尊重作文三篇

　　一個(gè)不尊重他人的人，也絕不會(huì)得到別人的尊重。一個(gè)不學(xué)會(huì)包容，自己也會(huì)受情緒影響，小編給大家提供尊重作文，歡迎閱讀和參考！

　　尊重作文1

　　我們常說(shuō)我們要做到尊重與包容別人，但是那些常把尊重與包容掛在嘴邊的人，是否真的做到了這點(diǎn)呢？事實(shí)往往相反。

　　也許你會(huì)說(shuō)，我做到了尊重與包容啊，在別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我都會(huì)靜靜地聆聽(tīng)，當(dāng)別人犯錯(cuò)的時(shí)候，我都能給予最大限度的寬容。但事實(shí)是，你的尊重與包容是否都是對(duì)陌生人而言的？人類(lèi)有種怪現(xiàn)象，就是對(duì)越親近的人越不客氣，對(duì)越親近的人包容與忍耐心越小，越不尊重，不是嗎？如果是陌生人吃飯時(shí)不小心把菜掉在褲子上，你可能會(huì)很客氣的跟他說(shuō)沒(méi)關(guān)系，但如果是最親近的人，比如自己的兒女或爸爸媽媽?zhuān)�是否就�?huì)引來(lái)你的一頓責(zé)罵與譏諷？也許我們的責(zé)罵與譏諷是善意的，但是你是否想過(guò)？親人也是人，不能因?yàn)楸舜说年P(guān)系親密就放棄了原有的包容與尊重。

　　真正具有包容心與尊重心的人。往往把包容與尊重貫徹到生活的方方面面。那就是當(dāng)你作為一個(gè)家長(zhǎng)，在你的兒女選擇專(zhuān)業(yè)選擇課程的時(shí)候，是否會(huì)耐心傾聽(tīng)他們的想法，而不是當(dāng)他們的意愿與你的想法違背時(shí)，就一味的去責(zé)罵他們改變初衷，甚至采取親朋好友齊上陣，只為勸你改專(zhuān)業(yè)的`方法。

　　家長(zhǎng)總是想把自己的想法強(qiáng)加于子女身上，讓子女跟著自己預(yù)定好的道路，一路前行，也許這種想法，在家長(zhǎng)認(rèn)為是好的，但是，你考慮過(guò)子女的感受嗎也許你作為一個(gè)家長(zhǎng)，對(duì)子女的了解也不夠深，他們有自己的想法，所謂興趣才是最好的老師，當(dāng)你強(qiáng)行要他們走那一條他們并不喜歡的道路時(shí)，說(shuō)不定往往比一條他們所喜歡的但是不暢通的道路走得還沒(méi)那么成功。所謂行行出狀元。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，教導(dǎo)好子女的最大標(biāo)準(zhǔn)不是他能取得多大的成就，而是他們能在人生的道路上，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，用愉快的身心，以一顆積極的心態(tài)回饋社會(huì)，那才是最重要的。所以尊重與包容，在教育上是極為重要的。而在教育上的尊重與包容，會(huì)使子女以后對(duì)身邊的人也懂得尊重與包容，從而形成一種良好的循環(huán)。

　　真正的尊重與包容，是從身邊的每一件小事，對(duì)身邊的每一個(gè)人，都具有這樣的態(tài)度。而尊重與包容也會(huì)使我們的生活更美好。

　　尊重作文2

　　我們這些學(xué)生（不論好差學(xué)生）應(yīng)認(rèn)識(shí)到，上課說(shuō)話(huà)是一種羞愧的事，影響自己和他人聽(tīng)課。同時(shí)，上課說(shuō)話(huà)也是一種極不尊重老師辛勤勞動(dòng)的行為。

　　不容置疑，上課說(shuō)話(huà)的原因有多種：有的是自己管不住自己，有的是受身邊同學(xué)的影響，有的甚至是被同學(xué)“引誘”，也許他此次上課說(shuō)話(huà)原因是因?yàn)楹笳撸ㄎ視呵蚁嘈藕⒆拥脑?huà)），但不管是哪種情況，都要教育孩子多從自身找原因，不要把責(zé)任一味地推給同學(xué)，自己要有定力和恒心，少受外界干擾。同時(shí)，要教育孩子學(xué)會(huì)與同學(xué)溝通交流，既誠(chéng)懇地指出身邊同學(xué)存在的缺點(diǎn)，又承讓自己存在的問(wèn)題。同時(shí)，要教育孩子學(xué)會(huì)原諒包容同學(xué)。這樣，他的朋友會(huì)越來(lái)越多，“冤家”越來(lái)越少；快樂(lè)越來(lái)越多，煩惱越來(lái)越少；身體越來(lái)棒，學(xué)習(xí)越來(lái)越好。反之亦然。

　　最后，我要說(shuō)，我們要正確對(duì)待老師的批評(píng)，認(rèn)識(shí)到每個(gè)老師都非常愛(ài)自己的學(xué)生，希望自己的學(xué)生成材，哪怕是他經(jīng)常批評(píng)的學(xué)生。也許老師的批評(píng)使他在同學(xué)面前丟了面子，是一個(gè)不小的`挫折，但也是一種錘煉，人的一生不可能都是一帆風(fēng)順的，必定要經(jīng)歷一些挫折和磨難的。

　　“尊重老師，包容同學(xué)”這是作為我自己此時(shí)最想對(duì)全中國(guó)學(xué)生說(shuō)的話(huà)。

　　尊重作文3

　　在生活中，尊重是無(wú)處不在的，尊重就像是一串糖葫蘆，讓人吃下去的時(shí)候香甜可口；尊重就像是芬芳的花朵，讓人聞一下后心神沉醉；尊重就像是一支筆，為鼓勵(lì)別人，增加了無(wú)限的學(xué)習(xí)動(dòng)力……而有的時(shí)候，尊重卻是一株救命的稻草，是那樣的`重要。

　　我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事。在五年級(jí)二班里，新轉(zhuǎn)來(lái)了一位同學(xué)，可與其他同學(xué)不同的是這個(gè)同學(xué)天生左手長(zhǎng)了六根手指。剛開(kāi)始班里沒(méi)有人知道這個(gè)事情，因?yàn)闆](méi)有人關(guān)注過(guò)他，忽然有一天，他的同桌發(fā)現(xiàn)了這個(gè)天大的秘密，然后這件事很快傳遍了全班，又飛一樣的速度傳遍了全校。

　　當(dāng)他默默地一個(gè)人走在操場(chǎng)上時(shí)，同學(xué)們都嘲笑他是一個(gè)怪人，有人竟然故意去挑釁他，碰他的手指。旁邊的同學(xué)看不下去了，勸說(shuō)道：“好了好了，別看了，你們這樣是不尊重別人的表現(xiàn)！”就在這時(shí)，可怕的事情發(fā)生了，男孩沖進(jìn)教室當(dāng)著全班同學(xué)的面，把多余的一根手指用小刀活生生地割了下來(lái)！大家都驚呆了……

　　由于我們的不尊重，這個(gè)男孩才會(huì)有自殘的行為，他在自尊心嚴(yán)重受到傷害后，又如此嚴(yán)重地傷害了自己的手指。如果我們能多一份關(guān)懷和理解，多一份尊重，這位同學(xué)一定不會(huì)這樣！

　　不尊重別人的行為就是一把利劍，也許在我們無(wú)意中，就會(huì)傷害到別人。尊重是相互的，要想得到別人的尊重，你必須學(xué)會(huì)尊重別人！

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