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我的自控能力五年級作文（通用22篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我的自控能力五年級作文，希望能夠幫助到大家。
我的自控能力五年級作文 1
星期五，我一放學(xué)到家，鞋也沒脫，就忍不住往電腦室沖。剛到門口，我停下了腳步。灰黑色的天空下，孤寂凄清的房間里，一位婦人在昏暗的燈光下，暗自抽泣。
念及于此，就覺得自己萬分愧疚，甚至悔恨。一次失利，從此萎靡不振，逃避現(xiàn)實，沉溺虛幻，傷害他人。母親啊母親，您為我操碎了心，額角不知多添了銀發(fā)，您可曾注意到？為了您，我一定要戒掉網(wǎng)癮。我轉(zhuǎn)身，離開了。但仍戀戀不舍地回頭望了一眼。我默默地走進自己的房間，鎖上門。拿出一本厚書，翻開。心想：轉(zhuǎn)移自己的注意力，或許就不再想它了吧。
事與愿違，書上浮現(xiàn)了電腦以及自己曾經(jīng)玩時那快樂的樣子。好棒的感覺！再一次，我走到了那扇門前，打開它，往前走了幾步。離開電腦桌，幾乎近在咫尺。一個聲音從心底冒出，不，不可以。我停下，狠狠地掐住自己的面頰，憤憤的罵道自己：你要點臉爭點氣！走出電腦屋，仿佛時間停止了一樣，令我窒息。我的腳根本不聽我的使喚，再一次邁進了那個禁區(qū)。不要！抓起自己還有意識的'手，掐住了自己手臂最柔軟的地方。可即使是這樣，我還是控制不住自己，一步一步邁向那個深淵。誰來救救我。我絕望地喊道沒有人！
我感覺到有一張無形的大網(wǎng)把我往那恐怖的地方拉。我的手，打開了電腦按鈕。屏幕上呈現(xiàn)的是母親那蒼老的容顏，痛苦的神情。
媽媽，我很對不起你。
我的自控能力五年級作文 2
昨天我沒有睡著，一直在看手機，看著看著發(fā)現(xiàn)沒什么想看的了，一剎那的空虛感撲面而來。
我該做點什么嗎？每天看著手機，忽然就發(fā)現(xiàn)自己好像這十幾年來什么都沒有成功過，我一直以來的兩個夢想，一個是漫畫家，可我到現(xiàn)在一點都沒有學(xué)過漫畫，另一個是網(wǎng)絡(luò)小說的作家，試過投稿，沒有成功，其實我想過的未來還有很多，明星，歌手，經(jīng)紀(jì)人，化妝師，服裝設(shè)計師，環(huán)藝設(shè)計師，運動員，西點師，醫(yī)生，護士，網(wǎng)紅，微商，老師......多不勝數(shù)，可我到底有為這些夢想努力過嗎？
是不是每天一放學(xué)回到家里就是抱著手機沒完沒了，是不是每天半夜不睡為了看電視，每天的碌碌無為都在提醒我：你一事無成。
我是一個非常三分鐘熱度的人，如果是我想要做的事還好，過兩天就忘了，可要是我想要的東西，剛買下，回了家看一看，就撂在那里，不聞不問。我記得有一段時間我非常癡迷于吉他，求了媽媽好久好久，終于同意給我買了，等快遞回到家的那一天，毫無疑問，我是激動的`，可是我過了幾天卻因為不會就放棄了，確實，干什么都不容易。有時候也不知道自己在想什么，又期待著有一件我可以一直堅持下去的事情。
迷茫，這是我現(xiàn)在最常有的狀態(tài)，不知道自己該做什么，離開手機是一個很好的選擇，但是很難
我在為我的夢想努力，希望你不要和我一樣，一邊說著要努力，一邊又沒有自控力。
我的自控能力五年級作文 3
自控的意思是什么？打一個比方，一個很喜歡吃糖的人，他抑制住了自己的欲望，不吃糖，這就叫自控。你有自控力嗎？
今天，我們進行了一項有趣而能鍛煉自控力的`游戲：擲白果游戲。同學(xué)們躍躍欲試，老師先選擇了三位同學(xué)來試試，第一位同學(xué)手氣不錯，4個白果在一個洞里，1個白果在另一個洞中，剩余的在外面，這樣一來他就拿到了5個白果，第二個同學(xué)吧兩個擲進另一個洞內(nèi)，他就拿到了四個。我也沖在了前面，我選擇了258第一個同學(xué)把白果擲了出去，我運氣很好，一下就拿到了四個白果，輪到我擲了嗎，我閉上的眼睛，屏住呼吸，奮力一擲，但是一個都沒有投進，我后悔不已，但并不影響我的好運氣，拿到了六個白果。
雖然一開始好運連連，但是后面卻一直輸，一下輸?shù)搅巳齻�白果，我在那猶豫了好一會兒，最后一咬牙，把這最后三個白果下了注，選了147。我第一個投，我屏住了呼吸，眼睛死死地盯著那三個洞，我感受到我的手掌心握出了汗，我緊張極了，輕輕一擲，有7個一下子就進了洞，有兩個懸在了洞口，我的心也懸了起來，心想：“千萬不要掉下來，千萬不要掉下來”可惜，我的祈求沒有成功，兩個白果一起掉了下去，被第三個同學(xué)盡收囊中，我被地一無所有。
通過這件事，我突然明白，原來自控力是這么重要呀，現(xiàn)在只是一個游戲，但以后的日子還很長，要是失去了自控力，盡做一些壞事，那我們的前途可就毀了。
我的自控能力五年級作文 4
早上聽書的時候，有一章節(jié)是講自控力的。
這是我非常感興趣的，也一直想要提升的。以前并沒有察覺自己在這一方面的.能力程度，只到漸漸地發(fā)現(xiàn)與周邊那些優(yōu)秀的同學(xué)朋友的差距。
就像同學(xué)小蘭，她一到放假就會很自覺去把時間多花在圖書館里，有時候有兼職就去做，沒有的話，就基本上泡在書本中，把自己的業(yè)余時間安排的滿滿當(dāng)當(dāng)。相較于其他把時間花在刷劇打游戲的同學(xué)，小蘭一再地拿到獎學(xué)金，一點也沒奇怪。
還有就是好朋友小晶，她一直想要減肥，就控制自己的飲食還有多運動。每次我們吃好吃的零食時，她都努力地避開，不讓自己被吸引，漸漸地幾個月下來，還真瘦了不少。
從她們身上，我看到了自控力的力量。而我自己一直是有想學(xué)幾個小技能的，就像是彈琴，就像是多閱讀寫作，可是每當(dāng)定好了計劃，堅持了幾天，就被自己拋之腦后了。這無疑也打擊了自信力，認(rèn)為自己自控力差，有點惡性循環(huán)。
從聽書里我了解到了一個”延遲滿足“，我覺得自己可以直接用起來。在自己需要練琴的時候，剛好有朋友想叫自己一起刷劇吃飯，我就要告訴自己，先把琴練好半小時，再答應(yīng)她們一起去。這樣我就會在心里暗示自己練琴是必要的，比刷劇更為重要。而練了好琴再跟她們一起出去完，也會更有成就感。
像這樣的方法我要學(xué)著在生活中漸漸地應(yīng)用起來，因為擁有強大的自控力會讓自己內(nèi)心很有成就感。
我的自控能力五年級作文 5
今天一早醒來，我正準(zhǔn)備穿衣起床，想爬起來時手腳不聽使喚了。我一直躺著，汗都急出來了，直到媽媽發(fā)現(xiàn)了我。我才得以解脫。我好像失去自控力，我不能控制自己了。
接下來就是去上學(xué)了。我走在路上，完全控制不住自己，差點被兩輛車撞上，還碰上了四棵大樹，撞倒了五輛自行車——經(jīng)歷了”九九八十一難“之后，我終于來到了學(xué)校，并找到了教室，平平安安地坐到了自己的位置上。
接下來就是晨讀了，大家都拿出了書。早讀員走了過來，問：“你為什么不把書拿出來？”“我愛拿不拿，你憑什么說？”天哪，我到底怎么了？怎么會這樣說？早讀員生氣極了，告訴了老師，我被扣了好幾分，真倒霉。
又到了一節(jié)體育課，老師讓大家跑步，由我來帶隊�？墒遣恢趺戳�，我一直站著，動都沒動。老師又叫了一遍，可是我想邁開腳步時，又把腳縮了回來。老師看來也忍不住了，把我拉到一邊，讓我寫了一篇500字的反思。我感覺自己大腦控制的地方出了問題，身體不像我的，像是別人的`。
又到了放學(xué)的時候，我拖著不受控制的身體回到了家，努力地做完了所有得事情后，筋疲力盡得爬上了床睡著了。
第二天一早，我醒來時發(fā)現(xiàn)自己又有了自控力，終于一切恢復(fù)了正常，沒有自控力的身體真難受呀！
我的自控能力五年級作文 6
今天早上，張老師遲遲不來給我們上作文課，我們班的同學(xué)靜等了老師一會兒，就開始竊竊私語了。又過了一會兒，我們班“晉級”成了“馬蜂窩”。現(xiàn)在想想，那時真是不應(yīng)該，上課時間怎么能說話呢？再說了，就算是課間，也不能大聲喧嘩呀！
首先，上課的時候要有課堂紀(jì)律，假如老師還沒有來上課，同學(xué)們就應(yīng)該端端正正地坐在位子上，不發(fā)出一點兒聲音，這是對老師的尊重。如果我們十分吵鬧的話，就是對老師的不尊重，而且還會影響到別的'班級上課。其次，在老師不在的時候，我們應(yīng)該翻一翻書，預(yù)習(xí)一下將要學(xué)習(xí)的課文，而不是游手好閑，做一些毫無意義的事情。再次，我們現(xiàn)在是六年級了，馬上就要面臨畢業(yè)考的挑戰(zhàn)了，我們應(yīng)該要有緊迫感，不能再這么浪費寶貴時間。即使老師不在，也要爭分奪秒地學(xué)習(xí)�？傊�，在老師沒有來的時候，我們要遵守學(xué)生守則，遵守學(xué)校紀(jì)律，不能嬉戲，不能打鬧，這既是對老師的尊重，又是對自己的負(fù)責(zé)。老師沒來時，我一定要看管好自己，堅決不違反紀(jì)律。
老師不在時，更能看出一個同學(xué)的自控能力。同學(xué)們啊，我們一定要做一個有自控力的好學(xué)生！
我的自控能力五年級作文 7
那天早上，我一覺醒來，洗漱完畢，吃完早飯后就去上學(xué)了。此時，一切仍然風(fēng)平浪靜。
然而，這只是假象，怪事來了。
第一節(jié)課是英語考試。卷子發(fā)下來，看著這張空空如也的大白卷，我不知道要做什么，就悠哉悠哉地看起一本漫畫書來。英語老師使用電腦開始報聽力了，這對于他人來說再合適不過的音量，對沉浸在漫畫書中的我卻相當(dāng)于噪音。我大聲抗議：好吵！幸好，老師僅僅是看了我一眼，又繼續(xù)自顧自地讓電腦報聽力了。
三十五分鐘后，下課鈴一響，老師讓課代表下去收卷子，我那只是寫了班級、姓名的空空如也的考卷被收了上去。后來，老師給我打了個鴨蛋，讓我回去吃苦頭。
第二天我去上跆拳道課，教練讓我們劈豎叉，我身旁的'同學(xué)們正在拼命地往下壓；我呢，裝模作樣地學(xué)了個弓步，簡直是小老虎中混進來一只大貓，心不在焉。教練一鞭子抽下來，又快又準(zhǔn)又狠，不偏不倚地正好打到我身上。啪地一聲，我疼得齜牙咧嘴。
接下來，我該站的時候坐，該坐的時候站，踢腿也做得亂七八糟。教練罰我做200個深蹲。
不！我大叫起來，我失控了！我管不了我自己了，怎么辦？
呼，好險，幸好，這只是一個夢！
我的自控能力五年級作文 8
有句古話：“嚴(yán)于律己，寬以待人�！币惶岬剿�，我腦海中不由得浮現(xiàn)出那天一片狼藉的教室，我陷入深深的自責(zé)中……
我與x同學(xué)間一直都有條楚河漢界，從不互相侵犯�？墒悄翘祀p方居然都大動干戈，最終兩敗俱傷。教室在放學(xué)時總是喧囂吵鬧，我也異常煩躁。x同學(xué)東奔西跑，一股無名之火在心中燃起。惡魔朝我抿嘴偷笑，我的心智一點一點被它侵占，它賦予了我過剩的精力和煩躁的情緒，它們無處宣泄，只好讓x同學(xué)成為了代罪羔羊�！八弧碑�(dāng)我做出這個動作的時候，我愣住了；當(dāng)我說出那些尖酸刻薄的話時，我驚訝了。
其實，誰也不想傷了和氣，只是因為自控力低，我把所有的.不知來處的惱羞成怒和浮躁都積聚在了嘴上和手上。我知道這是他的無意之舉，我卻小題大做，把他傷害的遍體鱗傷。他撅著嘴坐在位置上，說不盡的委屈，我心中的罪惡感愈變愈強。
活潑愛動是x同學(xué)的本性，或許他是在問題目，或許是在為如釋重負(fù)而歡呼，我應(yīng)該學(xué)會包容，更應(yīng)該學(xué)會控制自己的情緒�，F(xiàn)在回想，我的舉動真是可笑而羞恥。
那一刻，我想對x同學(xué)說聲“對不起”，更想對他說聲“謝謝你”。因為這件事，我直視了自己的缺點，讓自己煥然一新，我學(xué)到了太多、太多……
我的自控能力五年級作文 9
我出去玩的時候不知道怎么回事，大概是踢到了一塊石頭吧，不小心摔了一大跤，真痛啊。剛站起來，我突然感到頭暈，想吐，直接跌倒在了地上，怎么也起不來。我想扶住旁邊的欄桿，可是不知道為什么手伸不起來了，于是我大聲喊叫著，去求救�？墒俏也恢罏槭裁矗眢w不受控制的站了起來，一直在跑。我想停下來，可是我的身體停不下來，我不敢再睜開眼睛，天那，我撞到東西了。睜開眼睛一看，是一堵墻，我的身體這才停了下來。
我的那個不受控制的身體不一會兒又開始跑了，跑到了一個房間里，拿出了一個無比巨大的瓶子，里面全是水。我的身體打開了瓶子，一直把水往我嘴里倒。哎呀，我喝飽了，我實在是喝不下啦。我非常想上廁所，可是我的身體就是不去廁所。
哎——總算上完廁所了，新的`困難又來了。我的身體不去洗手，這可怎么辦�。柯愤叺娜丝吹轿�，說我是瘋子，同學(xué)看見我，說我肯定吃錯藥了，我這到底是怎么啦？
我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)我躺在床上，原來我是在做夢啊。
我的自控能力五年級作文 10
六月——放假月，高考、中考、會考接踵而至，我們的小假期也是不斷的，作業(yè)也挺多的，放假前，老師就說：“不要玩的忘記自己姓什么了，作業(yè)要按時完成”還記得，兩天前，在老師面前信誓旦旦的`保證，絕對好好寫作業(yè)。但是，事實證明，我控制不了自己，在沒有父母看管下的小空間里，旁邊放著誘惑人的筆記本電腦，還有手機，另一邊放著一摞作業(yè)，我毫不猶豫的撲向電腦，任由作業(yè)上落灰、結(jié)網(wǎng)，兩天過去了，幡然醒悟，這樣的日子，不是我想要的，確是在我想要的都要了之后，所向往的。
現(xiàn)在的學(xué)生為什么不能像我們的先祖那樣，發(fā)明一些東西、發(fā)現(xiàn)一些東西。你是因為我們出生晚了，也不是因為，我們笨，是因為，我們的自控能力太差，而現(xiàn)代的誘惑又有很多。
今天看了一本穿越類的小說，作者說，古代有專情的男人，現(xiàn)代很少，其實不是他們不想專情，是誘惑太多，也可以說，是自控力太低。fighting！向著夢想前行，不要因為沿途的欲望沼澤而沉迷，要知道，取得成功后，沒有欲望是得不到滿足的，時候未到而已。（此文為醒人醒己）
我的自控能力五年級作文 11
挺難得的一個周末下午，又被手機占去兩小時，想來還是太過于高估自己的自控力了。
原本只是在午飯之后，給自己一小段時間放松一下看看一些搞笑的小視頻，結(jié)果是一發(fā)不可收拾，一個個接著劃拉過去，竟是過去了近兩小時。
好好地午休計劃泡了湯，還多了一份自責(zé)與內(nèi)疚，實在是不應(yīng)該。
有時候真得不能對于自己太過于散漫，像類似的情況，完全可以給自己設(shè)定一個小鬧鐘，提醒自己看多久時間就可以停下來，否則那無窮無盡的小視頻，帶來的垃圾快樂，無形中就拉扯走了你的自制力。
在我看來，被消耗的不只是時間，其帶來的一種對自我的責(zé)怪才更傷人，是對自己的一種不自信。
正因為了解這其中的道理，所以我也很快從這種情緒中抽離出來，讓自己學(xué)會正視已經(jīng)過去的小挫敗，懂得從中分析一下自己真天上應(yīng)該做一些什么，只有這樣，犯過的錯，踏過的坑才會有其意義，否則也不過就是轉(zhuǎn)瞬即忘。
回想一下這兩小時中，看的那些信息中，當(dāng)真沒有受用的嗎？有的話，還能記得住多少？看的.時候有感觸地有及時動筆記下來？
這些其實都有算是一種反思的經(jīng)驗吧！
從這件事情當(dāng)中，讓我更加意識到要保護自己的自控力，不要有過高地評價，但也不能小瞧它的力量。
我的自控能力五年級作文 12
如果失去了自控力，我的生活將會不由我控制。
在考試時，我的腦子里想的答案是b，寫出來的答案卻是c，想到的答案是d，寫的卻是b�？纪暝嚭螅雴柗�?jǐn)?shù)，可是說出來的'卻是滿口的臟話，不但沒有問到考試分?jǐn)?shù)，還被老師狠狠地罵了一頓。試卷下發(fā)了，我就知道我的末日要來了，不出所料，考了28分，我迎來了這天第二頓罵，我知道，今天晚上還會迎來爸爸的第三次罵，果然，我猜對了。爸爸的那一頓最兇，你看看人家，考得多好我真是受不了了，這種感覺就像被人欺負(fù)了一樣。
在家里吃飯時，我勺起一口飯，正想往嘴里喂，卻喂到了鼻子上，弄得鼻子黏黏的。我不得不讓媽媽喂我，媽媽還抱怨：真麻煩！我好像成了低能兒。
在寫作業(yè)時，失去自控力的我，拿出了錯誤的作業(yè)，本想再去拿，可是身體不聽我使喚，已經(jīng)坐在書桌前，拿起筆，開始寫了。我預(yù)料明天肯定會被老師罵的，我想著，已經(jīng)躺在床上睡著了。
突然，鬧鐘響了，我睡醒了，看到桌上那張試卷，才知道原來是一個夢啊！因為試卷是98分而不是28分。
我的自控能力五年級作文 13
從我記事起，媽媽就叮囑我，要有自控能力，那自控能力是什么呢？想要知道，那就聽一聽我的例子吧！
又是一個星期六，陽光透過窗戶灑在我們身上，懶洋洋的。我和媽媽從溫暖的被窩里爬了出來，快速的換好衣服。洗臉?biāo)⒀莱赃^早飯后，我走進書房，坐在椅子上，手里拿起一只鉛筆，“沙沙沙”地寫起作業(yè)來。任憑時間一分一秒的過去……突然，耳邊響起了媽媽的招呼聲：“我去買菜啰！一個人在家乖乖的寫作業(yè)哦！”“噢！放心吧！”我滿口答應(yīng)。只聽“哐當(dāng)”的一聲，媽媽出門了。我繼續(xù)堅持不懈的寫著作業(yè)。寫著寫著我慢慢地厭煩了，便放下手中的筆。
突然我目光一斜，哇！躺在一旁的iPad正在向我招手呢！于是我情不自禁的走了過去，當(dāng)我想打開的時候，頭頂仿佛出現(xiàn)了兩個正在對峙的小家伙：一個是渾身通紅，手里拿著三角叉的惡魔，另一個是渾身雪白，手里握著魔法棒的天使。他們兩吵得不可開交。惡魔說：“快打開吧！里面有好多游戲等著你呢！”“你可別聽它的'，千萬別玩，你的作業(yè)還沒寫完呢！你是怎么答應(yīng)媽媽的呀！”天使反駁道。于是他們你一句我一句的吵著，拋下不知道該怎么辦的我。突然，我想到了媽媽的口頭禪：要學(xué)會有自控能力！于是我拍飛了惡魔，不再理會iPad，繼續(xù)專心致志地寫作業(yè)去了。媽媽的話始終如同報警器，時刻提醒著我，讓我受益匪淺。
在聽了我的事例后，相信你也應(yīng)該知道了自控能力是什么意思了吧！那就是自我管理能力。有句名言說得好：在人生路上，自制力是你順利通過懸崖邊的安全屏障。
我的自控能力五年級作文 14
我的想法總是在變。弟弟哭的時候，我就想成為一個會變魔術(shù)的人，逗弟弟開心；我數(shù)學(xué)題不會做的時候，我就想成為一個特別聰明的人，省得讓媽媽操心；我看見媽媽搬東西很費勁的時候，我就想成為一個力氣大的人，我?guī)蛬寢尫謸?dān)，她就能省點兒力氣了……
你要是現(xiàn)在問我想成為一個什么樣的人，我就會明確的告訴你：我要成為一個有自控力的人！為什么呢？
因為今年暑假，有幾天，我因為沉迷于涂色游戲而沒有完成每天計劃的的學(xué)習(xí)任務(wù)和運動任務(wù)，過了幾天，媽媽幫我檢查作業(yè)時發(fā)現(xiàn)了我的行為，大發(fā)脾氣的批評了我一頓，從那次批評中，我能感受到媽媽的傷心以及對我的失望。因為我從小就是個乖孩子，爸爸媽媽從不為我而操心。這次批評，我感受到了媽媽對我前所未有的失望，我非常后悔，后悔玩兒了那么長時間的游戲，沒有完成計劃的任務(wù)。其實學(xué)習(xí)之余，偶爾玩玩益智的游戲?qū)Υ竽X還是很有幫助的'，但我這次卻完全沉迷于游戲而忘記了學(xué)習(xí)任務(wù)，爸爸媽媽已經(jīng)計劃好了在開學(xué)之前再帶我出去旅行，酒店定好了，旅游景點的門票也定好了，可是這次因為我一個人的錯誤，使爸爸、媽媽和弟弟都失去了這次旅行的機會，破滅了大家的興趣，而且，酒店門票的錢都花了。這次旅游沒去成，還浪費了爸爸媽媽這么多錢，太不應(yīng)該了。
通過這件事，我感受到了自控力的重要性。蕭伯納曾說過：“自我控制是強者的本能�！蔽覐男【褪且粋�優(yōu)秀的孩子，這次錯誤就是一個提醒：“要想做一個優(yōu)秀的人，首先要學(xué)會控制自己。”做任何事情都需要有自控力。我要成為一個有自控力的人！
我的自控能力五年級作文 15
自控就是自己控制自己，但這句話聽起來容易，但做起來難，做到這點必須有強大的意志力。今天，我深深地體會到這意志力的重要。
自從我們從競技賽中得到了白果，老師發(fā)明了一個賭白果的游戲，這個游戲是專門鍛煉人的自控力的.，挖三個坑，每個人扔一些白果作賭注。
我一聽到“賭”這個字，心里十分激動，心里又像十五個吊桶打水——七上八下，萬一白果全輸了怎么辦？最后我轉(zhuǎn)念一想：人生就是一場賭博，有勝也有敗。想到這，我便鼓起勇氣，向賭坑走去。夕陽西下，燦爛的晚霞灑在坑上，給坑上帶來了一些神圣的色彩。游戲開始時，我由著我的性子輸了就哭著臉，而得勝就大笑，心里一會兒緊張，一會兒放松，我心神不安搞得局勢逆流而下，我不停地輸，但夕陽的霞光仍舊明亮，云擋著了它的臉，好像在故意隱藏對我無能的譏笑呢！不知不覺，我的口袋里已經(jīng)沒有幾個子兒了。
經(jīng)過一番周折，我終于賺回了老本，俗話說：知足常樂，這次我反復(fù)權(quán)衡，決定輸?shù)舯惧X的10%或得到4個白果后就停手。當(dāng)我再次走上賭坑時，我利用了這種放方法，從此心里十分舒坦，從容地拋果，時刻提醒自己塞翁失馬焉知非福的道理。就這樣，我一直保持平和的心態(tài)，玩一會兒就停一下，手氣越來越好，最后把老本翻了一番，太陽收起了它對我的譏笑，剛剛升起的啟明星一閃一閃地，好像在給予我鼓勵。我拍拍鼓鼓的口袋，心里美美地，挺自豪。
在生活中，我們的一舉一動都要有控制，假期玩電腦，20分鐘，一到就要自己停手，從小就沒有自控力的人，長大了，就會控制不住自己的貪欲，最終走上了犯罪之路。所以，我們從小就要學(xué)會自控，這種發(fā)自內(nèi)心的控制終究會給你帶來成功。
我的自控能力五年級作文 16
最近看了一部很火電視劇，是李現(xiàn)和楊紫演得《親愛的，熱愛的》。看了沒幾集就被一句話感動了。
這句話是李現(xiàn)在劇中扮演的人物韓商言說過的一句話“過去兩年零三個月，贏過、輸過、笑過、哭過，被質(zhì)疑、被緋聞、被非議、被黑幕，從未辯解，無需辯解。今夜華筵終散場，功成名遂，滿目荒唐。我宣布，從今天起，正式退出索羅戰(zhàn)隊，而且，正式退役�！闭f完瀟灑的留給了觀眾一個背影。剛聽到這句臺詞的時候就就心有感觸，非常心疼他，覺得他遇見這么多困難依然堅持了下去，可見 他有多么堅強。但是他現(xiàn)在卻要宣布退役，這是為什么？拿世界冠軍可是他的夢想��！
過了一段時間，得知了自己的考試成績，又想到了這句話。為中國拿世界冠軍是他的夢想，長大以后上警校當(dāng)警察是我的夢想。他為了自己的夢想努力努力再努力，而我為了自己的夢想就只是努力了而已。如果他當(dāng)時不是因為某些原因而退役了，可能現(xiàn)在已經(jīng)實現(xiàn)夢想了。可我就算沒有特殊原因，也不能保證自己以后會考上警校，當(dāng)上警察。我每次都說我努力了，是我笨�？晌沂钦娴呐α藛�？我是真的'笨嗎？每一次我計劃的任務(wù)，都會被自己打亂。每一次都會大言不慚的說自己一定會做到自己計劃的事。所有的勵志故事都是瞎編亂造的，他不會為了自己的臉面，而累了自己。說是有了計劃，可還是跟沒有一樣。可能我還是沒有自控的能力吧！
我想告訴大家，永遠(yuǎn)不要跟別人說自己有多么的努力，因為你不會知道，有多少人比你更努力。自控力決定了你今后的命運。
我的自控能力五年級作文 17
風(fēng)箏因有線軸的控制，才不會被風(fēng)卷走；游輪因有船舵的控制，才不會偏離主航向。事物是這樣，人亦如此。只有學(xué)會控制自己，才可以取得成功。
俗語言：“無規(guī)矩，不以成方圓�！闭鐒④f，孩子不是不癢，而是懂得控自己了。正是這種自控力，讓孩子即使在樓梯上玩耍也不必?fù)?dān)心會摔下來。也正是這種自控力，約束著無數(shù)顆貪玩的心，讓他們給自己的人生旅途畫上了完美的句號。
門德爾松出生于富商之家，家境的殷實養(yǎng)成了他貪玩的毛病。就在所有人都束手無策的時候，他愛上了鋼琴的美妙聲音。并跟從老師學(xué)習(xí)，但一年下來也沒多大進步。老師對他說：“若是貪玩，便不要選擇音樂�！贝撕�，每次他想去玩時，都在心中對自己說：“我不能玩，我要控制住自己�！苯K于，這種積極的自我暗示化為了他堅實的自控力。為他的音樂之路掃清了種種誘惑，使他在這條路上一往無前。自控力使門德爾松改掉了貪玩的陋習(xí)，乘上了歌聲的翅膀。同樣，自控力也可以使人迸發(fā)出一種強大的力量，擊敗敵人，取得勝利。
吳越交戰(zhàn)，越王敗，于是一代梟雄轉(zhuǎn)眼間成為了吳國的戰(zhàn)俘。面對吳王夫差的種種刁難，強大的自控力讓勾踐表現(xiàn)出了馬夫所不及的卑賤之態(tài)。住馬棚，當(dāng)踏板，嘗糞斷病···這一切的侮辱在勾踐面前簡直不堪一擊。他強大的自控力成功的蒙蔽了敵人，使夫差放松了對他的戒備，而近乎患有強迫癥的勾踐每天臥薪嘗膽，排練軍隊，最終“三千越甲吞并吳國”。自控力讓勾踐飽受侮辱仍一聲不吭，成功完成復(fù)興大業(yè)，取得最終的勝利。
沒有強大的自控力，劉偉在困難面前便不會誕生堅韌的斗志，自控力讓他控制著自己的心不會崩塌；沒有強大的自控力，司馬遷在宮刑面前便不會衍生出強大的忍耐力，自控力讓他控制住自己的心不會屈服；沒有強大的'自控力，韓信不會承受住胯下之辱，自控力讓他控制著自己的心忍辱負(fù)重。自控力使一種強大的精神力，他束縛人們不良行為的同時也給予人們一定的精神支撐。自控力讓幼者成長，讓青年進步，讓老年益壯，他并不是簡單的約束，而是一種發(fā)自內(nèi)心的精神支柱。
所以，不要任你的心與思想決定你的行為，多一份自控力，你便會離成功更近一步。
所以，請乘上自控的翅膀在無垠的蒼穹中自由翱翔。
我的自控能力五年級作文 18
林徽因曾說：真正的寧靜不是遠(yuǎn)離車馬喧囂，而是在內(nèi)心修籬種菊。將自己的內(nèi)心控制在自己的手中，守得心中蓮池一曲，何處不月輝流淌，一片清明呢？是的，唯有緊緊的控制住自己才會收獲你最想要的精彩。
挾著白鹿原三代人的恩怨癡纏，陳忠實又一次進入了大眾的視野里。當(dāng)我們沉醉于白鹿原中人們的感情糾葛而大呼妙筆生花之時，又可曾想過是什么使陳忠實將它勾勒的淋漓盡致？他當(dāng)初拋卻浮華、摒棄雜念，將自己與燈紅酒綠割裂，控制著自己最純真的心，將它放諸白鹿原，帶著一股決絕和果敢，他將自己控制在尺寸之地上，感受生命最原始的呼喚。
自控的力量激發(fā)了他無盡的潛能，讓他在沉淀下一切之后重新出發(fā)。文不加點，一氣呵成，《白鹿原》一出，引得無數(shù)叫好和稱贊。此時的陳忠實或許明白了，李叔同當(dāng)日摒棄紫釵錦棉遁入空門，將自己控制于佛門的手掌下，吟哦“華枝春滿，天心月圓”的超然物外。自控人生，陳忠實收獲了內(nèi)心的平靜和眾人的稱贊。
無獨有偶，鼎鼎大名的作家陳忠實因為自控而收獲的精彩，曾經(jīng)任英國國家足球隊隊長的貝克漢姆亦然。
在那個童言無忌大風(fēng)吹去的時代，他立下豪言壯語�？上\弄人，將他從寵兒變成了棄兒，從被追逐到被放逐。年僅二十歲的他正處在青年人愛瘋愛鬧的年紀(jì)，可他深知天資愚拙的'他不能同別人一樣恣意玩耍。他小心翼翼的將自己的貪玩控制于內(nèi)心的深處，封藏。一遍又一遍的逼迫自己發(fā)球練球，除了常規(guī)的訓(xùn)練，他還增加額外的項目，經(jīng)常跑到吐。“不是不想玩，而是不能玩�！彼陀眠@樣驚人的自控力把當(dāng)初那個球技生澀的他逼成了如今璀璨奪目的他。自控人生，貝克漢姆在球場上高歌猛進，終成逆境中重生的貝影。
自控，是將自己的懦弱無助收藏，以積極態(tài)度面對人生，自控是莊子吝于回頭，守著心中的月亮樹，回答“吾將曳尾于途中”的淡定，是今年考取中科大的天才不理朋友呼喚玩耍而沉溺課本的執(zhí)著。
自控的力量，使他們收獲了奪目的精彩。身為新一代的我們也應(yīng)具有自控力。正如古語曾說“當(dāng)你控制著你自己做了你最不想做的事情，你就會得到你最想要的結(jié)果�！�
自控人生，你一定會收獲自己的精彩。
我的自控能力五年級作文 19
正如劉墉所說，孩子不是真不癢了，而是因為他懂得控制自己了。當(dāng)自己學(xué)會控制自己時，任何情感，任何低級情緒也許便不會表現(xiàn)在我們身上，我們便可以隱藏不完美，展現(xiàn)更美好的自我。有人曾說：“人是一棵有思想的葦草�！笨晌艺J(rèn)為，人也應(yīng)該做一棵有控制力的葦草。善于忍耐，善于控制，上善若水任方圓。
控制自我，走出人生低谷，控制自我，笑看人生起落。柴靜初入央視，事事不順，遭人非議甚至接受白眼，然而她卻沒有“眼空蓄淚淚空垂”，而是抬起頭來，控制自己的失落，堅持自己的夢想，以新聞人獨特的視角，將事物剝繭抽絲，如同一只白鶴，飛出了人生溝谷。當(dāng)被授予“最美記者”稱號時，在事業(yè)上早已走出一條坦途的她卻也并沒有開心至極，只是淡然而笑言“溢美之詞，不敢領(lǐng)受。”是的，無論是人生潮起，抑或潮落，柴靜都沒有表現(xiàn)大喜大悲，也正是她的自控力，讓她平淡的做自己。
錢鐘書的高考數(shù)學(xué)只是區(qū)區(qū)幾分，面對總是有人拿此事采訪他，甚至調(diào)侃他的情況，他總是淡然地笑笑，任由對方來意如何。錢鐘書文采甚好，當(dāng)有人贊美他“大師風(fēng)華絕代，文章卓然不群”時，也只是繼續(xù)投身于自己的創(chuàng)作，完全沒有讓生命向他人的贊美之中傾斜。我認(rèn)為這便是真正的大師，不因他人一遍一遍的問題傷及“痛處”而失控，也不因別人對自己的'贊美而自滿。堅定自我，善于控制，也不失風(fēng)華絕代了。
不以物喜，不以己悲，善于控制自己，淡然面對一切，是多么崇高的人生境界。李叔同遁入空門，斬斷塵絲，若不是活出了真自我，怎會發(fā)生圓寂前，“花枝春滿，天心月圓”，的感慨。貝克漢姆若不是忍住了因比賽失誤而遭受批判，勤奮練球，又怎么創(chuàng)造足球界的神話，成為英格蘭隊隊長。善于控制并不是妥協(xié)懦弱，而是用實際行動證明自己的能力。
只是如今，越來越多的人總是愿意淋漓盡致地表達(dá)自己的情緒，甚至借助網(wǎng)絡(luò)平臺，高興了大笑，生氣了便罵人，完全失去了儒雅剛健的風(fēng)度，人是一棵有思想的葦草，也應(yīng)該做一棵有控制力的葦草，寵辱不驚，貧賤不移才能活出精彩。
我相信，若是我們?nèi)缤呛⒆影銓W(xué)會控制自己，定會活得更加漂亮。
讓我們做一棵有控制力的葦草。
我的自控能力五年級作文 20
人行于世，之所以區(qū)別于動物成為世界的主導(dǎo)，是因為我們能駕馭自己的意念，控制自己，以有意之行彌補天性中的弱點。如同怕癢的孩子，控制住自己克服一時瘙癢便再沒有因打鬧滾下樓梯的危險�？思褐挥扇酥�。
控制自己需要的是堅忍不拔的意志和持之以恒的鍛煉，是在一次次磨礪中吐出珍珠的光亮閃耀，是在一陣陣淬火敲擊中展現(xiàn)寶劍的畢露鋒芒。而馬克吐溫，他便是這樣改寫了一段歷史，讓曾經(jīng)口吃怯懦的那個殘缺者浴火重生，站成了美國文學(xué)史上的一位巨匠。
馬克吐溫每天口含沙子壓住自己的舌頭說話，每當(dāng)吐出的音節(jié)想要卡殼他都狠狠地握拳支撐自己堅持下去，這樣的斗爭是在和人性的弱點博弈，每當(dāng)內(nèi)心產(chǎn)生退縮放棄的聲音，他便大聲告訴自己我能行，強壓住的.軟弱便在日后持之以恒的鍛煉中消失殆盡。戰(zhàn)勝自我的奧秘便是永不放棄，告訴自己我必須改變。
人的主觀能動性像沉睡在內(nèi)心的雄獅，只待你于徘徊畏懼時將它喚醒，那靈魂咆哮的怒吼能讓我們戰(zhàn)勝最可怕的敵人——自己，用目標(biāo)指引方向，以意念掌控行動，在克制忍耐的修煉中重新塑造自己的人格，一點點蛻變成真正的強者。
意志的強者，如曼德拉。鐵窗面壁二十七年，在不給時鐘妄圖使犯人屈服的小小囚室里，他自制了日歷，一分一秒地等待著，用堅定的意念支撐自己走到夢想照進現(xiàn)實的那天。多少次，想在郁郁沉淪中走向死亡，可曼德拉內(nèi)心的戰(zhàn)士讓他強大地屹立不倒；多少次，復(fù)仇的怒火燒上心頭，曼德拉告訴自己寬容才能使時代進步。
如他所說“人生的意義不在永不墜落，而是墜落后仍能重新站起，有彈性的生命才最可貴�！蔽找饽钪Ρ闶墙套约涸诹觿葜袏^進、在逆境中堅持，能堅定不為外物所擾方成大器。
意念之力，讓怕癢的孩子能控制自己學(xué)會忍耐；意念之力，讓吳斌在被鐵塊橫空擊中時仍停車開燈，換回了生命的一次莊嚴(yán)厚重；意念之力，讓項羽巨鹿之戰(zhàn)破釜沉舟，戰(zhàn)勝“我不行”的退縮收獲絕境的重生。
做一棵迎客松，在峭壁上萌芽，用意念的力量頂破千鈞重壓，掌控自己傲立山巔的不屈身姿。學(xué)會控制自己，人生才會不斷創(chuàng)造輝煌，讓走過的光輝歲月無悔而自豪。
我的自控能力五年級作文 21
讀了《自控力》這本書，我受益匪淺，我知道了每一個人都有惰性，就連大人也有。也知道并不是每一個人都了解自己。
通過這本書我更了解自己了，懂自己了，知道自己什么時候自控力最強，也知道提升自控力，戰(zhàn)勝欲望的方法了！
尋找自控力，重拾自控力，鍛煉自控力，我在這期間，這過程里，漸漸地能控制自己的一些欲望！
就像書上的那個冥想5分鐘，開始我根本就連想都不去想果斷地去刷微博，因為內(nèi)心的欲望太強了，就覺得只是刷5分鐘不久吧，更何況冥想還要5分鐘！但是只是看了一點，就更會想去看別的東西！所以在冥想這一塊我還是比較失敗的！我覺得冥想5分鐘對我來說是不合適的！
但書上的另一個方法卻尤為合適我，“我想要”的方法，用一個欲望，戰(zhàn)勝另一個！當(dāng)我想要玩手機時，我就想我想要寫作業(yè)，我要寫作業(yè)！這樣一想我便立馬會去寫，而且態(tài)度還挺堅決的！
用了這一個方法后，我便能對手機有自控了！就算寫作業(yè)時，放在一旁也不為所動！只有寫完作業(yè)才會看一會兒！而且還比以前寫快了許多！
對于以前的“獎勵”我也有，就是對做好這件事后的一個獎勵，就又會拖到好晚！但在看完這本書后，我又會盡量地改變自己的看法，做到一個“獎勵”不再是用玩手機犒勞自己，而是用買一本書或者買吃的來犒勞自己！
當(dāng)然我讀完這本書后，我不會一味的什么都自控而不去玩，我也會玩！但是我要在我寫作業(yè)時控制自己不去玩！
所以《自控力》這本書也給我?guī)砹嗽S多益處，例如我能夠更好的`控制自己，在什么時候該做什么事情！我也有失敗的經(jīng)歷，也讓我懂得了冥想5分鐘不適合我，所以有些東西是不同的人不同的方法就像學(xué)習(xí)方法一樣！
另外，我覺得不斷地練習(xí)自己的自控力對自己也是有好處！所以通過這一本書，我找到了自控力，找到了適合自己自控的方法！
我的自控能力五年級作文 22
人生是一場征途，我們奔波著，卻不能時刻隨性而為。就算生活的小舟在風(fēng)雨中飄搖，也不能松開難以緊握的雙手，否則會隨時傾覆；就算風(fēng)和水穩(wěn)，也不能讓小船任流西東，否則會誤入歧途�？刂坪米约�，才能把握好前行的方向。
怎樣的流水匆匆，讓死亡也這般從容。那個地壇中的孩子走了，我們卻仿佛依然看得到他的笑容�？烧l知，那深沉的文字之下，又隱藏了多少的苦痛。史鐵生在最美的華年遭遇不幸，從此他的天空陰云密布。他沉淪，他憤怒，他自棄，他讓心在黑暗的`深淵自由落體，如走肉般茍活下去�？伤�有一位母親，那個沉默而溫柔地收拾好兒子摔壞東西的母親，那個在秋天推著兒子去看菊的母親，那個在臨終前告訴兒子“好好活著”的母親，打開了她的心扉。他學(xué)會了控制自己。他將憤怒與絕望趕到角落，他到地壇去思考生命的意義，他將無言的往事訴諸筆端，讓愛與恨，淚與寵恩，全部還給了流光。于是人們記住了那張燦爛的笑臉，而那笑容之下隱藏的家喻戶曉的故事與痛楚更令人心酸。他一個人艱難地走在路上，但他學(xué)會了控制自己的憤怒，哪怕鉆心的痛，于是他才沒有從懸崖邊墜落下去，驕傲而艱難的走了下去，直到永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)。
生命常不能率性而為，哪怕是怕癢這樣的瑣屑小事，因為某個特定的情境讓它充滿了危險，因此不可以放縱下去。那個孩子是令人敬佩的，因為哪怕再難受，他也學(xué)會了忍受，學(xué)會了控制自己。
又如桑德拉·布洛克在初接《地心引力》之時，高難的拍攝任務(wù)幾乎要了她的命，每天拍攝完成后她幾乎都嘔吐不止。這重壓讓她幾度想要放棄，但她都挺了下來。她不斷努力控制著自己克服不適的感受，同時呈現(xiàn)真實的表演。5年之后，當(dāng)影片上映，電影震撼的效果和她出色的表演贏得了業(yè)界一邊倒的贊譽。
總有人渴望無拘無束，乘著一葉小舟任自流去，或是在天際自由飛翔，卻不知，那人生，由不得太多的肆意而為。哪怕要承受再多的不適與痛苦，每個人也要以最高的精神來控制自己。緊握生命的槳櫓，哪怕失去一些自由，卻可以更安然地沿著人生的長河，欣賞沿岸的風(fēng)景。
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