我們一起走過(guò)的日子作文4篇
第一篇：我們一起走過(guò)的日子
從幼兒園起我們就認(rèn)識(shí)。然后，我們一起上學(xué)前班。再然后，我們上小學(xué)時(shí)又分到了一個(gè)班里。
我的童年，就是跟著這個(gè)從小玩到大的同學(xué)一起走過(guò)的。
幼兒園
嘿，你!還我玩具!我霸道的奪過(guò)面前這個(gè)小胖子手中的玩具。偌大的玩具室里立刻回蕩起其他小朋友的笑聲以及那個(gè)小胖子的抽噎聲。
別，別哭呀。天想得到，一個(gè)小男孩盡然這么愛(ài)哭，哎，我把玩具還你?成不成?對(duì)方依舊無(wú)動(dòng)于衷。那……那你去大(1)班找吳老師來(lái)訓(xùn)我怎么樣?
咦?對(duì)方果然止住了哭聲。你也是大(1)班的?
嗯!我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。
我們是同學(xué)耶!小胖子像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣高興。
于是，我在轉(zhuǎn)到這所幼兒園不到一周，在小胖子的幫助下順利與其他小朋友打成一片，玩得不亦樂(lè)乎。忘了說(shuō)，一直被我叫做小胖子的男生，他真名叫：李莊。
小學(xué)
嘿!小胖!你要進(jìn)哪個(gè)班?我突然從李莊背后跳了出來(lái)，把他嚇了一跳。
我……我……李莊的眼睛在三個(gè)班主任的介紹牌上游離，然后，便自顧自地分析起來(lái)：一班的班主任，年輕又有活力;二班的老師，老成穩(wěn)重;三班的嘛……有權(quán)，是教導(dǎo)主任……決定了，去三班吧!李莊十分興奮。你呢?
我嘛……去二班好了。二班里頭我們學(xué)前一班的人比較多。我也裝著十分努力地在分析。
其實(shí)，我們完全忽略了身后兩個(gè)家長(zhǎng)臉上密密麻麻的黑線……
最后，我和李莊都進(jìn)了二班，第三次成了同學(xué)。
六年級(jí)
大概所有人都知道，我為什么把六年級(jí)單獨(dú)提出來(lái)。
因?yàn)�，我們就是在這一年分別的。
我不想說(shuō)什么。
回首往事，有太多我們放不下的回憶，那一件件往事里的我們，有笑有淚，互相鼓勵(lì)著，努力地走了下去。
就算分別，也別忘了彼此，別忘了一起走過(guò)童年的我們。
篇二：我們一起走過(guò)的日子
六年風(fēng)雨，我們一同走過(guò)，因?yàn)槲覀兪桥笥�。題記
畢業(yè)鈴聲仿佛還在耳邊回蕩，二年前我們小學(xué)畢業(yè)了。來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)，來(lái)不及道珍重，我們匆匆離開了學(xué)校。當(dāng)時(shí)的我們，多么歡樂(lè)，多么幸福。回到家才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)明天見(jiàn)不到那張張熟悉的臉了。在這告別的最后一刻，我們?cè)趺慈绱藷o(wú)情?最后只能以一句太興奮了來(lái)敷衍安慰自己，但卻在心中留下了遺憾。
我無(wú)法釋懷這段給予我影響甚大的歲月，間或在夢(mèng)中，在記憶的深處，勾勒出那一幅幅畫面。上課的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地舉手，從老師的激勵(lì)中，我們的心靈得到滿足;下課了，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有習(xí)題，我們可以在一起賽跑;春風(fēng)洋溢的時(shí)候，我們會(huì)去操場(chǎng)放風(fēng)箏，制作模型飛機(jī)。若是春雨綿綿，我們會(huì)在走廊上炫耀自己的小玩意，溜溜球、人物卡片都是我們的最愛(ài);體育課時(shí)，我們會(huì)選擇50米短跑，或是坐在操場(chǎng)的扶欄上講故事，說(shuō)到雙休日，那活動(dòng)更是豐富多彩。春天，我們會(huì)到田野里捉小蝌蚪;夏天，跑到山上去偷桃;秋天，躺在高高的谷堆上，仰望天空;冬天，在家門前的庭園里，推雪羅漢，打雪仗。
一起走過(guò)的六年，是痛并快樂(lè)的六年。我們犯錯(cuò)的時(shí)候，紅著臉頰在辦公室寫著檢討書;同學(xué)受傷的時(shí)候，我們心急如焚，到處尋求幫助;受人欺負(fù)時(shí)，我們團(tuán)結(jié)一心，眾志成城……
想到這里,我想起一段歌詞:
朋友一生一起走/那些日子不再有/一句話/一輩子/一生情/一杯酒/朋友不曾孤單過(guò)/一聲朋友你會(huì)懂/
這不正道出了我此時(shí)此刻這種悲喜交加的心情?唐代王勃有言海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，雖然當(dāng)時(shí)你我無(wú)言告別，在記憶中留下空白，但愿現(xiàn)在你也在案頭奮筆疾書，與我一同將這遲來(lái)的祝福填入遺留的空白!
篇三：我們一起走過(guò)的日子
回憶起我和那幾位好友的種種，回憶起我和那幾位好友的往事，嘴角的笑意又不知多了幾多。內(nèi)心的那種溫暖也隨之蕩漾，清清的擊起波紋，好和諧。我們的感情也隨之升華，永恒……
那天體育課，本來(lái)是歡快的一節(jié)課，卻和王潔、周靜文、何旭、羅群發(fā)生了不愉快的事。我們幾個(gè)問(wèn)羅群是不是背后說(shuō)過(guò)我們壞話。我們之所以問(wèn)，是因?yàn)槁?tīng)到了許多流言蜚語(yǔ)，我們不得不看看朋友讀此做出的解釋。
我沒(méi)有，我只不過(guò)是心里為自己不平!羅群皺著眉頭解釋說(shuō)，我一說(shuō)話老師就批評(píng)我，我站起來(lái)老師讓我坐下。而周靜文和何旭說(shuō)話老師也不管!
其實(shí)不是這樣的，別人讓何旭幫他撿東西，何旭什么也沒(méi)說(shuō)。為此，你給她告了老師，老師批評(píng)了她，她都快要哭了。我為何旭辯解。
我心里很不平衡!老師偏向周靜文!羅群哭了。
老師誰(shuí)也不偏向!我大聲說(shuō)
真的!王潔說(shuō)。
我也哭了：就剩幾個(gè)月了，我們不想留下任何遺憾!
我們都哭了，眼圈都是紅紅的。我們把手搭在了一起，我感到了一股暖流從體內(nèi)流過(guò)，好溫暖，好溫暖。我們想互望著，會(huì)心地笑了。
明媚的陽(yáng)光在天空閃耀著，成了我們彼此友誼的.見(jiàn)證。明亮的陽(yáng)光在我們每個(gè)人的眼前晃過(guò)，在我們的心里閃過(guò)，把我們心中的灰暗消除。取之的，是那溫暖明亮的陽(yáng)光。
我們就因這一件小事而彼此信賴著，那一起走過(guò)的日子，也揮之不去地回到心里，我們的心緊緊連在一起，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
篇四：我們一起走過(guò)的日子
又是三載，我們一起走過(guò)的日子如流水般匆匆而去，站在青春的門檻上，往事如閃爍的流星，一次次劃過(guò)黎明前的夜空。
是您，媽媽!為了幫生病的爸爸減輕一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，您做起了賣盒飯的小生意，一輛舊自行車上綁了一只盒飯箱，便是您全部的行當(dāng)。那天中午，在校門外的馬路邊，蒙蒙細(xì)雨打濕您早生的白發(fā)，打濕您那期盼著顧客的眼神，而我卻為了自己的面子暗中生您的氣。
是您，媽媽!將我從黎明中喚醒，您將我最愛(ài)吃的蛋炒飯燒好，熱氣騰騰地端到了桌子上，期待著我滿足的微笑，而我卻揚(yáng)起手，向您要去兩塊硬幣，沖向街上那熱鬧的早點(diǎn)攤。我分明看見(jiàn)您眼中難忍的淚水，深夜下自習(xí)回家時(shí)，推開門，桌子上早已端放著一碗水餃，咽下水餃，吞下難言的悔恨呀!
是您，親愛(ài)的老師!還記得我為了應(yīng)付日記檢查而涂改的日期和胡謅的幾行小詩(shī)嗎?數(shù)學(xué)試卷上出現(xiàn)那一個(gè)個(gè)紅叉叉，您耐心地幫我一點(diǎn)點(diǎn)清除。為攻克英語(yǔ)單詞關(guān)，您一遍又一遍地幫我校正讀音，一次又一次地讓我聽(tīng)寫�？荚囀Ю麜r(shí)，您投來(lái)了鼓勵(lì)的眼神，送來(lái)溫暖的話語(yǔ)如三月春雨，滋潤(rùn)著我干涸的心田……
是你，我要好的同學(xué)，你不怕影響自己，耐心地幫我解決了一道道難題，還記得在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為我吶喊加油，為我送來(lái)了一瓶礦泉水嗎?感冒時(shí)，你還給我買來(lái)了感冒膠囊。當(dāng)青春的野馬快要沖出圍欄時(shí)，又是你幫我死死地拉住韁繩，讓溫馨又重新回到我的家。
還有您!我親愛(ài)的爺爺、奶奶!不忘冬至日送來(lái)的金黃的南瓜餅，平日里那一次次充滿溫情的電話。
家里的墻壁上那一張張獎(jiǎng)狀記載了我們一起走過(guò)的日子，那里飽含著老師辛勤的汗水、映射出媽媽那布滿皺紋間的微笑，爺爺、奶奶滿心的期望，更蘊(yùn)含著同窗好友真誠(chéng)的掌聲和充滿內(nèi)心的幸福。
站在青春的門檻上，展望未來(lái)，前進(jìn)的道路上荊棘叢生，還不時(shí)有狂風(fēng)暴雨，更有中考、高考這些大山聳立其間，書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，面對(duì)即將來(lái)臨的中考，我將奮然前行，帶著親人的呵護(hù)、老師的關(guān)愛(ài)和同窗好友的鼓勵(lì)，去迎接人生的暴風(fēng)雨!我堅(jiān)信：明天會(huì)更好!雨后的彩虹更美麗!
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