我喜歡上的課500字作文（精選24篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的我喜歡上的課500字作文，希望對大家有所幫助。
我喜歡上的課500字作文 篇1
我喜歡到學(xué)校上課，聽老師講故事、和同學(xué)一起玩。
我喜歡上語文課，漢字的演變很有趣，老師很厲害，把老祖先的造字原理利用故事或圖畫，讓我們輕易記�。欢也渴撞煌陀胁煌囊馑�，多一劃少一筆就變成另外一個(gè)字。從文字的演變回到聲韻的變化，讓我深深的敬佩老祖先們的厲害，語文一門是很奧妙的學(xué)問，越來越有趣的成語與造句，老師在課堂上深入淺出，發(fā)揮得淋漓盡致。
我也喜歡上英語課，老師會利用動畫加深我們的印象，最有趣的是發(fā)音練習(xí)，同學(xué)們各種腔調(diào)都有，聽起來很滑稽，上升下降音調(diào)弄不清楚時(shí)，更常常讓人捧腹大笑，雖然要背許多單字，考試時(shí)我都能拿高分喔！
社會課也是我很喜歡的一堂課，內(nèi)容看起來很簡單，卻容易搞混。我的老師教學(xué)有一套，她會說很多相關(guān)的小故事，讓我們了解圖片的意思，也會教我們用聯(lián)想法記住不好背的內(nèi)容。我好像在挖寶一樣，知道許多和自己家鄉(xiāng)、社區(qū)、國家有關(guān)的知識，好多的人、事、物讓我大開眼界。老師說學(xué)好社會科最佳的捷徑就是實(shí)際去走一走、看一看，保證一輩子不會忘掉。希望爸媽能帶我去逛逛，我想那一定很有趣。
讀書能增廣見聞、充實(shí)知識，在學(xué)校讀書是愉快的，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓自己成為一個(gè)對社會有貢獻(xiàn)的人才。
我喜歡上的課500字作文 篇2
我非常喜歡冬天的雪，同學(xué)們也十分喜歡雪。去年的冬天終于下了一場大雪。
那天早晨，只聽鄰居大聲喊：“媽媽，下雪了！”我便“直直”的坐起來，以最快的速度穿好衣服，沖向窗戶。眼前白茫茫的一片，天空飄著雪白的鴨毛—雪！我高興地大聲歡呼，直接打開窗戶，用手接了一點(diǎn)雪，雪冰涼冰涼的在我溫暖的手上融化了……
來到大門口，踩到地上的第一步便來了一種踩在滑滑的沙子上的感覺。因?yàn)椴幌矚g那種感覺便快步來到學(xué)校。
到了學(xué)校一看到操場上白茫茫的雪那種討厭的感覺馬上消失了。我盡情地在雪地上奔跑，但是不久就慘了，因?yàn)橐呀?jīng)被“間諜”徐紹東瞄準(zhǔn)了，跑著跑著突然覺得大腿被一個(gè)硬硬的東西打中，十分冰，一定是他扔的雪球……
在第一節(jié)課途中因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)好，于是便“放”我們下樓玩�？墒茄┮呀�(jīng)化了一大半，只有樹上有雪，于是我的眼睛一轉(zhuǎn)“生”除了一計(jì)。來到竹林，抓住竹竿，開始狂搖樹，不一會兒便重新下了一場大雪……
可是快樂的時(shí)光總是短暫的，一到中午血已無影無蹤了。
我喜歡冬天，但不止是雪，還有它帶給人的歡樂以及下雪的那種驚喜。
我喜歡上的課500字作文 篇3
我最喜歡的學(xué)科是語文，因?yàn)�，一開始語文很主要，老師也對我們很好，也很關(guān)心我們。比如，上次趙老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，這個(gè)作業(yè)就是：老師讓我們自己做小吃，同學(xué)們都很開心，那次的語文作業(yè)是最讓我難忘的了······
這個(gè)作業(yè)真是讓我們特別的喜歡，如果，能多做幾次的話，那該多好啊，因?yàn)椋鲆粋�(gè)小吃不是那么容易的，如果，你粗心大意那你做的小吃肯定不成樣或特別的難吃，所以說，不要粗心大意哦，哈哈。還可以讓我們有特別大的想象力，頭腦也會變得聰明。所以說，趙老師才叫我們自己做一個(gè)小吃，而且，是自己，不能讓本人幫忙，這樣就不能是說自己做的了，對不對？我做的是和餃子大約一樣的東西，特別好吃，······哈哈哈哈哈哈哈，是怎么做的我就不詳細(xì)了，那個(gè)皮就是用地瓜粉做成的，里面就是肉了，是不是不詳細(xì)呀？？？我最喜歡吃高偉潔的那個(gè)餅干，是用奶油做的，也可以加上點(diǎn)配料······
這個(gè)做小吃的作業(yè)真的是太讓我難忘了，而且，是最難忘的一次作業(yè)，啊~~~~啊~~~~~啊啊······真是美好的一天��！
我喜歡上的課500字作文 篇4
她有一雙明亮的眼睛，高高的鼻子，披著一頭秀麗的長發(fā)，她就是我喜歡的語文老師——周雪琴老師。 周老師講課好像有一種吸引力，我們都喜歡上她的課。有一次周老師給我們上了一節(jié)課，是寫桂林的，周老師用嘹亮的聲音說：“桂林山水甲天下！”還給我們講每個(gè)詞語的意思。
就在她繪聲繪色的講解中，我感覺自己有了一雙翅膀飛到了桂林，看見了雄偉壯麗的象鼻山、駱駝山和筆架山，看見了鸕鶿的大嘴巴，聽見了壯族人民響亮的歌聲。自從周老師用生動的語言上了這堂課后，我的愿望就是想讓媽媽帶我去一次桂林。 周老師不僅對我們的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，也很關(guān)心我們的身體健康。有一次，我出去騎自行車，一不小心跌進(jìn)了井坑里，我的臉差點(diǎn)被毀容了。
周老師知道后急忙打電話給我媽媽，問：“要不要緊？”媽媽說：“不要緊，沒什么大問題。”
第二天中午，周老師那么忙，還抽時(shí)間來看我，溫柔地對我說：“吃了一個(gè)大苦吧？下次做什么事情都要小心了�！甭犃酥芾蠋煹脑�，我心里十分感動。 雖然周老師和我們只相處了兩年，但我會永遠(yuǎn)記住這位既溫柔又漂亮的語文老師。
我喜歡上的課500字作文 篇5
今天，老師讓我們寫我喜歡的語言老師，我一下就想寫我們?nèi)昙壍恼Z文老師，來聽我講一講吧！
我三年級的語言老師家住在靈一高，有一個(gè)溫馨的家庭。語文老師的身高比較高，皮膚有一點(diǎn)黑，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，大大的眼睛，挺挺的鼻子，紅潤的嘴巴，喜歡穿顏色深一點(diǎn)的衣服。
語文老師不容易動怒，不過現(xiàn)在就怒了，因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)有的上課總是做小動作，所以，老師就動了怒，拍了一下桌子，走到那位同學(xué)的跟前，敲一下桌子，臉氣得都紅的不能再紅了，好可怕呀。
到現(xiàn)在我還不能忘掉第一次上語文課時(shí)，老師的聲音委婉好聽，拿著書，把重點(diǎn)內(nèi)容一一訴說。好想就像說話一樣，一點(diǎn)都不用想。老師讓我們回答問題，誰答錯(cuò)了，老師的臉上還帶著笑容，到了寫自己的想法時(shí)，老師叫三名同學(xué)上臺去寫，寫完時(shí)，讓其他同學(xué)補(bǔ)充，那課堂就像唱一首委婉的歌一樣。
老師的興趣班是寫作文的，第一次我怕寫的不多，弄出笑話，誰知，我一下寫了6頁呢。我就喜歡上了這個(gè)興趣班。
這就是我永生難忘的語文老師——閆江蓮。
我喜歡上的課500字作文 篇6
我喜歡的語文老師就是我們的班主任劉琳老師。
記得第一天上學(xué)時(shí)，剛進(jìn)門，第一眼我便看見了劉老師，她梳著一個(gè)馬尾，顯得十分精神，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡兒，又顯得十分有學(xué)問。
劉老師上課十分有趣，有時(shí)還會根據(jù)課文，對我們說說她身邊發(fā)生的事。下午上課時(shí)，同學(xué)們有氣無力，班上死氣沉沉，劉老師就會和我們說一些笑話，被劉老師這么一調(diào)節(jié)，班上的氣氛又活躍了起來。
劉老師不僅教學(xué)有方，而且十分關(guān)心我們。三年級的一天下午，上第一節(jié)課時(shí)，我突然感覺到有一點(diǎn)不舒服，便趴在了桌子上，老師也注意到了我，向我走來，關(guān)切地說：“怎么了，有什么不舒服的地方么？”這時(shí)，一股暖流涌上心頭。
“我有點(diǎn)難受�！蔽一卮鸬�。劉老師聽了，伸出手摸了摸我的額頭，皺了皺眉頭說：“你發(fā)燒了，去一下醫(yī)院吧�！闭f著，便拿出手機(jī)撥通了我爸爸的電話。
第二天放學(xué)時(shí)，老師叫住我，對我說：“你留一會，我?guī)湍銓⒛翘斓恼n重新講一遍�！甭犞蠋熡H切的話語，我被深深的感動了。
時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，我的六年小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束，但是劉老師對我的栽培與哺育，我是永遠(yuǎn)不會忘記的，您永遠(yuǎn)是我喜歡的語文老師！
我喜歡上的課500字作文 篇7
她，一張娃娃臉上總是架著一副紅色邊框的眼鏡，顯得時(shí)尚而有學(xué)問。一頭長長的卷發(fā)時(shí)而扎成青春的馬尾，時(shí)而成熟地盤在腦后。她就是教了我們五年語文的胡惠琴老師。
胡老師對我們的學(xué)習(xí)情況了如指掌。誰的作業(yè)沒有交，誰還不會背書，誰偷懶耍小聰明，她總能脫口而出，從沒出過錯(cuò)。更神的是，胡老師批閱作業(yè)從不看名字，卻能一口報(bào)出，而且從沒有看錯(cuò)過。我們不得不佩服她的火眼金睛。
胡老師的眼睛還會說話呢！課堂上，有人做小動作了，胡老師一道嚴(yán)厲的目光，管保他乖乖將手放回桌面，坐正了聽課。沉默的課堂，忽然有人高舉著手，想要回答令大家一籌莫展的難題，胡老師的眼睛立刻大放異彩，滿是笑意。雖然回答有點(diǎn)不著邊際，但胡老師還是笑瞇瞇地贊賞那位同學(xué)的勇氣，眼里滿是安慰和鼓勵(lì)。有同學(xué)不舒服，胡老師讓他趴著聽課，不時(shí)投去關(guān)切的目光，滿是溫情。有同學(xué)犯了錯(cuò)，卻還在撒謊。胡老師緊盯著他的雙眼，一言不發(fā)，直到那位同學(xué)說了真話，認(rèn)了錯(cuò)。胡老師的眼里滿是寬容與期待。
胡老師已經(jīng)教了我們五年，是我們最最了解，也是最知心的好老師。課堂上，她帶著我們遨游知識的海洋；課堂外，她和我們有說有笑，像朋友一樣貼心，也像媽媽一樣慈愛。
我喜歡上的課500字作文 篇8
父母對理科是一往情深，而我這個(gè)做女兒的卻死心塌地地愛上了語文。
愛她豐富的語匯，抑揚(yáng)的語調(diào)；愛她樸素的外表，火熱的內(nèi)涵；她是我生命的一部分，我用我的全部深深地愛著她。沒有她，我的生命將會變?yōu)楹谏?/p>
她是一位青春靚麗的少女，讓我心動；又是一個(gè)活潑伶俐的小孩，總在不經(jīng)意間給我驚喜；她更是一位博學(xué)的長者，需仰視而拜……
小時(shí)候，常常摘下《小紅帽》，又穿上《紅舞鞋》；為《丑小鴨》鳴不平，又為《美人魚》落淚；長大了，又隨《雙桅船》出海；離家了，又讓余光中勾起層層《鄉(xiāng)愁》……語文啊，你那“小橘屋”讓我流連忘返，你那“青春妙語”讓我愛不釋手，你的《紅與黑》讓我閱盡人間美丑……沒有你的世界，沒有歡笑，沒有斑斕。
我愛我的語文，我愛那愛著語文的人。
我的語文老師，是我愛上語文的秘密，是我心中永開不敗的玫瑰。郁悶時(shí)，遞上一本《花季雨季》；失落時(shí)，又拿來普希金。手中的書成了心情的晴雨表，而你成了一扇敞開的門，門外是開滿花的樹。
我那語文老師與那摯愛的語文呀，我將一生與你們?yōu)槲椋?/p>
我喜歡上的課500字作文 篇9
有人喜歡數(shù)學(xué)，有人喜歡美術(shù)，而我喜歡語文。
新學(xué)期的第一節(jié)語文課，我滿懷期待地等待老師，我心里突然冒出幾個(gè)問題：那個(gè)老師叫什么？老師很兇嗎？老師會不會布置許多作業(yè)？我有點(diǎn)期待也有點(diǎn)害怕。
叮叮叮，上課了，老師一步一步走進(jìn)教室�！按蠹液茫沂羌蠋�。”老師大聲宣布。老師并沒有教我們認(rèn)生字或?qū)W課文，而是在黑板上寫了“學(xué)海無涯樂作舟�！蔽矣X得老師一點(diǎn)都不聰明，爸爸媽媽告訴過我是“學(xué)海無涯苦作舟�！蔽矣X得無聊極了，都不想認(rèn)真聽講，覺得老師什么都不知道�！斑@個(gè)問題由第六排第四行的同學(xué)回答�！蔽倚睦锿低敌α耍�，沒有點(diǎn)到我�！芭�，我說錯(cuò)了，是第六排第五行的同學(xué)回答�！蔽倚睦锛绷��！罢埬阏f一下學(xué)海無涯樂作舟的意思�！蔽襾G臉了，老師一直在講，我沒有認(rèn)真聽，這下，我完蛋了。
老師溫柔地說：“沒關(guān)系，誰都有不認(rèn)真的時(shí)候，學(xué)海無涯樂作舟的意思是，學(xué)習(xí)是件快樂的事，你的心態(tài)好，在學(xué)習(xí)中你就能感受到快樂�！甭�，我喜歡是語文課了。
這節(jié)課，我不僅懂得了學(xué)海無涯“樂”作舟的意思，還喜歡上了語文課。我愛語文。
我喜歡上的課500字作文 篇10
我最喜歡的老師是語文老師吳老師。在學(xué)習(xí)上，她就我的媽媽一樣嚴(yán)格要求我；在生活上，她又無微不至地關(guān)心、愛護(hù)我。
吳老師留著一頭烏黑的齊耳短發(fā)，顯得十分精神。尤其是吳老師那一對圓溜溜的眼睛會“說話”。我從老師的眼神里盾到了表揚(yáng)、鼓勵(lì)、批評、關(guān)心……
記得有一次，我的字寫得歪歪扭扭，像蚯蚓在爬，非常難看。放學(xué)后，吳老師把我留下來，讓我重寫。我反反復(fù)復(fù)寫了幾遍，直到我把字寫得工工整整，漂漂亮亮了，老師才露出了滿意的笑容。我當(dāng)時(shí)心想：不就寫幾個(gè)字嗎？寫好寫壞有什么關(guān)系呢？寫了這么多遍，真麻煩！吳老師仿佛看穿了我的`心思，語重心長地對我說：“字是門面，從寫字上可以以看出一個(gè)人的性格。我的嚴(yán)格要求是對你的負(fù)責(zé)。你寫一手好字是自己的本領(lǐng)，誰也偷不去的�！甭犃藚抢蠋煹脑挘覒M愧極了，也明白了老師的用意。
從那以后，我天天堅(jiān)持練字，無認(rèn)做什么作業(yè)都努力地把寫寫端正，寫漂亮。漸漸地，我的字越寫越漂亮，還常常受到老師的表揚(yáng)哩。
我真為有這樣一位老師而感到自豪。
我喜歡上的課500字作文 篇11
放寒假時(shí)，媽媽給我請了位語文老師，我在猜測這位老師長得什么樣？性格怎么樣？是個(gè)年輕人嗎？那天見面一看，原來是一位年過花甲的奶奶。別看奶奶滿頭白發(fā)，她那四十年的教學(xué)生涯，已化作一種風(fēng)格。她愛學(xué)生，走路風(fēng)行，快言快語，笑起來像年輕人一樣快樂爽朗。她其實(shí)長著一張娃娃臉，雖然有幾條皺紋爬上了眼角，但并不顯得蒼老，反而讓人覺得慈眉善目，和藹可親。她認(rèn)真告訴我記憶字詞用什么方法，她認(rèn)真指導(dǎo)我學(xué)習(xí)如何一步一步深入。尤其是她批改我的作文時(shí)，一絲不茍、全神貫注。哪怕一個(gè)錯(cuò)字也不放過。這位老師常說：“溫故而知新，對學(xué)過的知識要不斷復(fù)習(xí)才能真正的變成自己的東西，不復(fù)習(xí)就會交給上帝�！彼矔湮摇奥斆鳌薄跋氲煤谩薄�
我跟這位語文奶奶學(xué)習(xí)的時(shí)間并不長，但是她讓我知道了作文要怎么寫，怎么樣寫得更好。讓還讓我知道了學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真、細(xì)心，不斷訂正錯(cuò)處才能更快地成長起來。她說：“學(xué)好語文，走遍天下。”“只要心中充滿正能量，到處都有你的立足之地�！�
我挺喜歡她的，一位善解人意，童心未泯的老師奶奶。
我喜歡上的課500字作文 篇12
要論什么花我最喜歡，那得屬月季花是我的最愛。月季花并不像牡丹那樣出眾，可也算得上鼎鼎大名了。
五六月的月季花開的正茂盛。一朵朵傲然挺立的月季是那么的漂亮，那么迷人。月季的種類很多，有：月季夫人、貴婦、暑假、金太陽等。其中，我最喜歡的是一個(gè)叫丹麥王子的。為什么喜歡呢？因?yàn)閺纳系较挛矣^察到：它的花瓣從根部呈米黃色，由下到上一部分一部分的看，中間花瓣呈粉紅胭脂色，花瓣上端成深紅玫瑰狀，瞧一瞧，看一看，就連這小小的花瓣都有如此姿色，可想而知，月季花能不會有美艷的外形嗎？再來說說花蕊吧�；ㄈ锸屈c(diǎn)綴整朵花的配角。它大約長兩三厘米，是月季花的中心部分，花的清香味就是從這發(fā)出的。
月季花從整體來觀察，小巧玲瓏，惹人喜愛。接著，我們來欣賞一下葉子，葉子呈橢圓狀體，四周長著鋸齒，特別顯眼。如果一碰到它，它可能會傷到你呦！在眾多花卉中，月季在其中仰著粉嫩的小臉，迷人極了。這能不讓人陶醉嗎？
快樂著花的快樂，幸福著花的幸福，溫馨著花的溫馨，一切的一切，讓我醉在其中，樂在其中。一股花香，一絲微風(fēng)，淡淡的花香，濃濃的親情、友情；變幻的是滄海桑田，永恒的是人間正道。我愛月季花！
我喜歡上的課500字作文 篇13
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來�！泵慨�(dāng)吟誦起這首詩時(shí)，我就想起了在白雪皚皚的雪地里悄悄開放的梅花。梅花是我最喜歡的花。
冬天來臨了，寒風(fēng)呼嘯，很多花兒都謝了，只有梅花在枝頭怒放。梅花的顏色有好幾種：白的似雪花，粉的似臉蛋，黃的似金子，它們掛在枝頭含苞待放。從遠(yuǎn)處看去，圓圓的花苞在白雪的襯托下閃閃發(fā)亮，一片片花瓣交織在一起，花蕊若隱若現(xiàn)；走近一聞，陣陣暗香撲面而來，令人心曠神怡。
梅花雖然沒有綠葉的襯托，但是仍然顯得格外美麗。每一朵梅花都是小巧樸素的，它沒有牡丹的雍容華貴，也沒有玫瑰的嬌艷濃香；它沒有蝴蝶的纏繞，也沒有蜜蜂的追隨，但它不甘寂寞地在枝頭展露自己最美的一面。不管寒風(fēng)凜冽，雪花飄飄，它都堅(jiān)持不懈、持之以恒地傲立在枝頭，那么勇敢那么堅(jiān)強(qiáng)，真令人敬佩啊。只要梅花開了，就預(yù)示著春天離我們不遠(yuǎn)了，所以看見了梅花，我們就仿佛看見了春天。
我愛梅花，愛它的樸實(shí)，愛它的勇敢，愛它的堅(jiān)持不懈，愛它的持之以恒。無論什么花兒，都代替不了梅花在我心里的位置，因?yàn)樗膬?yōu)良品質(zhì)是我一直學(xué)習(xí)的榜樣。
我喜歡上的課500字作文 篇14
我愛上語文課的理由很簡單，那就是老師講課非常的有趣。
記得有一次，我們學(xué)了日積月累上的句子，要背下來很難記，老師說讓我們給她穿珍珠，背一句是一個(gè)珍珠，看誰穿的多，同學(xué)們聽了可高興了，老師說第一個(gè)珍珠要我們在1分鐘里穿好，我聽了有點(diǎn)想放棄，怎么長一句一分鐘怎么背的下來，我試了試，每想到真的背下來了，老師問誰背下來了，我就高高的舉了起來，在往后背，我背的越來越好，只不過有一句沒背下來。沒想到，平時(shí)十幾分鐘背的東西今天5分鐘就背了下來，這真是奇跡。
還有一次，我們學(xué)習(xí)《人物描寫》的時(shí)候?yàn)榱俗屛覀儗W(xué)的更好還讓我們一起演了起來，老師叫了大騙胖子喻子豪和瘦子趙若其比，一開始他們像走馬燈一樣轉(zhuǎn)了兩、三圈，眼睛一直盯著對方，一下子抱在了一起，趙若其不管怎么推拉頂，都動不了喻子豪。這時(shí)只見喻子豪用力一扔，就把趙若其弄在一邊，趙若其想用腳拌喻子豪，可喻子豪太胖，沒拌到，反而讓喻子豪拌倒了。我們看了，都哈哈大笑起來。
我希望老師以后教的會更好。
我喜歡上的課500字作文 篇15
語文課是代表國家語言的課，是代表中國深遠(yuǎn)文化的課。對于教語文的方法也是非常重要的。
在我心目中的語文課是這樣的：在課堂上與中活躍的氣氛，不讓學(xué)生對這節(jié)課有種壓力，要讓學(xué)生都去喜歡這節(jié)課。但是在課堂上同學(xué)們不要有交頭接耳的現(xiàn)象。在課堂上該活越時(shí)活躍，該嚴(yán)肅時(shí)嚴(yán)肅。這樣學(xué)生就會對語文即喜愛，又會產(chǎn)一種尊敬的感覺。
在現(xiàn)實(shí)中的語文課時(shí)這樣的：語文老師一進(jìn)教室，教室內(nèi)原來的那種種種雜音都沒了。不知道是有的同學(xué)，因?yàn)闆]有完成作業(yè)而產(chǎn)生的畏懼之感。還是因?yàn)橥瑢W(xué)們尊敬老師尊敬語文而安靜的。語文老師上課前都會題為昨天所學(xué)的科目有關(guān)問題，可能是為了讓我們記得更加牢固吧！老師在上課時(shí)講的很仔細(xì)，把每一個(gè)細(xì)節(jié)講的很清楚。有時(shí)為了讓我們更加了解，還會給我們講相關(guān)的故事，或者她所經(jīng)歷的一些事，就像《為學(xué)》中的彭淑為了勉勵(lì)他的子侄輩而從故事理解道理一樣。語文老師常教導(dǎo)我們語文的精深，我經(jīng)常語文老師在不經(jīng)意間說出許多讓人值得思考的句子。我最喜歡的一句是：細(xì)節(jié)決定成敗。語文老師的言行舉止都會讓人產(chǎn)生尊敬之感。
我喜歡這樣的語文課，因?yàn)樗屛覐牟煌姆矫娴玫讲灰粯拥闹R。
我喜歡上的課500字作文 篇16
我最喜歡我的語文老師。你知道我為什么最喜歡我的語文老師嗎？
我的語文老師教我們學(xué)拼音，可有趣了！我們的漢語拼音有整體認(rèn)讀音節(jié)、韻母、聲母、還有鼻韻母特別好玩，有an、ang、in、ing、ao、ou、ie……，這些可都是我的語文老師教的。
上課時(shí)，語文老師總是表揚(yáng)我們，鼓勵(lì)我們要大膽地回答問題，念拼音時(shí)聲音一定要響亮而且還要準(zhǔn)確，要掌握基礎(chǔ)。老師會經(jīng)常給我們做一些“飛天鼠”、“小松鼠找家“的拼音游戲、認(rèn)字游戲和反義詞游戲。不過，我最喜歡還是老師給我們做電腦游戲，用鍵盤、用鼠標(biāo)，用上下左右的方向鍵，我們一邊做游戲，一邊還可以學(xué)拼音，又可學(xué)認(rèn)字，給漢字找拼音朋友。
我的語文老師還教會了我們怎么用量詞，怎么造句子，學(xué)會認(rèn)漢字。因?yàn)槲覀兪侵袊�，所以一定要學(xué)漢字。要想學(xué)好漢字，就一定要學(xué)好拼音。我們小朋友如果不會認(rèn)漢字，或忘記了，老師可要發(fā)火的哦！不過，老師發(fā)火時(shí)會講英語，但我們大家都聽不懂。
我很喜歡我的語文老師，也很喜歡我的語文老師用英語說話時(shí)的樣子。如果我以后上學(xué)的語文課和英語課都是我的語文老師教，那該有多好��！
我喜歡上的課500字作文 篇17
在我們的童年生活中，大多數(shù)時(shí)間都是在課堂中度過的，所以，每個(gè)人也就都會有自己最喜歡的課程，而我最喜歡的就是馮老師的語文課了。
大家可能都會以為學(xué)語文很麻煩，其實(shí)則不然。記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，馮老師對我說過：“學(xué)語文最重要的就是讀，熟讀百遍，其義自見”。
這句話在我學(xué)語文的道路上起到了很重要的作用，就如同黑暗中的指明燈，照亮我前行的路。
每當(dāng)我遇到了“不求甚解之問題”時(shí)，就會想到這句話，馮老師可是我的好老師��！
每次上馮老師的課，我的心情就會很激動，不僅僅是因?yàn)槟蔷湓�，還由于馮老師的課具有莫大的吸引力，課上每個(gè)人都會全神貫注，聽著聽著仿佛置身課文之中，與文中的主人公進(jìn)行交流、玩耍，我喜歡這樣的語文課！
此外，馮老師還會教導(dǎo)我們讀課文時(shí)怎樣斷句、連句，怎樣在寫作文時(shí)不抓耳撓腮，如何埋下伏筆，吸引讀者，如何在做卷子時(shí)不丟分……同時(shí)，馮老師在上課時(shí)不僅僅單講課文，還給我們提出相應(yīng)的問題，激發(fā)我們思考，拓展相關(guān)的知識，豐富我們的視野，有時(shí)還給我們講一些她小時(shí)候的事情，激勵(lì)我們前進(jìn)。
我喜歡馮老師的語文課！
我喜歡上的課500字作文 篇18
平常我們會接觸許多不同的課程，有數(shù)學(xué)、語文、社會、自然等等，其中我最喜歡的就是好玩、有趣的語文課了。
上語文課時(shí)，老師都會跟我們講解奇妙的文字、優(yōu)美的修辭、奧妙的文法，十分生動活潑，一點(diǎn)也不會無聊。當(dāng)老師在講課時(shí)，我都會專心聆聽、仔細(xì)抄筆記，不像有些同學(xué)總是看著窗戶發(fā)呆。當(dāng)我聽不懂時(shí)，我會舉手發(fā)問，老師就會再三舉例說明，直到大家都清楚明白為止。
在開始講解課文之前，老師總是先讓我們朗讀課文，在抑揚(yáng)頓挫，高低起伏的旋律中，在課堂上我就已經(jīng)把課文念得滾瓜爛熟、一字不誤了！老師上課有時(shí)也會講一些風(fēng)趣的小故事，教我們做人做事的道理，讓我聽得津津有味！記得有一次，老師出了一道難題，大家絞盡腦汁，怎么也想不出一個(gè)所以然來，我突然靈光乍現(xiàn)，舉手回答，結(jié)果竟然說對了，老師夸獎(jiǎng)我：“棒極了！”同學(xué)也為我鼓掌，我笑得合不攏嘴、樂不可支，從此以后我就養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
我覺得每次上完語文課，我的文學(xué)知識又增加了，我的學(xué)習(xí)也更充實(shí)了！在優(yōu)美的文學(xué)領(lǐng)域中倘徉，生活變得更加美好。所以我喜歡上語文課，上語文課真好。
我喜歡上的課500字作文 篇19
在所有的課程當(dāng)中，我最喜歡語文課，那你就一定會問我﹕“你為什么喜歡語文課，語文課不是很枯燥嗎？”
我原來是害怕上語文課，不喜歡星期四寫作文，也不給我們上活動課，我們都快煩死了，但是我們上五年級的時(shí)候換了一位語文老師——郭老師，就是這位新的老師改變了我的想法。
那是一個(gè)星期四的下午，我們都一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的到了班里，心想﹕郭老師一定和馬老師一樣又讓我們寫枯燥無味的作文了，一想到這里，同學(xué)們更是無精打采�？墒巧险n了，我們改變了這個(gè)想法，郭老師和馬老師不一樣，她讓我們設(shè)計(jì)黑板，讓我們開一個(gè)看書有害無害的辯論會，一節(jié)課下來，我們每個(gè)同學(xué)的臉上都帶著笑容，而且還知道了應(yīng)該看哪些書，哪些書不能看，一連幾回作文課都是那樣，也讓我這個(gè)一看見語文課就頭疼的人也愛上了它。
還有一次，語文老師利用作文課的時(shí)間，給我們開了一個(gè)講歷史故事的天堂，讓我們在聽的基礎(chǔ)上更多的認(rèn)識了故事里的那些人物，而且老師還給那些講歷史故事的同學(xué)照了像，我們都十分高興。
我最喜歡語文課，因?yàn)檎Z文老師風(fēng)趣、幽默，更重要的是我們在快樂中學(xué)到了更多的知識。
我喜歡上的課500字作文 篇20
許老師教我們很長時(shí)間了，所以她很了解我們。雖然許老師年紀(jì)大了點(diǎn)，但是她的身體還是很棒的。每次大課間活動，她都和我們一起跑步，而且她踢毽子也很厲害，一下能踢好幾個(gè)，她還和一些老師一起跳長繩呢！所以說許老師的身體非常棒的！
許老師上課也很風(fēng)趣，比如她上課時(shí)說到“燒”字，如果加了一點(diǎn)的話，就等于這一點(diǎn)水把火給撲滅了，再比如說千帆競發(fā)的“競”，那個(gè)口里加了一橫的話，你的船就翻了，還怎么比賽呀！這些辦法都是許老師想到的，每次她那么說講臺下總會傳來一陣陣笑聲。
許老師上課又很認(rèn)真，每次我們做的報(bào)紙、試卷，她總會細(xì)心講解。還有，如果有人上課開小差的話，許老師不會罵他，而是會讓那位同學(xué)站起來回答問題或拍拍他的頭，提示他上課好好聽講。而且每次我去交訂正的作業(yè)時(shí)，許老師都會對我說這個(gè)字哪里錯(cuò)了，那個(gè)字哪里不對，就這樣她也不覺得煩，還是細(xì)心教我們。
如果說我想把許老師比喻成什么？那我想把她比喻成鋪路石。我希望她鋪出來的路是引向我走向光明的路！許老師，你永遠(yuǎn)是我心中最好的老師！
我喜歡上的課500字作文 篇21
我喜歡的科目是語文，為什么呢？因?yàn)檎Z文課本當(dāng)中會有一些優(yōu)美的詞句，有助于我的作文能力；課本中也有教導(dǎo)我們做人處事的道理，以及一些名人的辛碌歷程，看了讓人感到心酸，值得我們學(xué)習(xí)，因此我常覺得我們是多么的幸福啊!
我喜歡唱歌，為什么呢？因?yàn)槌璨坏梢宰屓耸杞鈮毫Γ梢宰屛覀兎潘尚那�，忘掉不愉快的事情，讓我心里舒暢�?/p>
我喜歡吃水果，為什么呢？因?yàn)樗云饋碛械奶鹛鸬�，有的酸酸的，能嘗到各種不同的滋味，讓我感到很滿足，而且吃水果有益健康喔！
我喜歡看書，為什么呢？因?yàn)榭磿梢栽鲞M(jìn)知識讓我學(xué)到很多東西，有句話說：“書中自有黃金屋，人生如一本書，愚蠢的人把它草草的翻過，聰明人則把它細(xì)細(xì)閱讀，為什么呢？因?yàn)樗麄冎乐荒芸匆淮巍�，我認(rèn)為這句話非常的有道理。
我喜歡我的家人，為什么呢？因?yàn)樗麄兛偸菬o微不至的照顧我、關(guān)心我，尤其是當(dāng)我生病時(shí)，更是辛勞的呵護(hù)我；當(dāng)我遇到困難時(shí)，他們總是會幫助我渡過難關(guān)，我喜歡他們。
因?yàn)椤跋矚g”讓我的生活一天比一天快樂，一天比一天幸福，讓我的生活多彩多姿，讓我充實(shí)又滿足，我喜歡！
我喜歡上的課500字作文 篇22
我最喜歡方老師，她教我們語文，也是我們的班主任。她大概30歲吧，高高的個(gè)兒,非常苗條。又長又黑的頭發(fā)常披在肩上，像一塊瀑布,美麗極了。鼻梁上架著一副眼鏡，看起來又有學(xué)問又特別精神。一張淡紅的小嘴總是說個(gè)沒完，不停地掃去我們心靈上的灰塵。
方老師總是那么和藹可親。當(dāng)我們聽話時(shí)，她會笑瞇瞇地和我們談話。即使我們做錯(cuò)了事，也不會罵我們，只會耐心地幫助我們改正錯(cuò)誤。
課外，方老師像我們的大姐姐。做早操時(shí)，她和我們一起做，雖然她做得不太到位，還是天天堅(jiān)持做。中午的時(shí)候，還教我們打羽毛球。下課了，方老師看見我拍不來籃球，拍一個(gè)就掉一個(gè)。就走過來親切地說：“向文麗，我來教你。”說完，就手把手地教我。我認(rèn)真地學(xué)了兩個(gè)課間十分鐘，竟然學(xué)會了拍籃球。
方老師還常說，身體是革命的本錢，有了健康的身體，才會更好的學(xué)習(xí)和工作。從那以后，我知道了生命在于運(yùn)動，運(yùn)動能給人以快樂和健康。漸漸地，我喜歡上了運(yùn)動。
這就是我喜歡的方老師，你喜歡嗎，喜歡的話就快點(diǎn)告訴我。
我喜歡上的課500字作文 篇23
在所有的課程中，我仍然喜歡那個(gè)語文課。
你肯定會問我：“語文課不無聊嗎？”是的，我真的不喜歡語文課，我討厭背誦那篇長課文。然而，在那天的那個(gè)語文課上，我改變了主意。
“丁鈴鈴！”上課鈴響，有同學(xué)嘆息說：“哦，這個(gè)語文課一定要背一遍課文。過了一會兒，老師還是走進(jìn)了教室。區(qū)別是他手里有u盤。老師對我們說：“今天，讓我們學(xué)習(xí)第十二課：《黃河頌》�！袄蠋熃又鴱椓艘欢稳A麗的伴奏(u盤伴奏)，我們不自覺地看了課文。過了一會兒，我們看完課文后，老師氣勢磅礴地陪著問：“同學(xué)們，你們覺得黃河怎么樣？”“宏偉！”“沒完沒了！”“勇往直前！”老師一遍又一遍地鼓掌。那幾個(gè)學(xué)生心里很高興。老師大聲說：“同學(xué)們，你們能用剛才幾位同學(xué)描述的成語背誦全文嗎？”突然被老師問到，同學(xué)們先是目瞪口呆，然后異口同聲地回答：“好！”然后，我們開始背誦：“我站在山頂，看著黃河滾滾，向東南方向走去。陶金洶涌澎湃，掀起巨大的浪潮.“就這樣，這節(jié)語文課讓我覺得沒有什么無聊，就像唱歌一樣。哈哈！
同學(xué)們，看完這篇作文，你們一定會喜歡語文課的。
我喜歡上的課500字作文 篇24
今天上午的語文課上，董老師為了讓同學(xué)們了解錯(cuò)別字的危害，特地從網(wǎng)上找來一些有關(guān)錯(cuò)別字圖片及錯(cuò)別字的故事制作成幻燈片放映給同學(xué)們看。
首先，董老師展示了幾張街頭錯(cuò)別字的圖片，要求同學(xué)們找出圖片中的錯(cuò)別字，并叫了幾名同學(xué)在黑板上把錯(cuò)別字進(jìn)行改正。圖片展示完后，董老師說：“錯(cuò)別字的不但會影響城市的環(huán)境，還會造成嚴(yán)重的后果。”
接著，董老師又給同學(xué)們展示并講解了一篇有關(guān)錯(cuò)別字危害的文章：有一個(gè)農(nóng)民不小心食指被蛇咬傷了，沒有及時(shí)到醫(yī)院去醫(yī)治，腫爛起來后才到醫(yī)院醫(yī)治。醫(yī)生診斷后，說：“你的食指必須切除，不然的話還會糜爛下去。”這位農(nóng)民實(shí)在舍不得，可是又沒有其他辦法，無奈之下便答應(yīng)了。醫(yī)生在開處方時(shí)將“切除食指”誤寫成“切除十指”，當(dāng)這位農(nóng)民從手術(shù)室出來時(shí)，好好的十個(gè)手指不見了，成了終身殘廢，喪失了勞動能力，還引發(fā)了一起醫(yī)療事故糾紛。
看完有關(guān)錯(cuò)別字的圖片和文章，聽完老師的講解，我對錯(cuò)別字的危害有了更深的了解。我決定以后一定要仔細(xì)認(rèn)真，不再寫錯(cuò)別字了。
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