忙碌的大課間作文

　　篇一：忙碌的大課間

　　看了題目，大家一定都很奇怪吧：大課間怎么會是忙碌的呢？大課間應(yīng)該是快樂、輕松的��！唉……所有人的大課間都是清閑的，可惟獨我……

　　隨著“叮鈴鈴”的下課鈴，老師再說“惋惜”一聲“下課”之后“戀戀不舍”的離開了教室。有的同學(xué)一蹦三尺高，是又歡呼又雀躍啊�？晌覅s高興不起來，因為大課間是我一天中最忙碌的時刻。

　　這不，我剛走出教室門口，還沒來得及去WC呢，就看到我們美麗可愛、青春靚麗（嘻嘻，我的嘴甜吧）的英語老師在沖我打招呼，我整理了一下夸張的表情，露出招牌式的笑容，不緊不慢的走向英語老師，問了一句：“老師，有事么？”“額……”老師回答道，“把這幾本兒同步三練分給幾個小組長，上課之前批改出來�！�

　　“嗯�！蔽移届o的'回答道，接過了老師手中整整一摞的同步三練。心里想：完了，這回，一個好好兒的大課間又泡湯了。于是我用每秒鐘80邁的速度找齊了其余9個小組長，結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)不對勁兒，還缺一個人啊。我思考片刻，發(fā)現(xiàn)蔣莉還沒被找來，我急忙跑到操場上，果然，蔣莉正在那里美滋滋的玩跳皮筋兒。氣得我不容分說的將蔣莉“捉拿歸案”�？吹剿�埋下頭認(rèn)真的批改作業(yè)，我心里的一塊兒石頭也落了地，于是，我用迅雷不及掩耳之勢埋下頭批改作業(yè)。

　　終于，我費盡千辛萬苦把作業(yè)批改完了，但是我的“苦日子”還沒有結(jié)束，不知從哪里又“鉆出”了一堆找我背書的同學(xué)，他們都說背不下來中午英語老師又會給他們開個小灶兒，我只的“忍氣吞聲”的看著他們把英語課文兒背完，唉，那些英文字母早已幾將我弄的頭暈眼花……

　　正在這一發(fā)千鈞千鈞一發(fā)之刻，我心中的福音——上課鈴響了……呵呵！我的“苦日子”到頭了！

　　篇二：忙碌的課間

　　現(xiàn)在上初二了，翅膀又長硬了一些，作業(yè)也理所當(dāng)然地多了一些，所以課間十分鐘也變得非常忙碌，非常寶貴。

　　同學(xué)們，下課時間已到，祝你度過愉快的十分鐘下課鈴聲一響，同學(xué)們便忙了起來，都想趕快把作業(yè)做完，好有更多的時間做別的事。

　　下課鈴聲一落，幾乎所有的同學(xué)都在奮筆疾書，有的因?qū)懖怀鰜砑钡米ザ鷵先�；有的用筆敲著腦袋苦思冥想；有的微微一笑，好像都會寫了似地；有的正奮筆疾書，突然又哎呀一聲，發(fā)現(xiàn)寫錯了大半；還有的`東張西望，似乎是在尋找，大概是要投機(jī)取巧借同學(xué)作業(yè)參考吧！

　　在課間，同學(xué)們不再出去玩耍，不再經(jīng)常去感受太陽公公的暖暖地愛撫，因為大家都明白了一個道理：初二，是中考路途上的重要一段，誰不想取得中考的勝利，進(jìn)入一所重點高中呢？忙碌的課間是充實的，對愛學(xué)習(xí)的我是有益的，相反，那些課間沒事做的人是不是會覺得心中空落落的？

　　篇三：課間休息更忙碌

　　下課的鈴聲，送來十分鐘，來吧，來吧，大家來歡樂。

　　可誰知老師卻偏偏把我們關(guān)在教室里講課，真煩！我們就像是一群被關(guān)在籠子里的小鳥，沒有了自由！我們只好百般無奈地坐在教室里“受刑”了。同學(xué)們都像被放氣的氣球，又像一群沒骨頭的人，都扒在桌字上，不停的嘆氣“哎，哎，真無聊！”老師在講臺上不停的“嘰里呱啦”的亂叫。

　　這是，領(lǐng)班的同學(xué)到我們的`“領(lǐng)地”來了！看他們在窗外嬉戲玩耍，真是羨慕無比，同時，又無比憤怒。畢竟，那時我們的領(lǐng)地呀！

　　“叮叮�！鄙险n鈴又響起了。我們只好失望的望著窗外的天空。

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