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感謝師恩作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的感謝師恩作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
感謝師恩作文1
老師是一盞明燈,照亮我們了前進(jìn)的路;老師是辛勤的園丁,讓我們健康成長;老師是紅燭,燃燒自己照亮他人。我最想感謝的是我四年級作文班的老師,她姓王,她也是我在作文班最喜歡的老師。
那天,老師像往常一樣在上面上課,同學(xué)們在下面認(rèn)真聽課,可是課還沒上到一會(huì)兒,我的鼻子就流血了,但我又不想影響老師同學(xué)們上課,于是我向同桌借了幾張紙巾,然后用紙巾塞住鼻子不讓血流下來,結(jié)果一個(gè)同學(xué)看見了舉手把這件事告訴了老師,老師知道后停止了上課,帶著我去了前臺(tái),再去前臺(tái)的路上,老師親切地問我將會(huì)怎么樣,你鼻子還疼嗎?我說老師我沒事的`,您帶我去前臺(tái)不就等于浪費(fèi)時(shí)間嗎?這樣同學(xué)們就上不了課了,老師說沒事的,就幾分鐘到了前臺(tái)王老師先給我端來一杯溫水。然后讓我把頭往后仰,再用水輕輕拍打我的額頭,然后說:佳慧你怎么樣舒服一點(diǎn)了嗎?我說:“嗯嗯,老師我好多了,謝謝您!”那時(shí)我的心里不禁流出一股暖流......
老師您對我的恩,我報(bào)不了;您對我的愛,我回不了,但您說過的一字一句,我都會(huì)銘記在心,老師感恩有你。
感謝師恩作文2
不管現(xiàn)在您是不是我的老師,可是您在過去的5年是我們的老師,我永遠(yuǎn)都會(huì)叫您:“老師!”是您使用知識的養(yǎng)料澆灌了我們,使我們茁壯成長,讓我從一顆小小的`種子變成了美麗的花朵,老師,雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不帶我們班了,可是“一日為師,終生為父”您教了我們5年,比我們父親對我們還要好。
回首從前,往事如流水,時(shí)光匆匆,仿佛昨天剛剛來到這所學(xué)校,一眨眼間,5年一晃而過,今天的我們,絕對看不到昨天的晚霞,可是,明天早晨,我們將看見美麗的朝霞,并迎接比昨天更加燦爛輝煌的今天!記得那時(shí),幼小的我——就是因?yàn)樵谀暮亲o(hù)下,接受教育,而成為了一朵美麗的清香的蘭花,在春天里怒放……
在你播種第2批種子時(shí),我希望您永遠(yuǎn)也別忘了您奮斗5年的那片百花怒放的花園,因?yàn)槟抢镉?4朵美麗的小花正真摯的祝福您。
在這第六個(gè)我們?yōu)槟^的教師節(jié)里,祝你幸?鞓贰
感謝師恩作文3
在人生中會(huì)有很多很多的老師,其中我最想感謝的就是您:馬老師。在四年級的時(shí)候,我們班的成績很差,紀(jì)律也不好,還把美術(shù)老師氣哭了。
自從到了五年級,您開始教我們,我們班的'成績開始穩(wěn)步上升了,紀(jì)律也變好了。美術(shù)老師被氣哭這件事也妥善處理了。您上課也非常有意思,時(shí)不時(shí)都會(huì)給我們開些小玩笑,很幽默。有時(shí)候馬老師還給我們組織一些活動(dòng),讓我們減輕學(xué)習(xí)的壓力。正因?yàn)檫@些活動(dòng),才帶動(dòng)了我們的學(xué)習(xí)興趣。記得有次,馬老師聯(lián)系了四川省吳忠良第五小學(xué)的老師開展了一次遠(yuǎn)方小朋友手拉手的活動(dòng),我們彼此寫信給對方,了解對方的情況,并且做了好朋友。
在背后,我們知道您也很辛苦,就像這個(gè)活動(dòng),您也是好不容易聯(lián)系到對方的老師,并要經(jīng)過對方老師的同意。不僅如此,您還要管理我們各種雜七雜八的碎事,您就像我們的媽媽一樣關(guān)懷著我們。感謝您對我們辛勤的培養(yǎng),我們會(huì)銘記于心。
感謝師恩作文4
我有個(gè)壞老師,不信?那你就看看吧!
有次數(shù)學(xué)期末考試,我非常粗心,失了許多大題的分?jǐn)?shù),使我與名列前矛失之交臂,甚至都沒有90分,,結(jié)果被數(shù)學(xué)老師狠狠批評了一頓。我想語文老師該不會(huì)批評我了吧!但是,語文老師還是沒有一點(diǎn)人情,指出我的毛病,還變本加厲的批評了我,而且非常失望。我想,語文老師真壞,數(shù)學(xué)老師已經(jīng)批評了我,你怎么沒同情心呢!
還有一次,頑皮的我和一些大膽的同學(xué),奮不顧身地爬上櫥柜做游戲,正玩得興致時(shí),身體一不小心撞了一下電腦,電腦從桌子上跌落下來,我和同伴們頓時(shí)傻眼了,老師趕來后重重地又批評了我,給我講了好多,還讓我。。我好難過,雖然自己知道自己的不對,但也覺得老師真壞,心想那是我不小心的呀,我不是故意損壞啊!
你看,我的老師壞吧!其實(shí)那是老師對我的愛護(hù)啊!粗心大意是不好的習(xí)慣,通過老師的耐心教導(dǎo),我才能在以后的`考試中避免錯(cuò)誤!課間不文明休息,這次雖然沒造成嚴(yán)重后果,萬一電腦爆炸那就不得了了,事實(shí)上呢,我也近近明白老師的苦心!他雖然被我當(dāng)時(shí)誤會(huì),為了我,還是苦心教誨!
十年樹木,百年樹人,隨著我的成長,我越來越深刻理解他的含義了,我要感謝老師,感謝師恩!
感謝師恩作文5
前幾天,老師因病請假三天沒來上課我們非常想念她。
那一次,我們?nèi)嗟较虏賵黾暇毑倥抨?duì)轉(zhuǎn)彎的時(shí)候我在吵鬧,做完操了老師從我開始后面的都留下來我后面的一個(gè)同學(xué)說我在吵同學(xué)然后就跟付老師頂嘴,最后我就在背后說付老師壞話、討厭她、埋怨她。
但自從付老師生病之后我開始舍不得她,她就想是水,我就是小芽兒離不開她,有一次,我們班胡鋒跑得太快然后再樓梯上摔了一跤,摔成手骨折了,老師放下手上工作就帶胡鋒去醫(yī)院,醫(yī)藥費(fèi)等都是她付的.。
今天,9月10日付老師她拋下自己的病回來看我們,和我們每個(gè)人擁抱了許久,我們知道付老師得了很重的病,這一期不能來教我們了,大家也非常傷心。雖然付老師人不在這但是她的心在這。
我想大聲的對付老師說:“我愛你”老師你是辛勤的圓丁,我們是你用汗水澆的小苗兒!
感謝師恩作文6
一說到“老師”這個(gè)詞,就會(huì)想起一句話:“老師是辛勤的園丁!笔前,老師就像一位勤勞的.園丁,給我們這些祖國的花朵澆水、施肥,她們教會(huì)了我們很多,讓我們了解世界,在知識的海洋遨游。也許,老師對我們抱的期望不是很大,只想讓我們認(rèn)真讀書,長大做個(gè)對國家有用的人。
幼苗不扶正,長大變歪木。每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤,老師會(huì)嚴(yán)厲地批評我,每次我表現(xiàn)好,教師也會(huì)親切地表揚(yáng)我。有一次,我上課不認(rèn)真聽講的老毛病又犯了,拿著筆玩,老師瞪了我一眼,我不好意思地放下筆,開始認(rèn)真聽講。
老師不但教我們知識,還給學(xué)生做榜樣。有一次,我在上樓時(shí)看見一個(gè)小同學(xué),腳受傷了,走路不方便,一位老師熱情地說:“小同學(xué),我來扶你上樓吧!”我很感動(dòng),那以后,我開始關(guān)心同學(xué),熱愛集體。
感謝老師,教我們學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
感謝老師,教我們學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。
感謝老師,教我們學(xué)會(huì)孝敬父母。
感謝老師……
感謝師恩作文7
教師,是這個(gè)世界上最高貴,最純潔,最善良的一個(gè)職業(yè)之一。教書育人,這個(gè)詞語前半部分是教書,后半部分是育人。意思就是教師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,在傳授專業(yè)知識的同時(shí),以自身的道德行為和魅力,言傳身教,引導(dǎo)學(xué)生尋找自己生命的意義,實(shí)現(xiàn)人生應(yīng)有的價(jià)值追求,塑造自身完美的人格。所以,我才這樣說教師是一個(gè)高尚,善良的`一個(gè)職業(yè)。
記得我們新的數(shù)學(xué)老師所說的話:“我有自己的孩子,但我陪伴的時(shí)間最長的還是你們。”是啊,老師一天中至少有10個(gè)小時(shí)在學(xué)校。再減去10小時(shí)睡覺時(shí)間,那里還有時(shí)間陪他的孩子呢?大部分時(shí)間都花在了我們的身上。有的老師,是真的把學(xué)生當(dāng)做是自己的兒女看待的。
有些老師,就算身體再不好,精神再不好,也要來給學(xué)生上課。他們說:“自己生病是小事,誤了學(xué)生們的學(xué)習(xí)可就是大事了。”這樣的老師,是真的好老師。
老師,是這個(gè)世界上最高尚的職業(yè)。那一句“老師,您好!辈粌H不呆板,還充滿了學(xué)生對老師的愛,也充滿了老師對學(xué)生的愛。
感謝師恩作文8
曾有多少老師對我說過多少話?數(shù)不勝數(shù)!但是張老師在我一年級的時(shí)候說了一句話,改變了我的一生。你們一定會(huì)很想知道,那一句話是什么吧
有一次,我和小伙伴們一起比賽跑步。在跑步的時(shí)候,我不小心摔了一跤,腳都被蹭破了。那時(shí),我害怕極了,還流了一點(diǎn)兒血。不怎么的`,就嗚啊地一聲哭了起來。這是,張老師來扶我起來,說:吳雯怡,困難像彈簧,你強(qiáng)它就弱你弱它就強(qiáng)!我聽了老師的話,就擦干眼淚,慢慢地站起來,一跳一跳的跳回了教室。
從這次事件之后,我也不害怕困難了。還有一次,我有道題做不出來,我就想要去請教別人,但是我一想到老師說的那句話:困難像彈簧,你強(qiáng)它就弱你弱它就強(qiáng)。就打消了這個(gè)念頭,全心投入到學(xué)習(xí)中來了。
通過這件事,我明白了一個(gè)道理:我們要勇于面對困難,并且要克服困難,才會(huì)走向成功之門!
感謝師恩作文9
我聽過這樣一首歌:“我的老師像媽媽,像呀像媽媽,小朋友們都愛她,都呀都愛她┅┅”,的確,老師就像媽媽一樣,陪伴著我。
想一想,一年級剛?cè)雽W(xué)的'時(shí)候,我是一個(gè)什么都不知道,什么都不懂的孩子。有一次,我有一個(gè)生字不會(huì)寫,寫了好幾遍,也擦了好多遍,我心里很著急,都快哭了,這時(shí),老師走過來說:“這個(gè)字不會(huì)寫嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是老師非常有耐心教了我好多遍,我終于學(xué)會(huì)了這個(gè)字。此時(shí)此刻,我感覺像我的媽媽在教我一樣親切。
在課堂上,老師是嚴(yán)厲的,而在下課后,老師又成為了我們的好朋友,和我們一起開心,一起玩耍,給我們帶來快樂。
有一首詩是這樣寫的,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熓切燎诘膱@丁,而我們是花園里的小花,老師精心地栽培著我們,讓我們長大。老師,我希望您像春蠶一樣,但是會(huì)有吐不盡的蠶絲;我希望您像蠟燭一樣照亮別人,但會(huì)是一支燃不盡的蠟燭。
感謝師恩作文10
今天雖然不是教師節(jié),可我就像每天都在過教師節(jié),天天都在感恩老師。當(dāng)然,到了教師節(jié)的時(shí)候,我的心情已無法用詞語來解釋了。
人們常說老師,是蠟燭,燒盡自己照亮我們;老師,是園丁,辛苦地教我們知識;老師,是燈,照亮光明的路讓我們走;老師就像無處不在的空氣,陪我們長大。當(dāng)班里有人請假時(shí),老師就會(huì)非常地?fù)?dān)心,飯也吃不香,覺也睡不著。
一次,我的頭特別地暈。忽然,我的眼前變黑了,我迷昏昏地向老師走去。老師看我嘴唇都白了,馬上把我扶去醫(yī)務(wù)室處理,并打電話給我的家長,叫她把我接回去休息。在等的過程中,老師非常仔細(xì)地照顧我,我渴了,老師拿水給我喝;我出汗了,老師就幫我擦汗。瞬間,我的心里感到了溫暖,等媽媽到的時(shí)候,我恢復(fù)得已經(jīng)差不多了,可老師還是叫我回去休息,休息完下午再來?粗侵钡'表情,我只好跟媽媽回來休息了。當(dāng)我回頭看的時(shí)候,她那著急的表情已經(jīng)沒了,我的心也放心了。
這就是老師,雖然您有時(shí)候非常嚴(yán)格,布置的作業(yè)很多,我們經(jīng)常抱怨您?晌覀冎,我們已經(jīng)六年級了,非常地緊張,您做那么多也是為了我們好!
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