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    自然界的啟示小學(xué)作文

    時間:2022-11-24 08:25:01 推薦作文 我要投稿

    自然界的啟示小學(xué)作文200字(精選32篇)

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的自然界的啟示小學(xué)作文200字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    自然界的啟示小學(xué)作文200字(精選32篇)

      自然界的啟示小學(xué)作文 篇1

      一天,我和媽媽來到奶奶家,在奶奶家的菜園里,我發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻正急急忙忙在搬家。

      螞蟻搬家后不久,忽然下起了傾盆大雨,我心里納悶螞蟻搬家后為什么會下雨呢?這里面一定有奧秘。于是,我跑過去問媽媽,媽媽卻說:“你自己去解決疑問吧!”我查了資料,終于解開了這個奧秘:原來螞蟻的窩是通入地下的,下雨會把它們的窩完全淹沒,令它們損失慘重。下雨前空氣濕度會比較高,氣壓通常也會下降,長久的生存進(jìn)化使它們對于大氣的這種變化非常靈敏,當(dāng)它們感覺到這種變化時,就會迅速搬到地勢更高的地方。這正好也驗證了一句諺語:螞蟻搬家,蛇過道,明日必有大雨到。

      看來只要我們細(xì)心觀察,勇于實踐,就一定能從大自然中得到啟示。

      自然界的啟示小學(xué)作文 篇2

      從前,有一個國家的國王被蛇給咬傷了腿,成了瘸腿就下了一道命令:把全國的蛇統(tǒng)統(tǒng)除掉,少一條也不行!幾個月過去了,大臣們終于把蛇清除干凈了。蛇倒沒了,可田鼠又多了,沒過幾天,稻田就毀了,田鼠把稻田吃得一干二凈,人們就要忍饑挨餓了,有的人甚至餓死了。

      這究竟是怎么回事呢?是國王的命令把稻田也毀了,人們也餓了,到處都是田鼠的痕跡,給人們帶來了災(zāi)難!

      原來,大自然中的一切動物都是互相聯(lián)系的,這樣就能保持大自然的生態(tài)平衡。

      自然界的啟示小學(xué)作文 篇3

      你看看現(xiàn)在!我們美麗的家園—地球都成了什么樣了,我們要開始拯救地球了,再不快點兒的話,美麗的家園就會變成一個臭味的家園。

      我們要開始植樹,種美麗的花可愛的草,不的話很容易造成洪水,到時候,洪水會沖走一切的。我們還要造一個美麗的大森林,讓新鮮空氣停留在我們的家園。

      我們要阻止戰(zhàn)爭,不能讓戰(zhàn)爭來到我們這個美麗的地球,我們要趕走它。據(jù)我統(tǒng)計,第一次世界大戰(zhàn)造成1000萬人死亡,3000萬人受傷。看看,戰(zhàn)爭是多么的恐怖啊!我們要讓和諧來到這美麗的地球。

      你們看了我這篇作文就趕快行動起來,來拯救我們的地球吧!

      自然界的啟示小學(xué)作文 篇4

      大自然給我的啟示拋棄了烏煙瘴氣的城市,擁抱著空氣清新的大自然,再走進(jìn)大自然你會發(fā)現(xiàn)很多奇異的花花草草、鳥獸魚蟲等等,你還會發(fā)現(xiàn)大自然給人類帶來了許許多多啟示。

      比如:科學(xué)家通過響尾蛇的啟示,發(fā)明了響尾蛇導(dǎo)彈、現(xiàn)代夜視儀;科學(xué)家又通過青蛙的啟示,發(fā)現(xiàn)了電子蛙眼;科學(xué)家還通過蝙蝠的啟示,發(fā)明了雷達(dá)......大自然真是人類的好老師啊!如果我們想讓大自然給我們更多的啟示,就要保護(hù)大自然,不亂砍伐樹木,在保護(hù)大自然的同時,也要學(xué)習(xí)自然之道,不要好心幫倒忙,保護(hù)了大自然就等于保護(hù)了人類自己。

      自然界的啟示小學(xué)作文 篇5

      大自然給我們的啟示讓我們有了更多的了解。但是我們有了解大自然了嗎?我們有很多時候都傷害了大自然。

      比喻森林吧,我們把灌木砍光,去做工具,房子,一些家具的呢個物品。雜草枯枝爛葉也用來燒火,一陣陣的黑煙從煙洞里飄出來。雖然,可以用來這些東西,但是森林更需要這些的雜草,小樹里有蟲,鳥兒吃小蟲,成了一個自然規(guī)律,雜草腐爛后,變成一些物質(zhì),自然多一些動物在這里。

      如果沒有了這些雜草和樹木,森林的害蟲吃樹葉,咬樹心,森林就沒了。

      其實我們應(yīng)該了解大自然,保護(hù)大自然,愛護(hù)大自然,因為大自然有很多啟示告訴人類,也讓我們知道要遵守大自然,按自然規(guī)律辦事,否則就受到懲罰。

      自然界的啟示小學(xué)作文 篇6

      在大自然中的生物千奇百怪,無所不有。今天,就讓我們來認(rèn)識一下吧!

      在田野里,成熟的稻穗低著頭,那是在提醒我們要謙虛;在林間小路上,一群螞蟻在搬運骨頭,那是在啟示我們要齊心協(xié)力;在公園里,蜜蜂們辛勤地采蜜,那是在啟示我們要勤勞;在大海中,海豚救人,那是在啟示我們要幫助有困難的人;在森林里,貓頭鷹晚上捉老鼠,那是在啟示我們要勇敢;在樹林間,小鳥們學(xué)習(xí)飛翔,一次又一次從樹上掉下來,失敗了也不泄氣,那是啟示我們要堅持。

      大自然給我們的啟示真多,我們要向大自然中的萬物好好學(xué)習(xí)。

      自然界的啟示小學(xué)作文 篇7

      在魯班那個時代是沒有鋸 ,人們要想將木頭等硬的東西切斷,只能用斧子砍,而且很慢,人們一直找不到合適的工具。

      一天,魯班去登山采藥,在途中腿被一種鋒利的草劃傷,于是他將這株草帶回去研究,經(jīng)過不斷的改革、改良、加工,就發(fā)明至今仍在不斷使用的鋸。

      大自然其實就在我們每個人的身邊,那為什么魯班就能夠發(fā)明那么好的工具呢?這是因為魯班能夠細(xì)心觀察周邊的每件物品,還不只有這一點,他還能去思考問題,就是因為這些,魯班才發(fā)明出了鋸,當(dāng)然,許許多多的發(fā)明家都是有這兩點:細(xì)心觀察,思考問題。他們才能發(fā)明出好的工具。

      只要我們有一雙明亮的眼睛看世界,認(rèn)真思考,也能發(fā)明出許許的東西的。

      自然界的啟示小學(xué)作文 篇8

      自然界里,存在著一萬多種生物,每種生物都有自己的本性和特征。一些生物的本性和特征會給我們帶來很大的啟示。大自然與我們的生活息息相關(guān),我們除了在學(xué)校學(xué)習(xí),其實我們也可以向大自然學(xué)習(xí)。、

      首先,就說說照耀著大地的一盞明燈―――太陽吧!眾所周知,太陽光芒萬丈,照亮每一個人,不僅照亮每個人的表面,還要照亮那個人的內(nèi)心,讓他擁有一線希望。太陽的照耀不分高低貴賤,都給以同等的光,同等的熱,同等的愛。正是這種公平公正,我們應(yīng)向太陽學(xué)習(xí)。

      獅子,是萬獸之王,擁有領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì),獅子是群體生活的動物。習(xí)慣了群體生活,在斗爭時也是以團(tuán)結(jié)與合作勝出。我們在獅子身上,學(xué)習(xí)如何在一群中生活,少了合作或團(tuán)結(jié),群體的力量是無法展現(xiàn)出來的。另外,獅子是動物界的領(lǐng)導(dǎo)者,我們的生活也應(yīng)該學(xué)習(xí)獅子的領(lǐng)導(dǎo)能力,因為一支團(tuán)隊,沒有一個領(lǐng)導(dǎo)者,團(tuán)隊可能會陷入混亂。

      自然界的啟示小學(xué)作文 篇9

      大自然中有許多奧秘,它們一直在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去揭開它們神秘的面紗。

      在一個星期天,我正在為一株仙人掌澆水,但是,我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)仙人掌基本就不吸水,而我又去澆了澆別的植物,大部分都吸收了,這到底是為什么呢?

      于是我迫不及待地打開了電腦,上網(wǎng)查一下看能不能找到答案。終于!我找到了。其實仙人掌是最富有頑強(qiáng)生命力的一種植物,它體內(nèi)有充足的水分,還有一些蛋白質(zhì),根本就不需要澆水,就算在烈日的暴曬下也能很好地生存下來,所以它的生長不受環(huán)境的影響。這下我可長了大見識見識!我又去看了仙人掌身上的刺,的確很鋒利,我的靈感猛然間就出現(xiàn)了!我想:“要是可以發(fā)明一個渾身都是刺的武器,那不就可以輕松打倒敵人了嗎?”我拿本子畫出了自己的發(fā)明,暗暗下定決心,長大后我一定要發(fā)明它,創(chuàng)造它!

      自然界的啟示小學(xué)作文 篇10

      今天早晨,媽媽在給我做早飯,突然我發(fā)現(xiàn)家里的一大桶油已經(jīng)用的沒有一丁點兒了,便給我20元錢去巷口的超市買一大桶油回來讓她做飯。

      我的手中握著那20元錢,蹦蹦跳跳地去巷口買油,可正當(dāng)我開心的時候,一不留神,被一顆石頭絆倒了,我突然間看見不遠(yuǎn)處有一群黑黑的東西。我又往前湊了一點兒,才發(fā)現(xiàn)那是一群螞蟻在搬家。我心中十分好奇:它們?yōu)槭裁船F(xiàn)在搬家?它們搬家是否與我們有什么相連的關(guān)系?一連串的問題促使我停下腳步觀察起來。

      “咦,這是什么?”我伸手摸了一下額頭。不好,下雨了,我匆匆向家中跑去。還沒進(jìn)家門呢,就成了一只“落湯雞”。

      我回想剛才的事,去問媽媽:“為什么螞蟻搬家就下雨了呢?”媽媽讓我自己去網(wǎng)上查一下。我立馬坐到電腦前。原來呀,下雨之前,由于空氣中的濕度增加,泥土中水分大量地增長,因此,住在泥土里的螞蟻巢穴變得潮濕,螞蟻一感覺到就會搬家。

      通過這件事,我明白了:螞蟻搬家要下雨。

      自然界的啟示小學(xué)作文 篇11

      記得有一次暑假,回老家時,我和媽媽去村子附近的山坡上乘涼,我忽然看到了一朵不起眼的花蒲公英,它深深地吸引著我。

      蒲公英是種生命力非常頑強(qiáng)的植物。它的母親是大地,它的根在大地母親的懷抱中成長,它的莖嫩嫩的、綠綠的,開出一朵朵的花束。它的花是黃色的,像小小的菊花,葉子好像二月里風(fēng)婆婆剪出來似的。

      田野里到處都是它的家。只要有風(fēng)婆婆的幫助,它就會在空中翩翩起舞,飄到哪里,哪里就是它的家,它就會在那里快樂地成長。這種不起眼的植物,往往被人們忽視,但它還有很多用處,可以食用,還有清熱解毒的功效。

      這小小的蒲公英讓我讀懂了人生的經(jīng)歷?傆幸惶煳覀円矔L大,也會離開父母的懷抱,學(xué)會獨自面對生活中的種種困難,做一個堅強(qiáng)而勇敢的人。

      自然界的啟示小學(xué)作文 篇12

      有一天,天氣灰蒙蒙的,我去學(xué)跳舞的路上,突然,看到一群螞蟻叼著東西,正在排著隊“搬家”呢!

      這群螞蟻深深地吸引我,我蹲在地上認(rèn)真觀察了起來。我看到它們從地勢低緩的地方搬到較高的地方。我好奇地問媽媽:為什么螞蟻要叼著東西去較高的地方呢?難道它們和我們一樣感覺住的不好就會換“房子”嗎?媽媽也不太清楚,對我說:“咱們回家里查一查手機(jī)。”我和媽媽就去跳舞了,剛到那里就下起了傾盆大雨。

      學(xué)完舞蹈,回到家,我迫不及待地和媽媽上網(wǎng)查了一下。原來是因為要下雨了,天氣潮濕,螞蟻怕潮,所以就要搬家,我還查了一句相關(guān)的天氣諺語;“螞蟻搬家蛇過道,明日必有大雨到!

      通過細(xì)心觀察,認(rèn)真思考,查閱資料,我揭開了螞蟻搬家的奧秘。朋友們,讓我們一起發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘吧!

      自然界的啟示小學(xué)作文 篇13

      大自然是人類最好的老師,它告訴我們在生態(tài)的舞臺上,所有生物都有著自己的角色。今天,我就發(fā)現(xiàn)了一個“舞臺”上的小演員。

      星期天,陽光明媚,風(fēng)和日麗,我連蹦帶跳地去上美術(shù)班。這時,我發(fā)現(xiàn)我的腳邊有一群小螞蟻在搬家。于是,我處于好奇心便跟了過去,我看見螞蟻都搬到了比較高的小山丘上,這時,我想起了時間,便看了看手腕上手表,呀!完了!遲到了!于是連忙跑去上美術(shù)課。等我到了美術(shù)班,天上下起了傾盆大雨。

      等我回到家中,我把這事告訴我的媽媽,但媽媽卻微微一笑,對我說:“你去上網(wǎng)查一查,就知道了”于是我上網(wǎng)查了一下,原來螞蟻搬家是預(yù)示著要下雨了。

      這個發(fā)現(xiàn)使我受益匪淺,原來大自然中的每一種生物都蘊藏著無窮的奧秘,等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)!

      自然界的啟示小學(xué)作文 篇14

      一天清晨,剛下完雨,我看見在水面上走著一只只小小的水黽。

      我很好奇:為什么水黽會在水上浮起來,不會沉下去呢?好奇心驅(qū)使我捉來一只水黽,用放大鏡研究起來。我發(fā)現(xiàn)水黽的腳上有許許多多毛,于是我查閱了《十萬個為什么》才終于找到了答案。原來水黽腳上的毛可以讓它在水面上自由的穿梭滑行,就是超出自身15倍的重量也不會沉沒。

      可是,我剛想把水黽放回去,忽然發(fā)現(xiàn)水黽兩旁有一對翅膀,我想到:難道這只小東西會飛嗎?我便把它放在了空中,它果真飛了起來。于是我發(fā)現(xiàn)水黽的種類不同,翅膀的發(fā)育也就不一樣了,所以有的水黽會飛,有的水黽不會飛。

      這次意外的發(fā)現(xiàn),不僅讓我了解了水黽的秘密,還讓我懂得:只要你留心觀察,生活處處皆學(xué)問?此破椒驳拇笞匀唬驳却覀?nèi)ヌ矫睾徒颐亍?/p>

      自然界的啟示小學(xué)作文 篇15

      大自然有許多動植物,它們都會給我們帶來很多啟示。比如科學(xué)家從鳥兒身上得到的啟示,發(fā)明了飛機(jī);從青蛙身上得到啟示,發(fā)明了蛙眼……我也從螞蟻身上得到了啟示。

      有一次我出去玩,坐在涼亭里休息。我拿起一塊蛋糕津津有味地吃起來。誰知,一小塊蛋糕不小心掉在了地上。這時,一只小螞蟻爬了過來。我饒有興趣地觀察起來。我看到它在面包旁嗅了嗅。我心想:這只小螞蟻好幸運。這下它可以飽餐一頓了。但是它并沒有吃,而是想把面包抬起來。但是可能由于面包太重,抬不起來,它朝另一個方向爬去。我又想:難道它這是放棄了?

      誰知,大約過了十分鐘,當(dāng)我再次低頭時,我看到面包周圍爬滿了螞蟻,它們把面包圍成一個圈,一起抬起來,開心地搬走了。

      這小小的螞蟻讓我知道了:當(dāng)一個人遇到困難要想辦法借助別人的力量來解決,人與人之間要互相團(tuán)結(jié)。螞蟻給了我的啟示令我終身不忘。

      自然界的啟示小學(xué)作文 篇16

      星期天下午,我來到書店看書,我隨便拿起了一本嶄新的書,名字叫《大自然的啟示》,打開第一頁,說的是魯班發(fā)明鋸子的故事。

      一天,魯班拿著斧子上山砍柴。山上的地上長滿了小草,而且剛下了一場大雨,地上又濕又滑,魯班一不小心,跌倒在地,飛快地滑了下去。出于本能反應(yīng),他用手慌忙地抓來抓去,大聲喊著救命,心里害怕極了。突然,他抓住了一叢草,強(qiáng)而有力的手臂緊緊握住那叢“救命草”,慢慢地爬起來,發(fā)現(xiàn)自己的手掌鮮血直流,鉆心地痛,但他并沒有生氣,而是認(rèn)真觀察那叢草,心里想:什么草這么厲害呢?原來,草的葉子上有兩排鋸齒,魯班回家后,用鐵根據(jù)草的形狀發(fā)明了鋸子,以后砍樹就方便多了。小草長出鋸齒保護(hù)自己,我們也要學(xué)小草保護(hù)自己,不被別人欺負(fù)。大自然是神秘的,只要我們留心觀察身邊的事物,就會有更多的啟發(fā)。

      自然界的啟示小學(xué)作文 篇17

      在世間萬物中,每一種事物都有很多奧秘在等著我們?nèi)グl(fā)掘。

      有一天晚上,我在老家的一個墻角發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛,我蹲下來仔細(xì)觀察,我發(fā)現(xiàn)那只蜘蛛在角落里吃自己的蛛網(wǎng),一點一點的,慢慢的蠶食著。

      第二天,我一大早起來立馬跑到那里,發(fā)現(xiàn)蛛網(wǎng)依然在那里,難道昨天晚上蜘蛛沒有把它吃完嗎?帶著好奇心我繼續(xù)觀察,我發(fā)現(xiàn)在蜘蛛網(wǎng)的邊上,蜘蛛正在重新吐絲織網(wǎng)。我去問媽媽:“為什么蜘蛛要把自己吐出來的絲吃掉,又重新吐絲出來呢?”媽媽笑了笑,告訴了我這其中的奧秘。

      原來,蜘蛛網(wǎng)過了一天就變得干燥了,不能去粘住那些小飛蟲了,所以蜘蛛只能先把舊的絲吃下去,重新吐出帶有粘性的新絲,這樣才能把昆蟲粘住。

      從蜘蛛織網(wǎng)中我明白了,只有堅固的網(wǎng)才能粘住更多更大的昆蟲,我們學(xué)習(xí)也是一樣,只要有恒心、有毅力、有堅持不懈的精神,就能戰(zhàn)勝一切困難,成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

      自然界的啟示小學(xué)作文 篇18

      在一個很寒冷的冬季,所有的花都凋謝了。只有一種花仍然開放著,那就是梅花。它在告訴大家:人生在世,不可能什么困難都沒有,重要是在遇到困難時必須要學(xué)會堅強(qiáng)。

      在回家的路上,我看見一顆被大石頭壓彎了腰的小草,嫩綠嫩綠的顏色,美麗極了!我不禁可憐起這美麗的小草,我以為它已經(jīng)走向死亡的路上,但是它卻像奇跡般的存活著。

      啊,我聽到了,在場的叔叔阿姨聽見了,全世界都聽見了!聽到了小草那渴求生命的呼喊,那生音是多么的凄慘呀!

      我用盡全力把那塊大石頭搬走,當(dāng)小草快死亡的時候,它從鬼門關(guān)前回來了,由于我搬開了那塊石頭。在這一剎那,我突然明白了:大自然是人類的老師,它教會了大家許多常識,大家應(yīng)該保護(hù)它。

      由于我救了一條生命——雖然是一條幼小的生命,但它也是祖國的一員。

      大自然真是人類的好老師,我熱愛大自然!

      自然界的啟示小學(xué)作文 篇19

      人類有許多發(fā)明、改進(jìn)都與大自然有關(guān)。

      人們從魚、烏龜、蝙蝠,包括人人討厭的蒼蠅身上也得到過啟示。

      古時候,人們沒有船,過河過江都得蹚水而過。后來,人們通過魚的胸與鰭發(fā)明了船和槳。

      世界大戰(zhàn)前,坦克只有一層。如果敵人在左邊,就必須把坦克轉(zhuǎn)過來才能打敵人。后來,人們觀察大烏龜背小烏龜,小烏龜愛往那轉(zhuǎn)就往那轉(zhuǎn)。最后,人們根據(jù)這種現(xiàn)象,發(fā)明了轉(zhuǎn)動型大炮。

      原來,飛機(jī)飛行總是不平穩(wěn),而蒼蠅解決了這個問題。蒼蠅的后翅退化成一對平衡棒,當(dāng)他飛行時,平衡棒以一定頻率進(jìn)行機(jī)械振動,是保持蒼蠅飛行平衡的“導(dǎo)航儀”?茖W(xué)家據(jù)此原理研制成一代新型的導(dǎo)航儀。

      大自然給我們帶來的啟示是無窮的,關(guān)鍵是看人類有沒有細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)它。

      自然界的啟示小學(xué)作文 篇20

      以前,我們?nèi)祟惖哪赣H——大自然是多么美麗!小溪的水清澈見底,鴨子,鴛鴦,金魚……都是那么活潑可愛,嬉戲水中。大自然的樹木又是那么郁郁蒼蒼,枝繁葉茂,還結(jié)滿許多香脆可口的水果。猴子、小鳥、小鹿……它們都是那么友善和討人喜愛。

      而今,科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)達(dá),我們?nèi)祟惸赣H的身體卻又脆弱又單薄。小溪的水發(fā)黃帶綠,垃圾遍布。住在水中的小動物一只又一只死去,小溪變成了垃圾蟲的生活天地。小溪再也沒有那樣生機(jī)勃勃了。森林中的樹木一棵又一棵被人類砍伐掉,在里面的動物被無情地殺害。蟲、鳥、獸逐漸變少了,動物沒有一個溫暖的家園。動物都瀕臨絕種了,森林再也沒有以前那么富有生機(jī)!

      母親的病越來越嚴(yán)重。只要我們伸出每一雙雙溫暖的手,愛護(hù)大自然的一切,愛護(hù)所有的花草樹木,保護(hù)環(huán)境,從自己周圍的小事做起,堅決與破壞環(huán)境的行為作斗爭。讓我們一起把母親的病治好吧!

      自然界的啟示小學(xué)作文 篇21

      科學(xué)家觀察蚊子發(fā)明了蚊式戰(zhàn)斗機(jī),觀察蜻蜓發(fā)明了直升機(jī)。我觀察螞蟻,明白了一個道理,那就是要互幫互助,團(tuán)結(jié)一致。

      一天我在散步,突然發(fā)現(xiàn)一片空地上,一只螞蟻旁邊有一條已經(jīng)死了的毛毛蟲。我以為那只螞蟻會獨吞那條毛毛蟲,可它卻繞開毛毛蟲走了,一會兒一群螞蟻爬了過來,拉的拉、推的推,終于把那條毛毛蟲給拖走了。看著螞蟻離去的身影,我猛然體會到了團(tuán)結(jié)的力量,是多么強(qiáng)大!

      那天上學(xué),一不小心被絆倒了,我手中的筆不偏不倚剛好掉進(jìn)下水井的洞里。用手怎么也夠不到,過了一會兒,幾個同學(xué)過來問我出了什么事兒?我一五一十地告訴他們,劉志凱想到一個辦法——用樹枝挑鋼筆。只見他蹲了下來,把樹枝伸進(jìn)洞里穿過筆蓋夾,小心翼翼地往上提,樹枝和鋼筆都上來了。

      鋼筆能撿上來,我得要感謝同學(xué)。但我也再一次明白了:只要團(tuán)結(jié)一致、互幫互助,就一定能化解問題的道理!

      自然界的啟示小學(xué)作文 篇22

      獨自一人,站在公園里。發(fā)現(xiàn)自然的`美,傾聽風(fēng)兒的聲音;貪婪地沐浴在陽光下,靜靜地享受在風(fēng)兒的吹拂中滿樹櫻花爭相開放,微風(fēng)吹過,許多葉子和花瓣飄在空中,整個公園變成了滿天飛舞的櫻花的世界。

      一些花朵飄在水面上,在微風(fēng)的吹拂下,漾起了幾陣微波,碧藍(lán)的水面上,透著一種和罩著薄霧的天空一樣的寧靜,安詳?shù)奈兜。有些書,剛剛吐出綠芽,極嫩極嫩的小芽周圍透著清新的味道,仔細(xì)觀察,一種久違的體會與沖動涌上我的心頭。

      再看看湖里,幾條小魚歡快地游動,一股對清新事物的憧憬與期待充盈了全身。看著小魚在池塘歡快地游泳與嬉戲,心中非常歡喜。

      夾雜這春風(fēng)的氣息,小鳥已飛回大地,空中再次充滿了清脆的鳥鳴,大地又恢復(fù)了生機(jī),心為鳥兒的鳴叫所高興。仔細(xì)傾聽鳥的鳴叫,心中漾起一種說不出的旋律。

      在這個繁忙的世界里,有些事情固然要做,但我覺得觀察自然,體驗自然,體會自然是最美的事情。

      自然界的啟示小學(xué)作文 篇23

      漂亮的大自然就像一支的動聽歌曲,旋律優(yōu)美而又抒情;漂亮的大自然就像一支神奇的筆,有挖掘不完的新奇事物;漂亮的大自然又像一首詩,我有著寫不完的眷戀。

      我的故鄉(xiāng)就是我心中最美的大自然了,我的家坐落在浙江省溫州市永嘉縣境內(nèi),我的家后面有一坐令人神往的仙境,有好吃的野果,樹上的鳥兒好像在商量著什么,而漂亮的野花則驕傲的矗立在草叢里,展示著自己內(nèi)心獨特的美,山上的野山橘更是惹人喜愛,它個頭小小的,顏色格外鮮艷,一串串金黃色的“小燈籠”掛在樹上,讓人饞涎欲滴很想上去咬它一口,真是太誘人了。我愛故鄉(xiāng)的大山。

      大自然很大,只要你用心觀察,用心感悟,你身邊的每一處景物都是大自然,大自然是永遠(yuǎn)也發(fā)現(xiàn)不完的,只要你內(nèi)心保持著一顆真誠探索的心,大自然就會無處不有。

      自然界的啟示小學(xué)作文 篇24

      大自然中,許多事情是人們意想不到的。

      我問一個問題:“世界上什么東西的力氣最大?”“是象!薄笆仟{子!薄笆抢匣ⅰ!卞e了,是種子!一粒種子,在破土而出時,即使是石頭,也會把它頂翻開來。

      一粒在墻角的香瓜子。不幾天,一株小芽兒破殼而出,雖然它只活了幾天。

      有這么一個故事。眾人所知,人的頭蓋骨十分致密、堅固,解割學(xué)家和生物學(xué)家用盡了一切方法也無法將頭蓋骨解割開。這時,有個人想了個辦法:把一粒種子種進(jìn)頭蓋骨里,給予他溫度和濕度。不幾天,一個驚人的消息使解割學(xué)家和生物學(xué)家們大吃一驚:這粒種子把任何機(jī)械都無法解割開的頭蓋骨割開了!

      一粒種子就有這么大的勇氣,那我們?nèi)穗y道就一粒種子也不如嗎?重新站起來,準(zhǔn)備繼續(xù)向希望之光奔跑吧!

      自然界的啟示小學(xué)作文 篇25

      今天,我們學(xué)了一篇課文,就做蝙蝠和雷達(dá),這篇課文講了從蝙蝠身上的啟示發(fā)明了雷達(dá)。但同樣,我們也能從青蛙的啟示發(fā)明電子蛙眼。

      發(fā)明電子蛙眼之前,科學(xué)家們用了一些辦法來試驗青蛙。有一次,科學(xué)家們捉了一只青蛙,把他放在一個籠子里,然后又往籠子里放了許多死蒼蠅,可是,不知道怎么回事,青蛙卻不吃,卻被活活的餓死了。他二次,科學(xué)家們又抓來一只青蛙,又做了一次試驗。先給青蛙好幾只活著的蒼蠅,沒想到,青蛙卻吃得一個也不留。

      科學(xué)家們用了一次又一次的試驗,終于發(fā)明了電子蛙眼,破解了青蛙的秘密,青蛙只吃活蒼蠅,而且,必須得從它身邊略過才行,它才看得到,才吐出長長的舌頭,吃蒼蠅。

      科學(xué)家們從青蛙身上的啟示發(fā)明了電子蛙眼。

      自然界的啟示小學(xué)作文 篇26

      我喜歡在黑夜里望仙女座在頭頂閃爍,我喜歡在五月的原野看狗尾草在風(fēng)中搖曳,我喜歡在稻花香里聽田野的蛙聲熱情歌唱。

      冬天來了,我就會想起一句詩;寶劍否從磨礪出,梅花香自苦寒來。要聞得梅花芳香,梅花香就得熬過嚴(yán)寒的冬天,當(dāng)所有的樹木都枯萎是,只有它開得越茂盛,天越冷,它就開到茂盛。梅花的精神,讓我知道了;不論做什么事,都要經(jīng)過磨煉才會成功.春天來了,我去鄉(xiāng)下奶奶家玩。奶奶家門口有一大片翠竹,一陣微風(fēng)吹過,翠竹就發(fā)出‘‘沙沙’’的響聲,奶奶家地面是水泥面,夜晚我在看電視,突然聽見“畢畢剝剝’’的聲音,我以為是風(fēng)吹翠竹的聲音,第二天,我驚奇的發(fā)現(xiàn),地面冒出小竹筍,水泥地面多么堅硬啊!小竹筍為了生長不斷的往上鉆!

      走出門,走出校園,走向大自然吧!它會給你無窮無盡的智慧和力量!

      自然界的啟示小學(xué)作文 篇27

      大自然有很多啟示,比如蘋果。正式蘋果落地才讓牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力。事情是這樣的:1666年,牛頓回到老家。一天,風(fēng)和日麗,牛頓坐在院里里曬太陽,蘋果落到了牛頓的頭上。牛頓心里就想:“為什么蘋果不往左掉,不往右掉,偏偏往下掉呢?”于是,就有了萬有引力。

      再比如魚兒,傳說古時候,大禹根據(jù)魚兒的鰭發(fā)明出了槳,為航海業(yè)提供了有效的幫助。

      星期二上午,我們班的幾位同學(xué)(包括我)用自己的PPT講了很多大自然的其實,大都是以下這些。1、螢火蟲——人工冷光;2、電魚——伏特電池;3、水母——風(fēng)暴預(yù)測儀;4、青蛙——電子蛙眼;5、爪子——起重機(jī)……

      同學(xué)們個個講得有聲有色,好看極了,總的來說,就是要保護(hù)大自然,為人類提供良好的生活環(huán)境。

      大自然是我們的老師,我們不能破壞他。

      自然界的啟示小學(xué)作文 篇28

      一個星期前,老師布置了一個任務(wù):請大家收集有關(guān)仿生學(xué)的資料。于是,我們行動起來。

      星期二終于到了,老師請大家分享資料。通過自己收集的資料,我明白的螢火蟲能發(fā)光是因為它的腹部有發(fā)光器。發(fā)光器的發(fā)光層中有上千個發(fā)光細(xì)胞。它們都含有熒光素和熒光酶,在熒光酶的作用下,在細(xì)胞內(nèi)水分的參與下,熒光素與氧化合便發(fā)光熒光,螢火蟲就是這樣發(fā)光的,科學(xué)家根據(jù)這一特點,發(fā)明了人工冷光,作為安全照明用。

      同學(xué)們也紛紛舉手發(fā)言,我從他們的發(fā)言中明白的蝴蝶的奧秘。蝴蝶為什么不怕冷不怕熱呢?原來他身上有許多鱗片。陽光強(qiáng)時,它的鱗片自動豎立,鱗片鋪平,能吸收更多的陽光?茖W(xué)家根據(jù)這一特點,給衛(wèi)星裝上了這樣的鱗片,使其不怕高溫和低溫,能更好工作。

      通過這次活動我還知道了許多仿生學(xué)的知識,大自然真是人類的好老師啊!還有許多奧秘等著我們?nèi)W(xué)習(xí)去探索。

      自然界的啟示小學(xué)作文 篇29

      大自然給我們?nèi)祟惡芏鄦⑹,讓人們發(fā)明了雷達(dá)、電子蛙眼、迷彩服……下面我們就看看幾個有關(guān)大自然啟示的發(fā)明把!

      昆蟲學(xué)家發(fā)現(xiàn),蒼蠅的后翅退化成一對平衡棒,當(dāng)它飛行時,平衡棒以一定幾率進(jìn)行機(jī)械振動,可以調(diào)節(jié)翅膀的運動方向,是保持蒼蠅平衡的導(dǎo)航儀?茖W(xué)家根據(jù)此研究成了一代新型的導(dǎo)航儀——陀螺振動儀,大大的改進(jìn)了飛行的性能,可使飛機(jī)自動停止危險的翻滾飛行,在機(jī)體強(qiáng)烈傾斜時也能恢復(fù)平衡。

      在一次戰(zhàn)斗中,狡猾的敵人使用飛機(jī)把毒氣排到我方的地區(qū)中,大多人都被感染了,而且戰(zhàn)士也中毒,眼看我軍就要打敗仗,看著那些優(yōu)良裝備用不成。“真是養(yǎng)兵千日,用兵一日也不行啊”。一個教官在不斷的叫苦中,可一個戰(zhàn)士跑來,激動的說:“豬一只沒死是因為它把毒氣引到土里,因為土可以軀毒!币院缶陀辛朔蓝久婢。

      我覺的如果我們在生活中仔細(xì)觀察,也會發(fā)現(xiàn)許多有趣的發(fā)現(xiàn)。我們以后要細(xì)心觀察生活中的每一件事。

      自然界的啟示小學(xué)作文 篇30

      在這個世界上,我們?nèi)祟惛鶕?jù)一些動、植物,也得到了不少的啟示,例如:電魚和伏特電池,動物的爪子和重力掛鉤人們看到天空中的飛鳥,想到了一種能把我們帶到天空中飛的機(jī)器飛機(jī);山雕飛下來的那間的穩(wěn)重,讓人覺得自己也可以從天空中飛下,安全落地;飛翔中的蜻蜓,給人類創(chuàng)造直升飛機(jī)帶來了靈感,貓頭鷹靈巧無聲的飛行,改造了飛機(jī)的性能;天鵝在水面上優(yōu)雅的駛過,人們響起了可以讓我們在水里自由自在游玩的木制品,等等。

      我們看見那高高的電視塔,在狂風(fēng)之下,它因該早就倒了,為什么晃也不晃呢,人們從云杉身上得到了啟示,云杉長在高高的山頂上,我們都知道那里的風(fēng)很強(qiáng),為什么當(dāng)有狂風(fēng)時,云杉立在那里一動不動呢?原來它的身體是由細(xì)到粗的,科學(xué)家發(fā)明了電視塔。

      大自然真是我們的好老師。

      自然界的啟示小學(xué)作文 篇31

      大自然中的一切真是美妙,大自然給了我們許許多多,大大小小的啟示。今天,我也得到了大自然的啟示。

      我發(fā)現(xiàn)狗的耳朵極為靈敏,就是一絲的聲音,它也能聽得很清楚。怪不得一些人讓狗來看門,原來這也是其中的一個要點。我就是根據(jù)它的這一個物點,來發(fā)明一種小型“聽聲器”,這個聽聲器可以用到課堂上。在課堂上,老師可以把這個聽聲器安在講臺上,因為聽聲器是微型裝,所以很難發(fā)現(xiàn);聽聲器的另一半安在老師的身上,所以只要有同學(xué)在說話,哪怕是一點點聲響,那聽聲器就會響個不停,老師就會有感覺,然后讓同學(xué)們安靜。

      是的!這個聽聲器雖然很小,但是它的功能卻很大。這個聽聲器可以適應(yīng)不少環(huán)境;公共場合、考場、課堂在這些環(huán)境中,這個聽聲器都充分發(fā)揮它的作用。

      啊!別看它小,別看它小,小得讓你找不到,功能到不少,聽力它最強(qiáng),誰也比不上!

      自然界的啟示小學(xué)作文 篇32

      大自然是美麗的大自然,我們應(yīng)該保護(hù)大自然,不能亂丟垃圾、吐痰、砍樹、我給大家講一個故事。

      從前有一個村莊,他們不保護(hù)大自然從前有一個村,他不愛保護(hù)大自然就砍樹,拿樹做成椅子和桌子,不久,哪個村里人覺的房子舊了該換新的。人們都去砍木做房,房子做好了,那里村字的人都高興的叫了起來,有的驕傲到比誰的房子美就這樣子人們天天都砍樹。 不久洪水來了,洪水把村莊全毀了,越漂亮的房子都給兇猛的洪水沖走了因為沒有數(shù)的阻擋下著些房子都被沖走了,這里都變成廢區(qū),這個故事給大家不要亂砍亂伐,破壞生態(tài)批后平衡。

      大自然這么好為什么還有人破壞呢?有的人亂丟垃圾,破壞環(huán)境。還有的人發(fā)的水果不吃,在上面畫畫多可惡。吃的口香糖吐在地下給值日生帶麻煩,在這么好的環(huán)境下學(xué)習(xí),我們應(yīng)該愛護(hù)現(xiàn)在的環(huán)境。那一群一群的螞蟻教我們團(tuán)結(jié),那蜜蜂采蜜教我們勤勞。你看大自然多么美好,你怎么舍得去破壞它?

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