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我們一起來(lái)學(xué)數(shù)學(xué)作文
《算得對(duì)》是一本數(shù)學(xué)書籍，被譽(yù)為開啟數(shù)學(xué)思維的金鑰匙，這本書是校訊通前年頒發(fā)的書香家庭獎(jiǎng)品，當(dāng)時(shí)翻閱了一下是一些兒子沒有學(xué)到的內(nèi)容，所以一直沒有閱讀。兒子四年級(jí)了，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上遇到了一些困難和問題，第一單元測(cè)驗(yàn)97分，第二單元90分，當(dāng)然我不是要以成績(jī)論成敗，我發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)存在很多的錯(cuò)誤和問題。我一直在思考該怎么幫助他度過(guò)這道關(guān)，在與老師深入溝通后，自主學(xué)習(xí)雖然很重要，可是在孩子需要的時(shí)候還是要扶上馬送一程。于是利用十一假期，我和兒子對(duì)數(shù)學(xué)書籍進(jìn)行了整理，《哪吒大戰(zhàn)紅孩兒》《算得對(duì)》《算得快》《非洲歷險(xiǎn)記》，這基本都是非常有趣又實(shí)用的數(shù)學(xué)書籍，我對(duì)這幾本書翻閱研究一番，決定先和兒子共讀《算得對(duì)》，因?yàn)槔锩娴膬?nèi)容與四年級(jí)課程結(jié)合最緊密：如何提高算術(shù)的正確率、四則運(yùn)算、小數(shù)運(yùn)算、分?jǐn)?shù)運(yùn)算，希望我們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷能給和我們有同樣困惑的孩子和家長(zhǎng)一些有益的啟示，這本書非常值得家長(zhǎng)們一讀，我們一起努力吧！
一、計(jì)算錯(cuò)誤不能總以粗心為借口。
孩子們?cè)趺唇忉屽e(cuò)題事件，他們總是會(huì)說(shuō)：是我太粗心了。其實(shí)，粗心只是表面現(xiàn)象，而是缺乏認(rèn)真、負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)此，家長(zhǎng)要提醒孩子必須有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，不能讓“馬虎”掩蓋一切。那么怎樣才能算得對(duì)，書中分享了專家設(shè)計(jì)的”計(jì)算規(guī)程”，我們要讓孩子記下來(lái)：
第一是養(yǎng)成每抄必校，先校后算。要求無(wú)論是從書上抄到本子上，還是把得數(shù)抄到橫式上，都要校對(duì)，做到這一點(diǎn)，其實(shí)并不難，只是要求你抄完后再抬頭看一眼，切記！但這一眼非常重要，發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，可以立即改正。不然的話，錯(cuò)誤得到不糾正，計(jì)算結(jié)果肯定也是錯(cuò)的。第二，認(rèn)真審題，思考周全。拿到一道題，不能拿過(guò)來(lái)就算，要看清題目的內(nèi)容和要求、數(shù)字的特點(diǎn)。特別是四則運(yùn)算題，不但開始要審，而且要層層審，才能確保正確率。第三，書寫整齊，字跡清楚。這個(gè)問題出錯(cuò)也非常普遍，這就要求不但對(duì)位要整齊，而且即使的草稿紙上，也要書寫工整，特別是小數(shù)點(diǎn)、進(jìn)位點(diǎn)、退位點(diǎn)等。第四，細(xì)心檢查，堅(jiān)持驗(yàn)算。驗(yàn)算是檢驗(yàn)和保證計(jì)算正確的最重要、最有效的措施，一定要求孩子不怕麻煩，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)每一個(gè)題都要進(jìn)行驗(yàn)算，這才是真正的認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。第五，有錯(cuò)必改，引以為戒。要絕不放過(guò)每一個(gè)錯(cuò)誤，而是把它視作可借鑒的最寶貴的資料進(jìn)行認(rèn)真分析，找出產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，總結(jié)應(yīng)記取的教訓(xùn)，達(dá)到永不再犯的目的。一定要督促孩子養(yǎng)成自覺、主動(dòng)的去按照這五個(gè)計(jì)算規(guī)程去做。
二、請(qǐng)你當(dāng)醫(yī)生，分析錯(cuò)題的原因。
仔細(xì)看這本書，心里感觸頗多，書里全面分析和例舉了所有可能出錯(cuò)的環(huán)節(jié)，讓我和兒子眼界大開。錯(cuò)的真是出奇，我們要從中吸取哪些教訓(xùn)呢！
熟練掌握整數(shù)各種運(yùn)算，我和兒子逐一分析錯(cuò)誤原因并進(jìn)行總結(jié)，記取其中應(yīng)吸取的教訓(xùn)。剛開始我想他一定對(duì)這種看似枯燥的方式不感興趣，可是隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)一步深入，他為能準(zhǔn)確找出錯(cuò)題的原因激動(dòng)不已，他對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣反而越來(lái)越濃厚。
新學(xué)期以來(lái)，數(shù)學(xué)老師每天都讓孩子們做10道豎式或脫式計(jì)算題，開始是整數(shù)的加減乘除、連乘、連除、混合運(yùn)算和簡(jiǎn)算，我不理解，為什么要做這些呢？仔細(xì)看了教材和《算得對(duì)》這本書才明白這是在為小數(shù)運(yùn)算和分?jǐn)?shù)運(yùn)算打基礎(chǔ)�？粗⒆拥挠�(jì)算速度越來(lái)越快，可是卻不能保證十分的正確率。這兩天已經(jīng)開始學(xué)習(xí)小數(shù)，老師一再發(fā)信息說(shuō)難度很大，而這本書中的知識(shí)涉及到了運(yùn)算的方方面面，從加強(qiáng)小數(shù)簡(jiǎn)算速度開始到熟練確定積的小數(shù)點(diǎn)、熟練運(yùn)用除數(shù)與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)、熟練確定商的小數(shù)點(diǎn)、熟練掌握小數(shù)四則運(yùn)算順序等結(jié)合實(shí)例都做了詳細(xì)的分解和說(shuō)明。接下來(lái)的分?jǐn)?shù)運(yùn)算同樣例舉了各種可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)應(yīng)注意的法則，并通過(guò)大量的糾錯(cuò)練習(xí)和自測(cè)練習(xí)，讓孩子充分認(rèn)識(shí)到計(jì)算學(xué)習(xí)的重要性。
三、全家總動(dòng)員，一起學(xué)數(shù)學(xué)。
兒子四年級(jí)以來(lái)，數(shù)學(xué)作業(yè)老師不要求簽字，可是錯(cuò)誤率很高，這就帶來(lái)了很多的隱患，我也不贊成“陪學(xué)”，可就像薛瑞平老師《破繭而出的四年級(jí)》中談到的，“督學(xué)”是一定要做到的。很多家長(zhǎng)在一起聊天時(shí)，都談到四五年級(jí)的數(shù)學(xué)教程難度更大一些。數(shù)學(xué)老師在開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)一再?gòu)?qiáng)調(diào)要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，為學(xué)好初中數(shù)學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
就我個(gè)人的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，真的就是大量的做題，熟才能生巧。很多家長(zhǎng)對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)都持不同意見，可是只有讓孩子大量的做題，才能熟練掌握各種運(yùn)算程序和應(yīng)用題的各類題型。小學(xué)高年級(jí)的數(shù)學(xué)難度增加，孩子們確實(shí)有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。我們家可謂是全家總動(dòng)員，一起來(lái)學(xué)數(shù)學(xué)，當(dāng)然這主要是為了鼓勵(lì)兒子，我們針對(duì)他不會(huì)的題一起找思路，想辦法，也鼓勵(lì)他問老師弄明白后，再回來(lái)講給我們聽。應(yīng)用題的解題思路很重要，還真有幾道拓展題是我們?nèi)齻�(gè)人集思廣益做出來(lái)的，呵呵！當(dāng)然我們家長(zhǎng)要表現(xiàn)的愚鈍一點(diǎn)，主要讓孩子開動(dòng)腦筋，當(dāng)兒子自已解答出難題的時(shí)候，那種興奮的感覺不亞于得到最喜歡的玩具。
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要讓孩子深刻地了解數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，容不得半點(diǎn)馬虎，在我們的航天試驗(yàn)中，飛行器上天要經(jīng)過(guò)多少次繁難、復(fù)雜的計(jì)算。一位農(nóng)民配置農(nóng)藥，僅僅是一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的位置點(diǎn)錯(cuò)了，結(jié)果“農(nóng)藥”變成了“毒藥”，害蟲是消滅了，莊稼也都完了。在一次升學(xué)考試中，一位考生就是因?yàn)橐粋�(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算出了差錯(cuò)，失去了關(guān)鍵的一分，從而與自己理想的大學(xué)擦肩而過(guò)。計(jì)算不準(zhǔn)確，絕對(duì)不是一個(gè)無(wú)足輕重的小錯(cuò)誤�！端愕脤�(duì)》這本書能夠切實(shí)幫助您的孩子提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確率，只要堅(jiān)持就會(huì)有意想不到的效果，為了孩子，讓我們一起來(lái)快樂學(xué)數(shù)學(xué)�。�！
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