在我的記憶里小學(xué)作文
在我的記憶里小學(xué)作文1
在我的記憶中，有許多最難忘的，有的令我高興，有的令我后悔，但這一切都不是我最難忘的。在我記憶里，最難忘的不是一件事，也不是一個(gè)玩伴，而是一節(jié)課，一節(jié)至今令我記憶猶新的一節(jié)音樂課。
在我的記憶里。
在我的記憶中，有許多最難忘的，有的令我高興，有的令我后悔，但這一切都不是我最難忘的。在我記憶里，最難忘的不是一件事，也不是一個(gè)玩伴，而是一節(jié)課，一節(jié)至今令我記憶猶新的一節(jié)音樂課。
回想起來，那還是2個(gè)春秋以前的事了。那時(shí)，我還是小學(xué)3年級(jí)。我在3班。那時(shí)音樂老師非常喜歡我們，有一次她讓我們?nèi)ド弦惶霉_課。
上課那天，唱游室里面有很多很多的老師來聽課。我們看了之后嚇了一跳，把情緒穩(wěn)定下來了之后，也覺得沒什么可怕的了。剛開始，我們和老師練習(xí)了一下氣，同學(xué)們練得都很賣力。有的練著練著都滿頭大汗了，有的練得小臉都變成了紅蘋果，還有的練得都喘不過氣來。然后我們又練音階，有高聲部的.，也有低聲部的。我們不管唱哪個(gè)聲部都唱得音非常準(zhǔn)，簡(jiǎn)直能和鋼琴一樣。
后來我們開始上今天的課，學(xué)唱我們的校歌。老師在上面講得有聲有色。一開始，先用粉筆寫出歌譜，然后講述歌的重點(diǎn)部分。他一邊講還一邊把重點(diǎn)部分給畫出來。講完了之后，老師又彈著鋼琴，一步一個(gè)腳印的教唱起來。有的地方難一些，老師就多唱幾次，生怕我們不會(huì)。有的地方簡(jiǎn)單些，老師就唱一次，一略而過。老師講得不僅好，而且我們合作得也不錯(cuò)。我們都聽老師的指揮。老師講的時(shí)候，我們就聚精會(huì)神。老師唱的時(shí)候，我們就馬上仔細(xì)的傾聽老師的唱法。老師要我們唱的時(shí)候，我們就以最嘹亮的聲音，來歌唱。
就這樣，我們很快就學(xué)會(huì)了這首歌，并能夠唱好它。鈴聲響了，我們排著長(zhǎng)隊(duì)，唱著今天學(xué)的歌走出了教室。
那節(jié)課是我最難忘的，它像一把刀一樣插在我的腦子里，令我記憶猶新。
在我的記憶里小學(xué)作文2
在我的記憶長(zhǎng)河中，有許多事已隨著我年齡的增長(zhǎng)而逐漸淡忘。唯有一件事，卻時(shí)常令我記憶猶新，難以將它從我的腦海里忘懷……
那是一個(gè)初冬的早晨，凜冽的寒風(fēng)“呼、呼”地吹著，天氣驟然變冷。風(fēng)吹動(dòng)著樹枝，發(fā)出“嘩嘩”的響聲。馬路上的行人都是“全副武裝”。而我們的臉上卻洋溢著喜悅的笑容，精神抖擻，面對(duì)寒冷全然不懼。這，這是怎么回事？
“嘟r> “嘟——！“汽車一聲長(zhǎng)鳴，緩緩?fù)Ｔ诜钯t成長(zhǎng)苑的門口。原來呀，這次是老師組織我們集體過十歲生日呢！這可是別具一格，與眾不同的喲！一進(jìn)去，這里的教官就熱情地為我們舉辦了一個(gè)迎接儀式，之后就開展了豐富多彩的拓展活動(dòng)�；顒�(dòng)中，大家各顯其能，淋漓盡致地發(fā)揮著自己的聰明才智。
正當(dāng)我們意猶未盡、興致勃勃之時(shí)，教官大喊一聲：“午餐時(shí)間到了！”吃的可是我最喜歡吃的燒烤，而且還是我們自己動(dòng)手烤制喲！在裊裊的炊煙中，褐紅色的火苗升了起來，一串串食物在火苗中“滋滋“作響。每個(gè)人的臉蛋兒都紅撲撲的，欣喜若狂。真香啊，我饞得直流口水！“呀，我的香腸著火啦！“啊，我的羊肉串還夾生著呢！”“不得了啦，我的雞翅烤焦了！”“我的……”驚叫聲，歡笑聲，在成長(zhǎng)苑上空此起彼伏地回蕩著。
下午，我們舉行了一個(gè)盛大的典禮。在歡快的音樂聲中，在“Happy birthday to you”的祝福聲中，在盈盈燭光中，我們?cè)S下了美好的心愿�！翱︵辍币宦暎粡堈滟F的照片誕生了,留下永恒的回憶。
這次集體生日聚會(huì)，最該感謝的是我們的老師。您為了我們，付出了多少心血。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師啊，您就是春蠶，就是蠟燭，燃燒自己，照亮他人。全班同學(xué)推選我為代表，向我們敬愛的王老師獻(xiàn)上一束美麗的花兒，同時(shí)也送上了一句句真摯的祝福。一句句真誠(chéng)的話語包含了我們感恩的心。老師呀，我們最愛您！
“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”一首首動(dòng)聽的歌曲將典禮推向高潮，我們仿佛置身于歡樂的海洋。那一刻，我真想把時(shí)間老人拖住，讓快樂的時(shí)光永遠(yuǎn)停留！
這件事雖然已過去很久，但它在我成長(zhǎng)的記憶里留下了一道亮麗的風(fēng)景線！
在我的記憶里小學(xué)作文3
有人說，六年很長(zhǎng);有人說，六年很短;有人說，我們?cè)诘怪谐砷L(zhǎng);有人說，我們?cè)隍湴林新浜?有人說，我們嘗過辛酸和痛苦;有人說，我們活在幸福與快樂之中……但，小學(xué)時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
不知你是否還記得當(dāng)時(shí)年少無知的我們。一年級(jí)時(shí)，大家都是初次見面，一個(gè)個(gè)都變成了含羞草;二年級(jí)時(shí)，漸漸地有人大膽發(fā)言;三年級(jí)了，女生和男生各有了各的好朋友，各自守護(hù)著自己奉承的友誼;升到四年級(jí)，男女生各有了各自的幫派，大有一種“你傷我一人，我滅你滿門”的氣勢(shì);五年級(jí)悄悄來臨，男女生之間有了一種羞澀的氣息;時(shí)光匆匆，我們只剩下最后的幾個(gè)月了，本來多愁善感的我們，已經(jīng)變成一個(gè)懂事的大孩子了，不過我們的友誼卻沒有因?yàn)闀r(shí)間的轉(zhuǎn)瞬即逝而變質(zhì)……不知不覺，我們從稚氣未脫的臉龐，蛻變成了一只只靚麗的蝴蝶、一幅幅成熟的模樣。彼此之間開始依依不舍，開始許下山盟海誓，約定著多少年后一定再見。
一張張豐富多彩的同學(xué)錄說著再見，一張張稚嫩的臉蛋笑著揮手，一張張做過的考卷塞進(jìn)抽屜。我們?cè)?jīng)幻想著像小鳥一樣在天空中自由翱翔，渴望飛得更高、更遠(yuǎn)，飛上廣闊無垠的藍(lán)天，收獲更多的東西，卻忽略了身旁，那些越飛越遠(yuǎn)的伙伴們。
我們也不曾忘記過老師的教誨。老師像園丁，不斷的給予我們豐富的知識(shí);老師像啄木鳥，無時(shí)無刻在為我們擔(dān)心、操勞。當(dāng)和顏悅色的老師第一次對(duì)我們發(fā)火時(shí)，我們知道老師累了;當(dāng)老師第一次體罰我們時(shí)，我們知道老師怒了;當(dāng)老師第一次很無奈地對(duì)我們講道理時(shí)，我們知道老師倦了……但老師從沒放棄過我們，盡管她們嘴上說著我們是最差的學(xué)生，卻還對(duì)我們懷著慈愛。不過，當(dāng)我們?cè)诒车乩镏肛?zé)老師的不是時(shí)，從未思考過，老師流下的汗水與淚水，是否比我們多。
黑板上的粉筆還在刷刷刷的寫，走廊上的話語還在空中回蕩，操場(chǎng)上的游戲聲連綿不絕。
有人說，六年很長(zhǎng);有人說，六年也很短;有人無所謂畢業(yè)的分離，是他沒想到，我們的歷史，百度搜不到。
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