寫鳥的作文（精選10篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的寫鳥的作文（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫鳥的作文1
我是一只小鳥，說起我們鳥類，相信大家并不陌生吧！我們鳥類可以說是一個(gè)大家族！全世界一共有9000多種呢！夠人多勢眾的吧！
啄木鳥，是常見的留鳥，它們專門覓食天牛、吉丁蟲、透翅娥、蠢蟲等害蟲！每天能吃掉1500條左右。叔伯伯這可樂了，對它們是“愛不釋手”，整天把它們攬?jiān)谧约旱臉涓缮稀Ｒ虼巳藗円渤勺哪绝B為“森林醫(yī)生”！
“一身烏黑的光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑可愛的燕子”。在人間有著這樣的傳說：古時(shí)燕子和麻雀一起叼谷給農(nóng)民，可狡猾的麻雀不僅吃掉了它的那粒谷子，還騙走了燕子的谷子，還讓不清楚真相的玉皇大帝表揚(yáng)它，批評燕子。但老百姓知道真假，因此人們從不傷害善良的燕子，非常愛護(hù)它！
說了這么多，還忘了介紹我自己。我呢，是一只象征著和平的鴿子。對于“飛鴿傳書”想必大家也是在熟悉不過的了，在公元前3000年前左右，埃及人就開始用鴿子傳遞書信了。我國也是個(gè)養(yǎng)鴿子的古國，有著悠久的歷史，隋唐時(shí)期，在我國南方廣州等，已開始了用鴿子通信！但現(xiàn)在隨著科技的發(fā)展，我們的用途也越來越少了，有的當(dāng)寵物，有的給人們拿去當(dāng)“宵夜”。雖然我們鳥類眾多，但由于人類不斷破壞環(huán)境，導(dǎo)致我們?yōu)l臨了滅絕的命運(yùn)。我希望人類可以好好的愛護(hù)我們，因?yàn)轼B也是人類的朋友！
寫鳥的作文2
當(dāng)你漫步在秋天的田野上，這時(shí)你看到的是一望無際的，到處是黃綠交錯(cuò)的景象。小草再也不像春天時(shí)那樣生機(jī)勃勃，那樣團(tuán)結(jié)生長，反而顯得很蒼老，很軟弱，好像年老體衰的老人一般，經(jīng)不起秋天的涼風(fēng)。這里的一切都毫無生機(jī)，周圍很是寂靜，只有風(fēng)過耳的聲音，你的心情也隨之低沉下來，心里空蕩蕩的，不是嗎？然而就在那一剎那間，一聲鳴叫驚醒了你的低沉，你猛然間向高空望去，看到那一排排整齊的鳥，正向南飛去，這時(shí)你低沉的心情將會(huì)怎樣？那時(shí)的我忽的一下提起了精神。那是一種意志很堅(jiān)強(qiáng)的鳥，不論什么時(shí)候都不會(huì)被困難嚇倒，會(huì)堅(jiān)持到底；那是一種團(tuán)結(jié)精神很高的鳥，時(shí)時(shí)刻刻都想著全隊(duì)的利益。
大雁，羽毛褐色，腹部白色，嘴扁平，腿很短，雖然，它沒有夜鶯那樣婉轉(zhuǎn)悅耳的嗓音，但它那雄壯有力的'聲音卻像雷聲一樣震天；雖然，它沒有金絲雀那樣美麗的身姿，但它那矯捷的雄姿在高空一展風(fēng)采。當(dāng)你看到大雁時(shí)，難道你沒有從中受到一丁點(diǎn)兒的啟發(fā)嗎？難道你就不想想它那堅(jiān)強(qiáng)的意志力？難道你就不覺得它們的團(tuán)結(jié)精神很可貴嗎？我喜歡大雁，因?yàn)樗鼈兊钠焚|(zhì)值得我們學(xué)習(xí)�？词挛锊荒苤灰�?yàn)橥獗砻蓝矚g，更應(yīng)該看到的是它的內(nèi)在美。
寫鳥的作文3
我家有一只可愛的小鳥，它是跟我一起長大的好朋友。
記得我上一年級的時(shí)候，有一只鳥把巢搭在我們學(xué)校的房頂上。一天，陽光明媚，一只小鳥和它的兄弟姐妹在巢里玩，它的媽媽捕食去了。突然，那只小鳥踩空了，一下子摔了下來，像一塊石頭重重的摔在地上。那只小鳥在草叢中哀鳴著，好像在說：“媽媽，快來救我�！狈艑W(xué)了，我從草叢邊走過，聽見有一只小鳥悲慘地叫者，我順著聲音走去，扒開草叢，看見一只小鳥躺在那兒，身體顫抖著。我用雙手輕輕捧起小鳥，發(fā)現(xiàn)它是那么可憐，它有一雙漂亮的大眼睛，像兩棵花椒粒，身體又黃又嫩，小小的翅膀裂開了一道長長的口子，我馬上從包里拿出一條絲巾給小鳥包扎。之后我把小鳥抱在懷里回家了，在回家的路上，小鳥睡著了。我看著它是那么可愛，決定把它留在家里�；氐郊�，我不愿意把它放在地下，生怕別人傷害它。
不久，小鳥的翅膀好了，它天天送我上學(xué)，放學(xué)時(shí)在門口等我。這樣一直堅(jiān)持到我上五年級，在這五年里我知道許多關(guān)于鳥類的知識，小鳥用尖嘴叨食吃，洗澡不讓別人看……小鳥給我們家添了不少樂趣。有一天，小鳥突然生病了，原來它很活潑，可現(xiàn)在躺在家里，吃了就睡，很懶惰，我開始討厭它。我給它搭一個(gè)窩，讓它住在外面。不久，小鳥死了。我知道了以后傷心地哭了。后來，我回想一下，其實(shí)在那平凡的日子里，因?yàn)橛辛诵▲B的存在，給我們家增添了許多樂趣。小鳥日復(fù)一日，年復(fù)一年的陪伴我，為我增添了許多歡樂，可是，在它生病時(shí)我還討厭它。對不起，小鳥！謝謝你，你陪伴我度過五年小學(xué)時(shí)光。
寫鳥的作文4
今天是星期天，清晨我早早起床，去電大校園內(nèi)散步。
春天的四月，陽光明媚，鳥語花香；四月的校園，冬青翠綠欲滴，月季含苞欲放。我在冬青樹旁一邊做深呼吸，一邊背誦課文。忽然聽到鳥兒的叫聲，像是絕望的求救者的哀鳴。我循聲過去，呀！有一支可愛的小鳥兒正有敵意地看著我。我急忙蹲在它的身旁，他樸愣愣地想躲開我，可自已站不穩(wěn)，竟打了個(gè)滾。這時(shí)我才看清楚，它的一個(gè)翅膀有血，一支眼睛布滿了血絲——這是一支受傷的小鳥。
我小心地把他捧在手里，回家后放到一只鳥籠里給它養(yǎng)傷。媽媽見狀忙給我抓了一把小米。我把水和小米放到用廢飲料筒做的一個(gè)飲水槽里。爸爸看見小鳥，夸我沒有在育紅白受教育，并要我管好小鳥的飲食起居，我對爸爸說：“我準(zhǔn)備等小鳥傷好后放回自然，讓他找媽媽呢！”。
幾天后，小鳥的傷奇跡般愈合了，它好像嘰嘰喳喳地嚷著找媽媽呢，這時(shí)，我還真舍不得它離開我呢！爸爸好像看出了我的心思，對我說：“咱們來一個(gè)放飛儀式吧，我給小鳥照一張像”
又是一個(gè)星期天早晨，我們來到電大校院。我們的行動(dòng)吸引了很多人圍觀，他們?nèi)恢肋@是什么名字的鳥兒。有人說我是個(gè)傻孩子，為什么不把這只鳥弄到鳥市賣了呢？有人說這幾年國家重視保護(hù)野生動(dòng)物，我縣一些不知名的鳥兒多起來了，是個(gè)好現(xiàn)象。爸爸給小鳥照像后，我把小鳥兒送入天空，小鳥兒在天空盤旋一陣后，落到樓沿兒上，好像對我微笑呢？
我和父母都笑了。
寫鳥的作文5
鳥是大家極常見的，極普通的。
鳥有好多種，一種是在籠子里面供人取樂解悶，給人排憂解愁；一種則是在自己的天地間快樂自在的成長。在自然界中的風(fēng)雨打擊下磨煉成長；在人為破壞下勇敢堅(jiān)強(qiáng)成長。當(dāng)你興奮快樂時(shí)，聽到鳥叫，會(huì)覺得它正在為你演奏樂曲篇章，你會(huì)喜歡聽它肆無忌憚地鳥叫聲；當(dāng)你傷心落淚時(shí)，聽到鳥叫，會(huì)覺得它嘰嘰喳喳，恨別鳥驚心。這完全取決于人的主觀上的心理感受。
在自己安樂窩成長下的鳥，它恐懼地伸出了頭，用眼睛直直盯著外面的世界，然后縮了進(jìn)去，待羽翼未豐滿時(shí)，它對外面的稀奇古怪充滿了好奇與恐懼，但是它還是想要自己走出去看看，便踱了幾步，掉在地上摔傷了，于是鳥媽媽為它療傷，便告訴它，外面的世界很險(xiǎn)惡，你要小心，千萬不要在此離開家而受到了不必要的傷害。小鳥點(diǎn)頭稱是，便養(yǎng)成了其孤僻、傲慢、普天之下，唯我獨(dú)尊的性格，與世物不接觸，不利于今后自身成長。
而在自然界中的風(fēng)雨打擊下成長中的鳥，它在蒼茫的大海上高傲地飛翔，一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒又向遠(yuǎn)處逝去。它叫喊著，它不畏暴風(fēng)雨的襲擊。當(dāng)它熟睡時(shí)，老鷹慢慢向它逼近，可是它從平靜的湖面上早就聽出了波浪的翻滾，銳不可當(dāng)，但它絲毫也不害怕，從容冷靜地作出了英明的逃脫決策。當(dāng)它從危險(xiǎn)中剛剛挺了出來，有人又向它張開了捕網(wǎng)，可是它蔑視地瞅了幾眼，從而正確地判斷了飛行的方向。它是那么的執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)，在自然界的風(fēng)雨危難重重下沖破了蒂固和封鎖，磨折不了，它又被頑固的人民壓迫不倒。從而使它更加親身認(rèn)識到世界的這個(gè)大課堂，它會(huì)讓自己的人際關(guān)系發(fā)展得更好、更牢固、更牢靠。
我讀過梁秋實(shí)寫的《鳥》，提起鳥，大家都會(huì)覺得很常見，極普遍，不被人重視，可是它有著極強(qiáng)的生命力，是它唱響了生命之歌，而我要高聲贊美這種鳥。
寫鳥的作文6
每當(dāng)我抬起頭來，仰望這飄著幾絲白云的天空時(shí)，總覺得沒有什么能夠比這更美麗，更廣闊的了。深吸一口氣，啊，真爽，涼涼的飛在我的臉頰吹過，啊，好舒服哇！我似乎已經(jīng)依賴于這種生活，無憂無慮。
不知何時(shí)，誰在對我說話，他對我說：“你自由嗎？”“自由。”我很快的回答了他，語氣中帶有幾分神氣�！澳沐e(cuò)了。”“為什么，請回答我�！彼穆曇綦S著一陣風(fēng)飄走了，我聽不到他的回答，也不知道此時(shí)應(yīng)該怎么做。我只是坐在臺階上望著天空發(fā)呆，發(fā)呆中，我看見小麻雀在樹梢唱歌，兩只小麻雀在天空飛翔著，他們落在電線上，有落在了遠(yuǎn)處的屋頂上，漸漸的，離我遠(yuǎn)去，直到消失在我的視線里。哦，我恍然大悟，“我知道了！我知道了！我要飛翔，我要飛！”我大聲喊叫著，似乎已經(jīng)嘶聲竭力了，可我就是飛不起來，怎么也飛不起來，我傷心的低下了頭任眼淚流淌，淚水落在了地上，聚集起來成了一面鏡子，我在那兒看到了自己，我明白了，我要努力。
為了能夠飛翔，我經(jīng)歷著各種困難，盡管身體受傷，可我還是向前走著。通往成功和喜悅的路上布滿了荊棘，就如西天取經(jīng)一般，要經(jīng)過九九八十一道難關(guān)，才會(huì)取到真經(jīng)。我不怕，我勇敢的來面對著一切，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的向前走著。流了汗，拂袖而揮，流了血，用手捂住繼續(xù)向前走。努力，加油，我給自己不斷地鼓勁，為了那美麗廣闊的天空！想到這里，我心中有了更大的動(dòng)力，這些動(dòng)力將化成力量，促使我快點(diǎn)向前走，連我自己都迫不及待了。
一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月，時(shí)間過得真快，連我自己都忘記了自己還在努力地向前走。不知什么時(shí)候，我聽到有人對我說：“你飛的真高！”“什么，飛？”我感到疑惑。扭頭一看，我的翅膀在不停地扇動(dòng)著，向下望去，大樹，屋頂，一切都是那么渺小。我的心里充滿了激情與歡樂。抬起頭來，向上看，雖然天空里我還是很遠(yuǎn)，但我一直都會(huì)努力的，努力向上飛！
我，一直渴望飛翔的鳥，一直想要飛的更高的鳥。
寫鳥的作文7
植樹節(jié)到來了，小紅和小明準(zhǔn)備合作種一棵樹，用來保護(hù)環(huán)境、綠化環(huán)境、給小鳥安一個(gè)家。
星期天的早晨陽光明媚，他們準(zhǔn)備出發(fā)了�？墒撬麄儧]有小樹苗，一個(gè)人的零花錢也不夠買，最后他們和議每一個(gè)人拿出10元零花錢集資，終于在花鳥市場買到了一棵梧桐樹苗，接著他們提著準(zhǔn)備好的水壺，扛著鏟子，背著樹苗悄悄地上路了。
他們來到小山上，小紅和小明拿起鏟子，想在地上挖一個(gè)坑。剛開始，他們倆干得熱火朝天，可過了一會(huì)他們就滿頭大汗，累得氣喘如牛，手上磨出了小水泡，于是他們改變了方法，決定小明先挖，累了之后小紅接著挖，他們輪流干，施展車輪戰(zhàn)木，很快他們就把坑這個(gè)“堡壘”攻克了。接著小紅把小樹苗小心翼翼地放了進(jìn)去，慢慢地扶好，小明則用土把小樹苗的根給深深地埋了起來。然后他們一人提了一壺水向小樹的根澆去。最后小明和小紅在地上做了幾個(gè)精致的鳥窩，在里面鋪了點(diǎn)草，把鳥窩掛在了樹梢上。
經(jīng)過他們不懈地努力，終于成功地種植了一棵梧桐樹，還為小鳥安了新家，他們臉上臟兮兮的，像泥人一樣；他們身上灰蒙蒙的，布滿了泥巴，像個(gè)從沼澤地爬出來的人似的。可是他們心里卻美滋滋的像吃了蜜一樣甜。
很快天黑了，他們回到了家，可是卻受到了嚴(yán)厲的批評，那是因?yàn)樗麄兊陌职�、媽媽不知道自己的兒子、女兒做了件好事，以為他們私自出去玩了一天。后來，在知道了事情的來龍去脈以后，又把他們好好的表揚(yáng)了一頓。
深夜，他們夢到了那棵梧桐樹變成了一棵參天大樹，上面有許多的小鳥在樹上歡唱、跳舞。
寫鳥的作文8
在一座美麗的森林里，住著一只美麗的小鳥，但是它沒有一個(gè)朋友。它非常寂寞，有一天它飛出去找朋友。
它找呀找，怎么也找不到，它站在樹枝上傷心地哭了。斑馬哥哥走過來親切地問它：“小鳥妹妹，你為什么哭呀？”它把原因告訴了斑馬哥哥，斑馬哥哥溫和地說：“我可以當(dāng)你的朋友。”小鳥很高興，于是它們開心地玩起了游戲。笑聲引來了小鹿、小象、小羊更多的朋友。
從此，小鳥就有了朋友，它生活得非�？鞓�。
寫鳥的作文9
《荊棘鳥》的常銷不衰證明了它的卻是一部富有魅力的小說。這魅力首先來自它的主題：愛和命運(yùn)。有人認(rèn)為考琳·麥卡洛“將人生全部的方方面都濃縮進(jìn)了一部杰出的書里。”她試圖通過克里利家的滄桑和感情經(jīng)歷揭示這樣一個(gè)道理：真正的愛和一切美好的東西是需要難以想象的代價(jià)去換取的。
小說富有個(gè)性的敘述結(jié)構(gòu)也增添了作品的豐富性和表現(xiàn)力。
《荊棘鳥》在結(jié)構(gòu)上分為七部，每部以一個(gè)主要人物為中心進(jìn)行敘述，而將這七個(gè)部分貫穿在一起的，正是梅吉和拉爾夫之間的愛情糾葛；為全書定下基調(diào)的，是作為題記的那個(gè)凄婉的傳說，全書以荊棘鳥那凄婉的歌聲開始，又在那凄婉的歌聲中結(jié)束。這種敘述結(jié)構(gòu)具有復(fù)線結(jié)構(gòu)的性質(zhì)，避免了單線結(jié)構(gòu)敘述的單調(diào)；而有了那條貫穿始終的主線，和那籠罩全文的基調(diào)，又避免了松散和凌亂。各部之間相互依存，故事在多個(gè)層面上展開，為作者埋伏筆、多側(cè)面揭示人物和主題提供了方便，使得故事的敘述自然、可信。難怪一位美國讀者稱《荊棘鳥》的“愛情事件奇特，且隨著閱讀的展開而改變你�！�
寫鳥的作文10
一雙透亮靈活的眼睛，一對輕快帥氣的翅膀，加上細(xì)長的小腿，潔白的外衣，湊成了活潑可愛的鳥。
鳥的鳴聲優(yōu)美，愛群居生活。瞧！它們又“百鳥齊飛”了！可謂“一行白鷺上青天”。
看！那邊的鳥好像一個(gè)注意每個(gè)細(xì)節(jié)的淑女，叫聲講究，婷婷玉立，就連飛行的姿勢也是那么的優(yōu)美。
有時(shí)候，在林子里，一大片綠色里露出那鳥的一丁點(diǎn)兒白色，就像一大片翡翠里嵌著一顆白色的珍珠。
幾對鳥飛倦時(shí)，停在水邊的樹枝上，它們成為了大樹的“時(shí)裝”，在小片綠色中，鳥的白把大樹打扮得更加引人注目了。這片小半山——白鷺的棲息地，如果每棵大樹上都停著一只鳥，那小半山就成了鳥的天下了。一綠一白，大綠小白，小半山遠(yuǎn)看就像一大片結(jié)滿白木耳的樹林。
鳥飛來飛去，在空中歡快地唱著歌。
忽然，鳥聽見一陣腳步聲從不遠(yuǎn)處傳來。鳥飛過去想看個(gè)究竟，原來是一群可愛的孩子來看自己了！