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    一次辯論會作文500字

    時間:2021-02-28 14:30:14 推薦作文 我要投稿

    一次辯論會作文500字

      辯論會不但提高了我們的口才,還提高了我們?nèi)嬲J(rèn)識事物的能力。下面我們來看看一次辯論會作文500字,歡迎閱讀借鑒。

    一次辯論會作文500字

      一次辯論會作文500字1

      昨天,我們班開展了入學(xué)以來的第一次辯論會,辯論會的主題是“開卷是否有益”。我們班大多數(shù)同學(xué)都支持正方::開卷有益:而我正好相反,我支持的是反方:開卷未必有益。

      辯論會開始了。雙方都有五位辯手,只見我方張雨潔,笑瞇瞇的站起身,大步從容地走上臺去。再看一下正方,李玨菲立刻站起身,就像要被獵人殺死的小鳥警覺到了什么似的,然后又大步跑跳著上講臺。雙方五位辯手都到了,胡老師鄭重的宣布:“辯論會“開卷是否有益”開始,請雙方闡述各自觀點(diǎn)!

      頓時,講臺下面鴉雀無聲,我們都細(xì)心聽著雙方的闡述。張雨潔鏗鏘有力的說:“劉向說,書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愈。既然是藥,就有兩種藥,一種是良藥,可使你一生受益,一種是毒藥,可致人于死地……”。說得真好。∥沂箘殴恼,為我方加油。而張雨潔則對我們微微一笑,一副充滿自信的樣子,這下我放心了。而正方的杜予同也不甘示弱,不緊不慢地陳述他們的觀點(diǎn)。真是一次漂亮的出擊。

      第一節(jié)的闡述觀點(diǎn)結(jié)束了,開始第二節(jié),自由辯論。只見雙方都看著自己的對手,眼睛充滿了殺氣,好像馬上要開始一場戰(zhàn)斗。臺下的空氣好像都凝固了,只有電風(fēng)扇在“呼呼”吹著。辯手不像先前那么激動,都非常冷靜、穩(wěn)重。對視一會兒后,又開始“哇啦哇啦”講了起來,我方劉詩妮講的口若懸河,正方武佳汶講得神采飛揚(yáng),可過了一會兒就講偏題了,可能講得太投入了,劉詩妮和武佳汶都沒有察覺,而在場觀眾也非常認(rèn)真地聽著,毫無察覺。只聽見胡老師提醒了一句:“注意,圍繞主題!痹趫鲇^眾便哈哈大笑,而十位辯手也才恍然大悟。這樣的事情不止一次,在自由辯論的環(huán)節(jié)里,有兩次都發(fā)生了這樣偏題的事情。

      第二節(jié)的自由辯論環(huán)節(jié)也結(jié)束,胡老師總結(jié)陳辭,說:“這次辯論會重要的不是結(jié)果,而是鍛煉你們的口才。而讀書有好處也有壞處,要讀好書.好讀書.讀書好,這樣才能終生受益!

      這次的辯論會,真是一次精彩、有意義的`辯論會。

      一次辯論會作文500字2

      9月14日,我們實(shí)驗(yàn)二小五(1)班首次舉行一場劍拔弩張、精彩絕倫的辯論賽。主題是:開卷是否有益?小辯手們?yōu)榱诉@場辯論賽都提前進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備,雙方還不斷利用各種方法刺探“敵情”。

      終于,辯論賽開始了!首先,正方主辯陶一興一開場就闡明了觀點(diǎn):“我方認(rèn)為開卷是有的……”,她出口成章,先聲奪人,反方主辯賴張婧也不是等閑之輩,馬上擊:“我方認(rèn)為開卷未必有益,比如同樣一本破案小說,素質(zhì)好的人可以提高思維,而有些素質(zhì)差的人會從中學(xué)會作案手法,從而走上犯罪之路”。

      攻辯環(huán)節(jié),雙方激烈地唇槍舌劍,你來我往,但這還不是最精彩的,最精彩激烈的是自由攻辯環(huán)節(jié),反方主辯賴張婧剛剛說:“低年級的小孩沒有自制力,萬一看了不健康的書籍怎么辦?”陶一興馬上反駁道:“你看見過低年級的小孩獨(dú)自去圖書館看書嗎,這么小大人會看著他們的……。雙方你來我往直到最后的總結(jié)陳詞。反方四辯林子涵語速飛快,同學(xué)們沉醉其中,還沒回過神來,比賽就結(jié)束了。

      比賽結(jié)束后,吳老師給予經(jīng)典的點(diǎn)評:反方,你們手里還拿著稿子,這不是認(rèn)為開卷有益嗎?以此,讓我們明白一位優(yōu)秀的辯手不僅要善于表達(dá)自己的觀點(diǎn),還要眼觀六路,耳聽八方,巧抓對方的漏點(diǎn)進(jìn)行反駁,這才是辯論賽最為精彩的看點(diǎn)。

      激烈的辯論賽過后,我們懂得了該怎么用我們縝密的邏輯,真實(shí)的例證,清晰的表達(dá)讓對方心悅誠服,同時,我們對書的選擇,也有了新的看法。高爾基說:書籍是人類進(jìn)步的階梯。吳老師為我們的辯手和主持人們精心挑選了書籍作為獎品,在吳老師優(yōu)選的階梯上,我們將走得更高更遠(yuǎn)。

      這次辯論賽驚到了我,驚到了同學(xué)們,驚到了老師和家長。在吳老師的引領(lǐng)下,在書海里徜徉的我們,定能乘風(fēng)破浪,直掛云帆。

      一次辯論會作文500字3

      上課了,老師走進(jìn)教室,在黑板上寫了幾個大字“開卷有益辯論賽”幾個大字。并說:“今天我們要展開一次辯論會,主題就是開卷是否有益。”班里一下子炸開了鍋,沸騰起來,有的說開卷有益,有的說開卷未必有益,大家議論紛紛。

      “請正反兩方代表上臺辯論。”經(jīng)過同學(xué)們的推選,“鐵嘴”毛熙華,班長徐汪平,還有信心十足的我和蔡鈺楠,對方辯友是:周毓琪、徐新宇、鄭林憶和王旭陽,對方個個都是難纏的對手,望著他們手中那一沓厚厚的資料,我的心里仿佛有一只袋鼠“砰砰”地跳個不停。

      我方先發(fā)制人,毛熙華猶如一個打了勝仗的將軍,趾高氣揚(yáng)地說:“同學(xué)們,我方認(rèn)為書是全世界的營養(yǎng)品。高爾基說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。所以,我方認(rèn)為開卷有益。”

      反方鄭林憶還不等主持人說話,馬上“反唇相譏”:“可是你看那些毫無意義的書只會使你的心靈變得骯臟,所以開卷未必有益。”

      輪到我大顯身手了,我我毫不示弱地說:“如果所有人都在不斷努力,你不讀書只會落在后面。我得意的掃了對方一眼,坐下來靜觀其變。只見有的同學(xué)頻頻點(diǎn)頭,表示贊同,有的注視著辯手,迫切的想知道他接下來要說什么。經(jīng)過一番唇槍舌戰(zhàn),我們辯得面紅耳赤,臺下的觀眾也聽得津津有味。

      接下來是自由辯論環(huán)節(jié),同學(xué)們也發(fā)表了各自的意見。

      下課了的音樂響起,老師作出了總結(jié):“一本好書勝過一個珍寶,一本壞書比一個強(qiáng)盜更壞。因此開卷,要先看看是什么卷,多讀好書會讓你受益終生!迸_下響起了熱烈的掌聲。

      這次辯論會使我明白了讀書的真正意義。

      一次辯論會作文500字4

      9月10日下午,我們班舉行了一次別開生面的辯論會,主題是:“開卷是否有益”?同學(xué)們根據(jù)“開卷有益”和“開卷未必有益”的觀點(diǎn)分成正方、反方兩隊,大家各抒己見,進(jìn)行了激烈了辯論。

      正方認(rèn)為“開卷有益”。高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,讀書能給我們帶來好處,帶來知識,帶來許許多多深刻的道理,一本你喜愛的書就像一個朋友,讀書不僅能豐富自己的積累,而且還能培養(yǎng)自己閱讀能力,提高寫作水平。

      反方認(rèn)為:“開卷必有益”。我就覺得“開卷未必百分之百有益”。劉向曾經(jīng)說過:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚,如果是好書,開卷便有益,而如果那書不是好書而是壞書,開卷就不僅無益而且有害,有時猶如一劑毒藥,置人于死地。如20世紀(jì)初,德國出版了一本希特勒《我的奮斗》,有成千上萬人看,最后都成了他的葬身品。

      如果你讀一本好書,那你就可以獲得知識,而且還可以交一個新朋友交,如果你讀了一本壞書,那你不但得不到知識,而且還會交一個壞朋友,它會教你一些無用的東西。有些同學(xué)喜歡看言情小說、武俠小說等書,而且上課也看,時間長了,就會走火入魔,甚至荒廢學(xué)業(yè),有些同學(xué)看書時廢寢忘食,不注意勞逸結(jié)合,不注意用眼衛(wèi)生,視力越來越下降,小小年紀(jì)就架上了一副眼鏡。

      歌德曾經(jīng)說過:讀一本好書,就是和一個高尚的人談話。通過這次辯論會我更加清醒地認(rèn)識到我們在買書看書時,一定要擦亮眼睛,要去看那些適合我們年齡看的書,一定要讀好書,使開卷真正達(dá)到有益的目的。

      一次辯論會作文500字5

      “鈴”清脆的上課鈴聲響了,一場關(guān)于“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該帶手機(jī)進(jìn)校園”的辯論會在緊張,激烈的氣氛中開始了。

      老師給了我們十分鐘的準(zhǔn)備時間,在準(zhǔn)備的過程中,我們隊里分工明確,開始搜集資料,他們隊卻是在孤軍奮戰(zhàn)。后來因?yàn)槔蠋煄椭麄兯鸭速Y料,他們也合作起來。

      雙方一辯用1分5秒鐘表明他們的觀點(diǎn),他們用2分5秒鐘來表明觀點(diǎn),輪到我啦,我的心里像揣了一只小兔子一樣,七蹦八跳的。正方二辯開口了,他說了一堆有關(guān)于手機(jī)有利的事,我當(dāng)時心想:他知道的這么多有關(guān)電子設(shè)備的,可是別人的家長不一定知道呀!還有你的手機(jī)和電腦上裝了監(jiān)控設(shè)備了嗎?你見過遠(yuǎn)程監(jiān)控設(shè)備嗎?你又知道多少有關(guān)遠(yuǎn)程監(jiān)控設(shè)備的事呢?他又說可以上課記筆記。我想:那為什么你上課時不帶手機(jī)去記筆記呢?如果靠電子設(shè)備便可以學(xué)習(xí),那么要老師干什么呢?你為什么不帶手機(jī)去上課呢,我正準(zhǔn)備說時,時間到了。

      當(dāng)時氣氛非常緊張,我方一辯秦晉杰急得面紅耳赤的,想要反駁,可又不知道說什么,我們的三辯反駁時,妙語連珠,說的他們完全沒聽懂。對方的人在下邊竊竊私語,不知道在講什么。

      激烈的比賽就這么結(jié)束了,下次我一定要向三辯學(xué)習(xí),妙語連珠,不讓他們有插話的機(jī)會。雖然這節(jié)課一直在聽對方的人說一些不著調(diào)的東西,甚至大部分人都從來沒有聽說過的東西,但我也真是長了不少知識。

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