和你們在一起作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的和你們在一起作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
和你們在一起作文1
你的身影時常在我的夢中出現(xiàn)，你的聲音在我的耳畔縈繞，你的輪廓在我的眼前閃過，你是誰？我好想和你在一起！
我反復(fù)地和你在夢中相遇，好似有一股無形的力量推動著我接近你，想仔細(xì)看清黑暗中你的樣子，但我看不清楚什么，只有一雙或是溫柔的、或是慈愛的、或是嚴(yán)厲的眼睛在我的面前閃爍�？拷悖冶涞男臅䴗嘏饋�，郁悶的心就會開朗起來，彷徨的心會堅定起來，那種感覺真是美妙至極！
我不停地追尋著你，想要抓住你，和你在一起。但我不能夠——
“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”，敲門聲將我拉回到現(xiàn)實世界中來，媽媽端著牛奶走進(jìn)來，看到我趴在書桌前睡著了，不禁心疼地說：“學(xué)累了吧，那就再多休息一會吧�！蔽倚牟辉谘傻卮饝�(yīng)了一聲，就在媽媽轉(zhuǎn)身離開的那一瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽的身影多么像我夢中的你呀！就在這個時候，外婆也輕手輕腳地走進(jìn)了我的房間，對我說：“不要把自己身體學(xué)壞了呀，趕緊出去玩一會兒！”說完，收拾起我的房間來，臨走時順手把我的臟衣服帶了出去。這時，我忽然覺得外婆的身影也好似夢中人呢！我糊涂了，用力地甩甩頭，想把亂七八糟的思緒里清楚�！靶，你的電話！”正在客廳里為我修理復(fù)讀機(jī)的爸爸隔著房間的門對我喊，我急急忙忙地跑去接電話，哦，原來是老師打過來的�！癆A，這次調(diào)研考試雖然不理想，但不要?dú)怵H，只要仔細(xì)分析原因，對癥下藥，我相我若有所思地回到了房間，坐了下來，靜靜地想著。我終于獲得了答案，夢中人，我在生活中找到了你！你是我的親人、老師、朋友，你給了我不盡的關(guān)愛、鼓勵和幫助！你的愛護(hù)、信任和期望是我前進(jìn)的動力，和你們在一起，我真的很幸福。
和你們在一起作文2
我知道我們都要經(jīng)過小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的洗禮；我知道天下沒有不散的宴席；我知道我們不可能永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)不分離。但我還是許下了這個愿望——希望我們再次見面，不要形同陌路，但愿我們永遠(yuǎn)都是好友、同學(xué)。
第一次綜合實踐課，就是我們一組，只不過還有別人，但是后兩次就只剩我們四個了。我們是最棒的“云中水滴”，我們是最簡單、最純潔的“四滴白開水”。不論何時、不論何地，只要想起我們之間發(fā)生的某件事，我都會不自覺的笑出聲來。
記得就在前幾天，我們要研究中華美食，四個好朋友又不自覺地湊到一起，唧唧呱呱的討論起來。這時，王霈洋弄了一手紅色粉筆末，我立馬拿來白開水讓她洗掉，之后，她舉著手讓白開水滴在地上，嘴里還在說：“一滴兩滴白開水，三滴四滴還是白開水�！蔽彝话l(fā)奇想：“不如，我們就叫四滴白開水吧，白開水可是最純潔的哦，就像我們的友誼一樣！”“好啊！好��！蠻好聽的，我們還可以研究湯哦！”大家一致贊同，并且歡呼雀躍！一起鼓起掌來，王時相寧還大聲叫，引得大家都朝我們這邊看來，我們也顧不了這么多，笑的都趴到桌子上起不來了……
現(xiàn)在想起來，仍回味無窮呀！但是，我們已經(jīng)六年級了，等到明年6月，就不得不分開了，一想到這兒，我就怎么也笑不起來了。為什么一定要分開呢？為什么不能做永遠(yuǎn)的好朋友呢？為什么不能永遠(yuǎn)都能這么無憂無慮的笑下去呢？誰能回答我呀？
多想永遠(yuǎn)在一起呀，多想早點認(rèn)識呀，多想當(dāng)一輩子的好朋友呀。失去的不一定永遠(yuǎn)失去，存在的不一定永遠(yuǎn)存在，人生本來就是這樣，有時歡樂，有時悲傷。
朋友，我們要暫時分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說了，在這欲去未去的夜色里，努力造幾顆小星星；雖沒有多大光明，但能使我們的心永遠(yuǎn)在一起。
和你們在一起作文3
記得是20xx年，我偶然在姐姐的學(xué)校里，看見了一些滑冰的這些可是專業(yè)隊呢，我很羨慕就在那表演，可能是教練看我還不錯就把我收了，只好我就和他們一起訓(xùn)練了。
記得有一次，我們在一起訓(xùn)練，教練讓我們靜蹲，可我才剛進(jìn)隊，剛蹲一會兒，就流了很多汗，我有點支撐不住了，就在這時，旁邊的明明姐好像看出了我的心思，用很溫和的聲音給我打氣，他說：“帆帆加油，堅持住，再挺一會馬上就好了！”可我實在堅持不住了，地上已經(jīng)有一大塊濕了，我已經(jīng)快倒了，可時間還沒到，我心里好像撓癢似的，總想站起來，可不知怎么的，好像有一種信念在支撐，總是不讓我站起來，再看看片旁邊的明明姐，她帶著微笑看著我，這是我心中的那種信念更強(qiáng)了，最終，我還是堅持到了最后。
再一次訓(xùn)練中，我們太不聽話，所以，教練便罰我們滑五十圈，我們便不吭聲的滑了起來，排頭的張少軒很照顧我，滑的不那么快，但我還有點跟不上，他有放慢了速度，讓我跟上，可教練說：“這么慢，快點！”我說：“你們走吧，”軒哥卻說:“快來我前面！”我一聽，很不想讓他失望，就全力沖了上去，在前面帶，卻一直在后面跟著……
河南省的輪滑隊友們:我們曾經(jīng)在一起灑過汗，一起訓(xùn)練，一起挨罰，一起歡樂，一起比賽……我們以后可能不會再見面，可我永遠(yuǎn)都不會忘記你們,我以后想和你們繼續(xù)在一起，我的隊友們。
和你們在一起作文4
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是全世界的營養(yǎng)品，書是營養(yǎng)面包。如果沒有書，世界將會失去一些樂趣。有的同學(xué)不愛讀書，他們認(rèn)為讀書沒有意思，沒有玩游戲好玩。其實,我以前也是這樣認(rèn)為的，但是后來我覺得讀書很有意思，就喜歡讀書了。在這其中有著一個我和書的故事。
我上三年級的時候，作文水平很差，每次到寫作文時就犯愁，難免會抄作文選上的作文。媽媽整天嘮叨要領(lǐng)我去報個作文補(bǔ)習(xí)班，但我不想去。媽媽沒別的辦法，就把我關(guān)到書房里，讓我看三個小時的書。我每天都不想看，就在書房里玩。后來媽媽隨時都會進(jìn)來檢查，我就看些漫畫書。再后來媽媽連漫畫書都不讓我看了，說只能看作文選，我都假裝是在看作文選，但媽媽總要問我看了哪一篇，還給我提了一個又一個的問題，原因就是為了看我是不是真的看作文選了。我被逼無奈，只好看了�？戳藥灼�，覺得很有意思，我就繼續(xù)往下看�？戳藥滋�，我就陶醉在這濃濃的書香中了。就這樣，我由不喜歡讀書變得喜歡讀書了，作文也一天比一天寫得好了。讀書，讓我的作文水平提高了。
那些不喜歡讀書的`同學(xué)們，你們試著讀幾篇，我相信，在你們讀完的時候，就會喜歡讀書的。同學(xué)們，讓我們一起讀書吧！
和你們在一起作文5
彩霞漫天的黃昏下，我們漫步于林蔭道上，夕陽的幾縷光線映著我們的臉，緋紅的云，緋紅的天。我們都沒有說話，只是靜靜地走著，可我眼中卻分明看見了……。
“我們和你在一起”
我拖著沉重的步伐在街上走著，風(fēng)無情地吹著，有一絲一縷的寒意，似乎是對我的嘲笑。勉強(qiáng)從臉上擠出一絲微笑，再輕輕推開家門，原以為可以很好地掩飾自己心中的傷痛，卻在見到你們的一臉關(guān)懷后淚流滿面。“我這次考試……”話語梗塞在咽喉中，淚水卻不斷地涌出，我趴在桌上痛哭。父親您那溫和而慈祥的聲音在我耳際響起：“無論如何，我們永遠(yuǎn)和你在一起�！蹦且豢�，我的心狠狠地痛了一下，淚水再次決堤，卻讓我嘗到了幸福的味道……
“你們和我在一起”
一路上我都蹦蹦跳跳，歡呼雀躍的，小鳥在樹上歌唱，鮮花在路邊微笑，我盡情地享受著此刻的寧靜舒適，而你們就在背后靜靜地跟著我。我知道正是因為有你們守著，我才會如此的淡定。今天是我去參加英語競賽的日子，可我卻很輕松，大概是因為你們吧。快到學(xué)校了，我看見母親您張了張嘴唇，卻始終沒有說話，但我怎么可能會不懂您呢？我笑笑說：“好了，祝福我吧！”“如果……”我立即打斷母親的話，說：“沒事，我什么也不怕，因為我知道無論如何，‘你們和我在一起’”“好，加油！”于是我看見了你們欣慰的笑容……
“我們永遠(yuǎn)在一起”
夕陽西下，我們漫步于林蔭道上，只是靜靜地走著，卻都能感受到彼此間濃濃的愛意�！按丝虩o聲勝有聲”，我知道我們的心已穿越了一切，緊緊地連在一起……一陣微風(fēng)吹過，擾亂了我的思緒，我看著我們的影子被夕陽拉得很長很長，突然百感交集，知道了我們會一起在這條路上走一輩子，也許會很漫長，但沒關(guān)系，只要有你們，我就什么也不怕。我大聲而堅定地說道：“我們要永遠(yuǎn)在一起！”然后我聽到了自己那清脆的笑聲……
漫漫人生路，可我卻毫無畏懼，因為我知道無論如何，我都和你們在一起，感謝上帝讓我們永遠(yuǎn)在一起！
和你們在一起作文6
收拾書架，翻出高中時候的大頭貼，明知里面有一段無疾而終的傷心事，還是從頭到尾翻看一遍。
滿滿一小本，相紙已經(jīng)有點發(fā)黃，邊緣微卷。滄桑的味道撲鼻而來。
這么些年，一直覺得自己除了胖胖瘦瘦，頭發(fā)長長短短，在面容上并沒有太大改變，似乎生了一張長不大的臉。可是看到那些大頭貼，自己的，閨蜜的，高中同學(xué)的……才體會到時間的強(qiáng)大魔力——當(dāng)初干凈面容里透出的稚嫩和單純，早已蕩然無存。那種感覺，說不上是老去，也不是純粹的成熟，只是五六年以前的那些小小的美好和幸福，確實是深深地刻在了昨天的墓碑上，只供瞻仰懷念，帶不走，亦回不去。墓碑上積了些許灰塵，攀上些許不知名的藤蔓，冷清，卻能折射出陽光的溫暖，吸引著你在前進(jìn)的路上，時不時地駐足，慨嘆。
當(dāng)年一起混著的那些人，如今各自分散，倘若還能偶爾惦念問候，已是彌足珍貴。五年，六年，說長不長，如今想起來還恍若昨日，說短也不短，畢業(yè)時節(jié)交換過大頭貼以后再不曾相見的那些人，是否還記得清彼此的聲線與模樣？當(dāng)初彼此青澀承諾過的人，偶爾是否也會懷念當(dāng)初點點的溫暖和幸福？相片中的人，有已經(jīng)嫁娶的，有正準(zhǔn)備著進(jìn)入傳說中的圍城的，還有仍然在等待或者尋覓的……好難想象就是這樣的一群人當(dāng)初在課間操后圍著操場一圈又一圈，把疊得很精致的信夾在課本里互相交換，在教室里搶土豆、分包子，高考前瘋狂下象棋，晚自習(xí)課間在黑黢黢的操場上跑步，冬天在操場的土堆后面烤偷來的香腸，夏天放學(xué)后圍著小花園追跑、打水仗……
大家一直唱《同桌的你》，或者一遍遍看《老男孩》，在內(nèi)心深處似乎總是揪著那段發(fā)黃發(fā)白的記憶不肯放手，一遍又一遍地感慨：當(dāng)初多美好……酸澀，無奈，遺憾，溫暖，懷念，五味雜陳。
是時間流淌得太快，帶著我們往前沖？還是我們走得太急，將那些碎片遺忘在時間里？
仔細(xì)看看鏡中的臉，其實不是沒有變，是沒有覺察到罷了，有種稱不上“歲月”的半熟氣息。
合上小小的相冊，生活還要繼續(xù)。感恩——因為那些和你們在一起的曾經(jīng)。
和你們在一起作文7
災(zāi)區(qū)同胞們：
你們好!
我是宜昌市的一名小學(xué)生。在當(dāng)你們上課時，工作時，聊天時，旅游時，玩耍時，突然一聲巨響震徹山谷，剎那間，房屋不停倒塌，有許多人不斷地遇險。自從這天震災(zāi)過后，國家立即發(fā)出“抗震救災(zāi)，眾志成城”的集結(jié)號。頓時，不斷地手向你們伸來，伸出援助之手。有捐款的手，獻(xiàn)血的手，祈禱的手，救人的手，鼓勵的手。
“一方有難，八方支援�！蹦銈儸F(xiàn)在無家可歸，家破人亡，但是，我想要告訴你們的是，祖國是大家庭，你們落難了，我們會盡全力幫助你們，只要我們?nèi)f眾一心，眾志成城，我們一定會逃過這次天災(zāi)。你們一定要堅強(qiáng)，一定要有信心，要想到那么多義無反顧、奮顧身救你們的消防官兵、志愿者、醫(yī)護(hù)人員，我們手牽手，心連心，度過這次災(zāi)難。
每每在電視上看到你們損失慘重，身受重傷的一幕幕，我不禁鼻子一酸，恨不得馬上飛到你們身邊，營救你們，希望能有一個神仙將壓在你們身上的大石頭全都移走，將廢墟里的人救出來，讓你們?nèi)覉F(tuán)聚，合家歡樂。災(zāi)區(qū)同胞們，你們一定要有信心，你們?nèi)鐣荚跒槟銈兙栀Y、損物，勇敢奔赴一線，我們?nèi)鐣荚跁r時刻刻為你們擔(dān)心，時時刻必為你們祈福。你們能感受到嗎？你們能聽見我們聲聲祝福聲嗎？雖然我們相隔千里，但是我們都流著同樣中國人的血，都是堅強(qiáng)的炎黃子孫，我們都是心連心。
災(zāi)區(qū)同胞們，這是一場突如其來的災(zāi)難，這是一場不可避免的自然天災(zāi)，這是一場萬眾一心的考驗，這是一場充滿溫暖的戰(zhàn)斗�！暗卣馃o情人有情，災(zāi)難終究會過去。雖然驚險但有愛，眾志成城共抗災(zāi)�！蓖麄儯銈円欢ㄒψ�，只要有一線生機(jī)，我們會不惜一切代價。我們有錢出錢，有力出力，全社會、全祖國都會和你們在一起分擔(dān)傷心。同學(xué)們，你們要堅強(qiáng)，希望你們早點重返校園；遇險的人們，你們要堅持，希望你們早點再次感受家的溫暖；與親人分離的人們，你們一定要堅信，希望你們早點合家團(tuán)聚；其它同胞們你們要有毅力，有信心戰(zhàn)勝困難，希望你們早點平安無事。
“我和你一樣，一樣的堅強(qiáng)，一樣地全力以赴追逐我們的夢想，哪怕會受傷，哪怕有風(fēng)浪……我和你一樣，一樣的善良……我們都一樣”。同胞們，希望你們能像歌詞里所說的堅強(qiáng)、善良，因為我們都一樣，我們永遠(yuǎn)和你們在一起。
祝：
早日重建美麗的家園！
和你們在一起作文8
昨天下午非常快樂。應(yīng)王水鳳（原野）老師的熱情邀請，在校信通的工作人員的組織下，我到文化路一小同熱心閱讀的孩子們見了面。
這是一所很美麗的學(xué)校。之前，我曾多次路過這所小學(xué)，從門外一瞥校園中那似錦的繁花，聽到孩子們那活潑的喧鬧。這次進(jìn)去，雖然作為生客不敢四處走動，但是還是領(lǐng)略了校園的整潔、優(yōu)雅。最有意思的是，剛進(jìn)校門時，便看到不遠(yuǎn)處那些正在上體育課的孩子們瞧見了我然后指指點點、交頭接耳。等到我走近了，終于有一個女孩子忍不住大聲問我：“你是王鋼老師吧？”我有些害羞地點頭，他們便舉起了手指表示自己的歡喜，臉蛋兒笑成了一朵朵花。此情此景，讓人不能不想起冰心老人的名篇《只揀兒童多處行》中那些令人讀了就要不禁微笑的句子來。
至今我還不知道怎樣定義我這次所參與的活動，王老師說是講座，孩子們說是講課，而我，更以為是見面，是聊天，主題是《讀書是快樂的事情》。對“作家”這一神圣的頭銜，我是非常敬畏的，當(dāng)別人用這樣的身份來介紹我時，深感惶恐。因而，真正走進(jìn)階梯教室的時候，內(nèi)心的緊張是果然如同揣了只小兔子一樣了。
但是孩子們非常熱情。
我的一只腳踏入了教室，掌聲就已經(jīng)響起來，大家紛紛扭頭往門口看，同時很用力地鼓掌。
我盡量小心地走下了臺階，站定：“各位同學(xué)，今后萬萬不可這樣鼓掌�！蔽倚α耍骸爱�(dāng)我走在臺階上時，是生怕被你們的掌聲感動得倒下在地上的……所以，請在我下了臺階站在平地上時再表達(dá)你們的熱情，好么？”
孩子們大笑，于是更熱烈的鼓掌。
這是一次輕松愉快的談話。正如朋友們之后所說的，當(dāng)我站在講臺上和孩子們講話的時候，就忽然變得十分放松乃至激情四射了。對，我就是這樣的毛病，和孩子在一起遠(yuǎn)比和大人在一起更自如，哪怕是最最陌生的孩子，也可以在一瞬間成為我的好朋友或者說是好伙伴。當(dāng)老師、寫兒童故事，沒有這樣的感覺則是十分生硬的……
非常欣慰，大家很喜歡我的新書，雖然暫未出版，但是我所展示的兩個小片段已經(jīng)令整個階梯教室里的空氣活躍得很了。這是我最近距離地看到我的讀者的反應(yīng)——幾個雜志的編輯曾經(jīng)給我講過小讀者們寫信或者打電話告訴他們喜歡王鋼老師寫的校園小說，可我從未親自和小讀者們交流過。
最有趣的是最后請孩子們自由提問的時候。
呵，這些孩子真是太可愛了。他們要我的扣號，要我的電話號碼，要我的手稿，要我的簽名……我，受寵若驚。
他們的點評也非常精彩，就算不是出口成章，也是特別流暢和生動了。其中我的三位小博友給我留下了深刻的印象——他們的名字是“隨變冰淇淋”、“斷線風(fēng)箏”和“無憂”。我到他們的博客里瀏覽過，果然都是很有思想很有才氣的小才子和小才女呢。
結(jié)束了。
我走出會場，同學(xué)們在有秩序地退場，微笑著和我說再見。
還有一群孩子包圍著我，不容我離開，就是要我保證新書出版時一定要如約再來，還有就是拿著自己的書本要我務(wù)必留下親筆簽名。
幸虧天氣是乍暖還寒，我不至于頭涔涔了。太慚愧了，自己的字之拙劣是肯定拿不出手的，哪怕是自己的名字，寫得也很不如意。只好向大家道歉，說到下一次相見一定補(bǔ)上。
“我們還要排練課本劇呢！”孩子們笑著散開了，像一群快樂的小鳥兒。
這樣的童年，真好。
和你們在一起，真好。
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