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神奇的乘法作文（通用19篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的神奇的乘法作文，歡迎閱讀與收藏。
神奇的乘法作文 1
這個學(xué)期我們學(xué)習(xí)了一種新的運算方法，名字叫“乘法”。原來幾個相同的數(shù)相加可以用乘法來計算，真神奇。小伙伴們知道嗎，乘法還有更神奇的地方呢，有時候不同的數(shù)相加也能用乘法來計算�？戳宋蚁旅娴慕榻B呀，你就相信了。
一天放學(xué)后，我正在做回家作業(yè)，這時爸爸過來給我出了三道“簡單”的數(shù)學(xué)題目：（1）8+9+10=？；（2）7+8+9+10+11=？；（3）6+7+8+9+10+11+12=？，爸爸要求我在最快的時間內(nèi)算出答案來。我心里想：爸爸真是小瞧我了，一年級時學(xué)的加法我早就很熟練了。于是，我用連加的方法花了1分30妙就把答案做出來了，第一個是“27”，第二個是“45”，第三個是“63”。我興沖沖地給爸爸看，沒想到爸爸皺皺眉說：“雖然得數(shù)是對了，可是用的時間太長了，說明你還沒有找到好方法。”我很不服氣，明明只能用加法計算，還能有什么好方法，難不成用“乘法”？想到這里，我突然發(fā)現(xiàn)這三個得數(shù)“27”、“45”、“63”正好都出現(xiàn)在“9的乘法口訣”中，說不定真能用乘法計算呢。
于是，我對照題目，使勁地想，怎樣用乘法算出“27”、“45”和“63”來。想了很久，終于找到了規(guī)律，連忙告訴爸爸：只要取題目里中間的`數(shù)字，然后乘上相加的位數(shù)就可以了，就是9*3（三個數(shù)相加）=27；9*5（五個數(shù)相加）=45；9*7（七個數(shù)相加）=63。
爸爸說：“對了，真聰明，再考考你，為什么這些不同的數(shù)相加能用乘法計算呢？”我仔仔細細地又把這三題讀了兩邊。哦，原來這些數(shù)是連續(xù)的，中間一個數(shù)是“9”，“9”后面的“10”減去“1”就是9，把減去的這個“1”加到前面的“8”上也是9，這時第（1）題就變成3個9相加，可以用乘法了。后面兩題也是這么想的哦，小朋友，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
哈哈，原來數(shù)學(xué)運算里還有那么多的奧妙，只要我們肯開動腦筋，善于找規(guī)律，就能發(fā)現(xiàn)我們學(xué)習(xí)的知識越來越神奇。
神奇的乘法作文 2
這學(xué)期，我們在數(shù)學(xué)課上已經(jīng)學(xué)習(xí)了乘法口訣。今天，老師又教了我們用雙手巧記9的乘法口訣。比如：3×9吧，先將雙手手指全部伸直，從左數(shù)到3，將第三根手指彎下，這時，這個手指的左邊有2個手指，右邊有7根手指，這說明3×9＝27。依次類推，可以記住9的所有口訣。老師還在班級網(wǎng)站上貼出了圖片呢。
真是太有趣了！回到家，我立刻演示給爸爸、媽媽看。爸爸、媽媽也跟我一起學(xué)習(xí)。我想，其他數(shù)字的`乘法口訣是不是也可以這樣記呢？我按老師教的方法試了好多次，結(jié)果不行。看來只有9的乘法口訣才能這樣記啊。
爸爸說：“其實9的乘法口訣還有許多奧秘呢！”我仔細地看，認真地想，結(jié)果還真的發(fā)現(xiàn)，積的個位和十位上的數(shù)相加都等于9，還發(fā)現(xiàn)：任何1~9的數(shù)，如果和9相乘，積十位上的數(shù)一定比乘數(shù)少1。如3×9=27，十位是2，比3少1。
看來，9的乘法奧妙真多�。∫苍S我還能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘呢！數(shù)學(xué)真的有趣又好玩！
神奇的乘法作文 3
大家一定都知道乘法口訣吧！是不是覺得乘法口訣很難，其實，一點兒也不難，為什么呢？因為我有秘訣。
乘法口訣有大九九口訣和小九九口訣，小九九口訣像樓梯一樣，大九九口訣像一座樓房。
比如9的乘法口訣，你把手指全部張開，把左手的第一個手指壓下去，只剩下9個手指頭，就是一九得九。再把手指全部張開，把第二個手指壓下去，左邊一個當作10，右邊剩下8個手指，就是二九十八�！�
如果豎著背，第一個算式都是兩個因數(shù)相同，而且只能寫一個算式，比如一一得一，二二得四，三三得九……
如果橫著背，每個都是從一開始，背幾的口訣，后一個的`積都比前一個的積大幾，而最后一個算式是兩個因數(shù)相同。比如一五得五，二五一十……五五二十五。
小朋友們，學(xué)習(xí)乘法口訣容易嗎？容易的話就好好學(xué)習(xí)，如果不容易，那就記住這些秘訣，把乘法口訣給背下來。
神奇的乘法作文 4
在宇宙的另一邊，加法是這樣的：一片綠油油的'草地加上一陣溫暖的春風(fēng)等于春意盎然，那時無數(shù)的孩子出來踢球，蕩秋千，放風(fēng)箏這樣一片綠油油的草地加上這溫暖的春風(fēng)，又等于無數(shù)孩子快樂的天堂。
乘法是這樣的：“早樹知春不久歸"乘以“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”再乘以“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”，等于“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)"，又等于“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來"，最后等于“去年今日此門中，人面桃花相映紅"
神奇的乘法作文 5
在宇宙的另一邊，加法是這樣的：裝滿水的池塘加上驕陽烈日的夏天等于滿池的荷花。那時，彩蓮的姑娘們便會坐著小船來到池塘菜蓮子、荷花、荷葉，相互談笑風(fēng)生，這樣，裝滿水的池塘加上驕陽烈日的`夏天等于無數(shù)姑娘們的歡笑。
乘法是這樣的：“早春二月"乘“碧玉妝成一樹高，"再乘“萬條垂下綠絲絳”，等于“萬紫千紅總是春”"，又等于“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦"，最后等于“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生�！�
神奇的乘法作文 6
在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上一場大雨等于一片綠油油，那時，無數(shù)的孩子會從家里沖出來，放風(fēng)箏，蕩秋千，踢足球……這樣，大地萬物加上一場大雨又等于無數(shù)孩子的樂園。
乘法是這樣的`：“學(xué)而時習(xí)之"乘“溫故而知新"再乘“學(xué)而不思則亡，思而不學(xué)者則殆"，等于“欲窮千里目，更上一層樓”，又等于“讀萬破萬卷，下筆如有神”，最后等于“少壯不努力，老大徒傷悲"。
神奇的乘法作文 7
在宇宙的另一邊，加法是這樣的`：春意盎然加上百鳥爭鳴等于春暖花開，那時，無數(shù)的孩子脫下厚厚的衣服，沖出家門，放風(fēng)箏、踢足球、捉迷藏……這樣，春意盎然加上百鳥爭鳴又等于無數(shù)孩子快樂的天堂。
乘法是這樣的：“遲日江山麗"乘“春風(fēng)又綠江南岸"再乘“好雨知時節(jié)，"等于“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”，又等于“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來，"最后等于“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”
神奇的乘法作文 8
在宇宙的另一邊，加法是這樣的∶烈日炎炎加上一顆顆大樹等于一片片樹蔭，那時無數(shù)的'老人們會從家里慢慢的走出來，坐在樹蔭下聊天、乘涼，這樣，烈日炎炎加上一顆顆大樹又等于老人們的悠閑時光。
乘法是這樣的：“花開滿樹紅，花落萬枝空"乘“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜"再乘“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家"，等于“待到秋來九月八，我花開后百花殺"，又等于“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋"，最后等于“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。
神奇的乘法作文 9
每天早晨起床媽媽都會讓我背乘法口訣表。第一天我背會了22＝4……，第二天我背會了33＝9……，第三天我背會了44＝16……，接下來幾天后我背會了乘法口訣表，就是不太熟練。
今天早上，媽媽又提問我，每當我背到39的`時候總是想一會兒才能背出來，我自言自語地說：“為什么背到這里總是不能脫口而出呢？”媽媽說：“只要多讀多背就能背的熟�！彼�，我以后每 天早上起床先背一遍乘法口訣表。
從背乘法口訣表我明白了一個道理：背誦沒有捷徑，只有多讀多背才能牢記于心中！
神奇的乘法作文 10
今天，老師叫一大組的同學(xué)到我這里來背2，3，5的口訣。他們都很自覺，一個一個排著隊來我這里背。他們都背的很好。當輪到葉玲背口訣時，她是一邊玩，一邊背。我讓她不許一心二用，背完了再玩�？山淌依锾沉耍~玲沒聽見我說的`話。這時我又對她說了一遍，叫她背完了再玩。這次她聽到我說的話了。不過可喜的是，當我抽背她的口訣時，她反應(yīng)很快，一口氣就背完了。這時上課的鈴聲響了，我們趕快回到自己的位置上開始專心上課。
神奇的乘法作文 11
進入二年級后，同學(xué)們都有事沒事地背著“乘法口訣”，而我還沒學(xué)呢，回家后，讓媽媽教我，而媽媽卻不教，讓我和老師學(xué)。現(xiàn)在我們開始學(xué)“乘法口訣”了，可是我還不會背呢。
上課時，我的同桌谷一鳴就瞧不起我，說：“你不會了吧？”我聽后，沒理他，可是心理不好受。回家后告訴了媽媽。
今天我們又開始背7——9的口訣了，我沒背下來。中午放學(xué)后，劉心玉和段世軒就告訴了媽媽，說：“小王馨8的乘法口訣沒背下來�！蔽腋械胶軟]面子。回到家后，我吃完午飯就開始背了，和媽媽一起背，很快就能背出來了。
神奇的.乘法作文 12
我終于能熟練背誦乘法口決表了，真讓高興��！
國慶放假這幾天，爸爸一直叫我讀乘法口決表。我讀了又背，背了又讀，幾次過后我就試著到爸爸那兒去背，可是每次我背著背著就背不到了，我真有些氣餒了。
爸爸說“熟能生巧才能記住，必須要下苦功夫反復(fù)記憶�！蔽衣犃税职值脑挘⒂冒职纸探o我的`方法繼續(xù)努力地記下去。我讀呀讀，記呀記，反復(fù)記憶不容易記住的，如四七二十八、四八三十二、四九三十六、六七四十二等。
經(jīng)過我的不斷努力，功夫不負有心人，國慶收假的前一天，我終于牢牢地記住了乘法口決。
通過這件事，我明白了一個道理：做任何一件事都不要怕困難，只要努力認真地做，準會成功。
神奇的乘法作文 13
在宇宙的另一邊，加法是這樣的；春色滿園加草長鶯飛，等于生機勃勃，那時很多很多的孩子會從家里飛奔出來，玩耍嘻戲，放風(fēng)箏……這樣大地萬物，又加上了春風(fēng)十里，又等于無數(shù)孩子的游樂園。
乘法是這樣的.，“遲日江山麗“乘"春風(fēng)花草香”，再"乘"碧玉妝成一樹高，等于萬條垂下綠絲絳”，再“乘"西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。最后等于，“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。
神奇的乘法作文 14
我的乘法口訣已經(jīng)被的滾瓜爛熟了。
我第一天剛背乘法口訣的時候感覺非常難，媽媽是讓我豎著背的，背的.是1、2、3、的乘法口訣，我一遍一遍的讀呀讀呀，不一會的功夫我就會背了。媽媽鼓勵了我，說我很棒。
第二天我背的是4、5、6的乘法口訣，我很快就會背了。第三天我就全會背了。然后，媽媽又讓我橫著背。
我經(jīng)過自己的努力和付出最終把乘法口訣背的朗朗上口，滾瓜爛熟。媽媽給了我獎勵送了我一輛屬于我自己的自行車。
神奇的乘法作文 15
今年，我上二年級了，開始學(xué)乘法了，媽媽把乘法口訣寫給我，讓我每天讀一讀，背一背。
有一天，乘法口訣里的9調(diào)皮地在我面前跳過，我驚奇地發(fā)現(xiàn)9很有意思：2×9=18,9×9=81,得數(shù)的個位和十位剛好相反，再看3×9=27,8×9=72；4×9=36，7×9=63；5×9=45，6×9=54，它們乘以9的得數(shù)的個位和十位都是相反的，而其它數(shù)的算式就不能做到。晚上，我立刻把這個驚天大發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸，爸爸夸我觀察仔細，讓我再看看關(guān)于9的乘法算式的得數(shù)還有什么特點。我看了半天，發(fā)現(xiàn)帶9的算式的得數(shù)個位和十位相加也等于9，比如2×9=18,1加8等于9；再看7×9=63,6加3也等于9，每個得數(shù)的兩位數(shù)加起來都等于9。太神奇啦！
后來，我把媽媽寫的'乘法口訣仔仔細細地看了又看，我終于又有了兩個發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)乘法口訣第一行的得數(shù)之間都相差1，第二行都相差2，第三行都相差3，一直到第八行。我還發(fā)現(xiàn)2×2=4,2+2=4，別的數(shù)都不可以（相加相乘結(jié)果相同）。
動動腦筋，數(shù)學(xué)真是有趣呀！
神奇的乘法作文 16
在宇宙的另一邊，乘法是這樣的：“春暖花開”乘以“春江水暖鴨先知”，再乘以“遲日江山麗”等于“蔞蒿滿地蘆芽短”，又等于“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，最后等于“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。
在宇宙的另一邊，乘法是這樣的：“夏日炎炎”乘以“小荷才露尖尖角”，再乘以“夜來南風(fēng)起”等于“接天蓮葉無窮碧”，又等于“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，最后等于“綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘”。
在宇宙的另一邊，乘法是這樣的：“五谷豐登”乘以“八月秋高風(fēng)怒號”，再乘以“空山新雨后”，等于“銀燭秋光冷畫屏”，又等于“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”，最后等于“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。
在宇宙的'另一邊，乘法是這樣的：“冰天雪地”乘以“山回路轉(zhuǎn)不見君”，再乘以“墻角數(shù)枝梅”等于“輪臺東門送君去”，又等于“紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻”，最后等于“夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍”。
神奇的乘法作文 17
在宇宙的另一邊，乘法是這樣的'：“春色滿園”乘以“春江水暖鴨先知”，再乘以“遲日江山麗”等于“爆竹聲中一歲除”。又等于“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新”，最后等于“雪消門外千山綠，花發(fā)江邊二月晴”。
在宇宙的另一邊，乘法是這樣的：“驕陽似火”乘以“小荷才露尖尖角”，再乘以“夜來南風(fēng)起”，等于“欲把西湖比西子”，又等于“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，最后等于“水晶簾動微風(fēng)起，滿架薔薇一院香”。
在宇宙的另一邊，乘法是這樣的：“果實累累”乘以“八月秋高風(fēng)怒號”，再乘以“天氣晚來秋”等于“銀燭秋光冷畫屏”，又等于“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲”，最后等于“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”。
在宇宙的另一邊，乘法是這樣的：“天寒地凍”乘以“山回路轉(zhuǎn)不見君”，再乘以“五月天山雪”等于“輪臺東門送君去”，又等于“紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻”，最后等于“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”。
神奇的乘法作文 18
暑假快要結(jié)束了，我的乘法口訣還沒有背熟，特別是7和8的。星期六我和爸爸、媽媽一起去鄭州，在路上很無聊，媽媽說：“宜鍵！我們背乘法口訣吧！”爸爸說：“宜鍵！咱倆比賽吧，讓媽媽做裁判怎么樣？”我說：“那不行！你都是大人了不公平。”媽媽說：“宜鍵！你別怕！大人怎么啦，你看你爸爸都不會背《弟子規(guī)》，媽媽幫你，咱兩個一組，一定能把爸爸比下去！”
先比賽1到5的`，媽媽計時，結(jié)果爸爸都輸給我了，都沒有我背得快。到了6的口訣，第一次我輸了，媽媽教了我一次，我默默地練習(xí)，爸爸因為背錯了一個被媽媽記為零分，這次我勝了一比一平，媽媽說不能緊張，首先要準確，在準確的基礎(chǔ)上再提高速度，你看爸爸因為緊張就出錯，被判0分。就這樣比完6的比7的、8的、9的一個一個的來，我從12秒、到10秒、到9秒、到3秒速度越來越快。
經(jīng)過1個多小時的比賽我終于將乘法口訣表控制在60秒以內(nèi)，最后我以58秒的成績戰(zhàn)勝了老爸。在不知不覺中我們來到了鄭州，第一次我覺得去鄭州好近呀！
神奇的乘法作文 19
新學(xué)期一開始，我們就認識了一種新的運算方法——乘法。小朋友，你們知道嗎，乘法和加法都是用來計算“一共”的運算，當很多個相同加數(shù)相加的時候，用加法很麻煩，就可以用乘法來計算。比如：在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)路邊的每一個花壇中，都安裝了3盞路燈，一條路從頭到尾有8個花壇。如果沒有乘法，那就要3+3=6 6+3=9 9+3=12 12+3=15 15+3=18 18+3=21 21+3=24 分7步進行計算，太麻煩了，很容易出錯。有了乘法一步就能算出：3×8=24（盞），是不是方便多了！有趣的是它們的計算符號也相似，把“＋”斜過來就是“×”啦！
學(xué)習(xí)乘法之后，給我們的`學(xué)習(xí)和生活帶來了很大的方便。生活中處處有乘法：教室里有2排田字格，每排5個，就是2×5=10（個）；班級里有4組課桌，每組12張，所以一共有12×4=48（張）；我們家有3個人，每人一天喝兩袋牛奶，每天要訂6袋牛奶……
乘法真是太有用了，我要努力學(xué)好乘法。
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