猜猜他是誰作文350字五篇
你知道嗎？我有一個非�？蓯鄣耐瑢W，給你們介紹一下吧！下面由小編為您整理出的猜猜他是誰作文，一起來看看吧。
猜猜他是誰作文1
我們班里的同學各有各的特點，有的樂于助人，有的慷慨大方。不過接下來我就要介紹一位同學有點不一樣。
他是我們班里的一位鼎鼎大名的“專業(yè)多嘴公”，每次你和別人說話的時候，他總會時不時的從旁邊竄出來，發(fā)表一下自己的言論。
上課的時候，別人回答老師的問題的時候，如果答錯了，他就會旁若無人的大叫一聲：“不對不對，不是這樣的！你到底會不會呀？不會就坐下�！泵看味紩齺砝蠋煵桓吲d的目光。每當別人遇到尷尬事情的'時候，他都會在旁邊興奮地大叫“爽！”記得有一次數(shù)學考試，他考了八十幾分，看到一名同學陰沉著臉皺著眉頭不說話，他問那位同學的成績，那位同學說自己考了七十幾分，他不但不安慰，還哈哈大笑，指著那位同學說：“爽！我以為我考的是全班最差，沒想到還有比我考的還要差的人！真是道高一尺，魔高一丈呀！”那個同學因為考得差，本來窩了一肚子的火沒地方發(fā)泄，讓他這么火上澆油，更是憤怒，當場就給了他一拳。
在旁邊的同學看到他出了洋相，都“以其人之道還治其人之身”，大叫了一聲“爽”。
聽我說了這么多，大家已經(jīng)知道他是誰了吧？
猜猜他是誰作文2
她短短的頭發(fā)，頭發(fā)還是黃色的，發(fā)起火來保證沒有一個人敢說話，她要是高興，那就有五十多個人跟著她一起開心。
“讓你不做作業(yè)，每天作業(yè)都沒做還想騙我，手拿出來！”她又開始訓人了，在她面前的那個人嚇得一身冷汗。哎，他呀是活該，誰讓他整天不做作業(yè)呢�！霸賳柲阋槐�，有沒有做？”在她對面的那個人只是吞吞吐吐地說：“沒……沒……沒做。”“讓你不做作業(yè)，趕緊把手伸出來�！边@時教室里安靜得出奇。
“孩子們，我們?nèi)ネ姘�！”“好！”全班沸騰起來。“那玩什么？”“貼膏藥�！薄巴娌遏~”“玩……”“抓那個，抓那個！”我們都逃不過她的手掌心。“叮咚”下課了，“孩子們，我玩累了，你們玩吧。”
猜一猜她是誰？告訴你吧，這位就是有童心的503班的班主任——趙老師。
當我遇到困難時，是她教會了我在哪里摔倒，就要在哪里爬起。當我失去信心時，她就把我從灰暗的小屋中拉出來。
趙老師，是您把我?guī)нM知識的海洋，是您揮灑汗水把我們一株株祖國的花朵培育大。您是一位辛勤的園丁，而我們就是一朵朵幸福的花兒。
我為有一位這樣好的老師而感到驕傲，趙老師，您辛苦了！
猜猜他是誰作文3
她高高的鼻梁上架著一副眼鏡，從她的嘴巴里可以吐出許多生動、幽默的故事。
“俗話說得好，這陳叔寶還在大廳里面聽宮女唱歌呢······”她津津有味的講著，故事隨之出神入化。我的兩只眼睛一直目不轉(zhuǎn)睛的盯著她，生怕錯過一個高潮，而讓我后悔。
時間一分鐘一分鐘地過去了，時間過得真快��！“叮鈴！”上課鈴聲準時響起。她站起來，笑著說：“今天我就講到這里了！欲知后事如何，請聽下回分解！”我的腦海里又浮現(xiàn)出剛才她講故事時的情景：她雙手托在桌上，眉飛色舞地講道：“當時軍隊已經(jīng)闖進了陳叔寶的皇宮。陳叔寶當時心里也有一點害怕了。就帶著他的三位最美麗的妃子，一起跳進了了一口枯井里······”我聽著她的故事，我仿佛飛上了無邊無際的天空；不聽她的故事，我仿佛變成了一只沒有翅膀的小鳥，從天空上掉了下來，一樣的傷心難過。
她就是這樣，講出來的故事有著神奇的魔力，可以征服所有人。
猜猜他是誰作文4
她，高大的身材，有著一百幾十斤的體重，我送她了一個外號“小豬”。她有一個特點，超愛吃東西，所以才會那么胖。
比如前幾天，我買了餃子，發(fā)現(xiàn)和她以前吃的不同就問她了：“這是為什么呢？”她卻說：“買餃子的有二家，一家是小伙子的，一家是老奶奶的，老奶奶那家很好吃的，還有買煎餅的也有二家，一家胖一家瘦，胖的那家好吃。還有炒面是……”一說吃的她就來勁了，因為對上她的話題了……
另外她每天還吃面條、包子、炒飯等等，每天吃的比一般人多包括我，還吃得快呢。最厲害的是“小豬”她連喝水都會胖的呢！她的嘴真的是一刻都停不下來啊！跟廣告說的一樣“根本停不下來”。
過年時她因為在親戚家吃雞鴨魚肉，吃的東西更多了，一連胖了十來幾斤呢！回來時都快不認識她了呢。
這就是她，一個特別愛吃的她，嘴巴停不下來的她，你知道她是誰了嗎？請猜猜她是誰。
猜猜他是誰作文5
我有一個好朋友，大家一起來猜猜他是誰！他就在我們中間哦！
他是一個帥氣的小男孩。他今年8歲了，身材很標準。他的頭發(fā)很短，一根根立在那，可俏皮了。他的臉圓圓的，皮膚白白嫩嫩的，他的眉毛彎彎的，像兩條小船，他的眼睛呀，大大的，會說話，總是透著智慧的光芒。別看他的嘴很小，但他很能說！他的嘴一笑起來，又可愛又迷人，讓你忍不住跟著也會嘴角上揚。
他上課很認真，寫字很工整，但是他很粗心，總寫錯字，老師總因為這個批評他，希望他能改掉這個毛病。
他是一個樂于助人的小男孩，有一次我忘了帶鉛筆盒，這可怎么辦呀？上課要用，沒有會被老師說的。我急壞了，這時，他主動借給我，說：“你用我的吧！”我特別感動：“謝謝你！”他笑著說：“不客氣！我們都是好朋友！”聽了這句話，我也笑了。
通過我的介紹，你猜到他是誰了嗎？
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