由水彩筆引出的回憶作文
看著我的水彩筆，我不由的想起一件讓我羞愧的事情，那一幕幕好像電影一樣浮現(xiàn)在我的眼前在我5歲那年的幼兒園里，我認識了一位新朋友，她的名字叫張海琪。因為我們兩個的愛好相同，又坐在一起學(xué)習(xí)，所以很快成為了朋友。但我的性格和她截然不同：她的性格倔強，只肯按照自己的想法做事，不聽任何勸告。她家里很有錢，她很驕傲，總是領(lǐng)著一群我比較討厭的八卦女生四處走動，她就是她們的大姐大，是頭。就這樣，我們的友誼當中發(fā)生了戰(zhàn)爭。這場戰(zhàn)爭讓我再也無法挽回這段友誼，而兇手卻只是一盒精美的美國水彩筆。
有一次，在一節(jié)美術(shù)課上，老師讓我們畫風(fēng)景畫�？墒俏彝浤盟使P，就向張海琪借了一下，她很大方爽快的答應(yīng)了。我接過水彩筆，卻被它深深地吸引住了：一個個都穿著金色的外衣，帶著彩色亮片的外殼，鑲著一顆晶瑩鉆石的筆帽，合在一起好像仙女下凡一樣。于是，為了好好地欣賞它，草的畫了一幅畫交了上去，之后我便捧著那盒仙女在一邊癡迷地看著。直到張海琪要回彩筆之后，我才把那盒愛不釋手的水彩筆還給了她。之后我便不斷地追問：彩筆是在哪里買的？。誰知這一問卻成了戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線。第二天的美術(shù)課上我早早地交上了畫，卻看見張海琪在書包里稀哩轟隆地翻著什么，聲音太大了，連我都有些好奇，她到底在干什么。那時，一種不祥的預(yù)感涌上心頭。
果然，不一會兒她就氣憤的指著我說：說！你是不是拿了我的水彩筆？我吃了一驚，連忙解釋道：我沒有拿，昨天用完了就還給你了，我保證！那水彩筆怎么不見了？難道是自己長腿跑了嗎？還是長翅膀飛了？我真不知道！我說你就別裝了，昨天看看水彩筆把你喜歡成什么樣！肯定是你拿的，如果你再不交出來，我就去告老師！這句話就引出了我的怒火：我沒拿就是沒拿，你怎么這么難緾，昨天是你親自把水彩筆拿回去的，不一定是你忘記拿了，就是又借給別人了，為什么要往我身上推！她見我這么激動，頓時沒說出話來。可她的跟屁蟲們又被爭吵聲吸引過來，紛紛幫她說話。她卻在一旁得意洋洋的看著我，那眼神里沒有同情，只有輕視和逼問。我被跟屁蟲們問得毫無力量，只能用顫抖的聲音為自己申辯。
而那連環(huán)炮似的問話，讓我再也無力招架，生氣和委屈的心情讓我爬在桌上低聲抽噎起來。老師也在這時候進來，忙讓最公平的班長把事情說了一遍。知道了事情的來龍去脈之后，老師讓很多人幫著張海琪找她的水彩筆，最后發(fā)現(xiàn)那盒水彩筆卻安靜的躺在張海琪的書桌里，她恍然大悟，吞吞吐吐的向我道了歉，我氣得扭頭就走了。從那開始我就再也沒和她說過一句話。不久，她去了另一個學(xué)校，我們從此失去了聯(lián)系。細想想事情的經(jīng)過，如果我們互相謙讓一點，冷靜一點，怎么會變成這樣呢？
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