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學校的新鮮事小學作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的學校的新鮮事小學作文，歡迎閱讀與收藏。
學校的新鮮事小學作文1
今年暑假，我們學校進行了一次大改造，被改頭換面的校園真是煥然一新、青春靚麗��！
一進校門，首先映入眼簾的事腳下新鋪文化磚，上面雕刻著各類文化知識。在雕塑廣場正中間的空地上，新鋪了一大塊灰色的文化磚，上面雕刻著絲綢之路的地圖，標注了絲綢之路經(jīng)過的地點，使我了解到了絲綢之路的起點在我們居住的西安。品讀著這幅圖，我似乎看到了浩瀚的沙漠、炎炎的烈日、載著絲綢跋涉的.商隊，聽到了悠遠的駝鈴聲……
再看看旁邊，有許多古詩文、名言警句赫然入眼，“棄而舍之，朽木不折，契而不舍，金石可鏤......”我默默地讀著、思考著。這時，幾只小鳥飛來落在旁邊的文化磚上，嘰嘰喳喳地跳來跳去，它們似乎也陶醉在美麗的詩文中，或者是在議論我們學校的新面貌。我徘徊在這些文化磚之間，就像遨游在小小的知識的海洋。
我們學校的工程師真有創(chuàng)意，經(jīng)過這樣一改造，我們的學校文化氛圍更濃厚了，課間活動更有趣了。這可真是我們校園的一件新鮮事��！
學校的新鮮事小學作文2
我們校園里很多新鮮事，最新鮮的是女生也開始打乒乓球了，而且一個比一個打的好，別急聽我慢慢說起因。
星期一，體育課上我們男生要打乒乓球，女生要跳繩。我們跑完步后，老師就讓我們集體活動了。我和張家梁兩人打的熱火朝天，突然我一個扣殺張家梁敗下陣來。不知什么時候一個女生來到我們的旁邊再看我們打乒乓球，她對張家梁說：“你的球那么差，怎么這么快就輸了�！睆埣伊旱哪樢幌伦蛹t了起來，憤怒的說：“你跟我打，你還不如我呢！”那個女生也不甘示弱說：“比一比就知道了�！彼话褗Z過我的球拍，挑釁的說：“來吧�！边@個女生明顯是個菜鳥，還沒到幾個回合就敗下陣來。這個女生滿面通紅地說：“不算不算你欺負我不會打�！睆埣伊赫f：“好吧，看在你是女生我們就教教你怎么打乒乓球吧�！睆埣伊合蛭沂沽藗�眼神。我說：“我不去叫人家打，你去吧，我當陪練。”張家梁就屁顛屁顛的去了，張家梁先叫她怎么握拍，怎么擊球，怎么么發(fā)球和扣球。幾十分鐘過去了，我都不由得吸了口涼氣，才十幾分鐘這個女生就變得這么彪悍，真強大。我和這個女生打了十幾回合，都分不出勝負。張家梁滿面紅光地說：“哈哈，你還比不過我的徒弟真丟人。”那個女生不領情：“誰是你徒弟��！”張家梁急了：“不是我教你怎么打的嗎？”那個女生說：“那是我悟性好，哼，”…….我看著他倆爭來斗去，我笑得不亦樂乎。
這就是我們學校的一件新鮮事，怎么樣好笑吧。
學校的新鮮事小學作文3
所謂新鮮事，就一定是沒有見過的事情。究竟發(fā)生了什么驚天動地的事，看看下面我的敘述你就知道了。
一天上午,我們班正在上體育課，我看到有許多別的班的同學趴在走廊的欄桿上指指點點的，使我很好奇。但我壓抑著自己好奇的心情,好容易等到了下課，我才能跑出教室看個究竟。原來，校園里的一棵銀杏樹上有一個馬蜂窩，好多同學在樹下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去地看，我隨著他們的目光看去，果然看到了一個網(wǎng)球那么大的馬蜂窩。到了第二天早晨，我又聽見同學說，樹上又有了一個馬蜂窩。原來，那個馬蜂窩在后邊的那棵銀杏樹上。這下可好了，馬蜂窩的一家都搬過來了，它們在學校里胡作非為。大集合時，跑出來一只馬蜂把大家都嚇的心神不定，生怕馬蜂蟄著自己。做課間操時，突然，跑來一只馬蜂，那只馬蜂飛得很低，不幸死在了李威的腳下，活該，誰讓它出窩找事呢。第三天的下午放學，有幾個六年級的大哥哥拿著水瓶正在準備把馬蜂窩砸下來，（盡管邱老師多次強調(diào)不讓砸馬蜂窩，可他們不聽。）可命中率不高，回回砸不中，把瓶子都快摔爛了，就是砸不中。這幾個大哥哥非常執(zhí)著，不達目的不肯放棄。突然，聽到“嘭’’的一聲，隨后，就是一陣歡呼聲，原來那個堅定的馬蜂窩，終于被砸了下來。從此，校園里過著安寧的生活。
以上就是我們校園里的新鮮事，怎么樣校園里有馬蜂窩的事還是頭一回聽說吧。砸馬蜂窩的事也很新鮮吧，把馬蜂踩死在腳下也很特別吧。但是我想提醒大家砸馬蜂窩、踩馬蜂這樣的事太危險了，大家千萬不要在做這樣的傻事了。
學校的新鮮事小學作文4
作業(yè)，一聽到這兩個字我們都會想暈，隨著年級的增高，我們的作業(yè)越來越多，可是，那一天我們卻沒有作業(yè)。
每周的星期四周清數(shù)學考試，本來數(shù)學作業(yè)就很多，在晚回家一會兒，那作業(yè)就得寫到猴年馬月了�？墒窃谏闲瞧跀�(shù)學老師破例了，那天下午我們像往常一樣，開始了周清，因為副課老師都要準備外界人士到我們學校參觀，那一星期五天差不多全上的是主課，每天睡十個小時都不夠，今天考完了數(shù)學，我們交過了卷子，在老師整理卷子時，我們紛紛翻開作業(yè)本，準備記作業(yè)，老師整理完卷子，笑了，我們很疑惑老師為什么笑了，是不是老師看了我們的卷子有很多難題我們都寫對了，老師很欣慰？可是我們種種的猜疑全都錯了，為什么，因為我們今天沒作業(yè)，你不太相信，我也懷疑自己的耳朵聽錯了，老師又宣布了一遍今天晚上沒有作業(yè)，大家回家好好休息休息吧！我們大家太高興了，都沒有背書包回家，仿佛老師的這一句話讓我們卸下了那個重達到了千斤的包袱。放學的路上，我們都在聊這次沒有作業(yè)，好興奮。
沒有作業(yè)在我們腦海中都漸漸地被海水沖洗掉了，這一次沒有作業(yè)都讓我們把自己心底中的那個叫沒有作業(yè)的東西呼喚醒了，讓這個東西不再沉睡。
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