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回憶曾經(jīng)作文
在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的回憶曾經(jīng)作文,希望對大家有所幫助。
回憶曾經(jīng)作文1
曾經(jīng)的曾經(jīng),我們還是小孩子,每天和你行走在上學放學的路上,談論學習、聊著校園趣事。轉眼,我們都已長成大人,為著各自的生活奔波,兒時的事,你還記得多少?
那一年,我們臨近畢業(yè),作業(yè)繁重、學習緊張,每天你追我趕,連打招呼的時間都省略。一年后,想起你們,我卻很多都叫不上名字,F(xiàn)在,你們在哪兒,過的'好嗎?
還記得,夏天的涼席上一起數(shù)星星的情景,你出迷給我猜,講故事給我聽。十幾年過去了,現(xiàn)在的你,還會想起以前的種種嗎?
和你,既熟悉又陌生,你每天在我眼前晃,可我怎么也靠近不了。在我眼里,你是那么的高大,那么的神圣。而我,卻是你眼里那個永遠都長不大的倔強小女孩。那時的你,是我的,不,是我們的驕傲,可如今,你在哪兒?
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曾經(jīng)的種種種種,似是昨天,卻又是那么的遙遠。
如今的我們,不再年少,都在為著各自的生活奔波,靜下來的時候,你會不會和我一樣,會想念曾經(jīng)的種種,想念那份恬靜、那份美好。
過去對于我,總像夢一樣,很多次想重溫,卻怎么也找不到那種感覺。才發(fā)現(xiàn),時間,滄桑了我們的過去,歲月,磨掉了我們的激情,生活,疏遠了我們的距離,留給我們的,只剩下了回憶。
愿各自生活幸福快樂!
回憶曾經(jīng)作文2
轉眼間,我畢業(yè)了。那幾天我一直在想真的畢業(yè)了嗎?我想起這六年來的點點滴滴。我從一個什么都不知道的一年級新生,到現(xiàn)在快上初中的初中生。這一切都那么的不實際,我整個人如同在夢里一般。
六年!我在剛上一年級時,就覺得六年好長好長。但是現(xiàn)在我卻覺得這六年好短好短,仿佛一瞬間就過去了。往昔那一幕幕好像現(xiàn)在發(fā)生才不久,往昔那一位位同學好像還和我在一起。但是即使我多么不想承認我還是畢業(yè)了。這也便意味著我要和我的同學們分離了,我看著畢業(yè)照上那一張張熟悉的面容。當我看到,一個同學撇著嘴的模樣。我禁不住笑出了聲,當一想到即將和他們分別后,笑容也漸漸消失。我和他們雖然相處不久,但我還是很喜歡他們。有的人說話直接、有的人愛跟老師作對、有的人樂意幫助別人……每個人都是那么的特別。跟他們在一起我覺得好快樂,沒有心機、沒有計謀、沒有口是心非,只有真心的話語。這些人叫我怎舍得?
我舍不得的還有那一位位悉心教導我們的老師。我們的語文老師長著一張嚴肅的面容,但是為人卻是親切和藹。同時他在我們學習上也不會放松絲毫,會幫我們解決難題,又不懂得問他,他也會耐心的給你解答。英語老師很容易受欺負,經(jīng)常被學生氣的`走掉。我們雖沒有其他班那么惡劣,但還是氣走過英語老師一次。但是之后她還是一如既往的教我們知識,幫我們找重點、難點。是一位大人不記小人過的老師呢!數(shù)學老師是一個比較嚴格的老師,平時對我們的學習那叫一個嚴。當然效果也是不錯的。她平時雖然對我們嚴厲,但我們心里都知道她是為我們好?茖W老師是一個青年,平時經(jīng)常跟我們說說笑笑,但是嚴厲起來可不是開玩笑的,他有一次生氣了,喊了一聲,差點沒把我們嚇死,也就是在那時我們才知道這個科學老師原來也有這樣一面的。
現(xiàn)在想想這一切,心里也有點不是滋味。但是離別是每一個人都必須經(jīng)歷的,以后我還要經(jīng)歷這種事。我不能改變什么,但我只希望每一個同學都能有一個不一樣的的人生。
終于,畢業(yè)了嗎!
回憶曾經(jīng)作文3
時光如箭般穿梭,然而我卻不能停留在哪一個記憶中的畫面,我只能不停的向前走,暮然回首,有些畫面就一閃而過。想努力的留下他們,但為什么抓也抓不。吭(jīng)的所有,都只是一場夢,一種幻覺嗎?
不,不是的,雖然腦中的畫面似影、似夢,但我知道,那一切都是真實的,都是我曾經(jīng)經(jīng)歷過的,都是我不可以忘記的。于是,我努力去回憶那場夢:越來越清晰的畫面漂浮在眼前,但為什么還是那么朦朧,是雨水嗎?看到了兩個人,一個是我,另一個是誰呢?不記得名字了,只知道是一個扎著馬尾辮的女生。他們在說什么,怎么聽不清楚?淅淅瀝瀝的雨水覆蓋了他們的聲音。是奶奶,我跟奶奶上了一輛車,她在揮手,是送別嗎?也許吧,可是身影為什么那么落寂?突然感覺好難受,畫面動了一下,還是剛才,只是有了聲音:“姐姐,可以不走么?”“不行哦,小影乖,姐姐會回來的,到時一定找你玩!边@個聲音。像打開的水閥,記憶涌入腦海,我們一起追逐的身影,一起打鬧的身影,一起學習的身影,全記起來了。再看畫面,我頭也不會的走了。她呆呆的站了好久,好久,舉起手,揮了揮,我看見了一張努力想要微笑卻情不自禁流下眼淚的臉。那一刻,好想下車在陪她一會兒,但我還是阻止了自己,我不想讓她看到那張和她有著一樣表情的`臉。突然發(fā)現(xiàn),那一閃而過的畫面,不是影,不是夢,更不是幻覺,而是曾經(jīng)的回憶,雖然已經(jīng)遺忘了很多,但是,那些都是值得保存的記憶,不是嗎?但是,那一切都只是回憶,如果不把想要記住的保存在記憶深處,就會被時間、被風、被雨,被任何東西帶走,終究,還是會忘記。
輕風拂過我的臉頰,帶走了我的回憶,努力的想要留下他,卻發(fā)現(xiàn),抓在手里的,只是虛幻。或許,有些記憶,注定要忘記,記憶如童話,如今,童話已經(jīng)結束,遺忘就是幸福。
回憶曾經(jīng)作文4
看到中學語文老師就想起啦,小學班主任啦,雖然教拉我只有兩年時間,但是我們關系很好,有時會談談心,就像一個朋友似的,他剛開始教我們班的時候,那是我經(jīng)常不寫作業(yè),老師讓我寫,我有時會寫,有時動也不動,所以老師很頭疼,但是這個老師來了以后,天天讓我必須寫作業(yè),不寫不讓我走,我也沒辦法,就寫啦,但有時也不會寫,但是比原先好多啦,起碼我開始寫啦,后來是一年比一年好,自覺開始寫了。
后來老師開始讓我們背課后讓背的課文,一天的時間去背,下課可以找組長背,背過啦,組長統(tǒng)計,放學沒有背過的,把名字往黑板上寫名字,第二天去找老師背課文,幸虧我背課文能背過,就找過老師幾回,因為每天都在學校找組長背,有時背好幾遍才能記住,一會我就忘啦,所以得背上三四遍,經(jīng)常放學很晚才回家,就是在學校背課文,哎。。。幸虧班主任對我們很嚴格,要不然我語文也不是很好,現(xiàn)在背課文也不可能看幾遍就能記住的`,我得謝謝老師,是你把我語文教的很好的,要不然我語文現(xiàn)在不可能是其他科目中最好的,我就喜歡語文,因為我是中國人,不喜歡語文,還喜歡英語嗎,反正再過幾年高考英語又不參加,就沒有英語啦,哈哈,活該,誰讓英語老師天天讓我們背英語單詞,還考試,我都煩死了,天天占我們的自習課,我們一看見她就知道要占課了,但有時我也會想,老師這麼做也是為我們好,我們何必為難老師一番心意。
我跟班主任是老鄉(xiāng),一個家鄉(xiāng)的,所以老師對我格外關注的,有時看我不對,會找我談的,我也會跟老師說說是怎么回事,這時我會改正的,在之后的三年中老師們對我很好,我很感謝他們。
回憶曾經(jīng)作文5
開學,這個詞語伴隨了我這么多年的學習生涯。從小學一年級開始,到了現(xiàn)在的初中三年級,整整九年過去了。總是聽著好友們說著懼怕開學,但我卻不是,我對開學有著一種特殊的感情。為什么呢?這還要從小學說起,
我小學的時候其實也是懼怕開學的,一想到堆積如山的作業(yè)本上還沒有一個清晰的字跡,腦袋便大了起來,沒辦法,只好連夜趕工,總算是在開學之前把厚厚的作業(yè)本填滿了字跡,可是與老師要求的“認真”卻是背道而馳。但是我的成績還是不錯的,每次考試之前總是憑借超人的記憶力把考試要點記住,所以年級榜上總是有著我的大名。
就這樣,到了小學四年級,突然的一次考試,年級前三名的我居然掉下了年級前二十。我們的老師——蘭老師,把我叫到了辦公室。
“來,坐下來說。”蘭老師搬了個凳子給我,“這次為什么成績掉了下來呢?其實我不用說,你自己心里也應該是知道的吧。呵呵。”蘭老師微微一笑,拿出了一疊東西,我仔細一看,居然是我交的寒暑假作業(yè)。蘭老師看著我說:“你啊,是我教了這么多年學看到的最好的苗子,這些作業(yè)我一眼就看出來你不是用心寫的,你看看這里‘598+132’怎么會得740,這樣的小錯誤在你的身上我是最不愿意看見的!”我羞愧地低下了頭:“蘭老師,對不起。我……”“把頭抬起來!記住了任何時候都要挺胸抬頭!有了錯誤不可怕,可怕的是一遍又一遍的走進去啊。你是我的課代表,又是班里的委員,你的'方向帶領了整個班的走向。 蔽姨鹆祟^“蘭老師,我不會讓您失望的!”蘭老師笑著拍了拍我的肩膀“去吧!薄岸!蔽肄D身出了辦公室。
自此,我留下了放假先寫作業(yè)的好習慣,后來由于某種原因,我離開了我的母校,但是我始終記得,我留下的誓言。放心吧,蘭老師,我永遠是您的學生,我不會讓您失望的!
此篇作文,致我親愛的母校,敬愛的老師們,曾經(jīng)與我一同進步的同學們!
回憶曾經(jīng)作文6
用腦袋去回憶那頁空白的記憶,用心臟去體會那曾停止的跳動,用身體去思戀那絲猶存的懷抱。我不知道,曾幾何時,我不在心動,不在留戀。就只剩下點卑微的回憶,環(huán)繞在我的心頭。我曾渴望我們能在記憶的終點重逢,可這一切卻變的那樣陌生;蛟S是時間帶它去遠行了,我在這找不到,在那也找不到,或許是吧! 它已走遠。歲月的`流逝,我想抓住也抓不住。看她一點一點的溜走,心里充斥著黯然。原來我一直追趕的只是那曾經(jīng),那我不曾抹去的淡縷。我抬頭看起這天,發(fā)現(xiàn)我是那樣卑微,雨水零零點點打在我的臉頰,如一道閃電,撕碎我的心。無助的街,走過一次又一次,熟悉的場景,一次一次的與記憶重合著,而現(xiàn)在我再次來到,我卻變得不認識了。一切都變了,變了。曾以為,現(xiàn)如今。現(xiàn)實已經(jīng)給了我答案。我不想忘記那份我曾擁有的心動,淚水又一次浸濕了雙目,我卻無法去阻止。一步一回憶,一步一心傷,每一步的前行都是對過去的回憶。曾經(jīng)牽手做過的路,你的腳印似乎還在。一步一步的吻合,一步一步的分離,那般心碎誰懂? 雨停了,淚盡了,心碎了;夭蝗ゾ褪腔夭蝗チ耍诿篮玫脑(jīng)都已經(jīng)過去,F(xiàn)在去想那逝去的東西,一切又有什么意味?回憶是苦,經(jīng)歷是成長。雨停了,我也該向前了。
回憶曾經(jīng)作文7
周四去實驗樓四樓打掃衛(wèi)生我打掃最后五個窗戶。徑直走過去,拐角,看到一個女孩在那里發(fā)呆。她面對著對面的一棟樓——那是小學部的一棟樓。
無疑,她是我的同學。
我走過去問她:“想什么這么入迷?”恍惚間,我看到了她眼底里的一抹悲傷。
她笑了笑,“沒什么!
不要偽裝堅強,其實你并不是仙人掌。我曾經(jīng)這樣對自己說、
她苦笑下,“我曾在那里上學,三年了!惫凰是她坦白了,這樣自己會好受些。
原來是這樣,我想那里望去,整齊的座椅,有的學生打掃衛(wèi)生。那間教室,被他們打掃得干干凈凈,一塵不染。那兒曾經(jīng)是她呆過的地方,如今被小學生占去了。我沒想安慰她,靜靜的和她一起站著……
記憶之門被打開,我想起了我小學生活的地方。和她不同的是——她的被占去了,而我的,已經(jīng)是不復存在了,取而代之的是一棟新的樓。那里,有我們的榮譽,我們自己做的板報,墻上還貼了“圣誕老人”;那里,有我們的歡聲笑語……
因為那要建一棟新的樓——
所以,僅在一夜之間,雖然舊了,臟了,但卻記載著我們的`美好回憶、歡聲笑語的一棟樓,一霎間,變成了一片廢墟。因為那要建一棟新的樓。而發(fā)生在那一棟樓的一切一切,被我深深的烙在了腦海里,成為我記憶中的一道光,一抹光輝。
為此,我流淚了……
回憶完畢。
不想再她面前流淚,只能把眼淚逼回眼眶。偽裝堅強、待她落寞的走后,眼淚放肆地在臉上奔流,止不住了,嘩啦嘩啦的往下掉。
好傷心,
過去的一切,剩下痛苦的回憶,我把它埋在心底的最深處……
過去的一切,不再留戀,只為美好的明天。
回憶曾經(jīng)作文8
如果說這是一段回憶,倒不如說,這是我一生中最美好的時光,可惜現(xiàn)在再也回不去了,大家早已形同陌路,走得走,離開的離開,這次,恐怕我也離開了。這個班里,充滿了溫暖,一起游戲,一起聊天,仿佛這不是一個班,而是一個溫暖的大家庭,可是自從畢業(yè)后,也沒有人來到這間教室,那天,我獨自一人來到了教室,撫摸著講臺,仿佛以前的一幕幕又出現(xiàn)在了眼前,不知不覺,眼淚落了下去,這里曾經(jīng)是多么熱鬧,如今卻……多荒涼!
這還是我們原來那個溫馨的大家庭嗎?畢業(yè)后,大家的聯(lián)系少之又少,似乎,這只是他們生命中的一個過客而已。曾經(jīng)的美好的時光太多,也過去的太快,讓我抓不住,多么想停留在我們一起上課、一起聊天的日子,還記得我們一起備戰(zhàn)考試的事日子嗎?那個時候的我們,根本沒有考慮這么多,沒有考慮我們以后是否還會在一起學習?也沒有考慮我們今后會怎樣?而是努力的把眼前的考試考好,第二個學期,我們幾乎都是復習,一起玩的時間很少,幾乎都是在復習中度過,那段日子里,雖然你們都說不好,可我卻覺得,有段時間是我們在一起最長的時間。
有的同學陪伴了我六年,也和我爭了六年,有的甚至連一年都沒有,這是我最遺憾的,因為我們還沒有互相了解,同學錄上密密麻麻的寫了一堆,也有許多的寄語,再看看老師,疲倦的臉上透露著一絲喜悅,終于把我們帶到畢業(yè)了,我們也許是最差的'一屆畢業(yè)班,同時,也是帶給老師歡樂最多的畢業(yè)班,如今卻要分離,想想還有點不舍。 畢業(yè)的那一天,每個人的臉上沒有喜悅,只有悲傷,和沉重,因為我們知道,畢業(yè)后,就是考試,考完試,也就意味著我們不會再整個聚在一起,同學們手拉著手,放飛手中的氣球,讓氣球飛向藍天,意味著理想會飛的很遠,可是,這都不是我們想要的,曾經(jīng)想要快點放假的同學,可現(xiàn)如今,只想讓時間停在這段日子里。平日里常見的追追打打,已成為幻想,幼時的稚氣,早已褪去,只還剩下沉穩(wěn)的自己,曾經(jīng)在操場上不情愿的跑步,現(xiàn)如今,也要陪著同學們一起跑,曾經(jīng)那些不情愿上的語文課,現(xiàn)如今,也要咬牙上完,曾經(jīng)討厭的大掃除,現(xiàn)如今,也成了快樂的時光,我們每個人,都努力的為我們班貢獻,盡自己最大的力量,為我們班奪得榮譽,剩下的就只有開心和歡呼。
我曾經(jīng)天真的認為,大家小學畢業(yè)后,初中也會在一起上,而且是一個班,可是我想錯了,我擔心的還是來了,這場考試,終究把我們這個溫暖的大家庭給沖碎了。鳳凰六一班的同學們,我不知道該對你們說什么,希望我不在的日子里,努力學習,等我們再聚到母校的時候,再來聊聊天,喝喝茶,我最喜歡的同學們,無論我今后到哪,我都會記得有你們這一幫的同學們!
回憶曾經(jīng)作文9
時間沉淀在時光的泥沙里,轉瞬即逝,轉眼間又過去了多少個春夏秋冬,時間好比蝴蝶飛進花叢,只留下了若有若無的花香,時間好比沙漏中的流沙,悄然流逝。
書架上,拿下那充滿回憶而無法忘卻的記憶時光膠囊-同學錄,那是一本記憶深刻的相冊,留下同學們的筆跡和語氣,還有各種各樣門牌號碼的微笑,記錄下,每個同學間的笑容,友誼和歡樂,那是一朵朵皎潔的云,寄托每個同學間的信息,思念和不舍……
翻開第一頁,映入眼眶的是一張小學畢業(yè)照,那一張張青澀而幼稚的笑臉,看著這一張張陽光般的笑容,我的思緒被帶到那個陽光明媚的下午,那天下午拍照的情形,小尋說:老師等一下我們可不可以戴帽子。⌒氛f:老師可不可以扔帽子。 蠋熆粗覀冃χf:千萬不要把你們的臉擋住了就可以了。我們一哄而笑 說等一下一定要把臉擋住了…
接下來翻到了集體簽名這一頁,一個個小小的.簽名,這一頁的左上角寫著“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”再往下翻的這么多頁是同學們的興趣愛好等基本信息以及對我的鼓勵和祝福等語言-“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”等。
我依然往下翻,看到了一段段簡單而又真摯的語言,翻著翻著,一張張紙此時已經(jīng)失去了它們輕柔的本質,變得沉默重無比,眼眶里面的那些東西逐漸多起來,眼眶里已經(jīng)容不下它們,它們像斷了線的風箏落下來,落在那一本同學錄上,我回想起了以前教室里面同學讀課文時朗瑯的讀書聲,里面?zhèn)鞒鐾瑢W們對知識的渴望,也有著同學們對夢想的追求…
!這是一本寫滿了友誼的同學錄,一本溢滿想念的同學錄,希望時光膠囊你可以好好的幫我珍藏它們。
回憶曾經(jīng)作文10
認識你大概在我剛剛來到這座城市的時候吧,那是我們住在一個樓道里,最左邊是你家,中間是妙妙一家,最右邊是我家。
說到妙妙,她是個很可愛的女孩,那時大概三四歲吧,我們能認識還多虧了她。好了,言歸正傳,我記得那天還說妙妙媽媽要去買菜,拜托我們照顧一下她,我們才從經(jīng)?匆姷哪吧俗兂膳笥。我還記得那時我在走道里滑旱冰,你牽著妙妙的手一臉羨慕得看著我,哦,好吧是看著我的旱冰鞋說:“你滑的真好,能不能教教我?”那時我雖然一臉無所謂的答應了你,但心里早就嘿嘿的笑開了,要知道一個女生的虛榮心可是很大的。
于是我就開始教你滑旱冰,妙妙也拋給了我的妹妹帶,我真的沒想到你會學得那么快,才一個多星期你就快超過我了,你也不再用我的旱冰鞋,因為你早就求你媽媽給你買了一雙比我更好的。
然后我們?nèi)齻就變成了無話不談的好朋友,大人們總是以為成為朋友就一定要有什么原因,什么契機,其實真的什么都沒有,我們純屬以為經(jīng)常待在一起玩,就順理成章的成為了好朋友。
于是我們就開始了今天你拿一杯可樂到我家,明天我端一杯酸奶到你家的日子。
你身為一個男孩子,但卻一點沒有一個男孩的樣,你常常跑到我家來,然后一呆就是三、四個小時,我們一起看電視,一起吃東西,還一起玩布娃娃。
后來我們都搬家了,但因為各方面的請求,我們并沒有因此而分開,雖然沒有在同一棟樓里,但仍然離得不遠,我們也仍然好得和親兄妹一般。我其實覺得我很對不起你,因為我竟然沒良心得在別人面前說你女性化,但請原諒我如此的任性好嗎,因為那時除了你,我都沒有和其他人聊天的資本。
身為我們?nèi)齻里最年長的,在我五年級的時候我順利步入了我的青春期,我也不知道那算不算青春期,我只是那時突然覺得,你和冰月的關系比對我好,我雖然面上沒說什么,但心里總是有點羨慕嫉妒的,不過也許是當時播的電視劇的.關系吧,我竟然有種撮合你和妹妹的念頭,而且我還真的實行了,我躲著你們倆,想方設法的給你們倆一點“二人空間”也許看到這里有人會覺得我太早熟之類的吧,但我真的只是在想,如果你和冰月在一起了,你們我們?nèi)齻就不用分開了吧,那我們就可以當一輩子的朋友了吧。
但是我的愿望卻又一次的事與愿違了,在我六年級,你五年級的時候,你先我們一步上了公立學校,于是我們的世界就這樣岔開了,見面的機會也少了,你不知道妹妹其實有多羨慕你,因為上公立學校是她早已夢想的。
在后來我上了初中,每天早出晚歸的,我們就在也沒見過面了,我想,你早就擺脫了我給你的頭銜,步入了叛逆而又美好的青春期吧,我不會說什么你拋棄了我們這么多年的友情啊什么的,因為我也沒什么資格這么說。
總的來說,還是謝謝你,謝謝你那么美麗的走過了我的回憶,雖然“美麗”這個詞好像用的不太合適。
初三:ll無言ll
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