我的小提琴夢小學作文

我的小提琴夢小學作文1

　　當我手捧著小提琴七級證書，臉上洋溢著笑容時，當“班班有歌聲”比賽時，我站在舞臺的中央演奏小提琴時，當同學們向我投來贊賞的目光時，我的成就感和自豪感油然而生，我從幼兒園大班開始朦朧建筑的小提琴夢——“持琴輕松走，指弦傳揚聲”，這個夢已慢慢地萌芽滋長。

　　或許是因為我那一根筋的精神，開始學習小提琴時，一遇到不明白的地方，我就追著老師不停地問“為什么?”，放學后，我就認真地開始練習，可是聲音卻像踞桌腿一樣“嗞嗞”地響，難聽極了，每每聽到我的琴聲，爸爸就不禁皺起了眉頭，但每當我聽到《梁�！窌r，我又重新充滿自信，相信自己總有一天地能拉出婉轉(zhuǎn)動聽的曲子。每天早晨，當其他同學還在睡夢中時，我卻早早地起來，打開琴盒，拿出小提琴，孜孜不倦地練了起來，日復(fù)一日，從來沒有停歇。

　　蘇格拉底說過：“世界最快樂的`事，莫過于為理想而奮斗”，我也為我的弦樂夢而努力地奮斗著......隨著每周的學習、每天的反復(fù)練習，我的弓弦配合度越來越好，慢慢地，從空弦、單音、雙音到揉弦，我的琴藝逐漸提高了不少。我也不再只局限于琴譜上的樂曲，開始嘗試自我創(chuàng)作。前段時間，《小蘋果》風靡全國，無意間，我聽到了這首歌被它激情歡快的音樂深深地震撼住了，于是靈機一動：“咦!是不是我可以用小提琴演奏這一首歌，會是什么樣的風格呢?”說干就干，晚上，我拿起筆，每拉一弓一弦，就在譜上記下一個音符。為了讓演奏更加富有韻律和特點，我還加上了些裝飾音。經(jīng)過反復(fù)地修改，終于一首活潑歡快的樂曲從我的指尖緩緩地流出，我的心情就如歡騰的浪花般，真是妙不可言!后來，我在“六一”聯(lián)歡會上演奏了這首曲子，同學們都夸我：“拉得真好!”，我心里像灌了蜜糖一樣，甜絲絲的。

　　現(xiàn)在，只要聽到有興趣的歌曲，我都忍不住想把它編寫成小提琴曲，嘗試著演奏它，真是別有一番風味!

　　一份耕耘一份收獲，通過不懈的努力，今年我獲得了小提琴七級證書，并開始嘗試難度更高的曲子，認真地學習，努力地練習，能讓我豐富知識，不斷提高技藝，嘗試性地創(chuàng)作，更讓我從中收獲了無限的樂趣。

　　“業(yè)精于勤，而荒于嬉;行成于思，而毀于隨”，精由勤來，小提琴優(yōu)美的聲音仍在我心耳縈繞，我日復(fù)一日地勤學苦練，期盼著自己有一天也能拉出悠揚的聲音，這份期盼、這個弦夢時刻刻激勵著我不斷前行。

我的小提琴夢小學作文2

　　在我的心靈深處，潛藏著一個小小的幼苗，我希望能用我的努力澆灌它，使它茁壯成長。那是我的夢，我努力的方向，我會用我最大的力量，使它成為我心中的驕傲。

　　小的時候，在電視里看到一部電視劇《花非花，霧非霧》，里面的女主角火花是一名小提琴手，她在里面盡情的表演，手指純熟地劃過每一根弦，音符輕快歡悅的從他們指尖劃過，耳邊便會傳來一陣婉轉(zhuǎn)悅耳的琴聲有時激昂、有時悲傷、有時開心、有時痛苦……

　　從那時起，我就發(fā)誓長大后要當一名小提琴手，并且全心全意地投入到小提琴中，它成為了我最珍貴的寶貝。

　　在一次偶然的機會中，教我小提琴的陳老師說：“曉雅，今年舉辦的八一建軍節(jié)音樂會，你不如上臺表演吧！”聽到這個消息后，我先是驚訝，后是欣喜諾狂，這可是一次珍貴的機會啊，可以鍛煉我上臺后的表現(xiàn)和膽量。

　　那一天，我站在了舞臺上，紅色幕布慢慢拉開，悅耳悠揚的伴奏聲響起，我和著拍子，打著節(jié)奏，聚光燈打在我身上，隨著淺棕色的琴弓劃過琴弦，一串連音從琴里緩緩流出，我的身體隨著音樂慢慢晃動，仿佛自己也置身于《送別》，這美妙的音樂里。我和公眾都仿佛看見了，看見了一位將要告別紅塵、朋友、妻子和女兒的人在梯度，仿佛看見了朋友之間揮手送別，感悟人生。音樂漸漸進入了高潮，觀眾的情緒也被帶入了高潮，有許多人和著音樂哼了起來。那一個個滲透著人心的`音符，在大家的身體中徘徊，樂曲漸漸平靜下來，觀眾們也安靜下來，伴著告別聲，一曲終落下……臺下想起了我期待已久的掌聲，如雷鳴般響亮，自己變得更加自信了，望著這一個個贊賞的眼神，仿佛自己得到了肯定，我是多么開心��！今天這一“挑戰(zhàn)”，更加讓我確定了自己的夢想，也讓我更加明確了目標！

　　從那之后，看到提琴手們在舞臺上從容不迫地在演奏，總會想：以后自己也能像他們一樣，演奏得如此流暢嗎；想：我以后會應(yīng)拉提琴而驕傲自豪嗎；想：我以后會站在更大，更多人的舞臺上演奏嗎……會的，一定會的。我相信我自己，相信我的老師，也相信陪伴我的小提琴，他們會讓我更加快樂！

　　啊！我的小提琴夢，我熱愛你，并會努力去實現(xiàn)你！

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