畫蛇添足新編的作文
自從上次添足人吃了虧后，他就日日夜夜不得安眠，多次懇求老師再比賽一次，但都被拒絕了。功夫不負(fù)有心人，在他的多次苦苦央求下，老師終于被他的誠心感動(dòng)，答應(yīng)舉行第二次比賽。這下，添足人的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，他真可謂手舞足蹈、欣喜若狂。老師要求學(xué)校的所有學(xué)生參加速算比賽，最后的`冠軍可獲得一件美玉——和氏璧！和氏璧乃是無價(jià)之寶，看得出來，這位老師可真是富有啊。
添足人為了求得這次機(jī)會(huì)可謂是煞費(fèi)苦心�。∷麨榱巳〉霉谲�，整整做了30000000道速算題，終于練出了‘速算神手’！在比賽的前一天晚上，他早早地上床睡覺，為明天的比賽養(yǎng)精蓄銳。他自言自語地說：“萬事俱備、只欠東風(fēng)。美好的明天快來吧！”
比賽的那一天終于來了，天氣晴朗，萬里無云，真是一個(gè)陽光明媚的早晨，同學(xué)們都按時(shí)進(jìn)了考場。監(jiān)考老師把考卷發(fā)下后，提醒大家在卷子正面的左上角寫上學(xué)校、班級(jí)和姓名。終于到了添足人大顯身手的時(shí)刻了，他下定決心，并暗暗提醒自己：一定要記住上次的教訓(xùn)，再也不做那種‘畫蛇添足’的事了。比賽開始了，教室里鴉雀無聲，只聽到添足人‘蹭蹭蹭’的做題聲。幾分鐘時(shí)間就寫完了，他剛要交卷，扭頭一看大家都還在緊張做題呢！他們都沒做完呢！誰知眼前又浮現(xiàn)了上次的情景，他對(duì)自己說；‘‘畫蛇添足’’虧了自己。說完剛想站起來，忽然看到卷子上的小插圖—那是一只可愛的社會(huì)人圖標(biāo)‘小豬佩奇’這下他可高興了，心想：我做題又快又對(duì)，再把插圖畫得栩栩如生，這不更好嗎？同時(shí)也借此等等其他同學(xué)。他竟忘了正事，一本正經(jīng)地畫了起來：兩分鐘，五分鐘，二十分鐘過去了。
老師走到添足人的跟前，敲了敲桌子，說道：‘‘練了這么多題，真是白練了，大家全交卷了，就剩你了。疑惑不解的神算手當(dāng)場氣暈了。老師當(dāng)場面批面改，成績馬上揭曉了：雷一鳴獲得了第一名。歡呼聲響成一片，掌聲也經(jīng)久不息。同學(xué)們嘖嘖稱贊，羨慕地說：“一鳴今天真是一鳴驚人呀！”在大家的贊揚(yáng)聲中，比賽拉上了帷幕。雷一鳴興高采烈、、雙手小心翼翼地捧著老師贈(zèng)給他的和氏璧回家了。而添足人垂頭喪氣地走在回家的路上，他灰心喪氣地吟唱著胡德夫的一幅畫里的歌詞：我記得永遠(yuǎn)的記得.
從那以后，添足人懊惱、沮喪、慚愧、從此一蹶不振、臥床不起，病情再也不見好轉(zhuǎn)。這就是畫蛇添足帶給我們的啟示。
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