等著一切過去作文

　　我一直相信，“歲月會成就最好的自己”， 這是一句真諦。

　　前幾天在走廊里和好朋友偶遇，一陣噓寒問暖之后，我聽到了這樣一個問題：“我一節(jié)自習課只做了八道選擇題，感覺特別累，很沒有希望。我該怎么辦呢？”我笑而不語，送他回教室里上自習，然后回到我自己的天地，繼續(xù)刷題。

　　記憶里出現(xiàn)了一個孩子，一年前，他來到了一個新學校，成為一名高中生。天性孤僻又特立獨行，使它與周圍的世界格格不入：新的內容新的老師新的學習方式，讓他不知所措，一頭霧水……總之，現(xiàn)實的殘酷和夢想的美好之間有著巨大的落差，這使他一度迷失，他不知道怎么解決那一道道難題，怎樣建立復雜的社交網(wǎng)絡，不知道怎么面對已經到來和即將到來的失敗和打擊，他不知道，自己能不能承受的下去……

　　他的名字叫穆曄驊，也就是我自己。

　　現(xiàn)在，我每天過著朝五晚十一，也許屬于也許不屬于一個高中生的規(guī)律生活，沒有午休，沒有自由活動，沒有太多期盼想要的東西。每天都給自己制定一大串的計劃，然后鋪一件件去完成它。更重要的是：每次考試自己能無愧于心，讓老師滿意；生氣了有人勸說，難過了有人安慰，受傷時有一雙肩膀，一個懷抱，讓自己躲避和安慰。

　　也許有人問：“當初那個每周被四次叫去進行政治教育，還全以‘學習成績人際關系’ 為主題的你如何變成現(xiàn)在的樣子？”

　　我的做法是：每次聽完老師的教誨，到教室里哭上半個小時，然后擦干眼淚，看看計劃表上，今天還要做哪些題，上午不想背單詞了，那就記古文；中部看不懂物理了，就去做數(shù)學題；晚自習對生物不感冒，就研究化學方程式；周末對所有科目提不起興趣，就聽聽歌，寫寫隨筆，或者借輛自行車，出去走走看看。學不懂了，就不懂著；被老師批了，就被批了。等不想做的事想做了再去做，等處理不了的事能處理了再去處理，其他能力之外的，先放著。

　　我我實在想不到更好的方式，去面對這些我暫時無能為力的問題。我唯一能做的，就是想哭了哭一場，想跑了跑幾圈。然后慢慢等，等一切都過去。

　　每個人都不是神，所以都會有困擾自己的東西，都會有解決不了的問題，都有煩心的事，有些事情既然無能為力，不如就順其自然，做眼下自己能做的事，然后等下去。等到一切都過去，那些困擾也許就不再是回事，——起碼對現(xiàn)在的你而言，不會因為它再感到挫敗和失意。有些事現(xiàn)在處理不了，就不要處理了；有些人現(xiàn)在無法面對就別面對了，等到某一刻，自己有能力有精力，再去收拾這些事。

　　我始終相信，“歲月會成就最好的自己”，這是一句真諦。只要你好好對所有，好好對自己。

　　所以，當你感到不如意，不如等一等，等著一切過去。

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