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回憶美好優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的回憶美好優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
回憶美好優(yōu)秀作文1
夏夜的風很涼快，我坐在媽媽的后座摩托車上時，看見天也悄悄地披上了一條黑色的毛衣。離學校漸行漸遠了，兩旁的綠化一晃而過快的就像一條直線把我拉回到那個夏夜。夜涼坐在你身后的我哆嗦了下。回想你火冒三丈時跟我說地“背部出來，讀書就別讀了”，與此同時我也鐵青著臉說“不讀就不讀！”也許，這對我而言，單單是5分鐘完的后悔。夏夜風吹著，螢火蟲趕著那簇微弱的車燈。車跑蟲追給童年留下了深刻的印象。也難怪有人說螢火蟲是孩子們守護者了。思緒被一聲喇叭驚動了�！袄鋯幔俊薄班�？不冷�！蔽艺f謊的撓了撓頭。你又沉默了。一直以來，都是你在照顧我，關心我，而我卻從未讓你體驗 過女兒的愛呀！回憶小時候和媽媽村里的哥哥姐姐叔叔阿姨們一起去樹林里扛柴火；回憶小時候在魚塘里跟姑姑好多人一起去捉龍蝦；回憶小時候和伙伴們看見 隔壁阿婆家院子架子葡萄又大又青。我們做了個人工階梯爬了上去。老大鑫嘗了第一顆葡萄。不料，誰說“壞了，有人來了”，大伙都跑的無影無蹤了，唯獨我被抓還沒吃著葡萄，被領回家一頓毒打。......這些童年美好的回憶，都該用筆將它敘述后鎖起來，成為永遠的珍藏。
回憶美好優(yōu)秀作文2
轉(zhuǎn)眼間，十二年悄悄從我身邊溜走，我已經(jīng)長大成了一個大男孩，愛好、習慣和性格都與以前迥然不同了，有時會不由自主地想起以前快樂、無憂又可笑的事情，每次想起了這些事，心里總會有一股暖暖的感覺。
那是六年前的一個炎熱的夏天，在我們小區(qū)后面有一片很大的空地，本來是打地基蓋樓房的，可是由于種種原因推遲了很長的時間，小的時候我非常喜歡和一群小伙伴到那片空地去玩耍、打鬧，我還在那里捉螞蚱，那時媽媽單位上要舉行排球比賽，有很多大人去那里練排球，所以那片空地就成了一個“練球場”，我?guī)缀趺刻於家蛬寢屢黄鹑ァ?/p>
有一天，爸爸給我買了一個很大的風箏，是飛機的那種，我欣喜若狂，但是爸爸說這個風箏的線不好，得用魚線才行，所以我放風箏的計劃就推遲了幾天。終于，所有的裝備都準備好了，我興高采烈地和爸爸一起去放風箏，我們選擇好了一片空地，爸爸向我交代了一些基本要領，然后，爸爸拿著線，我拉著風箏飛快地奔跑，等線拉好以后，我猛地一扔，風箏一下就吹回來了，原來我是逆風放的，調(diào)整好方向以后，又重復了剛才的動作，風箏飛起來了，可是，飛到半空中，風中有落下來了，我一次又一次的實驗，終于在一次成功的放飛后，風箏飛起來了，爸爸趕快放線，我也幫忙抓住，看著我的風箏飛起來了，心里有一種非常好的，但有說不出的感覺。
雖然，我已經(jīng)這么大了，但一些童年的往事依然留在我的心頭，我心里會給我快樂的童年，留一個過去，我玩耍的空地那么大的地方，我時常也會去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、走走，看看小時候的我和小伙伴從身邊跑去，尤其是在我難受時，這些美好的回憶會幫助我消除痛苦和憂傷。
回憶美好優(yōu)秀作文3
我想大家在小時侯都有一段美好的回憶吧，我的回憶是在幼兒班時的生活。那時我們有兩個老師，一個是少老師，他長的很漂亮，很高，有一米七左右吧，很瘦，腿只有我們小時侯的腿兩倍多。
她對我們很好，像只綿羊，可要發(fā)起火來啊，簡直就是一只老虎，還有一個是英老師，英老師也很漂亮，不過沒有少老師高，只有一米六左右，也不是很瘦，中等，英老師跟少老師一樣，好起來很好，兇起來很兇，但還是好的多，兇的少。
少老師和英老師經(jīng)常會用零食來上課，有一次老師出了一個問題，就是當你掉進洞里了，你叫別人怎么救你，獎品是一根薯條，我們班級許多同學看到了都是“口水直流三千尺”呀，所以個個絞盡腦汁終于想出了主意，我也想出了，就是用繩子，說出后我得到了一根薯條，這根薯條真美味，大概因為在幼兒園里無法吃零食，現(xiàn)在可以吃了，就會覺得什么都非常美味。
但是有一次我就被批評了，那次有一位同學把紐扣吞進了肚子里，我放聲大笑，結(jié)果被罰站在教室門口一中午，在門口我一直想，為什么他會把紐扣吞到肚子里去？他的嗓子可真大！
這些就是我美好的回憶，里面都講了我的幼兒園老師，我現(xiàn)在可真想念她們呀！
回憶美好優(yōu)秀作文4
美好的回憶就如天上的星星，引起人們無限遐想。美好的回憶又像果樹上那一顆顆豐盈的果子，每吃一口就有甜甜的汁水。
美好的回憶在人的心田上，在歡聲笑語中，在風與雪中。
在小時候，美好的回憶有很多：
在春天的耕地上，能聞到一陣泥土的芬芳——那是剛耕過的泥土地。每當這時，我便喜歡去找蚯蚓，好放進我的“花園”中。
在夏天中，我便喜歡在靠近田地的小河洗腳，小河很淺，伸手就可以看見小魚閃閃的魚鱗，我喜歡把小腳丫伸進去，用小手劃水，我也喜歡用樹葉載著那一小片一小片的花瓣與我的夢，順著而下。
在秋天中，我喜歡舉著火把，與澤明哥哥在田野烤土豆吃，每次回家后，姥姥都會笑著說：“活像一個小黑鬼。”隨后便讓我們?nèi)バl(wèi)生間洗臉，我們互相看看對方，被逗的不得不哈哈大笑。
在冬天，雪花紛飛，院子里鋪著一層厚厚的雪，好似一條鴨絨被蓋在院子中。我便愛在院子里堆雪人，堆出一個大雪球，堆成一個雪人的樣子，再拿出胡蘿卜做他的鼻子，用石頭做眼睛，用樹枝做手，三下五除二便做好了，當時我認為這是世上最好看的東西，所有東西都無法與他比美。后來也不知道那個雪人去哪里，只記得那些飾品掉在地上，為此，我還大哭了一場。
長大后，美好的'回憶在生日時：
在四年級，我的生日一直很孤獨。只有我一個人，到了四年級，我才真正的認識了那些平日里最親近卻又最陌生的人，往后的生日，也過得很快樂。
唔，我，已經(jīng)六年級了，是時候該告別我的母校了，當然，在告別前，我還要多留一些回憶在母校，不要悲傷，只有美好。
回憶有快樂，有悲傷等，每一種都值得我們?nèi)ゼ毿钠穱L，我個人認為快樂是美好，最甜的，你認為呢？
回憶美好優(yōu)秀作文5
我童年時最美好的回憶就是和爸爸媽媽在一起的時光。那種快樂美好的回憶，我永遠也忘不了。
“叮�！薄岸６！�，六歲的我早早地從夢中醒來，因為今天和爸爸媽媽要一起度過愉快的一天。媽媽早已到廚房做好美味的早餐。我們一家人坐在餐桌前，你夾給我，我夾給你，多么幸�？鞓�。
愉快的一天從做早操開始。音樂響起，我們扭著身軀。爸爸做著滑稽的動作，弄得我哈哈大笑，到地上打滾。
結(jié)束了早操活動，我們開始了野外計劃，摘葡萄。坐上了車，一路上我們有說有笑。爸爸講笑話，我和媽媽唱歌，多么快樂，真想讓時間停在這一刻不走了呢！到了葡萄園，我像一只活潑的小兔，在葡萄園里蹦來蹦去。媽媽給我拍了好幾張滑稽的照片，都讓我們哈哈大笑。葡萄園里像一把大傘為我們遮陽，爸爸抱著我剪葡萄，逗得我癢癢的。爸爸突然手一松，把我從半空中摔了下來，我四腳朝天，痛得我“哇哇大哭”。爸爸連忙把我扶起，說到：“沒摔倒那兒吧，讓我看一看！”物品嘴角微微一笑，立刻感到了父愛，此時偶的心被父愛包裹得嚴嚴實實的。我立馬站起來，又恢復了我剛才十足的勁。媽媽已經(jīng)剪下許多葡萄，我們也不甘示弱，爸爸抱起我，一串紫葡萄，一串綠葡萄，陸陸續(xù)續(xù)，也跟媽媽打成了平手。
我們坐在田野里，爸爸媽媽抱著我，一起看日落，一起品嘗我們的成果�？粗淙�，結(jié)束了我難忘、愉快的一天。
這是我童年時光最美好的回憶。那美好的一刻，我永遠忘不了。
回憶美好優(yōu)秀作文6
童年的回憶多得像沙灘上的貝殼，撿也撿不完。每個貝殼里都裝著一個驚喜或者憂傷。我打開一個貝殼，發(fā)現(xiàn)里面有一個我印象最深刻而且最美好的回憶。 那是一個陽光明媚的早餐，我們一家人去海邊玩。玩久了想不出來什么好玩的了，我就學著電視里面，把人埋在沙子里。首先是我被埋了，沙子暖暖地蓋在我身上。外公幸災樂禍地笑著，我用了很大力氣才把沙子撐開。為了“報仇”，我把外公埋了起來，然后惡搞地把腳放在外公身上，像打敗了哥斯拉一樣，還擺了個造型。就在這時，媽媽偷偷拿出相機，“咔嚓”一聲，這美好的回憶就被記錄了下來。
我重新合上貝殼，放回沙灘上，繼續(xù)撿我“美好的回憶”。
回憶美好優(yōu)秀作文7
如今，我已帶著成長中的一點驕傲，跨入了中學的大門。那昔日的聲聲祝福，老師的每一句教誨，父母的叮嚀囑咐，仍在耳畔回蕩。每當我想起入學前的考試，心里就會泛出像打翻了五味瓶一樣的感覺。
5月11日，《天津日報》上登載了一篇關于三學校提前招收小學六年級學生的消息。除愛華這所私立學校外，耀華中學和外語學校我都可以報考，但選擇哪一所學校呢？這就像上走進了商場，我們每一件東西都想買，但我們沒有錢支付。我只是個普通學校的學生，不能好高騖遠地報考耀華，我選擇了“小外”，等待5月29日的考試……
考試那天我7點20分就來到了考場，但已有許多同學了，當我走到教室前，我停住了，回想起三年前一個偶然的機會我曾經(jīng)站在這里時的情景，記得那天晚上我在日記中寫道：“幽靜的校園里不時傳來鳥叫聲，教室中傳來瑯瑯的讀書聲�！钡F(xiàn)在沒有了讀書聲，每一間教室都被考場所取代。我站在那里，為了抵御自己害怕緊張的情緒，靜靜地對自己說，你只是一個普通的學生，考不上也不會被別人笑話。這時，黑色的8點鐘終于到了。我坐在考場里，手不停地顫抖，腿也不停地哆嗦，腦子里一片空白，什么也不會了，我又想起了在校外看到的一幕：那就是4000多人參加考試，只錄取前80名，我們50個人中只有一個人能夠考上，我能行嗎？不過，這時我心里猛的一震，我應該相信自己，寧可戰(zhàn)死，不能嚇死！于是，我走筆游龍，奮勇殺敵，遇到不會的題先放一放，閱讀沒時間做了，先寫作文，英語不明白，仔細分析。終于到了12點鐘，考試結(jié)束了，我的感覺是沒有什么希望了，因為我有近一半的題沒有做出來，我“瀟灑”地離開了考場。
發(fā)榜那天，盡管我沒有忐忑不安的心情，但我還是希望幸福之神降臨到我的頭上。突然，我的班主任把我叫出來，我的媽媽也在外面，她們告訴我，我考上了！我以為自己在做夢，但媽媽告訴我這不是夢。我以語文52分，數(shù)學53分，英語53分，總分158分的成績進入了復試。最后我以55名的成績被我夢寐以求的外語學校錄�。∷姓J識我的人都向我投來贊許的目光，說我是個幸運兒，連我自己都快忘了我六年來的朦朧和憧憬，六年來的追求和努力，六年來的成熟和成長，單純的認為我是幸運的。
考試的前前后后，令我思緒萬千，從正確的選擇，緊張的考試，到錄取后的欣喜，每一步，都走得那樣艱辛。我們正是在多年的考試中學會了勇敢和堅強。愿我人生的第一次選擇永遠成為我生命中最美麗的季節(jié)，讓這個美好的回憶，永遠激勵我不斷地將汗水灑在現(xiàn)在，灑在未來！
回憶美好優(yōu)秀作文8
高中才開始的生活并不很緊張，每天寫完作業(yè)我總有很多時間，預習完新課，整理好筆記，做完各科的學案，仍還有一些時間。我抬頭，滿眼都是或白或藍的“Yunyang High School”，我的位置在第一排最后一個，教室里的一切我都看得很清楚。在這里一切都好，沒有絲毫辜負所有學子對鄖陽中學的向往，可我不是太喜歡這里。我懷念以前，懷念那座小城，懷念那所學校，懷念那個班級，懷念以前的人和事。
以此開啟回憶
初憶
敬愛的萬老師，你又帶著一群少年開始建立“最強班”了吧。懷念以前的班級，是從懷念你開始的。其實，對于我和五班的許多同學來說，都更喜歡稱呼你為“老萬”。還沒畢業(yè)時，我們是師生關系，我們稱呼你為老師；畢業(yè)后，你還是我們的老師，但我們更愿意以朋友的口吻稱呼你為“老萬”，我喜歡對新同學說，我和初中班主任是忘年交。
我懷念五班，我并不太喜歡現(xiàn)在的班級，下課后教室里一片嘈雜，地面上總有紙屑，桌面上的書擺放雜亂，講臺上也總會有粉筆灰。有人在教室里瘋狂打鬧，有人在自習課上說說笑笑，，還有人逃避值日 ……我有時候雖然也沒有做得很好，但我每次離開座位時都會把等資產(chǎn)放到桌子下，每次放學都會把桌位擺正，桌面上只放了三本字詞典，每天我也會整理桌子里的書。下課后我也小聲與同學交談，只要我有一點點高聲都會覺得做錯了什么，一瞬間呆滯，想到“捂嘴展翅”，再回過神來才發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)不是五班了。
我總會想，這里缺少了什么，慢慢的我才發(fā)現(xiàn)，這里缺少了你，缺少了你一樣和藹而又不失威嚴的老師�，F(xiàn)在的班主任很年輕，缺少經(jīng)驗，同學們也總是不太畏懼，總之有些事都表現(xiàn)的亂糟糟的，惹人心煩。而我最惱的，便是嚴肅的場合總有人嘻嘻哈哈發(fā)出聲響，我最懷念的便是五班輕松有輕松的氛圍，嚴肅有嚴肅的味道。在這個班級里除了個別“學習瘋子”除外，其他人身上總有一些自由散漫。終于，我無可忍受，我把五班的一些管理方法寫成建議書交給班主任。老師采用了我的部分建議，我以為這個班級會漸漸變得和五班一樣有秩序，可之后我才發(fā)現(xiàn)，我再也找不回五班的感覺了。在這個新班級里，我總會不自覺的把每件事都與五班作比較，結(jié)果不言而喻。五班真的太優(yōu)秀了，我相信每一個同學在新班級都會和我一樣，把這個班級與五班做比較，每一個人也總會執(zhí)行著五班條件反射一樣的規(guī)矩。
匆匆學業(yè)，多少秋風知落葉。剛畢業(yè)真的不是太感覺得到，開學后才是真正懷念五班，但我也會看向未來，我不會忘記五班的一切，我會把“五班”放在心中，去完成下一個夢。老萬，我還欠你一本書，我總的缺少什么，現(xiàn)在我找到了，當我寫完這所有的懷念，那本書也該問世了。
以“初憶”祝萬老師教師節(jié)快樂，也祝初中所有老師節(jié)日快樂。
回憶美好優(yōu)秀作文9
過年了,是該好好放松放松了,我和親人一起去散步,當然，散步當然是散好地方才會有好心情啦！不是我吹牛，是真的。到了那,“哇!好漂亮啊!看到這美不勝收的景色,恨不得馬上進去玩。”
我們走了幾步,說到了一個有趣的話題：“船”。等伯伯買好票之后，我們立刻就選了一艘超“大”的船，我跟姐姐坐在最前面，你們肯定會問：為什么要坐在最前面，坐后面不是挺好的嗎？“哎，其實我們也不想坐在最前面，要不是我那專門出嗖主意的媽媽發(fā)話了，我們才不會傻里傻氣的做在最前面當司機呢！”不過還是很高興的，能在湖中欣賞美景，還讓我掌握了方向盤。湖面上的風很涼爽，雖然是冬天，但卻并不感到寒冷，而讓我感到很溫暖。能跟日思夜想的親人相聚在一起，一張張像花兒一樣綻放的笑臉，充滿了節(jié)日里的喜氣洋洋，無論是誰都會融入這節(jié)日的氛圍。坐在船上，我們有說有笑，一會兒說新年的打算；一會兒討論對孩子的期望；一會兒說美滿的家庭。這是個多么溫馨的場面��！仿佛風兒水兒都為我們奏起了美妙的音符，給予我們節(jié)日的祝福。
突然，湖中響起了美妙的音樂，我回頭一看，哦！“噴泉”！好神奇��！你看，她那騰空飛翔的飄帶，像一位亭亭玉立的仙子，揮舞著她的衣巾，伴著清幽的音樂，翩翩起舞。不一會兒，她又變換了舞姿，也許，是讓更多的人能欣賞到她的美姿。
忽然，“砰”的一聲，“啊”！我尖叫了起來，猛得抬起頭，噴泉噴起來的水像火箭一樣沖向天空，我情不自禁地叫起來“好高呀！”原來仙女也有這么激情的一面，噴起來的水有十多層那么高。是要給我們帶來驚喜嗎？十多分鐘過去了，水花慢慢地降落，這時音樂變得柔和起來，噴泉噴起各種各樣的水花，有的像水晶花，有的像荷花，還有的像白云……真有意思！不得不讓我們向她投來贊美的目光。
這么美好的歡樂時光，永遠刻在了20xx年的歷史上。
回憶美好優(yōu)秀作文10
回憶是一本字典，記錄著過去每一件事；回憶是一串音符，每一個音符都有我們的腳印。回首遙望，那些美好的回憶，依然在我的腦海中揮之不去。那一天，是我的生日。郭老師準備在班里舉辦一次生日派對—這是以往從來沒有過的。下午，我一節(jié)課都沒有聽進去，只在想著生日派對上將要發(fā)生的一切，都有點飄飄然了……“下課嘍！”大家拍著桌子，大聲叫喊著，準備迎接派對的到來。
這時，一位叔叔走過來問：“這是四年級二班嗎？”“是！”大家歡呼道。在我們眼前呈現(xiàn)出一個巨大的蛋糕，所有的同學們都興奮極了。一位同學的家長也來了，說：“我來幫大家一個忙�！碑敶蠹疑晕察o下來，郭老師突然說：“叮當?shù)陌职旨膩硪环庑�，我來讀讀好不好？”我心里一驚：天哪！怎么還會有信？我不由地緊張起來。“叮當，很高興你又長了一歲，真為你高興……20xx年12月10日�！甭犞职株P切的語言，我的眼睛濕潤了。心潮澎湃，心里洋溢著一種從未有過的感覺。我走上了講臺，同學們報以熱烈的掌聲。有兩個同學給我戴上了生日帽。大家唱起了生日歌，沉浸在歌聲中的我幸福極了。歌聲剛落，同學們一齊涌上講臺，這個給賀卡，那個給筆……忙得我都拿不過來了。
之后，我和那位阿姨一起切蛋糕，把我的快樂分給了我的老師和每一位同學。開吃嘍！忙完了，總算可以開吃了。同學們把我包圍起來，把蛋糕往我的身上、臉上抹，我都快成小花貓了。我也不會甘拜下風，抓起一塊蛋糕就往人群里抹，也不知道到底誰沾了光。真是開心！派對結(jié)束了，要回家了。我把老師和同學們的祝福帶回家，把爸爸的祝福帶回家，把所有的好心情帶回家。
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