第一節(jié)烙畫課作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的第一節(jié)烙畫課作文，歡迎閱讀與收藏。

　　第一節(jié)烙畫課作文 1

　　今天第三節(jié)課是我們的烙畫課，我懷著激動的心情走入烙畫教室。李老師今天給我們講了烙畫的起源。

　　烙畫相傳起源于西漢末年，距今已有兩千多年的歷史。說那時(shí)南陽城里有一姓李名文的烙花工匠，是遠(yuǎn)近聞名的烙花高手，無論是尺子、筷子，還是手杖、扇墜，經(jīng)他一烙燙，各式各樣的人物、花鳥、山水、走獸，栩栩如生，躍然紙上，精美絕倫，巧奪天工，人稱烙花王。他為人忠厚，心地善良，在城內(nèi)開了個(gè)門面，方圓百里人皆知之，知名度頗高。傳說當(dāng)年“王莽攆劉秀”，李文曾救過劉秀并送一只烙花葫蘆給他作盤纏，劉秀不盛感激，此后歷經(jīng)千辛萬苦，也不曾將那只烙花葫蘆賣掉。公元25年劉秀稱帝后，仍不忘烙花王的救命之恩，查訪到他后即宣進(jìn)京，賜銀千倆，加封“烙畫王”，并把南陽烙花列為貢品，供宮廷御用。從此，南陽烙花便蓬勃發(fā)展，名揚(yáng)四海�！袄踊ㄍ酢钡墓适乱擦鱾髦两�。

　　李老師不僅給我們講解了烙畫的的'起源故事，還給我們展示了各種優(yōu)秀的作品。花草樹木，蟲魚鳥獸，被烙的活靈活現(xiàn)。我最感興趣的是老師給我們展示的我的學(xué)長的小貓作品，不僅活靈活現(xiàn)，還加入了自己的想法和創(chuàng)新，通過兩只不同顏色的眼睛把波斯貓的的特點(diǎn)畫了出來，他真會觀察。在以后的學(xué)習(xí)中我一定要向他學(xué)習(xí)。

　　第一節(jié)烙畫課作文 2

　　慢慢地，慢慢地走過那五彩的烙畫之路，回過頭來，我看到了自己那一步步烙畫成長的足跡。我是從四年級上學(xué)期開始進(jìn)烙畫班的，期間經(jīng)過了從好奇到應(yīng)付再到喜愛的曲折過程。

　　那是我上四年級的時(shí)候，學(xué)校組織烙畫班，老師無意間看到我畫的不錯(cuò)，就讓我也去了。剛開始老師發(fā)給每一人一張圖，讓我們畫下來。漸漸的，我已經(jīng)畫了幾個(gè)板了。

　　于是，老師讓我學(xué)習(xí)怎樣烙。開始的時(shí)候我很好奇，一張簡單的木板，一支發(fā)熱的烙鐵，在木板上劃過竟能出現(xiàn)一條線從此，我便從“細(xì)線粗線……”開始了我的.烙畫之路，也許是我有一點(diǎn)烙畫天賦，也許是我對烙畫的執(zhí)著，沒幾天我便能烙畫出粗線、細(xì)線。越往下學(xué)，程度越高，特別是在練習(xí)烙圓的時(shí)候，一次又一次的燙傷，一次又一次的疼痛，但是一次又一次的堅(jiān)持，讓我走到了今天。為了掌握好每一個(gè)部分，我被老師訓(xùn)過，被媽媽罵過，自己哭過、悔過，但是我沒有放棄，我沉醉在烙畫帶給我的美感中。漸漸地，我的烙畫水平提高了，我對烙畫也產(chǎn)生了一種濃厚的興趣與熱愛。有一次，老師把一個(gè)帶有圖畫的木板給了我，讓我回家烙下來。

　　當(dāng)時(shí)，我很害怕烙毀了，不敢嘗試。老師鼓勵(lì)我不要擔(dān)心，大膽些。回到家，我拿起烙鐵、木板，開始了工作。我投入了。棕色的古樸情韻引我來到幽靜古街，烙出的濃密粗淡讓我心潮澎湃，一種古典而厚實(shí)的美徐徐散發(fā)出來，讓我陶醉的看著烙鐵尖在板上滑過，我追隨她安靜地走著。時(shí)間一分一秒的過去了。漸漸的，我蘇醒了。

　　從那時(shí)開始，我覺得烙畫已經(jīng)成為我學(xué)習(xí)中的重要部分。我感受了它給我?guī)�來的樂趣。短短幾年的烙畫之路，充滿著笑聲，也充滿著痛苦，但是我愿意繼續(xù)走下去，直到永遠(yuǎn)！

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