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他們笑了作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的他們笑了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
他們笑了作文1
微笑，能驅(qū)散人心中的煩惱；微笑，能給人帶來(lái)快樂(lè)；微笑，能讓人充滿自信。
一天，我放學(xué)回家，看見(jiàn)路口一處下水道的蓋子敞開(kāi)著，黑色的圓洞里溢出一股難聞的氣味，往來(lái)的人都敬而遠(yuǎn)之，有兩個(gè)孩子卻繞著洞口轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
“一定很深，你看里面多黑呀！”小男孩說(shuō)。
“媽媽告訴我了，有這么深，這么深�！蹦莻�(gè)胖乎乎的小女孩一個(gè)勁地踮著腳尖，突然發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，指著路旁的一棵小樹(shù)，“有這么高。”
疑問(wèn)解決了，可那小男孩的問(wèn)題也多了：“人掉下去會(huì)淹死嗎？”“會(huì)的。”小女孩答道�！澳窃蹅儼阉w上，好嗎？”“好，可是挺沉的。”小女孩有些膽怯了。“別怕，我是男子漢�！毙∧泻⑴牧伺男馗桓焙苡辛Φ臉幼�。
兩個(gè)小孩忙活著，行人只是投去一束驚異的目光，但誰(shuí)也沒(méi)有停住腳。他們的工作就一直艱難地進(jìn)行著。
“別，只差一點(diǎn)兒了，我也快沒(méi)力氣了�！毙∧泻⒌脑捳f(shuō)得很勉強(qiáng)，雙手卻一刻不停地使勁推著水泥蓋。小女孩站起來(lái)休息了一會(huì)兒，又伸出了手。
一寸，一寸，又一寸，蓋好了！兩個(gè)小孩子的臉上露出了勝利的微笑。先前的行人早已走過(guò)，后來(lái)的過(guò)客也不知道內(nèi)情，人們不再對(duì)下水道敬而遠(yuǎn)之，卻對(duì)兩個(gè)小孩子沾滿泥的臟手避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'。
小男孩又開(kāi)始思索：“媽媽告訴我，做這樣的事是好事，我是第一次做好事�！薄拔乙彩恰Ｓ變簣@的阿姨說(shuō)做好事的孩子是好孩子�！毙∨⒁埠芨吲d。“今天過(guò)得真快樂(lè)！”小男孩脆亮的聲音響起。小女孩甜甜地應(yīng)和著：“今天最開(kāi)心！”
他們一起高興地笑了起來(lái)，那笑聲是那樣的甜美，是那樣的清脆，久久回蕩在空中……
他們笑了作文2
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我背著書包高高興興地來(lái)到了學(xué)校。時(shí)間過(guò)得飛快，一會(huì)就到了第四節(jié)課。老師說(shuō)：“同學(xué)們，咱們這節(jié)課來(lái)玩一個(gè)小小的游戲好嗎？”我們大家一起拍著手拉著長(zhǎng)聲說(shuō)：“好—！”老師經(jīng)常帶領(lǐng)我們做這樣的游戲。為的是培養(yǎng)我們的觀察能力，積累寫作的素材。
游戲開(kāi)始了，游戲的規(guī)則是：看誰(shuí)能把同桌逗笑。但是不能碰對(duì)方，也不能向?qū)Ψ阶グW癢。逗笑的一方可以做動(dòng)作，還可以變換動(dòng)作。誰(shuí)把對(duì)方逗笑，誰(shuí)就是勝者。教室里立刻沸騰起來(lái)，大家都在想方設(shè)法的把對(duì)方逗笑。
我的對(duì)手是我的.同桌，她叫劉俊溪。首先由我來(lái)逗她笑。我把格尺橫插在筆袋上，然后把筆袋放在頭上，再拿一本數(shù)學(xué)書擋住鼻子和嘴，只露出眼睛。然后我來(lái)了一個(gè)單手的大鵬展翅。我把左腿蹺得高高的。不停的擺動(dòng)著那只手。做出飛翔的樣子，可是我的同桌沒(méi)有笑。我變換著動(dòng)作，又像小魚一樣使勁的游來(lái)游去。可是她還是沒(méi)有笑。我又像小兔子一樣撅著屁股蹦來(lái)蹦去。終于我的同桌笑了，她捂著肚子笑得前仰后合。班級(jí)里好多同學(xué)也都看著我們?cè)谛�。看著同學(xué)們高興的樣子，我也開(kāi)心的笑了。
教室里充滿了歡樂(lè)的笑聲，我的心里別提有多美了。
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