我們的少年時(shí)代作文（精選30篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我們的少年時(shí)代作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的少年時(shí)代作文 篇1
微風(fēng)吹動(dòng)著大地。樹梢微微地顫動(dòng)，我站在大樹下，看著它，看著照耀大地的太陽，看著飄揚(yáng)在天空中的云朵，看著……
少年的時(shí)光在不經(jīng)意間過去，我們都無法挽留它，少年時(shí)代匆匆過去，可我們卻都滿不在乎。不過，等我們再長大點(diǎn)也許就明白了，就會(huì)去珍惜時(shí)間，后悔，為什么小時(shí)候的自己這么不懂得珍惜時(shí)間呀?
在我們的一輩子中，少年時(shí)代是最快樂的，雖然不比童年的天真無邪，不比中年的繁華。少年時(shí)代中的我們從知識的海洋中過去，我們在知識的海洋中遨游，慢慢地，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，毫無察覺的我們就這樣……
少年時(shí)代是光彩的，是幸福的，是快樂的，它充滿一切挑戰(zhàn)，讓我們勇往直前，讓我們付出時(shí)間收獲幸福。只要是快樂的，我們都回去接受，得到快樂，傷害便會(huì)來臨。
匆匆那年，我們在一起生活了六年，對彼此友誠相待，不時(shí)有小打小鬧，讓我們再一起走過艱難萬險(xiǎn)的初中、高中、生涯吧!
我們的少年時(shí)代作文 篇2
少年時(shí)代，這個(gè)特殊的時(shí)期，我們像一匹待戰(zhàn)的烈馬，在積蓄力量。等待我們的，回事一場漫長而充滿著苦痛的戰(zhàn)爭。我們充滿著熱情，充滿著活力，充滿著屬于青春的一切。我們知道，我們都還年輕，但我們擁有夢想，擁有挑戰(zhàn)一切未知的能力。
我們的少年時(shí)代，可謂是一生中的“黃金時(shí)期”，這時(shí)代，是多少成年人夢寐以求的時(shí)代。我們渴望擁有一個(gè)美好的未來，于是，開始了拼搏與努力。
在追求理想的腳步里，我們不乏摔倒，但總有一種聲音對我們說：“從哪里跌倒，就從哪里爬起�！币�?yàn)槲覀冞@個(gè)時(shí)代，一切皆有可能。于是我們拍拍腳上的泥土，又重新站起來，重新面對一切的失誤。因?yàn)槲覀兩钪诔砷L的道路上，沒有人能真正的幫助你，除了你自己。著正如帝王蛾中所說：“誰也不能施舍給你翅膀，除了你自己�！彼�，在我們這個(gè)少年時(shí)代，我們擁有許多時(shí)間，擁有超人的智慧，擁有許多深遠(yuǎn)的知識，這是多好的時(shí)代啊！
同時(shí)，我們遇到困難不后退，擁有超強(qiáng)的抗挫能力，我為我在這個(gè)時(shí)代而感到幸福。同時(shí)，我們這個(gè)時(shí)代正是青春期，人們說青春的門應(yīng)該是屬于詩的，充斥著奔騰的血液，這大概是形容我們這個(gè)時(shí)代的吧！
青春啊！永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春應(yīng)屬于那些力爭上游的人。因此，我們要為自己設(shè)立一個(gè)理想，并為此努力。等時(shí)機(jī)成熟時(shí)，我們便似駿馬一般，飛速奔跑，直到達(dá)到理想。那時(shí)候我們應(yīng)說：
我不負(fù)少年時(shí)代。
我們邁著青春的步伐，我們遺忘美麗的童話，我們開始迎接風(fēng)吹雨打！
或許，這就是我們的少年時(shí)代！
我們的少年時(shí)代作文 篇3
有笑聲，有悲傷的嘆氣聲，有為同學(xué)們加油助力的歡呼聲，它們，都一同卷入我們的少年時(shí)代。
今天的體育課測800米跑，我真是不情愿，可偏偏我們那些不按常理的男同學(xué)們都興致勃勃在跑向操場。
當(dāng)老師叫女生名字的時(shí)候，我的心不禁緊縮一下，老師又說：“男生先跑。我的心“忽”地一下又落下來了。男生們總是愛說大話，“我們肯定比女生快”這點(diǎn)不說也知道，“女生今天也得測，我就看你們出丑。”那也不一定！比賽開始的第三圈，第一組的男生就已累得筋疲力盡了，哪里談力氣，我有點(diǎn)心疼又有些擔(dān)憂，仿佛腦里他們說大話的樣子如云煙般快速消失。我眼看他們跑的樣子，心想，他們還會(huì)堅(jiān)持下去嗎？還是會(huì)放棄呢？果然，男生沒有讓女生們失望，就連“小胖”最后也堅(jiān)持跑完全程！
第二組開始了，我負(fù)責(zé)幫我的同伴查圈。我仔細(xì)觀察了一會(huì)兒，每個(gè)男生都猛足了勁往前追，最后他們還是沒力氣了，只能互相攙扶著走。但他們在最后沒有放棄。如果放棄，那怎對得起前幾圈順臉流淌的汗珠呢？怎能對得起為你們查圈的女同學(xué)們呢？又怎對得起在烈日炎炎下為你算時(shí)間的老師們呢？無數(shù)個(gè)理由，只為讓你跨越那條已等待你已久的終點(diǎn)線，只要你大邁一步，你就會(huì)勝利。
比賽終于結(jié)束了，望著男生們一個(gè)個(gè)通紅的面龐，心中不禁泛起一種復(fù)雜的心情。平時(shí)的你們，只談?wù)動(dòng)螒�，對對答案，打打鬧鬧，互相傷害之后即互相玩耍，你們心情竟比天氣預(yù)報(bào)變得還快；但今天，我又發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)你們，你們的認(rèn)真，堅(jiān)持，互相幫助，到后沖刺時(shí)又爭個(gè)你死我活的樣子真是刻在心中難以忘懷。望著你們一個(gè)個(gè)躺在塑膠石子上的身軀擔(dān)心著，會(huì)不會(huì)痛呢？不舒服呢？可看樣子，你們好似已感覺不到了。聽著你們的咳嗽聲，我多想倒杯熱水給你們，可趙老師說過會(huì)“炸肺”。你們跑去拿校服時(shí)，我多想幫你跑去，抖抖小飛蟲，遞給你，可你們還是跑那么快去“搶”校服。
我本以為，像這個(gè)年齡段的男生們，只是玩耍著跑完全程罷了。卻沒想到他們認(rèn)真，努力，堅(jiān)持跑完全程寧可再累的樣子還是挺有“魅力”的。平時(shí)的你們，有時(shí)發(fā)作業(yè)不好好發(fā)，不小心扔到地上或夾縫里，你們只是笑笑然后跑了；有時(shí)你們會(huì)惡作劇，這些行為都會(huì)令我們女孩極其恨你們�？僧�(dāng)你們認(rèn)真起來時(shí)，還是很有魅力，令人敬佩的。
你們奔跑是那么有“力量”，你們的勝利是那么光輝，你們的精神是那么讓我們敬佩，讓這些難得的“花絮”，統(tǒng)統(tǒng)記錄在“我們的少年時(shí)代”里吧。
我們的少年時(shí)代作文 篇4
不知道為什么，就是喜歡看云，看天，看風(fēng)。也許，它們長在了我的審美上，又或許，我正好是為了欣賞他們而生。
——題記
早晨起來啊，洗漱完，就去跑步，已經(jīng)有點(diǎn)熱了，跑著出來了汗，跑完步就立馬拍下這片云——我在跑步的時(shí)候就注意到了，很漂亮，像一把弓，一把漂亮的骨弓，我很喜歡。在它的底下，或者說上邊，是漸變的天，從白到藍(lán)，很清涼的顏色。
每天早晨，只要不陰天下雨，就這么美，如果是下雨，那時(shí)候的云是烏黑的，波濤洶涌氣勢磅礴，令人震撼，甚至?xí)兄舷⒌母杏X。
夏天的太陽，真的熱情似火，溫度也似火，受不住的流汗，淌在背上、臉上，很熟爽卻也很容易讓人虛脫了。傍晚的時(shí)候出去走兩步，已經(jīng)不那么熱，但很悶，悶的有些窒息，這就比不上雨后的傍晚了，那時(shí)很熟爽。出去就能看到絕美的夕陽，在華北平原上。在太陽旁邊的就是被染了色的云，粉的紅的漸變著。
我們和這個(gè)世界一樣年輕，所以和這個(gè)世界格格不入——它也是叛逆期的少年。我們和這個(gè)世界一樣年輕，所以和這個(gè)世界志同道合——它也是胸懷大志的少年。
這個(gè)世界給我們看了很多美好，也讓我們看到了許多黑暗，但我們明白自己要如何做。在少年時(shí)代，少年承擔(dān)的是一切。
我有自信，我們有信心，少年時(shí)代的我們對美好憧憬，對理想追求，我們欣賞自己，欣賞他人，欣賞共屬于我們這一代人的少年時(shí)代——我們輝煌。
我們的少年時(shí)代作文 篇5
不該戀愛的年紀(jì)我們卻選擇了早戀;不該荒廢的年紀(jì)我們卻虛度了;該計(jì)劃的年齡我們卻忙著去羨慕了......
我是一名中職生，十六的年紀(jì)卻有許多別人沒有的經(jīng)歷，正因此，我也要比同齡人要想得多看得多。而且我是一個(gè)感情比較細(xì)膩的人，所以我對于別人的觀察也比較仔細(xì)�？赡芤惨�?yàn)楹托睦韺W(xué)有很深的淵源，讓我對于人事物都有自己的見解吧，所以我的腦袋里裝了很多奇怪的想法，不同于別人的實(shí)際但也不同于別人的局限。所以在社團(tuán)還未一年就做到部長的職位，這就是對我的最大的肯定。
我想做的事很多很多，也在一步步實(shí)踐。比如：拿到學(xué)校的心理委員合格證;利用假期用暑假工的方式體驗(yàn)生活......正好的年齡正好的夢想，少年時(shí)代不甘平凡。喜歡異想天開的我沒有經(jīng)歷社會(huì)磨煉，卻不甘于落后，我想，我的價(jià)值不止于此，也包括你們。每個(gè)人都一樣，為什么一樣的年紀(jì)不一樣的人生?十六七歲的TFboys有現(xiàn)在的成就不是靠自己爭取來的嗎?很多人會(huì)說他們家里有資本你們沒有，可為什么不從現(xiàn)在努力呢!只有抱怨的人生，注定一事無成!
我問過身邊很多朋友同學(xué)，畢業(yè)了你們會(huì)選擇自己創(chuàng)業(yè)嗎?他們的答案很統(tǒng)一，不會(huì)。我問他們?yōu)槭裁�，總結(jié)就三個(gè)字“不可能�！庇械娜瞬桓屹�，有的人甘于平凡，但有的人是迷茫相隨大眾穩(wěn)定的.....其實(shí)，我也在問自己可能嗎?在我賺到第一桶金時(shí)，并沒有想象中那般開心，不是因?yàn)楣ぷ鞯膭诶垡膊皇且驗(yàn)槿饲槔渑�，而是因�(yàn)閷ψ约旱哪芰Ξa(chǎn)生了否定——為什么別人能做好的事對于我們來說總是一團(tuán)糟。恍然想起我們的少年時(shí)代中陶西說的那句“不是所有的付出，都會(huì)有回報(bào)，也不是所有的堅(jiān)持，都會(huì)有結(jié)果。只要我們盡力了，不管結(jié)果如何，都值得我們?nèi)ゼo(jì)念”......
為什么我們要放棄這么好的年紀(jì)去羨慕別人，我雖然年齡不大但我有一顆不屈服命運(yùn)的心。老師總喜歡用“世上無難事只怕有心人”來鼓勵(lì)我們!卻沒有人真正想過這句話對于十六七歲的我們意味著什么;父母常用“少壯不努力老大徒傷悲”來激勵(lì)我們!我們卻只是聽到而已.....為什么該計(jì)劃的年紀(jì)我們卻在每天的幻想中度過?為什么只忙著羨慕別人，而不去為自己奮斗一次呢?!
年少的定義，讓我們從現(xiàn)在思考吧......
我們的少年時(shí)代作文 篇6
暑假里，我挑了《我的少年時(shí)代》來看。果然，我在里面找到了我的影子，說說我感觸最深的一篇文章吧，那就是—《教室的鑰匙》。
《教室的鑰匙》講的是作者徐南鐵小時(shí)候上學(xué)的故事，但好像就發(fā)生在我的眼前。“我”因?yàn)樯蠈W(xué)前外祖父已教我很多字，加上“我”父母又給我喝了很多魚肝油，“我”的身體和心智方面都比較成熟，所以“我”一上學(xué)就當(dāng)上了班長。還被班主任委以重任——管教室的鑰匙。
可是有一天，“我”的鑰匙不見了，我不能為同學(xué)開門了。我又恐懼，又羞愧，可“我” 誰也不敢跟他說……
當(dāng)每天比“我”早到的同學(xué)去問班主任拿鑰匙開門時(shí)，“我”用各種理由躲避著。脾氣暴躁的班主任見“我”很多天沒來開門，就問“我”：“最近你怎么不開教室門？是不是鑰匙掉了？掉了就算了，明天再給你配一把。”原來這件事情只需要向班主任匯報(bào)，就ok了。其實(shí)在我的生活中，也發(fā)生過如出一轍的事情。
上學(xué)期，我是班里的圖書管理員，專門管理圖書柜的鑰匙。可是有一天， “我”的鑰匙卻跟我捉起了迷藏，不知跑哪了！我急呀，慌呀！“嗚嗚—我不能開書柜了”我又哭又鬧，可鑰匙就是失蹤了…… 想到書柜前將會(huì)擠滿了人，同學(xué)的責(zé)備聲，從此被老師說我是個(gè)沒責(zé)任心的人……想到那暗無天日感覺，天似乎就要塌下來了……
辦法終于被我想出來了！于是，我對全班同學(xué)說：“各位同學(xué)，由于特殊原因，老師說這幾天不能打開書柜。”“什么特殊原因呢？”“我不知道�！奔毙宰拥耐瑢W(xué)忍不住跑去問老師。老師似乎覺察到了什么，我終于被請到了辦公室，她對我說：“彤彤，這特殊的原因是不是你的鑰匙丟了呢？你想想能那樣跟同學(xué)說嗎？再來我這拿一把吧！我還有兩把呢！相信你以后會(huì)做得更好�！蓖蠋熌瞧诖难凵�，我似乎懵了，事情原來就這么簡單！我羞愧得無地自容！但也終于如釋重負(fù)，它令我明白了原來很多事情，越是掩蓋，越是弄巧成拙。遇到問題和困難，不能逃避，不能掩蓋，更不能窩在心里，要敢于正視自己，勇敢地迎上去,想方設(shè)法克服它，才能真正脫離困境，哈哈，前面一定是海闊天空了。
我們的少年時(shí)代作文 篇7
當(dāng)玄武湖上湖水的氣息與陣陣荷香飄進(jìn)鼻孔，我憶起了少年時(shí)代，有一種想涕下的愴然。
相同的場景是，有個(gè)曾經(jīng)被你深愛過的人忽然在某一天消失在你的世界，很多年后，當(dāng)你幾乎快忘卻，甚至懷疑這世上到底有沒有這么一個(gè)人的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影映入眼簾，那一刻……
相同的結(jié)局是，玄武湖不是我少年的湖，他并非你深愛過的他。
那一刻也許只會(huì)在電影中才能看到，才能感同身受。而且還是古裝武俠劇，話說某少年武學(xué)天才因?yàn)榕c小師妹相戀而背叛師門，少年被逐出山下，很多年后，少年已成青年，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，他與各路仇家奮力廝殺，忽然在刀光劍影中不經(jīng)意地瞥見那個(gè)在無數(shù)深夜里讓他魂?duì)繅艨M的身形，頓時(shí)亂了劍路……后面省略若干。
在21世紀(jì)的今天，在繁忙且碌碌的歲月里，我們已不可能再現(xiàn)那種久別重逢的情景，所以，這么多年來，我都不曾遇見那些失去聯(lián)系并且記掛在心的人。我僅僅在玄武湖邊遙想起我的少年。
少年的我在故鄉(xiāng)的湖里游泳，不知疲倦；少年的我采一片荷葉頂在頭上，對抗烈日炎炎；少年的我在夕陽下不愿回家，被父母追趕……
我的少年在家鄉(xiāng)的歸去小道上，在夏日的湖中央，在只有朗朗讀書聲的學(xué)校，在和同學(xué)朋友嬉鬧玩耍的天堂……
我只憶起了少年時(shí)代的某一段場景，繼而聯(lián)想到那個(gè)時(shí)候的大部分的時(shí)光。僅僅是因?yàn)榻鹆甑男浜�，那湖水的氣息，那陣陣飄香的荷葉，那讓我回想起少年的不經(jīng)意的情感流露。
是什么讓我感覺少年的久遠(yuǎn)？離去少年的時(shí)光是八年，九年，或者是十年，十年里，人生有多少經(jīng)歷只有自己知道，好像一部舊電影，即使在腦海里回放，也只剩下支離破碎的畫面。
我在正值青年的歲月里是不應(yīng)該去回憶過去的，尤其是那早已離去并且遙遠(yuǎn)的少年時(shí)代，可是，我卻又無法不去回憶，那樣的感受也許不可能再現(xiàn)，那樣的心情也許不會(huì)再有。
我貪婪地呼吸著那種懷舊的氣息來充實(shí)所有的感官，可是我知道，我終究要離去，做我該做的事情。
少年的我期盼著盡快成為青年，青年的我現(xiàn)在卻想著回到少年，我亦曾想過自己的壯年和老年，但那是怎樣地模糊呵。誰也抵不過歲月的流逝，年華的老去，我在抗拒成長或者成熟的同時(shí)慢慢地成長，慢慢地走向成熟，只是偶爾，比如在彼時(shí)的玄武湖邊想起少年的時(shí)光，想到那個(gè)幼稚和天真的我。
欲說少年，卻忘記了如何才是真正的少年，我只知道，那段時(shí)光，我曾走過。
我們的少年時(shí)代作文 篇8
我們正直，年少有很多的煩惱與迷茫。但我們不因放下自己的夢想，因要像笨鳥那樣迎頭趕上。
轉(zhuǎn)眼間，我已是初三的少年。正直一個(gè)人生的重要階段，我也遇到了與很多這個(gè)年紀(jì)，的少年們同樣的問題就是，在現(xiàn)實(shí)與夢想之間我應(yīng)該選擇那個(gè)。放棄夢想，就像一只無頭蒼蠅，做一個(gè)“人間清醒”的人，過于死板。這個(gè)問題一直縈繞在我的腦中。
后來應(yīng)為與他們的相遇，我才找到了這個(gè)問題的答案。
小小年紀(jì)，就走上了舞臺，走上了一條在我看來很艱苦的路。但他們有自己的行動(dòng)，在這條路上寫出了不一樣的故事。你或許知道也會(huì)或許不知道他們，但你一定要知道他們用行動(dòng)鑄就的一句話“汗水會(huì)為皇冠加冕�！�
當(dāng)站在人生的分水嶺的時(shí)候，為何不想一下，怎樣才能把自己的人生，演繹到最完美的境界。
人生就是這樣或多或少有一點(diǎn)點(diǎn)不順，但為什么我們不能，像笨鳥一樣試著去飛翔呢？
我們的少年時(shí)代作文 篇9
岳飛從小就參加各種勞動(dòng)，如牧牛放羊、拾柴剖草、燒火煮飯之類。因自幼嚴(yán)酷的勞動(dòng)鍛練等因素，造就了岳飛驚人的膂力。岳飛非常喜愛武術(shù)。岳飛年紀(jì)不滿二十歲，已能挽弓三百斤(宋朝一斤約合今1.2市斤)，用腰部開弩八石(宋朝一石為92.5斤，約合今110市斤)。按宋朝軍制，“弓射一石五斗”，已算武藝超群，可選充“班直”，當(dāng)皇帝的近衛(wèi)。北宋武士挽弓的最高紀(jì)錄也只有三石⑾�？芍里w的挽弓能力已至登峰造極的境地。
岳飛十幾歲時(shí)，曾向“鄉(xiāng)豪”周同學(xué)習(xí)射箭。周同當(dāng)眾表演，連發(fā)三箭，都射中靶心。岳飛取過弓來，也射了兩箭，居然射破周同的箭筈。周同大驚，立即將兩張心愛的弓贈(zèng)送岳飛。只花費(fèi)數(shù)日功夫，周同就傳授了岳飛全部射箭的訣竅。經(jīng)過苦心練習(xí)，岳飛能夠左右開弓，百發(fā)百中。
后來周同病死，岳飛悲痛不已。每月初一日和十五日，都要到周同墳前吊唁。由于經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，岳飛甚至典賣了自己的衣服，在墳前酹酒埋肉。岳和發(fā)現(xiàn)兒子的衣著突然一件件去向不明，便追問岳飛，甚至笞撻他，而岳飛卻既不埋怨父親，也不說實(shí)情。后經(jīng)岳和暗地里跟蹤，方才發(fā)現(xiàn)了兒子的秘密，轉(zhuǎn)而稱贊岳飛。
岳飛一家祖祖輩輩扶犁握鋤，不可能有多少文化，宋代的農(nóng)村，有所謂“冬學(xué)”，從十月到十二月，利用農(nóng)閑，由窮書生教課。課本有《百家姓》、《干字文》、《雜字》之類，時(shí)稱“村書”。農(nóng)家子弟認(rèn)識一些字，可能會(huì)少受一些官吏、保正、保長、攬戶(以承攬他人賦稅的輸納為業(yè)者)和地主的欺詐。農(nóng)家子弟入學(xué)，并不是為入仕當(dāng)“公卿”。
岳飛可能也在冬學(xué)里念過村書。盡管他對文化知識如饑似渴，但在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境下，農(nóng)家子弟一般不可能在文化上得到深造。窮困的岳家無力購置蠟燭之類，在白天辛勤勞作之余，岳飛經(jīng)�？咳紵葜∪~發(fā)出的火光，看書識字，以至通宵不寐。他天資聰穎，記憶力強(qiáng)，又有持久不懈的頑強(qiáng)毅力。后來當(dāng)將帥時(shí)，終于有相當(dāng)?shù)奈幕剑奥灾獣鴤鳌�，即懂一些儒家�?jīng)典，能賦詩，填詞，寫行書，其書法則學(xué)蘇軾，“字尚蘇體”。
從上面我們可知少年岳飛具有吃苦耐勞，武藝超群、知恩圖報(bào)、聰明好學(xué)等品質(zhì)。
我們的少年時(shí)代作文 篇10
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們便從懵懂無知的豆蔻年華，走到了風(fēng)采奕奕的少年時(shí)代。而少年時(shí)代比曾經(jīng)的豆蔻年華少了幾分稚氣和懵懂，多了幾分成熟和穩(wěn)重。少年時(shí)代的我們勇往直前，永不言敗！
還記得初一第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，也是第一次可以觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)。在運(yùn)動(dòng)賽場上，運(yùn)動(dòng)員們一滴滴汗水，飄灑在綠茵場上，伴隨著矯健的步伐，少年們奔跑在賽道上。盡管累得氣喘吁吁，盡管汗水已經(jīng)濕透了運(yùn)動(dòng)服，但是他們?nèi)匀粵]有放棄。哪怕別人已經(jīng)贏得勝利，也要堅(jiān)定的跑向終點(diǎn)。在看向四周的同學(xué)們有的舉著小旗，有的揮手，但都在做著同一件事情，就是都在為運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威！整個(gè)賽場，都洋溢著少年的風(fēng)采。
少年時(shí)代的我們是刻苦努力，頑強(qiáng)奮斗的！
初中第一次月考來臨，我們既激動(dòng)又緊張，放眼望去隨處都可以看見同學(xué)們拼搏的身影。我們再次爬上書山，刻苦，認(rèn)真的在卷海中暢游，每個(gè)人都帶著自己的目標(biāo)與希望去奮斗、去拼搏。平常熱鬧的課間如今也多了幾分緊張與寧靜，只有紙和筆之間的摩擦聲越來越清晰了。我們都在緊張的復(fù)習(xí)著，盡管有時(shí)學(xué)習(xí)到深夜，上下眼皮也已經(jīng)打得不可開交，但我們卻依然斗志昂揚(yáng)，繼續(xù)為心中的目標(biāo)執(zhí)著追求，去迎接挑戰(zhàn)！
少年時(shí)代的我們陽光向上，充滿活力！
有時(shí)同學(xué)之間也常常鬧不愉快和小矛盾，有時(shí)大家為了一道題目常常爭得面紅耳赤，有時(shí)因?yàn)橹等兆龅亩嗌俣鵂幊车貌豢砷_交，有時(shí)為了班級建設(shè)的意見不合而“大吵一架”�？擅看味际遣坏揭还�(jié)課的時(shí)間又和好如初。雖然大家都有自己的情緒，雖然有時(shí)會(huì)很長時(shí)間不理對方，但卻從沒影響過我們那顆團(tuán)結(jié)向上，充滿陽光的心！因?yàn)橐坏⿲Ψ交蚴前嗉売惺裁词�，我們便�?huì)互幫互助，團(tuán)結(jié)一心。
少年時(shí)代的我們雖然有時(shí)會(huì)叛逆多愁，但是我們永不言��；雖然時(shí)常會(huì)情緒多變，但是我們意志頑強(qiáng)；雖然少年時(shí)代的我們難免會(huì)心浮氣躁，但是我們陽光快樂。這，就是我們的少年時(shí)代！
少年時(shí)代是美好的，純真的，那么就讓我們珍惜這美好的時(shí)光吧，盡情地去展示屬于我們的少年風(fēng)采吧！
我們的少年時(shí)代作文 篇11
一個(gè)人的本質(zhì)和生命的理想以充滿神秘的方式存于他的心中。當(dāng)它走出童年的時(shí)，它就開始在他的心中發(fā)芽。我們以后的收獲，都取決于我們的生命之樹在春天的萌芽。
在生活中，青年時(shí)代的思想和信念像一個(gè)忠實(shí)的顧問，陪伴著我的生活道路，我本能地防止自己成為人們通常所理解的“成熟的人”。
“成熟”這個(gè)說法，對于我來說始終有些可怕，因?yàn)椋鴤�(gè)詞似乎意味著枯燥，屈服和麻木，通常，我們看到所謂人成熟的標(biāo)志是：順從，命運(yùn)，老于世故。人們逐步放棄年輕時(shí)珍視的思想和信念，以別人為榜樣追求這種世故。他曾信賴真理的勝利，但現(xiàn)在不再信賴了。他曾努力追求的正義，但現(xiàn)在不再追求了，他曾相信善良與溫和的力量，但現(xiàn)在不相信了，他曾熱情振奮，但現(xiàn)在不能了。為了能更好的適應(yīng)生活的驚濤駭浪，他減輕了自己生命之舟的負(fù)擔(dān)，他拋棄了被認(rèn)為是多余的財(cái)富，但扔掉的只是飲用水和干糧，現(xiàn)在他輕松的航行，但卻是一個(gè)受饑渴折磨的人。
我們的少年時(shí)代作文 篇12
我的少年時(shí)代，美的像夾在經(jīng)典著作里的一頁頁篇章，平淡、樸素、卻又不那么千篇一律。
少年時(shí)代的帷幕是被清脆的上課鈴聲拉開的。
太陽從東方探出了頭，校園也醒了過來。還沒開始上課，陽光下，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)校園，他們有的匆忙走著，有的低聲聊著天，整個(gè)校園一片安靜。
驕陽似火，風(fēng)過林梢。
“叮鈴鈴——”，沒有任何預(yù)告的，上課鈴聲猝不及防地響了起來，那聲音劃過林梢，好像刮來一陣急促的風(fēng)。
學(xué)生們愣了一下，以最快的速度閃回教室。
課前的輕松愉悅，被這急促的風(fēng)一刮，全都散開，不知被刮到哪個(gè)犄角旮旯里去了。操場上空無一人，只聽得見教室里傳來朗朗的讀書聲。不一會(huì)兒這朗朗的讀書聲也消散了，只剩下各個(gè)班級老師的循循善誘講課的聲音。
下課鈴聲響了，好像大壩決堤，我們像洪水一樣涌了出來。操場上人滿為患，你看，有的在玩老鷹捉小雞，有的在踢球，還有的啥也不干，就坐在操場邊上無所事事。
一天的時(shí)間就在上課鈴與下課鈴的交鋒中，悄然溜去。終于放學(xué)鈴聲響起，我們?nèi)宄扇�，說說笑笑，好像歸巢的小鳥一樣飛回了家，影子被拉得很長很長。
夕陽慢慢收起了它的余暉，校園里靜悄悄的，一個(gè)人也見不著。幾只小鳥停在教學(xué)樓頂，嘰嘰喳喳的，好像在交流著一天的感受。偶爾飛過幾只蝴蝶，會(huì)在花壇中休息一下。就這樣如此重復(fù)，一天又一天，一年又一年……
我的少年時(shí)代就這樣過去了，在這看似重復(fù)的一天天中，我們慢慢長大，還收獲了知識、友誼。它就像早晨九點(diǎn)鐘的太陽，充滿了蓬勃的朝氣與無窮的希望，美得令人心醉。
我們的少年時(shí)代作文 篇13
相信每個(gè)人都有自己的“少年時(shí)代”，當(dāng)然我也有自己少年時(shí)代。
是祥瑞園小學(xué)陪伴我度過的，從三年級開始教我們的老師“范老師”還有從一年級就和我一起學(xué)習(xí)的56個(gè)同學(xué)……他們給予了我美好的童年與快樂，和他們在一起的時(shí)間我很高興也很開心，跟他們在一哭過、笑過那些瞬間我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
我的學(xué)校是張店區(qū)最好的小學(xué)，當(dāng)媽媽把我送進(jìn)這所學(xué)校那一剎，當(dāng)我走上紅毯時(shí)，我愛上了這座學(xué)校我把它看為我最重要的東西。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)我感到實(shí)在是太幸福了，能在這所書香與快樂的學(xué)校里學(xué)習(xí)是我?guī)纵呑有迊淼母獍。?/p>
第一天我背著書包來上學(xué)，一進(jìn)校門我聽見了朗朗的讀書聲，那聲音剛勁有力、整齊劃一，像是訓(xùn)練了好久才能讀成那樣。還有學(xué)哥學(xué)姐們，他們從來沒欺負(fù)過那時(shí)還上一年級的我們。
范老師是從三年級開始教我們的，見范老師的第一面我就猜到，她肯定是一位帶領(lǐng)我們班同學(xué)向?qū)W習(xí)的殿堂邁進(jìn)一步的老師。老師還給我們創(chuàng)建了班級日記，鍛煉了我們的寫作水平，讓我們上初中寫時(shí)不至于頭疼。
還有文言文，這可是上初中才背的，五年級老師就領(lǐng)著我們?nèi)惩炅�，而且一點(diǎn)也不覺得累。因?yàn)榉独蠋煻米屛覀冊趯W(xué)中玩，玩中學(xué)，所以我們邊玩邊學(xué)就不覺得累了。
我愛你祥小，我愛你老師，我愛你陪伴了我五年的同學(xué)們，感謝你們給我?guī)Я送曜羁鞓返臅r(shí)光！
我們的少年時(shí)代作文 篇14
安里娜是一個(gè)美麗，驕傲的女孩，她的家境很好，在蒙古也算大戶人家，她住在像宮殿一樣的房子里，父母把她當(dāng)成小公主，有好吃的給她吃，又漂亮的衣服給她買，她有什么要求都會(huì)盡量滿足她，所以她理所當(dāng)然成了所有女孩夢寐以求的角色。
安里娜從小不愛學(xué)習(xí)，她認(rèn)為，只要有能力，就能成為富翁，她逃學(xué)，扎耳洞，打架……只要小混混干的事，她都干，她成了蒙古一代有名的“不良少女”。
一天，爸爸回到家后，匆匆扔下一句話：“我出去出差，別擔(dān)心，我會(huì)很快回來的。”說完，就走啦。后來才知道，爸爸破產(chǎn)啦。從此，爸爸就再也沒有回來，就如人間蒸發(fā)似的，慢慢的，化作一縷青煙，飛走啦，永遠(yuǎn)也回不來啦……家里的頂梁柱沒拉,安里娜家里很快也挎拉.家的外面每天擠著討債的人。媽媽很快累倒了，病在床上，她讓安里娜把房子賣了，讓安里娜好好學(xué)習(xí)，說完，媽媽便永遠(yuǎn)閉上了雙眼……安里娜抱頭痛哭,后悔不已。每天以淚洗面，以喝酒為發(fā)泄。買房子的錢就快用光了，安里娜卻還在發(fā)泄，真所謂“不讀書，就沒本事”呀！
就在某一天，安里娜突然想起一個(gè)很窮很窮的同學(xué)說過的話:“所謂人窮志不短，雖然我家窮，但我學(xué)習(xí)優(yōu)越，而你，家里優(yōu)越，但你學(xué)習(xí)窮呀！”當(dāng)初還為此事狠狠把他打了一頓，現(xiàn)在想起來，真是悔愧不已呀！從此，安里娜認(rèn)真學(xué)習(xí)，以至于連吃飯都忘了，只要遇到不會(huì)的題，她就眉頭緊鎖，不解出來，就不放棄。最后，成為著名的富翁，她一想起她那彷徨的少年時(shí)代，就加緊學(xué)習(xí)，“學(xué)到老，活到老”嘛!
我們的少年時(shí)代作文 篇15
我于1998年生在貴州省遵義市。我父親叫李足輝，母親的名字叫張后勤。
我的父親是一個(gè)出租車司機(jī)，年輕的時(shí)候因?yàn)樗缓煤米x書沒考上大學(xué)，所以跟著我的爺爺學(xué)習(xí)修車的技術(shù)，在汽車工廠當(dāng)修理工，到了這個(gè)時(shí)候汽車廠的收益不好，不久后工廠就垮了，然后爸爸就自己開了一個(gè)修理廠到了這個(gè)時(shí)候，由于爸爸沒有文化，跟不上市場經(jīng)濟(jì)的需求，不久便開不下去了，就轉(zhuǎn)行為出租車司機(jī)。爸爸現(xiàn)在每天都早出晚歸的辛勤工作，就是因?yàn)槲乙呀?jīng)進(jìn)入了中學(xué)，費(fèi)用也跟高了，所以爸爸天天都很努力的工作幫我賺學(xué)習(xí)所需要的費(fèi)用，而他卻省吃儉用的，自己很久都不會(huì)買一件衣服，卻給我買了許多的衣服這讓我感動(dòng)不已，所以我心里便一直想著，我一定要好好讀書，長大后好好孝敬爸爸媽媽。
我小學(xué)是在東風(fēng)小學(xué)對面的中華小學(xué)讀的書，一直讀到了12歲后又轉(zhuǎn)到了遵義市第九中學(xué)讀書，白天，我在學(xué)校里聽老師傳授知識，晚上，就在家里做功課，我的老師對學(xué)生非常嚴(yán)格，但是一下課她卻對我們和藹可親，就如同朋友一般，后來我們便都喜歡上這個(gè)老師了，老師給我們講課時(shí)總是把課文講的仔仔細(xì)細(xì)的，當(dāng)我們大家都能聽懂，當(dāng)我們的學(xué)習(xí)的步伐更加快，讓我們的考試成績更加理想。
每個(gè)星期我都會(huì)幫爸爸計(jì)算每個(gè)星期的本錢，然后幫爸爸計(jì)算產(chǎn)值有沒有欠。爸爸就這樣忙碌著，每天爸爸一上完班回家就躺在沙發(fā)上睡了起來，每天又都六點(diǎn)就起身去跑車，爸爸的這種舉動(dòng)讓我即傷心有感動(dòng)，爸爸真是太幸苦了，天天起早貪黑的，疲憊的去疲憊的回來，唉爸爸你真是太辛苦了。
今后我一定要好好學(xué)習(xí)，讓您對我的學(xué)習(xí)不再擔(dān)憂，長大后我一定要找到一份好的工作，讓爸爸不再怎么勞累，我一定會(huì)讓他幸福的過完他的這一生，不再讓他顛簸在找出晚歸的生活中。
我們的少年時(shí)代作文 篇16
聽爸爸說，他的少年時(shí)代是那樣高興、調(diào)皮。因?yàn)槲疫�沒有過少年是期，所以我也沒有經(jīng)過少年時(shí)候。我經(jīng)常聽爸爸說他的少年時(shí)代。
他說，有一次，他和他的兄弟，也就是我叔叔。他們晚上帶著籮筐和手電筒到田邊起捉青蛙！當(dāng)我聽到著件事時(shí)，就問爸爸：“爸爸，為什么要帶上手電筒呢？”爸爸將事情一五一十的告訴我。我對這件事了如指掌啦！我在這件還知道了一個(gè)意義。原來用手電筒照住青蛙，青蛙就會(huì)一動(dòng)不動(dòng)。直接用手一抓，就抓到了。這可想多有趣啊！爸爸說；“你可知道后來怎樣嗎？我疑惑不解的搖搖頭。聽爸爸說完，我哈哈大笑起來。原來，他們幾兄弟捉了很多青蛙，拿起籮筐就走，回到家一看。竟然一場空�；j筐里空空如也。后來他們才發(fā)現(xiàn)籮筐底下破了個(gè)洞。叔叔嘆了口氣說：“哎！白辛苦了。”那真可惜�。�
爸爸的少年時(shí)代，可真有趣。我也將快樂的度過我自己的少年時(shí)代。我也希望我的少年時(shí)代是開心的。
我們的少年時(shí)代作文 篇17
該拿一場什么樣的過去，去祭奠你的青春？——題記
在我記憶中的青春，總是蒼白而無力，頭腦中閃過的畫面就像一場黑白電影。不能說出口的故事，我也只有夢里才敢哭出聲來——我曾欠TA一場不完美的人生。
十歲那年，我撿到了一只小奶狗。他長得非常可愛，雪白的皮毛，水汪汪的眼睛，有銅鈴般大小。它舒服的時(shí)候，就會(huì)瞇著小眼，慵懶懶得靠在我身上，好像在微笑。那一年，我成了他的小主人。我給他取名：樂樂，希望他每天都能開開心心。樂樂與我的生活止步于十三歲那年，我上了初中。迫于學(xué)習(xí)壓力，我再也沒時(shí)間陪樂樂游戲，照顧他，于是他被送回了老家。
我拋棄了他……
樂樂在老家的待遇并不好，奶奶說：“動(dòng)物就應(yīng)該賤養(yǎng)，難不成還讓他爬到主人頭上？”他不再有資格爬上床睡覺，在飯桌上吃飯，甚至飯菜都發(fā)生了很大改變，沒有了他最愛的骨頭。人的本性是喜新厭舊的，似乎一年的時(shí)光對我來說漫長了，樂樂漸漸被我遺忘，我迷戀上了寵物店的新客人——波斯貓。我回老家的次數(shù)越來越少，即使回去，多半也不是為了樂樂。沒了小主人的關(guān)愛，樂樂的情緒一直很低落。一年不見，他就瘦得只剩下了皮包骨頭，再見到我時(shí)，眼神也不再發(fā)光。
十五歲那年，樂樂闖了一件大禍，他咬傷了隔壁鄰居的小弟弟。沒人在意故事的開頭是如何，結(jié)局卻總要有人付出代價(jià)。媽媽準(zhǔn)備花一筆錢堵住悠悠眾人之口，可是爺爺奶奶不開心了，他們說：“這小狗，會(huì)咬人一次，就會(huì)有第二次，要不得，亂棍打死吧�！币慌缘墓酶刚f：“打死干啥，不如自家宰了，燉湯�！甭牭竭@話，我也沒放在心上，只以為他們在開玩笑，因?yàn)檎f這話時(shí)，他們在微笑。
但總有一種強(qiáng)烈的不安在我心頭，看著不停跳的左眼，我總認(rèn)為會(huì)發(fā)生一些不好的事。原本計(jì)劃好的下午同學(xué)聚會(huì)，本準(zhǔn)備不去了，但后來礙于同學(xué)響不完的電話，我還是離開了。這一別離，沒想竟是永遠(yuǎn)。
樂樂死了！他躺在廚房冷冰冰的水桶里，皮毛不見了，只剩下血淋淋的肉體。目睹了這樣一幕，我心里說不出來的惡心，這惡心沒資格對待別人，卻是自己。我忽然發(fā)現(xiàn)自己就是個(gè)無情的兇手，我明明有預(yù)感會(huì)發(fā)生一些不好的事情，可是我還是離開了，甚至在臨走前我還一遍一遍的給自己找借口，告訴自己離開一小會(huì)一定會(huì)沒事的！
許是自欺欺人的結(jié)果，面對事實(shí)我們總喜歡逃避。第二天早上，飯桌上擺著香噴噴的肉湯，我拿著筷子不知如何下手。傍晚，當(dāng)暮色來臨，我躺在床上睜著眼睛，我忽然想起了過去，想起了和樂樂的老舊畫面。我該用什么樣的心情去面對，面對夢里樂樂躺在我的腳下，蠕動(dòng)著嘴對我說：“小主人，不要?dú)⑽液貌缓茫靠靵砭任�！”這是一場噩夢，夢里我看見自己兩行清淚順著臉頰落下，滴在殷紅的血水之中。
昨天是我的第十五歲生日，晚上睡覺時(shí)，我又夢見了他。這被遺忘的'人生，究竟誰來償還？有關(guān)于他的故事，我只有在夢里才敢哭出聲來，夢醒了，告訴身邊的親人：“沒關(guān)系，只是做了一場噩夢，罷了�！�
你的名字成了我絕口不提的禁詞，我該拿一場什么樣的過去，去祭奠滿是傷痕的青春，又怎會(huì)有一個(gè)暖至人心的微笑，去懷念有你的少年時(shí)代。
我的少年，他在遠(yuǎn)方，花開兩朵，天各一方。
我們的少年時(shí)代作文 篇18
一個(gè)人的本質(zhì)和生命的理想以充滿神秘的方式存于他的心中。當(dāng)它走出童年的時(shí)，它就開始在他的心中發(fā)芽。我們以后的收獲，都取決于我們的生命之樹在春天的萌芽。
在生活中，青年時(shí)代的思想和信念像一個(gè)忠實(shí)的顧問，陪伴著我的生活道路，我本能地防止自己成為人們通常所理解的“成熟的人”
“成熟”這個(gè)說法，對于我來說始終有些可怕，因?yàn)�，著個(gè)詞似乎意味著枯燥，屈服和麻木，通常，我們看到所謂人成熟的標(biāo)志是：順從，命運(yùn)，老于世故。人們逐步放棄年輕時(shí)珍視的思想和信念，以別人為榜樣追求這種世故。他曾信賴真理的勝利，但現(xiàn)在不再信賴了。他曾努力追求的正義，但現(xiàn)在不再追求了，他曾相信善良與溫和的力量，但現(xiàn)在不相信了，他曾熱情振奮，但現(xiàn)在不能了。為了能更好的適應(yīng)生活的驚濤駭浪，他減輕了自己生命之舟的負(fù)擔(dān)，他拋棄了被認(rèn)為是多余的財(cái)富，但扔掉的只是飲用水和干糧，現(xiàn)在他輕松的航行，但卻是一個(gè)受饑渴折磨的人。
年輕時(shí)，我曾聽到大人的談話有些話深深的刺傷了我的心靈，他們在回顧其青年時(shí)代的理想主義的熱情時(shí)，只是把它看成一種僅僅值得回顧的東西，同時(shí)，他們又認(rèn)為放棄理想是人對之無能為力的自然規(guī)律。
從而，我害怕有朝一日我也會(huì)這樣另人憂傷的自我回顧。我決心不屈服于這種悲劇性的成熟，我已經(jīng)試圖實(shí)踐我在幾乎是孩子般的反抗中的誓言。
成年人太喜歡在其可憐的境況中賣弄，企圖使青年人明白：總有一天，他們會(huì)把今天極為珍視的絕大部分東西只當(dāng)作幻想，但是，生活的體驗(yàn)，青年人說的則是另一番話，它懇請青年人在整個(gè)生命中要堅(jiān)持鼓舞他們的思想，人在青年時(shí)代的理想主義中覺察到真理，由此他擁有了一筆無價(jià)之寶。
我們每個(gè)人必須對此做好準(zhǔn)備，生活要奪去我們善良和真的信仰以及對它們的熱忱。但是，我們絕不要聽這種擺布，想從一開始就服從于現(xiàn)實(shí)，而是我們的理想不夠堅(jiān)定。理想不夠堅(jiān)定的原因在于它在我們心中不純粹、不牢固。
理想的力量是摧毀不了的，一滴水沒有什么力量，但是，如果它流到了巖石的裂縫里，并接成冰，就會(huì)使巖石裂開；作為蒸汽，水能推動(dòng)巨大的機(jī)器活塞。水就是這樣蘊(yùn)含在其中的力量發(fā)揮作用。
我們應(yīng)該達(dá)到的成熟是我們不斷磨礪自己，變得日益質(zhì)樸，日益真誠，日益平和，日益溫柔，日益善良和日益富于同情感，這是我們應(yīng)走的唯一道路，通過這種方式，青年理想主義之鐵將鍛煉成不會(huì)失落的生命理想主義之鋼。
作為青年一代不應(yīng)該是“現(xiàn)實(shí)將排除掉我們的理想”而是“堅(jiān)持我們的理想，生活不能夠奪去我們的理想”
如果人們都變成他們14歲的時(shí)候，那么世界的面貌，就會(huì)完全不同！
我們的少年時(shí)代作文 篇19
記著在我七歲那年的某天，母親又去教書了，家里只剩下我和父親。父親很喜歡下象棋，而那時(shí)的我很喜歡上房玩，只要母親一不在家，我便和我的好伙伴(博)一起上房玩。當(dāng)母親知道我上房后，特別的生氣，把我狠批了一頓，其次則是父親，因?yàn)樗垂懿患选?/p>
在我八歲那年的一個(gè)星期天，我和妹妹一同去姥姥家。在去姥姥家的路途上，我們發(fā)現(xiàn)了一棵老樹，我靈機(jī)一動(dòng)，想：都說站的高，望的遠(yuǎn)。我們爬的高，望的應(yīng)該更遠(yuǎn)吧!于是我便和妹妹說，她聽了非常高興，舉起大拇指，夸贊我說：“好一個(gè)聰明的姐姐呀!”說干就干，沒有多長時(shí)間，我們已經(jīng)到樹頂了。真不可思議，母親那時(shí)來了，不光批了我，連妹妹也被批了。哎，慚愧，慚愧呀。
在九歲那年的一天下午，我放學(xué)回家后，家里沒人而我又沒拿鑰匙，心里非常著急，突然想到，有一次父親沒拿鑰匙，不是去鄰居家房子那邊跳到我家房子上，再從房上跳下來的嗎?父親能，我怎不能呢?于是我便上鄰居家房上跳到我家房上，然后在扒著墻磚一步一步跳下來。門終于讓我打開了，不巧這時(shí)母親也回來了，她教導(dǎo)我說：“從房上跳下來很不安全�！苯�(jīng)過那次的教誨，至今，我也沒有再犯過這樣的錯(cuò)誤。
小時(shí)的我實(shí)在是太調(diào)皮了，很讓父母操心�？墒�，不知從什么時(shí)候，我變了。變的不在調(diào)皮，變的不在讓人操心，這也許是我長大的緣故吧!
我們的少年時(shí)代作文 篇20
一九六零年冬季，我十六歲。正在念中學(xué)三年級。整個(gè)山村里的人們，都因?yàn)檫^度的饑餓，同時(shí)患上同一樣的病----身體骨瘦如柴，兩個(gè)腳和兩條腿浮腫的一按一個(gè)坑。兩條腿就像墜了兩塊大石頭，邁個(gè)門檻都費(fèi)勁。
生產(chǎn)隊(duì)按每人每天的口糧，只是二兩八錢皮糧。那個(gè)時(shí)候，人們最中心的感覺就是《餓》，最多的話題就是《吃》，最大的愿望就是能《吃一頓飽飯》，哪怕吃一頓飽飯死也認(rèn)可！
整個(gè)將軍溝，山上及村邊的榆樹和椴樹，都被村民們吃光了皮！白花花的樹干挺立在冬臘月的寒風(fēng)里，顯得是那么的凄涼可憐！村民們吃光了樹皮，又吃橡子，吃柞樹干葉，谷糠和高粱糠，在那時(shí)代就算高級代食品了。人們把代食品吃后，都是一個(gè)通病，拉不出屎來了。連餓帶憋就死了！我的父親，餓的躺在炕上不能動(dòng)了，還和我盤算著，過了年春天，園子里多種些面瓜，并且讓我把菜籽拿到他面前，他仔細(xì)的看著菜籽，盼望春天的到來，也就是那天早晨，父親兩眼直直的看著我，好象有話要說，我再仔細(xì)一看，父親已經(jīng)死了！父親真是熬到油干燈滅的地步了！他臨死也雙眼不閉，他真是不甘心死去��！
那時(shí)候人們因?yàn)轲囸I都麻木了，聽見誰死去了，好像死一只雞一樣平常，沒人感到悲哀！人人都有一個(gè)想法----《也許明天死去的就是我自己，只是先后而以，何談悲哀！》大概認(rèn)為死去也就是痛苦的解脫吧！
還清楚記得，我提著飯筒，去二里多地食堂領(lǐng)粥說是領(lǐng)粥飯，就是稀米湯而已。每人一勺稀米湯，人們提著飯筒，站在刺骨的寒風(fēng)里，排著長隊(duì)，人人都是面無表情，人人都是絕望的眼神，人人都是枯干瘦弱，人人都是帶死不活的樣子。沉默中，不知誰說了一句話；----“昨晚吳興林死了！”吳興林，四十來歲，因?yàn)殚L的結(jié)實(shí)，外號叫《二棒》，昨天還在我前面排隊(duì)領(lǐng)粥的人。
“又死了一個(gè)人，”人們麻木的念叨著。下午村民去幾個(gè)人，把他的尸體裝在大板柜里，用生產(chǎn)隊(duì)的牛車，拉到野外空地處，卸在野外空地上，天寒地凍沒人有力氣挖坑入土，只能放在野外任憑風(fēng)吹雪蓋，只能等到第二年春天，開化再入土為安了！我的父親也是其中一個(gè)！看到滿山被扒光了皮的白花花樹干，看看野外寒風(fēng)冷雪中，稀稀落落的亡靈，我的心只感到陰森森的寒意！
父親死后，母親對我說；“文濤��！咱娘倆與其就這樣一起餓死，還不如我先逃荒在外，把我這份二兩八錢口糧省給你，也許能夠活命�！蔽铱拗f；“媽！你不要走，死在一起也好！”媽媽下定了決心，跟一個(gè)老鄉(xiāng)去黑龍江逃荒。臨走時(shí)，身穿一件藍(lán)色長衫，手扶一根木棍，身體極弱，每邁出一步，顫顫巍巍，好像一陣風(fēng)就能把她吹倒似的！我送媽媽站在山路上，媽媽一步三回頭看著我，滿心的不忍，滿眼的掛念，但媽媽非常堅(jiān)定，沒掉一滴眼淚。
媽媽走后當(dāng)天夜里，我孤零零一個(gè)人，坐在煤油燈下面發(fā)呆，山林遠(yuǎn)處傳來陣陣野狼恐怖的嚎叫，和狐貍時(shí)起時(shí)落的哀鳴，屋前的梨樹上突然幾聲貓頭鷹不祥的叫聲，屋里冷的很，四面墻上掛滿了冰冷的霜雪，昏暗如豆的煤油燈光下，幾只饑餓的老鼠在屋地上跑來跑去，我沒有一絲的害怕，只有像掉入萬丈深淵的孤獨(dú)和無助，我沒死！我活過來了！接下來，生活迎接我的是更多的磨難和不幸......
我們的少年時(shí)代作文 篇21
曼德拉出生地位于南非東開普省特蘭斯凱姆巴謝河邊的姆韋佐村，特蘭斯凱曾是種族隔離時(shí)代四個(gè)獨(dú)立的黑人家園之一，首府是烏姆塔塔市，自11世紀(jì)開始這里就是科薩人的居住地。特蘭斯凱位于凱伊河與納塔爾邊界之間，北依南非著名的德拉肯斯山脈，美麗綿延起伏的群山與湛藍(lán)的天空相映成趣，顯得非�？諘绾蛢�(yōu)美。這里土壤肥沃，數(shù)千條小河保持著這里的滋潤。姆韋佐村則是這群山中的一個(gè)非常偏遠(yuǎn)的地方，甚至有點(diǎn)與世隔絕，曼德拉就出生在這里。
曼德拉父親是姆韋佐酋長，曼德拉出生后不久，英國行政當(dāng)局解除了他的酋長職務(wù)，家庭財(cái)政陷入困境，為此曼德拉母親不得不搬到姆韋佐北邊的庫努居住，在這里，曼德拉度過了愉快的童年時(shí)代。曼德拉在他的回憶錄中說，他最難忘的回憶片段包括了在庫努小溪中玩耍以及拿著棍子打鬧的時(shí)光。《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者在這里看到，小溪已經(jīng)干涸，這里也面臨著高失業(yè)率和艾滋病困擾，曼德拉仍被視為“帶來自由的人”。
曼德拉百年后葬在何處曾引起南非各界長時(shí)間爭論。在今年得病入院后不久，南非媒體再次梳理了可供選擇的方式：尸體防腐處理后長期供人們瞻仰，但過去去世的非國大領(lǐng)袖都沒有這樣先例;埋葬在東開普省家鄉(xiāng)家族墓地，回到親人旁邊，盡管這符合科薩人傳統(tǒng)，但該墓地太小，并可能帶來安全風(fēng)險(xiǎn);安葬在博物館，建立紀(jì)念堂供世人瞻仰等。
盡管人們猜來猜去，實(shí)際上曼德拉早就作出了安排。1996年78歲的曼德拉遺囑表明，自己百年后安葬在偏遠(yuǎn)家鄉(xiāng)的一個(gè)小山丘上，上面放上一個(gè)簡單的石頭作為標(biāo)志。今年6月曼德拉再次謝絕了將其安葬在行政首都比勒陀利亞的建議，希望去世后回到家鄉(xiāng)庫努。曼德拉墓地距離庫努故居500米左右。小小的墓碑、遍地的坑洞、成群的牛羊在旁邊吃草，曼德拉家族小小的墓地看起來一點(diǎn)也不起眼，人們需要經(jīng)過一條小路才能達(dá)到。據(jù)科薩人傳統(tǒng)，只有早晨或晚上才能前往墓地訪問。據(jù)南非媒體報(bào)道，自6月開始，工人們開始修建一片占地4公頃左右的草地，人們猜測這是曼德拉的墓地，數(shù)十棵開著紅花的蘆薈樹被移植到附近山坡，與他在出獄后為自己建造的橙紅色房屋相望。一堆巨石堆積在附近標(biāo)志著其北界。這里埋葬著他已故的3名子女和一些親人。曼德拉家族透露，曼德拉的墓葬將列為私人地，不對外開放，但將在庫努建一座紀(jì)念花園，供人緬懷。
曼德拉的長孫曼達(dá)2011年未經(jīng)其他親屬同意，將曼德拉3名已故子女的遺骨從庫努轉(zhuǎn)移至大約30公里外的曼德拉出生地姆韋佐村，并建立曼德拉紀(jì)念館，同時(shí)希望曼德拉百年之后也安葬在此。這引起曼德拉家族其他成員的不滿，曼德拉女兒馬卡齊韋聯(lián)合其他家族成員將曼達(dá)訴至烏姆塔塔法院，法院命令后者將曼德拉3名已故子女的遺骨遷回庫努安葬。
曼德拉故鄉(xiāng)為其修建了紀(jì)念館，共分3個(gè)部分，一部分位于烏姆塔塔市，除了展出曼德拉一生為自由奮斗的過程外，展品主要集中在1994年到退休這段時(shí)間的活動(dòng)和獲得一些禮品與獎(jiǎng)?wù)碌?一部分位于離出生地更近的庫努村，主要展出曼德拉小時(shí)候在這里學(xué)習(xí)的經(jīng)歷;第三個(gè)部分位于曼德拉的出生地姆韋佐村，主要展出曼德拉的少年成長歷程。其中烏姆塔塔的紀(jì)念館位于烏姆塔塔的一個(gè)山丘上，很普通的一座兩層乳白色西式小樓，紀(jì)念館的左側(cè)立著一個(gè)類似廣告牌的大牌子，最上面“歡迎來到納爾遜·曼德拉紀(jì)念館”，中間是紀(jì)念館外部圖像，下面是“國家的禮物，漫長自由路”，牌子的右面是曼德拉的大幅老年畫像。在烏姆塔塔紀(jì)念館，正對著門口的展示廳用類似沙盤的方式濃縮了曼德拉的一生;左面是1994年前的曼德拉，展示當(dāng)年曼德拉在追尋自由與和解之路的艱辛與感悟;右面是當(dāng)選總統(tǒng)以來曼德拉為新南非的民族和解與經(jīng)濟(jì)發(fā)展所做出的貢獻(xiàn)。
參觀紀(jì)念館，給記者留下印象最深的是曼德拉在各個(gè)歷史階段對人生和政治的感悟，“我迅速意識到我不得不依靠能力而不是遺產(chǎn)來走我的路。”“打敗老虎的唯一辦法就是馴服它。”“注意不要浪漫和不現(xiàn)實(shí)，許多自由運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)不是推翻現(xiàn)政權(quán)，而是迫使他們走向談判桌�！薄拔野l(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密，爬上一座高山后我唯一發(fā)現(xiàn)的是還有更多高山等著去爬�！薄沁@些人生感悟升華了曼德拉的思想，其精神世界發(fā)生鳳凰涅槃般的巨變，將其從一個(gè)懦弱而又狂妄的鄉(xiāng)村男孩轉(zhuǎn)變成為一個(gè)南非精神的塑造者和領(lǐng)袖。
我們的少年時(shí)代作文 篇22
在這本八千多字的作文集最后畫上句號時(shí)，我也長長地舒了一口氣。
初二，匆匆忙忙，像坐火車一樣，窗外風(fēng)景一閃而過，還來不及看清楚，就流逝了。匆匆忙忙中也夾雜著許多沉重的行李，陪著我一起走向遠(yuǎn)方。我很想抽出時(shí)間寫些隨筆，用輕描淡寫的語言，勾勒出最真實(shí)的生活。
奧斯卡入圍影片《少年時(shí)代》帶給我許多啟發(fā)，所以我決定借用這個(gè)名稱作為這本作文集的題目。在初二這一年，我有種前所未有的清楚的感覺，我長大了。離開少先隊(duì)，我的少年時(shí)代隨著白駒過隙的日月離我遠(yuǎn)去，青年時(shí)代在向我熱情地招手。沒有文獻(xiàn)作品中的傷感與極其不舍，我僅僅想用我這一年種下的點(diǎn)點(diǎn)文字，紀(jì)念我的無憂少年時(shí)代，迎接人們口中的兵荒馬亂的初三。
我很期待自己的蛻變，僅僅是這一年，我想我已改變了許多，可我又不清楚自己究竟改變了什么，一點(diǎn)一點(diǎn)地在迷茫中前行。學(xué)校里寫的作文，分?jǐn)?shù)在34分上下輕輕跳躍，幅度倒不大，比初一時(shí)穩(wěn)定了許多。我在進(jìn)步。
縱然老師總評價(jià)我的文字“樸實(shí)無華”、“真情實(shí)感”，但我閱讀那些辭藻優(yōu)美的時(shí)，心中總會(huì)涌出幾分羨慕。我也在期望，也在努力。
少年時(shí)代雖離我遠(yuǎn)去，但同時(shí)，稚嫩天真的語言也在向我揮手告別。我在成長。
謹(jǐn)以此書獻(xiàn)給我的少年時(shí)代。
我們的少年時(shí)代作文 篇23
少年時(shí)代或許是一幅絕妙的畫；或許是一條曲折的路；或許是一首催人淚下的歌曲……每個(gè)人擁有不一樣的少年時(shí)代，但能珍惜今天努力學(xué)習(xí)的少年時(shí)代能成就美好的未來！
《我的少年時(shí)代》講述了肖復(fù)興、洪三泰、蘇步青、雷鐸、伍美珍、柯巖等人的童年故事，他們后來都成為成功的人。他們都有著一個(gè)印象深刻的童年，雖然有些是坎坷的，有些是順利的，但相同的是他們努力把握了童年，煉就了吃苦耐勞的精神和堅(jiān)韌不拔的意志，從而成就了美好的未來，體驗(yàn)到了生命的價(jià)值！
《梨園記憶》中的紅線女，她的童年是在艱辛中度過的。她從小喜歡唱歌跳舞，在她12歲時(shí)拜何芙蓮為師，跟她學(xué)戲。每天，她總是練得汗水濕了一身又一身。剛開始時(shí)，兩條腿又痛又酸，但她一滴眼淚都沒掉。讀到這些內(nèi)容，我早已被紅線女的精神和意志力深深地震撼了！多么頑強(qiáng)刻苦的女孩，那時(shí)的她只有12歲而已！經(jīng)過少年時(shí)代的刻苦努力，長大后的紅線女終于成為著名的粵劇表演藝術(shù)家，真是“皇天不負(fù)有心人”！
前輩們生活在艱苦的環(huán)境中都能如此奮發(fā)進(jìn)取，何況生活在今天優(yōu)越環(huán)境中的我們呢？我們更應(yīng)該珍惜機(jī)會(huì)，做一個(gè)有準(zhǔn)備、能自強(qiáng)的好少年，不負(fù)祖國、父母和老師們的期望！古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@是值得我們銘記的警句。在競爭無處不在的今天，我們難道不應(yīng)該發(fā)奮努力嗎？難道不應(yīng)該為我們的未來做好一切準(zhǔn)備嗎？
《我的少年時(shí)代》這本書讓我受益匪淺。本書中的人物擁有不一樣的童年，卻有著成功、美好的未來。成功只屬于珍惜今天努力學(xué)習(xí)的人，成功只屬于有準(zhǔn)備的人，我決心向童子、伍美珍、趙靜、龐婕蕾、郁雨君、王勇英等人學(xué)習(xí)，努力掌握科學(xué)文化知識，爭取實(shí)現(xiàn)自己的理想。
只要你肯下苦功，成功其實(shí)離你并不遙遠(yuǎn)！
我們的少年時(shí)代作文 篇24
暑假里，我讀了《我的少年時(shí)代》這個(gè)故事。這是寫的“我”十歲到初三少年時(shí)代的各種故事，我覺得它是影響我們少年時(shí)代的一本書，給我們少年時(shí)代的啟示。這個(gè)故事講述了我在這段時(shí)期里，經(jīng)歷了無數(shù)的事情，有酸的、甜的、苦的、辣的、咸的，像五味瓶被打翻了。
故事里寫了自己的經(jīng)歷和鄰居哥哥的經(jīng)歷，寫了鄰居哥哥的父母因?yàn)楣ぷ鞑缓秒p雙下崗，而把房子租給別人然后租了“我”的房子；寫了他因?yàn)榧揖巢缓玫墓?jié)儉生活。而我則是經(jīng)歷了各種不同的磨難，個(gè)個(gè)都是令自己傷心和難過的。但在最后，一切又重見光明，“我”找到了自己的理想，并初嘗到了成功的喜悅。父母也從互相斥責(zé)中和好，在舅舅的餐廳里找到了維持生計(jì)的工作。最后則是在初三時(shí)，遇到了“災(zāi)難”，新調(diào)來的老師對學(xué)生總是實(shí)施暴力，但在最后“我”諒解了她，因?yàn)樗?jīng)歷了不幸后，而把他們當(dāng)作了自己的孩子。在《我的少年時(shí)代》這本書中，教育我們很多在少年時(shí)代的品德。教育了我們在少年時(shí)代里要堅(jiān)強(qiáng)不屈，遇到困難要勇于面對，這樣才能化險(xiǎn)為夷。但我們也要有一份善良的心，去體諒別人，關(guān)心別人。
我們的少年時(shí)代作文 篇25
少年時(shí)代的我們，想要飛的比小鳥還高，奔的比獵豹還快，在這個(gè)無憂無慮的時(shí)代，在這個(gè)無所畏懼的時(shí)代，我們一步一步長大，少年的我們，收獲了太多太多的感情。
我是鞠金涵，馬上要上初三的初中生，雙子座女生。對于我來說，少年時(shí)代，是永遠(yuǎn)刻在我記憶里的時(shí)代，我不希望我的少年時(shí)代，這么美好的時(shí)代，會(huì)留下一點(diǎn)遺憾。
親情。父母看著我們長大，他們給予了我們太多太多的愛，從我們出生到現(xiàn)在，走過的每一步都離不開他們的鼓勵(lì)和支持，這些就是我前進(jìn)的動(dòng)力�，F(xiàn)在想想，我總想起我和他們吵架時(shí)我那種“世界我最大”的模樣，不禁后悔不已。不得不說，我愛想象，我總是想等我長大了，父母會(huì)變成什么樣；等我長到父母這個(gè)年紀(jì)，他們多大了；我又想起了很早就去世的姥爺，我甚至想，那時(shí)候父母是否還健在。再看一下現(xiàn)在正在勞累的父母，心里突然多了一份擔(dān)心和不舍。現(xiàn)在的我們，還擁有很多很多，但其實(shí)有很多東西，失去比擁有快的多，現(xiàn)在擁有的，好好珍惜吧。
友情。我這個(gè)人人緣挺好，和別人很合得來，朋友一大堆，但是我也很看重友情的。好的朋友就像一個(gè)樹洞，你可以和他分享快樂，也可以對他傾訴煩惱，他永遠(yuǎn)不會(huì)和別人說。從上學(xué)到現(xiàn)在，八年了，QQ里的好友都有兩百多個(gè)了。那次，我們班里的群在聊天，聊群名，因?yàn)榭焐暇拍昙壛�，名字直接成了“九三永不散”，有人問：“那我們上了高中，這群改成什么名�。俊薄�20級三班永不散，”有人說，“反正這群是不會(huì)解散的，就好了，”我插了一句，“嗯嗯，肯定不會(huì)解散的，”轉(zhuǎn)眼間，初中又過去一大半了，大家相處的時(shí)間就剩一年了吧，我不由得感嘆，時(shí)間過得真快，大家的打打鬧鬧，大家一起歡呼，一起挨罰，全都?xì)v歷在目，友情，把我們這些不是親人，原本互不相識的人緊緊的綁在了一起。珍惜友情，這段最放不下的情！
師生情。其實(shí)我們這還好，一個(gè)老師能教我們好幾年，師生情在每一個(gè)人的心里。上小學(xué)的時(shí)候?qū)懽魑�，特別是寫老師的時(shí)候，總愛用上這些話：“老師就像我們的親人，”“老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活，”“老師像辛苦的園丁，培養(yǎng)著祖國的花朵，”不得不說那時(shí)候還小，不知道用什么語言來描述老師那偉大的愛。再大一點(diǎn)，可能就用上“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@樣的詩句了。老師和我們非親非故，為什么這樣關(guān)心著我們？我有時(shí)候在想。現(xiàn)在的我是班里的班長，和老師接觸的多一點(diǎn)，我每次去老師辦公室找老師問一點(diǎn)事或者是反應(yīng)一下班里的情況的時(shí)候，我總看到老師趴在那小小的桌子上睡覺。為了班里的成績，他甚至早上比我們學(xué)生來的還要早，大約五點(diǎn)吧，在辦公室里洗漱，然后就來到教室看著寥寥無幾的學(xué)生上早自習(xí)（我去的比較早，所以我總是看到班主任早來）；晚上為了抓住那些上晚自習(xí)不老實(shí)的同學(xué)，快下課了又偷偷潛在教室后門，隔著那玻璃“偷窺”教室的情況。不得不說，老師真是費(fèi)盡心思來監(jiān)督我們。小學(xué)六年下來，我已經(jīng)對老師有了無法用語言表達(dá)的感情，更不用說現(xiàn)在我眼睜睜看著這么辛苦的老師了。我想說，都乖一點(diǎn)吧，讓老師少讓我們操一點(diǎn)心吧，我們欠老師得已經(jīng)太多了，我們能還的，又能有多少呢？
沒有人可以陪我們一輩子，人活著，總是要分別的，少年時(shí)代，是擁有最多的時(shí)代，希望我們珍惜彼此，珍惜現(xiàn)在的生活，不要留下不可彌補(bǔ)的遺憾了。
我們的少年時(shí)代作文 篇26
少年，你13了，長大了好嗎？少年，努力了好嗎？少年，別說后悔好嗎？少年，愛惜自己好嗎？少年，隔壁班的那個(gè)女孩早已不在，忘了好嗎？少年，雨后那么美好，別說無聊好嗎？少年，那本《故鄉(xiāng)》早已讀完，別再喪氣好嗎？少年，失敗不是放棄，別自嘲好嗎？少年，你會(huì)為朋友做一切，朋友被人欺負(fù)，你會(huì)義無反顧去攔人。
在街上與他一起數(shù)著來往的車子，從來不想你自己，所以少年想想自己好嗎？少年，你已是初二的學(xué)生了，沖刺了好嗎？少年，不管你身在何方，記得你愛過的人和愛你的人好嗎？他們都是生命中重要的色彩。少年，不管多久，都要記得你有過最美好的回憶。少年…
我們的少年時(shí)代作文 篇27
曾許多次想提筆寫下你，卻發(fā)現(xiàn)我能寫星夜寂寥，寫夏蟲細(xì)吟，寫落日余暉，寫你，寫不出�？偸撬妓髟偃�，提筆落下，又劃去，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，竟也只是捏著筆端發(fā)呆，低頭，滿目青川。
“言念君子，溫其如玉。”翩翩少年郎啊，總是溫潤，他卻有質(zhì)。第一眼望去，似冷玉。嚴(yán)肅清冷的讓人心生退縮之意。后來的我才略懂，他為何一個(gè)人坐進(jìn)余暉，等待溫柔暮色張牙舞爪地涌下來，為何一個(gè)人等待風(fēng)起，盡力去遺忘，為何一個(gè)人去等待星落與飛鳥。他在等春天，這嚴(yán)寒冰冷且刺骨，他想，再堅(jiān)持一下，櫻花會(huì)紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，小禾苗終在漫廖黑暗破土而出。
清瘦少年總是兀自落寞。壓力與煩躁，孤獨(dú)與懷疑，生生壓下這少年未長成的柔稚雙翼。那浮水流光的荒涼，無奈與刺痛，仿佛是，一定要將那纏亂的紛沓心事，刺成圖騰，揉成心里去的痛。少年，我多想把北島無意間贈(zèng)與我的氣球，偷偷纏繞到你的手腕上，“從賣氣球的人那里，每個(gè)孩子牽走一個(gè)心愿�！�
我知這少年胸中有丘壑，眉目作山河，皎皎少年花事了。他曾言，外面風(fēng)很大，雨也很大，還是到我這里來吧，有熱乎的酒，有大碗的肉，還有一個(gè)溫暖的靈魂。眼里的溫柔笑意快盛不下，這少年的眉眼似勝過這人間錯(cuò)落煙火。
他安靜哼唱著，淡淡少年味兒的嗓音起起伏伏，像是把想說的春夏秋冬說盡了，愁緒歡喜全藏進(jìn)去，短暫的停頓也無意揪起我心里的一角，悄然應(yīng)和著歌里唱的離合悲歡。
他說，夜靜極了，總是使他想起。以后啊，都是美好的模樣，世界里的溫暖我們都慢慢愛。趁無意間風(fēng)拂柳梢頭，太陽偷偷藏進(jìn)云朵，我悄悄牽起你的衣角。就這樣吧，剛剛好的溫柔。
他說，我走過四下無人的街，可遇見你那天，我想與你同行，在某個(gè)小鎮(zhèn)，共享無盡的黃昏，和綿綿不絕的鐘聲，在這個(gè)小鎮(zhèn)的旅店里，古老時(shí)鐘敲出的，微弱響聲，像時(shí)間輕輕滴落。那就好好遇見你，用盡全力。
情話動(dòng)人溫柔，有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬是你，冰河也是你�！庇小皭垡馊羰鞘譂M，我想予他十二分”，有“入目無別人，四下皆是你”，有“兩斤桃花釀作酒，萬杯不及你溫柔”，更有“萬水千山，代我見你”，“但為君故，沉吟至今”。而我獨(dú)喜歡那句：“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是�！薄拔乙姳娚圆菽�，唯你是青山�！边@份歡喜肆意又安靜，野蠻又平淡。
今晚的風(fēng)很溫柔，繾綣地勾起相思。
我們的少年時(shí)代作文 篇28
我有一個(gè)同學(xué)，他長得胖胖的，眼睛大大的，鼻子小小的，他就是趙玉茗。別看他胖胖的，但是他對待學(xué)習(xí)可認(rèn)真了。
記得有一次，天氣不太好。一放學(xué)，同學(xué)們像老虎一樣奔出教室。我也想回家，可是我還得打掃衛(wèi)生，不得不留下來。這時(shí)，我看見趙玉茗還在讀書，我疑惑的說：“趙玉茗，你怎么還不走，天氣不好，看起來要下雨了�！壁w玉茗說道：“我把這些寫完就走�！薄澳悄憧禳c(diǎn)哦！”我說�！爸懒恕彼^也不抬的說。
于是我開始打掃衛(wèi)生，可是等我打掃完衛(wèi)生后，發(fā)現(xiàn)他還沒走。于是我又說：“你怎么還不走？”“我把這個(gè)寫完就走�！彼^也不抬的說�！翱晌疫�得鎖門呀！”我說。他接著說：“我來鎖吧！”“好�！闭f完我就走出了教室。站在教室門口，我回頭看著趙玉茗那學(xué)習(xí)的背影，心想：我一定要向他學(xué)習(xí)。
這就是我的同學(xué)趙玉茗。他的堅(jiān)持不懈，讓我佩服，對他的喜歡也油然而生，并且我下定決心去學(xué)習(xí)他那種堅(jiān)持不懈拼搏精神。
我們的少年時(shí)代作文 篇29
歲月的風(fēng)鈴搖啊搖，不是不覺已風(fēng)風(fēng)雨雨搖過了14個(gè)春秋，我已經(jīng)告別童年了。靜靜地想一想，童年就像風(fēng)一樣鼓起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。手推車?yán)锏娘L(fēng)回憶的思緒把我?guī)У搅宋夷苡浧鸬耐�。那大概是在植物園里，我躺在柔軟的手推車?yán)�，仰頭看到的是一排排綠樹，還有輕盈的白云，太陽浮在天空中，就像爸爸媽媽的臉一樣燦爛。小車被爸爸輕輕一推，風(fēng)里夾雜著花草和泥土的清香，迎面吹來，就像媽媽輕輕地吻了我一下，于是我“咯咯”的樂了，追著一掠而過的微風(fēng)，送去我的歡樂�；盍Π逑碌娘L(fēng)在小學(xué)三四年級的時(shí)候，班里流行起了滑活力板，禁不住誘惑，我也讓爸爸媽媽給我買了一個(gè)。
這是一個(gè)綠色的表面印有骷髏頭的活力板，我在風(fēng)兒的歌聲中欣喜地把它抱回了家，為了能盡快滑出去給同學(xué)秀一下，我天天請星星月亮當(dāng)觀眾，每天加緊練習(xí)，不久就可以像同學(xué)一樣，右腳踩上踏板，左腳一蹬，身子一扭，隨即耳旁生風(fēng)。我努力的扭呀扭，與狂風(fēng)競跑，想要追趕風(fēng)的腳步，但速度并不太快，瑟瑟的風(fēng)似乎在嘲笑我：“來追我呀，太慢了吧！”耳畔的風(fēng)漸漸大了，疾了，我也不再要爸爸幫忙了，便常去江邊舉行“個(gè)人活力板秀”。風(fēng)把江面上的清涼一絲絲、一股股的吹進(jìn)了衣衫，丁香花的香氣沁人心脾。踩穩(wěn)踏板左腳一蹬，活力板開始前行，快了，越來越快了，風(fēng)從腳趾上疾速奔過，風(fēng)吹起的衣衫，像張滿了的帆，腳下的輪子閃出了五顏六色的光芒，這里是我的舞臺！我似乎攪亂了風(fēng)的節(jié)奏！正在我暗自慶幸時(shí)，“咝！啪！”活力板在水坑上打了個(gè)滑，頓時(shí)人仰板翻，一片狼藉……自行車后的風(fēng)長大了，不能再玩活力板了，于是爸爸媽媽又給我買了一輛帶變速器的山地車。五年級了，該會(huì)騎了，再不學(xué)來不及了。于是我起早貪黑的練習(xí)，不斷的和風(fēng)兒追逐。一陣風(fēng)吹過，好像胸膛突然寬闊起來，十分舒暢。我可以去更遠(yuǎn)的地方了，從丁香園到中北春城甚至更遠(yuǎn)，風(fēng)還來不及吹拂道旁的垂柳，我已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把它們甩在了身后。我終于追上了風(fēng)！我終于戰(zhàn)勝了風(fēng)！我終于征服了風(fēng)！耳邊似乎響起了風(fēng)兒由衷地的喝彩�！巴辍逼鸷搅耍陲L(fēng)的推動(dòng)下離開了童年的港灣，繼續(xù)追逐著風(fēng)，駛向遠(yuǎn)方。
我們的少年時(shí)代作文 篇30
雖然已經(jīng)一年了，但是一個(gè)瘦弱的身影一直出現(xiàn)在我的眼前。
那天我和媽媽去簡陽買衣服。隔壁一家面包店，我媽看著一件外套。我跟我媽說我在那條巷子里玩，讓她看完衣服來找我。我媽同意后，我就往巷子里走。突然，我看到巷子的一個(gè)角落里有一大群人。我的好奇心驅(qū)使我走過去，擠進(jìn)了墻里。原來是個(gè)少年在用腳畫畫。我仔細(xì)看著他，黑黑的皮膚，瘦弱的身體，只有兩件單薄的衣服，渾身瑟瑟發(fā)抖，一雙大眼睛里滿是無奈。他沒有手，所以只能用腳畫畫。他的畫流暢、多彩、生動(dòng)。
我不時(shí)聽到人們在說話。一個(gè)大叔不停的夸:“這孩子真好。他那么小，沒有手，卻畫出了這么好看的畫。它就像一只翅膀折斷的鷹在飛翔。”“對，對，為了治好我媽的病，天天在這里畫畫真是孝順……”我一聽，不禁感動(dòng):“這小伙子真是孝順，身殘卻堅(jiān)毅�！毕肓讼耄贻p的畫準(zhǔn)備好了，大家爭先恐后的買，我也緊隨其后，用五塊錢買了一幅。
聽到媽媽的哭聲，我撥開人群，把少年的畫留在巷子里。但是他的高尚品質(zhì)和他的畫被我拿走了，永遠(yuǎn)留在我心里。
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