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我的拿手好戲吹笛子作文（精選63篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我的拿手好戲吹笛子作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇1
俗話(huà)說(shuō)：“十八般武藝，樣樣是好戲�！比巳硕加幸粋�(gè)拿手好戲，炒菜，做飯，捏泥人……但是，我的拿手好戲能讓你刮目相看，那就是——吹笛子。
三年級(jí)的時(shí)候，我接觸了笛子這個(gè)樂(lè)器，因?yàn)橹奥?tīng)到過(guò)高年級(jí)的哥哥姐姐們吹笛子，那跌宕起伏的聲音深入我心，讓我陶醉于其中，所以，我也躍躍欲試，吹起了笛子，可意料之外的是，我吹得五音不全，一會(huì)兒高揚(yáng)，一會(huì)兒低抑，聽(tīng)起來(lái)就像是鴨子叫，跟別人相比，簡(jiǎn)直是天壤之別，差了十萬(wàn)八千里呢！但是經(jīng)過(guò)我的不懈努力，再加上老師的指導(dǎo)，我吹笛子的技藝到了爐火純青的地步，在靜謐的夜晚中，總能聽(tīng)見(jiàn)我小屋里傳出斷斷續(xù)續(xù)的笛音，這，才是學(xué)習(xí)樂(lè)器的最高境界。
經(jīng)過(guò)半年的磨練，我的技藝突飛猛進(jìn)。在那次的元旦聯(lián)歡會(huì)上，我用笛子吹起了悠揚(yáng)的歌曲一一天之大，引起了臺(tái)下“觀眾們”陣陣?yán)坐Q般的.掌聲，此時(shí)才讓我感受到了什么是“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”�！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。從那以后，我試著吹更難的曲子，一次又一次的失敗吹滅不了我自信心的火苗。練了無(wú)數(shù)次，終于，功夫不負(fù)有心人，笛子被我的毅力所折服，我成功了！
從那根細(xì)長(zhǎng)的笛子身上，我不僅享受到笛子帶來(lái)的樂(lè)趣，還悟出了一個(gè)道理：任何事情，只要堅(jiān)持不懈地去追求，就能有新的突破！
我的拿手好戲吹笛子作文 篇2
在三年級(jí)的時(shí)候我學(xué)了一門(mén)讓我喜歡上的技藝，這個(gè)技藝就是——吹笛子了。
在二年級(jí)的時(shí)候我退出了聲樂(lè)特色班，從今往后我就沒(méi)有特色班可上了。一直到三年級(jí)我被我們班的一位同學(xué)推薦到了笛子特色班。我到了笛子特色班之后我第一眼看到的就是一個(gè)個(gè)明亮清新的笛子了，于是我下定決心一定要學(xué)好笛子。
我首先拿起了一個(gè)笛子吹了吹竟然吹響了。于是這就更固定住我要學(xué)會(huì)吹笛子的'決心了。我慢慢學(xué)慢慢學(xué)終于在四年級(jí)的時(shí)候?qū)W到了大班。時(shí)間又漸漸的過(guò)去了，當(dāng)我學(xué)到五年級(jí)的時(shí)候我迎來(lái)了一個(gè)大好消息。學(xué)會(huì)元旦要吹的笛子曲子《桃李報(bào)春》，我高興地把我樂(lè)壞了。而超出我意料的是，這首曲子真的是太太太太長(zhǎng)了。我有點(diǎn)不想演出了，當(dāng)我想給老師說(shuō)的時(shí)候，但又不想說(shuō)，我知道這是我學(xué)笛子唯一一個(gè)也是最后一次能登上的舞臺(tái)。我于是咬咬牙又堅(jiān)持了下去，終于經(jīng)過(guò)幾個(gè)課程的刻苦學(xué)習(xí)，我終于把曲子吹熟并且背了下來(lái)，到了演出的時(shí)候了，我登出了舞臺(tái)，我慢慢的吹著笛子要吹的部分。終于吹完了。
演出演完之后時(shí)間又飛速的過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼間馬上要深入六年級(jí)了，我知道升入六年級(jí)之后以后就沒(méi)有特色班，這也代表以后不能再上特色班了。我真的忍不住要嚎啕大哭。但是眼淚跑到了眼角又掉不下來(lái)。到了要走的時(shí)候了，我再次暗定決心不管什么時(shí)候我絕對(duì)不能忘記笛子，忘記學(xué)吹笛子這段寶貴的時(shí)光。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇3
每當(dāng)想起舞臺(tái)上笛子手灑脫吹出令人陶醉的旋律時(shí)，我心一直癢癢的。昨天，我報(bào)了一門(mén)課程笛子。今天，我一下課來(lái)到一號(hào)樓大廳等老師，非常激動(dòng)——我們要出校啦。
可是，等了好久，老師還是沒(méi)有來(lái)，哎，老師是生病了嗎？
終于盼來(lái)老師，原來(lái)是去給我拿笛子。走出校門(mén)的時(shí)候，我趕緊跑向?qū)W笛子的教室，恨不得插上翅膀，好想快點(diǎn)學(xué)笛子呀！
太好啦！老師來(lái)了，幫我貼了笛膜，講了樂(lè)理，溫馨地補(bǔ)充：“吹笛子的`時(shí)候姿勢(shì)要對(duì)，你吹到頭暈的時(shí)候也可以坐下來(lái)休息。”
我擺好姿勢(shì)，使勁吹了幾個(gè)音，一會(huì)兒笛膜就濕了，看了看笛膜，嘆了口氣，笛膜好麻煩呀，用紙不也可以嗎？
好不容易吹出聲，不是高就是低，好像青蛙叫。一會(huì)兒，手臂酸了，肚子也疼，我還是堅(jiān)持吹著，吹著吹著，我吹得越來(lái)越順耳，能聽(tīng)出來(lái)那是七個(gè)音符了。
又過(guò)了幾分鐘，老師教我吹曲子，可是我的手指不聽(tīng)話(huà)了，像抹了膠水一樣按著音符，原本吹起來(lái)好好的，但是一下子又亂了起來(lái)，十個(gè)手指壓著一塊銀元——一個(gè)也拿不起。我努力地練著，終于能聽(tīng)出一點(diǎn)點(diǎn)音韻來(lái)了，慢慢的，手指也熟練抬起按下，也吹得越來(lái)越有味。
老師拍拍我的肩膀：“吹得不錯(cuò)，有進(jìn)步。”借著老師的鼓勵(lì)，我也越發(fā)賣(mài)力地練了起來(lái)。在老師的指導(dǎo)下，笛聲有些悅耳，深深地陶醉，“誰(shuí)家玉笛暗入聲”。
下課了，我的手指又酸又麻，有煩惱，更快樂(lè)，覺(jué)得很有成就感。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇4
去年暑假，媽媽要給我在少年宮報(bào)一個(gè)興趣班。一大早，我和媽媽來(lái)到少年宮。少年宮里的隊(duì)伍長(zhǎng)的嚇人，就像一條巨龍盤(pán)踞在這里。媽媽?zhuān)叩搅巳俗钌俚囊魳?lè)部，給我報(bào)了一個(gè)竹笛班。
到了上課時(shí)間了，我走到教室門(mén)口。屋子了傳出了一首又一首美妙的樂(lè)曲，就像是天籟之音，我從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這么美妙的樂(lè)曲。我走進(jìn)教室，老師早就坐在教室了等候了。時(shí)間到了上課了，我拿起笛子，對(duì)著氣孔吹，想吹出剛才聽(tīng)見(jiàn)的.那種天籟之音可是我吹了大半天，吹的頭暈眼花，還是吹不出聲音。老師看我吹不出聲音就叫我把笛膜貼在氣孔旁邊的那個(gè)小孔上再吹，貼完笛膜我就用盡全力吹。沒(méi)想到，沒(méi)有美妙的聲音只有一堆難聽(tīng)的音符。竹笛老師看我還是吹不出聲音就把我叫過(guò)來(lái)，把竹笛的位置調(diào)整了一下讓我的嘴巴對(duì)好，一用力。竹笛居然就“奇跡”般的發(fā)出好聽(tīng)的聲音來(lái)。幾個(gè)星期后，我就可以吹奏出好聽(tīng)的簡(jiǎn)單的曲子來(lái)了。但是，我對(duì)竹笛也沒(méi)有那么喜歡了，開(kāi)始覺(jué)得煩悶了。媽媽一定要我學(xué)下去做事怎么能半途而廢呢？無(wú)奈我只能一直練下去，練著練著技藝慢慢純熟了�？梢苑浅Ａ骼拇党鲆皇纂y度較小的小曲子了。上課的時(shí)候，老師表?yè)P(yáng)我說(shuō)我進(jìn)步的很快。我得意洋洋，心想：幸好媽媽鼓勵(lì)了我，讓我繼續(xù)吹下去。
現(xiàn)在，我已經(jīng)可以吹奏一些難度較深的曲子了。是啊，學(xué)習(xí)任何東西都必須要有耐心，堅(jiān)持就是勝利！
我的拿手好戲吹笛子作文 篇5
在我所有的愛(ài)好中，笛子是我最感興趣的一個(gè)愛(ài)好，它在我的生活中占去了一定的休閑時(shí)間。大家猜猜我是怎樣愛(ài)上和享受這門(mén)藝術(shù)的呢？
在我九歲那年，我隨媽媽來(lái)到了舅媽家。剛在客廳門(mén)口，便聽(tīng)到了悠揚(yáng)的笛聲，我的心情也隨著吹笛人的感情，忽上忽下，半天沒(méi)回過(guò)神來(lái)。笛聲的最后一個(gè)音節(jié)落下，我也飛速跑到了電視前，看著吹笛人手中的'竹笛，甚是喜歡，也想去學(xué)笛。
剛開(kāi)始學(xué)，興致盎然�？墒菚r(shí)間一久，笛子所體現(xiàn)的難處也出來(lái)了。吹時(shí)還要注意漏氣沒(méi)有，快的時(shí)候也反應(yīng)不過(guò)來(lái)，長(zhǎng)時(shí)也換不了氣，還真是傷腦經(jīng)呀！
后來(lái)，我才接觸了一點(diǎn)歌曲，《捉迷藏》《新年好》等等。我慢慢習(xí)慣了這幾個(gè)小孔，閉著眼睛也能吹出“哆、來(lái)、咪、發(fā)、嗦、啦、西”了。我才歡喜不到半分鐘，背樂(lè)譜這塊大石頭又扛到我的肩上了，我有些急躁。爸爸看出來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“做事要有毅力，不能知難而退，再難的關(guān)，我們依舊能夠闖過(guò)去。”爸爸的鼓勵(lì)讓我熱血沸騰，也讓我十分羞愧，于是便認(rèn)真學(xué)習(xí)起來(lái)。
經(jīng)過(guò)我的努力，我順利而且十分熟練地吹出一首歌曲，媽媽也送我一個(gè)十分好看的笛穗。
從那天起，笛子便成了我生活中的一部分。漸漸地，我能吹出越來(lái)越多的歌曲。它帶領(lǐng)我走進(jìn)了音樂(lè)的世界，帶領(lǐng)我走進(jìn)了我的笛子夢(mèng)。也讓我明白了：有志者，才能事竟成。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇6
10個(gè)豎著排列的圓孔，兩個(gè)橫著排列的圓孔，一個(gè)紅艷艷的中國(guó)結(jié)。這就是一支能吹出完美歌曲的.中國(guó)竹笛。
開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我們雙峰中心小學(xué)就給各班每一個(gè)同學(xué)，發(fā)了一支漂亮的笛子。開(kāi)始，我們對(duì)這從未接觸過(guò)的一種樂(lè)器充滿(mǎn)了好奇。迫不及待地拿出笛子，開(kāi)始吹。結(jié)果，怎么吹也吹不出聲。直到老師給我們貼了一張叫“竹�！钡哪z布堵住第二個(gè)孔之后，我們才有點(diǎn)聲音吹出來(lái)了。
課間操的時(shí)候，楊根林老師教我們?cè)撛趺茨茫檬裁纯谛痛挡拍苡新曇�，哪個(gè)指頭是什么個(gè)音等等。老師教得口干舌燥，我們卻愣是一個(gè)沒(méi)學(xué)起來(lái)。可是我們沒(méi)有半途而廢，在課間及空余的時(shí)間，就不停地練習(xí)！練習(xí)！在練習(xí)！但不論我怎么吹，都吹不出聲音來(lái)。我開(kāi)始對(duì)吹笛子不感興趣了。唉，我左思右想，學(xué)吹笛子是一門(mén)藝術(shù)，要掌握一門(mén)藝術(shù)，哪有這么容易呢？想著想著，我終于鼓起了勇氣，又開(kāi)始了練習(xí)，就這樣，經(jīng)過(guò)不斷研究、探討、練習(xí)，我這個(gè)久吹無(wú)聲的人終于有點(diǎn)起色了。通過(guò)學(xué)吹笛子，讓我堅(jiān)信，功夫不負(fù)有心人，只要堅(jiān)持練習(xí)，一定能吹出美妙的聲音來(lái)。
現(xiàn)在我校的體藝2+1活動(dòng)正在有序的展開(kāi)，此項(xiàng)活動(dòng)既不會(huì)影響學(xué)習(xí)，又可以學(xué)會(huì)一些藝術(shù)技能，真是一舉兩得、一石二鳥(niǎo)。而且，能使我們身體健健康康，快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)！
我的拿手好戲吹笛子作文 篇7
今天下午吃完飯，爸爸閑著沒(méi)事便拿出家里的笛子對(duì)我說(shuō)：“兒子啊，今天爸爸有空來(lái)教你吹笛子�！蔽衣�(tīng)了，便放下正在玩的游戲，來(lái)跟爸爸學(xué)吹笛子了。
只見(jiàn)爸爸兩只手的無(wú)名指、中指和食指各放在笛子的那六個(gè)孔上，然后將嘴唇放在剩下的一個(gè)孔旁邊，輕輕地吹了起來(lái)，爸爸一邊吹，一邊用手指在另外的六個(gè)孔上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，吹出了美妙的笛聲。我一看吹笛子這么簡(jiǎn)單，只不過(guò)用手在六個(gè)孔上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，再加上用嘴在另一個(gè)孔上吹吹就行了。便還沒(méi)等爸爸吹好就從爸爸手中一把奪了過(guò)來(lái)，并說(shuō)：“學(xué)吹笛子就要隨便吹吹就行了，有什么了不起的�！�
于是，我仿照爸爸的模樣，將雙手的六只手指放在六個(gè)孔上，將嘴唇放在另外一個(gè)孔中。這樣弄好了，我便迫不及待地用力吹起來(lái)了。我本以為這么一吹就能吹出比爸爸還要美妙的笛聲，可是誰(shuí)知，不管我怎么用力，但都一樣是“呼呼”的聲音，跟風(fēng)一樣。我還是不甘心，便用力地吹，沒(méi)多久，我的.臉變紅了，手變酸了,力氣也沒(méi)有了。便有氣無(wú)力地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你這樣吹能吹出美妙的笛聲，我學(xué)你那個(gè)樣，怎么一點(diǎn)也不會(huì)響，只會(huì)發(fā)出“呼呼”的風(fēng)聲呢？”爸爸笑著說(shuō)：“學(xué)每樣?xùn)|西都有那么好學(xué)么？當(dāng)然不是了，學(xué)吹笛子跟你不久前學(xué)騎自行車(chē)一樣，并不是一兩天所能學(xué)會(huì)的，必須要經(jīng)過(guò)自己的努力才可以得到你要學(xué)的東西。”
我聽(tīng)了爸爸這幾句話(huà)后便下決心要學(xué)會(huì)吹笛子，雖然，我現(xiàn)在吹得不好，只有一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)聲，但我會(huì)用我最大的努力來(lái)學(xué)吹笛子。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇8
寒假里，我在家里做作業(yè)。做著做著，我覺(jué)得有點(diǎn)口渴，便抄起了一根吸管插入瓶子中，品嘗著美味的牛奶。過(guò)了幾分鐘，我便把牛奶喝得一干二凈，一滴也不放過(guò)。
我十分調(diào)皮，把吸管的頭給咬扁了。這時(shí)，我無(wú)意往里頭吐了一口氣，吸管發(fā)出了美妙的笛子聲。我好奇心頓起，又拿了一根吸管，把頭再次咬扁，呼了一口氣，吸管竟奇跡般地發(fā)出了和剛才那個(gè)“笛子”一模一樣的聲音，我好奇地自言自語(yǔ)：“難道吸管只能發(fā)出一種聲音嗎？”我決定晚上向爸爸媽媽請(qǐng)教。
晚上，爸爸媽媽回到了家里。他們前腳才踏進(jìn)門(mén)，我立刻奔到他們面前，問(wèn)他們：“你們知道怎樣讓笛子發(fā)出不同的聲音嗎？”爸爸媽媽搖了搖頭，我失望地走進(jìn)了房間。
我隨手拿了一把剪刀，把吸管前面剪了一小段，放在嘴巴里吹了吹，吸管發(fā)出了另一種聲音，比下午吹得聲音高了一點(diǎn)。我受到了啟發(fā)，把一根吸管不斷剪短，聲音也起來(lái)越動(dòng)聽(tīng)，越來(lái)越婉轉(zhuǎn)。我的腦子里浮出了一個(gè)小問(wèn)號(hào)：為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢？我立刻跑到電腦前，上網(wǎng)百度了一下。原來(lái)，吸管被咬扁后，吹入的氣流不能順利通過(guò)，氣流撞擊到吸管不規(guī)則的'內(nèi)壁，就產(chǎn)生了旋渦，引起了共鳴。聲音的高低，則與共鳴腔的長(zhǎng)度有關(guān)。我終于弄清了事情的來(lái)龍去脈。
我的心里十分高興，因?yàn)槲易约航鉀Q了一個(gè)問(wèn)題，爸爸夸我說(shuō)：“你真是一個(gè)小學(xué)究呢！”
我的拿手好戲吹笛子作文 篇9
好高興，到目前為止，我已經(jīng)可以用笛子吹出七首曲子了，雖然有兩首曲子還不是很熟練，但我還是有一種成就感。
笛子是我讀三年紀(jì)時(shí)，過(guò)生日時(shí)同學(xué)送給我的。剛拿到笛子時(shí)，我就幻想著自己能成為一個(gè)著名的音樂(lè)家�？僧�(dāng)我把笛子放入嘴邊時(shí)，竟然沒(méi)吹響，我有點(diǎn)失望，但我沒(méi)有泄氣，繼續(xù)練著，煉了一個(gè)下午，把我的嘴都練腫了，不過(guò)我終于能吹響了，于是我便開(kāi)始練吹曲子了。
我找來(lái)音樂(lè)書(shū)，找了一首自己會(huì)唱的曲子，便開(kāi)始吹了，怎么不對(duì)勁呀！這么難聽(tīng)。接著我又換了一首，結(jié)果還是一樣，難道我一下午都白練了？
我放棄了，那支曲子也就下崗了，被我遺棄在一個(gè)不起眼的角落。一年后，送我笛子的同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了，而那支笛子也被我漸漸淡忘了。巴黎圣母院在線閱讀（十）
直到有一天，我看到一位同學(xué)吹笛子，她吹得可好聽(tīng)了，霎那間，我想起一年前我練笛子的事，臉上不僅暗暗發(fā)燙。于是，我便回家找著笛子，拿著笛子請(qǐng)同學(xué)教我，她很爽快的'便答應(yīng)了我，一個(gè)月過(guò)去了，在這一個(gè)月中，我勤加苦練，終于也能夠想同學(xué)一樣，吹出動(dòng)聽(tīng)的曲子了。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事都不要半途而廢，要想獲得成功，就必須要堅(jiān)持不懈的做下去。
我相信，只要我們都做到了，成功一定會(huì)屬于我們的。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇10
每當(dāng)清晨醒來(lái)，我總會(huì)聽(tīng)到窗外傳來(lái)一陣陣優(yōu)美婉轉(zhuǎn)，清脆的笛聲。一個(gè)個(gè)音符在空中回旋著，形成了一道優(yōu)美的弧線。我聽(tīng)得如癡如醉，心里高呼著：我也要學(xué)會(huì)這樣樂(lè)器。
終于，媽媽在我的苦苦哀求下，給我報(bào)了一個(gè)學(xué)笛班。第一堂課太興奮，我的心像浪花一樣歡騰，希望快快進(jìn)入笛海中。不一會(huì)兒，一位老師走進(jìn)來(lái)，她取出一支笛子，閉著眼睛陶醉地吹起來(lái)，那動(dòng)聽(tīng)的笛聲仿佛把我?guī)нM(jìn)了美麗的夢(mèng)境，讓人陶醉。我心里暗暗自喜：吹笛子原來(lái)這么簡(jiǎn)單，我一定能學(xué)會(huì)。
想象總是那樣美好，現(xiàn)實(shí)卻給我當(dāng)頭一棒。笛子上只有六個(gè)笛孔，卻還分低音、中音、高音。好不容易老師開(kāi)始傳授指法，可我平時(shí)那雙靈巧的小手卻變得和木頭一樣僵硬，無(wú)論怎么學(xué)都學(xué)不會(huì)。我有點(diǎn)想打退堂鼓了。老師似乎看出了我的想法，溫柔地對(duì)我說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難，那些吹得好的同學(xué)最開(kāi)始都是不會(huì)的'，但經(jīng)過(guò)自己的努力都取得了很大的進(jìn)步！你也要加油��！
老師的話(huà)驅(qū)散了我心中的陰霾�；氐郊�，我便開(kāi)始努力練習(xí)，一遍音不準(zhǔn)，再來(lái)一遍，兩遍不行再來(lái)第三遍經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了看樂(lè)譜，數(shù)節(jié)拍�，F(xiàn)在我還能演奏一些高難度的曲子。
我終于學(xué)會(huì)了吹笛子！只有堅(jiān)持不懈地努力，才能戰(zhàn)勝困難，贏得勝利。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇11
今天，我早早地起了床。我和媽媽一起乘上小方家的車(chē)去杭州藝術(shù)學(xué)校。你問(wèn)我去干嘛？那我就如實(shí)告訴你吧，我們一起去比賽笛子。
回想起那一天，老師對(duì)我和小方同學(xué)說(shuō)，讓我們?nèi)ズ贾荼荣�。還說(shuō)如果吹得好，還可以去北京人民大會(huì)堂參加比賽呢！到北京去比賽，這是一件可望而不可及的`事，光是想想就已經(jīng)很滿(mǎn)足了！想到這里，我不禁皺了皺眉。不過(guò)想到以前的笛子考級(jí)，兩次考級(jí)我都挺過(guò)去了，還怕什么呢？我安撫著自己緊張的心情。
下了車(chē)，我們來(lái)到了休息室。我把笛子吹了又吹，才放心地玩起了手機(jī)游戲。對(duì)了，忘了跟你說(shuō)，我和小方同學(xué)吹的曲子是《草原小姐妹》，是一首二重奏，分高和低兩個(gè)聲部。我吹低聲部，小方同學(xué)吹高聲部。此外，還有三個(gè)人和我們一起吹。
終于，進(jìn)了考場(chǎng)，我們找了個(gè)位子坐下。小方同學(xué)很緊張，她嘴里不停地背著曲子。我提醒她別背了，不然會(huì)忘記的，可她不聽(tīng)。不一會(huì)兒，輪到我們了，我上了臺(tái)。說(shuō)來(lái)也奇怪，我竟然一點(diǎn)兒也不緊張了，反倒更加輕松自如。開(kāi)始吹了，我們幾個(gè)神態(tài)自若，配合默契，吹得不錯(cuò)。吹到中間時(shí)，評(píng)委老師拿起相機(jī)對(duì)我們拍了一照。于是，我們有幸進(jìn)了老師的相機(jī)。
一曲終了，大家個(gè)個(gè)如釋重負(fù)。
真的好想，好想去北京人民大會(huì)堂啊！不過(guò)，就算不能去，我也很開(kāi)心，因?yàn)橹卦趨⑴c嘛！
我的拿手好戲吹笛子作文 篇12
每個(gè)人都有令自己感興趣的東西，每個(gè)人喜好不同，令自己感興趣的東西也不一樣。令我感興趣的東西也很多，其中令我最感興趣的，要數(shù)笛子了。
我從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)笛子，但知道五年級(jí)才學(xué)會(huì)。為什么笛子會(huì)是我使我感興趣呢?這期間有一連串的故事。我上三年級(jí)的時(shí)候，媽媽為了培養(yǎng)我的星期一愛(ài)好，叫我很吳迪一起去學(xué)吹笛子。我剛開(kāi)始拜師學(xué)藝的時(shí)候，學(xué)的是指法和吹奏方法。指法我倒是學(xué)會(huì)了，可因?yàn)槲业淖齑礁讻](méi)有對(duì)齊，吹不出聲來(lái)，倒把我的`臉吹得通紅。老師看了直搖頭，叫我長(zhǎng)大一點(diǎn)再來(lái)學(xué)。于是，我的第一次學(xué)笛子就這樣暫停了。
兩年后，我上五年級(jí)了。媽媽決定又讓我學(xué)笛子了，這次叫志棟跟我一起學(xué)笛子。
這次，我害怕我吹了后，又吹不出聲，害怕兩年前的那一幕又重演。
所以，這次上課時(shí)，我特別認(rèn)真。但這次，我吹響了，我終于把笛子吹響了。
可是，后面學(xué)的高音長(zhǎng)音，長(zhǎng)音時(shí)，我又吹不上去了。我也想打“退堂鼓”但是，我一想到兩年前我半途而廢，感到很慚愧。于是，我決定學(xué)下去。
于是，我每天ie完作業(yè)后，都要吹笛子。練得我腰酸背痛，滿(mǎn)臉通紅，可我仍在努力。
功夫不負(fù)有心人，我終于把高音吹了上去。我慢慢對(duì)笛子感了興趣，漸漸的喜歡上了它。我現(xiàn)在還要在加油，爭(zhēng)取把笛子吹好，加油!
這就是我感興趣的東西，同學(xué)們，你們的呢?
我的拿手好戲吹笛子作文 篇13
昨天晚上，弟弟和媽媽在玩吹笛子。媽媽吹了幾下，弟弟就把笛子搶了過(guò)去，弟弟把笛口放進(jìn)嘴巴，他皺著眉頭，嘴巴翹起來(lái)，用盡全身的力氣搶到了，才斷斷續(xù)續(xù)的吹出那“嘟嘟嘟”地吹著那首歌。那時(shí)他自己都很意外，弟弟好像感覺(jué)自己萌萌噠！
昨天，弟弟吵著到樓下去玩，不然弟弟就會(huì)一直哭，我在一旁都受不了了，我跑去讓媽媽帶他下去，下去的時(shí)候我跟了上去，到了樓下，剛好碰到了那個(gè)瑞銘培訓(xùn)中心金老師的兒子：小馬。他比弟弟小54天，那時(shí)候，小馬手中有個(gè)喇叭，然后把喇叭吹起起來(lái)。
回到家弟弟拿起我的笛子讓媽媽吹，吹的時(shí)候弟弟從媽媽的嘴里拔出來(lái)仔細(xì)的“研究”著這個(gè)笛子，反復(fù)旋轉(zhuǎn)著，看著那笛子上的6個(gè)小孔，他試著把自己的.手指頭伸進(jìn)去，可是那6個(gè)小洞太小了，連弟弟的小拇指都伸不進(jìn)去，大概過(guò)了幾分鐘，弟弟終于把笛口放進(jìn)了嘴巴里，吹出了那動(dòng)聽(tīng)美妙的第一聲就這樣誕生了。仿佛那一瞬間他就是一位真正的演奏家，我拍著節(jié)奏配合著笛音，那歌聲越來(lái)越“動(dòng)聽(tīng)”越來(lái)越“動(dòng)人”。
過(guò)了許久弟弟也吹累了，不過(guò)他今天特別興奮。他不停地吹著，到了我快受不了的時(shí)候，我把笛子放到高處，他仰著頭，一雙渴望的眼神望著我，似乎告訴我“姐姐，再玩一會(huì)兒嘛！”
昨天我和弟弟玩得可開(kāi)心了！因?yàn)樗麑W(xué)的東西還很多，相信他明天還后會(huì)給我們帶來(lái)不一樣的快樂(lè)！好啦！下次再跟你們聊我的小弟弟吧！
我的拿手好戲吹笛子作文 篇14
一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我和笛子結(jié)下了不解之緣。
那天，我在操場(chǎng)上玩，無(wú)意中，聽(tīng)到有人在吹笛子，優(yōu)美的音韻像靈泉一般流了出來(lái)，我聽(tīng)得如癡如醉。后來(lái)得知竟然是爸爸在吹。我一時(shí)興起說(shuō)：“我也要學(xué)笛子！”我知道爸爸做事一向嚴(yán)謹(jǐn)，說(shuō)了以后就后悔了，認(rèn)為沒(méi)戲。沉默了許久，爸爸終于開(kāi)口了：“你要學(xué)笛子我不反對(duì)，可你想好了，一旦開(kāi)始就不能中途而廢�！睆拇宋姨ど狭似D難的學(xué)藝之路。
一開(kāi)始，我練得既自覺(jué)又勤奮，媽媽總是夸我“精彩極了”，這時(shí)爸爸卻說(shuō)“糟糕透了”。媽媽的夸贊給了我前進(jìn)的信心，爸爸的批評(píng)讓我看到了自己的不足之處。正是這兩種聲音讓我進(jìn)步很快。
久而久之，單調(diào)枯燥的練習(xí)，讓我有了要放棄的念頭。這時(shí)爸爸那句鏗鏘有力的警告就浮現(xiàn)在我腦海中。我想，是啊，想想哪個(gè)奧運(yùn)冠軍不是通過(guò)長(zhǎng)期單調(diào)而乏味的訓(xùn)練取得好成績(jī)的！學(xué)音樂(lè)更是一個(gè)反復(fù)練習(xí)的過(guò)程！況且“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，對(duì)比自己真是慚愧��！
在媽媽一次次的`表?yè)P(yáng)中我收獲喜悅，在爸爸一次次的批評(píng)中我積累經(jīng)驗(yàn)。我不斷地努力著，是爸爸媽媽的兩種聲音驅(qū)動(dòng)著我前往成功的小船，它讓我克服了種種困難。
功夫不負(fù)有心人。如今，我已經(jīng)在學(xué)八級(jí)的曲子了，老師也時(shí)�？洫�(jiǎng)我“稟承了爸爸的天賦”。其實(shí)我知道：是爸爸媽媽兩種聲音的愛(ài)的鼓舞，讓我努力地向前走去。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇15
個(gè)一生中從未失去過(guò)任何東西的人？誰(shuí)不擔(dān)心貨物丟失？誰(shuí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)和自己競(jìng)爭(zhēng)商品的人？這在當(dāng)時(shí)太普遍了，例如，我今天高高興興地來(lái)到學(xué)校，但我似乎發(fā)現(xiàn)了什么東西不見(jiàn)了。我把手放在下巴上，盯著我的書(shū)包，嘴里說(shuō)著什么。突然，我拍了一下我的手，突然意識(shí)到，“我的笛子在哪里？”課后我一直在找長(zhǎng)笛，但什么也沒(méi)找到。在重大突破時(shí)，我仍然像一只小狗，四處嗅來(lái)嗅去，希望找到任何線索。但是夢(mèng)想是美麗的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，最終還是一無(wú)所有看著外面的人開(kāi)心地玩青蛙技巧，我不禁嘆了口氣。我真的很嫉妒，嫉妒和憎恨！
突然，小明激動(dòng)地哭了，他想去發(fā)現(xiàn)新世界:“誰(shuí)的笛子？”
"我的！"我和小剛異口同聲地喊道
“嘿，這個(gè)淘氣的國(guó)王怎么能扔?xùn)|西？是的，他一定是把他們引得亂七八糟的.！”我心想小明看起來(lái)很謹(jǐn)慎�？纯次液托�。做出決定怎么樣
"是我的！我先下手為強(qiáng)吼道
"是我的！小剛也不甘示弱，就像一頭憤怒的獅子
我和小剛像兩條蛇一樣糾纏在一起。學(xué)生們都圍了上來(lái)，有些人呼吁戰(zhàn)斗，有些人則幸災(zāi)樂(lè)禍。
“石頭、剪刀和布決定！”也不知道是哪個(gè)人才想出了一個(gè)奇怪的辦法我和小剛都同意了，結(jié)果我贏了當(dāng)
回家時(shí)，我有點(diǎn)自豪地把這件事告訴了母親。
"？你的笛子不是平靜地躺在你的書(shū)桌上嗎？”
"什么？我真的怪了小剛嗎？”第二天早飯后，我匆匆趕往學(xué)校...
我的拿手好戲吹笛子作文 篇16
某一天下午，我去同學(xué)王一博家里玩時(shí)，剛好遇上她正在練習(xí)吹笛子。��！笛子的聲音多么美妙，多么動(dòng)人！這么一根小小的竹子，鉆了幾個(gè)孔，居然能演奏出美妙的音樂(lè)。太神奇了！要是我也學(xué)會(huì)了該多好��！
于是，在開(kāi)學(xué)報(bào)名那天回家時(shí)，我就迫不及待地讓媽媽給我報(bào)了個(gè)笛子班。第一次上課時(shí)，和藹可親的老師先教我拿笛子的手勢(shì)，怎么吹氣。我“自信滿(mǎn)滿(mǎn)”地練了一會(huì)兒。壓根沒(méi)想到才吹出來(lái)幾個(gè)音符，一個(gè)個(gè)跑調(diào)的跑調(diào)，吹不出的吹不出，還有幾個(gè)音符全被我吹成了刺耳的聲音。我不甘心，又費(fèi)了九牛二虎之力吹了幾個(gè)音符，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這些我使出吃奶的勁用力吹出來(lái)的'音符，結(jié)果和以前一樣刺耳……
我垂頭喪氣地回到家里，媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：寶貝，不要灰心，萬(wàn)事開(kāi)頭難！別人能做到的，我們一定能做到。來(lái)，媽媽陪你一起練……”經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，我們終于找到了問(wèn)題所在：原來(lái)是吹氣的嘴形和氣流長(zhǎng)短的控制。
經(jīng)過(guò)媽媽的鼓勵(lì)和陪練，現(xiàn)在的我已經(jīng)能吹出一些曲子了。美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)在我指尖飄揚(yáng)，媽媽經(jīng)常尋聲而來(lái)，被我的笛聲所吸引�！巴�！太好聽(tīng)了！看，你做到了！”我的心里別提有多美了。有一種征服困難的成就感。但我沒(méi)有停下我的腳步，而是向更高的目標(biāo)出發(fā)了，相信我的笛子技術(shù)會(huì)越吹越棒的。
這次學(xué)吹笛子，讓我學(xué)到了：做任何事情都要找對(duì)方法，勤學(xué)苦練這個(gè)道理。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇17
今天，我給大家講一件我學(xué)習(xí)吹笛子的故事。那是發(fā)生在三年級(jí)下學(xué)期時(shí)候的事情。
一天，媽媽突然說(shuō)要給我報(bào)一個(gè)興趣班，說(shuō)是讓我自己選一個(gè)。我以為媽媽在跟我開(kāi)玩笑，就沒(méi)當(dāng)真，隨口而出：“那就學(xué)笛子吧”�？蓻](méi)想到，第二天，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“我給你報(bào)了興趣班，報(bào)的是笛子演奏班�！碑�(dāng)時(shí)我就愣住了，心想：原來(lái)，媽媽說(shuō)的是真的！
到了該去笛子演奏班學(xué)習(xí)那天，我懷著好奇的心情去上學(xué)了�？蓻](méi)想到，那天就我一個(gè)是新生，我很不好意思。不過(guò)，同學(xué)們都很熱情，去了幾次以后，我就不害羞了，跟同學(xué)們也漸漸熟悉起來(lái)了。
開(kāi)始一段時(shí)間，學(xué)習(xí)的都是練習(xí)曲，我演奏不好，心里有點(diǎn)要?dú)怵H了，還好在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下我堅(jiān)持了下來(lái)。就在前幾天，我們學(xué)習(xí)了演奏歌曲，名字叫《我有一頭小毛驢》，這首曲子比我想象中的要好演奏多了。我們是上周學(xué)習(xí)的，老師說(shuō)這周六要檢查。于是，回到家，我就堅(jiān)持天天練。
這不，昨天周六，我早早的到了笛子演奏班的教室里。老師細(xì)心地聽(tīng)著我們的演奏。輪到我的.時(shí)候，我心里緊張極了�？僧�(dāng)我演奏完后，老師很高興地對(duì)我說(shuō)：“劉馨澤，你進(jìn)步真大，演奏得非常好！”聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，我心里美滋滋的，心想：我以后還要好好練習(xí)，爭(zhēng)取演奏得更好！
這就是我學(xué)習(xí)吹笛子的故事。接下來(lái)，請(qǐng)聽(tīng)我為大家演奏……
我的拿手好戲吹笛子作文 篇18
我們學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展一次大型笛子表演，聽(tīng)到這個(gè)消息，我們興奮極了。這下我們可以上臺(tái)表演了，真是太好了。
沒(méi)想到，第一次排練就十分辛苦，老師首先教我們預(yù)備動(dòng)作和一個(gè)能表現(xiàn)大海波浪的場(chǎng)景，就這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，由于我們?nèi)颂啵偸亲霾积R，我們只好一遍又一遍地練，練了一會(huì)兒我就已經(jīng)氣喘吁吁得了。緊接著我們又排練了幾種隊(duì)型，有行進(jìn)過(guò)程中組成流動(dòng)圓圈，就像一個(gè)個(gè)萬(wàn)花筒，還有一只只海鷗在大海上遨游。太陽(yáng)在頭上猛烈地曬著，就像要釋放出它所有的能量，我的額頭滲出了細(xì)密的汗珠，我想：哎，誰(shuí)想到排練要這么辛苦，現(xiàn)在才知道臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的意義啊。這時(shí)汗水已經(jīng)把我的衣服都濕透了，我的腿也由于長(zhǎng)時(shí)間站立，輕輕打個(gè)彎，就痛得讓我呲牙咧嘴，胳膊也酸痛起來(lái)。2008年8月8日，奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)北京召開(kāi)，為了表達(dá)對(duì)奧運(yùn)的支持與熱愛(ài)，我們還變換隊(duì)型，組成了奧運(yùn)五環(huán)。這些動(dòng)作，我們整整練了三個(gè)半小時(shí)，直到我們把動(dòng)作做得非常熟練為止�；氐浇淌�，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，累得我們連張嘴說(shuō)話(huà)的'勁都沒(méi)有了。
為了讓我們的表演能圓滿(mǎn)成功，我們會(huì)更加努力，再苦再累我們也不怕。讓我們一起祝愿北京奧運(yùn)會(huì)也能取得圓滿(mǎn)成功，通過(guò)我們的努力，要讓世界了解北京，了解中國(guó)，更了解我們中國(guó)人民。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇19
“臭小子，你都多大了，還不學(xué)門(mén)特長(zhǎng)，長(zhǎng)大了還能靠它加分呢！”母親說(shuō)著便扔過(guò)來(lái)一本樂(lè)器單，“知道你一定會(huì)選擇樂(lè)器，選一個(gè)吧�！蹦闷饋�(lái)一看，臉上的笑容霎時(shí)間如一縷輕煙消失在空氣中。鋼琴、小提琴……一看那么多鍵子，就知道一定不簡(jiǎn)單，所以我還是選了鍵子最少的笛子。笛子這門(mén)樂(lè)器看起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)也很難，所以每周都要出去補(bǔ)習(xí)幾次。單對(duì)于這點(diǎn)，我就大為不滿(mǎn)，每次上課前我都嚷嚷：“不去了，不去了！”可母親卻不吃這套，說(shuō)：“不去可以，但不許再提電腦、電視了�！蔽倚南耄绻幸惶炷赣H不小心把它摔碎，那該有多好�。∵@樣的日子一直持續(xù)到那個(gè)夜晚。
那天傍晚，母親對(duì)我說(shuō)：“走，我領(lǐng)你去看看大師是怎么吹笛子的。”我心中忐忑不安，認(rèn)為母親又要管教我了，所以便拒不出門(mén)。母親把我硬拉到了劇場(chǎng)。大師是一位面目慈祥的老人。他望了望臺(tái)下的`觀眾，站在朦朧的燈光中吹了起來(lái)。我靜靜地聽(tīng)著，好像坐在西湖的行船中，月亮從水天相接的地方升了起來(lái)，照在兩岸的垂柳上，照在湖邊古色古香的茶樓中，照在西湖的行船上……月亮映在水中顯得格外清澈。那漾漾的柔波是這樣的恬靜、委婉……一曲奏完，母親什么也沒(méi)說(shuō)，我卻體會(huì)到了母親的深意，淚水便不住地向下淌，心中油然升起一種發(fā)奮學(xué)習(xí)之感……現(xiàn)在，我稍有一絲成就，但仍難忘那夜。笛子伴著我慢慢長(zhǎng)大，它就像一位導(dǎo)師，使我明白：有志者，事竟成！
我的拿手好戲吹笛子作文 篇20
在一個(gè)小村莊里，有一個(gè)吹笛子的高手。她吹出來(lái)的音符，輕脆而美妙。
有一天，一個(gè)音符不耐煩的說(shuō)：“我們每天都規(guī)規(guī)矩矩的進(jìn)進(jìn)出出，對(duì)我們又沒(méi)有什么好處，累死了�！薄熬褪锹�。我們的努力只是讓‘笛子高手’出名，而我們呢，卻得不到尊敬，真是太不公平啦！還不如自自在在的想進(jìn)就進(jìn)，想出就出呢！”一個(gè)音符接著說(shuō)�！熬褪蔷褪�，我們以后不這樣規(guī)規(guī)矩矩了……”別的音符也說(shuō)開(kāi)了。
“大家靜一靜�！焙鋈坏炎哟舐暫暗�，“我們生來(lái)就是為人們服務(wù)的`，如果們……”“夠啦！你要去服務(wù)自已去別來(lái)教訓(xùn)我們！”六分音符們還沒(méi)等到笛子把話(huà)說(shuō)完，就大聲抗議。
笛子沒(méi)辦法，只好搖搖頭，走了。
就在這天夜晚群星閃耀�！暗炎痈呤帧贝灯鹆说炎�。可是，不管她怎么吹，也吹不出以前那樣美妙的旋律。她無(wú)可奈何，只好把笛子連同音符們一起扔了出去。
被扔出來(lái)的音符們，這才知道了后悔，于是，靜靜的等待著別人再把它們撿回去。
日子一天一天的過(guò)去了……終于，一個(gè)年輕人把它們拾了起來(lái)，說(shuō)：“呀，這么好的一支笛子，就被扔了，真是太可惜了，讓我來(lái)吹吹看吧�！庇谑�，年輕人便吹了起來(lái)。音符們吸取了上次的教訓(xùn)，努力的從這跳出來(lái)，從那跳進(jìn)去，完成了一首美妙的曲子。
從那天開(kāi)始，音符們便協(xié)助年輕人，使他成為了一位偉大的音樂(lè)家。
作者：實(shí)驗(yàn)學(xué)校 胡美芳
我的拿手好戲吹笛子作文 篇21
我們學(xué)校每天大門(mén)外都是熙熙攘攘、人流如潮：有接送孩子上學(xué)、放學(xué)的，有擺攤做小生意的，有從此路過(guò)的等等。這些人都沒(méi)有引起我太多的注意，直到有一天，校門(mén)前出現(xiàn)了一個(gè)吹笛子的老人……
那天中午放學(xué)，我還沒(méi)走到校門(mén)口，在一片嘈雜聲中，忽然聽(tīng)到了一陣清脆悅耳的笛聲。我循聲找去，只見(jiàn)吹笛子的.是一位滿(mǎn)臉滄桑的老爺爺。他蹲在校門(mén)外的一個(gè)墻角，手里拿著一支竹笛正在吹，全身的衣服灰蒙蒙的，骯臟得已經(jīng)看不出衣服原有的顏色。他沒(méi)穿襪子，赤腳穿著一雙同樣破舊的解放鞋，幾個(gè)腳趾頭從鞋的前端露了出來(lái)。在他雙腳的前面，擺著一個(gè)破白搪瓷碗，里面零星放著幾枚硬幣和幾張揉皺了的毛票，看出來(lái)是路過(guò)的人們隨便扔的。這個(gè)吹笛子的老人，從他的臉上，看不出任何表情，他只是麻木、機(jī)械地吹著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，一首接著一首，仿佛曲子中的快樂(lè)、喜慶都與他無(wú)關(guān)。
我看著這位吹笛賣(mài)藝的老人，心里不禁難過(guò)起來(lái)，我想：他和我的爺爺應(yīng)該差不多大吧？在家享福才對(duì)，可這位老人，卻和乞丐一樣，到處漂泊賣(mài)藝，怎么這么可憐呢！我掏出僅有的一元錢(qián)，走到這位老爺爺身邊，輕輕地把它放到碗里。老爺爺沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，我向他微笑了一下作為回禮。
下午我上學(xué)來(lái)，看見(jiàn)那位老爺爺還蹲在那兒吹笛子，身前的碗里還是只有很少的幾塊錢(qián)。我不禁又難過(guò)起來(lái)�？蓱z的老爺爺，誰(shuí)能來(lái)幫助你，讓你不再流浪，過(guò)上幸福的晚年生活呢？
我的拿手好戲吹笛子作文 篇22
我們學(xué)校辦了一個(gè)民樂(lè)興趣小組，我興高采烈地報(bào)了名，準(zhǔn)備跟著老師學(xué)吹笛子。
可是吹笛子不是件容易的事。光練吹響它，我就花了三天時(shí)間。老師說(shuō)學(xué)吹笛子得先練基本功，他先教我怎樣吹出音調(diào)，我早吹晚練，沒(méi)幾天便掌握了。接著是學(xué)吐氣的方法和規(guī)則。不久，我便認(rèn)為自己也懂了，于是，我就急著要老師教我吹《二泉映月》這支名曲。誰(shuí)知往常和藹可親的老師這會(huì)兒卻變得嚴(yán)肅了。他說(shuō)：“練基本功是非常重要的'。這就和修房子打地基是一樣的。要是地基沒(méi)打牢固，房子修成了也是搖搖欲墜的。學(xué)吹笛子也是這樣，吐氣的基本功沒(méi)練扎實(shí)，就想練吹名曲，這不是造空中樓閣嗎？”老師一席語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)，說(shuō)得我慚愧地低下了頭。
從那以后，我每天早起練吐氣，直練到笛子里的熱氣凝成水滴流出來(lái)。晚上練指法，直練到指頭發(fā)酸發(fā)麻。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的苦練，我終于能使吐氣和指法配合起來(lái)，吹出燎亮、低沉、歡快、悲傷的音調(diào)來(lái)。
一天，我又在練基本功，老師笑著對(duì)我說(shuō)：“今天，我教你吹《二泉映月》吧。雖然這是首二胡獨(dú)奏曲，但也可以用笛子來(lái)演奏，就是難度高一些。”我高興得直點(diǎn)頭。老師便開(kāi)始教我吹這支名曲，我認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我終于能吹出這支名曲了，我高興得直叫：“我學(xué)會(huì)了吹笛子，我學(xué)會(huì)了吹笛子！”老師看著我，也高興地笑了。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇23
10個(gè)豎著排列的小圓孔，兩個(gè)橫著排列的小圓孔，下面一個(gè)紅艷艷的中國(guó)結(jié)。這就是我校藝術(shù)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)學(xué)吹笛子的工具。笛子它能吹奏出一曲曲優(yōu)美的樂(lè)曲，笛子能吹奏出一首首讓人心曠神怡的歌曲……
去年開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，學(xué)校就為我們發(fā)下了一支黑色漂亮的笛子，上面刻著中國(guó)笛子四個(gè)大字。開(kāi)始，我對(duì)這個(gè)從未接觸過(guò)的樂(lè)器充滿(mǎn)了好奇心。于是，我迫不及待地打開(kāi)了盒子，拿出笛子，吹了起來(lái)，結(jié)果，我怎么也吹不出聲，直到老師讓我們?cè)诘诙䝼�(gè)孔子貼上竹模，這樣，我才能吃力地吹出一點(diǎn)點(diǎn)聲音。
每當(dāng)?shù)搅酥芏挛绲牡谒墓?jié)課是我校練習(xí)吹笛子的時(shí)間，學(xué)校就會(huì)安排老師教我們?cè)趺茨玫炎樱趺磳W(xué)吹笛子，怎么學(xué)曲譜�？墒�，我還是吹不出聲來(lái)，我心想：我都是按老師說(shuō)的做了啊！為什么還吹不出聲來(lái)呢？后來(lái)，老師又過(guò)來(lái)叫我要把剩下的小孔按緊……我聽(tīng)了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的'教導(dǎo)……功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間地反復(fù)練習(xí)，我終于能完整地吹出《世上只有媽媽好》的曲調(diào)，接著學(xué)《八月桂花遍地開(kāi)》《花頭臺(tái)》……
通過(guò)學(xué)吹笛子，讓我領(lǐng)略到了音樂(lè)藝術(shù)的魅力，通過(guò)學(xué)吹笛子，讓我懂得了藝術(shù)的價(jià)值，通過(guò)學(xué)吹笛子，讓我懂得了人生的生活如此美好。學(xué)吹笛子更為我們學(xué)校的體藝2+1活動(dòng)增添了一道道美麗的風(fēng)景線。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇24
生活中處處都可以發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，每一件事也都有它獨(dú)特的樂(lè)趣。只要你用心去對(duì)待一件事，就一定能從中獲得樂(lè)趣和意想不到的收獲。這不，我就在吹笛中發(fā)現(xiàn)了它的樂(lè)趣。
我是在3年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)笛子的，我也很愛(ài)這門(mén)樂(lè)器，所以每天都是刻苦的練習(xí)。剛開(kāi)始總是只練了一會(huì)兒就會(huì)覺(jué)得極其煩躁，慢慢的我便在一次次練習(xí)中培養(yǎng)出了耐心和毅力，只要用心去練習(xí)就對(duì)時(shí)間一點(diǎn)也不在乎了�？吹轿业母冻龅玫搅顺晒玫嚼蠋煹暮迷u(píng)，我也會(huì)非常高興。
以前我對(duì)音樂(lè)總是半知半解，學(xué)了笛子后我對(duì)音樂(lè)就有了更深一層的認(rèn)識(shí)，不僅學(xué)會(huì)了許多樂(lè)理知識(shí)，還有什么音色、節(jié)奏、節(jié)拍等的名詞都印在我的腦海之中。聽(tīng)音樂(lè)也會(huì)讓人放松心情，感到舒適。
笛子還讓我的情商得到了提高。情商提高了我的思想總是那么獨(dú)特，而且思維變的非常敏捷。思考問(wèn)題的角度也不同，似乎更有頭腦一些。
笛子有時(shí)候真的可以讓我非常自豪，每次家庭聚會(huì)的.時(shí)候我總要向大家演奏一首我拿手的曲子，而每次也都贏得了親戚朋友們的喝彩和掌聲，這時(shí)我總會(huì)感到無(wú)比的自豪�？吹搅宋业难葑嗄芙o大家?guī)?lái)快樂(lè)，我的心里也像吃了蜜一樣甜。
有苦有甜，有笑有淚，有付出有收獲，有自豪有失落，既能獲得知識(shí)有能鍛煉毅力，這就是吹笛子帶給我的樂(lè)趣！
我的拿手好戲吹笛子作文 篇25
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在音樂(lè)學(xué)�？吹綆讉�(gè)學(xué)生在吹笛子，美妙的音樂(lè)使我沉醉其中。媽媽看出我的心聲，趁熱打鐵地對(duì)我說(shuō)：孩子，想不想學(xué)吹笛子？我正巴不得有這樣的好機(jī)會(huì)呢！我馬上說(shuō)：想，我太想學(xué)了。于是媽媽給我報(bào)了笛子班。
第一堂笛子課，我拿著新笛子，心里美滋滋的，笛子上有十個(gè)孔，其中一個(gè)孔上粘著笛膜，通過(guò)笛膜的顫動(dòng)發(fā)出美妙的音樂(lè)。老師吹了幾首動(dòng)聽(tīng)的曲子，我羨慕極了，迫不及待地拿起笛子就吹，可是不管怎么吹始終也吹不出聲音。老師演示給我看，教我如何吹笛子，把笛子口放在嘴邊，轉(zhuǎn)動(dòng)十五度再吹，手指配合著按口，就吹出音律了。我仔細(xì)地聽(tīng)著，心里想：原來(lái)吹笛子也有這么大的學(xué)問(wèn)��！聽(tīng)了老師的教導(dǎo)，我掌握了竅門(mén)。我很鎮(zhèn)定地拿起笛子，平穩(wěn)地放在嘴邊使勁地一吹，哈，終于吹出聲來(lái)了！我喜出望外，高興地跳了起來(lái)。很快一堂課就結(jié)束了。
回到家中，我想起老師對(duì)我說(shuō)得要鄞加練習(xí)才會(huì)成功，于是開(kāi)始認(rèn)真地練習(xí)吹笛子。功夫不負(fù)有心人，在我不懈地練習(xí)下，終于學(xué)會(huì)了吹笛子。
通過(guò)學(xué)習(xí)吹笛子，使我明白了學(xué)習(xí)任何本領(lǐng)，都要鄞學(xué)苦練才能成功。三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)可不行��！成功其實(shí)無(wú)處不在的`，并沒(méi)有大小之分。我們?cè)诹w慕別人的成功，感嘆自己的平凡渺小時(shí)，不妨經(jīng)常做一些力所能及的事情，這樣也能感受到成功的滿(mǎn)足和喜悅。任何事情，只要盡力去做就一定能成功！
我的拿手好戲吹笛子作文 篇26
我初次見(jiàn)到笛子是上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，看著哥哥姐姐、弟弟妹妹吹出一首首動(dòng)人的曲子，聽(tīng)得我都入了迷，我只能托著下巴聽(tīng)著。搞不懂里面的一些高深的音樂(lè)含義和風(fēng)格。
雖然我第一次拿起笛子時(shí)已經(jīng)三年級(jí)了，但我想我應(yīng)該對(duì)音樂(lè)有一定的認(rèn)識(shí)了。我一開(kāi)始不當(dāng)一回事，以隨隨便便的態(tài)度跟著老師學(xué)吹笛子。當(dāng)時(shí)我只會(huì)亂吹，所以吹得很不好聽(tīng)，總也吹不出那種清脆、甜潤(rùn)、悅耳的聲音。而且吹著吹著我還感覺(jué)頭暈，就想打退堂鼓了。但媽媽說(shuō)，做一件事情要么不做，做了就一定要堅(jiān)持下去。
后來(lái)的幾個(gè)月里，我聽(tīng)宋老師吹了幾次笛子，那真是一種美的享受。宋老師說(shuō)，他從9歲就開(kāi)始學(xué)吹笛子了，而且每天由爸爸帶著，花兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間坐車(chē)去縣城找老師求學(xué)，來(lái)回就要四個(gè)小時(shí)啦，聽(tīng)得我很驚訝。宋老師說(shuō)他每天都練習(xí)很長(zhǎng)的時(shí)間，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。他說(shuō)，要學(xué)好一樣?xùn)|西，你首先得熱愛(ài)它，才能學(xué)好。我逐漸明白笛子中的'道理，所以越吹越好聽(tīng)，宋老師也不時(shí)表?yè)P(yáng)我：“有點(diǎn)意思�！笨墒�，我覺(jué)得自己還有一條很長(zhǎng)的路要走。
有時(shí)候，媽媽會(huì)說(shuō)我練習(xí)不夠，吹得不好聽(tīng)、不流暢，她說(shuō)：“你聽(tīng)宋老師吹得多好聽(tīng)啊，什么時(shí)候你能吹出他的十分之一水平來(lái)��？”我就嘟著嘴，說(shuō)：“宋老師可是練了二十年多啊，我才練多久��？”雖然我的吹奏笛子的水平還不高，但我相信，只要我自己努力，一定能把笛子吹好。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇27
聽(tīng)，房間里又傳來(lái)笛子聲了，這吹笛子可是我的五大本領(lǐng)之一哦！但一想起吹笛子的學(xué)習(xí)過(guò)程，不得不感嘆一句：真難呀！
那是在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，忽然一陣悅耳的聲音從窗外傳來(lái)，我立刻分辨出那聲音是笛聲，我靜靜臨聽(tīng)陶醉其中。從那以后我就喜歡上了笛子。爸爸媽媽看出了我的心思，于是給我報(bào)了名。
上第一節(jié)課時(shí)，我滿(mǎn)心歡喜地去，但卻敗興而歸。事情是這樣的'：我原本以為吹笛子是非常簡(jiǎn)單的事，真正開(kāi)始了才知道并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了我依然一無(wú)所獲，連聲音都吹不出來(lái)。老師不斷地嘮叨著：“手指沒(méi)按嚴(yán)實(shí)，吹口縮小，姿勢(shì)，姿勢(shì)�！庇质沁@些話(huà)，我都能倒背如流了。我又氣又急，腦子一片空白。我氣憤地說(shuō)：“我不學(xué)了，一會(huì)兒手指，一會(huì)兒吹口，再一會(huì)兒姿勢(shì)夠了，夠了�！蔽覄傁胱�，突然一只大手把我拽了回來(lái)。是爸爸，大聲地說(shuō)：“是你要學(xué)的，既然要學(xué)就給我好好的學(xué)，別半途而廢！”他的臉就像六月的天，從晴空萬(wàn)里變到了暴雨傾盆，從和顏悅色變到了暴躁如雷。我一臉的無(wú)奈，垂頭喪氣地拿起笛子吹起來(lái)。這幾次我集中精力，手指按嚴(yán)，姿勢(shì)擺好，吹口縮小，成功吹出音階。我高興地一蹦三尺高。
知道現(xiàn)在，我已經(jīng)回吹出好幾首曲子了，我要堅(jiān)持不懈，練好每一首曲子。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇28
我每天都在做笛子的基本功練習(xí)，只要一拿起笛子就開(kāi)始吹呼音、八度音、顫音。就這樣，我一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著。星期五晚上有石磊老師的音樂(lè)會(huì)呢！當(dāng)媽媽告訴我這個(gè)好消息時(shí)，我興奮得張大了嘴巴。
盼呀盼，我期待了很久的笛子音樂(lè)會(huì)終于要在五小舉行了。我們?cè)缭绲貋?lái)到報(bào)告廳等候。不一會(huì)兒，燈火通明的報(bào)告廳座無(wú)虛席，大家嘰嘰喳喳地談?wù)撝�。等石磊老師一吹笛子，所有在�?chǎng)的`人一下子都安靜下來(lái)了，那美妙的聲音使我深深地陶醉其中。
據(jù)說(shuō)這一曲《灞橋》是石磊老師自己原創(chuàng)的作品，真是悅耳動(dòng)聽(tīng)��！我最喜歡石磊老師吹的《天山馬》，他用一根竹笛居然模仿出了四十匹馬的叫聲。吹到高潮的時(shí)候，我似乎看到了萬(wàn)馬奔騰的雄偉氣勢(shì)。在音樂(lè)會(huì)上，還有一首我非常熟悉的曲子，那就是《紅高粱敘事曲》了。這是媽媽非常喜歡的笛子曲，也是石磊老師的原創(chuàng)作品，在杭州音樂(lè)會(huì)上我也聽(tīng)過(guò)這首曲子。那悠揚(yáng)的聲音傳來(lái)，像是訴說(shuō)著一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，在場(chǎng)的觀眾被深深地吸引了。當(dāng)我欣賞一個(gè)上初中的大哥哥吹《春潮》這首曲子，他從頭到尾吹得那么流利、動(dòng)聽(tīng)。我羨慕極了！
在笛子音樂(lè)會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，石磊老師居然用沒(méi)貼笛膜的笛子吹了一首短短的小曲子，我更佩服石磊老師了。從這一天起，我下定決心要更加認(rèn)真地天天練吹，爭(zhēng)取吹出像石磊老師那樣美妙的旋律。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇29
我的文化課成績(jī)不錯(cuò)，美術(shù)和體育我也很擅長(zhǎng)，雖然上學(xué)期的音樂(lè)我得了優(yōu)，但我還是覺(jué)得音樂(lè)是我的弱項(xiàng)。有人說(shuō)不懂音律的學(xué)霸不是好學(xué)霸，于是，今年暑假我讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)笛子班。
很多人都說(shuō)學(xué)竹笛有點(diǎn)兒難，特別是對(duì)于我這種零基礎(chǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì)更難些。于是，我的笛子老師俞老師給我想了一個(gè)辦法：先學(xué)吹豎笛，再學(xué)吹竹笛。學(xué)了四節(jié)豎笛課，我就得到了俞老師的`認(rèn)可，認(rèn)為我可以學(xué)吹竹笛了。我真正學(xué)吹笛子嘍！竹笛課的第一天，我拿著新笛子信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)教室，認(rèn)為自己肯定能像吹豎笛那樣吹好竹笛。俞老師先給我吹了個(gè)長(zhǎng)音進(jìn)行示范。我迫不及待地拿起笛子就吹，沒(méi)想到，我竟然吹不出聲！俞老師又給我做了一次示范，并說(shuō)笛子吹口要向里轉(zhuǎn)15度再吹，這次，我平穩(wěn)地把笛子放到嘴邊，用力一吹，可還是什么聲音都沒(méi)有發(fā)出，更別提什么好聽(tīng)的音律了�？粗业氖麡�，俞老師笑了笑，他耐心地一次又一次指導(dǎo)我的動(dòng)作、氣息、指法。時(shí)間過(guò)得可真快，第一節(jié)笛子課結(jié)束了�；丶液�，我每天都認(rèn)真地練上一兩個(gè)小時(shí)。可能剛開(kāi)始學(xué)，用氣不對(duì)，練的多了，有時(shí)還會(huì)肚子疼、脖子酸的。不過(guò)這些“苦”很快換來(lái)了“甜”——通過(guò)練習(xí)，我已經(jīng)能吹《康定情歌》、《瑪依拉》、《茉莉花》等小曲兒了。
學(xué)吹笛子不僅讓我發(fā)掘了自己的音樂(lè)細(xì)胞，也讓我品嘗了“酸甜苦辣”。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇30
我是個(gè)喜歡吹笛的小男孩，吹笛讓我忘記煩惱，吹笛讓我收獲快樂(lè)，吹笛更讓我感到自豪。
今年的六一兒童節(jié)，班級(jí)舉行了聯(lián)歡會(huì)。我榮幸地為大家表演《梁祝》。還沒(méi)上臺(tái)時(shí)我就在想：會(huì)不會(huì)吹錯(cuò)呢？會(huì)不會(huì)被大家笑話(huà)呢？輪到我上場(chǎng)了，我懷著忐忑不安的心情上了講臺(tái)，這時(shí)同學(xué)們都在盯著我看，眼神既有期待，也有鼓勵(lì)。我平靜了一下心情，鼓起勇氣認(rèn)真地吹了起來(lái)。一陣陣悠揚(yáng)的笛聲在教室中環(huán)繞，當(dāng)我吹完時(shí)，教室里頓時(shí)響起了經(jīng)久不息的'掌聲。
我不但自己會(huì)吹，還會(huì)教弟弟吹。
有一天，弟弟心血來(lái)潮想讓我教他吹笛。他拿起笛子不停地吹，可是他怎么也吹不響，急得滿(mǎn)頭大汗。我笑著對(duì)他說(shuō)：“你不能心急，要慢慢來(lái)，左手在前，右手在后，肩膀微微打開(kāi)，嘴巴撅起來(lái)，發(fā)two的音，不能鼓起腮幫子。”在我的細(xì)心指導(dǎo)下，弟弟很快學(xué)會(huì)了do，re，mi等基本音節(jié)。后來(lái)，我教他吹《兩只老虎》，他學(xué)得很快，還在同學(xué)們面前表演呢！
這就是讓我感到自豪的事，同學(xué)們，你呢？
我的拿手好戲吹笛子作文 篇31
周六的晚上，媽媽帶我去學(xué)笛子。因?yàn)槲乙呀?jīng)有五、六次被老師批評(píng)了，所以我緊張地發(fā)抖。我嘆了口氣，對(duì)媽媽說(shuō)：“我怕今天被老師批評(píng)�！眿寢屨f(shuō)：“如果你在家里好好練，就不會(huì)被老師批評(píng)。”我只好鼓起勇氣，向琴行走去。
到了教室，我先練起笛子。忽然，有位漂亮的女士進(jìn)來(lái)了。她的眼睛大大的`，穿了一件大大的長(zhǎng)袍。她就是我的笛子老師——周老師。
我按照慣例，先吹長(zhǎng)音。我筆直地站在鏡子前面，輕輕地把笛子擱在下巴上，緩緩地深深地吸了一口長(zhǎng)長(zhǎng)的氣，又緩慢均勻地吐了出來(lái)。老師這才笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你這次長(zhǎng)音比前幾次吹得都要好�！蔽议_(kāi)心極了。
我又開(kāi)始吹曲子。這首曲子里有顫音、連音和歷音等復(fù)雜的技巧。老師告訴我，音要吹準(zhǔn)吹實(shí)，音色要亮而且動(dòng)聽(tīng)。我牢牢地記著這些話(huà)，終于把曲子順利地吹了出來(lái)。雖然老師幫我指出了許多不足之處，但是我還是很開(kāi)心。因?yàn)槔蠋熋看味际切Σ[瞇地對(duì)我說(shuō)話(huà)，那說(shuō)明我吹得還不錯(cuò)。
現(xiàn)在，我更喜歡吹笛子了！
我的拿手好戲吹笛子作文 篇32
笛子是中國(guó)古代的一種樂(lè)器，吹出來(lái)的聲音優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)，清新典雅�？雌饋�(lái)很容易吹，但是，要學(xué)好卻不容易。
還沒(méi)有學(xué)的時(shí)候，我還以為吹笛子很簡(jiǎn)單，只要對(duì)著笛孔吹就可以吹出美妙的音樂(lè)。但是，在學(xué)的時(shí)候就感覺(jué)沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單。剛開(kāi)始時(shí)，老師教了我許多次怎樣發(fā)音，改正了我許多錯(cuò)誤，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，終于讓我吹出了聲音。
當(dāng)我學(xué)會(huì)了發(fā)音，老師就開(kāi)始教我怎樣吹出音符，別看這笛子就這么9個(gè)笛孔，可是指法卻非常難掌握，指頭有時(shí)變不過(guò)來(lái)。在吹曲子時(shí)手指頭不聽(tīng)使喚，不在掌控之中，就會(huì)吹出許多怪音。有一段時(shí)間我有個(gè)音總是吹不出來(lái)，還被老師罵了好幾次，經(jīng)過(guò)幾節(jié)課的努力，我終于掌握了技巧。
領(lǐng)悟到了吹笛子的方法后，每天放學(xué)回家，我都會(huì)拿起笛子，練習(xí)技巧，每天反復(fù)吹好幾遍。不知不覺(jué)中，我把吹笛子當(dāng)作一種放松的方式，我一有空就練習(xí)。
在我看書(shū)累了的時(shí)候，我就會(huì)拿起笛子放松放松；在客人來(lái)我家的`時(shí)候，我就會(huì)拿起笛子為他們演奏；當(dāng)我生氣的的時(shí)候，我會(huì)演奏幾首曲子解解氣。因此我的技術(shù)越來(lái)越好，也對(duì)笛子越來(lái)越熱愛(ài)。
現(xiàn)在，我吹出來(lái)的聲音優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)，清新典雅。連媽媽也成了我忠實(shí)的聽(tīng)眾。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇33
今年，我剛轉(zhuǎn)到了巍山鎮(zhèn)中心小學(xué)，一走進(jìn)校園，我就聽(tīng)到不同的鈴聲——竹笛《三五七》，后來(lái)老師告訴我竹笛是我們這所學(xué)校的特色，有著悠久的歷史。而我不會(huì)吹笛子�。≡趺崔k呢？我回到家，媽媽見(jiàn)我愁眉苦臉的.樣子，關(guān)心地問(wèn)：“你怎么了？是不是遇到了什么不開(kāi)心的事？
還是學(xué)習(xí)上遇到困難？”我指了指桌上的笛子，媽媽拍拍我的肩膀，笑著說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣��！沒(méi)關(guān)系，我們雖然比他們慢一步，但只要努力學(xué)，就會(huì)吹好笛子的！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，頓時(shí)心里又燃起了希望。“要不，我們?nèi)フ?qǐng)教一下會(huì)吹笛子的人？”媽媽用探詢(xún)的目光看著我，我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。終于到了星期五，媽媽帶著我拜事學(xué)藝了，我們來(lái)到學(xué)笛子的地方。媽媽和老師打招呼，說(shuō)明了情況，老師開(kāi)始講課了，媽媽比我聽(tīng)得還認(rèn)真，她像聽(tīng)課老師一樣拿著工作筆記記著從運(yùn)氣的方法到指法等基本功一一記錄下來(lái)。
晚上，媽媽陪著我一起練習(xí)吹笛子，她一旁拿著譜，一邊給我打節(jié)奏，不時(shí)給我鼓鼓勁：“孩子，這笛聲精彩極了！”我心里像喝了蜜一樣甜。我有一位慈祥的母親，她一直鼓勵(lì)著我，讓我努力向前駛?cè)ァ?/p>
我的拿手好戲吹笛子作文 篇34
我學(xué)會(huì)了吹笛子我學(xué)會(huì)了吹笛子我是一個(gè)生性好動(dòng)的男孩，媽媽覺(jué)得我脾氣有點(diǎn)急燥，她認(rèn)為吹笛子可以讓我陶冶情操、放松心情，還可以改變我的急躁脾氣。
于是，我在媽媽的建議下開(kāi)始學(xué)習(xí)吹笛子。最初，我認(rèn)為學(xué)吹笛子很容易，不就是一根笛管上有幾個(gè)小孔，吹會(huì)它還不是小菜一碟嘛，可是真正開(kāi)始學(xué)才知道事實(shí)并非如此。我對(duì)著笛子上的孔使出了渾身的力氣，不是吹不響就是吹出刺耳的.聲音，我有點(diǎn)想放棄了，但是笛子老師給我進(jìn)行了指導(dǎo)，他說(shuō)：“吹笛子是需要一定的基本功的，你必須口形要對(duì)，把笛孔按嚴(yán)還要會(huì)用氣，每天堅(jiān)持練習(xí)一小時(shí)左右，長(zhǎng)期練下去持之以恒你會(huì)把笛子吹好的。”于是在爸爸媽媽的監(jiān)督與鼓勵(lì)下，我按照老師的要求每天堅(jiān)持練習(xí)，幾個(gè)月后，我果然取得了很大的進(jìn)步。曾經(jīng)讓人頭疼的音符漸漸變成了美妙的樂(lè)曲。
爸爸媽媽也夸獎(jiǎng)了我，這更增強(qiáng)了我的信心，使我對(duì)吹笛子有了更大的興趣。有時(shí)候心情煩悶的時(shí)候，我會(huì)不由自主地拿起笛子吹一些悠揚(yáng)的小曲子讓我把內(nèi)心不快樂(lè)的事全部忘掉。這件事讓我懂得了一個(gè)道理，做事一定要持之以恒，還要堅(jiān)持不懈，才能取得一定的進(jìn)步，遇到困難的時(shí)候不要輕易放棄，要相信功夫不負(fù)有心人。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇35
從小我就寄住在嘉義姑姑家，姑姑開(kāi)始練二胡，我就一直跟著姑姑去練二胡，有一次樂(lè)團(tuán)找來(lái)一位非常厲害的人，他一看到我，我嚇得馬上躲在姑姑后面，他馬上跟姑姑說(shuō)：“您要不要讓他練看看？”姑姑看了我一眼說(shuō)：“好吧！”老師馬上吹了一首曲，聽(tīng)完后，讓我余音繞梁，謹(jǐn)記在心。
剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，老師慢慢教我，我吹得七零八落，可是老師卻不厭其煩的`教我，有一次我吹不過(guò)一個(gè)音，我很生氣想把笛子丟掉不練了，可是老師一直鼓勵(lì)我、安慰我，叫我不要放棄，因?yàn)槟悻F(xiàn)在只有一點(diǎn)吹不過(guò)，到最后還有很多很難的歌曲等著你挑戰(zhàn)，我聽(tīng)完這些話(huà)?cǎi)R上拿起笛子一直練，一直練，終于我完整的吹完，漸漸的我就開(kāi)始喜歡上吹笛子。
之后我也順利的考上了樂(lè)團(tuán)，我也很專(zhuān)心的把笛子練好，過(guò)了幾年我才小有成就，那一年我去參加吹笛子比賽，結(jié)果我得了第三名，姑姑和爸爸也很開(kāi)心，可惜的是沒(méi)有獎(jiǎng)狀，只有獎(jiǎng)金一千元。老師鼓勵(lì)我去考笛子等級(jí)，看我的缺點(diǎn)在哪里，可是因?yàn)槟翘靹偤檬窃驴�，所以只好等下次在考啰�?/p>
我的拿手好戲吹笛子作文 篇36
我以前很討厭笛子，但我漸漸的喜歡上它。
以前一聽(tīng)到笛子聲，我恨不得趕快逃走，它在我心中是一個(gè)恐怖的樂(lè)器，因?yàn)樗党龈咭魰r(shí)，尖銳的聲音總是讓我有一股不舒服的`感覺(jué)，所以我非常討厭。后來(lái)我聽(tīng)到笛子隊(duì)吹笛子時(shí)，我也好想學(xué)，我鼓起勇氣參加了笛子隊(duì)。
剛開(kāi)始我慢慢的不在害怕了，反而覺(jué)得笛子很有趣，直到有一天，老師突然說(shuō)：“再過(guò)幾個(gè)星期，我們就要去表演，甚至是比賽�！蔽疫B表演都會(huì)害怕了，怎么去比賽呢？當(dāng)時(shí)我打從心里再次討厭笛子，甚至想離開(kāi)笛子隊(duì)，但是我突然想到，媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)一樣?xùn)|西就要努力，不可以半途而廢�！�
最后我還是硬著頭皮上去表演，表演完后，我發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有我想像中的那么恐怖，我又回到那開(kāi)心的心情，有一天，媽媽說(shuō)：“你的事情太多了，應(yīng)該要離開(kāi)笛子隊(duì)�！蔽乙宦�(tīng)到這句話(huà)，便立刻說(shuō)：”人家不要啦！”
我正覺(jué)得奇怪，為什么我以前那么討厭笛子，不知不覺(jué)中，卻越來(lái)越喜歡笛子了呢？而且我也不再討厭那尖銳的聲音了，現(xiàn)在那些音符在我心目中已經(jīng)變成輕快的樂(lè)曲了！
我以前很討厭笛子，但我現(xiàn)在漸漸的喜歡上它。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇37
有一段兒時(shí)間，我們小區(qū)的孩子都迷上了用竹子做的小笛子，幾乎整個(gè)小區(qū)的孩子都做過(guò)吧！
制作小笛子的方法非常簡(jiǎn)單，就是找一片嫩綠的竹子，看看笛子是比較老的還是比較嫩的然后再找一個(gè)小具刀具下來(lái)一小結(jié)再把竹子上面聚集個(gè)小洞記著千萬(wàn)千萬(wàn)要小心，不然就前功盡棄了。最后再養(yǎng)水把這個(gè)竹子洗干凈一個(gè)小笛子就做好了。
吹笛子是一種藝術(shù)把竹子上的一個(gè)笛口吹的時(shí)候要用用手在小洞上移動(dòng)，就會(huì)發(fā)出優(yōu)美的歌聲了。
有些同學(xué)把笛子帶到學(xué)校里玩兒。下課的`時(shí)候同學(xué)們就在教室里比吹笛子看誰(shuí)吹的歌聲比較優(yōu)美。我上課手癢癢，把書(shū)當(dāng)做“屏風(fēng)”在屏風(fēng)后面吹小笛子結(jié)果被老師聽(tīng)見(jiàn)了，老師大步流星的走過(guò)來(lái)把笛子沒(méi)收了。在上課我都沒(méi)心思一直在想我的小笛子會(huì)被老師怎么樣“虐待”等等，下課看著別的同學(xué)在吹笛子比賽，我和我的同桌忍不住去辦公室看看老師會(huì)不會(huì)像往常一樣把笛子往窗外一扔就不管了。最后我和我的同桌看見(jiàn)了一目不可思議的畫(huà)面，老師竟然也在吹小笛子，并且臉上微帶微笑一首曲子吹完了臉上露出了笑臉。我沒(méi)吭聲只是和同桌輕腳輕手的溜走了。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇38
記得五年級(jí)上學(xué)期，我在學(xué)校組織的選修課上學(xué)的是笛子。你們知道我為什么要學(xué)笛子嗎？事情是這樣的。
有一次，我、寶寶（我的好朋友）和寶寶的媽媽正準(zhǔn)備到車(chē)站去等車(chē)，我忽然聽(tīng)到一種美妙的聲音，像是溪水緩緩流淌，恬靜而又激蕩。我尋找著聲音的來(lái)源，快步走去。我來(lái)到那里發(fā)現(xiàn)有一個(gè)身上穿著破爛不堪的衣服，手里拿著一根用竹子做成的笛子的人。不過(guò)看起來(lái)那根笛子已經(jīng)很舊了，接看我看到他腳前放著一頂占滿(mǎn)灰塵的禮帽，里面有一些零零散散的零錢(qián)。我把寶寶叫來(lái)對(duì)她說(shuō)：“這個(gè)叔叔看上去很可憐，但是我覺(jué)得他吹笛子吹的很好聽(tīng)，我們給他一些錢(qián)吧！”寶寶的媽媽是一個(gè)很善良的人，她聽(tīng)到我們這樣說(shuō)很高興，并給了寶寶一些零錢(qián)，讓我和寶寶去給叔叔。我和寶寶把阿姨給我們的零錢(qián)放到了叔叔的禮帽里，并把我們自己的`零花錢(qián)都給了叔叔。叔叔感動(dòng)的連連對(duì)我們說(shuō)謝謝,我們高興的和叔叔說(shuō)了再見(jiàn)。
從那以后，我就喜歡上了笛子，喜歡上了它那種美妙的聲音。我覺(jué)得笛子的外觀不重要，叔叔的外觀和表現(xiàn)也不重要，重要的是我看到了他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和對(duì)生活的無(wú)限渴望。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇39
今天，我到淘愛(ài)屋文具店里買(mǎi)了一支1元錢(qián)的笛子�！ �
這笛子可漂亮了！整體是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的圓柱形，大體上是粉紅色的。笛子的一端里裝著一個(gè)黑色的哨子。另一端的口被一個(gè)黑色的小型蓋子堵住了，小蓋子中央有一個(gè)小洞，小洞里伸出了一根細(xì)鐵絲，可隨便伸縮。笛子的圓柱面上還刻著“一笛在手百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴”八個(gè)銀色閃閃的字呢！
我的笛子吹出的聲音可好聽(tīng)了！我只要一手拿著笛子，一手拉鐵絲就行了。我先是胡亂吹吹，拔鐵絲亂拉，沒(méi)想到竟吹出了清脆的鳥(niǎo)鳴聲，漸漸地，我掌握了笛子的音調(diào)，已經(jīng)能熟練地吹出“哆、來(lái)、咪、發(fā)、嗦、啦、西”這些音階，“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過(guò)我的一番苦練已經(jīng)能吹出《荷塘月色》的前一小段。聽(tīng)著這些優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，我不禁對(duì)這音階嘖嘖贊嘆。
練習(xí)完了，我拿著笛子來(lái)到頂屋的陽(yáng)臺(tái)上，讓笛子對(duì)著那一碧如洗的`天空吟唱，讓這優(yōu)美的笛聲鉆到人們心中。這時(shí)，一群鳥(niǎo)從我上頭的天空掠過(guò)，聽(tīng)著我吹奏的笛聲，不禁心曠神怡。
我的笛子不僅漂亮而且笛聲也很動(dòng)聽(tīng)，是一支好笛。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇40
我的笛子之旅，有著不一樣的滋味。
笛子有六個(gè)孔是用手指按的，一個(gè)孔貼著笛膜，還有一孔是用來(lái)吹的。笛子的尾部還有兩個(gè)孔是用來(lái)掛吊墜的。笛子上半部分有一截是封閉的。
笛子的笛膜，不能太厚，也不能繃的太緊，貼笛膜之前要揉一下，可以用膠水，也可以用固體膠，只要有黏性的都可以用。
只要笛膜貼好，就可以吹出清脆的聲音。一般的笛子都是竹制作的，用竹制作的笛子，吹出來(lái)的聲音清脆、悅耳。
我的笛子之旅是這樣的。因?yàn)槲沂堑搅昙?jí)才轉(zhuǎn)到雙峰小學(xué)的，對(duì)于笛子是很陌生的'。一開(kāi)始我連孔都按不住，手指也不協(xié)調(diào)總是出錯(cuò)，連哆都不知道怎么吹。學(xué)了一個(gè)星期知道了指法，可“吹”的難題又來(lái)了。如今，我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)吹曲子了。在學(xué)習(xí)吹笛子的過(guò)程中，我悟出了一些道理：不管做任何事，都要有耐心、有決心和要勤學(xué)苦練，這樣才能做好一件事。于是我就每天堅(jiān)持練習(xí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，終于把《小白船》給學(xué)會(huì)了。
想吹好笛子，還真不好學(xué)呀！
我的拿手好戲吹笛子作文 篇41
昨天晚上，是正式學(xué)笛子的第一節(jié)課。媽媽送我到了那里。因?yàn)閷W(xué)笛子的人太多了，所以分成了三班，我被重新安排在星期三和星期六的晚上。
上課開(kāi)始了，王老師先讓我們練習(xí)一下“吐”，再教我們?cè)趺窗吹炎由系牧鶄�(gè)洞？他說(shuō)，右手按住右邊的三個(gè)洞，左邊按住左邊的'三個(gè)洞，左手的大拇指按在笛子的下面的小圓點(diǎn)上（王老師給每一個(gè)小朋友的笛子下面都畫(huà)了一個(gè)小圓圈）。王老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)地對(duì)我們說(shuō)，一定要把手指都按在笛子的六個(gè)洞里，然后，他又耐心教我們吹“哆來(lái)咪”。小朋友們都站著，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。王老師講得朗朗上口，他為我們演示怎樣吹得動(dòng)作時(shí)，做得非常好看�！岸摺卑慈齻�(gè)洞，這樣吹出來(lái)的聲音低沉，“來(lái)”按二個(gè)洞，“咪”按一個(gè)洞，我們很快就掌握了。王老師還教我們一首很短很短的小曲：《兄弟倆》，王老師吹得可好聽(tīng)呢。
小朋友們學(xué)得興致勃勃，聽(tīng)得津津有味，時(shí)間飛快如流水，下課的時(shí)間快要到了，王老師給我們布置了作業(yè)：一是哆來(lái)咪三個(gè)音要吹長(zhǎng)。二是手要熟練地在笛子上動(dòng)。三是練習(xí)《兄弟倆》。
學(xué)笛子，我好高興，好喜歡�。∥蚁Ｍ约好繉W(xué)一點(diǎn)，進(jìn)步一點(diǎn)。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇42
我正在家里做作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)了笛子的聲音。
那悠揚(yáng)的笛子聲，讓我情不自禁地想起我的兩支笛子。
一支是舊笛子，一支是新的。
“光陰似箭，日月如梭”這句話(huà)一點(diǎn)兒都沒(méi)錯(cuò)。舊的那支笛子，我已經(jīng)用了六年了。六年了，這個(gè)數(shù)目連我自己也覺(jué)得驚訝。
記得在四歲時(shí)，有一天老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我要教大家一種樂(lè)器。”說(shuō)完老師就像變魔術(shù)一樣，從身后拿出一支鮮橙色的東西�！斑@是笛子�！崩蠋熚⑿Φ卣f(shuō)著……
如今，那支鮮橙色的笛子已經(jīng)變了。那笛身都變撐淡橙淡橙的。
我嫌它太舊了，就買(mǎi)了一支新的笛子。但是，令我意想不到的是：新的'那支笛子，竟然走音！“還是舊的好啊……”我緊緊地握著手中那支淡橙淡橙的笛子。
雖然舊笛子的外表舊了，看上去老了。但是新笛子呢？它的外表是比舊的好，可是發(fā)出來(lái)的音呢？新笛子，就不及舊的好了……正如我們做人一樣，外貌并不是最重要的。內(nèi)心才是最重要的。單有外在美，是不足夠的。內(nèi)在的美，才是永恒的美。
人不可貌相，水不可抖量。不要以貌取人啊！
我的拿手好戲吹笛子作文 篇43
我愛(ài)藝術(shù)，就像鳥(niǎo)兒愛(ài)天空；我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樯谟谶\(yùn)動(dòng)；我愛(ài)體育，就像母親愛(ài)孩子……
體藝2+1在我校已開(kāi)展了兩個(gè)多學(xué)期的時(shí)間了。自從開(kāi)展體藝2+1綜合活動(dòng)以來(lái)，我們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間越來(lái)越充足了。每當(dāng)下午的第四節(jié)課，我校的內(nèi)操場(chǎng)便沸騰起來(lái)。
看，六年級(jí)的竹竿舞跳得多優(yōu)美，五年級(jí)的笛子聲傳遍學(xué)校的每個(gè)角落。我最喜歡的就是吹笛子了。笛子上頭和下頭都是白色，中間是黑色的，在孔與孔之間都有一條帶子圍著。表面有10個(gè)孔洞，第一個(gè)洞是吹的`，第二個(gè)是貼竹模的，第三個(gè)至第八個(gè)是要用手指按住的，第九個(gè)和第十個(gè)只不過(guò)做裝飾而已。在笛子的下方還藏著兩個(gè)小孔，其實(shí)是掛中國(guó)結(jié)的，笛子與中國(guó)結(jié)搭配的天衣無(wú)縫。
每當(dāng)在學(xué)吹笛子的時(shí)候，老師就手把手教我們吹笛子，有的吹得清脆，有的吹得嘹亮，有的吹得高昂，有的吹得雄渾，有的吹得優(yōu)美……經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)，我們吹得爐火純青，皇天不負(fù)有心人呀！我也可以一口氣吹7秒了。
鳥(niǎo)兒長(zhǎng)大了，要在天空中遨游，草兒長(zhǎng)高了，要做水珠中閱讀，孩子成長(zhǎng)了，要在社會(huì)中體會(huì)……我飛了，翅膀長(zhǎng)硬了，我在學(xué)校的體藝2+1活動(dòng)中快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇44
今天是母親節(jié)，我要為媽媽吹奏一首曲子作為母親節(jié)的節(jié)日禮物。
吃過(guò)晚飯，我鄭重其事地對(duì)媽媽說(shuō)：“我要送給您一件特別的禮物——為您吹奏一首曲子。”媽媽欣然的坐在沙發(fā)上，靜靜地等待我吹奏。
我按照老師教的，一個(gè)手按一個(gè)指孔，大拇指和小拇指支撐，要是沒(méi)有按緊，這個(gè)音階就會(huì)吹不出來(lái)的。帶著歡快的節(jié)拍我開(kāi)始吹奏，我在心里默念著它的節(jié)拍，優(yōu)揚(yáng)的笛子聲響了起來(lái)，飄蕩在整個(gè)屋子里、飄蕩在走廊里、飄進(jìn)了媽媽的心里。我?guī)е恍┪⑿�，帶著感激，帶著驕傲把這首曲子吹完了。我吹的很賣(mài)力氣，頭上都滲出了一粒粒汗珠，但是我的心里美滋滋的，這是我第一次給媽媽吹笛子，心里有一緊張。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“這就是我送給您的禮物，您對(duì)這個(gè)禮物滿(mǎn)意嗎？”媽媽說(shuō)：“好孩子，我當(dāng)然滿(mǎn)意了，這是最好的`禮物，我希望收到更多的這樣的禮物�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，心里很高興。
今天，我給媽媽吹奏一首我最拿手的曲子，得到了媽媽的表?yè)P(yáng)，使我更加堅(jiān)定了學(xué)好笛子的決心，我要學(xué)更多的樂(lè)曲，像音樂(lè)家一樣，演奏出最優(yōu)美的樂(lè)曲。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇45
哆、來(lái)、咪、發(fā)、唆、啦、西……吹笛子看似簡(jiǎn)單，其實(shí)有很多技巧，笛子有十個(gè)小孔，其中一個(gè)孔上粘著笛膜，通過(guò)笛膜的顫動(dòng)發(fā)出美妙的樂(lè)曲，這是一件了不起的事呢！
記得第一次上笛子課，羅老師吹了動(dòng)聽(tīng)的曲子，我羨慕極了。我迫不及待地拿起笛子，使出吃奶的力氣吹它，沒(méi)吹一會(huì)就頭暈?zāi)垦�，怎么也吹不出聲音。羅老師告訴我，一是沒(méi)找準(zhǔn)吹孔，二是沒(méi)放好氣，吹得太用力。他耐心地演示給我看，教我如何吹笛子，笛子口放在嘴邊，轉(zhuǎn)動(dòng)十五度再吹，手指配合著按口，就吹出音律了。原來(lái)吹笛子也有這么大的學(xué)問(wèn)��！
我不斷地練習(xí)，慢慢摸索吹笛子的技巧，在十指轉(zhuǎn)動(dòng)之間，“嗦……”的一聲，忽然吹出了聲響。羅老師在旁邊為我打氣：“快！記住剛才的.感覺(jué)，再吹一次試試！”有了剛才的經(jīng)驗(yàn)，這次我平穩(wěn)地放在嘴邊，輕輕地一吹，又一次吹出了聲音。我喜出望外，高興地跳了起來(lái)。
在我不懈的練習(xí)下，如今我已開(kāi)始學(xué)吹曲子。功夫不負(fù)有心人，通過(guò)學(xué)習(xí)吹笛子，使我明白成功必須付出努力，我要更加勤學(xué)苦練，做個(gè)小笛子演奏家。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇46
我的爺爺是個(gè)多才多藝的人，他不但會(huì)拉二胡，吹笛子，吹口琴，而且還會(huì)打籃球，打羽毛球有一天，我聽(tīng)見(jiàn)爺爺吹笛子，那笛聲像小溪唱歌一樣歡快，我陶醉在這美妙的聲音中。于是，我求爺爺教我吹笛子，爺爺爽快地答應(yīng)了。
第二天早上，爺爺給我一支比較短的笛子，告訴我向下吹氣，我用力一吹，只聽(tīng)見(jiàn)一聲刺耳的聲音，我呆住了，爺爺拿過(guò)笛子，告訴我要吹均勻，不然就不好聽(tīng)然后，爺爺就給我示范，他輕輕一吹，我就聽(tīng)出是哆，我也學(xué)吹一下，還不會(huì)響，我有些失望，拿去笛子左看右看，想找出吹響的.奧秘。突然，我的目光停在一個(gè)小片上，我問(wèn)爺爺：“那是什么？”爺爺說(shuō)：“那是笛膜，沒(méi)有它，就吹不響。”我用力把它按破，讓爺爺吹，結(jié)果，爺爺吹不響了，仔細(xì)一看，說(shuō)：“原來(lái)笛膜破了�！闭f(shuō)完，他就去房間補(bǔ)笛膜
我又拿了一根，認(rèn)認(rèn)真真地吹，沒(méi)想到竟吹響了，我高興極了，忙叫爺爺叫我終于把那些掌握了，就開(kāi)始學(xué)吹《新年好》。過(guò)了幾天，我把它吹給爺爺聽(tīng)，爺爺聽(tīng)了像拿了冠軍一樣，開(kāi)心得不得了。
學(xué)會(huì)吹笛子了我知道：世上無(wú)難事，只要有心人。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇47
太好了！我學(xué)會(huì)了一樣新本領(lǐng)，那就是吹笛子。
小時(shí)候看見(jiàn)電視里的叔叔阿姨拿著笛子吹，我羨慕極了！上小學(xué)后，我決定要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。阿姨給我買(mǎi)了一個(gè)笛子，我開(kāi)心極了！我拿著笛子迫不及待地練了起來(lái)。我吹啊吹，沒(méi)吹響不說(shuō)，把自己弄得天旋地轉(zhuǎn)、迷迷糊糊的`，把氣一下就給費(fèi)沒(méi)了。我心想：這東西到我手上不好使，到別人手上咋好使呢？我越想越煩，垂頭喪氣地坐在那兒，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我還是別學(xué)了，太難了�！薄鞍ァ币宦曢L(zhǎng)嘆在屋中回蕩。
過(guò)了一天，我又想：不行，不行，怎能說(shuō)不練就不練了呢？不能就這么半途而廢��！于是，我上網(wǎng)查找吹笛子的方法�！罢业搅�，找到了！”我高興地喊。技巧原來(lái)是：笛身平、風(fēng)門(mén)正、頭要直、腰要挺。我按這種方法一吹，果然響了。我照著音樂(lè)書(shū)一遍遍地吹，一有時(shí)間就練，我終于吹出完整的曲調(diào)了！我高興地歡呼起來(lái)：“耶！我學(xué)會(huì)了！我成功了！”
這次學(xué)吹笛子讓我知道了：有些本領(lǐng)真是難學(xué)��！要想人前顯貴，必須背后苦練。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇48
由于我非常喜歡唱歌，心里想：要是我再學(xué)一樣樂(lè)器，大家就會(huì)對(duì)我刮目相看了。于是我就選擇了笛子，所以就有了第一次吹笛子的情形，它讓我記憶猶新。
那是去年寒假的第一天，天空飄著鵝毛大雪。爸、媽領(lǐng)我去見(jiàn)笛子老師。笛子老師給我們講了一些事情后，就給我拿了一把笛子。我笛子拿在手上，竟然蒙了，是橫著吹，還是豎著吹呢？我一會(huì)兒把笛子橫著拿，一會(huì)兒把笛子豎著拿，不知所措。這時(shí)候老師就告訴我拿笛子的`姿勢(shì)，我一拿好笛子，又急于求成，使勁地吹，可怎么也吹不響，就有點(diǎn)不耐煩了。老師好像讀懂我的心思似的，就語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，無(wú)論做任何事，都要有耐心與恒心，你不要著急，慢慢來(lái)……”于是老師就先教我吸氣，呼氣，然后教我口型等。聽(tīng)完之后，我就一遍又一遍，反反復(fù)復(fù)地吹，最后終于吹響了。當(dāng)時(shí)，別提我有多高興了。
現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)吹簡(jiǎn)單的曲子了，可我從來(lái)也不會(huì)忘記第一次吹笛子的事情。是它讓我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。功夫不負(fù)有心人，只要努力了，就會(huì)成功的。我會(huì)繼續(xù)努力的。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇49
世界上有許多樂(lè)器，其中我最喜歡的，我想象中的樂(lè)器，是一支神奇的笛子。外表光滑，色澤古樸典雅，音色優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。
我有一支神奇的笛子，在大雪紛飛的冬天，只要我輕輕的吹起一支優(yōu)美的旋律，小草從雪地里鉆出來(lái)，大地瞬間變成一片綠油油的，暖暖的陽(yáng)光一照，雪融化了，一顆顆晶瑩的水珠，掛在草叢上，給小草帶上一串閃亮的鉆石項(xiàng)鏈。山坡上桃花開(kāi)啦，張開(kāi)那粉嫩粉嫩的小臉；迎春花開(kāi)了，吹起了金色的小喇叭……
當(dāng)我來(lái)到了一個(gè)貧窮的小山村，我吹起了神奇的笛子，原來(lái)低矮的土房子變成了小洋樓。白墻灰瓦在綠樹(shù)的掩映下如詩(shī)如畫(huà)美麗極了。房前屋后，長(zhǎng)滿(mǎn)了各種各樣的花草樹(shù)木，還有那綠油油，鮮嫩嫩的`蔬菜。你瞧，白蘿卜像一個(gè)個(gè)小胖子一樣，水靈的黃瓜頂著一朵朵黃色的小花，渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了小刺；西紅柿像一群可愛(ài)的小姑娘一樣，擠在綠葉下面，說(shuō)著悄悄話(huà)……
當(dāng)我來(lái)到醫(yī)院時(shí)，看到一個(gè)失明的老爺爺，他趴在窗戶(hù)上，什么也看不見(jiàn)，我吹起了神奇的笛子，這時(shí)老爺爺?shù)难劬κ裁炊寄芸匆?jiàn)了，他走出病房，醫(yī)院所有的殘疾人都好啦，他們一個(gè)個(gè)都活蹦亂跳的，非常高興！
這就是我想象中的笛子，也來(lái)說(shuō)說(shuō)你們喜歡的樂(lè)器吧！
我的拿手好戲吹笛子作文 篇50
前年，我開(kāi)始學(xué)笛子。今天，我可以吹出美妙的歌曲，全是我辛辛苦苦練出來(lái)的。
剛拿到笛子的時(shí)候，我一頭霧水。因?yàn)�，我不知道怎么吹。于是，我模仿苗老師吹：上嘴唇接下嘴唇，我使出吃奶的勁兒，�?duì)著笛子上的'洞洞用力吹。把屁都蹦出來(lái)了，可是只發(fā)出了“呼”的聲音，吹不出來(lái)美妙的音符。我有些急了，就一個(gè)勁兒地吹，我的頭上冒汗了。我就想老師怎么吹的：口型、笛子、手法，沒(méi)錯(cuò)呀！怎么我就吹不出來(lái)呢？我這時(shí)想：剛拿到笛子，不如不學(xué)了。可是，是我要學(xué)的呀！俗話(huà)說(shuō)的好：君子一言駟馬難追。必須要學(xué)的呀！咳……
第二天，我從笛子課上回到家了，我立馬拿出笛子吹，可能太急了，又沒(méi)有吹出聲來(lái)，我“哎呀、哎呀”叫個(gè)不停，一個(gè)個(gè)難以忍受的音符從我的嘴里傳出來(lái)。duo，不是duo，像鬼在叫。re，不是re，像小孩子的哭聲。mi，也不是mi，像公雞在打鳴。
家里人都捂著耳朵躲在房間里，只有我在那里，“duo，re，mi”地練著，我就不信老師怎么能吹得那么好。一個(gè)個(gè)老師的口型、手法浮現(xiàn)在我的腦海里。
就這樣，在我的不懈努力下，終于吹好了笛子。我通過(guò)吹笛子，明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利。要知難而上，不要知難而退。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇51
“笛聲三弄，梅心驚破，多少春情意�！边@句詩(shī)是李清照寫(xiě)得《孤雁兒》。說(shuō)起笛子，我還真得給大家介紹介紹。
笛子又稱(chēng)竹笛，是中國(guó)傳統(tǒng)的樂(lè)器。笛子可以分為兩大類(lèi)。一類(lèi)是南方曲笛，曲笛一般比較粗長(zhǎng)，音色渾厚，有韻味。一般最長(zhǎng)見(jiàn)的是C調(diào)和大G調(diào)的。另一類(lèi)是北方的梆笛，梆笛一般又細(xì)又短，音色嘹亮，一般最常見(jiàn)的是E、F、和G調(diào)的。笛子的調(diào)雖然很多，但是總有一個(gè)調(diào)適合你。笛子大多為竹制。但是，木和玉也是制作一個(gè)笛子不可少的東西。兩類(lèi)笛子各有各的'特點(diǎn)，
笛子一般有5分米長(zhǎng)，不是很長(zhǎng)。全身上下一共有13個(gè)孔。笛子有長(zhǎng)的，也有短的。但是笛子不是很大，所以易攜，隨時(shí)隨地都可吹，只要你會(huì)吹。
笛子一般用于民間音樂(lè)、戲曲、民族樂(lè)團(tuán)、交響樂(lè)團(tuán)和現(xiàn)代音樂(lè)中，可以說(shuō)笛子的用處很多，也很大。
其實(shí)學(xué)笛子不是很難學(xué)會(huì)，只是你沒(méi)吹過(guò)。只要你每天練1個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持4天或5天。你就可以學(xué)會(huì)了。我當(dāng)初學(xué)笛子是也是這樣學(xué)的。最后我
還是學(xué)會(huì)了。只要肯練習(xí)，大家肯定能學(xué)會(huì)。
這就是笛子。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇52
今天是星期一，又是一個(gè)星期的開(kāi)始，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我精神抖擻的走進(jìn)了校園，心想今天必將會(huì)過(guò)得十分有意義。
果不其然，上午的課間操過(guò)后，我們并沒(méi)有回教室，而是整齊地排列在了教學(xué)樓前，和同學(xué)一打聽(tīng)才知道，下節(jié)課原來(lái)是大家魂?duì)繅?mèng)繞的音樂(lè)課。向音樂(lè)教室走的途中，我樂(lè)得都要笑出聲來(lái)，這可是一個(gè)星期當(dāng)中唯一一節(jié)音樂(lè)課�。〔贿^(guò)，這節(jié)課要上什么呢？心中想著，帶著滿(mǎn)是喜悅與期待，踏入了音樂(lè)教室的大門(mén)。
咦，那是什么？一聲聲疑問(wèn)鉆進(jìn)了我的耳朵里，循著他們的指向看去，只見(jiàn)一個(gè)大箱中整齊地放著一些長(zhǎng)長(zhǎng)的木棒，還是被紅色外皮套著的木棒，不，不會(huì)的.，我為自己的想法感到有些好笑，便自嘲的笑笑，坐到了自己的座位上。
后來(lái)，經(jīng)老師的介紹，我才知道原來(lái)那些東西是我們即將要學(xué)的笛子，一拿到手后，我便迫不及待的瞎練了起來(lái)，嗷-嗚，這是啥聲音��！我真有些恨鐵不成鋼，怎么吹的這么難聽(tīng)啊，便又一遍遍的吹，就這樣度過(guò)了一節(jié)課，下課鈴聲響起，我無(wú)奈地走出教室，下節(jié)課一定要把這個(gè)木棒操練好！
我的拿手好戲吹笛子作文 篇53
我今天要參加一個(gè)笛子比賽，我既高興又緊張。
我坐在車(chē)上，不一會(huì)兒就到了比賽地點(diǎn)。我來(lái)到大樓上，進(jìn)了化妝間。那里面的阿姨給我迅速地?fù)Q了比賽的.服裝，又給我化了妝。
我來(lái)到了比賽大廳里，比賽還沒(méi)有開(kāi)始，我就坐在了觀眾席上。比賽開(kāi)始了，我的心臟“嗵嗵嗵”地跳著，都快從喉嚨里蹦出來(lái)了！冷汗從身上一陣一陣兒地往外冒，我的手不由自主握得緊緊地。
第一位選手上臺(tái)了，她吹的是《南泥灣》，她吹得婉轉(zhuǎn)生動(dòng)，把笛子的韻味都吹出來(lái)了。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，只聽(tīng)主持人說(shuō)：“請(qǐng)十三號(hào)選手上臺(tái)�！蔽颐偷靡患れ`，拿起笛子，雙腿抖著慢慢走上臺(tái)。這時(shí)，《茉莉花》的伴奏響了起來(lái)，我努力地控制著不讓自己發(fā)抖。我深吸一口氣，吹了起來(lái)。慢慢地，我在悠揚(yáng)的音樂(lè)聲中放松了下來(lái)。我越吹越起勁，把那些評(píng)委和觀眾都看成了一朵朵茉莉花。很快，我就順利地演奏完了。
要發(fā)獎(jiǎng)了，雖然我才得了個(gè)三等獎(jiǎng)，但我卻非常開(kāi)心，因?yàn)檫@是我第一次登臺(tái)比賽，相信經(jīng)過(guò)這次比賽后，我以后站上舞臺(tái)一定不會(huì)再害怕了。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇54
我學(xué)笛子已經(jīng)兩年多時(shí)間了，這次，我被小區(qū)選上表演吹笛子，真是高興極了。
在演出前，我把姐姐叫來(lái)，我們經(jīng)過(guò)刻苦的排練終于和上了音。這次演出由媽媽唱《大海啊，故鄉(xiāng)》，我和姐姐用笛子吹奏曲子，我們?nèi)撕掀饋?lái)的聲音美如天籟。媽媽又給我們倆化了妝，借了漂亮的演出服，把我和姐姐打扮得像兩個(gè)小公主。
晚上，我們準(zhǔn)備演出，我心里像十五只吊桶打水——七上八下的'。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，終于輪到我們上場(chǎng)了。當(dāng)聽(tīng)到主持人喊我的名字時(shí)，我緊張到了極點(diǎn)。音樂(lè)一開(kāi)始我心里像揣了一只小兔子，撲通撲通直跳，我用冰涼的手指奏起了音樂(lè)《大海啊，故鄉(xiāng)》。
熟悉的曲調(diào)從指間流淌而出，我的心情漸漸平靜下來(lái)。我仿佛來(lái)到了大海邊，在那里我感覺(jué)到了海風(fēng)，看到了海浪涌動(dòng)。忽然臺(tái)下響起了掌聲，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我們演奏完了。爸爸媽媽都夸我們演奏得好。
幾天后，成績(jī)出來(lái)了，我們的表演得了第二名。現(xiàn)在，每當(dāng)我聽(tīng)到《大海啊，故鄉(xiāng)》這首歌，就好像又回到了那一天。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇55
毛竹媽媽有兩個(gè)孩子——笛子和晾衣桿
他們兩個(gè)從小是一對(duì)好兄弟。每天在院子里一起玩耍。一天，主人的小孩拿起笛子，吹了一曲美妙的樂(lè)曲。行人路過(guò)，聽(tīng)到了美妙的音樂(lè)，都不住地贊嘆道：“這笛子吹出的音樂(lè)多美�。 �
這句贊美笛子的話(huà)被一旁的`晾衣桿聽(tīng)到了，心想：我每天承受著日曬風(fēng)吹雨淋卻得不到別人的稱(chēng)贊，而那根短短的笛子每天養(yǎng)尊處優(yōu)，卻輕而易舉地得到了吹捧，為什么!這是為什么呢？晾衣桿心里極不平衡。
于是，晾衣桿對(duì)笛子說(shuō)：“笛子老兄，我們是同一個(gè)母親生的，為什么差距這么大呢？你每天受到人們的吹捧，而我卻只能在院子里經(jīng)受風(fēng)吹、雨淋、日曬，得不到人們的同情。”笛子鄭重地對(duì)晾衣桿說(shuō)：“晾弟，別提了。應(yīng)該是我羨慕你才對(duì)。你我雖是同一個(gè)母親生的，但我的命運(yùn)與你不同，我經(jīng)過(guò)了雕刻、打造、穿洞、磨練等過(guò)程，可以說(shuō)是千刀萬(wàn)剮，而你卻只被砍了兩三刀，我才比你慘呢！”
晾衣桿聽(tīng)了笛子的話(huà)后明白了，也知道了他們自身的價(jià)值。
是啊，我們做人也要經(jīng)得起打磨，耐得起寂寞，扛得起責(zé)任，付得起使命，這樣，人生才有價(jià)值。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇56
小駱個(gè)子中等，兩只眼睛炯炯有神，人送雅號(hào)“小煤炭”。上次他請(qǐng)我到他家去玩，他帶我進(jìn)了房間，從抽屜中拿出一條紅色的長(zhǎng)袋子，他慢慢地，從袋子中拿出一根刻著花紋的黑色笛子，我不禁的贊嘆到覺(jué)得非常高貴，但不由得心想：“這笛子雖然那么好，但他有可能不會(huì)吹呀？就算會(huì)吹，也可能還不好呀？”可是，我的想法正相反，因?yàn)樗麑?duì)我說(shuō)：“我給你吹一曲流暢的`曲子吧。”說(shuō)完，便吹起了前奏……
“嘟嘟嘟”他已吹起了前奏，我怕打擾他吹笛，便悄悄的把椅子挪到了床邊，它有時(shí)眉頭緊鎖，似乎在和別人爭(zhēng)吵著，也有時(shí)和顏悅色，似乎那人同意了他的條件，隨著表情那笛聲有時(shí)高亢，有時(shí)低落，有時(shí)歡快，又有時(shí)強(qiáng)烈，他的神情也隨著笛聲不斷變化。有時(shí)像狂風(fēng)暴雨，風(fēng)號(hào)浪吼，有時(shí)像藍(lán)天白云，晴空萬(wàn)里，小駱的神情變化越來(lái)越快，終于，二十分鐘后，他以一個(gè)延音做了結(jié)尾，我當(dāng)時(shí)還沉浸在美好之中呢，突然我醒悟過(guò)來(lái)，只見(jiàn)小駱把笛子裝上，又直徑走向房外準(zhǔn)備鎖門(mén)……
“喂！小駱！我還在這兒呢！”我對(duì)房外正在鎖門(mén)的小駱說(shuō)，只見(jiàn)鎖迅速的旋轉(zhuǎn)，門(mén)開(kāi)了，只見(jiàn)小駱在門(mén)外對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起啊，我常常這樣，請(qǐng)不要在意�！�
我的拿手好戲吹笛子作文 篇57
小白兔非常喜歡吹笛子。它每天天不亮就來(lái)到竹林中練習(xí)。嘴巴吹破了，它不怕；手指練酸了，它不歇。小動(dòng)物們都嘲笑他：“你真傻！整天吹這令人感到枯燥無(wú)味的單音，難聽(tīng)死了！”“還不如趁早換一種又簡(jiǎn)單又好聽(tīng)的樂(lè)器練習(xí)�！薄鎸�(duì)別人的冷眼、嘲笑，小白兔根本不放在心上，它練得比以前更刻苦，更用心了。因?yàn)樗闹杏幸粋�(gè)美好的信念：只要堅(jiān)持下去，終有一天，我一定能成功！
寒冷的冬天來(lái)臨了，大雪紛紛地下著。小動(dòng)物們都躲在家里，不敢出門(mén)，森林里一片寂靜。忽然，從竹林中傳來(lái)了一陣悠揚(yáng)、悅耳的笛聲。林中的'小鳥(niǎo)呀、小鹿呀、獅子呀、老虎啦，都被這美妙動(dòng)聽(tīng)的笛聲陶醉了。雖然現(xiàn)在還很寒冷，但它們似乎已經(jīng)從笛聲中聽(tīng)到春姑娘的腳步，看到了春天美麗的圖畫(huà)。它們還不知道這美妙動(dòng)聽(tīng)的笛聲是從小白兔口中吹出來(lái)的呢！
這是一篇非常有意義的童話(huà)故事，小作者通過(guò)對(duì)小白兔不怕嚴(yán)寒，不怕困難始終如一練習(xí)吹笛子的描寫(xiě)，告訴大家一個(gè)道理：做事只要像小白兔那樣持之以恒，刻苦鉆研，堅(jiān)韌不拔，就一定能夠做好。
文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，想象合理，語(yǔ)言生動(dòng)，揭示的道理非常深刻，相信小讀者讀完以后，一定會(huì)受到啟發(fā)和教育的。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇58
今年暑假，我迎來(lái)了第一次笛子考級(jí)。有一件事是發(fā)生在考級(jí)的前幾個(gè)星期的，就是這件事，讓我明白了一個(gè)道理。
考級(jí)前的前幾個(gè)星期，我因?yàn)榫毩?xí)的非常少，在訓(xùn)練時(shí)，吹得結(jié)結(jié)巴巴的`，當(dāng)老師問(wèn)我在家里有沒(méi)有練習(xí)時(shí)，我只能小聲回答：＂沒(méi)有，＂但老師的反應(yīng)沒(méi)有我想的那么可怕，他只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：＂馬上就要考級(jí)了，你可要加強(qiáng)練習(xí)啊�。⒙�(tīng)完老師的話(huà)，我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來(lái)的幾個(gè)星期我一直在努力的練習(xí)，又一次訓(xùn)練時(shí)，我吹得自信滿(mǎn)滿(mǎn)，老師還夸了我呢！
終于到了考級(jí)的時(shí)候，媽媽陪著我到了考級(jí)場(chǎng)地。很快輪到了我，我懷著忐忑不安的心情吹了起來(lái)。
果然，像老師說(shuō)的那樣，通過(guò)練習(xí)，我的水平大大的提高了，第一首《蘇武牧羊》居然一個(gè)錯(cuò)都沒(méi)有，還比以前流利了不少，第二首《黃水謠》雖然有兩個(gè)錯(cuò)，但是你要知道，我以前還不太會(huì)吹呢。
考級(jí)后不久，我就去問(wèn)老師成績(jī)，老師告訴我：＂通過(guò)了�。⑽腋吲d地跳了起來(lái)，這一個(gè)多月的努力終于得到了回報(bào)。
通過(guò)這次考級(jí)，我明白了一個(gè)道理：天上不會(huì)掉餡餅，學(xué)習(xí)也不是隨便就能成功的，不管你學(xué)什么，最重要的就是堅(jiān)持和不斷練習(xí)，只有這樣才能成功。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇59
看到舞臺(tái)，笛子吹奏者如癡如醉的表演時(shí)。我非常的羨慕，于是我叫媽媽也給我買(mǎi)一支。我捧著新買(mǎi)來(lái)的笛子，我仔細(xì)的欣賞著它全身亮閃閃的可以照出人的影子，外形像一根直直的木棍，有許許多多的小孔都分布在上面，還披著一身金色的外衣，顯得富麗堂皇！
于是我便開(kāi)始學(xué)吹笛子！但是在學(xué)習(xí)的途中許多的困難都隨之而上了！
在學(xué)習(xí)時(shí)我每次都要放棄我的雙休日而是走到補(bǔ)習(xí)班去培訓(xùn)吹笛子，有時(shí)我真想放棄但是老師說(shuō)要知難而上，媽媽又叮囑我一定要學(xué)好，我也只能堅(jiān)持不懈了，在冬天里小朋友們都在暖和的棉被里而我只是捧著冰冷的笛子去吹奏，每當(dāng)老師對(duì)我說(shuō)：“嗯！不錯(cuò)再來(lái)一遍時(shí)”。我覺(jué)得苦海在延伸！那時(shí)我真的想放棄但是媽媽的話(huà)又不能不聽(tīng)，只有埋頭吹奏了！
在我苦苦熬過(guò)著四個(gè)月時(shí)，我也感受到笛子的歡樂(lè)已經(jīng)成了笛子吹奏者的一員。每當(dāng)我歡樂(lè)時(shí)，就不由自主的.吹起最動(dòng)聽(tīng)的《歡樂(lè)頌》！我仿佛走進(jìn)了音樂(lè)的殿堂走進(jìn)了美妙的童話(huà)世界，雖然這四個(gè)月很艱苦但是常常有音樂(lè)縈繞耳畔，自己已經(jīng)忘掉艱苦，等待歡樂(lè)纏繞著我！
我為自己能成為笛子吹奏者而感到榮幸與自豪！
我的拿手好戲吹笛子作文 篇60
今天，我到淘愛(ài)屋文具店里買(mǎi)了一支1元錢(qián)的笛子。
這笛子可漂亮了！整體是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的圓柱形，大體上是粉紅色的。笛子的一端里裝著一個(gè)黑色的哨子。另一端的口被一個(gè)黑色的小型蓋子堵住了，小蓋子中央有一個(gè)小洞，小洞里伸出了一根細(xì)鐵絲，可隨便伸縮。笛子的圓柱面上還刻著“一笛在手百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴”八個(gè)銀色閃閃的字呢！
我的笛子吹出的聲音可好聽(tīng)了！我只要一手拿著笛子，一手拉鐵絲就行了。我先是胡亂吹吹，拔鐵絲亂拉，沒(méi)想到竟吹出了清脆的鳥(niǎo)鳴聲，漸漸地，我掌握了笛子的音調(diào)，已經(jīng)能熟練地吹出“哆、來(lái)、咪、發(fā)、嗦、啦、西”這些音階，“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過(guò)我的一番苦練已經(jīng)能吹出《荷塘月色》的前一小段。聽(tīng)著這些優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，我不禁對(duì)這音階嘖嘖贊嘆。
練習(xí)完了，我拿著笛子來(lái)到頂屋的'陽(yáng)臺(tái)上，讓笛子對(duì)著那一碧如洗的天空吟唱，讓這優(yōu)美的笛聲鉆到人們心中。這時(shí)，一群鳥(niǎo)從我上頭的天空掠過(guò)，聽(tīng)著我吹奏的笛聲，不禁心曠神怡。
我的笛子不僅漂亮而且笛聲也很動(dòng)聽(tīng)，是一支好笛。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇61
今天我要去溫州國(guó)鼎大廈考級(jí)，爸爸和媽媽跟我一起去，爸爸開(kāi)車(chē)，我跟媽媽在后面練習(xí)吹笛子。
開(kāi)了半個(gè)小時(shí)的路程我們終于到了距離國(guó)鼎大廈倆三百米以外找停車(chē)位，現(xiàn)在，我們正在找，終于我們找到了停車(chē)位，我跟媽媽先了車(chē)去找國(guó)鼎大廈，爸爸在那停車(chē)子，爸爸說(shuō)停好車(chē)子回來(lái)找我們。我跟媽媽找了大約15分鐘左右才找到。我跟媽媽上了樓我們一看人山人海的，我們找到了報(bào)到處我就跟她說(shuō)：“王樂(lè)揚(yáng)”這個(gè)名字她很快的就找到了我，正好，爸爸也上來(lái)了他很快的就找到了我跟媽媽。我們找到了老師，我們問(wèn)老師什么時(shí)候考級(jí)，老師說(shuō)考的時(shí)候她會(huì)出來(lái)叫我們進(jìn)去的。我們?cè)谀抢锏攘耸畞?lái)分鐘，終于，那個(gè)人就說(shuō)弟子考級(jí)的`進(jìn)來(lái)要開(kāi)始考了，我們分分進(jìn)去在考級(jí)室門(mén)口排隊(duì)，我等了二十幾分鐘才等到我。我進(jìn)去了我一上臺(tái)老師就說(shuō)可以吹了，因?yàn)闆](méi)個(gè)人最少都要吹倆首歌，我先吹只要媽媽露笑臉，我一下子就吹好了第一首歌曲，現(xiàn)在我要吹的歌是思鄉(xiāng)曲，我也一下子就吹好了，我也不知我有沒(méi)有通過(guò)，老師說(shuō)要等到我們讀書(shū)的時(shí)候校長(zhǎng)會(huì)站在我們學(xué)校的主席臺(tái)上發(fā)個(gè)我們考級(jí)證的。
在這人山人海的世界里我還想要再考一次級(jí)呢！
我的拿手好戲吹笛子作文 篇62
“哆、來(lái)、咪、發(fā)、唆、啦、西”是誰(shuí)在吹笛子？哈哈，猜不出來(lái)吧！告訴你，就是我！厲害吧！我可學(xué)了三天才會(huì)的。吹笛子看似簡(jiǎn)單，其實(shí)里面要有很多技巧的，還要勤學(xué)苦練，接下來(lái)，我就說(shuō)一說(shuō)吧！
我剛?cè)W(xué)的時(shí)候，我使出吃奶的力氣用力吹，臉脹得紅得似一個(gè)熟透的西紅柿，沒(méi)吹一會(huì)兒，就頭暈?zāi)垦５�，還差點(diǎn)暈倒。后來(lái)老師告訴我，一是我沒(méi)找準(zhǔn)吹孔，二是我沒(méi)放好氣，吹得太用力了。回去之后，我按老師的`指導(dǎo)勤加練習(xí)，果然，我頭暈的“毛病”就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
第二天，我在老師那里一下子就吹出了響亮的聲音，老師還夸獎(jiǎng)了我，我的心里比吃了蜜還甜。接著，老師開(kāi)始教我吹“哆、來(lái)、咪、發(fā)、唆、啦、西”，我認(rèn)真記下老師所講的手指按法。回到家，我又努力地按老師的指導(dǎo)不斷地練習(xí)著。
功夫不負(fù)有心人，第三天，我可以在老師那里熟練地吹出“哆、來(lái)、咪、發(fā)、唆、啦、西”，那時(shí)，我一邊不禁開(kāi)心地雀躍，一邊大喊：“我成功了！萬(wàn)歲！”
如今，我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)吹曲子了。在學(xué)習(xí)吹笛子的過(guò)程中，我悟出了一些道理：不管做任何事，都要有耐心、有決心和要勤學(xué)苦練，這樣才能做好一件事。所以，我一定要努力，在這個(gè)暑假里，更上一層樓。
我的拿手好戲吹笛子作文 篇63
一天，小白兔在森林里散步。他看見(jiàn)小百靈鳥(niǎo)會(huì)唱歌，小青蛙會(huì)打鼓......于是，小白兔也想學(xué)一個(gè)才藝，可是學(xué)什么呢？它想來(lái)想去，想到了：“對(duì)了，我來(lái)去學(xué)吹笛子！”
第二天，小白兔就拿著自己新買(mǎi)的笛子準(zhǔn)備練了。剛開(kāi)始練時(shí)，笛子發(fā)出又古怪又尖厲的聲音，吵得鄰居們時(shí)常抱怨。青蛙和松鼠聽(tīng)了，哈哈大笑，說(shuō)：“小白兔，你吹的啥呀？哈哈哈......”小白兔聽(tīng)后說(shuō)：“哼，我一定會(huì)學(xué)會(huì)的！”從此以后，每天晚上小白兔都會(huì)去無(wú)人的地方練習(xí)，就這樣，一年的時(shí)間過(guò)去了，終于，小白兔聯(lián)系好了。正好，一年一度的'歌唱大賽到了，小白兔第一個(gè)報(bào)了名，心里暗暗給自己加油。
比賽那天，小白兔拿起笛子，從容的走上了舞臺(tái)，一曲《快樂(lè)的夜晚》開(kāi)始了，大家立刻安靜下來(lái)，聽(tīng)入了迷。大象愣愣的晃著長(zhǎng)鼻子，小烏龜和小蝸牛伸長(zhǎng)了脖子，貓頭鷹睜大了眼睛，小青蛙和小松鼠自愧不已，笛聲不斷變化，大家都陶醉了，一切都那么安靜，一直到笛子吹完，大家才恍過(guò)神來(lái)，那鼓掌的聲音如同驚雷，在森林里久久回蕩。
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