春天的希望小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的春天的希望小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春天的希望小學(xué)作文1
在春天的第一個(gè)早晨，迷迷糊糊的被幾聲清脆鳥(niǎo)啼聲給吵醒了，隨后就是一股冷空氣把我給包圍。
當(dāng)我走出家門(mén)就寒冰刺骨，讓人感到?jīng)鲲`颼的，今年的春天比以往的春天還要冷，天空還是比以往的湛藍(lán)，春天就好比一位化妝師把自己打扮的漂漂亮亮的，嫩綠的小草使勁的往上鉆，小鳥(niǎo)在枝頭上歡快的唱歌，太陽(yáng)公公沖著我們微笑，燕子在天空飛來(lái)飛去，大樹(shù)老爺也換了一身嶄新的綠色襯衣，迷人的花香彌漫著整個(gè)園子，小孩子們?cè)谛∮螛?lè)場(chǎng)內(nèi)嬉戲打鬧他們的歡聲笑語(yǔ)充填著春天的氣氛。
俗話說(shuō)的好一年之極在于春，每當(dāng)在這個(gè)時(shí)候是t成長(zhǎng)的大好時(shí)光，就像是種田不能錯(cuò)過(guò)了收農(nóng)物的恰好時(shí)機(jī)來(lái)來(lái)往往地穿梭著忙碌的身影，他們用自己的雙手播種著他們的堅(jiān)定的信念和永遠(yuǎn)不變的希望，播種著真執(zhí)的情和無(wú)私的愛(ài)。現(xiàn)在的時(shí)期我們就像一個(gè)剛剛探出頭來(lái)的小草，只有面對(duì)各種風(fēng)風(fēng)雨雨和坎坷才能長(zhǎng)出蒼天大樹(shù)，從而碩果累累，因此是春天給了我們這個(gè)機(jī)會(huì)，我們就要認(rèn)認(rèn)真真的開(kāi)始，不必抱怨春天的遲到，春天一刻都不能耽誤。
就像我，也會(huì)有這種小毛病，那就是拖拉，我每次做事都很拖拉，包括寫(xiě)作文與寫(xiě)作業(yè)，所以我們不要忘了這時(shí)機(jī)，但人們卻把春天當(dāng)作一年之極，容易在大好的春光中消磨時(shí)光，人生只有一個(gè)春天，只要我們把握好時(shí)機(jī)，不在拖拉，因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)可以使春天萬(wàn)紫千紅、生機(jī)勃勃！
春天的希望小學(xué)作文2
人們喜歡春天，并不見(jiàn)怪。詩(shī)人都以春天做內(nèi)容，畫(huà)家總畫(huà)春天的美景。春天作為四季之首，永遠(yuǎn)都是那種生機(jī)勃勃的象征。
四季各有特色，春夏秋冬，缺一不可。如果沒(méi)有春天，也許就沒(méi)有希望�；▋簺](méi)有在春天時(shí)開(kāi)出幾十朵，就不能在夏天“開(kāi)遍地”；蝴蝶沒(méi)有在春天時(shí)剛剛蘇醒，就不會(huì)在夏天時(shí)“翩翩舞”；小草沒(méi)有在春天時(shí)探出頭來(lái)，就不能在夏天時(shí)“郁蔥蔥”�？梢哉f(shuō)，春天就是希望女神，她是溫柔善良的，她會(huì)給予再生的生命，她是所有憧憬和夢(mèng)想的掌控者。
我曾經(jīng)喜歡過(guò)春天這個(gè)季節(jié)。春，柔美的名字。她用綿綿的春雨呼喚所有沉睡的生命：“醒醒吧，創(chuàng)造你們自己的幸福和未來(lái)……”她用藍(lán)天作她的長(zhǎng)發(fā)，用白云做她的發(fā)卡，用太陽(yáng)和月亮做她的首飾，還有五顏六色的花的衣裳，草做的綠長(zhǎng)裙，溪水做的透明的鞋。如此美麗的春天，大部分人都喜歡。春是一切的開(kāi)始嘛。
盡管現(xiàn)在不是最喜歡春天，可我還是喜歡這個(gè)充滿希望的季節(jié)。一切的新面貌，就是春天。
春天的希望小學(xué)作文3
一天到晚背著沉甸甸的書(shū)包，父母的希望，老師的鞭策，常常壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，稚嫩的肩膀也難得直一直。何時(shí)能夠找到一片真正屬于自己的自由天空？
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！弊咴谏舷聦W(xué)的`路上，我們常常是思緒飛揚(yáng)，遐思無(wú)限，渴望與春風(fēng)一起飛。
溫和的春風(fēng)，總會(huì)撥動(dòng)心中的琴弦。不經(jīng)意間，總有一種向往從心靈深處涌出，若閑暇，便更為強(qiáng)烈起來(lái)，約幾個(gè)伙伴，到東白山上放風(fēng)箏去!
終于有一個(gè)周日的早晨，換上潔白的運(yùn)動(dòng)裝，我們一起覓春去了。焦急中，一小塊蔥綠呈現(xiàn)于眼前，那是一片綠色中點(diǎn)綴著幾朵黃花的芳草地，欣喜之余，大家便張開(kāi)手臂飛入。
迎風(fēng)、放線，風(fēng)箏悠悠飄起，徐徐上升，心中的渴望也不斷升高�！帮w起來(lái)了！”我們齊聲歡呼。綠色的蝴蝶風(fēng)箏扶搖升空，線軸上的線所剩無(wú)幾，底端那小錐狀的墜子旋轉(zhuǎn)著，似音樂(lè)響起而翩翩起舞的小天使。
天是晶藍(lán)的，風(fēng)是和煦的，目視天空中飄動(dòng)的各種圖案的風(fēng)箏，便產(chǎn)生一種欲飛的感覺(jué)，女孩的心便也放飛了。仰視高遠(yuǎn)而湛藍(lán)的天空，女孩的心膨脹到說(shuō)不出的大了。
風(fēng)箏與白云相伴，飛得那么高，它想尋找彎彎的小溪還是連綿的青山？風(fēng)箏飛得這么高，比風(fēng)箏飛得更高的是什么？那就是我們的理想與希望！
風(fēng)起的日子，給心靈放個(gè)假，放風(fēng)箏去吧！尋找春天的足跡，留下春天的憧憬，放飛春天的希冀，好不愜意！
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