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一個(gè)開朗的人的作文(通用24篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的一個(gè)開朗的人的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
一個(gè)開朗的人的作文 1
我隔壁鄰居家的張爺爺是一位開朗的老人。張爺爺面色黯黑,頭發(fā)有一點(diǎn)翹翹的,后面有一堆白色的銀發(fā),不過大多數(shù)都是黑發(fā),所以張爺爺看上去并沒有多老,而比其他老人還看上去年青。淡淡的眉毛下長著一雙炯炯有神的雙眼。張爺爺?shù)谋亲臃浅L貏e,長長的往上翹,讓人看了就好笑。張爺爺臉上皺紋很少,額頭往下墜,腦門寬大,光禿禿的。張爺爺平日都穿著一件褪了色的老軍裝,足登一雙棕色的運(yùn)動(dòng)鞋,看上去非常淳樸的樣子。
張爺爺原來是一位老軍人,后來,退了休,就到自身家的菜園子里種菜。天天上學(xué)總能看到張爺爺扛著一把鋤頭往菜園里的身影。平日,星期六和星期天張爺爺也和大家一樣休息,不去菜園里干活。張爺爺一空閑下來,就喜愛和我們的一些老朋友在一塊下棋,打打牌,聊聊天。
張爺爺?shù)纳罘浅H菀,也非常悠閑。一般一大早起來就去山上做運(yùn)動(dòng),呼吸新鮮的空氣。天天都從山腳下一直攀登到山頂上,一共二百多級(jí)石梯,張爺爺照樣還是爬得自在悠閑,不感覺累。張爺爺常常跟老朋友聊天聊得朗聲大笑,笑聲一直充滿自信,豁達(dá)開朗。張爺爺今年已有70多歲了,精神非常矍鑠,這跟他青睞做運(yùn)動(dòng)和開朗的性格是分不開的。
張爺爺?shù)南埠脧V泛,尤其是喜愛運(yùn)動(dòng)和寫作。張爺爺曾寫的一篇《如何搭配才更營養(yǎng)》的生活性小常識(shí)的文章,曾在小區(qū)居委會(huì)的.報(bào)欄中展示過的,取得海量居民的好評(píng)。
張爺爺?shù)纳钜恢倍歼^得自在悠閑、充滿情趣。
一個(gè)開朗的人的作文 2
他是一位性格開朗的人
細(xì)眉毛,大眼睛,塌鼻子,小嘴巴,再配上一張白白胖胖的大臉,這是誰呢?不用問,但看那大眼睛的神采就知道,這是我?guī)洑獾母绺纭?/p>
哥哥不止長的帥氣,還特別神氣——他經(jīng)常會(huì)做出一些出人意料的事。比如說吧,如果你是第一天去一個(gè)新學(xué)校,又想讓老師和同學(xué)正面認(rèn)識(shí)你,你會(huì)怎么做呢?
哥哥第一天上中學(xué),渾身上下收拾得,真是干凈利落,帥啊。也難怪,誰不想給新同學(xué)新老師留個(gè)好印象呢?帥氣十足的哥哥走在路上,昂首挺胸,目不斜視,自我感覺好極了?刹恍业氖,哥哥一不留神,被腳下的一塊大石頭絆倒了。更為不幸的是,落地時(shí)他的`臉正好趴在一個(gè)泥坑里。
哥哥迅速的爬起身來,但他的臉上、衣服上都沾滿了灰塵與泥水。哥哥趕緊抹了抹臉,撣了撣衣服,繼續(xù)趕路。不過這時(shí),哥哥覺得路人看他的眼光不一樣了,好像回頭率也提高了。他沒有在意,坦然走進(jìn)學(xué)校。
怎么回事?哥哥發(fā)現(xiàn)校園里來來往往的同學(xué)都在喲內(nèi)一種奇異的眼光打量著他,每張臉上都像憋不住要笑的樣子。哥哥心里納悶極了,他實(shí)在忍不住想知道自己到底怎么了。于是,他去了水房,在水房的鏡子里他看到滿面的灰塵竟然勾畫出一張活像大熊貓的臉,忍不住哈哈大笑。正想洗干凈,忽然他眼珠一轉(zhuǎn),計(jì)上心來:何不將計(jì)就計(jì),讓老師同學(xué)第一個(gè)認(rèn)識(shí)我呢?說干就干,他拿出墨筆,在眼睛四周勾勒一下,然后把臉洗凈,再拿起墨筆,把剛剛?cè)ζ鸬牡胤酵苛擞滞,畫了又畫。這回,真是一張活靈活現(xiàn)的“熊貓”臉了!
可想而知,當(dāng)他走進(jìn)教室的時(shí)候,全班為他的樣子哄堂大笑。當(dāng)他向老師同學(xué)自我介紹的時(shí)候,全班為他幽默的語言再一次大笑。這一下就讓老師與同學(xué)最先認(rèn)識(shí)了他——李志鵬。
當(dāng)他講完這故事,我十分佩服他的想象力。他又告訴我,這是他仿效了某篇文章主人公的做法。我就更佩服他博覽群書了。
這就是我哥,一個(gè)開朗樂觀的人。
一個(gè)開朗的人的作文 3
他,一頭烏黑而濃密的頭發(fā)下,一雙發(fā)亮的雙眼,鼻子不高也不大,一張小嘴看上去非常討人喜歡。個(gè)子非常矮,第一眼見到他,我還以為是小學(xué)五年級(jí)的同學(xué)走錯(cuò)了班。他一直穿黑色的服裝,但不是非常單調(diào),有各種款式的,有些上面還有些氣質(zhì)的圖案。
雖然他穿著看上去非?幔窃谌粘,他是非常溫暖的。他待人非常熱情,當(dāng)其他人有東西沒帶時(shí),向他借,他一定會(huì)借。所以當(dāng)他有了困難,大伙也會(huì)一塊幫他。其他人在學(xué)習(xí)上有困難,他會(huì)主動(dòng)去給他講解;他自身在學(xué)習(xí)上有困難了,也會(huì)懇切地向其他人求教。
閑下來了,他會(huì)和同學(xué)打開話匣子。有時(shí)他和同桌一塊討論自身喜愛的游戲;有時(shí)他會(huì)給大伙講笑話,惹得他周圍的同學(xué)笑得肚子疼;在談話中,他一直能找到笑點(diǎn)使他們笑。
在課堂上,他一直非常專注地聽著,同時(shí)目光盯著書本、黑板或老師。他非常融入課堂,十分配合老師,腦子跟著老師的思維,嘴跟著老師大聲說,舉手發(fā)言也非常積極,回答問題時(shí)不緊張,不結(jié)巴,即便答錯(cuò)了也不要緊,老師也會(huì)幫糾正。生物課上,我在開小差,生物老師點(diǎn)了我的名,讓我起來回答問題,他還在旁邊提醒我,帶我逃過了一劫。
雖然他有時(shí)也會(huì)犯一些小的錯(cuò)誤,例如一次數(shù)學(xué)課上,他和同桌討論與課堂無關(guān)的.事,沒有聽講,被批評(píng)了,但是人無完人,人既然有優(yōu)點(diǎn),那就也會(huì)有缺點(diǎn)!叭诵,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹,其不善者而改之”,錢致遠(yuǎn)的優(yōu)點(diǎn)有大量是我沒有些,值得我去學(xué)習(xí),他的缺點(diǎn)我也可以拿來對(duì)照。
這就是我的同學(xué)錢致遠(yuǎn)。
一個(gè)開朗的人的作文 4
在我求知的道路中,有許許多多的老師教導(dǎo)過我,他們用他們的心血來澆灌我這株幼苗。其中,有一位性格開朗的老師是我最懷念的,也是對(duì)我影響最大的,他就是我四年級(jí)的班主任——彭紅喜老師。
他原本是教六年級(jí)的,在即將退休的最后一年,他決定到四年級(jí)去教書。在報(bào)名那天,爸爸告訴我他很會(huì)寫作——因?yàn)榘职衷瓉砼c他一個(gè)辦公室。我打量著他,他長得比較矮,皮膚黝黑,一年到頭總是穿著一件黑色背心,蒼老的臉上爬滿了皺紋。但他的性格很開朗,上課生動(dòng)有趣,特別是作文課,經(jīng)常講故事給我們聽。他十分慈愛、和藹。記得有一次,在教《司馬光砸缸》時(shí),也許因?yàn)槎加幸粋(gè)“馬”字,同學(xué)們都叫我司馬光,我很氣惱,去彭老師那兒“申冤”,彭老師笑著說:“這是夸你呢!你看,那司馬光多聰明呀!他救了自己的同伴呢!”我聽了開心極了,蹦蹦跳跳的出去玩了。
“上他的.作文課是一種快樂”我這么認(rèn)為。在作文課上,他活靈活現(xiàn)地為我們講課。記得有一次,他給我們講《捅馬蜂窩》這篇作文。他先繪聲繪色地給我們講出全文的引子:“小明在上學(xué)路上碰見了一個(gè)馬蜂窩”,接著說“小明用一根木棍去捅它”,講到這時(shí),他的手上下擺動(dòng),用手比劃著,我仿佛身臨其境,看見一個(gè)人在捅馬蜂窩,當(dāng)說到“小明被蜇出許多包”這個(gè)結(jié)局時(shí),我們哄堂大笑,他也跟著笑了,笑得很開朗,仿佛他又回到了童年。但是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的故事,他講得很長,很生動(dòng),不知不覺中他教會(huì)了我們細(xì)節(jié)描寫。
此外,他還講了《過河》、《捕蝦》等,也說了不少好詞好句,如“連眉毛尖尖上都有了笑容”等。雖然他一直說是“我有個(gè)學(xué)生這樣寫”,但我總懷疑不可能有這么聰明的學(xué)生,八成是他自己寫的,這么說也許是因?yàn)樗t虛吧!
從此,在他的影響和教育下,我從厭惡寫作文,抄襲作文轉(zhuǎn)變?yōu)橄矚g寫作文,再加上他的不斷指導(dǎo)和修改及我一遍又一遍的重寫,我的作文由長至短,由“差”至“優(yōu)”,由“進(jìn)口”到“國產(chǎn)”,我的寫作情緒日益高漲,每一次他的表揚(yáng)都使我心花怒放。他給予了我很大的啟迪。
哦!他這個(gè)性格開朗的人,這個(gè)令人敬愛的老師!他對(duì)我的影響是多么難忘,我會(huì)將他永遠(yuǎn)銘記在心。
一個(gè)開朗的人的作文 5
遇見她,還是軍訓(xùn)的事,那時(shí)初來乍到,人人都是陌生且沉默,她的出現(xiàn),就如陽光刺破烏云,給灰暗的大地帶來勃勃生機(jī)。也就是那時(shí)吧,我知道了她叫鄒夢(mèng)晗。
此后,我與她迅速成為好友,她的存在,給我本來淡漠而規(guī)律的世界投下了一枚炸彈,掀起了滔天巨浪。
鄒夢(mèng)晗是個(gè)開朗活潑的女孩兒,她會(huì)在計(jì)算機(jī)課上給畫出的小蝸牛加“萌萌噠”的話語,她會(huì)在我對(duì)她投向含笑的目光時(shí)帶上狡黠的神色,她也會(huì)在我為計(jì)算機(jī)課作業(yè)煩惱時(shí)偷偷幫我解決難題,給予我最溫暖的幫助……
鄒夢(mèng)晗本身不算是個(gè)出挑的女孩子——一雙墨黑的眸子,齊眉的劉海兒,一臉的青春痘,反而帶來幾分活潑,她笑起來的.,兩個(gè)小酒窩就像活了過來一樣,盛著十二分的快樂與歡欣。
鄒夢(mèng)晗本身也很像她笑起來的樣子,一個(gè)活生生的“樂天派”。但我對(duì)她“樂天派”的深刻認(rèn)識(shí),還是在一節(jié)體育課上。眾所周知,我的體育成績一向是最差的,立定跳遠(yuǎn)更是差中之差。那次立定跳遠(yuǎn)測(cè)試,在周圍同學(xué)一個(gè)個(gè)“身輕如燕”的情況下,我竟然史無前例地跳了個(gè)——1.45米,沒錯(cuò),是史無前例的,史無前例地差。要知道,我一般能跳到及格線——1.50米以上。還好,我還有個(gè)“難姐難妹”鄒夢(mèng)晗。但是與我的沮喪形成鮮明對(duì)比的竟然是鄒夢(mèng)晗的快樂。她走過來拍拍我的肩膀,說;“不用沮喪,也不必生氣,有人說‘牛奶會(huì)有的,面包會(huì)有的’,成績也會(huì)有的嘛!放心吧,這個(gè)萌萌噠的世界是不會(huì)特意與我們?yōu)閿车!”聽著她顛三倒四的話,感受著她莫名的快樂,心底也漸漸衍生出一種不可名狀的情愫,支撐著我一次又一次去找老師重測(cè)、直到、達(dá)標(biāo)。出乎意料的是,鄒夢(mèng)晗去找老師重測(cè),一次就達(dá)標(biāo)了。我不知道她是不是故意,我也不知道她能力如何,但我知道,她給予我的快樂,已然成為我最為珍貴的東西,僅此,卻足夠了。
至今距我與鄒夢(mèng)晗相識(shí)約有一年了,距那次體育課也有半年了。她的出現(xiàn),給我本來平靜的世界帶來絲絲漣漪,讓原來姽婳的生活變得多姿多彩——是她那對(duì)生命的熱愛與樂觀感染了我,使我有充足的力量以應(yīng)對(duì)生活不易和艱難的。
希望不論何時(shí)何地,我們?nèi)允呛糜选?/p>
一個(gè)開朗的人的作文 6
他有著肥大的體形,寸頭,十分干凈清爽,穿著打扮隨意,卻很自然。他最令我想笑的是他的眼睛,很小,我想,可能是他臉上的肥肉堆積導(dǎo)致的,睜著時(shí)猶如一顆果仁,笑起來時(shí)就變成一條縫隙,讓人捕捉不到他的眼珠。
可不巧的是,他的性格是嬉皮笑臉的,成天愛笑的他,是很難讓人看清他眼皮里的“真面目”的。他呢,不僅是性格與外貌的特點(diǎn),動(dòng)作也是別有風(fēng)范的。他經(jīng)常一只手放在一邊,趁別人不注意時(shí)飛快地伸出去,打他一下,正因?yàn)槿绱,害得被打?人對(duì)無辜者產(chǎn)生誤會(huì)。
他的口頭禪一般人最無法深入了解的,當(dāng)他“咦~”一下,就會(huì)讓別人對(duì)他產(chǎn)生厭惡,可他看似在輕視人,實(shí)則卻只是開玩笑。
叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課鈴聲響了,同學(xué)們飛奔去操場(chǎng),等待體育老師的到來?审w育老師來了后,卻懶散地說了聲自由活動(dòng),便又回到了辦公室。聞言,同學(xué)們都十分高興,各管各地玩了起來,而我,卻在歡聲笑語中看到了正在墻角哭泣的雨桐。我有些吃驚,快速地向那邊靠近,快到時(shí)我發(fā)現(xiàn),芝帆就站在那里,說些什么,我便開始猜測(cè)是他惹哭雨桐的,想要得到些證據(jù),便背對(duì)著墻角,側(cè)身聽著,卻聽到他說:“別人說的話終究是別人說的話,你都不認(rèn)同自己,還怎么振作起來?”我覺得不對(duì)勁,就走去問他,原來,是我誤會(huì)他了。因?yàn)閯e人的言語攻擊,雨桐惰落了,芝帆得知,就一直語重心長地開導(dǎo)著她。還去找來那個(gè)人,給雨桐道了歉。
一個(gè)開朗的人的作文 7
每到課間休息,咱們的教師都會(huì)傳出充溢高興與熱情的歌聲,咱們總能在繁忙的學(xué)習(xí)日子中找到敞開心扉的那把“高興金鑰匙”。在這短短的十分鐘里,同學(xué)們不是哼歌,便是談笑自若,你一言,我一語,好不熱烈。
這一切都得歸功于我的同桌“老油條”,他說自己什么煩惱都不怕,再悲傷的事他都能笑著對(duì)待,所以取了這么一個(gè)外號(hào)。只需他在,沖擊都會(huì)感到十分高興。
“明月何時(shí)有,把酒問青天.......”大老遠(yuǎn)就聽見了這位“誦詩大王”在高歌。走近一看才知道,“老油條”手拿一只巴掌大的茶壺,吟一句詞喝一口水,正繪聲繪色地背誦《水調(diào)歌頭》。那如竹簡(jiǎn)粗的嗓門,似乎要讓全校的`同學(xué)都知道他不只會(huì)背詞,并且還能把它唱出來;鸢橥嫘Φ溃骸拔,老油條,你是在以茶當(dāng)酒么?”“老油條”轉(zhuǎn)過來,瞇著眼睛,成心拉長聲響:“非也,非也,讀書之意不在酒!比缓笥米笫种钢赣沂种械牟鑹兀瑩u了搖頭持續(xù)道,“在乎My心境也,心境也!敝車耐瑢W(xué)插話道:“這不是魯迅筆下的孔乙己么,你受封建教育制度的毒害太深了吧......”引得全班捧腹大笑。
笑聲仍在教室的上空回旋:“老油條”一邊看書,一邊來回踱步,茶壺里的水不知怎的濺到眼鏡鏡片上去了。“喂,老油條,你的鏡片上怎樣會(huì)有水珠?”一同學(xué)大叫道。“哦?”“老油條”停下來,摘下眼鏡,將鏡片很隨意地在牛仔褲上擦了擦,又戴上,“你的眼力還不錯(cuò)嘛,賞你一件黃馬褂!”“哈哈哈......”同學(xué)們又都笑開了。
又是一個(gè)周末的晚自習(xí),“老油條”倉促吃完晚飯,趕到教室,大聲宣告,“女士們,先生們,晚上好!今日,我——‘笑話大王’給各位又帶來了一則詼諧笑話,叫‘戲說片名’。美國電影《泰坦尼克號(hào)》又叫《鐵達(dá)尼號(hào)》,在我國上映時(shí)盛況空前。有一天,兩個(gè)農(nóng)人一邊走一邊議論著:‘傳聞那外國電影很美觀,叫什么《踢他你跳》。的’。‘對(duì),我看過,這電影很感人的。它還有一個(gè)姓名,叫什么......什么《太太你好》。’”他的一席話,逗得我們前仰后合,捧腹大笑。
關(guān)于“老油條”的故事永久也講不完。親愛的朋友,這樣一位活潑開朗的人莫非你不想和他交朋友嗎?
一個(gè)開朗的人的作文 8
一頭整齊的蘑菇頭,鬢發(fā)緊緊地貼住了臉頰,小巧的瓜子臉,臉上浮著一抹淡淡的微笑。微微張大的眼睛,似乎一下就能讀懂你的心思。最初我以為她就是同外表一樣的小淑女,我完全錯(cuò)了,她其實(shí)特開朗。或許現(xiàn)在她又在想著什么小心思來逗你笑呢?
“哎,你覺得今天的默寫怎樣?”我小聲地說!翱隙ū饶愫!钡坪踉缰懒耸裁,總是咕嚕嚕轉(zhuǎn)的.眼睛卻暗淡無光。我們同時(shí)打開了默寫本,瞬間我感覺她的頭發(fā)如果沒有腦袋的支撐就會(huì)掉下來了,嘴唇也少見地咬了起來,她一句話也不說,耳朵邊一下子清靜了不少,我卻明白了:出事了!怎么辦?怎么辦?我可從來沒見過她傷心呀,我該怎么安慰她呢?我著急得直跺腳。我似乎聽見了如山一般重的嘆氣聲,堵得我都心慌了。她終于放下了默寫本,笑了!這可來是強(qiáng)言歡笑,是同平常同一般燦爛的微笑,頭發(fā)也似乎突然快樂地一蹦,變得格外蓬松,隨著她在高興地蹦跳著,舞蹈著!拔揖驼f我比你好吧!”她的嘴自然地咧開了,又像只小麻雀似地嘰嘰喳喳,似乎兩只耳朵都不夠用呢!說著,又指指這,點(diǎn)點(diǎn)那,“我錯(cuò)了五個(gè),你錯(cuò)了一個(gè),我比你好吧!”說著轉(zhuǎn)向一臉迷茫的我,如往常一般得意洋洋地盤起手。當(dāng)我恍然大悟時(shí),我見她卻在認(rèn)真地低著頭訂正著。其實(shí)她并不是真得很開心,她也并不是不好學(xué),她甚至不知比我好幾倍,但她卻從來不愿意身邊的人失落,她努力尋找著快樂,不斷地,不斷地......我從不曾經(jīng)因?yàn)樗哪切├淇鞓范鵁┰铮驗(yàn)楫?dāng)她傷心時(shí)也更不愿意我為她傷心,她為了她身邊的人快樂甚至賠上了自己的痛苦。
當(dāng)我開始懂她,懂了她的樂觀,開朗,我也開始像她那樣堅(jiān)信快樂,努力用快樂減少悲傷,但當(dāng)我終于像她那樣時(shí),小學(xué)畢業(yè)了,我們有多少不舍,但我們也不愿意悲傷,也許我們不太會(huì)相見,但我們都會(huì)憧憬初中,不愿為可能是最后的彼此失落。
她有著小巧的瓜子臉,短短的頭發(fā),也許再過幾年,我會(huì)記憶了她的樣子,但我永遠(yuǎn)忘不了她的笑臉,她的開朗樂觀,她的那一句句給人快樂的話….還有我們彼此快樂的約定。
一個(gè)開朗的人的作文 9
在我求知的道路中,有許許多多的老師教導(dǎo)過我,他們用他們的心血來澆灌我這株幼苗。其中,有一位性格開朗的老師是我最懷念的,也是對(duì)我影響最大的,他就是我四年級(jí)的班主任——彭紅喜老師。
他原本是教六年級(jí)的,在即將退休的最后一年,他決定到四年級(jí)去教書。在報(bào)名那天,爸爸告訴我他很會(huì)寫作——因?yàn)榘职衷瓉砼c他一個(gè)辦公室。我打量著他,他長得比較矮,皮膚黝黑,一年到頭總是穿著一件黑色背心,蒼老的臉上爬滿了皺紋。但他的性格很開朗,上課生動(dòng)有趣,特別是課,經(jīng)常講故事給我們聽。他十分慈愛、和藹。記得有一次,在教《司馬光砸缸》時(shí),也許因?yàn)槎加幸粋(gè)“馬”字,同學(xué)們都叫我司馬光,我很氣惱,去彭老師那兒“申冤”,彭老師笑著說:“這是夸你呢!你看,那司馬光多聰明呀!他救了自己的同伴呢!”我聽了開心極了,蹦蹦跳跳的出去玩了。
“上他的課是一種快樂”我這么認(rèn)為。在課上,他活靈活現(xiàn)地為我們講課。記得有一次,他給我們講《捅馬蜂窩》這篇。他先繪聲繪色地給我們講出全文的引子:“小明在上學(xué)路上碰見了一個(gè)馬蜂窩”,接著說“小明用一根木棍去捅它”,講到這時(shí),他的手上下擺動(dòng),用手比劃著,我仿佛身臨其境,看見一個(gè)人在捅馬蜂窩,當(dāng)說到“小明被蜇出許多包”這個(gè)結(jié)局時(shí),我們哄堂大笑,他也跟著笑了,笑得很開朗,仿佛他又回到了童年。但是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的故事,他講得很長,很生動(dòng),不知不覺中他教會(huì)了我們細(xì)節(jié)描寫。
此外,他還講了《過河》、《捕蝦》等,也說了不少好詞好句,如“連眉毛尖尖上都有了笑容”等。雖然他一直說是“我有個(gè)學(xué)生這樣寫”,但我總懷疑不可能有這么聰明的學(xué)生,八成是他自己寫的,這么說也許是因?yàn)樗t虛吧!
從此,在他的影響和教育下,我從厭惡寫,抄襲轉(zhuǎn)變?yōu)橄矚g寫,再加上他的.不斷指導(dǎo)和修改及我一遍又一遍的重寫,我的由長至短,由“差”至“優(yōu)”,由“進(jìn)口”到“國產(chǎn)”,我的寫作情緒日益高漲,每一次他的表揚(yáng)都使我心花怒放。他給予了我很大的啟迪。
哦!他這個(gè)性格開朗的人,這個(gè)令人敬愛的老師!他對(duì)我的影響是多么難忘,我會(huì)將他永遠(yuǎn)銘記在心。
一個(gè)開朗的人的作文 10
麥茹涵,一個(gè)好聽的名字,她就是我的初中同學(xué),她高高的個(gè)子,爽朗的性格使得我們和她在一起都很開心,她的大部分時(shí)光都是在快樂中度過的,她不僅自己快樂,而且把同學(xué)們逗得十分開心,所以,同學(xué)們都喜歡和她交朋友,她也從不拒絕,總是樂呵呵的答應(yīng),因此,我們大家都親切的叫她“麥姐”。
她性格的開朗不僅僅表現(xiàn)在她每次看到同學(xué)時(shí)會(huì)心甜美的笑,更表現(xiàn)在她待人時(shí)那顆火熱般的心。
她是我的好朋友之一,每次和她見面,她總是笑得瞇起眼睛,向我招手,對(duì)我熱情地說:“嗨”!單是簡(jiǎn)單一個(gè)字的問候,便使我覺得倍感溫暖。
這個(gè)星期,由于我練操時(shí)不慎傷了尾脊骨,不能進(jìn)行任何體育運(yùn)動(dòng),同學(xué)們都去上操時(shí),我便只能一個(gè)人孤零零的坐在教室里,我多么希望能有位朋友坐在我身旁,陪我說說話呀!我正這樣想著,麥姐卻走到了我的跟前,原來她的腳受傷了,也留在了教室里,她坐到了我的身邊,十分關(guān)切地問我傷好些了沒,短短的一句話,讓我的內(nèi)心得到了友誼的滋潤。
從開學(xué)到現(xiàn)在,每次見到她,她總能把你帶進(jìn)一個(gè)歡快的世界,在她的'內(nèi)心深處,似乎從未有過憂傷和不愉快的痕跡。
她自信、樂觀、開朗,活潑地面對(duì)生活中的一切,不管是成功或失敗,不管是歡樂或憂愁,她總能坦然地以笑臉相迎,她的一舉一動(dòng),牢牢地印入了我的腦海,她是我忠實(shí)真誠的朋友,和我一路在學(xué)習(xí)上劈波斬浪的好伙伴!
一個(gè)開朗的人的作文 11
洪文靚是我小學(xué)期間一塊學(xué)習(xí)、一塊生活的好同學(xué)。在這六年中,她給我留下了深刻的印象。
她攜帶一副紅框眼鏡,額頭上長滿了紅紅的“青春豆”。她非常愛笑,仿佛從來沒有傷心過,嘴巴咧得大大的,露出潔白的牙齒,笑聲咯咯的,一點(diǎn)也不拘束。
她非常樂觀。一次困難班,洪文靚正在做回家作業(yè),坐她旁邊的陳博洋閑著沒事干,想逗逗她,便隨手拿起她的作文本,拉幾個(gè)男孩子和他一塊朗讀洪文靚的作文。當(dāng)洪文靚發(fā)現(xiàn)時(shí),也搶不回來了。假如換作別的女孩子,肯定會(huì)被氣哭或者向老師告狀。而洪文靚卻坐在位置上,漲紅著臉,露出了日常容易見到的“傻笑”,說:“我可憐的作文本,你好慘哪!……”這一句話,把坐在她前面的我也逗樂了。真是非同一般!那些調(diào)皮的'男孩子常常逗她,“欺負(fù)”她,而她呢,也一笑了之。
除樂觀外,她也非常獨(dú)立。
每到期末,大家都要口風(fēng)琴合奏考試,搭檔是自由組合的。不知那些原因,洪文靚常常被“拋棄”,但她從未埋怨同學(xué)的不公平。每當(dāng)大家問她:“這次你和哪個(gè)搭檔?”她一直樂呵呵地回答:“我可是非常獨(dú)立的!自身和自身搭檔!”在學(xué)習(xí)方面也是這樣,她做題目從來不依靠家人或同學(xué),一直自身一個(gè)人靜靜地考慮。
轉(zhuǎn)眼間,大家小學(xué)的六年馬上過去,洪文靚也馬上成為我回憶中的一個(gè)片段。但是,她那無憂無慮、燦爛的笑容,和樂觀、獨(dú)立自主地面對(duì)生活的態(tài)度教會(huì)了我許多……
一個(gè)開朗的人的作文 12
他是一位性格開朗的人,細(xì)眉毛,大雙眼,塌鼻子,小嘴巴,再配上一張白白胖胖的大臉,這是哪個(gè)呢?不需要問,但看那大雙眼的神采就知曉,這是我氣質(zhì)的哥哥。
哥哥不止長的氣質(zhì),還特別神氣——他常常會(huì)做出一些出人意料的事。比方說說吧,假如你是第一天去一個(gè)新學(xué)校,又想讓老師和同學(xué)正面認(rèn)識(shí)你,你會(huì)如何做呢?
哥哥第一天上中學(xué),渾身上下拾掇得,真是干凈利落,帥啊。也難怪,哪個(gè)不想給新同學(xué)新老師留個(gè)好印象呢?氣質(zhì)十足的哥哥走在路上,昂首挺胸,目不斜視,自我感覺好極了?刹恍业氖,哥哥一不留心,被腳下的'一塊大石頭絆倒了。更為不幸的是,落地時(shí)他的臉正好趴在一個(gè)泥坑里。
哥哥飛速的爬起身來,但他的臉上、服裝上都沾滿了灰塵與泥水。哥哥快點(diǎn)抹了抹臉,撣了撣服裝,繼續(xù)趕路。不過這個(gè)時(shí)候,哥哥感覺路人看他的見地不同了,仿佛回頭率也提升了。他沒有在乎,坦然走進(jìn)學(xué)校。
咋回事?哥哥發(fā)現(xiàn)校園里來來往往的同學(xué)都在喲內(nèi)一種奇異的見地打量著他,每張臉上都像憋不住要笑的樣子。哥哥心里納悶極了,他實(shí)在忍不住想了解自身到底如何了。于是,他去了水房,在水房的鏡子里他看到滿面的灰塵竟然勾畫出一張活像大熊貓的臉,忍不住哈哈大笑。正想洗干凈,突然他眼珠一轉(zhuǎn),計(jì)上心來:何不將計(jì)就計(jì),讓老師同學(xué)第一個(gè)認(rèn)識(shí)我呢?說干就干,他拿出墨筆,在雙眼四周勾勒一下,然后把臉洗凈,再拿起墨筆,把剛剛?cè)ζ鸬牡胤酵苛擞滞,畫了又畫。這回,真是一張活靈活現(xiàn)的“熊貓”臉了!
不言而喻,當(dāng)他走進(jìn)教室的時(shí)候,全班為他的樣子哄堂大笑。當(dāng)他向老師同學(xué)自我介紹的時(shí)候,全班為他幽默的語言再一次大笑。這一下就讓老師與同學(xué)最先認(rèn)識(shí)了他——李鵬。
當(dāng)他講完這故事,我十分佩服他的想象力。他又告訴我,這是他仿效了某篇文章主人公的做法。我就更佩服他博覽群書了。
這就是我哥,一個(gè)開朗樂觀的人。
一個(gè)開朗的人的作文 13
真正的朋友,是無需言語的,甚至連表情也不需要,一個(gè)眼神就足矣。
——題記
應(yīng)該是巨有緣的因素吧,我不知不覺與她一起度過了六年春秋。初中時(shí),又與她分在一個(gè)班了。
她,是個(gè)十分喜歡笑的人,與我的性格恰恰相反,若她似火,則我為冰。堅(jiān)毅,是她曾給我最大的禮物。她長得并不出眾:?jiǎn)窝燮,眼睛小小的,但是隨時(shí)折射出快樂的光芒,和我差不多高,最引人注目的是她的紅色沖鋒衣。她的為人和成芯蕊一樣的豪爽。和她同學(xué)第七年了,最大的印象就是她很愛紅色,問她理由時(shí),她答:“紅色是最熱烈的.顏色!钡鼝坌Α
說起她的笑,幾百年都講不完。軍訓(xùn)時(shí)教官嚴(yán)抓順子,這個(gè)后遺癥一直延續(xù)至幾周后,就在那幾周里,我發(fā)現(xiàn)她的笑點(diǎn)之低,低于常人幾億倍,F(xiàn)在想起仍記憶猶新:那是深秋的放學(xué)時(shí)間,我和她一起走在路上,然后我只說了四個(gè)字就令她活活笑彎了腰。我說:“前面,順子。”她還沒聽完笑意就漫上了眼角,她緊緊盯了那人十余秒,接著笑得上氣不接下氣,差點(diǎn)笑得背過氣去。可是,經(jīng)過這么多天,我仍不了解那四個(gè)字中的精華。沒任何問題,為什么她能笑這么厲害。她說自己是開心超人,還經(jīng)常提出一些讓我無力的問題,比如:“小,你為什么不笑?”“習(xí)慣了!彼男Γ翘爝呑顮N爛的一道陽光,無人可替。
別看她那么天然呆,其實(shí)是個(gè)很值得信任的人。她說:“戶外黨就是要不斷挑戰(zhàn)自己的極限。”我相信,不到世界盡頭,她是不會(huì)停下腳步的,絕對(duì)。我和她約定,大學(xué)畢業(yè)后,我會(huì)去找她,無論有多遠(yuǎn)。我們一起去長白山,去西藏為她尋條好藏獒,然后一起去更大的天空。哪怕我們高中和大學(xué)都不在同一校園。但我們非要打破空間限制,去歷經(jīng)時(shí)間的考驗(yàn)。這些也許在現(xiàn)實(shí)的大人眼中只是雄心壯志,但是,我們會(huì)努力讓它們不變成空談。趁著年輕,去做一些很大膽的事,挑戰(zhàn)自己的極限。
她,是上帝給我的禮物,同時(shí)是上帝最珍貴的禮物。
一個(gè)開朗的人的作文 14
一頭過肩的秀發(fā),兩只寶石般的大眼睛一眨一眨的,笑起來時(shí)嘴角兩邊還有兩個(gè)小酒窩。個(gè)子不高,瘦瘦的,她特別八卦,也很愛笑,總是聊著聊著,不知不覺笑了起來。
有一天下課,也不知道她從哪里聽來的,她跟我說:“我們的校長真厲害,等我說出來還怕沒人信呢!”
“別賣關(guān)子了,有事快說。”
“急什么,我昨天聽說校長數(shù)學(xué)滿分,生物化學(xué)扣了一分!
“這有什么奇怪的!
“英語你猜他考了多少分?”
“多少?”
“4分,哈哈!”
“呵呵!”
還有一次放學(xué)的時(shí)候她和我說:“聽說了嗎?有一個(gè)二年級(jí)的小屁孩竟然要跳樓!
“這是你編的吧!”
“沒有,剛剛路過三年級(jí)的教師辦公室,聽老師罵那個(gè)小屁孩,隨便聽了兩句。你是不是也覺得很搞笑?”
“是挺天真的.!彼某煽兺玫模瑢(duì)待老師布置的作業(yè)她總是一絲不茍地完成,老師要求的背書作業(yè),她或許不能做到一字不錯(cuò)、一絲不漏。夜晚的星辰見證了她的勤奮。
我就喜歡像她這樣開朗的性格,雖然有的時(shí)候她話說多了,我也會(huì)覺得她很煩,但我的笑聲大多都是來自于她,習(xí)慣了自然就不覺得了。我相信,總有一天她會(huì)蛻變成為最?yuàn)Z目的光源,成為老師同學(xué)心目中的優(yōu)等生。
這個(gè)人就是我的朋友——應(yīng)靜幽。
一個(gè)開朗的人的作文 15
我是一個(gè)活力四射的小女生,13歲,長的不是非常高,非常瘦。整天就知曉看書,書是我最好的伙伴,我非常喜愛給其他人講故事和笑話,還常常在其他人不快樂的時(shí)候逗他,幫他們解決問題。
我性格活力四射,像個(gè)女生,非常喜愛交朋友,不論男女,我都愛交,非常隨和,只須對(duì)我真心,我一律把他們當(dāng)朋友。
我愛看書,也愛寫作文,毫不夸張的說我寫作文非常不錯(cuò),常?醋魑臅N移馑闶呛芎玫,遇到什么事,總能解決,期望大伙和我交朋友。
我非常膽小,卻有女生的'性格,弄個(gè)樹枝當(dāng)木棒,弄個(gè)木頭當(dāng)槍,和一群女生在街上玩。我母親總讓我當(dāng)淑女,我不干,那不是我的性格。我非常勤快,在家能幫母親做家務(wù),可我就是不愛上體育,不愛跑步。
我也有缺點(diǎn)。不愛上體育,有些挑食,吃飯看書。尤其是挑食。母親給我炒的菜,我不愛吃就不吃,非到餓極了才吃。母親常用這個(gè)法子整我。
我做事有些驕傲,但我只埋在心里,有時(shí)還會(huì)哼上幾句歌,一回家就大叫我考的如何,不過,我只是叫叫而已,下次考,不會(huì)降低太多的。
我非常愛學(xué)習(xí),雖然不是太好,但一次比一次強(qiáng)。有時(shí)實(shí)在不可以,就過兩天在做,算非常堅(jiān)強(qiáng)。
我喜愛唱歌,每次母親都說是噪音,氣得我不理她,但一有新歌,我一直唱給母親聽。
當(dāng)然,我非常有大量優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),說不完,同學(xué)們,你們喜愛我嗎?
一個(gè)開朗的人的作文 16
上學(xué)期剛開學(xué)的第一節(jié)美術(shù)課開始時(shí),我們隨著鈴聲相繼進(jìn)入教室,想看看任教美術(shù)的是一個(gè)“亭亭玉立”的美女,還是一個(gè)“帥氣俊朗”的帥哥?
時(shí)間一分一秒的過去,耳邊傳來沉穩(wěn)的腳步聲,忽然,一個(gè)人走進(jìn)教室,結(jié)果卻出乎我們的想象。用“開心果”魏華庚“的話就是說:“美術(shù)老師怎么是個(gè)‘身材臃腫,行動(dòng)不便’的‘胖紙’?”可俗話說:“人不可貌相!苯(jīng)過一節(jié)課的交談,我才知道:他是一個(gè)渾身散發(fā)著隨和與幽默氣息的人。這到底是怎么回事呢?且聽我慢慢道來。
話說老師一進(jìn)門都是說:“上課!倍麉s說:同學(xué)們吶,別看我長得不怎樣,但當(dāng)個(gè)老師還是足夠的,確實(shí),我長得也不怎樣,之前還有人說我是做瓦工的.,就上次,我去街上買席子,問老板這個(gè)席子質(zhì)量怎么樣,沒想到那老板說:“這席子象好的哩,尤其是你們這些做瓦工的,拿的方便,用的舒服。“既然他說我是,我也就笑笑結(jié)束咧!崩蠋熢捯魟偮洌瑢W(xué)們便哈哈大笑,本來緊張的課堂瞬間變得輕松起來,致使我不得不打量一下這個(gè)特別的老師:肥胖的臉龐上一張會(huì)逗人笑的嘴巴,面容有些憔悴,兩只半睜的眼認(rèn)準(zhǔn)前方,扎人的胡子上那惹人發(fā)笑的鼻子——肥大而松軟,渾身散發(fā)著幽默元素。
過了一會(huì),底下竟傳來一句話:“老師,你喜歡什么?”本想老師會(huì)不理他,可沒想到老師卻興致勃勃地與我們聊了起來:“我喜歡什么?說不喜歡錢那是假的,對(duì)吧?”“嗯!薄斑有,都喜歡帥哥美女對(duì)不對(duì)?我當(dāng)然就是喜歡美女了!薄笆前!薄斑有一個(gè)就是古董。”沒想到魏華庚又來一句:“怎么和我一樣奧?長得和我像也就算的了,連喜歡什么都要和我搶,真是氣死我了!”不想,全班又一陣大笑。
一節(jié)愉快的美術(shù)課就這樣結(jié)束了,這下你知道他為什么是一個(gè)渾身散發(fā)著隨和與幽默氣息的人了嗎?
一個(gè)開朗的人的作文 17
我們班有一個(gè)人,她像《水滸傳》里的“及時(shí)雨”宋頭領(lǐng),卻沒有宋江的懦弱;她像《三國演義》里的信守“忠義”的關(guān)公,卻沒有關(guān)羽的呆板;她像《紅樓夢(mèng)》中的`“林妹妹”,但身體和性格卻比林黛玉好太多了,她就是我們的班長梁慧慧。在我們班男生女生眼里,班長梁慧慧漂亮、義氣、有神通、性格開朗,她認(rèn)定的事,沒有她拿不下的,對(duì)于這樣的人,我們佩服有加。
有一次,學(xué)校舉行拔河比賽,她像變戲法似的給參賽隊(duì)員每人弄來一雙白手套,大家都說要把錢給她,她一揮手:“不用了,記得給班級(jí)爭(zhēng)光就行了!”一副十分仗義的模樣。
賽前動(dòng)員會(huì),班長站在整齊的隊(duì)伍對(duì)面,伸出左手食指,“記。阂粋(gè)目標(biāo),只能勝利!”聲音干凈利落。接著,她又伸出右手食指,“記。阂粋(gè)方法,聽我指揮!”又是那樣干脆。“大家有沒有信心?”隊(duì)員齊聲回答“有”,接著是大家整齊而有節(jié)奏的三次擊掌。
男隊(duì)比賽開始了,班長站在最靠近隊(duì)伍的地方指揮,“左腳——右腳——”“幅度小點(diǎn),左——右——左——”“步調(diào)一致起來!”她竭力地吶喊著,聲音也有些嘶啞起來,繩子也一點(diǎn)一點(diǎn)地往我班方向慢慢移動(dòng)!袄^續(xù)!加油!繼續(xù)!加油!”她大幅地做著擺臂的動(dòng)作,長發(fā)也跟著一甩一甩的,竭力地和我班的拉拉隊(duì)員一起吶喊助威。
“耶——”一聲震耳欲聾的歡呼,我們班拿下了這場(chǎng)決賽的勝利。只見班長也癱軟似的坐在了地上,顧不得抹去額頭的汗水。這時(shí),有兩名男生想上前拉班長起來,只見她揮揮手,盡管是有氣無力但又幽默地說:“男女有別!男女有別!”害得兩位男生不知如何是好。
班長的故事還有很多,為了守住“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”,她堅(jiān)持親自在衛(wèi)生區(qū)值日;為了讓老師更好地輔導(dǎo)學(xué)生,課間休息時(shí)她給教地理的女教師揉肩捶背;哪位同學(xué)需要幫助,她總是自告奮勇主動(dòng)幫忙……
我們的班長梁慧慧,她有時(shí)很嫻靜,有時(shí)像個(gè)女漢子,但是大家都很喜歡她,她是我們心目中的好班長,也是我十分佩服的人。
一個(gè)開朗的人的作文 18
‘’春風(fēng)化雨,不變的信念如此蜿蜒;夏月蟬歌,默默的思念無盡無邊;秋知落葉,渺茫愿望飄于天地之間;冬去春來‘乾坤難辨的風(fēng)中奇緣……”一聽這沒完沒了的歌聲,就知道是我表弟。一天到晚瘋瘋癲癲的,只會(huì)帶著一群孩子瘋到這兒瘋到那兒,反正他一回來,我外婆家就天天雞飛狗跳的,連我家也難于幸免,弄得我們哭笑不得。但表弟卻說;’‘人家難得回家一趟,瘋一瘋又何妨?嗚呼悲哉。
我表弟性格開朗,瘦瘦的.,但卻練得一套武術(shù)和簡(jiǎn)單的格斗防身術(shù),常常在我們面前大顯身手,贏得了我們的一致好評(píng)。表弟是屬馬的。他的心境和胸懷也像馬兒一樣豁達(dá);好像天塌下來都不怕,一副無所謂的樣子。
由于表弟信心滿滿的報(bào)了全省武術(shù)比賽,所以小姨常勸他多練練,可表弟左耳朵進(jìn)右耳多出;’‘媽媽,您就放心吧,像我這種性格超開朗,超自信,超有毅力,超有偉大目標(biāo)的人,怎么會(huì)不練習(xí)呢?這可是我得獎(jiǎng)的重要途徑呀……’‘嘰里咕嚕說了一大堆話,天曉得是真的假的。反正我姨是相信了。到了比賽那天,表弟上場(chǎng),毫不畏懼,把自己所學(xué)的招式都極其認(rèn)真,一絲不茍的展示了出來,好不威風(fēng)。最后得了個(gè)三等獎(jiǎng),但他還說;‘’下一次我要沖擊一等獎(jiǎng)!也坏貌粚(duì)他肅然起敬。
又是一場(chǎng)比賽,我滿以為他會(huì)贏,但是出乎我意料的,他輸了。我很替他惋惜,但他一點(diǎn)兒也不傷心,仍和往常一樣樂呵呵的,還說;‘’姐,我都不難過你難過什么呀?失敗了就是失敗了,失誤不是借口……‘’眉飛色舞說了一大堆話。得,成他安慰我了,不過他能如此開朗,真是令人無比佩服‘佩服啊、
表弟,你帶給我太多了,你教給了我太多道理,連我這個(gè)大哥也自嘆不如哇
一個(gè)開朗的人的作文 19
每個(gè)人心中都有一個(gè)榜樣,我也不例外,而我心中的榜樣就是我的姐姐“樂怡然”。她是一名高中生,她長得非常漂亮,一雙有如寶石般的閃耀的大眼睛,一頭又黑又密的長發(fā),還有那櫻桃般的小嘴,笑起來,露出一排排潔白的牙齒,真可謂是美若天仙!
姐姐就像個(gè)瘋小姐,可別看她整天嘻嘻哈哈的,可他的學(xué)習(xí)很好,他還有一句經(jīng)典名言“學(xué)的輕松,過得愉快”。就在姐姐期中考試的前一天,我和媽媽一起去表姐家做客,可剛一進(jìn)門,我就看見姐姐坐在沙發(fā)上悠閑地看著電視,姑姑在旁邊干著急,他看著媽媽來了,就急忙把媽媽拉到一邊,發(fā)起牢騷來,姑姑說的很大聲,從十幾米遠(yuǎn)外就能聽到他的聲音,可姐姐卻一動(dòng)也不動(dòng),有時(shí)沖著電視機(jī)哈哈大笑,有時(shí)又像個(gè)木頭人似的沒有表情。
過了一個(gè)星期后,我們又去了姑姑家,還沒進(jìn)門,我就聽見了姑姑那興奮的話語:"樂樂真不錯(cuò),期中考試得了第一名呢!"我非常驚訝,真是不可思議,姐姐可真是絕了,沒有緊張的復(fù)習(xí),居然還能考第一!看來有時(shí)間還得向他請(qǐng)教請(qǐng)教呢!我邊想邊點(diǎn)頭。
有一次姐姐的學(xué)校要求同學(xué)們通過演講比賽競(jìng)選出學(xué)校的優(yōu)秀團(tuán)員,依然姐的.演講繪聲繪色,十分精彩。她的演講結(jié)束后,全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。與姐姐是同班同學(xué)的人都說姐姐肯定會(huì)成為學(xué)校的優(yōu)秀團(tuán)員,我也因此給予了姐姐更大的厚望?墒钱(dāng)比賽結(jié)果出來之后,會(huì)那么出人意料······獲獎(jiǎng)?wù)呙麊沃袥]有姐姐的名字,后來,經(jīng)我的不懈追擊,我終于明白了:原來姐姐沒有報(bào)出班級(jí)和名字,我想要是姐姐意識(shí)到這一點(diǎn),肯定會(huì)成為優(yōu)秀團(tuán)員,可我把這件事告訴姐姐后,他居然只是一笑而過,說:“這沒有什么好后悔的,再說了,我這次還當(dāng)一次無名英雄呢!人要學(xué)會(huì)過得愉快嗎!”
唉,我非常佩服姐姐的樂觀豁達(dá),不像我,遇到一件雞毛蒜皮的小事就哭天喊地的,看來,我得好好地向姐姐學(xué)習(xí)一下她那“學(xué)得輕松,過得愉快!钡木窳恕ぁぁぁぁぁぁぁ
一個(gè)開朗的人的作文 20
她,是我的。長相還不錯(cuò),眉清目秀,五官端正。她的臉圓圓的,每次笑起來就會(huì)露出兩個(gè)深深的酒窩。在兩道有些雜亂的眉毛下,有一雙炯炯有神的眼睛,她的眼睛仿佛會(huì)說話似的。她有一頭烏黑而又帶著自來卷的長發(fā),在五官的襯托下,顯得更加迷人、機(jī)靈。
她對(duì)充滿熱愛,熱愛、同學(xué),是一個(gè)小才女。她那雙討人而又水靈靈的眼睛,總是讓我覺得閃耀著各種各樣難以形容的光芒。有時(shí)愉快、有時(shí)、有時(shí)無奈。但奇怪的是,我從來都看不出悲傷。這也反映出她的性格:開朗、樂觀、落落大方。從我對(duì)她的了解來看,她只要有不開心的.時(shí)候,就喜歡一個(gè)人去承受,藏在心里,也很少去和別人去訴苦,喜歡一個(gè)人躲在角落哭泣,從來不會(huì)表現(xiàn)出來。
有一次,我因?yàn)榭荚嚊]考好而,忍不住流下了,她在旁邊說了很多鼓勵(lì)的話語,她的眼睛里流露出擔(dān)心而又困惑的目光,看著她那目光,我停止了哭泣,不忍心再難過。
還有一次,在上體育課的時(shí)候,我和她一起跳皮筋,我和她配合的很有默契,雖然很累,但是我們都從中獲得樂趣,她圓圓的臉上那雙有神的眼睛,讓我看到了滿是喜悅的光芒。
回首往事,她那甜美的笑容和激勵(lì)的話語在我眼前浮現(xiàn),在我的耳邊一遍一遍地響起,是她教會(huì)了我應(yīng)該怎么去面對(duì)生活中的。她就是這么一個(gè)開朗的小女孩。如今我們已經(jīng)成為形影不離的好,我仿佛又看見她那雙會(huì)說話的眼睛。
一個(gè)開朗的人的作文 21
她有一雙炯炯有神的大眼睛,她總是穿著一身干干凈凈整整齊齊的衣服。她的性格很豪爽、好動(dòng),有些人甚至覺得她的性格不像女孩子。她就是我們班中性格最開朗樂觀的女生——南瑋瑤。
一次學(xué)校的課間,我們幾個(gè)女生正開開心心地玩著,瑤瑤玩得開心過了頭,一不小心把自己的腿摔破了。見狀,大家都紛紛上前查看她的傷勢(shì),一臉擔(dān)心不已的'樣子?伤,沒有絲毫要哭的跡象,依舊那樣開朗爽朗,“沒事,摔了就摔了,我高興著呢!剛好我不用去上體育課了!笨吹剿@樣樂觀的樣子,我們放下了擔(dān)心,也跟著她一起笑了起來。瞧,她這樣樂觀開朗的性格也感染著身邊的同學(xué)。
上課的時(shí)候,同學(xué)們都安安靜靜的,教室里只有老師講課的聲音。這個(gè)時(shí)候呀,只要南瑋瑤說一句話,教室里立刻炸開了鍋,大家都捧腹大笑起來,安靜的教室立刻變得熱鬧無比。
她是多么的開朗、樂觀,無論遇到什么事都是那樣的開心,這很值得我們學(xué)習(xí)。
一個(gè)開朗的人的作文 22
說起她,我就有一大堆的詞語來形容她:她活潑開朗,大嗓門,不記仇。
記得有一次,我們正在討論問題,突然,只聽一聲大叫,我們以為發(fā)生了什么事,就趕忙跑出去看,誰知,原來是她看到了一條小蟲子,嚇了我們一身冷汗。
于是,我便問她:“不就是一條蟲子嗎?有什么好大驚小怪的,至于嗎?”
她的眼睛里冒著火花,怒氣沖沖地對(duì)我說:“你說得倒輕巧,誰沒個(gè)害怕的東西?除非你沒有,不然你看見它你肯定也會(huì)害怕的!不是嗎?”
她的聲音比廣播還響,耳朵差一點(diǎn)就被她震聾了!我心想:這下完了,她肯定再也不和我玩了!我沮喪地回到自己的'座位上,思忖了一會(huì)兒,我覺得我應(yīng)該彌補(bǔ)我的過失,便走到她的座位上,對(duì)她說:
“下課我們一起跳皮筋吧,好嗎?”我本以為她并不會(huì)答應(yīng)我的請(qǐng)求,可往往答案總是出乎我的意料之中,她竟然毫不猶豫地對(duì)我說:
“好呀,那還有誰呢?”
聽到她這么說,我心里樂開了花,便問她:“你難道不生我的氣了?”她聽到我這么說感覺有些怪怪的,她竟然問我:
“生什么氣呀,我怎么不記得了,別打岔,我問你呢,還有誰呀?”我笑著跑到座位上,回頭笑著說了一句:
“下課再說,謝謝你!”她并不知道情況,還被蒙在鼓里呢!而我卻已經(jīng)樂開了花!
她就是這么一個(gè)人,這么開朗,這么不會(huì)記仇 ,她只會(huì)記住開心的事情,而傷心的事便通通都拋之腦后。
一個(gè)開朗的人的作文 23
每到課間休息,我們的教師都會(huì)傳出充滿快樂與激情的歌聲,我們總能在繁忙的學(xué)習(xí)生活中找到開啟心扉的那把"快樂金鑰匙".在這短短的十分鐘里,同學(xué)們不是哼歌,就是談笑風(fēng)生,你一言,我一語,好不熱鬧。
這一切都得歸功于我的同桌"老油條",他說自己什么煩惱都不怕,再傷心的事他都能笑著對(duì)待,所以取了這么一個(gè)外號(hào)。只要他在,打擊都會(huì)感到非常快樂。
"明月幾時(shí)有,把酒問青天……"大老遠(yuǎn)就聽見了這位"誦詩大王"在高歌。走近一看才知道,"老油條"手拿一只巴掌大的茶壺,吟一句詞喝一口水,正有聲有色地背誦《水調(diào)歌頭》。那如竹簡(jiǎn)粗的嗓門,仿佛要讓全校的'同學(xué)都知道他不僅會(huì)背詞,而且還能把它唱出來。同伴打趣道:"喂,老油條,你是在以茶當(dāng)酒么?""老油條"轉(zhuǎn)過來,瞇著眼睛,故意拉長聲音:"非也,非也,讀書之意不在酒。"然后用左手指指右手中的茶壺,搖了搖頭繼續(xù)道,"在乎My心境也,心境也。"旁邊的同學(xué)插嘴道:"這不是魯迅筆下的孔乙己么,你受封建教育制度的毒害太深了吧……"引得全班哄堂大笑。
笑聲仍在教室的上空回蕩:"老油條"一邊看書,一邊來回踱步,茶壺里的水不知怎的濺到眼鏡鏡片上去了。"喂,老油條,你的鏡片上怎么會(huì)有水珠?"一同學(xué)大叫道。"哦?""老油條"停下來,摘下眼鏡,將鏡片很隨意地在牛仔褲上擦了擦,又戴上,"你的眼力還不錯(cuò)嘛,賞你一件黃馬褂!""哈哈哈……"同學(xué)們又都笑開了。
又是一個(gè)周末的晚自習(xí),"老油條"匆匆吃完晚飯,趕到教室,大聲宣布,"女士們,先生們,晚上好!今天,我——‘笑話大王’給各位又帶來了一則幽默笑話,叫‘戲說片名’。美國電影《泰坦尼克號(hào)》又名《鐵達(dá)尼號(hào)》,在中國上映時(shí)盛況空前。有一天,兩個(gè)農(nóng)民一邊走一邊議論著:‘聽說那外國電影很好看,叫什么《踢他你跳》的’。‘對(duì),我看過,這電影很感人的。它還有一個(gè)名字,叫什么……什么《太太你好》!"他的一席話,逗得大家前仰后合,捧腹大笑。
關(guān)于"老油條"的故事永遠(yuǎn)也講不完。親愛的朋友,這樣一位活潑開朗的人難道你不想和他交朋友嗎?
一個(gè)開朗的人的作文 24
她教會(huì)了我繪畫,教會(huì)了我寫小說,也讓我從此向往藍(lán)天,不再被煩惱所困。 ——題記 她很開朗,很陽光······更厲害的是她的感染力。幾乎,所有的人都想和她做朋友。
她畫兒畫的很好,以至于我剛搬到她的座位上的時(shí)候桌上幾乎滿是她的”杰作“我不會(huì)畫畫,畫得很丑,我很想讓她教我畫畫,但又怕她不答應(yīng)。我猶豫地叫了她一聲,她轉(zhuǎn)過頭來,只見她滿臉的.笑容很親切的問我干什么。我看著她,又似乎得到了保證一般,肯定地說:”你可以教我畫畫嗎?“我表現(xiàn)的很誠懇,她一口就答應(yīng)了:”好呀!不過······!啊辈贿^什么啊?你別掉我胃口。
“我激動(dòng)得一跳三尺高!辈贿^你得叫我?guī)煾怠!啊睕]問題!罢f著就向她拜了三拜,嘴里叫聲”師傅“。她滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭:”徒兒請(qǐng)起! 她先教我畫花兒,她先在紙上畫了一朵向日葵,然后再將步驟(筆畫)一一畫下來,讓我學(xué)著畫。第一次畫,我覺得很差,誰知她看了竟然說:”畫的不錯(cuò),你很有天賦嘛!我不敢相信的看著她,她朝我笑著,那笑很陽光,很天真,可愛的純真無邪,我也笑了起來:“那我要加油了!” 現(xiàn)在我畫的畫比以前好多了。 她使我不再自卑,我被他感染了,也變得開朗起來! 她就是于杏蓉!
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