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一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文（精選25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 1
一天，是我的生日，媽媽給我煮了雞蛋，我仔細(xì)地剝著雞蛋皮�！拔业谜J(rèn)真點(diǎn)，這可是我的生日大餐�。 蔽倚睦锬叵�。突發(fā)奇想：如果這個(gè)雞蛋上有字，如“生日快樂(lè)”、“媽媽愛(ài)你”之類(lèi)的字，那該是多么美妙的事情��！能不能在雞蛋上寫(xiě)字呢？于是，我再也按捺不住了，急忙跑去問(wèn)姐姐：“姐姐，在雞蛋上能不能寫(xiě)字呢？”“當(dāng)然可以。”姐姐肯定地回答�！翱梢�？那你能教教我方法嗎？”
我先拿出一個(gè)雞蛋：將它洗干凈然后再把上面的.水分擦干，再拿來(lái)蘸取白醋的毛筆，在雞蛋上鄭重地寫(xiě)了個(gè)“馬”字。之后，再將雞蛋放進(jìn)空氣中等待片刻。因?yàn)楦鶕?jù)姐姐說(shuō)需要等到醋蒸發(fā)以后再放入鍋中煮，我看時(shí)間差不多了，就把雞蛋放進(jìn)鍋里煮。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，我迫不及待地取出了雞蛋，“唉！怎么還沒(méi)熟呢？時(shí)間可過(guò)得真慢�。 蔽矣謽O不情愿地將雞蛋放入鍋中去煮�！肮�，熟了！”我得意極了。之后，我將雞蛋放入冷水中冷卻，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這只特殊的雞蛋。50秒鐘過(guò)去了，我興奮地剝開(kāi)雞蛋皮，看著潔白光滑的蛋體，“天啊我在雞蛋上寫(xiě)的‘馬’字竟然印在了雞蛋上�！蔽殷@奇地說(shuō)，但這到底是怎么回事呢？
我抱著這只不一般的雞蛋，帶著疑惑打開(kāi)電腦……“噢！原來(lái)是因?yàn)榘状兹芙獾皻ず�，還能少量融入蛋白。而蛋白是由氨基酸組成的，它在酸弱的情況下會(huì)發(fā)生溶解等多種情況，呈現(xiàn)出藍(lán)色或紫色。
從這次試驗(yàn)中，我明白了：其實(shí)在日常生活中，我們要多用心去尋找與探索身邊的科學(xué)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多有趣的奧秘，如果能付諸行動(dòng)，還能意外收獲知識(shí)呢！
一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 2
今天早上，老師給我們大家變了一個(gè)魔術(shù)—浮起來(lái)的雞蛋。
浮起來(lái)的雞蛋？我們本都是不相信雞蛋會(huì)漂浮起來(lái)。
于是我們做實(shí)驗(yàn)就知道雞蛋為何會(huì)浮起來(lái)。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料有一個(gè)玻璃杯，一個(gè)雞蛋，一雙筷子，一些食用鹽，再要一些水。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，只見(jiàn)老師首先拿出玻璃杯，往里面放入水。接著放入雞蛋，我想：老師一松開(kāi)，雞蛋寶寶會(huì)怎樣呢？會(huì)粉身碎骨，還是會(huì)安然無(wú)恙地落入水底呢？只見(jiàn)老師小心翼翼地松開(kāi)，雞蛋緩慢的落入水底，沒(méi)有粉身碎骨。而是安然無(wú)恙。水杯中的水卻升高了一些。然后老師往杯里撒了一些鹽，鹽要放多一些，否則雞蛋不會(huì)浮起來(lái)。那些撒下來(lái)的鹽像冬天時(shí)的雪龍一樣飄落下來(lái)，落在雞蛋寶寶的頭上和身上。清清的水漸漸變成了淡淡的白色，像極了我們喝的純牛奶。水是變得渾濁了，不過(guò)還是有好多鹽在水底。只見(jiàn)雞蛋寶寶懶懶地躺在杯底。我真想把它從水中撈出來(lái)。最后老師用筷子來(lái)攪拌，杯底的雞蛋漸漸動(dòng)了，搖搖晃晃地浮了上去，全班都是一臉的`驚訝！原來(lái)加鹽的水，能讓雞蛋寶寶浮起來(lái)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，讓我懂得了所有的一切都要靠自己不斷的探索和實(shí)踐。
一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 3
飛機(jī)從天上飛過(guò)，發(fā)出“轟——”的聲響，北風(fēng)發(fā)出“呼——呼——”的怒吼，鐘表“嘀嗒嘀嗒”走個(gè)不停……我們每時(shí)每刻都能聽(tīng)到各種各樣的聲音，那么聲音是從哪兒來(lái)的呢？我要做個(gè)實(shí)驗(yàn)，探索一下聲音產(chǎn)生的原因吧。
找來(lái)一把鋼尺，先把鋼尺一端用一只手緊緊按在桌子里，另一端露在桌子外面，用另一只手按壓尺子露出桌面的部分，松手！尺子振動(dòng)了起來(lái)，同時(shí)發(fā)出了聲音。接著，用手捏住尺子振動(dòng)的部分，振動(dòng)停止了，聲音也就停止了。原來(lái)聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的。
聲音有時(shí)候高，有時(shí)候低，這又是為什么呢？繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，我把尺子露出桌面的部分加長(zhǎng)一些，撥動(dòng)尺子，振動(dòng)變慢了，聲音變低沉了；又把尺子露出桌面的部分縮短一些，撥動(dòng)尺子，振動(dòng)變快了，聲音變尖銳了。哦！聲音的高低與振動(dòng)的快慢有關(guān)。振動(dòng)越快，音調(diào)越高；振動(dòng)越慢，音調(diào)越低。
刺耳的.聲音，優(yōu)美的聲音；有些聲音傳播很遠(yuǎn)，有些聲音傳播很有限；有些聲音聽(tīng)得見(jiàn)，有些聲音聽(tīng)不見(jiàn)……聲音的世界真奇妙，我要繼續(xù)探索聲音的奧秘。
一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 4
咦！？這真是不可思議！叔叔對(duì)我說(shuō)蠟燭也可以在水里面燃燒。這怎么可能，要知道水可是克火的，要想證實(shí)這是真是假，還得親自嘗試嘗試才行。
于是，我興高采烈地找來(lái)材料：蠟燭、盆、水、打火機(jī)，便開(kāi)始了，我先把蠟燭用打火機(jī)點(diǎn)燃，滴幾滴蠟油在盆的中央，把蠟燭固定在上面，再把水小心翼翼地倒進(jìn)盆里，一直到距離火苗大約1、2厘米的地方，便耐心地等待蠟燭往下燒，可它好像被什么神力給定住了似的，好像六個(gè)小時(shí)才能燒上那么一丁點(diǎn)兒。我十分著急：快點(diǎn)呀，快點(diǎn)呀，你倒是快點(diǎn)啊，干嘛那么慢？半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，火苗快要燒到水面了，我全神貫注地盯著火苗，火苗快要滅了，阻攔蠟油的“手”融化了，蠟油溢了出來(lái)，水立即開(kāi)出了白色的玫瑰花，中間還有一個(gè)紅色的花心，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)在蠟油溢出來(lái)的.同時(shí)，遇到了水凝固，阻攔了水來(lái)?yè)錅缁鹈�，看�?lái)這就是讓蠟燭在水里也能燃燒的秘密啊。
世上無(wú)難事，只怕有心人哪，從這個(gè)實(shí)驗(yàn)里，我明白了：以后只要我們多觀察，多思考，多多親自實(shí)驗(yàn)，做一個(gè)小小的科學(xué)家，做一個(gè)生活中的有心人。
一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 5
今天，老師說(shuō)：“有空自己在家做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)�！币换氐郊�，我迫不及待地打開(kāi)手機(jī)查找，看到一個(gè)很好玩的小實(shí)驗(yàn)“泡泡龍”。我決定自己動(dòng)手做一做。
接下來(lái)我準(zhǔn)備了：一個(gè)空的礦泉水瓶、一把剪刀、一個(gè)小盆子、幾只彩色筆，一張濕巾、一根皮筋、一些清水、一點(diǎn)點(diǎn)洗潔精。
我先把洗潔精和水混合起輕輕攪拌一下，這樣泡泡水就做好了。下面做吹泡泡的工具。首先，把瓶子剪成兩半，只用上半部分就好了，接著把濕巾蓋在寬的那一頭，用皮筋扎緊就好了，然后用彩色筆在濕巾上涂上顏色，粘一點(diǎn)泡泡水，對(duì)著小孔輕輕一吹，一條美麗的泡泡龍就出現(xiàn)了，但是沒(méi)吹出彩色的泡泡，媽媽說(shuō)：“可能是彩色筆干了�！�
突然媽媽想到了用紫藥水，我重新?lián)Q了一張濕巾，涂上紫藥水，我向小孔吹了一下，一場(chǎng)“災(zāi)難片”就出現(xiàn)了，紫藥水把手上、桌子上弄得都是紫色的，很難清洗掉，但是這次吹出的泡泡是紫色的。
我說(shuō)：“這這是什么原理呢？”媽媽說(shuō)：“可以去問(wèn)天貓精靈��！”天貓精靈說(shuō)：“濕巾上有很多小孔，小孔就像一個(gè)個(gè)小吸管，用力地吹，就可以吹出無(wú)數(shù)整齊的.泡泡�！�
生活中有很多有趣的科學(xué)現(xiàn)象，只要你認(rèn)真地觀察就可以發(fā)現(xiàn)它。
一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 6
這學(xué)期我們升到了三年級(jí)，所以科學(xué)課跟以前有所不同，最大的不同就是我們上科學(xué)課的時(shí)候可以做——實(shí)——驗(yàn)——了！
有一次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我們小組把它叫做“爆米花雨”，實(shí)際上這個(gè)“爆米花雨”是把食鹽和沙子分離出來(lái)的一部分。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程如下：準(zhǔn)備蒸發(fā)皿、一點(diǎn)食鹽和沙子、大小燒杯各一個(gè)，大的里面裝50ml水，一張圓形漏紙，一個(gè)漏斗，一個(gè)用來(lái)接水的容器，打火機(jī)、酒精燈，三角架、一根攪拌棒，一個(gè)容量2克的勺子。
先將大杯里的水往小杯子里倒10ml水，再用勺子向小杯子里舀一勺食鹽和沙子，然后使勁攪拌。
再把漏紙折成“三明治”一樣，把“三明治”打開(kāi)，一面是一張、一面是三張這樣架在漏斗上，再把漏斗架在容器上，把鹽水漏進(jìn)容器，沙子放一旁。
然后把容器里的'鹽水倒5ml在蒸發(fā)皿里，再把蒸發(fā)皿架在酒精燈上，等食鹽往外蹦的時(shí)候，就成了“爆米花雨”，等會(huì)兒就可以把酒精燈滅了。
這樣我們就把食鹽和沙子分離了，你也快來(lái)試試吧！
一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 7
科學(xué)課到了，我們匆匆忙忙地來(lái)到科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，期待著這節(jié)課的安排。
聽(tīng)說(shuō)這節(jié)科學(xué)課的任務(wù)是造一座紙橋，所以我們帶好報(bào)紙、剪刀、透明膠、雙面膠來(lái)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。丘老師給我們看了一下初中哥哥姐姐們做的紙橋，使我們更加了解橋的結(jié)構(gòu)。然后，丘老師給我們提出了要求：做出的'紙橋必須得承受十個(gè)砝碼以上的重量。
開(kāi)始制作了，我們?yōu)榱斯?jié)省時(shí)間，就分工合作，小卓負(fù)責(zé)制作橋的橋面，小南和小柏負(fù)責(zé)制作橋墩，我負(fù)責(zé)記錄，順便幫一下他們。我一邊看著老師發(fā)的記錄紙，一邊對(duì)他們說(shuō)：“記住，橋面的長(zhǎng)要三十厘米，寬要十厘米，橋墩高八厘米左右。”我做完記錄后，就開(kāi)始幫助他們了。我拿著透明膠和剪刀，聽(tīng)到誰(shuí)的命令，我就給它“包扎”。到了差不多下課的時(shí)候，我們的紙橋就大功告成了�？墒牵�(jīng)過(guò)我的觀察，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)橋墩的高度都不一樣。我把它放起來(lái)，一放手它就倒下了。我們唉聲嘆氣，看來(lái)我們失敗了……
在這次試驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)造橋的難點(diǎn)，就是橋墩的高度，由于我們沒(méi)有帶尺子，只是靠眼睛來(lái)量它的高度，所以才導(dǎo)致這樣的后果。我還悟得了一個(gè)道理，我們做事的時(shí)候一定要細(xì)心，不能馬虎，昨晚后才細(xì)心，那時(shí)已經(jīng)遲了。
一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 8
假期的一天晚上，我在電視上看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我覺(jué)得非常有趣，深深的吸引了我，于是，我也想自己動(dòng)手嘗試這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫流進(jìn)去或是流出來(lái)！，想必大家看到這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字時(shí)，心里一定覺(jué)得非常奇怪，是流進(jìn)去還是流出來(lái)呢？那么接下來(lái)我就為大家介紹一下這到底是怎樣的一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)前，我們首先要準(zhǔn)備的工具有：水、手帕、玻璃杯、橡皮筋、臉盆。
首先，將手帕蓋住杯口，用手輾平，在橡皮筋勒緊綁住杯口。然后，是將水從手帕上往下倒，水透過(guò)手帕，慢慢的流入杯中，在這一步中，速度不要太快，注意把握水的流量。最后，當(dāng)杯子中的水注滿時(shí)，把杯子快速翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。這時(shí)就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)候，我們會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)杯中的水不會(huì)灑出，達(dá)到飽和狀態(tài)。這是什么原理呢？
告訴大家，原理就是：當(dāng)杯子倒過(guò)來(lái)時(shí)，因?yàn)榇嬖诖髿鈮毫Φ年P(guān)系，所以水就不會(huì)流出來(lái)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是很神奇呢？其實(shí)宇宙科技的'奧妙就存在于我們的生活中，只要我們有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，勤于動(dòng)手的習(xí)慣，就能獲得感知，慢慢的我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活里就充滿趣味和活力。
一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 9
聽(tīng)說(shuō)有一張紙，用手對(duì)折不超過(guò)九次，你相信嗎？我剛聽(tīng)到的時(shí)候，應(yīng)該和你們一樣是不相信的。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。首先，我拿出一張A4紙，角對(duì)角，邊對(duì)邊，用手輕輕一折，按壓折線，毫不費(fèi)力折整齊：這不是很簡(jiǎn)單嗎？怎么會(huì)折不到九次呢？我冒起了許多小問(wèn)號(hào)，絲毫不相信這個(gè)事。
緊接著，我折到了第四次，絲毫沒(méi)有任何壓力。當(dāng)我折到第五次時(shí)，要開(kāi)始用力了：現(xiàn)在只不過(guò)用了一點(diǎn)力，肯定能折到第九次的`吧。我要稍許用力，才能壓出折線并且無(wú)法折疊整齊了。我內(nèi)心出現(xiàn)了些許波瀾在滾動(dòng)。
我折到了第七次，臉部一片猙獰，使出了吃奶的力氣才折出來(lái)，我只喘著粗氣。我折到第八次時(shí)，無(wú)論怎么大力對(duì)折，怎么用力按壓，也無(wú)法折出一條線，紙窩成了一團(tuán)。這肯定是因?yàn)锳4紙?zhí)�、太厚了，于是我換成了輕薄紙巾。這一次，我又百思不得其解了，覺(jué)得十分怪異，畢竟兩種紙都只折到了第七八次，我咬緊牙關(guān)，幾乎要站起來(lái)按壓，但還是折不出了更多次了。呵，居然是真的！原來(lái)數(shù)學(xué)中有個(gè)概念叫指數(shù)爆炸，當(dāng)折到第八次時(shí)，就有1024張紙了，真是難以置信！
原來(lái)，任何一種紙都不可能對(duì)折超過(guò)九次！我明白了不能用經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷一件事的是非，要實(shí)踐去證明答案！
一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 10
今天我做了一個(gè)“暴脾氣的火山”有趣的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料有：火山模具一個(gè)、量杯一個(gè)、攪拌棒一根、小量勺一個(gè)、小蘇打一勺、紅藍(lán)黃色素各一瓶、白醋10ML、洗潔精一勺等。我在客廳的地上把實(shí)驗(yàn)材料擺放整齊。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先拿出火山模具，往模具內(nèi)放入一勺小蘇打；接著往模具內(nèi)倒入一勺洗潔精，又滴了四滴紅色素進(jìn)去；然后用小量勺攪拌，這時(shí)模具里的東西變得火紅火紅的，和真的巖漿十分相似。
接著，我拿出針管，吸了10ML的白醋，用力擠入“巖漿”。我眼睛一眨也不眨地盯著火山口。只聽(tīng)見(jiàn)里邊傳來(lái)“撲哧，撲哧”的聲音，隨后紅色的泡沫迅速地從火山口涌了出來(lái)。我和妹妹大聲喊起：“成功啦，成功啦，我們成功啦！”為了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，我又嘗試做了一遍，也成功了，我太開(kāi)心了。
為了弄明白火山噴發(fā)的原因，我查了資料。原來(lái)小蘇打遇到醋發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成大量二氧化碳?xì)怏w，當(dāng)氣體經(jīng)過(guò)洗潔精就像吹泡泡一樣，形成細(xì)膩的.小氣泡；又有紅色素染色，就真的像小火山噴發(fā)了。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)很有趣，通過(guò)做這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我懂得了在生活中只要我們善于觀察和探索，多動(dòng)手做一做，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 11
世界上的生物都離不開(kāi)水，水是生命之源，處處都能見(jiàn)到，可你知道水還能“變魔術(shù)”嗎？下面就讓我們來(lái)見(jiàn)證一下吧！
老師拿著一個(gè)氣球，神神秘秘地說(shuō)：“我有個(gè)辦法，能讓氣球放在火上而不會(huì)炸！”我們立刻沸騰起來(lái)，“怎么可能？不炸才怪……”老師聽(tīng)了，沒(méi)說(shuō)什么，拿起氣球往火上一放，真的沒(méi)炸！我們目瞪口呆，老師說(shuō)因?yàn)闅馇蚶镉兴褵崃课樟瞬挪粫?huì)炸。
接下來(lái)老師還表演了紗布防水、掉頭的箭頭、水往高處流等節(jié)目。最有意思的就是水往高處流了，我們先照著老師的樣子在盤(pán)子上放滿水，再在中間放了蠟燭，用打火機(jī)點(diǎn)亮，再用杯子蓋上，讓水沒(méi)過(guò)杯子邊緣。一開(kāi)始沒(méi)什么變化，但在火苗暗下去時(shí)，里面的水越來(lái)越多，竟把外面的水都吸干了，這是怎么回事？我們都不可思議！太神奇了！老師解釋原理，里面的蠟燭燃燒需要氧氣，而杯子蓋住，氧氣慢慢燒沒(méi)了，需要更多的氧氣，于是外面的.水就被吸到杯里來(lái)了，這就是為什么外面沒(méi)有水，而杯子里有半杯水，蠟燭浮在上面的原因。
原來(lái)這些有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)背后還有這么多原理呀！
一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 12
今天，我和弟弟來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。在做實(shí)驗(yàn)之前，我先來(lái)問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：雞蛋會(huì)游泳嗎？相信很多人會(huì)回答不會(huì)，今天我和弟弟會(huì)讓你們見(jiàn)識(shí)到雞蛋是會(huì)“游泳”的。
首先，我們準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)的材料有，食用鹽、筷子、一個(gè)生雞蛋、一個(gè)杯子。準(zhǔn)備好材料后，我先讓弟弟把杯子接滿四分之三的溫水，接著把雞蛋放進(jìn)杯子里，我再用手把準(zhǔn)備好的`食用鹽倒進(jìn)裝著雞蛋的杯子里，最后讓弟弟拿筷子攪拌。大約攪拌3分鐘后，雞蛋還沒(méi)有“飄”起來(lái)，我有點(diǎn)失望。這是弟弟鼓勵(lì)我說(shuō)：“哥哥，別灰心，失敗是成功之母�。∫苍S是鹽放的不夠，我們?cè)诙喾劈c(diǎn)鹽吧！”“好”！我趕緊往廚房跑去，用另一個(gè)杯子裝了許多食用鹽，讓弟弟倒進(jìn)去。弟弟把食用鹽倒進(jìn)去之后又?jǐn)嚢枇?分鐘，之后，奇跡真的出現(xiàn)了。雞蛋真的“游”在水面上了。
后來(lái)，我知道了雞蛋“游泳”的秘密。原來(lái)，液體密度越大，浮力越大。清水密度小，浮力也小。加入食用鹽后，溶液密度力大，讓重量不變的雞蛋浮出水面。
科學(xué)真奇妙��！做完這個(gè)小實(shí)驗(yàn)后讓我對(duì)科學(xué)更感興趣了！
一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 13
今天下午，放學(xué)回家后，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就是把雞蛋泡在白醋里想看看會(huì)有什么變化。
我先把白醋到進(jìn)一個(gè)透明的玻璃杯里，在把雞蛋洗干凈，擦干水，跑進(jìn)白醋里。我剛剛把雞蛋放入白醋里的一瞬間，蛋殼上立刻鼓起了一個(gè)個(gè)大小不一的氣泡，好像是蛋上長(zhǎng)滿了毛似的。有趣極了。
早晨，我醒來(lái)的.第一件事就是去看我的實(shí)驗(yàn)雞蛋怎么樣了。我一看，水面上有一圈由氣泡組成的白色圓圈，雞蛋正在圓圈里，好像套在一個(gè)游泳圈里。哈哈！真有趣。
晚上睡覺(jué)前，我看了看雞蛋，我把手伸入白醋里一摸，發(fā)現(xiàn)硬硬的蛋殼變軟了，我用力地按了下去，它又浮了起來(lái)，像一個(gè)小皮球似的，我還發(fā)現(xiàn)蛋殼的顏色變白了一些，為什么會(huì)這樣呢？我明天繼續(xù)觀察吧！
翌日，我發(fā)現(xiàn)雞蛋變大了，蛋殼的氣泡變少了，蛋殼更軟了，顏色更白了。晚上，我上網(wǎng)查了，終于明白了雞蛋為什么變白變軟。原來(lái)，醋的主要成分是碳酸鈣，經(jīng)過(guò)三天的白醋浸泡，蛋殼被醋酸軟化了，所以雞蛋變白變軟了。
這次的實(shí)驗(yàn)讓我知道了科學(xué)的奧秘與神奇，我們一定要細(xì)心觀察，做一個(gè)生活中的細(xì)心人！
一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 14
科學(xué)非常奇妙，當(dāng)你成功完成一個(gè)小小的科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，這種感覺(jué)會(huì)更強(qiáng)烈。
昨天下午，學(xué)校的.科學(xué)興趣小組要做一個(gè)名稱(chēng)叫“醋會(huì)吹氣球”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)�？催@個(gè)題目，我很納悶，醋能吹氣球嗎？我?guī)е欢亲右苫�，按照老師的指�?dǎo)開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備五十毫升白醋、一個(gè)氣球、一些面粉，還有一個(gè)空瓶子。首先，將白醋倒入空瓶子里，接著，把面粉裝進(jìn)氣球中。然后，把氣球口繃在瓶口上，氣球中的面粉慢慢掉進(jìn)醋里。咦！怎么沒(méi)反應(yīng)。真納悶。十幾秒過(guò)去了，氣球還是空癟癟的，我覺(jué)得自己快要泄氣了。這次實(shí)驗(yàn)是不是就要宣告失敗了啊。
科學(xué)老師看到我一臉焦急，走過(guò)來(lái)拍著我的肩膀說(shuō)：“仔細(xì)觀察瓶子里有什么變化，耐心再等等�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，眼睛一眨不眨的盯著瓶子，我發(fā)現(xiàn)面粉在白醋中溶解的時(shí)候，醋里會(huì)冒出小氣泡，面粉完全融入醋里，小氣泡越來(lái)越多，越來(lái)越密，天啊，氣球竟然吹起來(lái)了！
我高興地去請(qǐng)老師來(lái)看，老師笑著走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你覺(jué)得很神奇嗎？其實(shí)這是因?yàn)榘状缀兔娣刍旌习l(fā)生化學(xué)反應(yīng)，會(huì)產(chǎn)生氣體，氣球把出口堵住，氣體不能出來(lái)，就全都跑進(jìn)氣球里，所以氣球就被吹起來(lái)了�！�
科學(xué)可真奇妙。
一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 15
期待已久的“金鑰匙”科技節(jié)終于開(kāi)幕了！
我參加了許多科技節(jié)的活動(dòng)，如參觀了低碳科技館、用電腦繪畫(huà)、折紙船載重，不過(guò)最讓我興奮的還是“紙環(huán)載重”。因?yàn)樾瞧谝获R上要pk了，所以星期天在家趕緊反復(fù)地練習(xí)，我把一張a4的復(fù)印紙裁成三等份，然后把每一小張紙都折成一個(gè)一個(gè)小紙環(huán)，我覺(jué)得紙環(huán)最重要的還是接口處，所以我用透明膠一圈一圈地把接口處牢牢地粘住，不一會(huì)兒三個(gè)紙環(huán)都環(huán)環(huán)相扣了，接下來(lái)就是要做實(shí)驗(yàn)了。
怎么樣才能證明我的紙環(huán)做了成功呢？我和爸爸拿著紙環(huán)、一個(gè)s型的'鐵鉤，還有一個(gè)環(huán)保袋來(lái)到樓下的超市。爸爸用手指先鉤住最上面的紙環(huán)，用鐵鉤一頭鉤住最下面的紙環(huán)，另一頭鉤住環(huán)保袋。我往環(huán)保袋里放重500ml的礦泉水，當(dāng)我一瓶接著一瓶的往里放時(shí)，我的心也提到了嗓子眼了，最后放到10瓶的時(shí)候，只聽(tīng)“啪”的一聲，中間那個(gè)紙環(huán)粘合處終于斷開(kāi)了，所以我的紙環(huán)能承重4公斤左右。爸爸贊嘆地說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，相當(dāng)于一個(gè)剛出生的小孩了！”
我覺(jué)得如果要承重更多的重量，還是要加固紙環(huán)中間的粘合處，所以我回到家又反復(fù)地實(shí)驗(yàn)了幾次。我對(duì)這次比賽充滿信心！
一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 16
在一次科學(xué)課上，我們做了一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)。我的一次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)350
這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做“脂肪的辨別方法”。老師發(fā)下一張白紙，一塊肥肉，一�；ㄉ�。老師再三叮囑要把肥肉和花生在白紙上用力擠壓。我們聽(tīng)從老師的話，發(fā)現(xiàn)，被肥肉和花生擠壓過(guò)的'白紙上留下了深深的油漬。從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我明白了：肥肉和花生中含有脂肪，吃肥肉和花生能提供我們脂肪。
我們還做了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
另一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做“淀粉的辨別方法”。老師再發(fā)下一堆淀粉與一根滴管，滴管中裝滿了碘酒，還發(fā)下一片馬鈴薯。說(shuō)：“大家用滴管把碘酒在馬鈴薯與淀粉上各滴一滴碘酒�！钡谝淮�，我們滴碘酒時(shí)拿滴管的方法是錯(cuò)誤的。第二次，我們經(jīng)過(guò)老師精心的教導(dǎo)，重復(fù)的示范我們終于做對(duì)了。等我們第二次實(shí)驗(yàn)做成功后，我們發(fā)現(xiàn)淀粉和馬鈴薯被滴過(guò)碘酒后出現(xiàn)了一點(diǎn)藍(lán)色。讓我們知道了馬鈴薯中含有淀粉，而當(dāng)我們運(yùn)動(dòng)量大時(shí)，我們可以吃馬鈴薯來(lái)補(bǔ)充能量。我的一次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)350我的一次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)350
從兩次科學(xué)實(shí)驗(yàn)中我們明白怎樣來(lái)辨別脂肪和淀粉，更讓我們明白了：含有脂肪的食物當(dāng)被在白紙上擠壓過(guò)后會(huì)在白紙上留下油漬；含有淀粉的食物當(dāng)被滴過(guò)碘酒后會(huì)發(fā)現(xiàn)食物上出現(xiàn)了藍(lán)色。
一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 17
“叮鈴鈴……”上作文課了，劉老師走上講臺(tái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)高興地跳了起來(lái)。
要做實(shí)驗(yàn)了，劉老師拿出六個(gè)雞蛋、一盆水、一包鹽和一根筷子，劉老師說(shuō)：“如果把一個(gè)雞蛋放進(jìn)一個(gè)裝滿水的盆子里，雞蛋會(huì)浮上來(lái)，還是會(huì)沉下去呢？”一些同學(xué)說(shuō)會(huì)浮上來(lái)，一些同學(xué)說(shuō)會(huì)沉下去。結(jié)果，劉老師把雞蛋輕輕放了進(jìn)去，雞蛋沉了下去。說(shuō)沉下去的同學(xué)們歡天喜地，說(shuō)浮上來(lái)的'一臉沮喪。
劉老師又說(shuō)：“如果我把鹽倒進(jìn)去，雞蛋會(huì)沉下去，還是浮上來(lái)？”同學(xué)們一下子被問(wèn)住了。
劉老師說(shuō)：“這就是我們今天要做的實(shí)驗(yàn)�！眲⒗蠋焺偰贸鳆}，同學(xué)們就爭(zhēng)著要倒。
劉老師說(shuō)：“我來(lái)做，你們看�！眲⒗蠋煱邀}倒進(jìn)了水里，用筷子攪拌了一會(huì)兒，透明的水一下子變得很渾濁，老師把雞蛋放到了水里，雞蛋浮了上來(lái)。
同學(xué)們奇怪的問(wèn)：“怎么浮上來(lái)了。”
劉老師說(shuō)：“淡水的浮力小，鹽水的浮力大�！�
這節(jié)課讓我們明白了生活中的浮力現(xiàn)象，輪船也是靠浮力航行的。
一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 18
今天，我們上了一節(jié)科學(xué)直播課，葉老師都在講述如何做有趣的小實(shí)驗(yàn)。其中有一個(gè)叫“泡騰熔巖燈”的實(shí)驗(yàn)非常神奇，這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要用到了燒杯、食用油、純凈水、泡騰片和色素。先把食用油倒入燒杯中，再倒入水，接著滴入色素，最后放入一片泡騰片。過(guò)一會(huì)兒，我看見(jiàn)了食用油和水沸騰了，就像火山里的熔巖噴發(fā)，太壯觀了！
看完之后，葉老師讓我們自己在家也做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我迫不及待的想去做實(shí)驗(yàn)，可是做什么實(shí)驗(yàn)好呢？我冥思苦想好久，終于還是從大潘實(shí)驗(yàn)站里找了一個(gè)和吸引力有關(guān)的.實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了一個(gè)塑料瓶和一張紙巾。我先把瓶子里的水灌滿，然后把紙巾放在塑料瓶口，再把塑料瓶倒過(guò)來(lái)。接下來(lái)的一幕讓我大驚失色，水竟然沒(méi)有倒出來(lái)，還是完好無(wú)損的在瓶子中。我想知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理，馬上在網(wǎng)上查找。
原來(lái)是因?yàn)槠孔永镅b滿了水，那么瓶口與紙面之間相當(dāng)于是真空的，外界的大氣壓就可以死死的把紙巾壓在瓶中上，所以這樣水就不會(huì)漏出來(lái)了！我終于知道原理了！
我特別喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗粌H非常神奇，還讓我明白了科學(xué)原理。聽(tīng)完我的介紹，你們也趕快動(dòng)起手做起來(lái)吧！
一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 19
今天我從書(shū)上看到一個(gè)有趣的現(xiàn)象——雞蛋會(huì)“冒汗”，馬上勾起了我的好奇心。心想：咦，雞蛋為什么會(huì)“冒汗”？于是我決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
說(shuō)干就干，我迅速找來(lái)了實(shí)驗(yàn)材料：一個(gè)易拉罐、一把剪刀、一個(gè)雞蛋、一根蠟燭、還有一個(gè)放大鏡。實(shí)驗(yàn)馬上就要開(kāi)始了！首先，我用剪刀剪掉易拉罐的上半身，從室外取來(lái)一些沙子，放入易拉罐。接著，我拿了一個(gè)雞蛋，把它那特別圓的一頭埋在沙子里，尖細(xì)的那一頭露在外面，然后點(diǎn)燃蠟燭，把它放在易拉罐下面慢慢的加熱。我迫不及待拿起放大鏡仔細(xì)觀察，心弦繃得緊緊的。我擔(dān)心雞蛋禁不住熱，突然爆炸或破裂。我不敢看，但又非常好奇。不一會(huì)兒，雞蛋殼的外表真的冒出了幾顆像水晶一般的小水珠，我興奮的`跳起來(lái)。
雞蛋為什么會(huì)“冒汗”呢？我再次拿起放大鏡，發(fā)現(xiàn)雞蛋外表有許許多的小孔，而且十分粗糙，那幾滴水珠就是從小孔中擠出來(lái)的。
看！通過(guò)這次小小的實(shí)驗(yàn)，我知道了雞蛋“冒汗”的秘密。我暗暗下定決心，將來(lái)一定要當(dāng)一名生物學(xué)家，去解開(kāi)更多的秘密。
一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 20
今天的作文課上，徐老師拿出了一堆黑乎乎的東西，走近一看，才發(fā)現(xiàn)是一堆磁鐵，有的閃閃發(fā)光，有的.卻黑不溜秋。而且它們形狀各異，有拱形的，有橄欖形的，還有環(huán)形的……今天，我們就要來(lái)研究研究磁鐵的魔力。
只見(jiàn)一位同學(xué)信心十足地拿著拉鏈上去試。可磁鐵理都不理拉鏈，拉鏈放上去一下子就滑了下來(lái)。另一個(gè)拿了個(gè)鉛筆盒上去，只聽(tīng)“咚”的一聲，鉛筆盒“親”上了磁鐵。哈哈，看樣子鐵皮鉛筆盒真是磁鐵的“親戚”！又一位同學(xué)拿著一個(gè)小掛扣上去了，老師拿著磁鐵去“勾引”它，只見(jiàn)這小東西蠕動(dòng)了一下，突然“飛”了起來(lái)，被磁鐵牢牢吸住。其他同學(xué)也紛紛上前，用各種東西去測(cè)試，連剪刀、保溫杯都上了場(chǎng)，有的吸住了，有的卻沒(méi)吸住。
后來(lái)我們就自己開(kāi)始玩起磁鐵來(lái)。我玩磁鐵的方式可是各式各樣：一會(huì)兒拿著磁鐵讓它打轉(zhuǎn)兒，弄得跟電風(fēng)扇似的；一會(huì)兒讓一個(gè)磁鐵追另一個(gè)磁鐵，追著追著，被追的那個(gè)不管三七二十一撲在另一個(gè)磁鐵上，活像見(jiàn)了老朋友；一會(huì)兒又將一對(duì)磁鐵隔著書(shū)玩，這時(shí)兩個(gè)磁鐵就如同“小兩口”一樣，跟著對(duì)方跑來(lái)跑去，好玩極了。
磁鐵的魔力真大，真有趣！
一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 21
在實(shí)驗(yàn)室里控制“火山”爆發(fā)，是不是很神奇？
檸檬老師把高錳酸鉀倒進(jìn)一瓶液體里，只聽(tīng)“砰”的一聲巨響，“火山”爆發(fā)了！瓶子上面冒出蘑菇狀的大白煙，跟中了魔法似的。
干冰是冰塊狀的，還有一縷白煙在它周?chē)�。我們以為它�?huì)跟冰塊一樣化掉，于是使勁哈氣，可它一點(diǎn)也沒(méi)融化，仍冒著白煙，好神奇�。�
我們先把干冰放進(jìn)一個(gè)像盛著水的'瓶子里，然后用手蓋住瓶口，只聽(tīng)水里發(fā)出咕嚕咕嚕的響聲，水上面的白煙越冒越多，像仙境似的。接著我們把壺嘴對(duì)著燃燒的蠟燭，魔法出現(xiàn)了——蠟燭立馬熄滅了。太神奇了！
老師告訴我們，干冰是二氧化碳的固態(tài)形狀，它會(huì)升華成氣態(tài)。因?yàn)樗瓤諝庵�，所以�?huì)沉在瓶子里，能倒出來(lái)，且能滅火，滅火器里用的就是它。干冰的用處可多了，不僅可以滅火，還能用來(lái)人工降雨。
我們還用水、沐浴露、色素和干冰做了個(gè)“干冰牌”洗手液，香香的，好聞極了。
實(shí)驗(yàn)課結(jié)束了，我們意猶未盡，對(duì)手上的實(shí)驗(yàn)器材愛(ài)不釋手，都不想不回家了。以后，我想當(dāng)科學(xué)家，用神奇的實(shí)驗(yàn)探索這個(gè)神奇的世界。
一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 22
今天我們要做一個(gè)水變冰的小實(shí)驗(yàn)，這大家非常的興奮！
到了七樓實(shí)驗(yàn)室里，1號(hào)我先拿了一桶光潔而又冰涼的冰塊，2號(hào)同桌拿了一根又細(xì)又長(zhǎng)的溫度計(jì)，3號(hào)又去拿了根微粗的試管，4號(hào)來(lái)記錄溫度。下面余老師又幫我們把冰鑿開(kāi)，挖個(gè)小洞放試管，試管里有10毫升的水，把它插進(jìn)小洞里，再把溫度計(jì)放入水中開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，同學(xué)們都很細(xì)心的完成任務(wù)，為了讓水更快凍住，于老師給我們加了鹽巴，一分鐘，兩分鐘……水里出現(xiàn)了一絲小冰花。五分鐘，六分鐘……我們的水開(kāi)始結(jié)冰，我的同桌想到一個(gè)方法，讓水更快結(jié)冰，就把鹽弄向試管，用冰堵住，再觀察幾分鐘，水真的凍住了，我的.手慢慢放開(kāi)溫度計(jì)，哇！溫度計(jì)，紋絲不動(dòng)，挺拔的立在了冰上了。我們小組成員都驚呆了，四號(hào)同學(xué)把重要的筆記記錄了下來(lái)，于老師也展示了幾個(gè)完成的不錯(cuò)的小組，我們組的冰雖然不是結(jié)得那么大，可是我們都非常的開(kāi)心快樂(lè)。
原來(lái)水也能有這么多千姿百態(tài)的花樣��！大自然也有許多奧秘，等著我們?nèi)テ平�，把頭頂上的小問(wèn)號(hào)去掉，找到真實(shí)的答案。
一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 23
今天，老師讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，然后寫(xiě)一篇作文。我打算做怎么讓“雞蛋浮起來(lái)”的實(shí)驗(yàn)。我準(zhǔn)備了工具——一杯清水、一包鹽、一根木棒、一個(gè)生雞蛋、一把勺子。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始。我拿來(lái)雞蛋，小心翼翼地?cái)R在杯口，張開(kāi)了手，只見(jiàn)雞蛋接觸到水面，慢慢地沉下去，那樣子就像一個(gè)專(zhuān)業(yè)的跳水運(yùn)動(dòng)員，在水中劃了一道弧線，輕輕地沉到了杯底，馬上又像個(gè)小胖子一樣，呼呼大睡。我拿起勺子，盛了一勺鹽放進(jìn)杯子里，水中好像下雪了似的`，我又用木棒攪拌，這時(shí)的鹽好像穿了一件隱身衣，一下子就消失了。我屏息凝視，但是雞蛋紋絲不動(dòng)。我又放了一勺鹽，水里一下子“煙霧”彌漫，雞蛋終于依依不舍地離開(kāi)了“床”。但是看到它才浮起來(lái)一點(diǎn)，我等得不耐煩了，又是搓手又是跺腳，最后，我把整包鹽都倒了下去了。水中堆出一座“雪山”，雞蛋終于慢吞吞地露出了半邊臉�！半u蛋浮起來(lái)了！”我高興得又叫又跳。
實(shí)驗(yàn)后，我才知道：物體能否在水中漂浮取決于它的密度，在清水中加入鹽后，清水就變成了鹽水；當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋密度的時(shí)候，雞蛋就自然而然地被“托”起來(lái)了。
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)！我在實(shí)驗(yàn)中收獲了快樂(lè)，也收獲了知識(shí)。
一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 24
今天，老師布置了一個(gè)任務(wù)，讓我們回家去做一個(gè)試驗(yàn)，看看雞蛋放入水中會(huì)不會(huì)浮起來(lái)。我一回家就迫不及待地拿出盆子，雞蛋，開(kāi)始做試驗(yàn)。
我把雞蛋放入裝滿水的盆子里，雞蛋一個(gè)勁兒地向下沉，最后就“坐”在底下了。然后連續(xù)放了5勺鹽，雞蛋有一點(diǎn)向上浮了，我又放了3勺鹽，雞蛋在水中一上一下浮動(dòng)，慢慢從橫著豎起來(lái)了。接著，我用筷子攪拌了一下水，讓鹽充分融化了，雞蛋卻還沉在水中央，不愿浮出水面露臉。這次我加大了劑量，一連放了3勺鹽。雞蛋稍有向上浮。突然，雞蛋一下子竄了上來(lái)，奇跡終于發(fā)生了！我高興地手舞足蹈，雞蛋浮起來(lái)啦！雞蛋浮起來(lái)啦！但這是為什么呢？我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢舱f(shuō)不清楚，我只能翻書(shū)。原來(lái)雞蛋放進(jìn)清水中，因?yàn)殡u蛋比重比水大，所以會(huì)下沉。放鹽后，水把鹽溶解了，水的比重大于雞蛋時(shí)，雞蛋就浮起來(lái)了。任何物體在水里都會(huì)受到浮力，浮力的大小等于物體排開(kāi)水的體積的重量，這就是著名的'《阿基米得浮力定律》。
啊！好神奇的科學(xué)呀！我真想自己快快長(zhǎng)大，發(fā)現(xiàn)更多科學(xué)奧秘。
一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文 25
今天，老師布置了一項(xiàng)做實(shí)驗(yàn)的任務(wù)。我做的實(shí)驗(yàn)叫做紙花盛開(kāi)。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)首要準(zhǔn)備A4紙，剪刀，水，盤(pán)子。
首先，我用左手把A4紙輕輕地捏住，右手拿著剪刀，把紙剪成一朵美麗的花。再把水倒入盤(pán)子里，注意，水不要加得太少，要加到盤(pán)子的一半才能讓紙花盛開(kāi)。然后，將剪出的紙花的花瓣往里折，把它折成像一個(gè)未開(kāi)放的花就可以了。最后，把紙花放入水中——紙花在水中漂來(lái)漂去。就在我半信半疑的`時(shí)候，紙花的花瓣展開(kāi)了！變成了一朵更加漂亮的花。
為什么紙花放入水中，花瓣就會(huì)展開(kāi)？原來(lái)，紙張的主要成分是纖維，纖維是吸水的。當(dāng)紙片接觸到水時(shí)，毛細(xì)作用會(huì)使水快速進(jìn)入紙張纖維的縫隙中，將紙浸濕，紙張纖維吸水膨脹，這會(huì)使折痕逐漸平展，制造”開(kāi)花“的效果。
我又用了別的紙?jiān)嚵嗽�，也都成功了。只是，有的開(kāi)花時(shí)間更長(zhǎng)，有的更短。也許這跟紙的厚度和材質(zhì)有關(guān)系。但是，衛(wèi)生紙放入水中就不能開(kāi)花，大概是因?yàn)樾l(wèi)生紙?zhí)×耍w維的排列太松了。
生活中的很多現(xiàn)象，是不是都有科學(xué)道理在其中。我以后要多觀察，做更多的實(shí)驗(yàn)。
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