以我喜歡的一節(jié)課為題的作文

　　在我的學(xué)校生活中，上過(guò)無(wú)數(shù)節(jié)各種各樣的課，它們就像一艘大船，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；有點(diǎn)讓我學(xué)到了新知識(shí)，使我視野開(kāi)闊；有的教會(huì)了我寫(xiě)，讓我思想深邃；還有的讓我了解了課本上學(xué)不到的知識(shí)，另外大開(kāi)眼界……總之,這些課都給我?guī)��?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。不過(guò)要說(shuō)我最喜歡的，就屬四年級(jí)時(shí)的那節(jié)作文課了，至今還讓我記憶猶新。

　　一般在作文課上，我們一直保持著緊張的氣氛，但那回可不一樣了!老師布置我們寫(xiě)一篇題為《貼鼻子》的作文，必須是游戲后才能寫(xiě)的`作文，但我們沒(méi)玩過(guò)，老師竟然讓我們第一次在作文課上玩起了這一游戲。

　　老師講完游戲規(guī)則后，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后的舉手，但是老師卻叫了平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話的袁雨森，只見(jiàn)他慢條斯理地走到教室后面，然后老師把圍巾蒙在了他的眼上，蒙好后，他便小心翼翼地向前挪，時(shí)向左，時(shí)向右，像喝醉了酒似的，他那個(gè)樣子讓同學(xué)們笑得前仰后合。他一步一步摸索著走著，突然“呯”的一聲，他便撞到了講臺(tái)上，同學(xué)們笑的更厲害了。后來(lái)在同學(xué)們的指導(dǎo)下才站好了位置，轉(zhuǎn)了三圈后，他已左搖右晃。接過(guò)了鼻子，他想都沒(méi)有想，就毫不猶豫地往臉上貼。同學(xué)們大喊，故意弄亂他的感覺(jué)，他不知所措，鼻子在臉上不停地挪著，總是定不了位。最后他一狠心，使勁地貼了上去。沒(méi)想到同學(xué)們哄堂大笑，笑得面紅耳赤，有點(diǎn)用手捶著桌子，有的鼓掌……。他仿佛“丈二的和尚-----摸不著頭腦”。他掀開(kāi)了圍巾，也笑了起來(lái)，原來(lái)他貼到了嘴上。

　　四十分鐘過(guò)去了，我們高興地玩了貼鼻子，而且還寫(xiě)出了一篇很好的作文，這樣的課堂讓我們不但不討厭寫(xiě)作文，而且還覺(jué)得這樣寫(xiě)作文是一種樂(lè)趣。這一節(jié)作文課確實(shí)與以往的作文課不同啊！