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黿頭渚之旅作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的黿頭渚之旅作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
黿頭渚之旅作文1
在春暖花開的陽(yáng)春三月,我們要去美麗的黿頭渚春游。大文豪郭沫若詩(shī)贊:太湖佳絕處,畢竟在黿頭。雖然我已經(jīng)去過(guò)黿頭渚了,但我依然很興奮。
我們?cè)诖蟀蛙嚿峡匆娏藶M銀輝的太湖,我們大家都被吸引住了,說(shuō):哇,好美啊!李老師立刻問(wèn):看見這美麗的景色,大家可以用什么成語(yǔ)來(lái)形容呢?陶文瀾說(shuō):遼闊無(wú)垠。王浩翔說(shuō):一望無(wú)邊。我心里想:一望無(wú)際應(yīng)該可以吧。我正準(zhǔn)備舉起手來(lái),丁嘉昊卻搶先了一步,說(shuō):一望無(wú)際。我突發(fā)奇想說(shuō):無(wú)邊無(wú)際。李老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。到了黿頭渚,我們先來(lái)到了游船碼頭坐輪船,來(lái)到神仙號(hào)的露天三樓,只見無(wú)邊無(wú)際的湖面,在陽(yáng)光的輝映下,湖面鱗波閃閃,金光萬(wàn)道。輕風(fēng)徐徐吹來(lái),水鳥跟著船兒飛來(lái)飛去,好像是在迎接我們!船兒一直前進(jìn),那平靜的湖面猶如一面銅鏡,我不禁想起了劉禹錫的詩(shī)句:湖光秋月兩相和,譚面無(wú)風(fēng)鏡未磨。構(gòu)成了這一幅美麗的畫卷。一下船就見到了一扇大門上寫了太湖仙島四個(gè)大字,導(dǎo)游姐姐帶著我們來(lái)到了靈宵宮,那里有睡佛,老子塑像。朱老師幫我們拍了集體照后就回黿頭渚了。吃完午飯,我們來(lái)到櫻花谷,櫻花谷的櫻花有的粉里透白,有的`白的似雪,還有的粉的似霞。一陣微風(fēng)吹過(guò),櫻花緩緩地飄了下來(lái),好像一只只粉紅色的精靈在空中跳旋轉(zhuǎn)舞。
時(shí)間過(guò)得好快,轉(zhuǎn)眼間我們就要離開黿頭渚了。這次春游很開心!
黿頭渚之旅作文2
“太湖佳絕處,畢竟在黿頭”。這句詩(shī)描寫的就是無(wú)錫的風(fēng)景名勝——黿頭渚,是當(dāng)代大文豪郭沫若先生寫的。它讓我對(duì)黿頭渚燃起了萬(wàn)分的興趣,碰巧這次我們春游的地點(diǎn)就是無(wú)錫黿頭渚。
到了春游那天,我早早地來(lái)到了學(xué)校,想早點(diǎn)目睹黿頭渚的風(fēng)采。我們乘著大巴車,在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中不知不覺到達(dá)了目的地——黿頭渚。
下車后,我們坐上了“神仙號(hào)”輪船。當(dāng)輪船剛啟動(dòng)時(shí),就飛來(lái)了成千上萬(wàn)只白鷺,它們?cè)谔炜罩斜P旋。只見其中一只白鷺,雙翅撐開,雙腳合攏,爪子張開,如一道閃電似的往湖里沖去。不一會(huì)兒,腦袋浮出了水面,又紅又長(zhǎng)的尖嘴巴里就叼起了一條魚!同學(xué)們都看呆了,幾秒鐘后,人群中響起了嘖嘖的贊嘆聲。波光粼粼的湖面,清澈見底的湖水,就像一面沒有磨拭過(guò)的銅鏡。湖面上隱隱約約可以看見遠(yuǎn)方的船只,好像一副優(yōu)美的風(fēng)景畫?吹竭@情景,我好想高歌一曲,來(lái)表達(dá)我心里的愉悅!
就在這時(shí),我們到達(dá)了太湖仙島,老師帶著我們走過(guò)了歷史文化悠久的會(huì)仙橋,橋邊的幾根楊柳垂著枝條,像一個(gè)彎下腰來(lái)的姑娘,給會(huì)仙橋增添了許多生趣。
吃完午飯后,我們就來(lái)到了櫻花谷,那里的櫻花開得十分茂盛。一陣微風(fēng)吹過(guò),就落下了片片“花雨”。那“花雨”白茫茫的,像雪片一般。我撿了其中一朵數(shù)了數(shù),里面的花瓣共有五片,中心有一點(diǎn)紅,花瓣邊緣有點(diǎn)白。它們匯合成群,圍聚在一起,形成了一個(gè)個(gè)繡球……
天然圖畫欣賞完了,可是,我卻沒有一點(diǎn)想回家的意思!按簛(lái)湖山幾回來(lái)”。是啊,這美麗的景色、誘人的畫面使我流連忘返了!
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