊，大家起先收看了一位親姐姐的茶道展現(xiàn)，她的姿勢(shì)是那麼優(yōu)美，那麼嫻熟，一看就會(huì)有很深的基本功。有一句話說(shuō)得對(duì)，臺(tái)子上一分鐘，觀眾席十年功，這名親姐姐一定投入了許多 的勤奮，才可以做到今日那樣極致的水平。大家看得真是太資金投入了，徹底沒(méi)意識(shí)到快到大家表演了，在教師督促下，只能趕忙找一個(gè)地區(qū)換好衣服褲子又向演出舞臺(tái)奔來(lái)，道上的路人看到了，都怪異大家如何重生成那樣，一臉疑慮的小表情。
剛開(kāi)始表演了。我就用肌肉僵硬的笑容來(lái)掩蓋自身的焦慮不安。我望了望坐著觀眾席的觀眾們，他們一個(gè)個(gè)專心致志地望著大家，便立刻轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)，和其她“茶仙子”們一起融進(jìn)到表演之中。表演的第一道是茶具介紹。大家用柔美的響聲和熟練的姿勢(shì)一氣呵成詳細(xì)介紹完后茶器的作用，獲得了觀眾席觀眾們一陣陣掌聲雷動(dòng)。第二道是衛(wèi)浴潔具。我與其她的“茶仙子”們一起，一邊朗讀著沖洗的經(jīng)典臺(tái)詞，一邊用機(jī)敏的.雙手把茶器干凈整潔地清理了一遍。迅速就來(lái)到第三道——投茶。我拿出茶撥，把茶葉輕輕地資金投入蓋碗�？匆�(jiàn)蓋碗中的嫩茶葉碧綠碧綠，如同一個(gè)個(gè)精靈一樣，我的心里就不由自主填滿疼愛(ài)之情，更提心吊膽地開(kāi)展第四道——沖洗。我將開(kāi)水倒入蓋碗，但見(jiàn)一片片茶葉在碗中伴隨著水浪翩翩飛舞，因?yàn)槲矣X(jué)得極其輕快。第五道是煮茶。濾水時(shí)，我再一次把開(kāi)水倒入蓋碗，合杯悶茶，隨后把茶漏放到公道杯上，把悶好的茶葉迅速倒入公道杯中進(jìn)行第五道程序流程。我最喜歡的是第六道——奉茶。這一道需先把湯色勻稱倒入品茗杯，再恭恭敬敬端盞奉茶。奉茶時(shí)，“茶仙子”們一起朗讀：“可憐天下父母心，一片感謝恩師滿春暉。茶韻祖德世世代代流芳，請(qǐng)諸位教師、老人品茗香茶！”話音未落，觀眾席便掌聲雷動(dòng)！
這一次的茶道表演很取得成功，要我激動(dòng)不已。僅僅我明白，茶藝在中國(guó)擁有 上千年的文化內(nèi)涵，被大家視作一種日常生活造型藝術(shù)、生活禮儀、生活習(xí)慣，它早已深深地根植中國(guó)文化當(dāng)中，因而，大家對(duì)茶藝的了解和掌握也有一段較長(zhǎng)的路要走，這正應(yīng)了那句文言文：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，路漫漫其修遠(yuǎn)�！�
茶藝的作文 篇33
上周日是個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣，我們紫陽(yáng)小學(xué)三4班的同學(xué)和家長(zhǎng)們迎著春風(fēng)來(lái)到梅家塢品茶。
一來(lái)到這里，就看到一整片一整片翠綠色的茶樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片綠色的海洋。這些茶樹(shù)一排排，層層排列有序，就像解放軍叔叔站隊(duì)列一樣。一陣微風(fēng)吹來(lái)，茶樹(shù)左右搖擺著，仿佛在跳舞呢，真漂亮！
我們一群人走進(jìn)茶林開(kāi)始采摘茶葉，我摘了一些顏色比較深的'，這時(shí)一個(gè)戴著帽子提著籃子在一邊采茶的老奶奶走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你這些茶葉太老了，不好喝，你看，你要摘這種淡綠色嫩芽�！闭f(shuō)著還找了些指著給我看，最好的是這種一芽一葉初展的是特級(jí)龍井，然后是這種一芽一葉開(kāi)展或一芽二葉初展的是一級(jí)龍井。于是，我認(rèn)真地找了起來(lái)，不一會(huì)兒就摘了不少給老奶奶，她笑著夸我說(shuō)：“你可真棒��！”
吃完午飯，我們又一起去看一個(gè)叔叔炒茶，叔叔熟練地用手翻炒著，對(duì)我們說(shuō)：“你們可別碰到這個(gè)鍋哦，有120度哪，你們看，我可是戴著手套哪，不然一碰到就立馬要脫皮了�！笔迨暹�告訴我們茶葉炒過(guò)便于儲(chǔ)存，茶葉要炒2次，每次炒20分鐘左右，間隔卻有20個(gè)小時(shí)。第一次是把葉子的水分炒干，第二次是把茶葉莖里的水分炒干。因?yàn)椴枞~炒過(guò)了，所以茶葉里的香氣也隨之散發(fā)出來(lái)了。叔叔又說(shuō)：“清明節(jié)還沒(méi)到，所以這個(gè)叫明前茶，特別香，至少要2000元一斤�！�
我覺(jué)得這次茶藝活動(dòng)特別好玩，還讓我知道了很多新的知識(shí)，真是太棒了！
茶藝的作文 篇34
“今天我們?nèi)ザY樂(lè)廳上茶藝課”老師還沒(méi)說(shuō)完，我們班就瞬間炸開(kāi)了鍋。大家都很期待到底要學(xué)些什么。我也一樣，雖然身體還在班里，但心早已飛到了禮樂(lè)廳。
我站在禮樂(lè)廳大門(mén)前東張西望，一對(duì)石獅子把守著大門(mén)，棕灰色的大門(mén)古香古色。進(jìn)門(mén)首先映入眼簾的是各種精巧的小茶杯，有青花瓷的，有水墨畫(huà)的，無(wú)論是色調(diào)還是擺放，都是濃濃的`國(guó)風(fēng)。
在老師的引領(lǐng)下，我們開(kāi)啟了茶之旅。雖然現(xiàn)在茶葉普及的很廣，但其實(shí)來(lái)之不易。從古代的藥物變成了飲品，在從大茶樹(shù)制作成茶葉，再加上那時(shí)大茶樹(shù)數(shù)量匱乏，真是難上加難。
當(dāng)然泡茶更是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，泡茶是很有講究的。先用小勺把茶葉輕輕地?fù)艿奖觾?nèi)，再放杯子高度大概1/3的水，沒(méi)想到連燒水時(shí)都有講究，水溫既不能低于70度，也不能高于85度，最后還得搖晃一下，茶水才會(huì)變得更香。
今天我們要泡嶗山綠茶。拿到工具，我先顫顫巍巍地把燒好的水倒在小杯子里晾著，再用小勺把茶葉刮進(jìn)去，然后小心翼翼地按照比例倒入相應(yīng)的水，茶像被施了魔法一樣，隨著我倒水，顏色從墨綠變成草綠，最后變成了翠綠，一股香氣飄了出來(lái)，我小口小口地品嘗，茶味又香濃又醇厚。
我還知道俄羅斯人雖剛接觸中國(guó)茶不久，就永遠(yuǎn)忘不了它獨(dú)特的味道了。中國(guó)茶成了奢侈品，后來(lái)還改變了他們的飲食習(xí)慣呢。
中國(guó)的茶藝真是博大精深，我們今天了解接觸到的只是冰山一角，已經(jīng)讓我受益匪淺。茶藝不僅僅是讓你學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能，而是讓你更加有修養(yǎng)，有氣質(zhì)。
茶藝的作文 篇35
“半壁山房待明月，一盞清茗酬知音�！苯裉�，我們來(lái)到大連市沙河口區(qū)中學(xué)生勞技中心學(xué)習(xí)茶藝。伴隨著音箱中的悠悠古琴聲，我們走進(jìn)了茶藝課堂。
桌子上擺著全套茶具，各種茶具大小不一，形狀各異。“今天我們的首要任務(wù)就是來(lái)認(rèn)識(shí)茶具”老師的聲音不緊不慢。接著，她向我們介紹了各種茶具的名稱及用法，我們的臉上漸漸露出難色，不時(shí)有同學(xué)悄悄的說(shuō)：“真麻煩！”
老師的桌子上也擺了一套茶具，我們六個(gè)組長(zhǎng)先和老師一起學(xué)習(xí)。
第一項(xiàng)工作是暖杯。只見(jiàn)老師輕輕拿起壺蓋繞開(kāi)茶盤(pán)放在固定的茶墊上，接著拿起隨手泡高高的向茶壺由里至外沖水，稱為“高沖”，最后把蓋子繞原路蓋回。左手持茶巾，右手托茶壺，將聞香杯與茶杯用壺自內(nèi)向外倒上七分滿的水，10~15秒后用竹夾將杯里的水一一倒進(jìn)茶盂。雖然我們都很認(rèn)真地學(xué)，但終究是第一次接觸它，錯(cuò)誤接二連三的出現(xiàn)：“咣當(dāng)”！第三組的茶杯沒(méi)夾好掉在桌子上了，幸好沒(méi)有碎。我正拿起隨手泡想要倒水。“你還沒(méi)拿開(kāi)壺蓋！”我的組員著急地說(shuō)。我吐了一下舌頭，放下隨手泡，打開(kāi)壺蓋，正當(dāng)我又一次想往茶杯里倒水時(shí)，“茶巾！茶巾！左手持茶巾！”我的組員又一次提醒我。我只好再一次放下隨手泡，拿起茶巾。心里想：“真麻煩！”其他組也沒(méi)有好到哪里去，要不就是這一步忘記，或者是那一步出錯(cuò)。老師一切看在眼里，微笑不語(yǔ)。
接下來(lái)是泡茶與敬茶。我們動(dòng)作越來(lái)越熟練，錯(cuò)誤也越來(lái)越少。六個(gè)組員輪著來(lái)，每個(gè)人都有了一次嘗試的機(jī)會(huì)。喝到自己親手泡的茶，似乎鐵觀音那一絲絲苦味也被心中成功的甜蜜所代替了。
喝到茶的那一瞬間，我的眼前仿佛出現(xiàn)了古時(shí)文雅居士們品茶的`情景：三次泡茶，唯有最后一次最醇香，最甜美，最入味。輕輕拿起托盤(pán)，夾起茶杯與聞香杯，由外至內(nèi)，由友人至自已，何不體現(xiàn)了“謙讓”這一品質(zhì)？一桌的人靜靜地嗅香，靜靜的品味。他們臉上的那種平靜，恬適，超然而滿足的感覺(jué)，穿越了時(shí)空，重新體現(xiàn)在了我們的臉上。前時(shí)那種不耐煩和失敗帶來(lái)的陰霾心理一下子被悠悠茶香掃清了。原來(lái)之前的種種努力就是為了現(xiàn)在這杯至香至醇的清茶！
茶分三品，一品茶香，二品茶味，三品如茶般的人生。
茶藝的作文 篇36
學(xué)得太多，總會(huì)厭倦，正如歌中唱到的`“你既然不是仙，難免要生厭”，不過(guò)生厭之余，可千萬(wàn)不能概念、條例什么也不聽(tīng)，不然就會(huì)和我一樣“上課不聽(tīng)，概念不清，讀書(shū)不靈，自己倒霉!”……
上了幾堂課，我就開(kāi)始暈了。什么紅茶、綠茶的!聽(tīng)得我頭暈?zāi)X脹，背什么綠茶泡飲法呀，背得我兩眼直冒金星。我就這么稀里糊涂地“學(xué)”茶藝，終于鬧出笑話來(lái)了。
下午，老師教我們泡烏龍茶。我上課沒(méi)專心聽(tīng)。等老師讓我們品茗之時(shí)，我又誤把“一杯喝三口”聽(tīng)成“一口喝三杯”。
等我三杯下肚，老師方才說(shuō)道：“烏龍茶，不宜多飲，別看小小一杯，才半個(gè)乒乓球那么大，也要分三口飲，多飲，就會(huì)頭暈，就跟醉了一樣，到了晚上還會(huì)造成失眠……”
什么?此時(shí)，我頓覺(jué)頭暈眼花，恰巧，此時(shí)放學(xué)了，回家路上，我一步搖三搖，好不容易進(jìn)了弄堂，走了幾步，好像有些不對(duì)勁兒，揉揉眼睛，這哪里是我家�？�，醉得連家都不認(rèn)識(shí)了……
茶藝的作文 篇37
參加茶藝活動(dòng)
今天，我們第二次來(lái)到了素質(zhì)教育基地。上次我報(bào)的是七巧板的項(xiàng)目，非常特別以及及其的沒(méi)意思。所以這回我報(bào)的是電子百拼，可是老師一調(diào)整卻把我調(diào)整到了茶藝去了。我很不高興，郁悶了好幾天，心想：“茶藝有什么好玩兒的呀！只不過(guò)是灌大肚，上廁所而已，多沒(méi)意思�。。�！
但是一進(jìn)茶藝的教室，我立刻就改變了想法，來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎。我完全被這濃濃的古典的鎮(zhèn)住了，讓我立刻把頑劣的性格收了起來(lái)。我下決心一定要看一看茶藝是怎么回事。
后來(lái)在上課的時(shí)候，我才知道原來(lái)茶藝有這麼多種。有紅茶。綠茶清茶，黑茶，黃茶，白茶六種類別。而且茶藝還是有很多講究的，柴米油鹽醬醋茶，其中就有茶。在古代，茶是家喻戶曉的`一提到茶就代表中國(guó)。每當(dāng)家里有人來(lái)的時(shí)候，主人都會(huì)拿出茶來(lái)招待客人。如果有程序弄錯(cuò)了，就是對(duì)客人的大不敬了。得經(jīng)過(guò)溫壺，泡壺，頭泡，二泡，三泡等程序。不論是怎么倒茶都得從外到內(nèi)也就是逆時(shí)針的旋轉(zhuǎn)。
一大堆的規(guī)則擺在我的面前，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向。一項(xiàng)笨手笨腳的我這回也沒(méi)少惹亂子，倒茶的時(shí)候想擺個(gè)高難度的姿勢(shì)倒茶，結(jié)果可想而知—茶灑了一地，茶壺蓋也差點(diǎn)摔壞。但在一陣子手忙腳亂的忙碌后，我終于和到了自己經(jīng)過(guò)溫壺，濕壺，洗具等等n個(gè)過(guò)程的茉莉花茶啊好甘甜啊!我一口氣喝了13杯茶，雖然中午飯一點(diǎn)兒也沒(méi)吃進(jìn)去，但這畢竟是我親手泡的茶啊!
這次活動(dòng)令我明白了一個(gè)道理，只有經(jīng)過(guò)自己辛勤勞動(dòng)的來(lái)的東西，用的才更舒服。
茶藝的作文 篇38
古樸的茶桌，精美的茶具，悅耳的音樂(lè)，還有身穿漢服舉止優(yōu)雅的茶藝師，這就是我們今天學(xué)茶藝的地方——德水茶書(shū)院。
上課了。茶藝師李老師先給我們講了茶的起源：上古時(shí)期，人們?nèi)鄙偈澄�，�?jīng)常吃不飽，神農(nóng)氏為了尋找可以食用的植物，親自嘗百草，身中百毒。有一次中毒后，偶然發(fā)現(xiàn)有一種清香的樹(shù)葉可以解毒，這就是茶葉。雖然神農(nóng)氏最后被斷腸草奪去了生命，但是他為民造福、舍己為人的故事卻永遠(yuǎn)流傳下來(lái)。我聽(tīng)了這個(gè)故事深受感動(dòng)：神農(nóng)氏太偉大了，我以后也要做他那樣的人。
李老師接著為我們講了很多有關(guān)茶的知識(shí)，然后開(kāi)始表演茶藝。那一連串行云流水的動(dòng)作，那妙不可言的解說(shuō)詞，那悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的古典音樂(lè)，真令人陶醉。老師為我們泡了紅茶金駿眉，熱水倒在茶葉上，香味馬上飄蕩開(kāi)來(lái)，我覺(jué)得就像置身春天的花園里，花兒開(kāi)心地笑著，蝴蝶翩翩起舞，如仙境一樣。杯子里的茶湯橙紅透亮，乍一看，就像一塊晶瑩透明的寶石放在里面，漂亮極了。我看得入了迷。我想，如果沒(méi)有茶葉，我們?cè)趺茨艿玫竭@些美的享受呢？
茶，只是一片普通的葉子，它獻(xiàn)身于清水，讓水有了香甜的.味道；神農(nóng)，獻(xiàn)身于人民，讓人們不再忍饑挨餓。我們的國(guó)家和社會(huì)就需要這樣的人。我決心一定要學(xué)習(xí)這種精神，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做一個(gè)有益于社會(huì)和人民的人。
茶藝的作文 篇39
星期天，我吃過(guò)午飯，跟著爸爸來(lái)到他老朋友開(kāi)的“雨林茶藝居”。你知道我來(lái)這里是干什么的嗎？你一定想不到吧，我是來(lái)這里打工的呢。
進(jìn)了茶藝居的門(mén)，只見(jiàn)大廳布置得十分典雅。四周擺著幾張沙發(fā)，沙發(fā)前面是精致的木制小圓桌，桌上都擺著一套精美的陶瓷茶具，墻上還掛著幾幅山水畫(huà)。我問(wèn)爸爸：“這里怎么不像老式茶館那么吵鬧呢？”
“中午茶客很少，要到晚上才有許多茶客來(lái)光顧呢�！卑职只卮鹫f(shuō)。
我想：既然來(lái)了，就不管客人是多還是少，總得嘗試一下打工的滋味吧。
領(lǐng)班帶我來(lái)到柜臺(tái)前，先介紹各種茶葉的名稱。我一邊聽(tīng)，一邊記，啊，品種可真不少。有茶王、茶鬼、鐵觀音、牛蒡、高山茶等等。接著，她又教我泡茶。她邊示范邊說(shuō)：“茶具要先用沸騰的開(kāi)水沖洗加溫一遍，再在茶壺里放入適量的'茶葉，然后用沸水沖泡就可以了。”她還告訴我，使用陶土制的茶具泡出的茶，風(fēng)味更佳呢。
剛學(xué)了兩招，我就匆匆上陣打工，給一桌茶客送了回開(kāi)水，還擦了兩張桌子，就閑下來(lái)了。我正復(fù)習(xí)著領(lǐng)班教的那些茶葉的名稱，一位茶客走到柜臺(tái)前問(wèn)我：“小服務(wù)員，牛蒡、茶王到底哪一種更好？聽(tīng)說(shuō)常喝這兩種茶能健康長(zhǎng)壽？”這一連串的問(wèn)題我怎么會(huì)回答？連茶葉的名稱我還記不全呢。旁邊的一個(gè)女服務(wù)員看出了我的尷尬，馬上回答道：“先生，牛蒡是一種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的植物。在日本，人們食用牛蒡已經(jīng)有數(shù)百年的歷史了，它被奉為茶中圣品……”
聽(tīng)著這滔滔不絕的介紹，我想：打工也不是件容易的事，這不，當(dāng)一名服務(wù)員也要有知識(shí)��！
茶藝的作文 篇40
今天，我和同學(xué)們走進(jìn)了思泓茶館。一進(jìn)門(mén)，一股股茶葉的濃香令我們陶醉。伴隨著裊裊古樂(lè)、氤氳茶香，我們換上了漢裝，頓時(shí)，仿佛又回到了2200年前的漢代，看著面前的一樣樣茶具，我們的好奇心油然而生，就圍在桌子旁開(kāi)始了觀茶品茶之路。
首先上場(chǎng)的是梁若然，她沖泡的是鐵觀音。李萍萍老師親切地對(duì)我們說(shuō)：“泡茶要先清洗一下茶壺，再讓它涼一下，把水倒了，然后放入茶葉�！绷喝羧话凑枕樞蛳劝巡鑹叵戳艘幌�，又等了幾秒鐘，然后用木鑷子把杯子夾起來(lái)，又把水都倒掉，最后把茶葉倒入了茶壺里。一會(huì)兒，老師又講了潤(rùn)茶、沖水、泡茶、奉茶、賞茶、聞香、品茶、謝茶這些泡茶程序。而梁若然也按著順序先倒入水，幾秒鐘后，把茶分別倒入九個(gè)杯子里，然后分給我們。我們也按著順序，觀看茶，然后品茶。我嘗了幾口，感覺(jué)口感潤(rùn)滑，香氣濃郁，甘甜可口，非常好喝。
接著上場(chǎng)的是張湘漢，他泡的是綠茶，老師說(shuō)：“看這杯綠茶好不好喝，要看它的葉子沉沒(méi)沉下去。”張湘漢把茶葉放進(jìn)玻璃杯里又倒入了水。突然，茶葉全都升上杯頂，仿佛一群蜜蜂從下面飛到上面的巢穴。就在這時(shí)，張湘漢說(shuō)了一句：“綠茶好好玩，晃它都不沉�！币粫�(huì)兒，我品嘗了一小口，第一個(gè)感覺(jué)就是真苦呀！
老師還說(shuō)：“品茶如品人，一定要有好的人品，不然茶泡的`再好，也是沒(méi)用的。還有，你們必須要知道續(xù)茶時(shí)先人后己和敬茶尊長(zhǎng)者的禮儀�！蔽衣�(tīng)了這些話，立刻端起剛泡好的茶，走到媽媽面前，弓著身子說(shuō)：“媽媽，請(qǐng)用茶�！眿寢屢�(jiàn)了，便接過(guò)了茶杯，喝了一口，臉上露出了欣慰的笑容。
通過(guò)這次品茶活動(dòng)，我學(xué)到了一些知識(shí)，那就是：不論做什么事情，要想做好都需要耐心和細(xì)心。
【茶藝的作文】相關(guān)文章：
茶藝培訓(xùn)心得05-10
茶藝學(xué)習(xí)心得04-09
茶藝解說(shuō)詞07-03
茶藝品鑒活動(dòng)策劃02-28
茶藝師工作總結(jié)03-17
茶藝師的工作總結(jié)04-10
茶藝培訓(xùn)心得15篇05-16
關(guān)于茶藝的唯美句子欣賞10-19