小學(xué)生寫事作文
小學(xué)生寫事作文1
在一個炎熱的夏天，一家冰淇凌店開張了。幾十個小孩拿著錢跑向了這家店，而我也不例外。
店主是一個慈祥和藹、身體微胖的中年婦女。她見有這么多小客人，心里自然樂開了花。女店主不停地忙活著，小店也更是擠得水泄不通。正當我好不容易從這個“瘋”了的人群擠出來，只聽見一聲稚嫩的童音：“阿姨，我已經(jīng)付過了錢，可你為什么不給我冰淇凌呢？”“你什么時候給的呀？”女店主反問道�！熬褪莿偛虐�。”“你沒付過錢吧！”“我付了！”“你沒付！”“我付了！”“你付了！”……兩人爭吵了起來。旁邊的路人也紛紛停下了腳步，對他倆指指點點。我心里也感到很氣憤：不就是少付了錢嘛！那女店主就權(quán)當送一個好了。女店主看著路人，感到很難堪。
這時，一個十來歲的小男孩跑過來，大聲地對女店主說：“阿姨，是我沒付錢，您就別怪他了！”女店主愣了，但很快緩過了神。于是，那男孩付了錢，女店主也立馬做好了一個冰淇凌。這場冰淇凌風(fēng)波才結(jié)束。
不過，事后我才知道：后來的男孩手中的冰淇凌是付過錢的，實際上他是付了雙倍的錢。當我聽到真相后，不禁感慨道：原來這個男孩撒了一個善意的謊言，幫女店主解了圍。他用行動來化解了這場糾紛。
我每次回想起這件事，都會覺得很溫暖。是這個男孩讓我學(xué)會了樂于助人的好品質(zhì)，是他讓我學(xué)會在別人有困難是應(yīng)當伸出援助之手，是他用實際證明：人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。
小學(xué)生寫事作文2
樹蔭下的游戲、操場間的歡聲笑語，還有那國旗下鮮艷的紅領(lǐng)巾。這些都是我對小學(xué)最美好的記憶的一部分�？上乱呀�(jīng)不復(fù)，我們在這里待了六年，學(xué)了六年，也玩了六年，這里是我們除家以外最熟悉的地方！在這六年里我看著我們學(xué)下發(fā)生了許多的變化，卻也有許多的人依舊在那。學(xué)校大門的保安還是那位叔叔，但是大門卻換了幾次模樣。校門口最熟悉的小賣部老板雖然還是那位阿姨，但是周圍卻多出了其他許多新的店鋪。我們教室的老師依然還是您，但是以后坐在教室里的學(xué)生們，就不會再是我們了。
回想起我們的過往，每天早早的收拾書包，對著鏡子戴好紅領(lǐng)巾，吃完早飯后匆匆的從家里感到學(xué)校，邊交作業(yè)邊慶幸著自己昨天已經(jīng)寫完了所有的題目，在下課的時候和同學(xué)們聚在一起游戲或者是討論著昨天的游戲和動畫，歡快的一天就會這樣過去。我本以為這樣的日子會一直持續(xù)下去，但是時間卻從來不會為了我們的愿望而停下它的腳步，就在這樣簡單卻快樂的日子里，我們長大了，畢業(yè)了！
在一開始我們還沒有理解到畢業(yè)的意義，以為只是一場普通的假期，以為在期末考試完后等著我們的是一場快樂的暑假，但是卻不想我先迎來的卻是一場悲傷的離別。那天我們知道了自己將會分離，看著已經(jīng)坐了好幾年的位置，看著旁邊已經(jīng)成為密友的同桌，看著我們的教室。我實在是萬分的不舍。本來開心的在每個新的年級就將教室往上搬一樓，卻不想到了最頂樓的時候，雖然能在這里看到全校的風(fēng)景，但是卻也是最后的風(fēng)景了。我們在畢業(yè)前的最后一天，都去了自己最習(xí)慣的“地盤”，和自己最熟悉的同學(xué)做了最后的離別。但我就待在教室里，和我最好的朋友聊著天，玩著游戲，就像我們只不過是普通的放學(xué)回家，就像我們在假期回來后還會再回到這里一樣。但是我們都知道那是不會發(fā)生的了。我最后才走，看著空蕩蕩的教室，覺得自己的心也一樣空蕩蕩的，再次站在教學(xué)樓的最高處看了一眼我們的學(xué)校，我摘下了已經(jīng)戴了六年的紅領(lǐng)巾，在今后，我就不再需要戴著它了，我，已經(jīng)畢業(yè)了！
小學(xué)生寫事作文3
到了那里，媽媽買了票，我們?nèi)藫Q了游泳衣，帶上游泳圈，經(jīng)過了鵝卵石，進入了水上樂園。水上樂園可真大，有好多池子，每個池子里都有好多人，大人，孩子，他們穿著五顏六色的游泳衣，都在快樂的玩著。
忽然，我看見有專門給小朋友玩的地方，有水上滑滑梯，有大概高兩米的跳臺，還有水上蕩秋千。首先我玩滑滑梯，我一開始滑到中間的時候，我望下看，我很害怕，把眼睛和嘴都閉上了，很快就滑了
下去，只聽“砰”的一聲，哦，原來是我從滑梯進入水中的聲音。
接著我們?nèi)ド钜稽c的池子里，經(jīng)過媽媽的指導(dǎo)，我漸漸的熟練了，膽子也變大了。隨后，我和紫薇姐姐便像快樂的小魚一樣，在水里游玩……真有意思！
今天開心極了！
小學(xué)生寫事作文4
緊張忙碌的初三生活，有時也需要輕松搞笑事件來調(diào)節(jié)，星期三的化學(xué)課上，我們班就發(fā)生了一件超級爆笑事件。
那是上午第三節(jié)課，化學(xué)老師剛走進教室，就要求組長把新發(fā)下來的《與課堂同行》的答案收上去。我們都萬分不愿意的把早已藏好的答案拿了出來。隨著老師的一聲令下，各組組長都飛快地站起來，為化學(xué)老師收答案。
把鏡頭拉向同學(xué)們吧！有的同學(xué)偷偷地從答案里抽出了一兩張，藏了起來;有的同學(xué)嘟噥著，把答案送到組長手里;更有甚者，跑到老師面前要求不收答案;還有的答案是組長從組員手里搶來的。
終于，答案收完了，就在這時，坐在我后面的“周爺”忽然叫了起來，伴隨著他的同桌的笑聲，我們都驚愕地把頭扭了過去。原來，“周爺”一不小心，把物理《與課堂同行》當成了化學(xué)《與課堂同行》，而且看都沒看一眼，就毫不客氣地“呼啦”一聲把物理答案撕了下來。
他的同桌這么一解釋，大家禁不住哄堂大笑，弄得化學(xué)老師莫名其妙！”
唉！這個“周爺”，咋就這么粗心呢，給我們鬧了這么一個有趣的笑話呢！我憋不住了，“哈哈哈哈�！�
小學(xué)生寫事作文5
一、要交代清楚事情發(fā)生的地點、時間
要把事情的經(jīng)過、因果寫明白。
一件事，總離不開時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)果等六個方面的內(nèi)容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。
然而，交代這六個方面內(nèi)容不應(yīng)該呆板，要根據(jù)文章的需要靈活掌握。
時間、地點也并不是非要直接點明不可的，有時候可以通過描述自然景物的特征及其變化。
將它們間接表示出來。如“雞喔喔叫了起來”，就是指天將亮了：“西邊的太陽就要落山了”，指的是傍晚，等等。
二、要把事情經(jīng)過寫具體，并做到重點突出
在記敘文六個方面的內(nèi)容中，起因、經(jīng)過和結(jié)果，是構(gòu)成事情最主要的環(huán)節(jié)。
為了把事情寫得清楚、明白，在記敘中一定要寫好事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，特別要把事情的經(jīng)過寫具體，給人留下完整而深刻的印象。
三、記敘的條理要清晰
一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過程，按照事情發(fā)展的順序記敘，文章的條理就會清楚明白。
確定記敘的順序以后，還要安排好段落層次。
適當?shù)胤侄危梢允刮恼旅寄壳宄?/p>
要做到記敘的條理分明，必須在動筆之前，仔細地想一想，文章應(yīng)該先寫什么，再寫什么，然后寫什么，把記敘的輪廓整理出來。
寫記敘文，必須考慮哪些先寫，哪些后寫，安排好記敘的順序，否則就會頭緒雜亂，條理不清。
小學(xué)生寫事作文6
父親的愛，時時刻刻包圍著我。
十七年的關(guān)懷與疼愛，也讓我在心中永記。
父親的路，為我，而奮斗！
暑假里，閑來無事，我跟著父親，體驗了他一天的辛歷。
一大早，父親就把還在呼呼大睡的我叫起來，我迷迷糊糊地把眼睛瞇了一條縫問：“干嘛啊”父親敲了敲我的腦袋說：“不是你昨天晚上吵著要我?guī)闳ボ囆�，跟我一起上班的嘛！不去拉倒，我走咯！”我一聽，一下子跳起來說：“好啦好啦，嘻嘻，我起床了！”父親看我那開心的樣子，搖了搖頭說：“唉，等等有的你苦的！”
就這樣，在我眼中，那“有趣”的歷程開始了
到了車行，父親把店門打開，他手指點了一個盆子，叫我去把那盆子打一盆水來，我走到那盆子跟前，一看，哇！好油��！盆邊上都是黑嗚嗚、油膩膩的汽油，我對父親看了一眼，父親說：“怎么，這么點油都把你嚇著了啊！”“誰說的，才不呢！”我連忙反駁父親，還邊說邊把那盆子拿起來去打水。雖然去打水了，但是我心中還是不禁嫌這個盆子臟。我水打好了后，我連忙拿洗手液洗手。
過了一會，父親對我說：“今天，你的任務(wù)就只要幫人家打氣就可以了！
很簡單吧？”“恩這誰不會吖！”我連忙回答道。父親看我那輕松的樣子，又撇了嘴笑了笑。
沒一會，烈日出來了，太陽炙烤著大地，溫度一下子就升上去了，而且，我發(fā)現(xiàn)，今天怎么比任何一天都熱啊！不一會，我就已經(jīng)滿頭大汗了。父親看我臉上掛滿了一串串汗珠，問：“是不是很熱��？”我邊擦汗邊點頭。父親說：“因為車行在馬路旁邊，現(xiàn)在路又是柏油路，容易吸收熱量，所以特別熱。而且，這邊，是夏熱冬冷的！”我聽了，看了一下父親，想了想，每年的夏天，父親的皮膚就曬的像炭一樣黑，冬天，父親的手每次都會凍的發(fā)紫我不禁心中一顫
后來，陸續(xù)又來了好多人來打氣。剛開始，我還是興致勃勃的。后來，人多了，我也就有點不耐煩了。父親看見了，說：“我每天都要打幾十次甚至上百次的氣，我都沒有不耐煩，你才打了幾次就開始沒心相了啊！”我慚愧的低下頭
下午，太陽的溫度又升高了不少。我就坐在那房子里，汗也不停。父親看我汗流滿面，臉通紅，就有點舍不得了，讓我回家，我堅持了幾次后，終于被炎熱的天氣打敗，回了家一天的歷程，讓我不禁感嘆，父親的艱辛。真的，之前的我不了解，父親每次回到家，那勞累的身軀，那因為擦汗而留下的傷痕，那因為工作而留下的.傷口
父親的路，不管是過去，還是現(xiàn)在，都很辛苦，但是今后的路，有我，陪著
母愛，我心中的薔薇
當思念幻化成傷痛，媽媽，能否再愛我一次？
窗外又下著綿綿的雨，有風(fēng)在呼嘯，那串舊風(fēng)鈴依然響應(yīng)著它的節(jié)拍，肆意地舞動著，仿佛它也有滿腔的哀怨，想要傾吐。窗內(nèi)的我，靜靜地坐著，伴著雨水與地面撞擊的寂寞之聲，我隱約聽到了心破碎的聲音，那樣的無奈。而思緒，也不由自主地飛向遠方就在那個雨輕風(fēng)狂的午后，那雙無力的眼睛，那串無奈的風(fēng)鈴，那個漠然的背影，這些散亂的片段，在記憶的深處一直飄浮，飄浮
一聲電閃，把我拉回了窗內(nèi)。安靜的書桌，安靜的我。雨，就那么一直下著，不知下了多久，也不知什么時候才會停。望一眼那串風(fēng)鈴，它是那樣的孤獨，十年來默守在那，陪同我成長。有了陳舊斑駁的痕跡，卻仍未曾被任何新的東西取代。因為那里有那段難忘的記憶，
那關(guān)于成長的祝福的聲音。就這樣望著它，許久，眼睛有些酸澀了，但思念的心緒停不下來。我想念，想念放學(xué)回家那可口的飯菜；我想念，想念難過時那溫暖的懷抱�？墒牵业乃寄�，竟然那樣的蒼白。對于母愛，連幻想都顯得如此的渺茫。記憶中，也只有那些零亂的片段愿意陪伴著我，鋪墊著我成長的路。
是誰折斷了我的翅膀，到不了你的身旁？風(fēng)鈴在搖晃，傾聽著一種悲傷。掃描記憶的庫存，少了太多母愛的成分，雨夜之前朦朧，雨夜之后空白。是誰譜寫憂傷的樂曲？是誰聆聽我成長的孤寂？
用一聲愛的呼喊，喚回成長的勇氣。跟隨著時間的腳步，我在歲月的流逝中跳舞。母愛的缺失，伴隨著寂寞的舞步，我在這大千世界中倔強地成長。以一棵樹的姿態(tài)，抗拒秋的來臨。
雨停了，風(fēng)止了，思緒不再亂了。那串風(fēng)鈴依然靜靜地懸掛在我的窗前，像睡著了的乖小孩，一聲不響。我惱它，惱它在雨夜隨風(fēng)狂擺，擾亂我膽戰(zhàn)心驚的夢，撕扯我內(nèi)心的疼痛；可是，我又這樣的離不開它，它伴我度過成長中的孤寂歲月，支撐我走過每一個思念中的憂傷季節(jié)。
這一路，有關(guān)風(fēng)鈴，有關(guān)成長，有關(guān)祝福，都被遺忘，都該埋葬。思念的成分在體內(nèi)絲毫未減，慢慢地凝結(jié)，在心靈長出了一朵薔薇狀的疤。拋開所有，只是記憶抹不去。傷疤總會留下痕跡，只是眼角不再有不明液體滑落。
母愛，會不會隨著一聲霹靂，又回到我的窗內(nèi)？母親，會不會隨著風(fēng)鈴的搖擺，又出現(xiàn)在我的視線？你走得那么匆忙，我用盡力氣，也不能將你完整的構(gòu)想。你就是一朵盛開在我心中的薔薇。
歲月的流逝，磨煉了我的意志。我不會再哭著醒來，也不會再哭著睡去。但我內(nèi)心的渴求，卻無法伴隨時光而消逝。它百年如一日，它追溯萬年，也只有一個疑問：當思念幻化成傷痛，媽媽，你能否再愛我一次？
窗外起風(fēng)了，風(fēng)鈴擺動了。這一次，沒有下雨。你悄悄地走到床前，為我掖好被角，在我的額上印上溫柔的一吻。我睜開眼睛，找尋不到你的身影，但我笑了，我仿佛嗅到了薔薇的馨香。這一次，我的夢很甜很甜.
小學(xué)生寫事作文7
我今天神清氣爽，在放學(xué)回家的路上，我心想：會不會有好事發(fā)生呢？果然不出我所料，回到家，就看到信箱里有一封給我的信。我拿起信，二話不說，趕緊拆開，結(jié)果是一張“感謝信”。我左思右想，突然想起有捐過頭發(fā)，我?guī)缀醵纪诉@件事了。
這一切要從我的頭發(fā)開始說起。從小我一直留著頭發(fā)，因為爸爸喜歡我們留長頭發(fā)，所以我留了八年都沒剪，頭發(fā)已經(jīng)到了屁股的位置。媽媽常將我的頭發(fā)變換各式各樣的發(fā)型，很多人都羨慕又嫉妒，想要摸我的頭發(fā)。雖然長頭發(fā)有時很麻煩，但只要爸爸喜歡，我就不剪。
有一天，我陪爸爸去醫(yī)院做檢查，看到了一張海報，上頭寫著有關(guān)捐頭發(fā)的事，引起了我的好奇心。我問媽媽，他們要頭發(fā)做什么？媽媽說：“因為得癌癥的人做化療時會掉頭發(fā)，如果像爸爸一樣是短頭發(fā)的，就會掉成光頭，所以他們募集真發(fā)來做假發(fā)，送給需要的人�！�
難怪從進門開始，就看到許多人包著頭巾、戴著帽子！突然，我開口問媽媽，我可不可以捐出我的頭發(fā)去幫助別人？媽媽聽了，覺得這個想法很好，就去找護士阿姨問，怎么樣才能捐頭發(fā)？護士阿姨說：“只要頭發(fā)有三十公分長，沒有染過，就可以捐�！卑职忠灿X得這是個好主意，十分贊同，所以我就把頭發(fā)捐出去了。
現(xiàn)在我留著一頭俏麗的短發(fā)，感覺輕松又涼快，早上也不用花很多時間整理，真是個意外的收獲！我只要想到收到我頭發(fā)的人，臉上掛著滿滿的笑容，我就覺得很滿足�！爸藶闃分尽贝蟾啪褪沁@個感覺吧！
小學(xué)生寫事作文8
今天，我、爸爸、媽媽、外公、外婆......一起去禮拜堂吃酒，因為，昨天回來的太晚了。所以，我就跟爸爸說：“爸爸，我們早點回家吧!我要寫日記的!”爸爸答應(yīng)了。
上了菜，我狼吞虎咽地吃起來，尤其是年糕和葡萄，吃得可“猛”了!年糕“退”了，我就吃“毛毛蟲”——海參。
我的豆?jié){喝完了，就喝椰子汁。慢慢的，我飽了，就和弟弟、哥哥玩手機。
人群漸漸散了，我們也走了，我看著八分飽的肚子，心里十分滿足。
回到家，我玩了一會兒球，就上樓寫日記了。
小學(xué)生寫事作文9
我家每天都少不了新鮮事，最“新鮮”的就算是爸爸唱歌了吧！
爸爸一回到家，不管怎樣，都會哼上一小曲。瞧，就連做飯、看電視時都在唱歌。先不說在什么場合唱歌，最重要的是還五音不全。有時唱著這首歌的詞，另一首歌的調(diào)�！肮�！”真是笑死人吶。根本就摸不透他到底在唱些什么。也許，是自創(chuàng)的吧！
這可給我們帶來了不少的樂趣！
小學(xué)生寫事作文10
寫事技巧
一、怎樣寫事
1、是把“經(jīng)過”部分分成幾個階段，然后按照先后順序一層一層地寫得清楚。寫的時候多文幾個“后來怎樣”，文章就具體了。
2、是注意材料的詳略，有所側(cè)重。對一些重要的過程、場面要細致描繪，使讀者有如身臨其境。
3、是對事件中的人物，特別是主要人物，當時是“怎么說的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要寫具體。
二、怎樣寫活動活動都是有目的、有形式、有過程的。
搞什么活動?為什么搞活動?則眼搞活動?活動的結(jié)果怎樣?都要寫清楚。寫活動也要求寫清楚“六要素”，要把活動的時間、地點、人物和活動開始、經(jīng)過、結(jié)果寫出來。在整個活動當中，不是寫一個人，二是寫一群人;不是用一兩件事來寫人物，而是通過寫一個活動場面，來表現(xiàn)人物的精神面貌。寫活動的記敘文，最大的特點就是必須有活動的基本內(nèi)容、主要過程和重要場面。把印象最深刻的內(nèi)容作為重點，把自己看到的、聽到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來，采用點面結(jié)合的方法，既要寫好群體活動，又要把個體代表寫進去;既要寫整個場面，又要突出典型人物。
寫活動的文章一般包括兩大部分：一是活動的經(jīng)過，二是自己的感受。如果寫“參觀”活動，就要用“觀一處，感一處”的方法。寫整個活動的過程，要用順敘法，即按活動的先后順序，把活動時間、地點、人物及活動的經(jīng)過和結(jié)果依次寫出來。
四大妙招
一、一個好的開頭
寫事的開頭方法有很多，用問號開頭、用對比開頭，能一下子就抓住人，其他方法也有各自特點。
1.問號開頭
�、� 你知道我們班同學(xué)為什么今天都穿得特別漂亮嗎?告訴你吧，事情是這樣的。
�、� 上周爸爸媽媽帶我去了蟠龍湖玩，為什么那地方叫“蟠龍湖”?你想知道嗎?
2.總起開頭
�、� 今天體育課要測驗800米長跑了，大家都好緊張啊!
�、� 去年過生日時發(fā)生的事情到現(xiàn)在我還記憶猶新。
3. 名言、警句、詩歌開頭
�、� “一份耕耘，一份收獲”，這話說的真是沒錯。
② “清明時節(jié)雨紛紛”，果然，那幾天都是細雨飄飄的日子。
4. 對比開頭
�、� 小時候覺得圓月亮最好，就是事情一定要完美才好，現(xiàn)在覺得彎月亮也不錯，缺了一角說不定會給你新創(chuàng)意呢。
�、谝郧拔也幌矚g我們數(shù)學(xué)老師，可是，有一件事改變了我的想法，我一下就喜歡上她了。
二、一個好的結(jié)構(gòu)
按照事情的發(fā)展順序，一步一步地把事描述清楚，就是順著寫，事情可以寫得清楚明了。先寫事情的結(jié)果，再回去寫事情的經(jīng)過，就是倒著寫，這樣的結(jié)構(gòu)可以先把一個顯眼的結(jié)果給人看到，讓人想了解經(jīng)過，寫作效果往往也很好。寫將來會發(fā)生的事，也可先想象結(jié)果，再想象過程。
1. 順著寫
�、倌翘�，我們先去了展覽館，看了……
② 星期天，我們一大早就出門準備到游樂園去，這時候……
2. 倒著寫
�、� 那件事已經(jīng)發(fā)生了很久了，可我一想起來，還是會笑出聲來。
�、� 我又回到了我的母校，這讓我浮想聯(lián)翩……
三、一個好的細節(jié)
動作細節(jié)，要選好動詞，表情的細節(jié)要抓好變化，場面的細節(jié)要抓好氣氛，總之，細寫就像放電影定格、慢放一樣，細細描畫。
1. 動作細節(jié)
�、� 只看他在球場上快速地跑著，繞過對方球員，猛地臨門一腳，就把球踢了出去。
�、� 她輕輕甩了一下頭，走到講臺上，掃了我一眼，開始說那天事……
2. 表情細節(jié)
�、� 聽老師說完這事，同學(xué)們眼睛都瞪圓了，直愣愣地半天回不過神來。
�、� 只見她拿著話筒，聽著聽著，臉上的笑容就沒了，眉頭鎖得越來越緊。
3. 場面細節(jié)
① 瞧瞧今天的禮堂，屋頂全是五顏六色的氣球，窗簾上掛滿了禮花，舞臺上也排列著整齊的鮮花……
�、� 家里好像變了樣，桌上一桌子好菜，茶幾上都是好吃的水果，沙發(fā)上，擺著新的靠墊……今天，是什么好日子嗎?
四、一個好的結(jié)尾
結(jié)尾句非常重要，下筆前一定要先想好了，最好能點題，點出自己的想法。古人說“畫龍點睛”中的“點”就是指最后一筆的收筆非常關(guān)鍵。好的結(jié)尾能讓全文亮起來!
1. 表達情感
�、� 今天這件事，真是讓我太開心了!
�、� 這就是我那天遇到的鬧心事，現(xiàn)在想起來還窩火呢!
2. 表達觀點
�、� 這事讓我知道，無論干什么事，都得認真細致，再也不能粗枝大葉了。
�、� 以后，我一定要問清楚事情才能開始做，不然真是白費心思了。
3. 前后呼應(yīng)
�、� 這就像我開始說的，這事讓我驚奇極了，幸福極了!
�、� 這件有趣的事，一直讓我記在心間。
【小學(xué)生寫事作文】相關(guān)文章：
寫事作文寫學(xué)校事的作文素材02-25
小學(xué)生有趣的漢字作文-小學(xué)寫事作文03-09
高三寫事作文11-19
寫事初二作文04-22
小學(xué)寫事作文：春天05-19
二年級寫事作文_小學(xué)生作文08-20
寫事的高二作文02-15
高二優(yōu)秀寫事作文09-06
寫事作文1000字 小攤作文03-07
初二寫事作文15篇01-19