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走出教室外作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的走出教室外作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
走出教室外作文 1
一天的課程終于結(jié)束,下課的鐘聲響起。收拾好自己的書包,在這一整天的操煩之后,總算是可以走出教室,欣賞外面的美景。
古人曾說(shuō)過(guò):“讀萬(wàn)卷書,不如行萬(wàn)里路。”在教室外面,我們所能學(xué)習(xí)到的,其實(shí)比課本多太多了。當(dāng)我們從渺小的教室走入廣闊無(wú)邊的世界,只要愿意多留心觀察,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)處處都是我們所不知道的'事情,其實(shí)學(xué)習(xí)不是只有在小小的教室內(nèi),生活的四周都是知識(shí)。
在這個(gè)困住我們心靈的囹圄中,每日所能做的,就只有讀同樣的課本,考那一成不變的試,或是背一大堆枯燥乏味的公式,何時(shí)去看過(guò)教室之外的世界?當(dāng)你看著書桌,柜子里那成堆的考卷,成績(jī)單上慘不忍睹的成績(jī),讓人的心里相當(dāng)?shù)仉y受。這個(gè)時(shí)候,走出窗外,在外面迎接你的是遼闊的天空,是另一個(gè)進(jìn)德修業(yè)的殿堂。
有的時(shí)候,當(dāng)我坐在教室里時(shí),我常常轉(zhuǎn)頭看向窗外那遼闊,沒(méi)有任何令人心煩事物的世界,正讓我的心靈向外伸出。但,就在此時(shí),老師的粉筆又將我拉回了那無(wú)趣,充滿了書蟲的渺小空間,但課堂上所講的,我早已無(wú)心去聽(tīng)了,在當(dāng)下,我只想走出教室,逃離這令人窒息的堡壘。
在一生之中,生活上的知識(shí)遠(yuǎn)比教室之中還多,走出教室,讓我的視野變得更加寬廣,也讓我有了更多生活上的見(jiàn)解。
走出教室,讓我們的注意力從書本上移開(kāi),轉(zhuǎn)移到教室外,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)知識(shí)不只在教室中,而在生活的四周。
走出教室外作文 2
那一天,與往常一樣平淡無(wú)奇,但有件事讓我記憶猶新。
教室里面老師正在給我們上課,我們也在認(rèn)真的聽(tīng)課,突然,外面?zhèn)鱽?lái)一陣爭(zhēng)吵聲,我們都順著爭(zhēng)論聲向外看了看,是學(xué)校里的寢管正在和一位素不相識(shí)的爺爺吵架,吵得不可開(kāi)交。
好了好了,繼續(xù)上課,不要再看了。老師說(shuō),同學(xué)們都陸續(xù)回了頭,我也回了頭,繼續(xù)聽(tīng)課,但一邊的爭(zhēng)吵聲仍然還在繼續(xù)。
叮鈴鈴,下課了,同學(xué)們馬上就跑了出去,當(dāng)吃瓜群眾,而我也被同學(xué)拉了出去。外面圍了一幫人,但也沒(méi)影響他們吵架!反倒吵的越大聲了。
女寢管很囂張,而那位素不相識(shí)的爺爺也不甘示弱,他們吵的`沒(méi)完沒(méi)了,驚天動(dòng)地,女寢管的聲音很大,恨不得全校都聽(tīng)見(jiàn)。
這是你的嘛?女寢管瞪大眼睛,提高了音量說(shuō)。怎么就不是我的了?這東西寫你名字了嘛?大爺說(shuō)。
這是我東西,放這礙你什么事了!他們的爭(zhēng)論聲越來(lái)越大,引來(lái)了校長(zhǎng),校長(zhǎng)將他們帶到校長(zhǎng)室進(jìn)行調(diào)解。
聽(tīng)到他們的解釋后,校長(zhǎng)才知道,這只是一些雞皮蒜毛的小事,根本用不著用吵架來(lái)解決。
在校長(zhǎng)的種種勸說(shuō)下,女寢管終于平順了情緒。
這時(shí),上課鈴聲響了,我們也回到了教室上課了。
走出教室外作文 3
我獨(dú)自坐在教室里,望著教室外面的天空,那片天空很藍(lán)很藍(lán),讓人不禁思緒紛亂。
一群大雁在廣闊的天空下歡快地飛翔著,多自由自在、無(wú)憂無(wú)慮啊!我羨慕于他們的成群結(jié)對(duì)、無(wú)憂無(wú)慮。很多時(shí)候,我們都想變成那成群的大雁中的一只。不是嗎?塵世上的枷鎖使我們常常對(duì)那些美好的事物浮想聯(lián)翩,對(duì)于自己的生命卻只能嘆兮哀兮。
“吁……吁……”一聲悲鳴讓我驚得心都震了。重望那廣闊的天空,不見(jiàn)那成群的大雁了,唯有一個(gè)孤獨(dú)的影兒浮在天空中!澳鞘鞘裁?”我不禁疑惑,定睛一看,卻是一只大雁。哦?你怎么了?你的伙伴呢?你為什么孤獨(dú)的一只?你剛才的那聲悲鳴是喚我嗎?你想對(duì)我說(shuō)“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”嗎?哦,我知道了,在廣闊的天空中,你的同類容不下你,就像這世界也容不下我一樣。你孤單嗎?也許,你并不孤單,要不你怎會(huì)仍舊飛翔……
這世界如果像鳥兒的天空一樣,那么人就是翱翔在這天空上的鳥兒,有的成群結(jié)對(duì),無(wú)比歡愉,他們的世界是輕松快樂(lè)的;有的則孤獨(dú)一只,但仍扇動(dòng)翅膀,努力向前,也許你會(huì)感到孤獨(dú)冷清,但同享于這片藍(lán)天,同享于陽(yáng)光的`溫暖,更同享于人們憐愛(ài)的眼光,你仍舊可以懷著滿足的心情翱翔于天空中,只要有所追求,有所奮斗,同伴們、朋友們、親人們?nèi)耘f陪伴在你身邊。有時(shí),孤單的人卻不認(rèn)為他們孤單,不孤單的人卻說(shuō)他們孤單,其實(shí),天涯海角總有愛(ài)你的人。
教室外面的天空總是給予我無(wú)盡的遐想,讓我真的很想變成窗外的小鳥一般,自由翱翔……
走出教室外作文 4
冬天,當(dāng)我看到窗外的雪時(shí),我是如此全神貫注,以至于我似乎沒(méi)有清晰地記得雪花。那時(shí),我還是一名中學(xué)生,轉(zhuǎn)眼間我就離開(kāi)了學(xué)校。我看不見(jiàn)我的老師,趙老師。她的教學(xué)非常幽默。我們都非常喜歡趙小姐。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)也跟著趙老師突飛猛進(jìn)。我甚至發(fā)現(xiàn)我們班在趙老師的'帶領(lǐng)下,在所有的學(xué);顒(dòng)中沒(méi)有獲得第三名。包括學(xué)術(shù)成果。
但在一個(gè)冬天,那段時(shí)間我最難忘,外面下著大雪。雖然老師沒(méi)有講課,但這個(gè)班讓我徹底學(xué)會(huì)了熱愛(ài)寫作。我們的老師要求我們看風(fēng)景,寫詩(shī)。我們絞盡腦汁想出幾個(gè)詞。
我以前從未給老師留下好印象,但這次我出乎意料地給老師留下了這樣的印象。這句話是我從現(xiàn)在開(kāi)始改變對(duì)自己看法的日子,F(xiàn)在這只是一個(gè)記憶,我再也無(wú)法回到那天,也無(wú)法得到老師的溫暖。
現(xiàn)在看著窗外的雪,我不禁放聲大哭。我的心情久久不能平靜。沉思......盯著......雪花不是表達(dá)了每個(gè)學(xué)生對(duì)老師的簡(jiǎn)單感激和思念嗎?現(xiàn)在,努力奮斗的老師們,我只想對(duì)你們說(shuō):“老師們,你們?cè)谂ぷ鳌,?duì)所有為我們美麗的世界做出貢獻(xiàn)的人,謝謝你們!
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