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值得銘記作文（精選21篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的值得銘記作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
值得銘記作文 1
褪了青衣，卸下烏紗帽，一頂斗笠，你輕踏泥濘而來，笑意不減。黑壓壓的烏云包圍著你，滂沱的大雨擊打著你，同行者的嘲笑刺痛著你。而你，依然在林間穿行，不仗何物，孑然一身，留給世界一個(gè)背影，給世人一次銘記。
貴為唐宋八大家之一，蘇氏三人中你則最為突出，蘇洵，議論明暢，筆勢(shì)雄健。蘇轍，風(fēng)格淳樸無華，文采少遜，但也頗有學(xué)問。蘇軾，著述宏富，豪放自如，更是北宋詩人中的孔雀，一生作詞多首，皆流傳千古，為后人所傳頌。
你狂，“誰怕，一蓑煙雨任平生”。你感，“明月幾時(shí)有，把酒問青天”。你傷，“驚起卻回頭，有恨無人省”……你的才難以料想，你的心，難以捉摸。但始終你還未能成功為國(guó)家奉獻(xiàn)，看著百姓疾苦，你也很糾結(jié)吧！
一個(gè)人，因“烏臺(tái)詩案”被迫獨(dú)自生活，也許早已麻木，而你卻仍保持著樂觀的心態(tài)。在富農(nóng)家，卑賤的豬肉在你手下熠熠生輝—東坡肉，這一以你的名字命名的的菜早已名揚(yáng)天下，被世人銘記。
你的筆下，妙筆生花，篇篇古文，看似繁瑣，實(shí)則不過是一個(gè)彎道，拐過去，也就大徹大悟了。一字一行都銘記著你的精華和心血。可你，卻生在了宋朝，你本可與李白談笑風(fēng)生，與杜甫嘔心瀝血，與白居易霓裳一生。
一個(gè)軟弱無能的君主使你無奈，迫使你選擇了不問政事去游山玩水的.這一條路，或許你早已失望，失掉了對(duì)宋朝的信心，但你堅(jiān)強(qiáng)的意志，使你完成了被一生銘記的事。當(dāng)盛唐消逝，成為歷史，當(dāng)那些才華四溢的風(fēng)流人物成為歷史，本以為之后的歲月里會(huì)變的不堪回首，不過還好有了蘇軾來彌補(bǔ)。
初品蘇軾，心里裝的是他“西北望，射天狼”地豪情壯志，又品蘇軾，心頭沉淀的是他的無限凄涼，再品蘇軾，眼中印出的是他“敲門試問野人家”的閑清雅致。三次品讀，三位不同的蘇軾，都是不一樣的感覺。他將至情流動(dòng)成筆下四溢的華彩，他將真我交織成理念奔騰的旋律，他將摯意揮灑成行云流水的文字，他用厚實(shí)的肩膀承擔(dān)起生命的重量。
圣人啊，你的一生繁花似錦，你的精神偉岸超然，希望你也能以我們?yōu)橛�，讓我們互相銘記。老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼……
值得銘記作文 2
人這一生，大大小小的事全堆在記憶的角落。有的已經(jīng)被你慢慢地淡忘，有的卻依舊記憶如新。但總有那么一件事，值得你用一生去銘記：是媽媽曾經(jīng)為你編織了一件毛衣。是爸爸摟著你沖入雨中。是外婆吟唱了那么多年的童謠？
而藏在我心里的那件事兒，卻是午后校園的小路上，一個(gè)人送給我的銀杏葉。而且，是一片長(zhǎng)得并不美麗的枯葉。那片銀杏葉，是金黃金黃的，即使隔著那么遠(yuǎn)，還是能看到葉片中那些精致的.葉脈。陽光下，那片銀杏葉幾乎被照得透明。我看著它，就仿佛那不是一片銀杏葉，而是一個(gè)閃閃發(fā)光的童話。
“我來幫你吧�！币恢话尊揲L(zhǎng)的手伸向了那片葉子。我扭頭一看，是一個(gè)長(zhǎng)得很文靜的大姐姐。她的手中，拿著一把長(zhǎng)長(zhǎng)的尺子。我一下子笑了起來，笑得好開心。因?yàn)�，那位姐姐的尺子上，是那片被輕輕挑起的銀杏葉。姐姐的手顫抖著，我的心也一樣，那片童話一般的葉子，也顫抖著在靠近我們。終于，那片銀杏葉移動(dòng)到了我的身邊，我小心翼翼地接了過來，小小的心里，是再也裝不進(jìn)的快樂。那位天使一樣的姐姐，也微笑起來。
我將銀杏葉翻了個(gè)面，卻一下子愣住了。那片美麗的銀杏葉，另一面竟是枯黃的，甚至，有著一個(gè)大大的黑色斑點(diǎn)。我又將那片葉子翻了個(gè)面，許久，底下了頭。三年級(jí)的我，捧著那片銀杏葉，失望地哭起來，“怎么了？”還是姐姐的聲音，她接過了那片葉子：“唉……世界上哪里有完美的葉子啊。上帝越愛它，就越是讓它長(zhǎng)得丑。那是上帝的標(biāo)記呀……”姐姐將葉子夾入了我放在一旁的字典里，遞給我，“好好拿著它，它可是被上帝眷顧的葉子啊！”她突然笑了，拍拍我的頭，一瘸一拐地走了。我呆呆地看著姐姐本該穿著布鞋的地方金屬的光澤，她是……抱著那片被神眷顧的葉子，我的眼淚一行一行地滑落，就像那金燦燦的陽光……
也許，我們每個(gè)人的生命，都是一片不完美的銀杏葉吧？不論有多么大的缺陷，只要有一顆美麗的心，就依然能在陽光下美麗著……
七年級(jí)的我，捧著那片早已枯黑的銀杏葉，又一次哭起來。那片夾在字典中“美麗”那一頁的銀杏葉，會(huì)在我銘記的一生中永遠(yuǎn)金黃……
值得銘記作文 3
安靜的教室里，同學(xué)們都在埋頭睡午覺——為了能盡量不浪費(fèi)時(shí)間，大家連回宿舍的時(shí)間都省了。沒辦法，誰讓我們初三呢？
此時(shí)我正在揮筆疾書，補(bǔ)早上老師講過而沒有記錄完整的題目。剛想停下來歇一歇。突然，教室的門被推開了。
進(jìn)來的是一位女老師，她的臉上正露出抱歉的神色，因?yàn)樗吹接袔讉�(gè)同學(xué)被她吵醒了。接著，她給前排一個(gè)同樣沒有睡的同學(xué)一樣?xùn)|西。并輕輕地說了點(diǎn)什么。雖然離得很遠(yuǎn)，她的聲音也很小，但我還是從中捕捉到了我的名字。疲憊的我立刻來了精神。初三的學(xué)習(xí)生活確實(shí)像一部高速運(yùn)轉(zhuǎn)的發(fā)動(dòng)機(jī)，實(shí)用卻毫無趣味，能夠從枯燥的學(xué)習(xí)生活中找點(diǎn)刺激一向是我的最愛。“這是個(gè)什么驚喜或者打擊呢？”我期待地想到。
謎底揭曉了，傳到我手中來的是一張破爛的紙片，缺了好幾個(gè)角，上面還被人踩出了幾個(gè)大大的腳丫印�！斑@是什么玩意兒？”我皺眉道。那張紙上面印著幾道政治題，上面的筆跡是我的`。翻過來，果然有我的名字和班級(jí)。不過已經(jīng)模模糊糊看不大真切了。我的嘴角泛起一絲苦笑：“搞什么呀，就這破東西�！�
可是突然間，我的表情僵住了，拿著那張紙的手也有些微微顫抖起來。然后，我覺得自己的血液突然加速了，心跳加快，呼吸也變得急促起來。最后，我一個(gè)大男生竟然臉紅了。
為什么會(huì)這樣呢？原來，那張破紙是政治老師發(fā)給我們的復(fù)習(xí)資料，自己卻粗心給丟了。從那幾個(gè)缺角和大腳印可以看出，這張紙?jiān)诔鎏又笊畈⒉恍腋�。但它最大的幸運(yùn)是被那位女老師撿了起來，然后來到了一個(gè)不由她帶的班，交給了一個(gè)她根本就不認(rèn)識(shí)的普通學(xué)生——即是本人了，也是這張紙的原主人。紙張上面的幾個(gè)缺角和腳印仿佛是它對(duì)我的哭訴，向我訴說它受到了如何的對(duì)待。但我，卻深深地感激起那位女老師。說實(shí)話，那張紙對(duì)我已經(jīng)沒有多大用處了，但女老師將它親自送來卻表現(xiàn)出她對(duì)學(xué)校每一個(gè)學(xué)生的偉大的師愛。這愛令我震撼，并給了我以巨大的動(dòng)力。
快半年過去了，這時(shí)我已經(jīng)升入了我夢(mèng)想中的高中了，可每當(dāng)我想起那位女老師的時(shí)候，便有心跳加快的感覺。我多么想表達(dá)對(duì)她的敬愛和向她道喜啊！因?yàn)樗膶W(xué)生我算是成功了，但我并不認(rèn)識(shí)她。那么，就把她永遠(yuǎn)銘記在我的心中吧！
值得銘記作文 4
在人生的道路上漫步而行，我們常常會(huì)邂逅一份意外的溫暖，它讓我們感受到平凡人的善良。這些美好的往事，值得銘記。
——題記
從學(xué)校一出來，一股寒意席卷全身，我不由地縮了縮身子。本就心中布滿陰霾的我，心情更加煩悶，嘀咕著：“林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風(fēng)�！笨蔁o奈歸無奈，還有這么一大段路得走回家，我只得深深地吸了一口氣，蜷縮著身子，抱著手臂向家的方向挪去。不知過了多久，鼻子間竄入一股烤紅薯的香味，我不由自主地循香而去，不久就看到了賣紅薯的攤位。那些紅薯一個(gè)個(gè)都被烤成了誘人的醬紫色，讓我不禁聯(lián)想——?jiǎng)冮_了皮后，里面將會(huì)是金燦燦的，冒著熱氣的甜美肉食……想到這兒，我不禁咽了咽口水�？擅嗣诖湛杖缡�。我吞了吞口水，眼巴巴地看著——那個(gè)攤主。老板不經(jīng)意間抬頭發(fā)現(xiàn)了我，笑瞇瞇地問道：“小朋友，吃紅薯嗎？”我漲紅了臉，結(jié)結(jié)巴巴地說：“不用，我……我……沒帶錢�！闭f完，我低著頭倉皇轉(zhuǎn)身。
忽然，一股紅薯香味撲鼻而來。原來，攤主把一個(gè)紅薯遞到我面前，他笑瞇瞇地說：“孩子，今天我請(qǐng)你免費(fèi)品嘗烤紅薯�！�
我一邊眼睛瞅著烤紅薯，一邊推辭，因?yàn)閿傊魇且晃荒樕喜紳M皺紋的老爺爺，他應(yīng)該是靠賣紅薯維持生計(jì)�？勺罱K，冒著騰騰熱氣的.紅薯讓我無法抗拒，我不由自主地把烤紅薯接到手中，老爺爺笑著對(duì)我擺擺手，示意我快回家。手捧烤紅薯，熱氣慢慢傳遞到我的全身，頓覺暖和了很多。在回家的路上，我小口小口地品嘗著紅薯，這熱氣、這甜味——怎一個(gè)“暖”字能概括？
時(shí)隔多年，每當(dāng)路過此攤，那絲絲的烤薯香和既陌生又熟悉的高大身影。老爺爺正慈祥地向我招手，這，值得銘記。
值得銘記作文 5
記憶被人在意，才能值得銘記——題記
總有些身影，在人心中無法磨滅。當(dāng)我們抬起頭，看見天空，就會(huì)想起那些被我們所銘記的人。
銘記·日光
晨光熹微，斑駁樹影透過窗欞投影于光滑瓷磚。廚房中飯菜的氣息裹挾著清晨特有的草木清香向我襲來，還有一成不變的外婆早起忙碌的身影。西紅柿來自于披星戴月的清晨，尤帶著露氣，用刀切開，中間的汁水酸甜可口。簡(jiǎn)單拌上白糖，再配上一杯熱牛奶，便是每日清晨簡(jiǎn)單卻挾著滿滿情感的早餐。
日光下，是精細(xì)，是煙火氣，更是銘記。
銘記·艷陽
烈日狂熱，老舊的電風(fēng)扇吱吱呀呀的響著，老屋里沒有空調(diào)，熱氣蒸騰。外婆將冰塊搗成細(xì)沙，再將在井中放了半日的西瓜細(xì)細(xì)切成小塊，送予我解暑。冰塊蒸騰時(shí)的白霧模糊了她被汗水浸濕的臉頰，汗珠順著外婆臉上的溝壑流淌開來。簡(jiǎn)單的食材，不簡(jiǎn)單的是她那一片淳樸的慈懷。
艷陽下，是水霧，是汗珠，更是銘記。
銘記·月出
天色將暮，外婆與我便會(huì)早早吃罷晚飯，而后將大竹椅搬到院里，對(duì)著天空，賞早星，等月出。月出不比日出，并不磅礴，而是消無聲息的一個(gè)小點(diǎn)從天邊躍出。在靜謐的月光下，草在結(jié)它的`種子，風(fēng)在搖它的葉子，我們不說話，便已十分美好。
月光下，有星夜，有花草，更有的是銘記。
近年，隨著外婆從鄉(xiāng)下搬到縣城以及我學(xué)業(yè)的日益繁重，那些當(dāng)時(shí)稀松平常的日子，竟然真的僅能于記憶中再溫馨，再回顧了。
時(shí)光不可逆，就讓我將它銘記，讓那些平常日子里的情感能夠值得吧。
值得銘記作文 6
大千世界，風(fēng)景萬千，我獨(dú)愛這身旁的一片綠，值得欣賞，值得銘記。
已近傍晚，我走在回家的路上，并欣賞這已是深冬的風(fēng)光。
過去被稱作白色季節(jié)的冬天，似乎如今已掛不住這名號(hào)，今年的雪不知飄到了哪里。放眼望去，不是皚皚的白雪，而是漫山枯黃的野草，就像是脫下雪白大襖的肩膀露出了暗黃的毛線衣，在凜冽的風(fēng)中，瑟瑟發(fā)抖。
近處的路邊，直立的枯草有如銅絲，風(fēng)一吹，顫動(dòng)著發(fā)出一絲聲響，愈來愈細(xì)，鉆進(jìn)耳中，卻又消失不見。那倒下的呢，像很久不曾梳理的頭發(fā)，雜亂的糾纏在一起，理不清頭緒，分不出哪是自己的枯葉，哪是自己的干莖。路兩旁延伸到遠(yuǎn)處的樹，此刻已落盡了最后一片枯葉，仿佛一雙雙絕望的手張牙舞爪的從地獄伸出，向天空抓去。枝杈間，只剩下一團(tuán)黑色，那是鳥兒的巢，而主人卻不知飛去何方了。
變了色的冬天似乎更凄涼了，風(fēng)兒在此時(shí)又跑起來了，也許是被這冷清嚇著了。
低下頭，剛要感嘆，這是多么凄涼的`一個(gè)冬天，忽然，在那枯草深處似乎傳來一絲聲響，我走近了，翻開草，仔細(xì)看去，頓時(shí)，愣在了那里。星星點(diǎn)點(diǎn)，但數(shù)量龐大的綠色映入眼簾，是一些不知名的小草。我陷入了沉思，在冬天堅(jiān)實(shí)的干土里，在枯草的重重覆蓋下，那稚嫩的小草憑借怎樣的力量不屈生長(zhǎng)的呢？是毅力！是勇氣！
抬起頭，再次放眼望去，我似乎看到了那片片枯黃下，所覆蓋的綠色，所埋藏的精神！
再冷清蕭條的冬天，也都是勇敢的挑戰(zhàn)者。
那一片綠值得銘記，那剛毅堅(jiān)強(qiáng)精神更值得銘記。
值得銘記作文 7
一個(gè)烈日炎炎的早上，上課鈴聲“召喚”回了在操場(chǎng)上撒歡的同學(xué)們，當(dāng)然也包括我。教室里安靜得出奇，因?yàn)檫@是開學(xué)第一單元的“小測(cè)”，隨著老師把試卷發(fā)下來，考試正式開始了，只聽得見筆與試卷“親密接觸”時(shí)發(fā)出的“沙沙”聲。
“還有十五分鐘，同學(xué)們要抓緊時(shí)間�！贝蠹疫�在埋頭做題，老師開始提醒考試時(shí)間不多了。此時(shí)，我還有一道難題沒有解決，思考了許久，一直找不到解題思路。
最后一道題真的太難了。是放棄呢？還是堅(jiān)持呢？放棄，這題6分，分值高。堅(jiān)持，腦子里一時(shí)又沒思路。眼看時(shí)間不多，我心里更緊張。此時(shí)，我腦海里閃現(xiàn)出一個(gè)的'畫面：我上五年級(jí)時(shí)，剛開始練毛筆字，感覺太難，也曾一度想放棄了，媽媽卻鼓勵(lì)我：“萬事開頭難，做任何事情，只要堅(jiān)持就會(huì)有收獲。”媽媽的話，讓我重新堅(jiān)持一下來，最終不但走過了最艱難的厭學(xué)期，書法水平也得到了很好的提高。如今，我還敢把自己寫的春聯(lián)貼上門楣。
那一刻，我突然明白，做任何事情只要堅(jiān)持，才有可能取得成功，才會(huì)有好的結(jié)果。于是，我又重新開始冷靜下來，再理思路，在考試臨結(jié)束那一刻，終于解開了眼前這一“攔路虎”。成績(jī)出來，我考了95分，雖說不是滿分，但我仍為我當(dāng)初沒有放棄解題感到高興。
是呀，嬰兒剛開始只會(huì)用爬來移動(dòng)，他們獲得了勇氣和堅(jiān)持，才會(huì)有后來的走和跑；鷹也如此，沒有堅(jiān)持練習(xí)飛翔，就會(huì)丟掉性命，鷹媽媽給了它們堅(jiān)持的理念，所以它們才能在空中翱翔，成為藍(lán)天的霸主。我們又有什么理由不堅(jiān)持呢？
值得銘記作文 8
要感動(dòng)中國(guó)，決不能只顧自己。何玥，這個(gè)普普通通的姑娘，卻譜寫出了愛的未來。
我最敬佩的是何玥。何玥是個(gè)12歲的小學(xué)生，在六年級(jí)即將要畢業(yè)的時(shí)候，卻被查出患有腦瘤。
學(xué)校給何玥捐了2000塊錢，有一次，何玥問爸爸錢是不是她的了，她爸爸答，是，何玥又問是不是她想拿這錢干什么就干什么，她爸爸又答，是。然后，何玥便把那2000元錢捐了出去，又把自己所有的零花錢也捐了出去。何玥被送進(jìn)醫(yī)院做了幾次手術(shù)，腦瘤還是擴(kuò)散了。
有一天，何玥在醫(yī)生與親人的對(duì)話中聽到自己只有三個(gè)月的時(shí)間了。知道自己沒有活的希望了，便提出她要死后捐贈(zèng)所有完好器官。當(dāng)時(shí)所有人都驚了。何玥那個(gè)民族認(rèn)為，死后捐贈(zèng)器官是很不吉祥的，都死了，還要在身上動(dòng)刀子，多不吉祥，雖然他們知道死后捐贈(zèng)器官是一種“慈善行為”。
何玥的阿姨何燕當(dāng)時(shí)說，她不知道何玥的`腦子里在想什么。說著說著，何燕阿姨便留下了眼淚。
在何玥去世的那一天，她爸爸含著淚，對(duì)何玥說，他要完成了何玥的遺愿了。說著，把何玥所有完整的器官全部捐贈(zèng)出去。
何玥捐贈(zèng)的器官移植給了兩位小伙子，等他們的親人來道謝的時(shí)候，想要何玥的一張附著出生日期的照片。她爸爸坦然地代替何玥簽了名。在簽名過程中，他沒有流下一滴淚。
后來主持人問他：“在簽名的時(shí)候，你為什么不流下一滴淚？”他回答：“因?yàn)楹潍h在忍受著病痛的時(shí)候沒有流下一滴淚。我不能輸給女兒。”
一個(gè)12歲的姑娘，能坦然面對(duì)死亡，非常地不容易。在忍受著病痛的時(shí)候還想著他人，死后還能寬宏大量地捐贈(zèng)自己的器官。何玥來過，但她沒有離開。她換了一種方式活著，她活在了我們的心里。
我在心里悄悄地流了淚。
值得銘記作文 9
那天，那個(gè)人，那件事，值得銘記
烈日炎炎，手握冰飲，彳亍公園。一位頭發(fā)花白，身形佝僂的老人，在一旁的空地上賣著一些水果。走近看，這些水果賣相十分難看。這時(shí)，老人用鐘氣十足的聲音對(duì)我說：“小姑娘，這些都是自己種的，很新鮮，沒打藥，你要不要買點(diǎn)�！毙迈r的！我開始對(duì)這個(gè)年逾八十的老人好奇了，便買了一些，與他攀談起來。
交談中，得知，老人在自己家里種了新鮮的時(shí)令果蔬，挑了些來賣，從早上賣到晚上。我便問：“這樣會(huì)不會(huì)太辛苦了？”他笑著回答，眼神中滿是回憶：“不辛苦。年輕時(shí)窮，做了很多活，老了也閑不住�！币粫r(shí)間，我愣住了。仔細(xì)觀察老人，土黃色的'，布滿皺紋的臉上洋溢著幸福的笑容，裝水果的手敏捷有力，絲毫不比年輕人慢，佝僂的身形估計(jì)是在年輕時(shí)被重物壓垮的，但卻不影響他樂觀積極的神色。
“給你，小姑娘�！崩先藢⒋舆f給我。我接過袋子，眼神中充滿了對(duì)老人的敬佩，說了聲謝謝后就離開了。
在回家的路上，思緒萬千，想到我總是在抱怨學(xué)校作業(yè)多，考試難卻沒想到，在這之外，還有比我更加努力生活著的人，他們不懼艱辛，用雙手創(chuàng)造出美好的生活，他們樂觀積極，對(duì)一切的艱難險(xiǎn)阻都積極面對(duì)，他們樸實(shí)，忠厚，腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事，值得我深思。
他們的精神宛若一首田園詩，幽遠(yuǎn)純凈，值得吟誦；宛若一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱，值得聆聽；宛若一陣和煦的風(fēng)，帶來春光，值得贊美，值得感受愿我也能像他們一樣有著“咬定青山不放松”的決心和“千磨萬擊還堅(jiān)勁”的行動(dòng)，成為他那樣的人。
那天，那個(gè)人，那件事，值得銘記
值得銘記作文 10
時(shí)光流逝，我告別了稚嫩的自己，踏在奮進(jìn)的道路上。物是人非，恰似匆匆的流年，得到的，失去的，終不過是過眼云煙。
在漫漫人海中，我們始終堅(jiān)信“世上自有公道，付出總有回報(bào)�！笨桑F(xiàn)實(shí)呢？
總有些往事會(huì)流蕩于腦海。天，昏昏沉沉；心，冷冷清清。葉，落了枝頭；風(fēng)，亂了人心。欲哭無淚，此刻前時(shí)還在開懷大笑，此刻后時(shí)卻抱頭痛哭。她板結(jié)著臉，盛氣凌人，被她帶起的風(fēng)涼得刺骨�！澳憬o我過來！拿著卷子！”強(qiáng)而有力的話語彈出，我猶如火星撞地球般找起卷子，踏著步子過去。她嗖的一下奪過卷子拍在桌上，“你看看，你看看，錯(cuò)的什么題？得笨死嗎？”我低著頭，不敢看她，“你找了，給我找這題的`答案！”我翻開了書，頓時(shí)，慌了心，慌了手�！澳愦_實(shí)不會(huì)嗎？好啊，伸出手！”我抬起手，不料想，那木棒毫不留情得打在我的手上。也許，恨鐵不成鋼全發(fā)泄了吧。又拿出了兩題，緊接著又是兩棍，痛到極點(diǎn)，想笑，自己那么難堪；想笑，自己那么無用；想笑，自己那么笨�？陕湎碌木故茄蹨I，她的話語蕩漾開來，那一次，發(fā)現(xiàn)自己真的，好幼稚。那些努力的盡頭好像在流失。
靜靜的，緩平了傷心。她走了過來扶著我：“是不是該打？嗯？”我順應(yīng)點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳钦Σ荒軐�(duì)啊，以后不許這樣，該會(huì)的題要會(huì)�！蔽沂箘劈c(diǎn)點(diǎn)頭。坐下，所有悲傷隨著淚消失流盡。
“看庭前花開花落，望天外云卷云舒”，收起悲傷，銘記教訓(xùn)，珍惜那痛，為此生剎那芳華，駐足停留。
人生在世，簡(jiǎn)單就好，懂得改變就好，懂得銘記就好。
望，昔日淡。
銘，今日訓(xùn)。
續(xù)，明日勤。
值得銘記作文 11
要感動(dòng)中國(guó)，決不能只顧自己。小何，這個(gè)普普通通的姑娘，卻譜寫出了愛的未來。
我最敬佩的是小何。小何是個(gè)12歲的小學(xué)生，在六年級(jí)即將要畢業(yè)的時(shí)候，卻被查出患有腦瘤。
學(xué)校給小何捐了2000塊錢，有一次，小何問爸爸錢是不是她的了，她爸爸答，是，小何又問是不是她想拿這錢干什么就干什么，她爸爸又答，是。然后，小何便把那2000元錢捐了出去，又把自己所有的零花錢也捐了出去。小何被送進(jìn)醫(yī)院做了幾次手術(shù)，腦瘤還是擴(kuò)散了。
有一天，小何在醫(yī)生與親人的對(duì)話中聽到自己只有三個(gè)月的時(shí)間了。知道自己沒有活的希望了，便提出她要死后捐贈(zèng)所有完好器官。當(dāng)時(shí)所有人都驚了。小何那個(gè)民族認(rèn)為，死后捐贈(zèng)器官是很不吉祥的，都死了，還要在身上動(dòng)刀子，多不吉祥，雖然他們知道死后捐贈(zèng)器官是一種“慈善行為”。
小何的阿姨何燕當(dāng)時(shí)說，她不知道小何的腦子里在想什么。說著說著，何燕阿姨便留下了眼淚。
在小何去世的那一天，她爸爸含著淚，對(duì)小何說，他要完成了小何的遺愿了。說著，把小何所有完整的器官全部捐贈(zèng)出去。
小何捐贈(zèng)的.器官移植給了兩位小伙子，等他們的親人來道謝的時(shí)候，想要小何的一張附著出生日期的照片。她爸爸坦然地代替小何簽了名。在簽名過程中，他沒有流下一滴淚。
后來主持人問他：“在簽名的時(shí)候，你為什么不流下一滴淚？”他回答：“因?yàn)樾『卧谌淌苤⊥吹臅r(shí)候沒有流下一滴淚。我不能輸給女兒�！�
一個(gè)12歲的姑娘，能坦然面對(duì)死亡，非常地不容易。在忍受著病痛的時(shí)候還想著他人，死后還能寬宏大量地捐贈(zèng)自己的器官。小何來過，但她沒有離開。她換了一種方式活著，她活在了我們的心里。
我在心里悄悄地流了淚。
值得銘記作文 12
人生漫長(zhǎng)，我們仿佛坐著一葉小舟，在生命長(zhǎng)河中漂流，沿途會(huì)遇到許多人，許多事，我們相遇又分離，殘酷又現(xiàn)實(shí)�？捎行┲皇且幻嬷�，每每想起，都會(huì)讓我有不同的情感，或是溫暖，或是感動(dòng)，亦或是留戀……
還記得那年新春，我與家人來到六朝古都—南京，來到南京，就一定要去這座城市的代表之一——秦淮河。
想起我初識(shí)秦淮，是因?yàn)槎拍恋囊皇住恫辞鼗础�，如今親眼所見，才明白這悠悠的秦淮河，集悠久歷史和靚麗景色于一身的元朝六朝金粉之地，為何會(huì)成為人們心中不可磨滅的存在。
秦淮河之美，當(dāng)屬夜景之最。
我們登上游船時(shí)，天色并未完全黑。因?yàn)閯倓傁铝诵⊙�，河面上泛起微微水霧，好像披上一件輕紗，行船伴著微波，一片恬靜舒適。
過了一會(huì)兒，河道邊一盞盞古香古色的燈亮了起來，點(diǎn)染了粼粼波光。皎潔的圓月倒映水面，恰似星空，就像是朱自清先生筆下的《漿聲燈影的秦淮河》中所說“秦淮河的水是碧陰陰的，看起來厚而不膩。”
河道上，橋磚是深褐色的，可能是因?yàn)槟甏丫眠h(yuǎn)吧，我不禁想象到，古代的多少文人騷客，在這座橋上揮灑墨水，吟詩成對(duì)。
河道旁，古建筑上的雕欄精美，有些因年久而掉漆，瘡痍的木頭暴露出來，顯露歷史的'沉淀，有些房上的煙囪還有多年煙熏的痕跡，遮上當(dāng)年的極盛，我想這里在明清兩代，一定是房屋富麗，燈火通明，笙歌徹夜，一片繁華景象。
不知不覺，思緒飛揚(yáng)，讓人沉醉其中。
在金陵，自然是有許多風(fēng)流韻事，這當(dāng)屬“秦淮八艷”，她們的風(fēng)霜傲骨，伴著秦淮河，傳頌至今，令人敬佩。
我只去過秦淮一次，可所見所感，今日依舊清晰。一面之緣，卻值得一生銘記。
值得銘記作文 13
我曾經(jīng)認(rèn)為，教師是那次次代代傳承智慧和知識(shí)的人，而我只需要成為這位學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)就行了。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的積累，我才逐漸認(rèn)識(shí)到，教師所傳授的知識(shí)不僅僅是那些常規(guī)的課堂知識(shí)，更包含那些珍貴、深刻的人生智慧。
我特別珍惜那種師生之間的情感。正是因?yàn)檫@種情感，我才更深刻意識(shí)到我身處的世界。當(dāng)我想起那些有影響力的教師們時(shí)，我沒有忘記過他們對(duì)我人生貢獻(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們每一個(gè)人都用自己獨(dú)特的方式成為了我人生路上不可或缺的部分。
其中一位教師，讓我對(duì)待生活充滿熱情和愛心，教會(huì)我珍惜現(xiàn)有的生命和時(shí)間，他點(diǎn)燃了我的內(nèi)心火種，向我展示了新世界的閃耀和機(jī)遇。這位教師對(duì)我說："有些你假裝擁有它的東西，實(shí)際上卻已經(jīng)失去，抓不住它，就不屬于你了。真正為你所擁有的東西你是無需在意它是否屬于你的，因?yàn)樗亲约簮凵夏愕?。"
這讓我對(duì)生活和人生有了更深刻但又更廣泛的考慮。我慢慢的發(fā)現(xiàn)，自己做的每一個(gè)決定都帶來了獨(dú)到的生活體驗(yàn)和人生經(jīng)驗(yàn)，而每個(gè)決定，都可能帶給我以不可估量的價(jià)值和影響。
這經(jīng)歷與發(fā)現(xiàn)，讓我更加感恩于那些鑄就我人生的教師和自己的人生選擇。每個(gè)人都可以成為我們生命路上給予我們巨大影響的人，以幫助我們受到不同階段的啟示和指引。當(dāng)我們?cè)诓粩嗲斑M(jìn)和探索中成長(zhǎng)、進(jìn)步，其實(shí)是建立在那些學(xué)生故事、教師教誨和人生經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上。
因此，在這個(gè)珍貴而獨(dú)到的生命中，我們可能會(huì)遇到許多值得銘記的一瞬間。那些教育、啟發(fā)、支持、關(guān)懷我們的人們會(huì)讓這個(gè)世界變得更美好，讓我們的生命更加有意義。我相信，在自己成長(zhǎng)的同時(shí)盡可能幫助那些需要我們的人，這也是我們與這個(gè)世界的責(zé)任所在。
值得銘記作文 14
以黑白為底色的家中掛著幾幅淡雅的字畫，都是楷書，一筆一畫的勾摹，而正中間卻掛了一幅恣意的狂草，顯得有些突兀。
突然感到一道嚴(yán)厲的視線向我射來，我連忙恭敬地站好——先生是舊社會(huì)出來的老人，江南爺爺家的隔壁便是這譚老先生。一到假日，爺爺便讓我同先生來學(xué)字靜心。
先生幾案上散落的全是小楷，疏逸俊朗，又有如顏真卿一般肅肅如行軍的字，端麗得都好像高坐的舊時(shí)大小姐。我是初學(xué)書法，便挑了有嚼頭的“簪花小楷”臨習(xí)。
先看先生焚香凈手研墨端坐執(zhí)筆懸腕鋪毫提按，一個(gè)個(gè)字兒像一朵朵花盛開在筆下。然而輪到我時(shí)，我總是會(huì)不安分地勾連筆畫，自覺有點(diǎn)行書的意味，卻惹來先生的怒目而視�！芭�，楷書就是一筆一畫。你這線條虛浮，有氣無力，應(yīng)該把筆端上每一根毛都鋪開到紙面上！”
“可這是小楷。”我辯解，“粗了就……”
“閉嘴，你這女娃，簪花不是繡花，飄飄浮浮也是字？就因?yàn)樽中”悴挥檬箘湃?duì)待了嗎？前幾天讓你背的法子你忘了嗎？重來！”
我將左手墊在石腕下繼續(xù)斟酌著臨摹《名姬帖》，啊，簪花，花兒，我倒是要負(fù)了這爛漫的名了，我的筆下盡是冬日殘花敝葉。
我正值青春，自是喜歡這無拘無束的生活，現(xiàn)在卻要將自己束縛在筆下端麗的字中，怎么受得了？看花自是看如熾的花海，怎有心思欣賞一枝花金雕玉琢般規(guī)矩綻放？太規(guī)矩的生活總是叫人想逃。我心中早已失盡起初觀賞先生筆下處處生蓮的.興趣了，只想婉言從“簪花”中脫身，學(xué)一學(xué)墻上那遒勁豪放的狂草。
先生仿佛看出了我的心思，嘆息一聲后說道：“女娃，那狂草要放到京劇里自是快三板之類瀟灑恣意。但那畢竟是戲啊！人生怎能如此精彩，濃縮成一場(chǎng)折子戲？不能的�？瑫m是精工慢琢，卻盡是人間真味。只有一筆一畫，踏實(shí)過日子才能品出真意啊�！�
我忽地一驚，是啊，浮躁的人生才是狂草啊，而我，更要感悟的是生活的真意。
低頭，瞥見《名姬帖》上的簪花小楷盛開如花兒一樣爛漫……
值得銘記作文 15
說起味道，我感覺和吃菜的人很熟。我對(duì)各種美食都很滿意，當(dāng)然也有好吃的。西湖的蒸魚肚，成都的麻辣火鍋，北京的脆皮烤鴨，蘭州的牛肉拉面，不用說都能讓人回味無窮。
記得小時(shí)候，我住在湖邊，每年冬天或者炎熱的夏天，魚兒都會(huì)到水里來透透氣，尤其是那個(gè)寒冷的冬天。早上太陽剛到湖邊的時(shí)候，湖面上出現(xiàn)了一群黑光黑影，還帶著白霧，媽媽該上班了。
經(jīng)過一個(gè)冬天的育肥，魚比其他的都大，但我似乎天生就有同情心，尤其是對(duì)這個(gè)湖里的魚。每次看到魚被拍的滿身是血，我都忍不住阻止父親殺魚。那時(shí)候我還小，甚至我還傻乎乎地把擦亮的魚扔回湖里好幾次。因?yàn)檫@個(gè)原因，我沒少挨打。
后來我也關(guān)注了一下。我會(huì)刻意避開這種血腥的場(chǎng)面，對(duì)我來說也是一種解脫。但每次吃魚，我?guī)缀醭闪肆?xí)慣，問媽媽要一盤酸菜魚湯。
俗話說，不勞而獲不是君子，所以每一份魚湯都要在寫，不用我?guī)兔�。我的`主要工作是加火，搗碎生姜和大蒜。當(dāng)時(shí)我只能做這兩件事。搗姜搗蒜很好，但是我加不了火。用撲克，我也沒那么大力氣。我只好手動(dòng)添加，但不一會(huì)兒，我并沒有得到多少功勞，只是臉上沾了彩，黑白分明。我媽看到的時(shí)候，總是笑幾分鐘就能忘掉。
媽媽的廚藝還不錯(cuò)。她敢說第二，我家沒人敢說第一。我看到她用刀把魚頭剁下來，用水沖干凈，然后輕輕擦干，撒上一層薄薄的鹽，然后放入姜片，然后把魚頭塞進(jìn)一鍋酸菜湯里慢慢煮到鍋開始沸騰，然后撒上蔥沫，滴上香油。過了一會(huì)兒，酸菜的味道夾雜著魚的美味從鍋里溢出來，我開始直咽。
如果不怕燙，就把香味抿滿，牙縫里的香味很久都不會(huì)消散。為此，我被這熱湯燙過幾次，但只能怪自己太貪心。
轉(zhuǎn)眼間，七八年過去了，人慢慢長(zhǎng)大了，童年也漸漸離我遠(yuǎn)去。但是小時(shí)候熟悉的味道經(jīng)常逗我的味蕾，讓我很感動(dòng)。媽媽，今天下午我們吃了酸菜魚湯。
值得銘記作文 16
以黑白為底色的家中掛著幾幅淡雅的字畫，都是楷書，一筆一畫的勾摹，而正中間卻掛了一幅恣意的狂草，顯得有些突兀。
突然感到一道嚴(yán)厲的視線向我射來，我連忙恭敬地站好——先生是舊社會(huì)出來的老人。江南的爺爺家隔壁便是這譚老先生。假日，便讓我同這先生來學(xué)字靜心。
先生幾案上散落的全是小楷，疏逸俊朗，又有如顏真卿一般肅肅如行軍的字，端麗得都好像高坐的舊時(shí)大小姐。我是初學(xué)書法，便挑了有嚼頭的“簪花小楷”臨習(xí)。
先看先生焚香凈手研墨端坐執(zhí)筆懸腕鋪毫提按，大道無形，生育天地，一個(gè)個(gè)字便像一朵朵花盛開在筆下。然而輪到我時(shí)，總是會(huì)不安分地勾連筆畫，自覺有點(diǎn)行書的`意味，卻惹來先生的怒目而視�！芭�，楷書就是一筆一畫！你這線條虛浮，有氣無力，把筆端上每一根毛都鋪開到紙面上！”
“可這是小楷。”我辯解，“粗了就……”
“閉嘴你這女娃，簪花不是繡花，飄飄浮浮也是字？就因?yàn)樽中”悴挥檬箘湃?duì)待了嗎？前幾天讓你背的法子你忘了么？重來！”
我將左手墊在石腕下繼續(xù)斟酌著臨摹《名姬帖》，啊，簪花，花兒，我倒是要負(fù)了這爛漫的名了，我的筆下盡是冬日殘花敝葉。
我正值青春，自是喜歡這無拘無束的生活，現(xiàn)卻要將自己束縛在筆下端麗的字中，怎么受得了？看花自是看如熾的花海，怎有心思欣賞一枝花金雕玉琢般規(guī)矩綻放？太規(guī)矩的生活總是叫人想逃。我心中早已失盡起初觀賞先生筆下處處生蓮的興趣了，只想婉言從“簪花”中脫身，學(xué)一學(xué)墻上那濃墨得彩的狂草。
先生仿佛看出我的心思，嘆息一聲說道：“女娃！那狂草要放到京劇里自是快三板之類瀟灑恣意。但那畢竟是戲啊！人生能有如此精彩，濃縮成一場(chǎng)折子戲？不能的！楷書雖是精工慢琢，卻盡是人間真味！只有一筆一畫，踏實(shí)過日子才能品出真意啊！”
我一驚，是啊，浮躁的人生才是狂草啊，而我，平凡，更要感悟的是生活的真意��！
低頭，又見《名姬帖》上的簪花小楷盛開如花兒一樣爛漫……
值得銘記作文 17
大千世界，蕓蕓眾生。都是命定之人？不，都是過客�？擅恳粋�(gè)陌生人的微笑都可能使你溫暖；每一次陌生人的鼓勵(lì)都可能使你自信；每一句陌生人的話語都可能使你銘記而終生受益。
三十忠誠(chéng)風(fēng)與雪，萬里郵路云和月。雪山可以崩塌，真正的漢子不能倒下。雀兒山上流動(dòng)的綠，生命禁區(qū)里前行的旗。"將送信完成是我的責(zé)任�！庇心敲匆粋�(gè)人將這句話奉為人生信條，在1208公里的'甘孜藏區(qū)郵路上來回往返，沒有一次失誤，行程35圈赤道、堅(jiān)持29年，將信件伴著生的希冀送給人們。這個(gè)人便是天域信使一——其美多吉。蜿蜒的郵路是雪山的旋律，堅(jiān)強(qiáng)的多吉啊！你唱出了高原最深沉的贊歌，你的話值得銘記。
少小離家，鄉(xiāng)音無改。曾經(jīng)勇冠巾幗，如今再讓世人驚嘆。你點(diǎn)滴積累匯成大河，灌溉一世的鄉(xiāng)愁。你多年清貧，只為一次奢侈�！拔蚁Ｍ业腻X能為孩于們做些貢獻(xiàn)�！坝幸晃焕先�，為家鄉(xiāng)木蘭縣捐獻(xiàn)了十萬教育資金，引起世人驚嘆，點(diǎn)贊，她就是退休空軍一——馬旭，時(shí)至今日，馬旭與她丈夫仍然住在一個(gè)窮陌巷道，一個(gè)窄舊的院子，但作為軍人的她仍舊樂觀昂揚(yáng)，耐得住清貧。守得了心中的高貴，馬旭的話值得銘記。
身在市井，未曾放下心中豪情。曾經(jīng)軍旅，豈容兇殘鬧市橫行。于人群中挺立，喝斷惡徒的路，聚攏起人間正氣�！罢咀。『�！搶劫違法！”幸福北街菜市口的河北的雞蛋推攤主不懼持刀兇徒，對(duì)其窮追不舍，身中五刀，卻依然堅(jiān)持，與市民聯(lián)手制服兇徒后休克。俠隱于市，見義勇為，勇不在于強(qiáng)悍，在于無所畏懼。攤主在事后才被知曉姓名，他就是退役軍人呂保民，為人民服務(wù)是他的原則，杜絕犯罪是他的使命。呂保民的話值得銘記。
有些人注定走入人群就因其貌不揚(yáng)被埋沒，但他們身上高尚的精神，使他們?cè)谑|蕓眾生以默默無聞的外表做正義耀眼的光輝事跡，他們的話擲地有聲！值得被銘記！
值得銘記作文 18
人生有太多值得我們?nèi)ャ懹浀乃查g�；蛟S有失敗，有成功，有喜悅，有悲傷。在我的小學(xué)時(shí)光里，最值得銘記的瞬間就是我英語第一次考滿分。
我的英語成績(jī)是眾所周知的差。多年來的考試成績(jī)，平均不超過80分，最高也只考過94分，而最低則是70多分，完全可以用慘不忍睹來形容了。
好不容易考個(gè)好點(diǎn)的分?jǐn)?shù)，下次又會(huì)掉下去，反反復(fù)復(fù)，讓人無奈不已。
這個(gè)學(xué)期的英語考試，我下定了決心，一定要努力學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)。
因?yàn)槠綍r(shí)英語成績(jī)太低，常常把我的總分排名拉了不止十名。
所以，不把英語提上來，我實(shí)在心有不甘。
為了這次階段性測(cè)試，我要大刀闊斧地學(xué)習(xí)英語。
剛剛開始，我拿著英語書，對(duì)著學(xué)過的課文，一臉茫然，心中一片哀嚎：天呀！我看不懂，誰來幫幫我？！
可很長(zhǎng)一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)，陪在英語書旁的只有我自己。
沒有辦法，我只得靜下心來，開始一句一段地背課文。一句一小段，一句不到一行行。那種硬硬地從嘴皮子里往外擠單詞的經(jīng)歷啊，讓人苦不堪言。
但是，背了一會(huì)兒，不知道是習(xí)慣了，還是單詞難度降低了，這種苦苦的感覺，竟然變成自然狀態(tài)了。
在這種良好感覺下，我趁熱打鐵，把一整篇文章都背會(huì)了。
這之后，我就摸來竅門了，不管多苦多累，一定要在板凳上坐夠十分鐘。十分鐘過后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你就起飛了，一種美妙的感覺會(huì)帶著你在知識(shí)的'海洋中翱翔。
背誦體驗(yàn)一直伴隨我到階段性測(cè)試。
考完試一周后，發(fā)卷子了，我?guī)е男那椋犂蠋熥x成績(jī)。
“馬力揚(yáng)，100分�！睅讉�(gè)字穿過我的耳際，傳到我的腦海。我的心中只有一個(gè)念頭：原來這么多天的努力沒有白費(fèi)！
是呀，只有努力，才有成功。之前我在英語上的努力連這次的十分之一都算不上，又怎能取得高分呢？
這一激動(dòng)人心的時(shí)刻，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記！
值得銘記作文 19
“各自牛逼的時(shí)光，不如一起二過的青春”—題記
“陰風(fēng)怒號(hào)”，天地間蒙起一層水霧，潮濕的空氣中夾雜著清新的泥土味，涼風(fēng)撫上面頰，灑然清爽。每每在這樣的日子我總能記起在學(xué)農(nóng)基地那泥濘的小路。
就在學(xué)農(nóng)基地背后的那片田野間，土地還未干醒。力氣大的男生在田野間奮力揮動(dòng)著鋤頭，每一擊都地動(dòng)山搖。長(zhǎng)時(shí)間地翻土，令他們手上起了大顆大顆的水泡�？伤麄兿袷歉杏X不到痛仍揮動(dòng)著鋤頭，任由那汗水從發(fā)梢滴到衣襟，也“灑然不倦”。女生們和一些力氣小的男生便拿著一把鏟子，在后面把大塊的土塊，切碎切細(xì)。每個(gè)人都不曾喊一句累，或是苦。不知是誰帶頭喊了一句：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志？”大伙們迎合地誦起來，田野間滿是笑聲。
路不苦，怎么會(huì)有你們降臨？“敢問路在何方？路在腳下！”
醒目的倒計(jì)時(shí)提醒著每一個(gè)初三學(xué)子要抓緊每一寸光陰。越來越多的優(yōu)良氛圍圍繞在我身邊�！白孕拧�、“陽光”、“上進(jìn)”、“堅(jiān)持”這一系列的詞語圍繞在我身邊的同學(xué)發(fā)揮的淋漓盡致。嬉鬧的男生收斂了他們那躁動(dòng)的心，開始靜下心，復(fù)習(xí)起那看似枯燥無味的知識(shí)點(diǎn)。女生們更是更加賣力，埋頭苦讀，整個(gè)教室洋溢著書卷氣。
在這一路下，最離不開的`一定是老師的陪伴。老班小倪，“飽食經(jīng)書”四字就如為她量身定做的。每當(dāng)我遇到心結(jié)，苦悶不已之時(shí)，總有她的耐心安慰，引領(lǐng)我走出困境。
數(shù)學(xué)小王老師。身高七尺有余的女子形象，實(shí)在威武，令人不禁想到某個(gè)古代女英雄。英語老王老師。幽默風(fēng)趣，就如毛姆筆下《刀鋒》中的艾略特。
物理小劉老師。甜美的聲音帶我們?cè)谖锢淼氖澜珏塾巍；瘜W(xué)小衛(wèi)老師。初出茅廬，剛從教沒幾年，就如我們的朋友，親近。希望本無謂有，無所謂無，正如地上的路，其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
沒有山窮水盡的疑無路，哪會(huì)迎來柳暗花明的又一村？這一路，值得銘記。
值得銘記作文 20
殘荷獨(dú)有的韻致勾勒著人的春秋，人的風(fēng)骨。
——題記
又是一年凜冬到，山寒水瘦。我乘著車劃過寒風(fēng)，來到湖邊看荷，散步。
倘以為那殘荷一派凄冷，衰敗，盡是一片凋零景象倒也不盡然。單看每一株殘荷，枝桿枯廋纖細(xì)，如鶴的腿立在水中。但十萬殘荷，便顯得聲勢(shì)浩蕩了。
我就這么看著，感嘆冬天真可怕，這么美的荷葉也經(jīng)不住摧殘；也是默默地想，荷葉不如梅，能在天寒地凍中肆意開放。
一陣風(fēng)刮來，不遠(yuǎn)處的一對(duì)老夫妻吸引了我。他們?cè)陲L(fēng)中互相攙扶著，那是一種歸于平淡后寧靜從容的姿態(tài)。不論風(fēng)有多大，他們也只是安詳?shù)匚罩鴮?duì)方的'手，不慌不忙，慢慢走著。他們偶爾互相微笑著對(duì)望，偶爾望著滿湖殘荷。
我隨著他們的目光看向那十萬殘荷。它們?cè)陲L(fēng)中搖擺著，卻有著枯而不朽、凋而不傷的意境。近看那一莖莖枯荷，如水墨畫般有著明快簡(jiǎn)潔的淡墨線條，舒展橫斜，虛實(shí)有致，勾勒著殘荷獨(dú)有的韻致。它們雖萎了，敗了，已撐不起昔日的繁華記憶，卻又枝葉清朗，筋骨錚錚。
就在那一刻，我仿佛從殘荷上看到了那對(duì)老夫妻的春秋與風(fēng)骨。他們雖繁華落盡，洗卻塵俗，沒有了當(dāng)年的意氣風(fēng)發(fā)，卻依然活得優(yōu)美、安樂、淡然、從容。也是那一刻，我突然想起了小時(shí)所迷戀的荷，它們?cè)诒滩ㄉ祥W著翠綠。想來，那時(shí)看荷，在荷身上得到的答案應(yīng)是濃烈、張揚(yáng)的美吧。
想著過去，想著現(xiàn)在，這么多年來，荷在一年四季中一直都在告訴人們一些事。它們始終保持著自己的姿態(tài)，告訴著人們每個(gè)年歲該有的心態(tài)。幼年時(shí)的春風(fēng)得意馬蹄疾；中年時(shí)不再人云亦云，不愿隨波逐流，無須討好任何人，安心做回自己；老年時(shí)無須傷懷，有氣韻，有風(fēng)骨......
我們總有一天會(huì)老去，但無須傷懷，只要以荷的姿態(tài)，不依附，不攀援，在風(fēng)雨中站成一道絕美的風(fēng)景。
這，值得銘記。
值得銘記作文 21
生活就如同五味雜全的一個(gè)調(diào)味劑，酸、甜、苦、辣，咸。在這眾多的味道中，今忘最難忘卻的便是苦。
“苦”并不是所有事情都是苦的。而在這個(gè)我生活了十幾年的家庭之中總有一個(gè)人日復(fù)一日年復(fù)一年的苦到頭。他就是我的父親。
從小就生活在偏僻山區(qū)，家庭條件也可想而知。因?yàn)槲遗c姐姐的到來給家庭中增添了幾分喜氣，但與此同時(shí)面臨的現(xiàn)實(shí)問題也迎面而來。于是作為家庭頂梁柱的他便開始他一生最漫長(zhǎng)的勞作。
小時(shí)侯的我，并不懂得父親從事的什么工作，每天面臨的什么生活。直到長(zhǎng)大后的一次偶然機(jī)遇我目睹了這一切：那一天，我和往常一樣與同學(xué)一聲去約定的禮品店買小玩意兒時(shí)，路邊一家正在修建的房屋引起了我的注意，于是我便朝近走了兩步，此時(shí)一個(gè)戴著安全帽，只留下一個(gè)疲憊的背影以及那件熟悉的外套將我的目光牢牢地鎖定在了他身上。我企圖再走幾步看清那人的臉，因?yàn)槲也幌嘈牛也幌嘈拍莻�(gè)人就是我的父親。但現(xiàn)實(shí)終究還是現(xiàn)實(shí)，旁動(dòng)與他同工的人喊了他的名字，我頓時(shí)呆在那里，腦海中浮現(xiàn)出的是往日父親為我買的各種小玩意兒以及我對(duì)父親一次次的冷眼相對(duì)……
下定決心，不去了。我背著書包開始往回走�！澳钦娴氖俏业母赣H，哦！是的。我應(yīng)該早點(diǎn)就意識(shí)到這個(gè)問題，父親沒有過人的本事除了僅有的'力氣，他還能干什么呢？”想著想著不知不覺中淚水滑過了我的眼角。
是的，這就是我的父親，那個(gè)生活中除了苦還是苦的他。而現(xiàn)在父親也在這苦日子、苦心情的陰霧中度過了他大半生，他已經(jīng)被苦奪去他滿頭黑發(fā)；被苦奪走他渾身的剛勁；被苦奪取了他筆直的腰桿……留下的只是眼前這個(gè)讓人疼而又可憐的中年男子。
往后余生，父親的生活中將不再有苦，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，我要將更多的“甜”帶給他，減少父親心中的苦。人生在世，本應(yīng)酸甜苦辣各種味道，而在這眾多的味道之中，父親的苦，那種刻骨銘心的苦成為了我至今最難忘卻的味道。
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