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    一次聽寫小學(xué)作文

    時間:2021-01-07 10:43:06 推薦作文 我要投稿

    一次聽寫小學(xué)作文

      無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的一次聽寫小學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    一次聽寫小學(xué)作文

    一次聽寫小學(xué)作文1

      鈴鈴鈴……震耳欲聾的上課鈴把我喚回教室里,我坐在座位上,等待著老師的到來……

      我聽見了老師那輕微的腳步聲,果然,我們的語文老師—陳老師走了進(jìn)來,陳老師說:“上課!”接這就是班長說:“起立,向老師問好”“老師好”全班同學(xué)向老師深深地鞠了個躬,“請坐下”老師說“這節(jié)課咱們來聽寫,請大家做好準(zhǔn)備,給你們5分鐘復(fù)習(xí)”,大家慌了,同學(xué)們措手不及,紛紛抓起語文書復(fù)習(xí),5分鐘過后,老師突然地說:“開始聽寫!請大家合上語文書!”,老師這一震耳欲聾的聲音驚嚇到了同學(xué)們,同學(xué)們紛紛合上語文書,可我忍不住還要偷看一眼,我馬上被老師那銳利的眼光給查到了,她說:“不許看啦!再看我’殺‘了你!”這句話印的全班哄堂大笑。

      我立馬合上語文書,開始聽寫起來,過了不久 老師聽寫完了,但有一個人很自以為是,連檢查都不檢查就交了,正當(dāng)他準(zhǔn)備回去繼續(xù)搞基時,老師氣憤地叫道“×××,你快給我過來!”,他聞聲走上去“你看你像什么話?!?錯這么一大堆”老師氣憤地邊跺著腳邊說,然后老師的兩巴掌不由分說地抽到他的臉上,但他覺得一點(diǎn)也不疼,“你看,這兒一堆那兒一堆的,惡心死了……你到底有沒有檢查啊”老師大聲問,然后,老師很快就看出了他沒有復(fù)習(xí),就罵道:“叫你沒有復(fù)習(xí)!叫你沒有復(fù)習(xí)!”她邊說邊把本子拍到他頭上,他覺得一點(diǎn)也不疼,但讓他覺得這樣他自己超尷尬。老師的這一說,那一罵,引得全班哄堂大笑,老師猛地抬起頭,我們便默不作聲,但我們早已被嚇得魂飛肉散,我們已經(jīng)意識到了不檢查的后果,我連忙檢查了四五遍,交上去才幸免一死。

      這次聽寫說起來真的好好笑,不過最好不要那個時候笑,不然你必死無疑。

    一次聽寫小學(xué)作文2

      “同學(xué)們,安靜。請拿出一張紙,我們要聽寫!崩蠋焺傋哌M(jìn)教室,就宣布了這樣一件事。

      我記得前幾天梁老師說要抽空檢查第五單元的日積月累,我便胸有成竹地拿出了筆和紙,神秘兮兮地對同桌說:“你知道聽寫什么嗎?”同桌搖搖頭。我說:“很有可能聽寫第五單元的日積月累!蓖烙X得有道理,點(diǎn)了點(diǎn)頭。

      開始聽寫了。老師拿出一張白紙,說:“吳佩苒。”我沒聽懂,以為老師讓吳佩苒干一些什么事。“姚宗沅!敝钡嚼蠋焾罅说诙䝼名字,我才明白:原來老師要我們聽寫同學(xué)們的名字!“馮沼翔……仕博戎……”憑著記憶,我飛快地寫下了同學(xué)們的名字,只覺得這些名字很簡單,沒有一點(diǎn)難度?上,剛說完就打臉,一只大大的攔路虎打斷了我的思路!敖孤}翔。”天哪!“聖”怎么寫?不等我思考,老師接著報:“馬璽越!眔hno!“聖”和“璽”這兩個字同時難住了我。最后,“璽”字寫出來了,而“聖”卻蒙錯了。

      當(dāng)老師讓同學(xué)把名字寫在黑板上時,我才發(fā)現(xiàn)自己錯得有多么可笑。“仕博戎”的“戎”多了一豎,“薛涵樂”的“薛”多了一撇……我自己都有點(diǎn)不好意思了,六年的同班同學(xué),卻連名字都寫不好。

      聽寫結(jié)束后,老師說:“在這次交上來的作文中,有許多同學(xué)把其他同學(xué)的名字寫錯了。我很奇怪,小學(xué)同窗六年,連對方的名字都不會寫。那一天你找他有事,卻不知道他的名字怎么寫,這就尷尬了!

      沒錯,我們做了六年的同學(xué),如果連對方的名字都不會寫,豈不鬧成了大笑話?

      我拿了一張漂亮的紙,將這些名字認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫了一遍。我要把全班同學(xué)的名字記下來,不枉費(fèi)這六年的美好時光。

    一次聽寫小學(xué)作文3

      國慶期間,我有幸連續(xù)看了幾場中學(xué)生漢字聽寫大賽,比賽的場面至今還在我的頭腦里浮現(xiàn)。

      來自全國的,名中學(xué)的優(yōu)秀中學(xué)生參加了這次由中央教育電視臺舉辦的“中國漢字聽寫大賽”電視現(xiàn)場直播。場面非常隆重,有一個主考官、三個裁判、兩個評委還有一個主持人。大賽經(jīng)過全國的海選,經(jīng)過多少輪比賽脫穎而出20名優(yōu)秀選手進(jìn)入決賽,最小的只有11歲,最讓我關(guān)注的'是還有來自少數(shù)民族藏族、壯族的呢。比賽的場面非常激烈,每個選手的答題都牽動著老師的心,家長的心,裁判的心還有我的心,電視里不時傳來陣陣掌聲、歡呼聲,也有扼腕嘆息聲。最有趣的是主持人和兩位評委的點(diǎn)評,不時聽到評委說:“不得了,逆天了!這個字都能知道,這么小年紀(jì)”。主持人一次一次報著場外成年人的書寫正確率,反正是很少。我也時?吹搅酥骺脊俸筒门械臅牡奈⑿,經(jīng)過七輪的拼搏,最后冠軍桂冠是由——江蘇連云港新海中學(xué)‘陳柯羽’摘得。

      全場歡呼雀躍,我也大喊:“我們贏了!”,我不禁問爸爸媽媽:“我什么時候能參加這個比賽?”,他們說;“你只要努力就能”,真的嗎?好想,好羨慕。

    一次聽寫小學(xué)作文4

      俗話說得好,有志者自有千方百計無志者,只感千難萬難,今天第一次英語聽寫,有的同學(xué)做好了,充分的準(zhǔn)備,有的同學(xué)鼻子上的虛汗已經(jīng)滴了下來?从行┤苏诩泵Φ卮蛐〕;有些人想翻開書,多看看幾眼;有的人卻趾高氣昂的坐在那里充滿了自信。我可能就算那個趾高氣昂的人。

      開始聽寫時英語老師就說,今天要是錯了多了,就留下來,多抄幾遍,如果全錯,那么就留下來背會了再走。我胸有成竹,自己在心里嘀咕著,何止幾遍,應(yīng)該抄個幾十遍。開始聽寫了,英語老師聽的都是一些簡單的,比較級和原型。我十分拿手,每次都能快速的寫出來。于是我便環(huán)顧四周,有些人在抽屜里里,悄悄的翻開了英語書;也有的人急忙的左右多瞟幾眼,希望能瞟到正確的答案;還有的人在那里埋頭苦寫,希望能把答案試出來。念叨句子時,我的后桌更是崩潰,呵呵,有了他組長就有了福氣,不用一頁頁翻書改,因為他的紙上寫滿了漢語。聽完了,有些人胸有成竹;有些人心虛了。胸有成竹的人肯定認(rèn)為昨天的努力沒有白費(fèi),好心虛的人,肯定后悔,昨天為什么沒有多看上幾眼。

      唉,人們都是這樣,在有時間的時候只顧著干其他的事情,在沒時間的事情,又想著后悔。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的時間做該做的事,該準(zhǔn)備的事。

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