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    溝通作文

    時間:2022-09-15 10:42:26 推薦作文 我要投稿

    溝通作文(通用5篇)

      無論是在學校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的溝通作文(通用5篇),希望能夠幫助到大家。

    溝通作文(通用5篇)

      溝通作文1

      我一個人靜靜的坐在教室里,望著那空蕩蕩的教室,望著窗外的雨幕,望著那被風刮斷的樹枝,我的心難受極了……

      剛聽來的一點閑話,使我的.心也在下著大雨:“晶是你最好的朋友吧,可她竟然說你考一中一點兒門都沒有!”“她不就是這幾次小考比你考得好嗎,有什么神氣的!”

      放學了,晶親切地問我:“你現(xiàn)在回去嗎?”“廢話,下這么大的雨,我怎么回去?你要走就走,沒誰攔你!”我一連串的話讓晶愣住了,她又默默地拿起書包,拖著沉重的腳步走了,望著她孤零零遠去的背影,我更感到失落了。

      第二天中午,晶仍然走過來問我:“魏恒,你的作業(yè)還沒寫完吧,你接著做,我去幫你買飯!蔽业男奈⑽⒁粍,就如烏云密布的天空掠過一縷陽光,可轉(zhuǎn)瞬就消失了,我沒言語,她走了。

      放晚學,晶似有忌諱地說:“魏恒,走吧,我?guī)Я藗!”沒容我猶豫,她已像往日那樣拉著我走上了細雨飄渺的馬路。一路沉默,她先開口了:“你有什么心事?”我沒有回答,“幾次考試一直都不理想吧?你應(yīng)該分析問題出在哪里,而不是被問題纏住了手腳,還記得我們的約定嗎?”我點一點頭,怎么會不記得,那次考試我倆并列班級第一時,曾約定一年后一中見。

      “可照你現(xiàn)在這樣下去,考取一中一點兒門都沒有!”我看著她說這話時,一點兒不屑的神態(tài)都沒有,倒是一臉的真誠。我故意說了一句:“你可夠會損人的!”“想要我給你留一點面子嗎?那我就不是我了,你也不會和我走在一起了!蔽业男囊徽穑菏前,這正是刀子嘴、豆腐心的她,是我一直珍惜的諍友。我心中的愁緒一下子如濃云消散,因為我與好友又有了一次溝通。

      路旁,被大雨沖倒的小草已爬出泥濘,我想:“小草是如何理解大雨的呢?”

      溝通作文2

      橋可以幫助人們越過困境,走向勝利的彼岸,生活中的溝通也是一座橋,是人與人之間交流感情、互相鼓勵的心靈之橋。它幫助我們化解生活中的困難,促使我們走向成功。

      別看我現(xiàn)在大大咧咧的像個“女漢子”似的,可在我還沒上小學之前,我可是一位名副其實的“膽小鬼”,當時我甚至已經(jīng)到了只要看見陌生人就到處亂躲亂竄的地步。媽媽發(fā)現(xiàn)后,就立即把我送去了口才班,為的是培養(yǎng)我的自信心和膽量。

      在學口才時,每節(jié)課王老師都會要求我們獨自表演口才,可這卻成了我每節(jié)課中最害怕的時候,平時性格孤僻的我本就不愿與別人交流,表演就更不用說了。眼看著我的同學們一個個都順順利利地表演完了,可我卻還遲遲不愿意舉手表演,我一個人靜靜地坐在一旁,低著頭默不作語,就這樣在同學們好奇的眼神的聚焦下,我竟然急得哭了起來。

      就在這時,我命中注定的救命“天使”出現(xiàn)了,是王老師。她靜靜地走到我身邊,用“天使”般溫柔的`話語問我道:“黃亞迪,你是不是哪里不舒服呀?”我聽后傷心地搖了搖頭。王老師好像是猜透了我的心思,輕輕地撫摸著我的頭發(fā)對我說道:“黃亞迪,人應(yīng)該學會勇于面對生活,去克服生活中所有艱難和困苦,你看看,那些比你小的小弟弟小妹妹們都克服了自己,上去表演了,那你作為大姐姐也要為他們做好榜樣。相信自己,你是最棒的!”

      王老師的話語如春風般溫暖著我的心頭。說來也怪,在王老師的鼓勵下,我竟然忐忑地走到了教室的前面,準備表演了。王老師的那一句“你是最棒的,相信自己”,回蕩在我的腦海里,我竟也成功地表演完了。這時,在王老師的帶頭下,班上響起了經(jīng)久不息的掌聲。就這樣,我倍受鼓舞,后來的表演我不再逃避、退縮。

      是王老師的鼓勵,促使我不斷前進,是王老師的掌聲,給我?guī)碛職,是王老師與我之間的溝通,在我們彼此之間架起了一座溝通感情的橋梁。

      是溝通那座堅不可摧的橋,激勵著我,使我一次比一次開朗、活潑,一次比一次更加勇敢、堅強!

      溝通作文3

      與父母的相處中,總有深深淺淺的代溝。已經(jīng)進入青春期的我有了獨立的思想,而這些想法與父母的思想相反使父母無法接受。在這種情況下,有益于雙方的辦法就是冷靜與溝通。

      記得那一次,我升上初中,見周圍的同學們都擁有了屬于自己的手機,便回家強烈要求父母也給我買一部手機。但我語音剛落,爸爸就立刻對我的想法表示反對。爸爸的反對像一根導火線似的點燃了我的怒火,我立刻大吼大叫起來,吼了幾句就怒氣沖沖地跑回房間。我之所以會這么生氣是因為我長這么大一直是想要什么就有什么的,是爸媽的掌上明珠,可爸爸這次居然那么斬釘截鐵地反對我買手機。

      我跑回房間后,就一直抱怨爸媽不給我買手機。心里煩極了。就在這時,不爭氣的肚子唱起了“空城計”。不下去吧,這肚子也受不了;下去吧,我剛剛才和爸媽吵架,現(xiàn)在怎么好意思下去吃飯啊。最終,我還是受不了樓下飄來的香味的誘惑。

      我躡手躡腳地走下樓去,就看到了爸爸做的一桌子美味佳肴。這時爸爸剛好從廚房端著一盤菜出來,就對我說:“快來吃飯吧!來到爸爸身邊!蔽衣牭桨职诌@話,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走過去,并按爸爸說的,坐到爸爸的身邊。爸爸夾了好多的菜到我碗里,我立即狼吞虎咽的吃了起來。

      爸爸看著我吃飯,臉上掛著一絲微笑,微笑中又帶著一點嚴肅對我說:“你是不是很想擁有一部手機呀!”“嗯,我周圍的朋友都有手機了,就我沒有,覺得自己好另類!”“可是你買了手機之后,照你這性格,一定會影響學習的,你爸媽不識字,現(xiàn)在就只能給別人打工,賺辛苦錢,現(xiàn)在我和你媽就只能期望你和你姐姐好好讀書,將來輕松賺錢了!甭犃税职诌@話,我心里覺得有點酸酸的`,壓低聲音告訴爸爸:“爸,我不會影響學習的,我知道您對我的期望很高,我會努力讀書,不會讓您失望。爸爸聽了我這話,好像有點感動,拍了拍我肩膀說:“好吧,既然你這樣說了,那就買吧!但有一點千萬不能影響學習,一擔影響到了,手機我會立即沒收!”“yes,sir!”我做了個敬禮的動作對爸爸說。這時我開心極了。

      經(jīng)過一番溝通,老爸答應(yīng)給我買手機了,但我最大的收獲不是擁有手機,而是明白了溝通的重要性。如果這次爭吵我和爸爸沒有好好溝通,結(jié)果將是兩敗俱傷,但溝通了,就沒什么大不了的,一切矛盾都解決了。

      生活,需要溝通,它是人與人之間的調(diào)和劑,是矛盾的克星,是我們心靈的橋梁生活不可缺少溝通。

      溝通作文4

      曾經(jīng),我習慣于堅持自己的觀點,揚起倔強的頭,不聽父母的勸告;也曾關(guān)上房間的小門,在日記里訴說心事,卻無視那關(guān)切的目光;也曾忍受失敗的煎熬,不愿求助于最親近的人。

      我懂得感恩,每當看到媽媽忙碌的身影,爸爸忘我的.工作;當一抬頭就見一杯熱茶,一失落便聞一句鼓勵,我我默默地將感動積累于心,更加努力地投身于學習。漸漸地我發(fā)現(xiàn)疏遠了父母,隱約覺得忽略了家庭教育,我茫然了。書本告訴我:“兩人各有一個蘋果,交換后仍各有一個蘋果;若兩人各有一個想法,交換后各自就有了兩個想法。”

      一天晚上,我與爸爸進行了一次長談。我第一次完整地把學習中的困惑說給他聽,不知怎地,講完后的我頓覺心曠神怡,釋放的思想在交談時自由飛翔。爸爸靜靜地聆聽著,爾后婉轉(zhuǎn)地指出我的不足,沉思良久又給了我許多啟發(fā)。不覺時間飛逝,媽媽驚訝地看我,笑了:“兒子,從來沒見你這樣能說會道啊!”剎那間,笑聲充滿了小屋……

      溝通中,父母了解了我的困難,他們竭力幫助我,用他們豐富的閱歷與經(jīng)驗,為我出謀劃策;溝通中,父母和我彼此更加信任,只要我的做法正確,他們從不打擾我,也不過分分施壓,因為我保證過說到做到是我最基本的準則;溝通中,我變得開朗與變通,誠然獨立精神很重要,但學習的效率需要不斷提高,才可適應(yīng)日趨激烈的競爭,所以我樂于求教,勤于思考,以掌握優(yōu)良的學習方法;溝通中,我更負責任感,報答父母固然重要,我還須擁有自己的人生理想,向更高的目標邁進,為了實現(xiàn)自己和人生價值,為了家鄉(xiāng)、祖國貢獻一份力量……

      現(xiàn)在,我跳出了冰封雪固的世界,用將心比心融化原來的一切,化作春暖花開、鶯歌燕舞的新世界。這世界就是溝通的世界。

      未來,我不會離開這片新天地,因為它時刻予我關(guān)懷,予我?guī)椭,予我前進的動力。

      溝通作文5

      在我們的日常生活中,溝通是非常重要的,因為溝通可以使大家互相理解,相處得很融洽,但是以我們班為例,男生和女生之間不斷地產(chǎn)生誤會和矛盾,這些錯誤的想法因什么而產(chǎn)生?帶著這個疑問,我們展開了一次關(guān)于男女之間溝通的心理課。

      在課上,我們首先討論了自己對異性的理解,我們大家都覺得對方?jīng)]有那么的好。但是,我們在課上組織了一次活動,讓我改變了對異性的看法。我們24個人分成2個組,1號組和2號組,2號組的人帶上眼罩,由1號組的人隨便領(lǐng)一個異性,跨越障礙。在此期間,雙方不能有語言溝通。老師簡單解釋一遍規(guī)則后,活動開始了。我領(lǐng)的同學是小依,我拉著他的`袖子,推著他的后背,小心翼翼地一點一點向前挪動,經(jīng)歷了重重困難之后,我?guī)е,坐到了座位上,然后我悄悄地出去了。不大一會,又有幾個同學出來了,我們興奮地談?wù)撝@次經(jīng)歷。又過了一小會兒,一位女老師把眼罩分發(fā)給我們,我們慢吞吞地帶上眼罩。帶上之后,我感覺世界一片黑暗,伸手不見五指。

      這時,一陣恐懼感涌上了我的心頭,要知道,帶上眼罩就必須非常小心翼翼地去走每一步。隨著一陣細碎的腳步聲,一位同學的雙手輕輕按在了我的肩上,他慢慢地把我往前推,并不快,但是我還是感到不放心。我想:他到底是誰?該不該信任他呢?帶著這些疑問,他把我?guī)У搅说谝粋障礙前,我之前已經(jīng)很清楚這些障礙要干什么了,所以他只是簡單地拍了拍我的肩,推了推我的后背,我就立刻明白他想要干什么,他想讓我爬過桌子。我一點一點摸索著,向前爬著,雖然這桌子不是太高,但是跌下去可不是好玩的事。

      所以,每當我走歪的時候,他就扶扶我,把我扶到正道上。總的來說,還是很順利地渡過了這一關(guān)。這時,我不由得又增添了些許疑問:是哪個男生這么細心呢?從桌子上下來,我已經(jīng)分不清東南西北了。在我眼前的幻想世界里,好象每走一步,就會跌下萬丈深淵似的。不過,我覺得,度過下一關(guān)并不是什么難事。因為這個男生很細膩,可以信任他,雖然沒有辦法溝通,但是每一個動作都有很深的含義。我們開始進發(fā)下一關(guān),下一關(guān)是登樓梯。

      在我正在想他會用什么方式來讓我登上樓梯時,他不輕不重地拍了我肩膀兩下,我一開始沒明白是什么意思,我以為他是讓我轉(zhuǎn)彎,于是我轉(zhuǎn)身向右走。這時,他把我的肩膀扳了過來。哦,我明白了!他是不是讓我抬腳?于是我把右腳抬了起來,果真前面有一個樓梯在等待著我。按照同樣的方法,我又上了一級臺階,可是,當我要上第三個臺階時,他沒有用拍來提示我,我也就不知道什么時候上樓梯。于是在第三個樓梯時,我踉蹌了一下,差點摔倒,他趕緊把我扶穩(wěn)了,拍了拍我的肩膀,好象在說對不起。我想:男生就是男生,肯定沒有女生那么細致,幸好只是踉蹌了一下,沒有摔倒,說明他還是照顧得很周到。從樓梯上下來,很安全地下來了!我長長地舒了一口氣。據(jù)我所知,前面有人摔倒過。他拍了拍我的后背,示意我趴下,我很順利地通過了鉆桌子這一關(guān),他把我?guī)Щ刈簧。等我緩過神兒來,他已經(jīng)出去了,馬上,我們把眼罩摘了下來。作了總結(jié)以后,大家的感觸很深,有的在抱怨幫助自己的人,有的在感謝幫助自己的人,但是最后,男生對女生的印象普遍提高了一節(jié),女生對男生的印象也好了不少。

      以我為例,我以前覺得男生身強力壯、粗暴且又不近人情,但是,通過這次活動,我就覺得男生細致起來,其實也是很細致的。之后,答案揭曉了,我找到小依,對他說:“你其實配合得挺好的!蔽业哪抗庠谌巳褐屑彼偎阉,可是,幫助我的男生卻沒有來找我,我很傷心,“我一定要找到他!”我暗暗地想。下了課,我飛快地沖出了多功能廳,打算到班門口攔人。這次,我終于找到他了,原來幫助我的人竟是小國,我不敢相信。我揉了揉眼睛,定睛一看,還是他。一個高大的男生,竟然會如此細心的幫助我通關(guān),在這中間,我覺得我和小國之間,雖然沒有辦法進行語言溝通,但是他的一推一拍都能夠讓我理解他的意思。試想一下,如果世界不能溝通的話,世界會變成什么樣子。

      由此可見,溝通對于我們來說是多么重要!

      通過這次活動,不僅讓我明白了,男生和女生之間依然配合得很好,而且還讓我明白了,溝通對于我們來說是非常重要的。讓我們用心靈去感受溝通帶給我們的方便與快捷,溝通還能成為一把打開心靈世界的鑰匙,只要你去細細品位溝通的美好。

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