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垂釣者作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的垂釣者作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
垂釣者作文1
窗外，狂風(fēng)怒號(hào)，好似要把整個(gè)世界撕裂；天空，也陰沉沉的，板著臉，怒視著大地。樓下的小河邊，卻站著幾個(gè)垂釣者。
他們穿著深色羽絨服，黑色的長(zhǎng)長(zhǎng)的釣竿尖輕巧地垂到蕩著波浪的水面上。突然，彩色的魚(yú)漂劇烈地抖了抖，在那心跳如鼓的狂喜里，垂釣者不動(dòng)聲色地拉了拉魚(yú)竿。魚(yú)竿一動(dòng)，抖動(dòng)得更為強(qiáng)烈了。機(jī)不可失，眼前的好機(jī)會(huì)可別跑了。垂釣者猛地一提魚(yú)竿，鉤子上正有個(gè)銀灰色的小生命在掙扎呢！心中那難以言表的驚喜此刻都凝聚在他的臉上。
不到半天，他的魚(yú)桶里已有七八條魚(yú)游動(dòng)著、跳躍著。他并沒(méi)有因?yàn)橐厌灹撕芏圄~(yú)而放下魚(yú)竿回家，他要享受這份清閑。于是，再大的`風(fēng)，再陰沉的天，也似乎不存在了。
我以前也釣過(guò)魚(yú)。那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。那時(shí)我不懂垂釣的技巧，反應(yīng)不及時(shí)。提魚(yú)竿要么快了一拍，把魚(yú)兒全嚇跑了，要么慢了一拍，魚(yú)兒已吃完魚(yú)餌揚(yáng)長(zhǎng)而去。我甚至還笨手笨腳地把魚(yú)線纏到了魚(yú)竿上。釣了不到一小時(shí)，我看著空空如也的魚(yú)桶，心急如焚。最后，干脆收拾好漁具，回家了。從此，我對(duì)釣魚(yú)興味索然。
我不能理解：是什么支持著那么多垂釣者站在河邊一兩個(gè)小時(shí)乃至大半天？又是什么使張志和、柳宗元等文人墨客將“垂釣”這件事寫(xiě)成了千古絕句？
或許是由于愛(ài)好的緣故吧。他們酷愛(ài)釣魚(yú)，不是那種普通的喜歡，而是一種值得堅(jiān)守的摯愛(ài)。這使得他們即使在狂風(fēng)陰天，也依然站立河邊！
狂風(fēng)呼嘯，垂釣者那安靜的神態(tài)，至今浮現(xiàn)于我的眼前……
垂釣者作文2
在大海的岸邊，端坐著兩個(gè)垂釣者，一位老人，一位年輕人。
有所不同的是，老人忙忙碌碌地下鉤、起竿。然后將釣上的小魚(yú)摘下放進(jìn)身后的水桶里，而年輕人卻安安靜靜，偶爾提起魚(yú)竿，也只是空的，沒(méi)有一條魚(yú)。
原來(lái)，老人用的是五六只小鉤，每只鉤差不多都能釣上一條小魚(yú)。年輕人的魚(yú)鉤卻碩大無(wú)比，他一心想釣大魚(yú)，在他眼中，老人是在踐踏釣魚(yú)者的形象，他對(duì)那些小魚(yú)簡(jiǎn)直不屑一顧。
夕陽(yáng)落山的時(shí)候，老人挑起沉甸甸的.擔(dān)子高高興興地回家了，年輕人卻依舊端坐在那里企盼有驚喜的出現(xiàn)——釣上大魚(yú)。
一連好幾天過(guò)去了，老人每天都滿載而歸，年輕人卻兩手空空。老人似乎并沒(méi)有多大的奢求，可他體會(huì)到了收獲的樂(lè)趣。年輕人雖然很執(zhí)著，卻因目標(biāo)過(guò)大，難以實(shí)現(xiàn)，因而一無(wú)所獲。
所以，我們?cè)谌松淖非笾�，不要一開(kāi)始就把目標(biāo)定得太大。其實(shí)，目標(biāo)越小，越集中，越容易接近目標(biāo)；目標(biāo)越大，越寬泛，越容易偏離目標(biāo)。
要提高人生成功的概率，每一次實(shí)現(xiàn)人上小目標(biāo)就可以了，積小目標(biāo)為大目標(biāo)，最終會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)充滿奇跡的人生。
只要我們做到這些，我們的人生就是一個(gè)充實(shí)的人生。
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