- 相關(guān)推薦
那一抹亮色小學(xué)作文（通用15篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的那一抹亮色小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那一抹亮色小學(xué)作文 1
記憶的沙灘上，有無(wú)數(shù)細(xì)微而平凡的沙礫在閃爍，浪花蕩在沙灘上，留下了一顆顆精致的貝殼，在太陽(yáng)的照射下，它們像鉆石一樣璀璨奪目。就像那一抹亮色掛在我心頭，閃著光芒。
公園里的小徑蜿蜒、幽靜，人們走在大樹(shù)下，悠然地閑語(yǔ)。人雖然不少，但都很悠然自得，不急不躁，沉醉在這美好的自然時(shí)光中。我和朋友們也慢慢走著，足跡也越來(lái)越遠(yuǎn)，驀然回首，一片片枯黃而美麗的落葉掩住了我們的.足跡，恢復(fù)了小徑原有的清靜和美好。
我們走了很久，然后到了一個(gè)喧鬧的地方，我們的腳步也不由自主地停了，去蕩秋千、滑梯、玩蹺蹺板……我們都露出開(kāi)心的笑容。后來(lái)，玩累了的我們找到一個(gè)長(zhǎng)椅，歇息一會(huì)。這里也不算清靜，人們都過(guò)來(lái)吃東西閑聊。樹(shù)上鳥(niǎo)兒輕輕地哼叫，地上人們歡聲笑語(yǔ)，不時(shí)還會(huì)落下幾片樹(shù)葉，氣氛清閑美好。我靜靜地看著這影像，慢慢閉上雙眼，感受這份美好。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小路上出現(xiàn)了一個(gè)平凡的身影，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外照人。她走近我身后的草坪，小心翼翼地走了上去。我仔細(xì)一看，原來(lái)這純色的草坪上竟多了這么多垃圾，真是煞風(fēng)景。她走近那些垃圾，彎腰默默的撿著。
她身高不高，大概四五十歲左右，頭戴一頂橙色帽子，帽子下是她綰起的黑發(fā)，夾雜著一些銀絲。身上穿著一個(gè)亮橙色馬甲，上面寫(xiě)著醒目的四個(gè)字——環(huán)衛(wèi)工人。
臉上的汗珠慢慢滑落，滴在衣服上，她仍然在撿，背后的衣服被汗浸濕時(shí)，她還在撿，她像不知累。當(dāng)她再次起身時(shí)，似乎沒(méi)有那么自然，踉蹌了一下，用袖子拂去額頭上的汗珠，接著，又彎腰……當(dāng)她撿到最后一片垃圾時(shí)，并沒(méi)有迅速起來(lái)，她將雙手撐在膝蓋上，艱難地支撐著勞累的身體，緩緩起身。當(dāng)她看見(jiàn)這片草坪又恢復(fù)了原來(lái)的純粹時(shí)，她笑了。帽子下她的臉不太清楚，但那笑容就像一朵盛開(kāi)的花，那么迷人，溫暖了我。
沙灘上的貝殼總有一顆光彩奪目，就像她盛開(kāi)的笑容，溫暖了我的心田。
那一抹亮色小學(xué)作文 2
秋風(fēng)卷起落葉，似千萬(wàn)殘蝶翩翩起舞，即使如此，也遮蔽不住那心頭的一抹亮色。
亮，就是爺爺手里的那一盞蠟燭。
心頭總是抱有幻想，幻想著遠(yuǎn)在天邊的爺爺，能夠回到身邊與我共度時(shí)光，可那只是一念幻想。但爺爺在我心中抹下的那一點(diǎn)亮色，余生不忘。
不知是什么所造成的，今天要停電。隨著一聲響徹云霄的鈴聲，我走出了課堂，像往常一樣，走過(guò)陰翳的樹(shù)林，穿過(guò)田圃回到遠(yuǎn)離喧鬧的家。
剛到門(mén)口，卻瞅見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，端著蠟燭在家門(mén)前等待著我，四處張望，似乎十分焦急。瞧見(jiàn)了，似乎心里的石頭已經(jīng)放下，平淡地對(duì)我說(shuō)：剛回老家怕你找不到路，我在門(mén)口等你好久啦！我瞟了一眼，他的眼眸中，焦急的心情已渾然不在，眸子中透露出的溫柔印證了爺孫倆最真摯的感情。
回到家，苦于老師布置的作業(yè)，不得不找個(gè)辦法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，爺爺對(duì)我說(shuō)，來(lái)我房間吧，我有辦法。
我靜靜地走進(jìn)了他的房間，直見(jiàn)他一手端著蠟燭，一邊打著手勢(shì)，讓我坐下。因?yàn)闋敔敺块g的`書(shū)桌很小。沒(méi)有地方放蠟燭，爺爺就一直舉著蠟燭。
十一月的天很早黑了，在接下來(lái)的這段時(shí)間里，爺爺一直舉著蠟燭。雖然爺爺?shù)氖炙坪跻呀?jīng)瑟瑟發(fā)抖，但是他卻不曾抱怨半句，我望著他那僵硬的身板，心里很不是滋味。蠟燭的光罩進(jìn)我的心里留下的那抹亮色，讓我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
我加快了速度，不想再讓爺爺再受一點(diǎn)這樣的苦。很快我寫(xiě)完了作業(yè)，和爺爺一起到客廳吃飯。爺爺?shù)氖忠呀?jīng)麻木了，舉起手來(lái)便是劇烈的抖動(dòng)。我趕緊幫爺爺夾菜，爺爺也沒(méi)有說(shuō)什么，只是笑了下點(diǎn)點(diǎn)頭。看著這一幕，心里很不是滋味。就這樣爺爺在我心頭留下的那一點(diǎn)亮色，我深深地記住了。
蠟燭，是早已滅了的，可心中的那一頭亮色，卻永不褪色。
從此，光明永駐，不懼黑暗。
那一抹亮色小學(xué)作文 3
潭上蓮花朵朵，亭內(nèi)琴聲零零。
我從小便喜歡樂(lè)器，特別是古樂(lè)器，因?yàn)樗鼜椘饋?lái)自有一股韻味，輕輕一撥箏弦，就有如空谷傳響的感覺(jué)，講述著一個(gè)又一個(gè)故事，描繪著一個(gè)又一個(gè)季節(jié)，照亮了一個(gè)又一個(gè)心靈。
通�；丶叶际俏乙蝗耍谑俏蚁矚g走那條清幽的小路，那條路上來(lái)往的人很少，是個(gè)心靈可以放松的地方，中間還有一段路是由石子鋪成的，每當(dāng)走到那里我都會(huì)提上我的鞋子，用腳與大地溝通，親身感覺(jué)大自然的美好，那里樹(shù)叢茂盛，樹(shù)林蔭翳，抬頭望去只能看見(jiàn)橫斜的樹(shù)枝在上面交錯(cuò)縱橫，“丁丁，咚咚”一串花指流過(guò)，我立即就被吸引住了�？侦`的氣氛，加上古箏的絕響，恰似一股清泉，曲折而下，漸漸淹沒(méi)了我的人，淹沒(méi)了整條路。又似沙漠里的一滴甘露，把人溫柔的淪陷，接著彈奏的速度加快了，我感覺(jué)自己仿佛置身睡蓮中，看到了接天的荷葉和映日的荷花，沉沉霧靄籠罩在上面，形成了一幅霧蓮圖。
不一會(huì)兒，下起了小雨，因?yàn)槲矣袀悴患敝丶遥谑潜愦蚱饌沩樦僖糇哌M(jìn)庭院內(nèi)，一席白衣入眼，長(zhǎng)發(fā)飄飄，纖纖女子端坐亭中，果然是個(gè)佳人在彈奏此琴，在雨中她力撥琴弦發(fā)出“錚錚”琴聲，鏗鏘有力，彈奏出了盎然的生機(jī)和旺盛的生命力，亭下是一潭蓮苞，婀娜多姿，雨點(diǎn)打在上面，不傾不斜，只有一泓碧波，蕩漾開(kāi)來(lái)。波上散落綠葉點(diǎn)點(diǎn)，綠玉盤(pán)似的。蓮在中間，風(fēng)雨襲來(lái)，看著蓮花弱小的'花莖，我以為它會(huì)倒在湖中，淹沒(méi)在塵埃中，沒(méi)想到就如樂(lè)曲一般所敘述的一樣，蓮苞在經(jīng)歷風(fēng)雨后迎風(fēng)綻放。亭亭出水，瓣瓣粉紅中，一點(diǎn)素白，上有露珠盈盈欲墜，映著天邊的太陽(yáng)形成一縷殷紅。
一曲《出水蓮》后，亭上女子依然坐在亭中，一陣清風(fēng)拂過(guò)，翻開(kāi)一頁(yè)一頁(yè)的書(shū)，一頁(yè)有流水叮咚，一頁(yè)有蓮苞綻放。潭中的蓮花在輕彈慢撥之中開(kāi)了花，陽(yáng)光灑在琴上，灑在潭中，朵朵蓮花亭亭出，幽幽琴聲款款來(lái)繪成了我心頭的那一抹亮色。
那一抹亮色小學(xué)作文 4
漫步入一條巷子，輕松地，緩緩地踏在青石板上。陽(yáng)光交映在青瓦白墻之間，是一抹亮色。
沉靜于小巷的寧?kù)o，向四周探望，瞥見(jiàn)一抹亮色，原是一條紅領(lǐng)巾。從屋中，一個(gè)小女孩走入陽(yáng)臺(tái)，輕輕取下紅領(lǐng)巾，小心翼翼的系在脖子上。身著干凈整潔的衣服，笑得那樣燦爛，眼中充滿(mǎn)陽(yáng)光，心中大概也充滿(mǎn)了愛(ài)。她是那一抹亮色。
越來(lái)越近，聽(tīng)到人們的喧鬧聲，我不由加快了腳步，原是個(gè)小巷中的小集市。紅的、綠的'、紫的、五彩繽紛、各式各樣。有菜農(nóng)，有魚(yú)販。他們有的手中忙碌稱(chēng)菜，有的嘴中忙碌討價(jià)還價(jià)，有的數(shù)著之前的收入，都帶著微笑。他們提著各式蔬菜，多種水果，鮮魚(yú)鮮肉，眼中四處尋覓，似乎還需要再買(mǎi)些什么。
眼看便走到了小巷的盡頭，盡頭連著廣場(chǎng)，視野開(kāi)闊，一抹亮色映入眼簾。鮮花遍地，紅旗飄飄，人山人海，高樓鱗次節(jié)比，車(chē)輛川流不息�；赝麆偛诺男∠铮@里多了一份繁華熱鬧。
走過(guò)繁華的商業(yè)街，與購(gòu)物的人們擦肩而過(guò)，他們手中拎滿(mǎn)了購(gòu)物袋，眼中洋溢著笑，臉上貼著一面紅旗。
忽然，我駐足于大屏幕，原來(lái)看到了兩幅夜里的世界地圖。一幅在十多年前的過(guò)去，一幅在現(xiàn)在。地圖上，一抹亮色深深吸引了我，對(duì)比地圖，只有那一片地區(qū)變化最大，從大面積的黑暗，變?yōu)榱舜竺娣e的光亮。
我走近一看，心中一陣波瀾，頓時(shí)熱淚盈眶，那里竟是我腳下的這片土地。
那一抹亮色小學(xué)作文 5
深夜，當(dāng)人們已然在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，你頂著疲倦，在那昏黃的路燈下，拿起沉重的笤帚，吃力的打掃著這粗糙的瀝青公路。你必須要在凌晨完成。而清掃后漫天灰塵則在一點(diǎn)一點(diǎn)地侵蝕著你本就蒼老的容顏。
每天，我都要在父母的逼迫下，參與各式各樣的補(bǔ)習(xí)。我無(wú)可奈何，便只能依從他們獨(dú)自騎自行車(chē)，都是如是風(fēng)景，便無(wú)暇兼顧，飛馳在馬路間。
那天，風(fēng)和日麗，艷陽(yáng)高照。
我如故騎著車(chē)前往，在三個(gè)小時(shí)的課程后，我拖著疲倦的身子，癱上車(chē)，費(fèi)力的.踩著踏板，搖搖晃晃地前行在寂寥的大街上。
就這樣起了很久，突然間，我突然感覺(jué)下陷，便立即剎車(chē)，卻也晚了。整個(gè)人直接被甩出，同時(shí)，不知腳上什么東西也扯著自行車(chē)一起飛出，直到一個(gè)診所才停下。
我疼的幾乎失去知覺(jué)，正掙扎著，卻發(fā)現(xiàn)鞋帶被把手死死卡住，手卻夠不著。探頭向診所看，只見(jiàn)窗臺(tái)前坐著一個(gè)正在手機(jī)的中年男子。我猶豫片刻，向他投出了求助的目光。他卻好像沒(méi)看見(jiàn)，繼續(xù)盯著他的屏幕，似乎與我不在同一平行世界。
這時(shí)，你來(lái)了。你邋遢的外表頓時(shí)讓我感到些許不安。我看了看你，拾荒貨的你，虛榮心讓我不自覺(jué)的希望避開(kāi)你。但你沒(méi)有嘲笑我的出丑，先是替我解開(kāi)了鞋帶，但你又看了看自己的手，怕我嫌棄，便讓我自己起來(lái)。
我道聲謝謝，離開(kāi)之際，只聽(tīng)見(jiàn)你操著極不標(biāo)準(zhǔn)的口音說(shuō)著什么。朦朧地聽(tīng)見(jiàn)最后幾個(gè)字“記得搽藥”，你便轉(zhuǎn)身而去。
再看看那個(gè)櫥窗前的男人，仍是巍然不動(dòng)，沉醉于虛擬世界，與世無(wú)爭(zhēng)。
那一抹亮色小學(xué)作文 6
穿過(guò)云霧，撥開(kāi)那迷云，只看見(jiàn)心中的那一抹亮色。
——題記
白天的明亮有著太陽(yáng)的亮色，黑夜的幽深有著月亮的亮色，而我心中也有那一抹令人憐愛(ài)的月色。
天空烏壓壓的，天空中的太陽(yáng)還未落下，寂寞的閃電“隆隆”的打過(guò)來(lái)，照著那明亮的教室，雪花交織著雨一起打在那遼闊的中原大地上。
雪和雨的刺骨并不能撼動(dòng)我們，風(fēng)如刀割般地侵入，讓我不禁打了一個(gè)哆嗦，窗外的雪景吸引著我的目光，心中的燈塔不禁照射我的內(nèi)心。
隨著時(shí)光的沙漏倒流，與你一起去看那一抹亮色。
冬至的寒冷，讓每一個(gè)人不寒而栗，頂著刺骨的寒風(fēng)回到家，默默的來(lái)到沙發(fā)旁，不知不覺(jué)的睡了起來(lái)�；氐郊抑械哪赣H看到我蜷縮在沙發(fā)上，用那滿(mǎn)手雙繭的手撫摸著我的額頭，“這么燙！得趕緊去醫(yī)院！”話(huà)落，母親便輕輕地呼喚著我，我極不情愿地睜開(kāi)了眼，母親顧不得今天的`勞累和天氣的嚴(yán)寒，背著我在這鵝毛大雪中尋醫(yī)。
記得那時(shí)都晚上九點(diǎn)鐘了，村里的小診所都關(guān)門(mén)了，母親背著我在這鵝毛大雪中行走，白雪皚皚的雪地上留下了母親的腳印。在那昏黃的路燈下，倒映著一個(gè)人背著小孩的的影子。
父親的愛(ài)深沉似大海，母親的愛(ài)如滋潤(rùn)大地的雨水，即便多年后，我依舊能想起雪夜的暖情，雪中的白色。正是我心中的那一抹亮色，在我的心中發(fā)光，閃亮。
那一抹亮色小學(xué)作文 7
孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音?望眼未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩?
山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣!
那份默契與和諧是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只是感覺(jué)，還有向往。鐘子期既死，伯牙亦無(wú)心茍活于世。于是摔琴自棄。分享，卻也如此凄涼。
“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！痹乱骨遢x遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起?是離愁，還是思念?但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。相思豈是一個(gè)人的事，在千里之外，有人與你共同分享相思的苦酒�？嗪蟊闶翘�，分享后便是快樂(lè)。寂寞的醞釀，思念的醇香。東坡的思念，系在千里之外的孤墳，而孤墳內(nèi)的思念，卻充盈在世間。別擔(dān)心一人承受，隨時(shí)都有人與你分享……
失去后才知道珍惜，擁有時(shí)卻毫不在意。于是李煜嘆道：“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改�！眹�(guó)破山河在，城春草木深。故國(guó)重游，無(wú)限江山。當(dāng)李煜獨(dú)自憑欄，獨(dú)自感傷的'時(shí)候，需要有人來(lái)分享他的悲涼。那會(huì)是誰(shuí)呢?他的國(guó)家在風(fēng)中沉睡，他要向風(fēng)兒寄托他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場(chǎng)春雨，幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛，籠走一切哀傷。原來(lái)有時(shí)分享的不只有快樂(lè)，還有苦痛。
那一抹亮色小學(xué)作文 8
分享是世間最美好的事情；分享是世間最純真的友情。分享快樂(lè)，分享經(jīng)歷，分享幸福，分享……
快樂(lè)不應(yīng)屬于你一個(gè)人，要將你的快樂(lè)一同分享給你的朋友，讓他們也能感受到快樂(lè)。但你的朋友正在為某件事傷心或難過(guò)的時(shí)候，也可以和他一起分享你的快樂(lè)。不要認(rèn)為這是把自己的.快樂(lè)建立在別人的痛苦之上，其實(shí)，這樣可以使他轉(zhuǎn)移注意力，使他從傷心難過(guò)的陰影中走出來(lái)，同時(shí)也讓他感受到快樂(lè)！
如果你在學(xué)習(xí)、生活中有什么好的經(jīng)歷也可以和你的同學(xué)或朋友分享。讓他們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，讓他們有更多的改進(jìn)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中有更大的進(jìn)步……
每當(dāng)在我不高興，難過(guò)或者受了委屈之后，我就會(huì)向我的好朋友去訴說(shuō)，傾吐出自己心中的不愉快和怒氣。每當(dāng)在我憤恨一件事，或者一個(gè)人的時(shí)候，我就會(huì)將那件事或那個(gè)人大大的寫(xiě)在一張厚紙上，然后，用筆使勁的劃，直至那張紙被我劃亂，以此來(lái)讓我宣泄。每當(dāng)我出于這種狀態(tài)下的時(shí)候，我也需要他人的安慰，也想分享感受別人的快樂(lè)，讓我與那種難過(guò)的心理脫離“軌道”每當(dāng)我很高興的時(shí)候，我就會(huì)蹦蹦跳跳的和我的好朋友們?nèi)シ窒砦业目鞓?lè)，讓她們也能感受到快樂(lè)！
世界應(yīng)分享而美好，生活應(yīng)分享而永恒！我們應(yīng)該學(xué)會(huì)分享，懂得分享，讓大家都能分享到世間美好的事物！
那一抹亮色小學(xué)作文 9
微風(fēng)拂過(guò)，花兒與你分享“只有香如故”的沁人心脾;絲絲涼爽襲過(guò)，楓葉與你分享“霜葉紅于二月花”的美麗景致。吹著愜意的晚風(fēng)，聞著淡淡的花香，婆娑的月光下，灰色的石凳上，我與星星一起分享――讀書(shū)的樂(lè)趣。
自古以來(lái)，書(shū)被無(wú)數(shù)人視為珍寶。是啊，在中華千年文化的銀河中，書(shū)好似一顆璀璨的明星，格外的奪人眼球。高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。也說(shuō)過(guò)，書(shū)是精神食糧。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樵谀瞧斓乩铮沂斋@了無(wú)盡的快樂(lè)。
我握著知識(shí)的船槳在樹(shù)的海洋里盡情遨游。吹著歷史的海風(fēng)，我在《三國(guó)演》義中驚嘆戰(zhàn)場(chǎng)上：曹操騎駿馬，執(zhí)長(zhǎng)劍，以一敵百的颯爽英姿;我在《紅樓夢(mèng)》中尋覓林妹妹閉月羞花，沉魚(yú)落雁的嬌俏容顏;我在《水滸傳》中品讀綠林好漢八方共域，異姓一家的有情有義……
承載書(shū)的飛船，穿越時(shí)空。我讀李清照在“風(fēng)住塵香花已盡”的.青晨，默默承受“物是人非事事休”“只恐雙溪舴艋舟”的哀愁;我在“斜暉脈脈水悠悠”的黃昏，靜靜慨嘆癡情女子“過(guò)盡千帆皆不是”“腸斷白蘋(píng)洲”的綿綿情意;我在“明月幾時(shí)有”的夜晚，細(xì)細(xì)咀嚼蘇軾“但愿人長(zhǎng)久”“千里共嬋娟”的期許。
我與書(shū)中的人一起悲傷，一起快樂(lè)，留下的是心中片片美好的回憶!
書(shū)是海洋，那里有我求知的雙槳;書(shū)是天空，那里有我放飛夢(mèng)想的翅膀。
書(shū)是我心靈的凈化地，書(shū)是我快樂(lè)的尋覓所!
分享快樂(lè)，快樂(lè)分享。
那一抹亮色小學(xué)作文 10
宛若花開(kāi)的笑靨，似水流年，分享這凡塵過(guò)往的明艷。
她是個(gè)明媚的女人，喜歡靠著透亮的落地窗，倚著一把紅木躺椅，看著街上來(lái)往的人，守著規(guī)模不大的花店�；蛭⑿�，或修葉，她喜歡閉著眼睛輕婉地淺笑，嗅著馥郁馨香，歲月勾勒出她側(cè)臉的柔美輪廓，在陽(yáng)光下散發(fā)珠玉般的光芒。
輕推開(kāi)半掩著的'竹門(mén)，幾乎是半踮著腳尖輕輕走進(jìn)花店，不想打破這一份寧?kù)o。她聽(tīng)到聲音，悠悠起身，用略帶喑啞的聲音問(wèn)我：“小姑娘，你覺(jué)得哪種花好？自家栽培的花，愿意與你共同分享這一份芬芳�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭，輕拂過(guò)花瓣的指尖還留有余香，目光所到之處，鵝黃色的竹架，淺綠色的條紋，屈曲盤(pán)旋的綠葉纏絡(luò)著，松軟的泥土顯出肥沃有力的樣子，想來(lái)，她必是日日澆灌，月月松土，將那一份雅致細(xì)膩毫無(wú)保留地與周?chē)囊磺蟹窒恚駝t，那有些枯槁而又不失生機(jī)和芬芳的瓣尖上，又豈會(huì)散發(fā)出生命的光芒？
看中一朵白瓣粉蕊的花朵，她微笑著為我包裝，又與我分享這花如何種植和栽培，像是如數(shù)家珍般。
時(shí)常經(jīng)過(guò)她的小店，時(shí)�？匆�(jiàn)她隔著玻璃窗的微笑，即使不多言語(yǔ)，這份小小的分享也能夠像花香般給我慰藉。歡樂(lè)的、悲傷的、不滿(mǎn)的、憂(yōu)愁的，融化成涓涓細(xì)流，匯入成
長(zhǎng)的長(zhǎng)河中，分享生命的色彩。
念她，如眷戀疏影光陰，每一次微笑的分享，都為成長(zhǎng)添了一抹亮色。
那一抹亮色小學(xué)作文 11
城市中，模糊的身影逐漸清晰起來(lái)，他們，就是環(huán)衛(wèi)工人。
這城市的天氣就像孩子的臉，說(shuō)變就變，原本晴空萬(wàn)里的天變得陰沉下來(lái)，天空黑壓壓的�？磥�(lái)馬上要下雨了，我心里想著�！稗Z隆隆！”雷公公敲打著它的大鼓，說(shuō)明這是要下雨的預(yù)兆�！皣W啦啦！”雨下了起來(lái)，路上的行人形色匆匆地來(lái)來(lái)去去，人，漸漸少了。又過(guò)了一會(huì)兒，路上已經(jīng)空無(wú)一人，只有遠(yuǎn)處有幾個(gè)橙色的身影，穿著橙色上衣的環(huán)衛(wèi)工人吸引了我的目光，我看向他們。
就在所有人都奔回家中時(shí)，只有環(huán)衛(wèi)工人那勤勞的身影，在雨中忙碌。豆大的雨珠拍打著樹(shù)葉，一片片樹(shù)葉落到了地上，環(huán)衛(wèi)工人們拿著掃帚，把落葉一一的掃進(jìn)了畚箕里，再將畚箕里的落葉倒進(jìn)垃圾袋里。就這樣周而復(fù)始的一直重復(fù)著這樣的動(dòng)作，垃圾袋裝滿(mǎn)了再把它扔到垃圾車(chē)?yán)�，他們�?zhuān)注地掃著，連角落里的垃圾都不放過(guò)。雨點(diǎn)好像在與環(huán)衛(wèi)工人們比賽，看看到底誰(shuí)的速度更快。
很快，環(huán)衛(wèi)工人將地上的落葉清掃干凈了，我看了看他們的'臉，黝黑黝黑的，應(yīng)該是經(jīng)歷了不少風(fēng)風(fēng)雨雨。他們的臉上充滿(mǎn)了歲月的痕跡，從手中那些老繭，打掃的熟練程度可以看出來(lái)，他們做這個(gè)很久了，大雨拍打著他們單薄的衣衫，刺骨的寒風(fēng)穿透了環(huán)衛(wèi)工人的衣服。雨漸漸小了，環(huán)衛(wèi)工人也越走越遠(yuǎn)了。
環(huán)衛(wèi)工人推著車(chē)，只看見(jiàn)幾個(gè)橙色的點(diǎn)，他們?cè)谄椒驳膷徫簧献鲋黄椒驳氖�，這真是城市中的一抹亮色。
那一抹亮色小學(xué)作文 12
時(shí)光，箭一般穿過(guò)，歲月，在心中吟唱。成長(zhǎng)的路上有了分享，從此，我的青春有了陪伴。
看著門(mén)外滂沱的大雨，我深深嘆了口氣，深悔自己沒(méi)有帶傘。萬(wàn)般無(wú)奈之下，我拿起書(shū)包背在肩上，心一橫，牙一咬。在雨精靈的擁抱中跑出校門(mén)，望著路徑延綿無(wú)盡頭，我又嘆了口氣。
突然，一把雨傘為我接住了熱情的雨精靈。我不禁抬起頭：“媽媽”。媽媽笑了：“回家吧！”
在幽雨中，與媽媽分享一把傘，在分享中感激，在分享中，為成長(zhǎng)增添一抹亮色。
“尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚”拂過(guò)千年時(shí)空的人語(yǔ)聲，來(lái)到我的耳畔。看著李清照那滿(mǎn)面的愁容，我心痛不已。也許是她想起了自己那“梨花欲謝恐難禁”的失意吧，她倚窗獨(dú)泣。我好想好想與她分享她的傷心苦痛，我好想好想與她分享我的.快樂(lè)往事，我好想好想與她分享她的失意惆悵……
在寧?kù)o中，與詩(shī)書(shū)分享文明，在分享中收獲；在分享中，為成長(zhǎng)增添一抹亮色。
考試中，我拿起水筆開(kāi)始答題。教室里充盈著“沙沙”的寫(xiě)字聲，我也沉浸于寧?kù)o中，與一道數(shù)學(xué)題抗?fàn)帯Ｍ蝗�，和諧的“沙沙”曲被破壞了，耳畔多了陣窸窸窣窣的聲音。我的筆罷工了，我使勁地在紙上劃著，一遍又一遍。我真恨自己沒(méi)有多帶幾支筆，我還在劃著。也許是我的劃筆聲打斷了別人思路吧，也許是別人看到我的窘狀了吧，一位同學(xué)將筆借給了我。我不好意思地接過(guò)，我笑了，她也笑了。
與同學(xué)分享一支筆，在分享中給予，在分享中為成長(zhǎng)增添一抹亮色。
那一抹亮色小學(xué)作文 13
開(kāi)在靜默的時(shí)光里，默默地為這片大地奉獻(xiàn)自己的美麗和青春年華
——題記
清早，我一進(jìn)校門(mén)就看見(jiàn)了那一抹亮色——美麗的格�；�。
一眼望去，姹紫嫣紅的格�；◤纳n翠欲滴的葉叢中冒出來(lái)，有的鮮紅似火，有的潔白如雪……美麗極了！我不由自主地朝花的世界走去。
走近一瞧，漂亮的格桑花長(zhǎng)著筆直的'身體，它的葉子有點(diǎn)像魚(yú)骨頭，又像是分支的鹿角，交錯(cuò)在一起，向四周伸展開(kāi)。這和我以前看到的花兒一點(diǎn)兒也不一樣。
最喜歡這一朵紫色的格�；耍∷悄敲吹匾俗⒛�。瞧，它有八片花瓣，這一片和另一片手挽著手，連成一圈兒，像是舞蹈演員的芭蕾舞裙。花蕊黃里帶黑，細(xì)看還有一層青綠色，小小的花蕊被花瓣擁抱著，顯得更加可愛(ài)。這么多的格�；ㄒ欢溆幸欢涞淖藙�(shì)，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。偶爾陣雨過(guò)后，有的格�；ɑò耆康蚵淞�，只留下孤零零的花蕊，但卻絲毫不影響它的美。
看著看著，我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵格�；�。穿著紫色的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，紫色的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一叢的格�；ǘ荚谖璧浮ｏL(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒，蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告我清早飛行的快樂(lè)。小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，告訴我學(xué)飛的遭遇……
這就是美而不艷、嬌而不弱的格�；ǎ@就是我們校的格�；ā�
那一抹亮色小學(xué)作文 14
分享，是世間最美好的事；分享，是世間最純真的；分享，是世間最美妙的體會(huì)。分享經(jīng)歷，分享快樂(lè)，分享幸福，分享......
快樂(lè)不屬于一個(gè)人，當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，把它與分享，讓他們也感受到快樂(lè)，感受分享帶來(lái)的快樂(lè)。但正當(dāng)因?yàn)槟呈露鴤臅r(shí)候，把快樂(lè)分享給他。也許，你會(huì)認(rèn)為這是巴把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上，其實(shí)，這樣可以是他忘掉傷心，從傷心中走出來(lái)，讓他與你一起享受分享帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。
自己在學(xué)習(xí)上有什么有什么好的經(jīng)歷，或有什么好的心得體會(huì)，可以與自己的.朋友們分享，讓彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)這條路上有更大的進(jìn)步。
我每次不高興的時(shí)候，我就會(huì)去找自己的好朋友訴說(shuō)，把自己肚子里的那一堆不愉快的怨言通通說(shuō)出來(lái)，然后就覺(jué)得自己好多了。然后朋友又說(shuō)了幾句安慰我的話(huà)，想了想那些快樂(lè)的事，就覺(jué)得臉上一動(dòng)，一個(gè)笑臉掛在自己的腦袋上。
分享還是的開(kāi)端。那次們一起出去，認(rèn)識(shí)的或不認(rèn)識(shí)的們，一起上路了。再錄撒航，有位同學(xué)的車(chē)鏈子掉了。見(jiàn)狀，我忙停下車(chē)子，在路旁找了一張報(bào)紙，只聽(tīng)嘎吱吱一聲，車(chē)鏈子上去了，我也被弄了一手黑。一會(huì)，到了目的地，發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶水，正急的時(shí)候，那位同學(xué)走了過(guò)來(lái)，“是沒(méi)帶水嗎，我?guī)Я藘善�，給你一瓶”。我笑著接了下來(lái)。然后我和他就認(rèn)識(shí)了，彼此也熟悉了不少。分享，給我?guī)?lái)了一份難忘的。
分享，為成長(zhǎng)添一抹亮色。
那一抹亮色小學(xué)作文 15
東升西落，花開(kāi)花謝，成長(zhǎng)的道路磕磕絆絆，卻依然有光亮指引我們前進(jìn)。哪怕前路泥濘，也阻擋不了那指針的前行和不斷長(zhǎng)高的身軀。成長(zhǎng)路上，伴隨光涼。
鄂溫克民族大多在我們這個(gè)地區(qū)匯集，也成為我們地區(qū)一大特色。服飾，手工，樺樹(shù)皮畫(huà)，更成了一種傳承文化。
很慶幸，我學(xué)會(huì)了制作鄂溫克民族的“太陽(yáng)花”。
“太陽(yáng)花”也是我們這個(gè)民族的特色。當(dāng)媽媽準(zhǔn)備研究“太陽(yáng)花”時(shí)，我也自告奮勇，當(dāng)上了小助手。從準(zhǔn)備材料到準(zhǔn)備完材料，足足折騰了好幾天。
媽媽曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)人制作“太陽(yáng)花”，雖然只有一次，但該記住的都記住了。剩下的就靠自己摸索了。剪皮子，粘毛，串珠子，都是摸著石頭過(guò)河。
看著媽媽做，我也好奇，于是就照葫蘆畫(huà)瓢，也開(kāi)始拿針線縫，雖然有時(shí)候會(huì)有毀材料材料的感覺(jué)，但是失敗成功之母嘛。
慢慢的，我縫的技術(shù)也好了，工整了許多，縫的也快了，質(zhì)量也好了。然后就貼皮子之類(lèi)，其實(shí)媽媽還想讓我貼皮子，但我拒絕了，畢竟那是挺貴重的東西，弄砸了多不好。
我看到我的成長(zhǎng)，我看到那些瑣碎里蘊(yùn)藏的溫暖，那忙碌的身影中知識(shí)得蘊(yùn)含，以及沒(méi)有辜負(fù)成長(zhǎng)。
我想，我的成長(zhǎng)過(guò)程中，并不算平庸。即使我沒(méi)見(jiàn)過(guò)那悠久歷史的.故宮，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)廣闊的大海，沒(méi)有踩過(guò)柔軟的沙灘，更不會(huì)唱歌，不會(huì)跳舞。但是又有什么，天生的東西我們改不了，但至少我的成長(zhǎng)中有些光亮，我愿意用這些光亮，點(diǎn)綴我那黑暗的天空，在空中閃閃發(fā)亮，照亮天空，驅(qū)逐黑暗。
【那一抹亮色小學(xué)作文】相關(guān)文章：
那一抹紅作文05-26
那一抹綠色作文12-15
那一抹殘陽(yáng)作文08-16
那一抹綠作文07-30
那一抹紫紅作文07-15
那一抹淡綠作文07-21
那一抹芳香作文07-20
那一抹微笑作文05-14
那一抹春色作文06-07
那一抹夏08-26