尋找冬天的足跡作文（精選5篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的尋找冬天的足跡作文（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
尋找冬天的足跡作文1
尋找冬的足跡，蕭瑟的冬天在哪里？
當(dāng)最后一片葉子緩緩飄落，冬站在危危顫顫的枝頭上。當(dāng)白雪紛紛的堆在路旁，冬躲在人們溫暖的大衣里。當(dāng)家人團(tuán)圓的圍在桌旁，冬躺在熱呼呼的火鍋里。當(dāng)人們拿出暖暖包取暖時(shí)，冬趴在暖和的被窩里。
冬天是一個(gè)雪花飄飄的季節(jié)，走在街道上，人們穿著厚重的大衣，白雪紛紛飄落，這個(gè)景象真是美極了。冬天，樹葉已經(jīng)掉落，枝頭上只剩下白茫茫的白霜，讓人感到蕭瑟不已。
我喜歡在寒冷的冬天里吃火鍋。火鍋里有琳瑯滿目的食物，吃一口，從頭到腳都溫暖了起來，心里感到幸福無比！看著大家吃得津津有味，好像也不再感到寒冷，吃火鍋絕對(duì)是冬天里的一大享受喔！
我喜歡冬天，雖然冬天很寒冷，但是卻可以舒服的在被窩里睡覺，還可以吃溫暖的火鍋、穿大衣、泡熱水澡……等，還有很多冬天的美好享受，所以我希望冬天不要走，讓我繼續(xù)享受在這美好里。
尋找冬天的足跡作文2
今天老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：尋找冬天的足跡。我心想：這冬天不就一個(gè)字“冷”嗎？這棉被一鋪上床，棉襖一穿上身不就是冬天嗎？老師好像看穿我們的心思似的，微微笑道：“要用你的那雙慧眼發(fā)現(xiàn)不一樣的冬天……”
晚上一回家我就向爸爸訴苦了，爸爸倒爽快地說：“爸爸明天帶你去尋找冬天的足跡�！钡诙�9點(diǎn)左右，爸爸就騎著車載著我出發(fā)了。一路上只覺得寒風(fēng)像把刀子似的割著我的臉，我不由地縮了縮身上的棉衣。“這要去哪尋找呀？”我直抱怨著。爸爸只是笑了笑，依舊開著他的車。我們就這樣前進(jìn)了好一會(huì)兒，還是一無收獲。這時(shí)，路旁有處“雪景”吸引了我�！鞍职�，快把車停下來。”我拍了拍爸爸的后背�！澳鞘鞘裁�？下雪了嗎？”待我走近一看，才發(fā)覺那并非雪，而是一處花。冬天還有花會(huì)開的？我滿臉疑惑�！斑@是梅花，梅花最耐寒了�！卑职纸忉尩�。原來這就是梅花，久仰她的大名，卻未曾親眼目睹她的芳容，今日一見，果然不凡！我圍著梅花，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，它與身俱來的香味彌漫在我的身上，周遭的事物都盡情地享受著梅花帶給它們的快樂。太陽照在梅花上，使它顯得格外艷麗�！鞍职�，還有蜜蜂……”這小家伙正在一朵梅花上辛勤地耕耘著。“這就是冬天的足跡吧！”爸爸朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
帶著欣喜我們繼續(xù)前進(jìn)�！澳鞘鞘裁�？什么東西裹得那么嚴(yán)實(shí)？”“那是香蕉呀！”“為什么香蕉要裹得那么緊？”“怕凍著，如果它被凍著了就不能吃了�！蔽抑貜�(fù)了爸爸的話，突然眼前一亮，試問著：“除了冬天，其他季節(jié)要這么做嗎？”在得到爸爸的確定答案后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我又找到了一個(gè)冬天的足跡了。
風(fēng)塵仆仆地尋找了一個(gè)早上，我們已耐不住那嚴(yán)寒的襲擊，乖乖地向它投降了。一回到家，奶奶就直嘮叨：“這么冷的天，你們這是上哪兒去了？”奶奶一邊說，一邊還向我遞來她常抱的暖壺�！扒瓢涯銉龅�，唉喲，耳朵都長凍瘡了！”“難怪我經(jīng)常感覺耳朵很癢呢！”我用手摸了摸耳朵。“哎呀，這不也是冬天的'足跡嗎？好家伙，都跑到太歲頭上動(dòng)土了。”
沒想到這一尋找竟有這么大的收獲！這一趟不但讓我尋找到了冬天的足跡，更讓我領(lǐng)悟到“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。
尋找冬天的足跡作文3
秋天匆匆離去，我便迫不及待地尋找冬天來臨的足跡。冬天在哪里？我舉目四望，冬天啊，你在哪里？
我走到樓下，天氣有點(diǎn)陰沉。寒風(fēng)怒號(hào)，肆虐地在草坪上奔跑。哇——真冷��！路邊的樹木被寒風(fēng)剝?nèi)チ�。盛裝，光禿禿地站立在那里，忍受著冬天的寒冷。有些樹木冷得不行了，就用麻繩給自己做了件精致的衣裳。草已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及盛夏那翠綠色的草，顯得枯黃了、軟弱無力了，原來那一望無際的草坪已經(jīng)不見了，取而代之的是枯萎的黃色形成的草坪。那條常給人們帶來無數(shù)歡笑的小溪還是靜靜的流著，依然清澈見底，只不過多了許許多多的樹葉。只有臘梅挺立在小溪旁，別有一番風(fēng)味。它雖然沒有蓮花嬌艷，也沒有牡丹華麗，更沒有玫瑰濃艷，但它不避風(fēng)雪的精神是任何花都無法相比的，不和百花爭艷，只是在風(fēng)雪中鍛煉自己，不愧被人稱為“寒客”。冬天在這里�。�
我漫步在大街上，淘氣的寒風(fēng)“呼呼”地咆哮著，用它那粗大的手指，蠻橫地亂抓行人的頭發(fā)，針一般地刺著行人的肌膚。行人萬般無奈，只得將冬衣扣得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，把手揣在衣兜里，縮著脖子，疾步前行。而大路兩旁的松柏，卻精神抖擻地挺立著，傲迎風(fēng)霜雨雪，激勵(lì)著人們勇敢地前進(jìn)。連太陽也冷起來，穿著很厚很厚的衣服，使熱光散發(fā)不出來。一個(gè)大型超市的門前，一些退休的老人一大早就排起了長隊(duì)，等著購買白菜和大蔥。盡管現(xiàn)在中國社會(huì)物質(zhì)生活日益豐富，新鮮蔬菜一年四季都能買到，可經(jīng)歷過艱苦歲月的老人還是保留著那些悠久的傳統(tǒng)習(xí)慣，過著樸素的日子，他們不辭辛苦，冒著早晨已顯寒意的冷風(fēng)，站在那兒排著隊(duì)，為漫長的冬季儲(chǔ)存白菜和大蔥而等待著……冬天還在大街上啊！
只有用雙眼去細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)冬天的足跡。
尋找冬天的足跡作文4
穿上棉衣、棉褲，戴上手套、帽子，一切準(zhǔn)備完畢，我要去尋找冬天的足跡了。
我來到西湖邊。我看到湖邊游人不再悠哉游哉，總是急急忙忙，總想快點(diǎn)回到溫暖的家中。西湖的水面也失去了波瀾，原來都已經(jīng)結(jié)冰了。我小心翼翼地用腳輕輕踩了踩冰面，竟然紋絲不動(dòng)�？磥�，冰得還挺結(jié)實(shí)的呢！種在西湖邊的樹也失去了往日的風(fēng)采，要么就是光禿禿的，要么就剩幾片黃葉在風(fēng)中凌亂，即便是四季常綠的冬青也沒有了精氣神。
我來到了學(xué)校。我看到螞蟻們常居的花壇，已經(jīng)沒有了那些黑色小精靈的身影。想來秋日忙碌的螞蟻們已經(jīng)把過冬的食物儲(chǔ)存滿了，都不愿意出來感受這冬天的寒意�？磥砟睦锒紱]有自己溫暖的小窩舒服呀！
我也回到自己的家里。家里看到冬天穿的羽絨服、棉襖堆滿了沙發(fā)。家里的空調(diào)都已經(jīng)努力上崗，在呼呼地吹出暖氣。床上被子都換成了最厚的，被子下面還墊了褥子，媽媽怕還不夠暖和，還用上了電熱毯。電熱毯在我睡覺前開半小時(shí)，等我睡進(jìn)去，里面暖洋洋的，讓我忘記了，這是寒冷的冬天。
冬天，如此寒冷，不用費(fèi)心找，我們就能處處看到冬天的樣子，我還是希望它能快點(diǎn)過去，讓溫暖的季節(jié)早點(diǎn)來吧！
尋找冬天的足跡作文5
今天，老師帶我們?nèi)ふ叶斓淖阚E。
陽光明媚，我們先到一棵大樹下拍了張集體照。這棵樹真大�。∫膫�(gè)人才可以合抱，大樹蓊蓊郁郁，青翠欲滴，樹冠像一把撐開的大傘，漂亮極了！我們來到一個(gè)叫“長春廊”的長廊，這個(gè)長廊有四個(gè)回廊，雕梁畫棟，富麗堂皇。門口還有兩棵可愛的仙人掌，在陽光下閃閃發(fā)光。
我們又來到公園里的游樂設(shè)施，地上鋪滿了各種各樣的樹葉，我們開心地在地上揀樹葉玩。突然，我發(fā)現(xiàn)了一棵楓樹，紅紅的葉子像一朵朵紅梅花，在冬天熱情地綻放。我還發(fā)現(xiàn)了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。
不遠(yuǎn)處有一個(gè)小池塘，池塘中有一座美麗的假山，池塘上方有一座小的石拱橋，從石拱橋上往下望：池塘里有各種各樣的魚，有黑白相間的，有紅黃相間的，有紅白相間的；有小魚，也有大魚，我們還發(fā)現(xiàn)一條特別大的胖頭魚；還有一條小魚被石頭卡住了，太可憐了。
我們找到冬天了！
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