- 相關(guān)推薦
勞動(dòng)的滋味小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的勞動(dòng)的滋味小學(xué)作文，歡迎大家分享。
勞動(dòng)的滋味小學(xué)作文1
十一國(guó)慶節(jié)放假，我們一家下老家。這時(shí)正值農(nóng)家最忙的時(shí)候：摘梨賣(mài)梨，收玉米，種小麥……
我們到家時(shí)，爺爺奶奶正忙著摘梨呢，爸爸和媽媽趕快幫爺爺摘梨去了�？粗笕藗兠β档纳碛埃夷芨尚┦裁茨�？對(duì)了，我可以幫奶奶呀，再說(shuō)那個(gè)活看起來(lái)挺容易做的。
我看到奶奶先擺放了一層，想著我以前也見(jiàn)過(guò)怎么樣擺放梨，很簡(jiǎn)單的事，我應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題的。就對(duì)奶奶說(shuō)讓她去做飯，我一個(gè)人可以做這個(gè)事情。奶奶不放心，囑咐我擺放的時(shí)候要輕些，梨子很脆的，一不小心就會(huì)扎傷。下層擺好后要往上再擺，一層一層的堆放起來(lái)。我說(shuō)知道了，不就是堆放在一起嗎，很簡(jiǎn)單的。
我順著奶奶擺放的一排開(kāi)始擺放，到頭之后就開(kāi)始第二排，將壞了的梨子挑出來(lái)放在旁邊，就這么簡(jiǎn)單，一層兩排擺放好了，我開(kāi)始往上堆，開(kāi)始第二層，也順利的放了上去，幾籠梨被我很快的擺放好了。這時(shí)爺爺又用車(chē)?yán)貋?lái)了幾籠，我心里想我擺放的挺快哦，可以供的上他們?nèi)齻�(gè)人用籠呢，現(xiàn)在開(kāi)始第三層嘍，但是我擺了幾個(gè)，梨子開(kāi)始下滑，第一層的`松動(dòng)了，怎么回事？好幾個(gè)梨子都摔傷了，流出香甜的汁水。爺爺看到了，說(shuō)不是這么擺放的，兩邊要不同方向擺，而且第二層的第一排不能擺放在第一層的第一排上面，而是要擺放在第一層的第一排和第二排之間的上面。爺爺將我擺放的重新擺好，給我說(shuō)只讓我擺放中間的就行，兩旁的他回來(lái)擺放。看著那些摔壞的梨子，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
梨堆越來(lái)越大，我感到我的胳膊也是越來(lái)越沉了，感到梨子是越來(lái)越重了，爺爺拉回來(lái)的梨子也是越來(lái)越多了，我都騰不出空籠了。爺爺幫我擺放了幾籠，拿著空出來(lái)的籠又去摘梨了。我望著剩下的幾籠梨，感到頭都大了，不知道啥時(shí)候才能擺放完。真不該接下這個(gè)活，奶奶啥時(shí)候才做好飯呢？我正對(duì)著梨堆神游的時(shí)候，奶奶喊吃飯了，太好了！
吃完飯之后，爺爺他們沒(méi)有休息又去摘梨了，我還是我的工作，這次有奶奶幫忙，快了許多。就這樣，晚上我睡覺(jué)的時(shí)候，感到一晚上胳膊都是酸酸痛痛的，難受死了。
這次勞動(dòng)，我深刻地體會(huì)到“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的含義。
勞動(dòng)的滋味小學(xué)作文2
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”那次的老家打谷，讓我深深地體會(huì)到了這句古詩(shī)的含義。
中秋節(jié)那天，我到了老家。剛到家門(mén)口就吃驚地問(wèn)：“地上這些像毛毛蟲(chóng)的東西是什么？”奶奶笑呵呵地說(shuō)：“這是谷，就是我們吃的小米。”我緊皺眉頭，心想：“這家伙摸著都扎手，它怎么變成小米？”奶奶看我不懂，就解釋道：“谷先曬干了，然后用木棍打變成小粒粒，再用大石頭或機(jī)器碾下小粒粒的皮，就變成小米�！蔽衣�(tīng)了恍然大悟，原來(lái)谷就是這么變成小米的呀！
這天下午，我正看電視，只聽(tīng)見(jiàn)了“當(dāng)當(dāng)”聲，我跑過(guò)去一看，原來(lái)奶奶、爸爸正在打谷，我興奮極了，也跑過(guò)去打谷。老爸說(shuō)：“快去換衣服，這里太臟了。”我用了幾秒釧就把衣服換好了，飛快地跑到了爸爸那兒。
開(kāi)始打了，我像是吃了一樣，沒(méi)頭沒(méi)腦地打起來(lái)。一會(huì)兒就不行了，打得速度也越來(lái)越慢。我吃力地打著，邊打邊嘟囔：“這木棍怎么這么重了真是的……”一會(huì)就對(duì)打谷失卻了興趣。爸爸看見(jiàn)了，不冷不熱地說(shuō)：“這么兩下就覺(jué)得累了呀！想想農(nóng)民吧�！蔽衣�(tīng)了，感到臉上火辣辣的`，心想：“真的，農(nóng)民太辛苦了，我一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)用科學(xué)知識(shí)減輕他們的負(fù)擔(dān)�！毕胫胫挥傻貏庞只貋�(lái)了。
我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小木棍，這次省力多了，不過(guò)必須多打幾下。我用力地打著，不知不覺(jué)滿(mǎn)頭大汗，媽媽在一旁看見(jiàn)了，說(shuō)：“這真是誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦呀�！笔茄剑∥乙院罂梢欢ㄒ�(jié)約糧食，不能再浪費(fèi)了，而且我還要告訴我的同學(xué)們以后也要低碳生活，學(xué)習(xí)做一個(gè)勤儉節(jié)約的小衛(wèi)士。
谷終于打完了，我也累得像一癱爛泥一樣，癱在地上一動(dòng)也不動(dòng)了。但是心里卻感到異常的舒服。累并快樂(lè)著——這就是勞動(dòng)的滋味！
多有意義的打谷呀！它讓我明白了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的滋味——累并快樂(lè)著。
【勞動(dòng)的滋味小學(xué)作文】相關(guān)文章：
勞動(dòng)的滋味作文04-14
成功的滋味小學(xué)作文02-04
勞動(dòng)的滋味小學(xué)五年級(jí)作文（通用28篇）09-18
關(guān)于勞動(dòng)的滋味600字作文（精選24篇）08-25
滋味的作文03-04
滋味作文09-28
勞動(dòng)小學(xué)作文03-02
失落的滋味作文04-23
作文被誤解的滋味05-02